托管班給家長(cháng)一封信通用
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的托管班給家長(cháng)一封信通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托管班給家長(cháng)一封信通用1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您的寶貝已經(jīng)來(lái)紅蜻蜓托管半個(gè)多月了，我很榮幸能夠擔任您寶貝的托管班老師，每個(gè)孩子的心都是活潑飛揚的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的時(shí)光非�？鞓�(lè )。
孩子們來(lái)到托管班的第一件事情就是洗手，吃點(diǎn)心和水果，保證他們有體力和精力繼續接下來(lái)的學(xué)習。接著(zhù)，我們會(huì )一起讀大約15分鐘的英語(yǔ)，我們會(huì )對最近學(xué)的句型和單詞進(jìn)行穩固，并且讓孩子們讀英語(yǔ)課本上的句子。接下來(lái)是開(kāi)心數學(xué)訓練，主要是訓練孩子們對數學(xué)的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養成和時(shí)間賽跑的`好習慣。
然后是孩子們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，因為他們剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作業(yè)，很多孩子都不會(huì )讀題，甚至記不清楚自己的作業(yè)，所以，剛開(kāi)始，孩子們寫(xiě)作業(yè)的速度比擬慢，我們必須要給孩子一段學(xué)習、緩沖、自我思考的時(shí)間。接下來(lái)我會(huì )針對孩子們對于知識點(diǎn)的吸收和穩固程度講一些題目，來(lái)加深他們對于知識的理解。寫(xiě)完作業(yè)以后，我會(huì )根據情況要求孩子們做一兩頁(yè)口算天天練，大約5點(diǎn)半孩子們根本完成學(xué)習任務(wù)了，建議家長(cháng)每天都讓孩子們準備學(xué)校發(fā)的《課外閱讀》這本書(shū)，我會(huì )帶著(zhù)孩子們一起來(lái)閱讀，閱讀完之后，如何您孩子還沒(méi)有被接走，那么接下來(lái)我會(huì )滿(mǎn)足孩子們的愿望，那就是在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。對于一年級的學(xué)生主要是解決他們的學(xué)習興趣和行為習慣問(wèn)題。讓他們感覺(jué)學(xué)習是快樂(lè )的，是超越一切知識的根本。所以，如何您寶貝有任何對于學(xué)習、托管班或者是對于我的意見(jiàn)，請您一定要在第一時(shí)間和我溝通，我會(huì )在第一時(shí)間幫您解決問(wèn)題，讓孩子們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )地收獲成功的果實(shí)是我們共同的責任，非常誠懇的準備接受您隨時(shí)的意見(jiàn)和建議。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
托管班給家長(cháng)一封信通用2
各位家長(cháng)：
新學(xué)期好！首先很感謝各位家長(cháng)的信任，選擇我們作為您孩子放學(xué)后的托管機構。我們也將繼續盡心做好相關(guān)教育效勞，努力讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
xx教育一直堅持“用心做好教育〞的理念，在小學(xué)生托管上堅持精品、精致，保證師生比在x：x之內，按照學(xué)生年級分教室。確保學(xué)生作業(yè)準確優(yōu)秀完成的根底上，還培養他們的效率意識，養成良好的學(xué)習習慣。
放學(xué)后托管看起來(lái)僅僅是解決學(xué)生家庭作業(yè)問(wèn)題，但不可無(wú)視。如果沒(méi)有選擇真正專(zhuān)業(yè)的懂教育的機構，孩子很容易養成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學(xué)到不好習氣等問(wèn)題。
教育不同于別的，不是馬上就能夠立竿見(jiàn)影的看到效果，但半個(gè)學(xué)期或者一個(gè)學(xué)期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反應的。我們相信到時(shí)候您應該會(huì )從孩子身上看到專(zhuān)業(yè)教育帶來(lái)的效果。
在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，xx教育這里有兩個(gè)溫馨提示：
1、剛結束兩個(gè)月的暑假，在開(kāi)學(xué)的第一周學(xué)生作業(yè)中，我們也看到有局部學(xué)生還明顯不太適應學(xué)習的'節奏，主要表現在：注意力不太集中、字寫(xiě)的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等
這也是很正常的現象，需要一段適應過(guò)程。但在今后的假期中家長(cháng)就可以有所關(guān)注，正常的是開(kāi)學(xué)前一到兩個(gè)星期就帶著(zhù)孩子調整狀態(tài)，如調整作息時(shí)間與上學(xué)同步；適當控制娛樂(lè )，不要太放縱；布置一些適應性作業(yè)；有條件的上點(diǎn)輔導課讓孩子提前適應上課的感覺(jué)等。
xx教育一直堅持做專(zhuān)業(yè)的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟利益最大化。如小學(xué)生的輔導課，我們堅持安排在開(kāi)學(xué)前的半個(gè)月，而不像很多輔導機構早早的搶先安排甚至七月份里就開(kāi)始。我們也知道這樣可能會(huì )損失局部生源〔很多機構都抱著(zhù)先搶到學(xué)生再說(shuō)的想法〕，但相信這樣堅持下去會(huì )讓我們贏(yíng)得更多的學(xué)生。
這一周的時(shí)間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導課的學(xué)生就明顯的比其他學(xué)生更快的適應了新學(xué)期的學(xué)習。
2、新的一個(gè)學(xué)期，特別對于高年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習任務(wù)更加大了。如果家長(cháng)有條件的話(huà)，托管班與輔導課配套起來(lái)，會(huì )到達更明顯的效果。xx教育依托在教育系統工作過(guò)的優(yōu)勢，確保每位教師都是來(lái)自于一線(xiàn)的優(yōu)秀老師，各年級相關(guān)的輔導課也將在下一周的周末開(kāi)始，歡送家長(cháng)咨詢(xún)。
最后，祝各位家長(cháng)中秋快樂(lè )，闔家歡樂(lè )，身體健康，孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！
xx托管
20xx年xx月xx日
托管班給家長(cháng)一封信通用3
各位家長(cháng)：
您還在為每次接孩子上下學(xué)感到煩惱嗎？您還在為孩子功課發(fā)愁嗎？沒(méi)關(guān)系，xx托管來(lái)幫您！
xx托管中心是一家高品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)生托管及課程培訓效勞機構。本托管中心距xx較近。托管中心環(huán)境溫馨舒適，寬敞明亮，安靜優(yōu)雅，整潔干凈。同時(shí)，托管中心還配置了完善的教學(xué)設備，使孩子能夠沉浸在自主自覺(jué)的學(xué)習氣氛之中。飲食方面我們托管中心也為學(xué)生考慮周到，托管中心有專(zhuān)門(mén)的廚師為學(xué)生一日三餐兩點(diǎn)效勞�；锸橙澦卮钆�，營(yíng)養豐富，每餐保證“四菜一湯〞。并有專(zhuān)業(yè)的生活老師全身心照顧學(xué)生的生活起居。我們中心的.輔導老師具有豐富的輔導經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案以及較強責任感，能夠耐心細心地催促學(xué)生完成家庭作業(yè)，有效地提高學(xué)習成績(jì)，為邁進(jìn)高等學(xué)府打好穩定的根底！
xx托管中心以“培養習慣〞和“提高能力〞為兩大托管目標；以“平安、健康、益智、快樂(lè )〞為四大托管宗旨；開(kāi)辟了“專(zhuān)人接送、數學(xué)天地、語(yǔ)文部落、英語(yǔ)沙龍、營(yíng)養餐飲、自由空間〞等托管效勞。
xx托管中心致力于“效勞家庭，造福社會(huì )，讓學(xué)生舒心，家長(cháng)放心！〞，愿與家長(cháng)、學(xué)生、老師們一起，傾力打造xx市小學(xué)生托管效勞的一流品牌！
招生對象：x至x年級學(xué)生
學(xué)生托管效勞內容：
1、放學(xué)接送，家長(cháng)們不需要在上班時(shí)心急孩子沒(méi)人接。
2、享用餐點(diǎn)，孩子們能及時(shí)的、有規律的吃到營(yíng)養飯菜。
3、學(xué)習輔導，有專(zhuān)門(mén)的輔導老師催促孩子完成當天的家庭作業(yè)，并給予糾正。
備注：我們有多款效勞，任您選擇。
課程培訓效勞內容：我們的優(yōu)秀教師針對學(xué)生學(xué)習的薄弱方向進(jìn)行單科輔導，高效地提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
我們的環(huán)境：安靜舒適，寬敞明亮，功能齊全。
我們的老師：師范類(lèi)本科在校大學(xué)生或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，朝氣蓬勃、有愛(ài)心，有責任感。既能為孩子們的放學(xué)后生活和家庭作業(yè)做好安排，又能跟孩子們成為朋友，還會(huì )設計健康活動(dòng)調節孩子們的學(xué)習壓力，讓孩子們不覺(jué)得孤獨枯燥。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
托管班給家長(cháng)一封信通用4
各位家長(cháng)：
大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來(lái)新興的一個(gè)教育效勞工程，它是集學(xué)校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時(shí)兼有學(xué)、教、管、養等多種職能，幫助家長(cháng)培養好自己的子女，使學(xué)生成為更加凸顯個(gè)性適應社會(huì )的新人�！皟�(yōu)貝思特〞通過(guò)三年的精心耕耘，在實(shí)踐中不斷探索和研究，總結出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關(guān)注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養〞為效勞宗旨，老師不但重視孩子的學(xué)習輔導和營(yíng)養搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養和心理品質(zhì)的健康成長(cháng)。
我國著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養習慣〞。一旦學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣，好的學(xué)習方法和效果就自然成于其中。外國著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì )不斷的增值，而人在其整個(gè)一生中就享用著(zhù)它的利息〞�？梢�(jiàn)，良好的習慣對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長(cháng)，更要幫助孩子養成良好的寫(xiě)字、作業(yè)、閱讀、作文、學(xué)法、記憶、思維等學(xué)習習慣和飲食生活習慣，習慣的養成要抓準時(shí)機，用對方法，最后良好的習慣定內化為素質(zhì)。
昨日的'習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。
xx托管教育連鎖機構，正是建立在這樣一個(gè)根底上，旗下六個(gè)托管中心幫助您解決眾多十分擔憂(yōu)的種種問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在的解決孩子的學(xué)習、飲食生活、行為習慣和身心健康
等問(wèn)題，緩解您因繁忙工作帶來(lái)的生活壓力，使孩子感受到另一個(gè)“家〞的溫馨。平安、衛生、輕松、快樂(lè )。
如果您想給自己松綁，專(zhuān)心致力于工作和事業(yè)的開(kāi)展，如果您想自己的孩子凸顯個(gè)性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族〞吧！讓我們攜起手來(lái)，以責任和愛(ài)心為孩子共同撐起一個(gè)幸福的家園！
此致
敬禮！
xx托管
20xx年xx月xx日
托管班給家長(cháng)一封信通用5
尊敬的家長(cháng)：
您好!據我們觀(guān)察與了解，學(xué)校一局部孩子放學(xué)時(shí)間及周末在一些民辦的托管機構參加學(xué)習，這從一定程度上解決了您的'孩子放學(xué)以后無(wú)人監管的實(shí)際問(wèn)題。但是近年來(lái)，社會(huì )上尤其在學(xué)校周邊出現了大量校外學(xué)生托管機構。根據公安、安監、衛生、工商等部門(mén)調查通報，目前這些校外托管機構均無(wú)營(yíng)業(yè)執照，場(chǎng)地不符合托管要求，有的托管學(xué)生人數眾多，存在較大的消防、食品衛生等平安隱患，一旦發(fā)生事故，將嚴重危及托管學(xué)生的平安。
鑒于以上現實(shí)原因，學(xué)校根據上級通知精神特別給您提出要求，請您慎重考慮：
1、學(xué)生家長(cháng)務(wù)必負起平安監管責任，堅決杜絕將小孩送到校外托管機構，以確保孩子的人身平安和健康成長(cháng)。
2、凡不聽(tīng)勸阻參加托管機構培訓，出現平安方面的問(wèn)題，將由您自己承當責任。
3、閱后請您認真填寫(xiě)回執交班主任老師。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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