致老師一封信范文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的致老師一封信范文，希望對大家有所幫助。

致老師一封信范文1

尊敬的xx老師：

　　您好！您的健康狀況如何？感謝您給我回信，替我分擔困難，我已經(jīng)仔細閱讀了您的來(lái)信，它為我詮釋了許多事情。

　　在您的來(lái)信中，您提到這些不盡如人意的情況都不完全是別人的過(guò)錯，我們應該先看自身的原因，而后再去考慮其他人的缺陷。這讓我更加明白了許多問(wèn)題，并認識到困難的根源不只是別人的過(guò)失，而是源自自己�，F在，我深感內疚，而且我也非常感激您為我提供了正確的方向，讓我走出了一條孤獨之路�，F在我的同學(xué)們非常關(guān)心我，他們已經(jīng)不再歧視我，這是我自己克服孤獨得以實(shí)現的`成就。謝謝您，xx老師！

　　接下來(lái)，我還想向您坦白一件事情。盡管我的同學(xué)們對我非常關(guān)心，但是他們心中仍然存在怨氣，雖然他們沒(méi)有明說(shuō)，我仍然能夠感知到。有一次，我打算給他們解釋不少時(shí)間，但是他們一直厭煩聽(tīng)我說(shuō)，甚至說(shuō)了一些傷人的話(huà)。我感到非常無(wú)助和沮喪，我一直在問(wèn)自己，我做錯什么了？直到xx老師的來(lái)信，我才認識到我的問(wèn)題，并意識到需要從自身開(kāi)始制定改善計劃。對于這些過(guò)錯，我深感內疚。而且，我知道這不僅僅是我的問(wèn)題，還是我過(guò)于驕傲自大的結果。如果當初沒(méi)有出現這種情況，現在也就不會(huì )如此。在我重新解釋的時(shí)候，他們變得溫和，以至于他們聽(tīng)進(jìn)了我的話(huà)，但還是保持了對我的敵意。

　　最后，我祝您身體健康。

寫(xiě)信人：

日期：

致老師一封信范文2

尊敬的邵老師：

　　您好！時(shí)光荏苒，歲月匆匆。在一轉眼之間，我們從二年級學(xué)生轉變?yōu)榱怂哪昙壍奈覀�。盡管您僅僅教了我們兩年，但如今回憶起來(lái)，那段時(shí)光卻是永生難忘。

　　雖然我們曾經(jīng)離別，但我們依然有了一位新的語(yǔ)文老師，他的名字叫做張老師。張老師寫(xiě)作文特別好，他還組織了一個(gè)名為《周報》的小組，激勵我們寫(xiě)作。他反復修改修改再修改我們的作品，幫助我們在作文平臺上發(fā)表文章。在得到家長(cháng)們的認可之后，我們的作品甚至還獲得了稿費，這讓我們感到前所未有的興奮和自豪。正如您一樣，張老師是一位好老師。如果我們犯了錯誤，張老師始終會(huì )在我們身邊糾正，更何況張老師還是一位身強力壯的大漢！在一次家長(cháng)會(huì )上，張老師僅憑自身的力量搬起了一張桌子，給我們留下了深刻的印象。

　　我們班還有一個(gè)叫做曾老師的數學(xué)老師，他極其嚴格，但這正是對我們最好的教育方式。正如古語(yǔ)所言：“嚴師出高徒”。曾老師的教育使我們的'數學(xué)成績(jì)超過(guò)了其他班級的平均水平。曾老師還常常買(mǎi)食物給我們吃，這讓我們對他更加敬重。此外，我們還有一位英語(yǔ)老師叫做李老師，他非常和藹可親。李老師教我們熟練地掌握英語(yǔ)，我們的英語(yǔ)成績(jì)大幅提高，全班同學(xué)都非常喜歡李老師。

　　最后，邵老師，你經(jīng)常會(huì )感到疲憊，為此請您一定要注意休息，早點(diǎn)回家休息，因為您還要每天早起趕去工作。好了，我今天就和您分享到這里。如果有機會(huì )，我一定還會(huì )再次與您分享我們班級的成長(cháng)和故事。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：

日期：

致老師一封信范文3

尊敬的蘇老師：

　　您好！

　　我是韋雅潔，想問(wèn)一下您最近身體是否健康？

　　您曾提到剛來(lái)我們班時(shí)感到很不適應，因為我們班有一些學(xué)生很調皮，上課常常走神而不專(zhuān)注聽(tīng)課，教室里也時(shí)常喧鬧雜亂，缺乏秩序。

　　坦言說(shuō)，我剛開(kāi)始時(shí)也不太習慣您的授課方式，但后來(lái)逐漸習慣了。您的教學(xué)方法有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格，其中最引人注目的'是您會(huì )讓學(xué)生上來(lái)黑板寫(xiě)題目，整個(gè)班級共同尋找錯誤并給予糾正。此外，與其他老師不同的是，其他老師會(huì )將不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生調到教室角落里，視之為缺乏素質(zhì)的學(xué)生。而您則有所不同，將那些被認為調皮搗蛋的學(xué)生放至教室前排，讓他們無(wú)法靠近黑板，盡管極力避免分心的行為。如此一來(lái)，您成功地管理好了學(xué)生，調皮的學(xué)生們也變得聽(tīng)話(huà)，變成了優(yōu)秀的學(xué)生。您不會(huì )在意我們曾經(jīng)表現的較差，而是專(zhuān)注于我們現在的表現。因為在您看來(lái)，過(guò)去的表現不代表未來(lái)，也許過(guò)去不好，但是現在已經(jīng)長(cháng)大，更加好學(xué)認真，取得了很好的成績(jì)。正是因為您如此心態(tài)，激勵了我們班許多過(guò)去表現不好、前途無(wú)望的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期表現得特別出色，贏(yíng)得了許多榮譽(yù)。

　　好了，蘇老師，時(shí)間有點(diǎn)晚了。感謝您的聆聽(tīng)，祝您身體健康，再見(jiàn)！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：

日期：

【致老師一封信】相關(guān)文章：

致給老師的一封信09-15

致老師的一封信05-11

致老師一封信10-20

致老師的一封信02-18

園長(cháng)致老師的一封信 致幼兒園老師的一封信12-10

致張老師一封信07-19

致老師的一封信書(shū)信06-23

致老師的一封信【熱】09-15

致老師的一封信【薦】09-15

【熱】致老師的一封信09-15