致老師的一封信（合集15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編收集整理的致老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致老師的一封信1
尊敬的黃琳老師：
您好！
老師您肯定沒(méi)想到我們初三二班的同學(xué)會(huì )給您寫(xiě)信吧！呵呵，其實(shí)我們是想表達表達一下我們對您的感謝和您對我們的關(guān)心。
我們能在初三二班這個(gè)大家庭里，我們感到非常自豪，和能有您這樣的班主任而感到欣喜。
在初中階段即將結束，我們想讓您聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話(huà)吧！
1“時(shí)光，時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……＂初三二班的教室里亂七八糟的，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，吃零食的吃零食，全部的同學(xué)將自己身邊的桌子往教室尾后面擠，看著(zhù)你無(wú)語(yǔ)的樣子，同學(xué)們還樂(lè )呵呵地笑個(gè)不停。老師，您可還記得？這是您剛來(lái)到初三二班時(shí)的情景嗎？
學(xué)生小雨
2還記得那一次嗎？我們班搞party。當時(shí)您對我們說(shuō)：“上完晚讀才正式開(kāi)始搞party�！钡敃r(shí)，可能是我們太興奮了，在上晚自習時(shí)，就開(kāi)始先看電影。當您破門(mén)而入時(shí)，看見(jiàn)我們正在看電影。我記得您當時(shí)說(shuō)了一句：“好，您們繼續�！蹦闼﹂T(mén)而去。當時(shí)，我們便立刻關(guān)掉電腦，開(kāi)始讀書(shū)了。老師，其實(shí)您可知道，我們當時(shí)又多后悔��！
下晚讀后，我們班的'班長(cháng)和幾個(gè)同學(xué)便去級室，向您認錯。由于您太善良了，便原諒了我們。
您走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“在這個(gè)社會(huì )上，不是你們想怎樣就怎樣的，你們要學(xué)會(huì )尊重別人�！闭f(shuō)完，您便走開(kāi)了。老師，您說(shuō)的，我們都記在心里了。謝謝您，我可愛(ài)的老師。
那一天晚會(huì )，我們舉辦的很成功。盡管您沒(méi)在場(chǎng)上，但我們相信，您心里還是惦記著(zhù)我們的。
老師，這件事，您可還記得嗎？
搗蛋鬼“小胖”
3老師，我是小花��！在這里我要謝謝您對我的照顧。是您讓我懂得只要付出了，才有可能獲得收獲。記得那次，我考試失敗了，我非常自卑。認為我自己是一個(gè)差生，沒(méi)人可以幫得了我。我開(kāi)始放棄自己�？赡苣l(fā)現了我的不對，把我叫到級室，只對我說(shuō)了一句話(huà)。老師，您可知道，那一句話(huà)對我有多大的影響��！我永遠也忘不了。那就是：如果你連自己都放棄自己，那么沒(méi)人可以幫得了你，知道嗎？老師，您可知道，當時(shí)是您救了我，我今天才能有這樣好的成績(jì)。老師，在這里，我要謝謝您，您就是我的恩師。
一個(gè)愛(ài)您的學(xué)生：小花
4老師啊，我是班長(cháng)��！謝謝您在這個(gè)學(xué)期里讓我當班長(cháng)。謝謝您讓我有這個(gè)機會(huì )，在這里成長(cháng)。是您教會(huì )了我，做人要謙虛，不要太驕傲。因為，驕兵必敗。老師，謝謝您，我想說(shuō)：初三這段路上，有您的陪伴，我們初三二班的同學(xué)不寂寞。老師，真心的感謝您。
您最?lèi)?ài)的班長(cháng)：文哥
嘻嘻，自戀一下，老師別介意哦！
看著(zhù)同學(xué)們的一張張小紙條，我的心不能平靜下來(lái)了。老師，這是同學(xué)們送給您的畢業(yè)前的贈言。由我代表初三二班的全體同學(xué)送給您。
老師，我也想說(shuō)：“您就是我們心中的良藥，最“甜”的藥�！崩蠋�，有您真好！您，永在我們心中。
祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，青春永駐！
致敬！
愛(ài)您的學(xué)生：
初三二班全體同學(xué)
20xx年12月13號
致老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
我們要畢業(yè)了，回憶過(guò)去，剛進(jìn)校園時(shí)，迎接您的，是一張張懵懂的笑臉，是一個(gè)個(gè)矮小的身影。迎接我們的，是一個(gè)甜蜜的微笑，是一雙溫暖的手，是一雙能看見(jiàn)未來(lái)的明亮的眼睛。柔柔的春風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，拂過(guò)我的心頭，使我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。轉眼間，五個(gè)春天都已經(jīng)過(guò)去，您甜蜜的微笑早已遠去，溫暖的雙手已爬滿(mǎn)了皺紋，但我永遠不會(huì )忘記，我們在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我人生中獲得的第一筆財富。我們在一起的時(shí)光，有歡笑，也有淚水，有喜悅，也有悲傷，有安逸，也有勞累。
在這歡樂(lè )的'時(shí)光里，您給予了我知識，給予了我表?yè)P，當然，也給予了我不少的批評。
記得有一次，您布置的家庭作業(yè)，不僅是在我們的知識范圍之外的，還是在我們以往的家庭作業(yè)的數量中，最多的。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè)，但我卻還是一樣都沒(méi)有做完。突然，我的鼻子有了一種酸酸的、刺痛刺痛的感覺(jué)�！霸懔�，我要哭了。不行，我可不能在同學(xué)們的面前失態(tài)!”我忍住了�；氐郊液�，我努力又快速地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我我的家庭作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我沮喪地搖了搖頭，說(shuō)道：“還沒(méi)有�！庇幸粋�(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了，又問(wèn)我的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我帶著(zhù)哭腔喊道：“沒(méi)有。你們煩不煩��！今天的作業(yè)很多哎！”半小時(shí)后，主廚媽媽大聲叫道：“吃飯了！”我沒(méi)有理睬媽媽?zhuān)^續寫(xiě)我的作業(yè)。有半小時(shí)后，爸爸來(lái)到我的房間，輕聲說(shuō)道：“孩子，快去吃飯吧，吃完了我好洗碗�！蔽疫@才妥協(xié)：“那好吧�！蔽铱焖倥苋ワ垙d，三下兩下扒完了飯，丟下飯碗，又飛奔回我的房間寫(xiě)作業(yè)。半個(gè)小時(shí)后，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。第二天上午，我惺忪著(zhù)睡眼，上完了整整兩節課，共有一百二十多分鐘！第三節課下課后，您親自來(lái)到教室，厲聲喝道：“劉雨，來(lái)我辦公室一趟！”我又害怕又疑惑：為什么要叫我去辦公室呢？還這么兇，難道我犯什么錯誤了嗎？雖然我很恐懼，但我還是鼓起了勇氣，跟著(zhù)您去了。到了辦公室，我捏緊了拳頭，緊咬著(zhù)牙，緊張的臉都紅了。我用顫抖的語(yǔ)氣，很小聲地說(shuō)道：“老……老師，有……有什么……事……事情嗎？”您用盡量溫柔的聲音說(shuō)道：“昨天的家庭作業(yè)，你寫(xiě)了好久？”“呃……很久�！蔽疫�是顫抖地說(shuō)道。您繼續用柔和的聲音對我說(shuō)：“那字呢，字，寫(xiě)得怎么樣？”說(shuō)實(shí)話(huà)，您用這么溫柔的語(yǔ)氣來(lái)向我說(shuō)話(huà)，我還真得有一點(diǎn)點(diǎn)“受寵若驚”。我答道：“字？寫(xiě)……寫(xiě)得應該還……還可以……吧�！币驗樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)實(shí)在太多太多，所以連我自己都不知道我的字究竟寫(xiě)得怎么樣。忽然，您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語(yǔ)調，大聲地，還帶著(zhù)一點(diǎn)諷刺的語(yǔ)氣向我吼道：“還可以！呵呵，確實(shí)還可以！”您把“還可以”這三個(gè)字說(shuō)得很重。您拿出我的語(yǔ)文家庭本，對我說(shuō)：“你自己看看，你的字到底寫(xiě)得怎樣！”您翻開(kāi)我的家庭本，讓我看。我自卑似的說(shuō)道：“我……我寫(xiě)得……寫(xiě)的一點(diǎn)都不好！”“大聲點(diǎn)兒！”“我寫(xiě)得字不好！”“這就對了嘛。|以后，你每天中午都來(lái)我的辦公室練字，直到你練好了為止！聽(tīng)到?jīng)]有！”“聽(tīng)……聽(tīng)到了！”從今往后，我每天中午都到您的辦公室練字，最后終于把字練好了。
謝謝您，老師。要不是您，我寫(xiě)的字，肯定是全班第一。（補充一下，是全班倒數第一。）
老師，您就像是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們的人生和未來(lái)；您就像是勤勞的園丁，而我們就像是嬌嫩的花朵，您不辭辛勞的照顧我們；您就像是蜜蜂，我們就是小花，您幫助我們播撒希望和知識，讓我們能夠更快、更好的成長(cháng)。老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
致老師的一封信3
尊敬的董老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，您是從三年級接管我們班的。
當時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(cháng)，獲得豐富的知識！您是我心目中最敬重的好老師，您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的.雕塑。您就是如此偉大，您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。
祝：老師教師節快樂(lè )！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：苗苗
時(shí)間
致老師的一封信4
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
敬愛(ài)的朱老師，您辛苦了，這幾年來(lái)，是您一直在給我們批改作文，讓我們的作文發(fā)表，這是一件多光榮的一件事！
直到四年級，媽媽跟我說(shuō)這回朱老師來(lái)教我們，這位老師寫(xiě)作水平很高。我很期待這位老師，他到底長(cháng)什么樣子，會(huì )不會(huì )很?chē)绤柲�？這一些想象都在開(kāi)學(xué)第一天解開(kāi)了。
這位老師不戴眼鏡，臉龐有點(diǎn)偏大。朱老師對我們的寫(xiě)作抱有很大期望。經(jīng)常來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)作文該怎么寫(xiě)，怎樣寫(xiě)才能發(fā)表。我們一星期的.周末肯定會(huì )有一篇作文，寫(xiě)好得傳給老師，等老師修改完畢，就可以投稿了。
就是因為經(jīng)常寫(xiě)作文，我的習作水平提高了不少。大概是開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月，我發(fā)表了一片文章，此時(shí)我是多么高興��！又過(guò)了一段時(shí)間，我又發(fā)表了一篇文章，而且還收到了稿費，雖然只有二十塊，心里已經(jīng)很知足了，拿到了人生第一筆收入。我想，其中有一半是老師的功勞。
朱老師，這幾年您為我、大家揮灑下的汗水足以灌溉整片森林！老師，感謝您為我們付出的一切，不管是表?yè)P，還是批評！
祝老師一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：胡亦健
20xx年4月9日
致老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：
您好！您進(jìn)來(lái)身體還好吧！
自從您離開(kāi)了我們之后，楊艷梅也轉學(xué)了。因為我每天只有一個(gè)人獨來(lái)獨往，很無(wú)聊，沒(méi)有以前和她在一起熱鬧，于是，我來(lái)到了廣東，現在的我在惠州是陳江鎮的吉山學(xué)校學(xué)習，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候很陌生，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)。我想：我剛來(lái)肯定不熟悉了，慢慢就會(huì )熟悉了�？蓻](méi)想到的是，我來(lái)到這兒半年了，也只交了幾個(gè)朋友，而且她們有事還不理我，不僅如此，而且對我還不幫我。例如：她們有作業(yè)，哪個(gè)地方不會(huì )做了，我會(huì )告訴她們正確的運算法�？墒�，我有作業(yè)哪兒不會(huì )了問(wèn)她們，她們只顧著(zhù)自己的作業(yè)，完全無(wú)視我，可氣！
我看您的朋友很多，能不能告訴我如何交朋友呢？因為以前的'熱鬧，在這兒，我感到很孤獨，很不習慣。我不會(huì )和這里的“大小姐”接觸和交談，希望，您能指點(diǎn)一下。
敬祝您：
身體健康
每天輕松
需要得到幫助的楊妍妍
20xx·06·xx
致老師的一封信6
親愛(ài)的李老師：
您好！
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕輕吟誦著(zhù)這首小詩(shī)，此時(shí)的窗外是一片綠意�；▍仓星娜粡浡�(zhù)芳香，伴著(zhù)小昆蟲(chóng)的唏噓和乳燕的呢喃，這一切，如詩(shī)畫(huà)般的惆悵�？墒菚r(shí)光如流水般來(lái)去匆匆，轉眼我們就要畢業(yè)了，就要與最心愛(ài)的老師分別了，心中是多么不舍呀！
老師，您還好嗎？您還記得那張令你驕傲的書(shū)法作品嗎？那時(shí)，我的字寫(xiě)的一般，卻深懷著(zhù)一顆書(shū)法夢(mèng)。只有您最懂我，每當我上交作業(yè)本的時(shí)候，您總是會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō)：“張俊同學(xué)，您的字寫(xiě)的真好，瞧那有力的一筆一畫(huà)，真是漂亮呀，都可以跟書(shū)法家媲美了呢！”這時(shí)，我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房，流露出對我的無(wú)限欣賞與期待。于是，我將您的期望化作了動(dòng)力。每天放學(xué)，我就在家里不斷地練習書(shū)法。感到勞累了，我就會(huì )想起您，想起您那溫暖的眼神，我就不會(huì )再疲勞了。
到了書(shū)法比賽的一天，我就從容下筆，字寫(xiě)得端端正正，遒勁有力。果然，功夫不負有心人，我的書(shū)法作品得到了一等獎。那時(shí)最高興的人就是您了，只見(jiàn)您手舞足蹈，是多么的為我而高興呀，簡(jiǎn)直與我的父親一樣。
您對我的批評，我也記憶猶新。那一天，天氣十分悶熱。您正在教室里上課，當您說(shuō)：“同學(xué)們可以寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了�！蔽揖湍贸隽苏Z(yǔ)文課堂作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)。當我最后一道題不會(huì )寫(xiě)急得團團轉的時(shí)候，就本能地往旁邊張望。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)。我奇怪了：為什么要在語(yǔ)文課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)呀，難不成老師大發(fā)慈悲了？可老師說(shuō)過(guò)要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)呀！最后，我也拿出了數學(xué)作業(yè)本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，對我說(shuō)：“張俊同學(xué)，是不是我的聲音太小了，你有沒(méi)有聽(tīng)清我說(shuō)的話(huà)呀？語(yǔ)文課上能寫(xiě)數學(xué)作業(yè)嗎？”當時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我身為一個(gè)學(xué)習委員，卻是非不分。別人犯錯了我不但不去糾正，反而跟著(zhù)他們一起犯糊涂。我紅著(zhù)臉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。您看出了我的`難堪，就摸著(zhù)我的頭，輕輕地說(shuō)：“以后要注意！犯了錯誤沒(méi)有關(guān)系，亡羊補牢，為時(shí)不晚�！蹦脑�(huà)，一字一字地刻在了我的心上，從此以后，我再也不會(huì )沒(méi)有主見(jiàn)了。
您的鼓勵和批評像兩股風(fēng)一樣，當我缺乏信心的時(shí)候，您會(huì )給我帶來(lái)溫暖；當我做錯事的時(shí)候，您又會(huì )吹醒我，讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅使下，我已經(jīng)健康地成長(cháng)了。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。老師，您用那無(wú)比溫潤的雨露滋潤著(zhù)我，卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠不會(huì )忘記您。
祝老師新年大吉！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信7
尊敬的周老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我轉校已一年多了。每次打電話(huà)只說(shuō)想您，只問(wèn)您的身體還好嗎？其實(shí)，我有說(shuō)不盡的話(huà)想對您說(shuō)。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識字、閱讀、寫(xiě)作。您經(jīng)常嚴格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯您也會(huì )發(fā)現，我印象最深刻的是：我寫(xiě)“點(diǎn)”字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向寫(xiě)了，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的`體育設施總是覺(jué)得沒(méi)玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認我技術(shù)高超，于是松開(kāi)了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結果我一個(gè)沒(méi)留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個(gè)“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說(shuō)快去找老師；您當時(shí)是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的，您把我抱起，飛快地直奔醫務(wù)室，醫生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿(mǎn)是心痛和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)責備，看著(zhù)我受傷的樣子，心疼地說(shuō)：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛(ài)我。
周老師還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)完，您教我的書(shū)法，我每天都砸堅持練習，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持。這些好習慣影響著(zhù)我，并伴隨我一生，我非常感激您！
祝您
安康幸福！
您的學(xué)生：楊子涵
20xx年11月20日
致老師的一封信8
親愛(ài)的泛泛：
hello！
我是劉亦昕。已經(jīng)還幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到您辣！真的超級想您和卓遠班的大家。感覺(jué)那段時(shí)間真的是我最美好的時(shí)光�，F在老師又開(kāi)始帶新一屆卓遠班了，我也做了學(xué)姐，感覺(jué)好開(kāi)心，又好羨慕這些學(xué)弟學(xué)妹，七年級就能成為卓遠班的學(xué)生！
這次中考，我雖然沒(méi)有考上蒼中，去了嘉禾，也一樣會(huì )好好努力的，一定不辜負老師對我的期望。在新的班級遇到的老師都很不錯，但都不如您。一想到以后的日子里，沒(méi)有卓遠班歌，沒(méi)有作文頒獎典禮，也沒(méi)有戰狼旗在身邊，難過(guò)的情緒也就有點(diǎn)強烈起來(lái)。真的巨無(wú)敵想您啊啊啊。
感覺(jué)有好多話(huà)想說(shuō)，但此時(shí)又說(shuō)不出口。每次翻老師的朋友圈，感嘆年輕真好的'同時(shí)，又很懷念初中在卓遠班的兩年。接下來(lái)，卓遠文化又會(huì )由一群可愛(ài)的同學(xué)們傳承，時(shí)間真的過(guò)的好快。以后的日子里，我們一定經(jīng)常來(lái)看您，老師一定一定要注意身體，少熬夜。身體健康最重要！
八說(shuō)了，最后一句，卓遠輝煌，我愛(ài)黃老師！
劉亦昕
9月1日
致老師的一封信9
親愛(ài)的張老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
二年級開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸牽著(zhù)我的手，把我送進(jìn)了教室。是您，招呼著(zhù)我們坐了下來(lái)。我永遠忘不了張老師那天的微笑，您的微笑讓我們感到十分的親切。后來(lái)，我漸漸的愛(ài)上了數學(xué)這門(mén)課。在課上，您會(huì )讓我們認清數字，神奇的讓他們組成一個(gè)個(gè)的不同的算式。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我也十分的愛(ài)做一些由數字組成的題目。
“雛鷹中隊”這個(gè)響亮的名字是您想到的。這個(gè)響亮的名字里包含了您對我們的期望�，F在的我們就像是一個(gè)個(gè)的.雛鷹。在老師的教育下一天天飛高，越飛越高，看到了越來(lái)越美的景色。這個(gè)名字里不僅包含了您對我們的愛(ài)，還包含了您對我們的期望。
在這些年的漫長(cháng)歲月中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為國家培養了多少人才�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習的進(jìn)步向您報是感謝吧！
張老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨，染綠了世界，而機子卻無(wú)聲地消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們幼小的心靈，我們將永遠的感謝您。
祝您
工作順利
天天開(kāi)心
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
致老師的一封信10
老師：
您近來(lái)好嗎？好久沒(méi)和您說(shuō)說(shuō)話(huà)了，好想您。提筆前還有好多的話(huà)想說(shuō)，可真要寫(xiě)了，卻又不知從何說(shuō)起。
想想初一、初二的兩年和您相處的日子，是既高興又難過(guò)，現在我真希望還能再聽(tīng)一次您講的課，可是，時(shí)光一去不能復返。
記得剛上初一不久，您上課一直光叫我回答問(wèn)題。正因為我那時(shí)語(yǔ)文成績(jì)不是很好，所以就連名帶姓地說(shuō)您的壞話(huà)�，F在想起來(lái)，發(fā)現自己當初真的很傻，真的很幼稚。老師也是為自己好，我又何必呢？張老師，請允許我在這里向您道歉，請您原諒我這個(gè)無(wú)知的.學(xué)生。
我們班的課堂氣氛不是很好，所以上課的時(shí)候總是無(wú)精打采的。那時(shí)您千萬(wàn)別提問(wèn)題，全班本來(lái)就鴉雀無(wú)聲，當時(shí)更是靜寂得嚇人。那時(shí)我也是同樣害怕，害怕老師會(huì )叫起我來(lái)回答問(wèn)題。我還記得那次當您又在課堂上提問(wèn)的時(shí)候，我先是用眼角的余光掃了一下整個(gè)教室，當我看到您的時(shí)候，發(fā)現您正用那鼓勵的眼光微笑著(zhù)面對著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。那時(shí)我才發(fā)現您竟然有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，這是我以前從未發(fā)覺(jué)過(guò)的。于是我做了好久的心理準備，這才把發(fā)抖的手緩緩地舉了起來(lái)。隨著(zhù)一聲“郭智蘋(píng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧”，我的心又提到了嗓子眼。啊，當時(shí)我真的好怕！當我再一次用眼角的余光去看您的時(shí)候，同樣，我看到您還是用那鼓勵的眼光微笑著(zhù)瞅著(zhù)我。當時(shí)我信心大增，雖然最后回答得不是很流暢，但我最后還是克服了膽怯的心理，戰勝了自己。在這里，我要由衷地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
從那以后，我不但上課敢發(fā)言了，還有時(shí)會(huì )到您的辦公室里去向您請教問(wèn)題。我每次去請教問(wèn)題的時(shí)候，您總是會(huì )耐心地給我講解，每次都是那樣的不厭其煩。也許正是因為您那會(huì )說(shuō)話(huà)的目光，您那總是很耐心的講解，您那獨特的教學(xué)方式，讓我深深地喜歡上了您這位語(yǔ)文老師。
學(xué)生也沒(méi)有太多的祝福，我只想對您說(shuō)：“老師，何時(shí)我才能再聽(tīng)您講一次課？老師，何時(shí)您會(huì )再用那鼓勵的眼光微笑著(zhù)看看我？老師，何時(shí)您會(huì )再說(shuō)一次‘郭智蘋(píng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題’？”
老師，最后，學(xué)生祝您工作順利，永遠快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
致老師的一封信11
老師：
您好！
我作為您的學(xué)生已經(jīng)三年了，在這三年間，您對我而言，就像一位無(wú)微不至的朋友，處處關(guān)心著(zhù)我們，給我們講許多人生哲理以及您在這個(gè)社會(huì )的經(jīng)驗。
記得您總是說(shuō)，要珍惜人生當中的每一秒鐘，不能懈怠，人的生命是短暫的，但是創(chuàng )造的價(jià)值是無(wú)限的。您還告訴我們，我們成績(jì)好不好不重要，能力強不強不重要，重要的是要學(xué)會(huì )怎樣做人。當然，您也告訴我們，我們并不是說(shuō)這樣就不用學(xué)習了，學(xué)習是必須的，但是首先得學(xué)如何做人。您還說(shuō)，現在我們初中階段，正式掌握學(xué)習規律的時(shí)候，現在掌握了，以后高中就輕松了。
不知道您還記不記得，初一那時(shí)候剛到這個(gè)學(xué)校，我在實(shí)踐課上受不了瞌睡蟲(chóng)的困擾，在桌子上趴了一下，結果被級長(cháng)抓了出去，要我們這些做一點(diǎn)勞動(dòng)，讓我們精神一下，我便被罰和班上一個(gè)女生去擦二樓的樓梯扶手。那時(shí)候我們回班上拿抹布，第二節課是您的，您看見(jiàn)我有些驚訝，便問(wèn)我：“你上課也睡覺(jué)？”當時(shí)我看見(jiàn)您眼睛里面有什么東西閃過(guò)，我也沒(méi)怎么放在心上，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一整節課我都沒(méi)有上，都在外面擦樓梯扶手。您后來(lái)講習題的時(shí)候，又大概地講了一次，說(shuō)是大概，其實(shí)您講得很細，還講了很多上節課講過(guò)的語(yǔ)法知識，當時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同桌再說(shuō)，那不是上節課講過(guò)的嗎。從那以后，每次一到您的課我總是很認真，從不敢漏了一絲筆記。
還有一次，我們班的英語(yǔ)課代表請假了，她委托我幫忙帶晚讀，我同意了。后來(lái)，課代表一有什么事情不能帶讀，您便找我，我知道，這是您對我的.信任。后來(lái)家長(cháng)會(huì )，您也和我家長(cháng)說(shuō)了，我有那種魄力，也有那種領(lǐng)導能力。后來(lái)我嗓子不行了，您也理解，便沒(méi)找我了帶讀了。
后來(lái)初三了，您更加嚴格，大家都說(shuō)您脾氣變差了，容易生氣了。而我并不覺(jué)得，我總是說(shuō)，您不是脾氣變差，而是對我們這樣子感到擔憂(yōu)。因為我們班初一初二都好好的，沒(méi)什么，到了初三，什么麻煩都出來(lái)了。
老師，感謝您陪伴我這三年，給了我無(wú)限的知識，告訴了我許多道理，也許不大，但是很有用。
此致
敬禮
您的學(xué)生：尚尚
日期：
致老師的一封信12
可敬的陳老師：
您好！
說(shuō)起寒假,讓人最感興趣的事莫過(guò)于春節了。春節主要有四種習俗，貼春聯(lián)、吃團圓飯、貼福字、放煙花。
說(shuō)起貼福字,倒有一個(gè)傳說(shuō)，以前姜太公有個(gè)老婆，天生是窮的命。姜太公的老婆走一家，敗一家。別人都不敢見(jiàn)她，后來(lái)，姜太公封了神。她說(shuō)：“憑什么你封了神，我卻沒(méi)封呢?”姜太公說(shuō)：“你走一家，敗一家封什么神。姜太公的老婆死纏爛打。姜太公想想說(shuō)：“干脆封個(gè)窮神吧！”她說(shuō)：“封了窮神叫我住哪兒？”姜太公說(shuō)：“有福的地方不準去�！卑傩章�(tīng)說(shuō)后家家戶(hù)戶(hù)都要貼福字。貼福字象征：福臨門(mén)、福登門(mén)等吉祥美好的寓意，有些人家將福倒貼，當然福到了或福已到等美好寄托。
春聯(lián)絕大多數都是講財源廣進(jìn)、吉祥如意、五福臨門(mén)等成語(yǔ)圍繞來(lái)寫(xiě)。上聯(lián)三四聲，下聯(lián)一二聲�；蛴薪Y尾氣息的單聯(lián)來(lái)判斷它是上聯(lián)還是下聯(lián)，當然我是讀對聯(lián)，覺(jué)得這個(gè)單聯(lián)有很濃的結尾氣息。比如，榮華富貴財源廣，吉祥如意福臨門(mén)。我個(gè)人覺(jué)的'福臨門(mén)的結尾氣息很重，所以我就按這樣讀，我想是對的。當然說(shuō)起春聯(lián)就不得不說(shuō)乾隆皇帝。在乾隆那幾年中傳說(shuō)有這么一件事情乾隆皇帝，乾隆皇帝覺(jué)得春節一點(diǎn)氣氛都沒(méi)有，便書(shū)寫(xiě)了第一幅對聯(lián)，但這第一幅對聯(lián)的具體內容我也沒(méi)記清，但覺(jué)得當時(shí)初讀來(lái)文采飛揚，值得一讀再比比我家購買(mǎi)的對聯(lián)其文采便不值一提了
吃團圓飯，不管親人在天涯海角，必千里迢迢趕來(lái)吃一頓團圓飯。是什么讓海外的一個(gè)個(gè)親人那么不顧一切地回一次家，只為了吃一頓飯么？“不對”團圓飯顧名思義：“團圓的飯”吸引他們的不是團圓飯，而是與家人團聚濃濃的愛(ài)。所以促使他們趕快回家。電視上有一條廣告：“世界上有許多條路，而回家的路則是最溫暖、漫長(cháng)的。報紙上也有一些人，拖著(zhù)大行李箱在上火車(chē)的幾分鐘小睡一會(huì )兒�；蛟S夢(mèng)到吃團圓飯或許還夢(mèng)到未與家人團聚。這一切都是回家時(shí)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)境。
放煙花做為春節的主角，應當做我文章的壓軸戲了。每逢過(guò)年總有震耳欲聾的炮聲，三十傍晚似打仗，一點(diǎn)不比二戰差！關(guān)于放煙花也有個(gè)傳說(shuō)：中國古時(shí)侯有一種叫”年”的怪獸當”年”獸象往年一樣準備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來(lái)白發(fā)老人然響的爆竹聲，”年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來(lái)”年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時(shí)大門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，”年”獸大驚失色，倉惶而逃．再也不敢吃人了。
春節是我國的傳統節日也是個(gè)家人團聚的日子
祝您
吉祥如意
唐X
致老師的一封信13
致老師的一封信（一）
親愛(ài)的老師們：
海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了;
一片片綠葉兒無(wú)私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿(mǎn)朝氣的花兒，但你們卻枯萎了;
一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著(zhù)落日，踏著(zhù)最后一縷余暉，回到孤獨岸邊……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂!
復雜的情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?
久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)?那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)比信心，鼓勵我當上班長(cháng)的是誰(shuí)?那個(gè)為培養我而偷偷找到我現任班主任說(shuō)我很棒的是誰(shuí)?那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書(shū)的是誰(shuí)?那個(gè)演講會(huì )上在臺下豎大拇指的`是誰(shuí)?那個(gè)曾指導我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)?
往事一幕幕浮現在了我的眼前，我很自豪，因為我擁有這么些無(wú)私的老師而自豪，因為你們，常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來(lái)回答問(wèn)題了，我敢于主動(dòng)向老師請教問(wèn)題了，我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導我的老師們說(shuō)：“您辛苦了”
你們像一支紅燭，無(wú)私的燃燒著(zhù)自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無(wú)保留的奉獻了出來(lái)，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團火!
我感謝你們，給了我們無(wú)限陽(yáng)光和雨露;我感謝你們，引導我們走上鋪滿(mǎn)黃金的光輝大路;我感謝你們，期望我們成為新世紀的太陽(yáng);我感謝你們的話(huà)兒像雨露滋潤我的心;我感謝你們，用知識的蜜汁澆灌我的成長(cháng)。我更感謝你們，甘當綠葉，把我們當紅花托起……
敬愛(ài)的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠幸福安康!
此致
敬禮!
致老師的一封信(二)
敬愛(ài)的趙老師：
您好!
時(shí)光荏苒，一轉眼，一年過(guò)去了。還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您是那么嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語(yǔ)文成績(jì)從倒數提升到前一二名;是您，把我們從無(wú)知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您，教會(huì )我們許多知識和人生哲理;是您……縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我的感激之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲;您像園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵;您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著(zhù)重復著(zhù)，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了，也該歇歇了�！睘榱宋覀�，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無(wú)怨無(wú)悔�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉?”
老師，我還記得你那沾滿(mǎn)粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導，還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才;正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游;正因為有了您，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完我對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。
最后，我想對您說(shuō)：“老師，我們的成績(jì)固然重要。但您也別虧待了自己的身體。
祝您身體健康，一切順利！
您的學(xué)生”
致老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
您還記得我嗎？反正我印象最深的老師就是您了，因為那件事我始終忘不掉，但是您應該把那件事忘的一清二楚了吧。
事情，發(fā)生就在那天。那天，我走在去往學(xué)校的路上，一縷秋天的陽(yáng)光照射我的臉上，那秋天的陽(yáng)光很溫暖，花香也很清沁人心脾。秋天的顏色，真的如人所說(shuō)，真的格外不同啊，黃色的楓葉，紅色的辣椒，藍藍的天，天高云淡，秋韻湖水，水清而透徹，秋蟲(chóng)唧唧，秋蟬鳴叫，小橋流水，夕陽(yáng)燦紅。在這個(gè)秋日的午后，任思緒飄遠，寫(xiě)下秋天的詩(shī)歌。稻田里，一片黃澄澄的稻谷，隨著(zhù)秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜上閃耀著(zhù)晶瑩的露珠，秋天真美��！
到了學(xué)校，我卻不知壞事即將到臨頭。我們調研考試的.分數出來(lái)了，這次真的是意料之外，我竟然考了第二十名，我的心情糟透了，而一心想超越我的學(xué)生，心情卻妙極了。然而，剛從辦公室回來(lái)的同學(xué)卻對我說(shuō)：“老師找你去她辦公室”。我只能不甘情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭。我那時(shí)心里忐忑不安的，但是總要面對的，難道不是嗎？我禮貌的敲了敲門(mén)，便進(jìn)去了。進(jìn)去之后，您的一頓臭罵激起了我心中的憤怒，那時(shí)我便在心里暗暗下自決心，于是您說(shuō)1我便2，您說(shuō)東我便西，我一直在想成績(jì)比我少的人多啦。偏偏就罵我，為什么？直到有一天，你說(shuō)讓我背古詩(shī)，但我卻倒頭大睡，于是您大聲的點(diǎn)我的名字，我迷糊糊的說(shuō)了一句：“是該吃飯了嗎？”全班突然哈哈大笑，老師好像更生氣了，說(shuō)：“站講臺上背去，不會(huì )背，不吃飯，會(huì )背找我背，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)�！薄爸懒��！�
老師您整頓好學(xué)生，便過(guò)來(lái)和藹的對我說(shuō)：“那次批評你，確實(shí)有些重，但是你沒(méi)有想過(guò)嗎？你每次都是前五名，這次考了第二十名，難道你不應該，受批評嗎”從這次以后我一直都聽(tīng)所有老師的話(huà)，謝謝您！
俗話(huà)說(shuō)人敬我一尺，我敬人一丈。老師您對我如此好我怎能辜負您呢？就這樣，我與您的“較量”變成了“親切的懷念�！�
時(shí)光如梭，現在我不是你的學(xué)生了，但是我依然記得我們之間的事。
最?lèi)?ài)您的學(xué)生
20xx年3月1日
致老師的一封信15
親愛(ài)的陳老師：您好！
人的生命格局一大，就不會(huì )在瑣碎的裝飾上沉陷。平凡與偉大偉大基于平凡。老師，教師節快樂(lè )！
我和你的勇氣加起來(lái)對付這個(gè)世界總夠了吧？我一個(gè)人是不敢的，有了你，我就敢。
老師，一轉眼，我們共同經(jīng)歷了七百多個(gè)日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過(guò)生命中最美好而最短暫青春。對于數學(xué)，我是不排斥的，數學(xué)之所以讓我們覺(jué)得乏味，只是因為我們的半畝方塘中沒(méi)有天光云影，沒(méi)有源頭活水來(lái)。這源頭活水便是領(lǐng)略的趣味、領(lǐng)略的能力，固然一半由天資，一半靠自己后天的努力。所謂的領(lǐng)略，就是在教學(xué)中尋找趣味，好比喝茶，大多數人只管滿(mǎn)口吞咽，會(huì )喝的人則一口一口細啜。老師，這是您教給我最寶貴的一個(gè)道理。
在上學(xué)期一次月考的時(shí)候，我數學(xué)成績(jì)下滑得特別厲害，而我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )考這樣的成績(jì)。當時(shí)真的特別失落，但是您在辦公室跟我說(shuō)的那些話(huà)一直銘記在心。沒(méi)有批評或是打擊，您只是幫助我找到問(wèn)題并教給我解決的方法！因為自身原因，那段時(shí)間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來(lái)的'力量，又有了動(dòng)力。我要占回屬于我的地方，并有所超越。讀書(shū)的目的不在于取得多大的成就，而在于當你被生活打回原形，備受挫折時(shí)，給你內在的力量。
老師謝謝您，讓我在除學(xué)習之外學(xué)到更多，感受到無(wú)形的支持與關(guān)愛(ài)。教師節之際，祝您工作順利，幸福安康！
xxxx
20xx年xx月xx日
【致老師的一封信】相關(guān)文章：
致老師的一封信05-11
致給老師的一封信09-15
致老師一封信10-20
致老師的一封信02-18
致老師的一封信06-13
致老師的一封信【經(jīng)典】07-31
園長(cháng)致老師的一封信 致幼兒園老師的一封信12-10
致寫(xiě)給老師的一封信11-23
致朱老師的一封信09-22
致老師的一封信【薦】08-31