【推薦】給小學(xué)老師的一封信
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編精心整理的給小學(xué)老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給小學(xué)老師的一封信1
敬愛(ài)的錢(qián)老師：
您好！我是您以前的學(xué)生，時(shí)間像流水似的，一眨眼，我都已經(jīng)上初一了�；貞浧鹦W(xué)的事時(shí)，我自然就想到了您，心里充滿(mǎn)了眷念之情。自從我小學(xué)畢業(yè)后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，你現在過(guò)得好嗎？
記得七年前我入校的第一天，經(jīng)還把的不敢入校門(mén)，是您帶著(zhù)溫和的笑容把我領(lǐng)進(jìn)了美麗的`校園。在您的辛苦的哺育下，我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多做人的道理......
剛入學(xué)時(shí)，由于對環(huán)境的陌生，我的膽子特別小。 有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都搶著(zhù)回答，我也想舉手，可是又不敢，只好低著(zhù)頭，害怕您叫到我，可您偏偏叫到我。同學(xué)們的目光刷的一下子落到我的身上。我慌亂極了，心怦怦亂跳，臉發(fā)燙，頭一直抬不起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像一只蚊子，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更燙了......您不但沒(méi)有責怪我，反而和藹可親的鼓勵我：“你能行的！”我慢慢抬起頭來(lái)，鼓足了勇氣，響亮的回答了您問(wèn)題。
從此以后，每當我遇到一個(gè)困難時(shí)，您的話(huà)就會(huì )在我的耳畔回想，它給了我自信，讓我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，讓我嘗到了成功的喜悅。
轉眼間，七個(gè)春秋過(guò)去了，我已經(jīng)告別了母校，來(lái)到了新的校園，老師，我永遠不會(huì )忘了您對我的教導，我會(huì )永遠記住您的，你永遠在我的心底 。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給小學(xué)老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活結束了。我們離開(kāi)了母校，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，心中有許多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終要離開(kāi)。
我不會(huì )忘記您教我們做人的道理。我不會(huì )忘記您讓我們珍惜時(shí)間。我一定會(huì )記住您的話(huà)語(yǔ)，記住我們在一起學(xué)習的過(guò)程。是您，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén);是您，讓我們沉著(zhù)冷靜地面對風(fēng)浪。您的諄諄教誨會(huì )永遠銘記在我們心中。老師，您知道嗎?您的教導像是一盞明燈，照亮了我人生的道路。您的一句話(huà)就是我人生的轉折點(diǎn)。您的行為就改變了我對人生的看法。您對我來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果沒(méi)有您，也許我還是一個(gè)懵懂的'孩子;如果沒(méi)有您，也許我還只是一個(gè)貪玩的孩子。每當我考差時(shí)，我心里非常難過(guò)，我不是因為成績(jì)不好，而是怕您對我失去信心�？墒�，每當這個(gè)時(shí)候您都來(lái)開(kāi)導我，讓我重新有了信心。我考得很好時(shí)，你并不是當著(zhù)全班同學(xué)的面來(lái)夸獎我，而是給我以恰當的鼓勵。您對每一個(gè)同學(xué)都是那么地公平，您不會(huì )因為誰(shuí)的家里有錢(qián)而偏向他，反而你會(huì )給差的同學(xué)更多的關(guān)心。我們在一起學(xué)習的日子，我會(huì )永遠記住。老師，您不愛(ài)笑，可是當同學(xué)們逗你笑時(shí)，你卻笑地那么開(kāi)心，那樣好看!希望您以微笑來(lái)面對生活。
祝您
永遠幸福!
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信3
敬愛(ài)的田老師：
您好！
這次挑戰賽我沒(méi)有考好，數學(xué)沒(méi)有上90，語(yǔ)文沒(méi)有上80。
剛剛考完以后，我十分期待成績(jì)，第一次考試沒(méi)有考好，這一次，應該可以了�？墒�，在下午的時(shí)候，任冰奕告訴我，我語(yǔ)文卷子的分數扣得十分慘，這時(shí)，我心頭一陣，認為語(yǔ)文考的不是很好，但是，我覺(jué)得數學(xué)考得應該不錯，因為，我就一個(gè)簡(jiǎn)算題不會(huì )，其他題我還是十分有把握的。
正巧，晚上，李老師但我們這幾個(gè)去算平均分，結果，張家軒告訴我，我只考了87分，組長(cháng)中考得最差的一個(gè)。后來(lái)，我想，數學(xué)應該考十幾名，語(yǔ)文應該比較靠前，最終成績(jì)應該就在第八第九。但最后的.名次和我想的有些偏差，數學(xué)十大幾名，最終趁機第十名。
比起第一次，自然稍微有些進(jìn)步，但是，這不是我的水平。我也知道我這次考的不是很好，您也老是打擊我，我知道您是對我好，是因為恨鐵不成鋼，但是，我可以慢慢來(lái)，下次考試的時(shí)候，我會(huì )總結經(jīng)驗，繼續努力，繼續爭取。
祝
工作順利
給小學(xué)老師的一封信4
尊敬的馮老師：
您好!
馮老師您的身體可好嗎?工作壓力還大嗎?這天午后睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)生了一件對我不愉快的事情。對我很不愉快!
這天午后睡覺(jué)時(shí)，我們都上了各自的床。過(guò)了一會(huì )兒，您走出了我們的宿舍，去了412宿舍。于是我們宿舍就成了菜市場(chǎng)一樣，熱鬧起來(lái)了。我們該說(shuō)的就說(shuō)，該玩的就玩，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)能睡的宿舍了了。等了一會(huì )兒，您來(lái)了，發(fā)現他們都在那里說(shuō)話(huà)和玩鬧。您就叫李若豪說(shuō)一下是誰(shuí)在那里玩。李若豪報完后，您一肚子的火。而沒(méi)有說(shuō)我，但是卻把我們所有人除張帥豪都減十分，我就感覺(jué)不好。因為我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。您卻讓靳浩冉扣我的分。我就感覺(jué)到表現好和表現不好都差不多。但是您之后因為魏龍彪還和您頂嘴，您說(shuō)一句，他頂十句。使我們對您的`氣都撒到了魏龍彪的身上，一下子就讓靳浩冉減去二十分，這但是我第一次見(jiàn)到的大數目。說(shuō)完后，老師就把那一句話(huà)收了回來(lái)。并且我的抱怨也消散去了許多。
馮老師您誤會(huì )了我。期望您以后不要再誤解我了!
敬祝您
身體健康萬(wàn)事如意
您的學(xué)生xxx
給小學(xué)老師的一封信5
尊敬的老師：
您好
小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，讓我還有些茫然失措�；貞涀蛱�，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見(jiàn)證我成長(cháng)的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業(yè)，我就立志長(cháng)大后一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的'人，好報答您的教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒(méi)哭。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，并不是結束;我知道，這只是一個(gè)成長(cháng)，并不是結果……
就像課文中說(shuō)的那樣——沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票;沒(méi)有退路，除了山的溪水不會(huì )往回流動(dòng)。這只是我們人生的第一個(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著(zhù)頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話(huà)——“跪著(zhù)也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對這句話(huà)有一種很特別的感覺(jué)。這句話(huà)的剛毅，這句話(huà)的責任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì )有這種感覺(jué)，對嗎?
張老師，即將升入初中的我們一定會(huì )受到您的鼓勵。因為我知道，您是最?lèi)?ài)我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺(jué)，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛(ài)我們的，您的一言一行都能體會(huì )出來(lái)：當同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當好成績(jì)的同學(xué)考差了，您想方設法地開(kāi)導同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對您說(shuō)：“張老師，我們愛(ài)您。就像我們贈送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣，到了季節，一定會(huì )香飄萬(wàn)里的�！�
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信6
家長(cháng)好！
本周只有短短三天時(shí)間，這三天里帶著(zhù)孩子們復習了18至20課的背誦，從檢查結果看，班級仍有部分孩子沒(méi)有完成這幾課的背誦情況，希望這部分孩子能利用假期時(shí)間好好復習背誦，背過(guò)之后家長(cháng)簽名，讓孩子拿著(zhù)書(shū)本到王楷那里蓋“背得好”印章�！逗⒕兹A》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了，所有詩(shī)文都是要求背誦的，也請沒(méi)完成背誦的孩子利用假期時(shí)間給自己“補補課”。當然，每日一讀是讓培養孩子閱讀習慣的必做之事，方法我提供，堅不堅持做就是家長(cháng)您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的'節日，春末時(shí)期不冷不熱，萬(wàn)物復蘇、生機勃勃，正是出游的好時(shí)機，除了上面復習的作業(yè)之外，王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習作”的家長(cháng)，可督促孩子繼續堅持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習壓力，學(xué)校已經(jīng)取消期中考試，一年級暫定下周四召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。期中測試取消，家長(cháng)會(huì )的形式也會(huì )有所改變，您對家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)有什么新的建議可點(diǎn)擊回復留言。我們的孩子，我們的學(xué)校，讓我們一起為孩子好習慣的養成而努力。
順祝假期愉快！假期外出旅行請注意安全。
王老師
20xx.4.30
給小學(xué)老師的一封信7
尊敬的老師：
你好！
您最近還好嗎？工作辛苦嗎？
李老師，您說(shuō)過(guò)您很喜歡我們四（4）班，我們也很喜歡您。
您要上課的時(shí)候，您總是笑盈盈地走進(jìn)教師。上課了，您是嚴格地教導我們英語(yǔ)。是您把您小時(shí)候積累的知識都給了我們，而一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生卻把老師辛辛苦苦傳授給我們的知識還給了您。這也是您經(jīng)常生氣的一件事。
老師，生氣不值得，他們調皮，他們不懂得知識的可貴。您也要想一想，我們班還有那么多同學(xué)在認真聽(tīng)講，這難道不值得您高興嗎？我們這個(gè)班級，經(jīng)常三番五次地獲得流動(dòng)紅旗，這難道不值得您驕傲嗎？別班的.老師經(jīng)常在您面前夸獎我們這個(gè)班，這些我都看見(jiàn)了。您當時(shí)總是一笑了之。
我們的缺點(diǎn)您總掛在嘴邊，而我們的優(yōu)點(diǎn)您卻從不提起。這難道就是避免我們驕傲的唯一辦法嗎？我們多么希望在您嘴邊聽(tīng)見(jiàn)對于我們四（4）班的一些贊揚和鼓勵��！
但愿您看見(jiàn)這封信后能夠了解我們這些學(xué)生的心靈。
敬祝
工作順利身體健康
您的學(xué)生：×××
給小學(xué)老師的一封信8
尊敬的老師：
您好!
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè )的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著(zhù)我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝蕾小學(xué)的大門(mén)。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著(zhù)母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話(huà)語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的'教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著(zhù)我們矯健的身影。
親愛(ài)的郭老師，最后，我還是要對您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信9
親愛(ài)的xxx：
您好!
一夜細雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一小鳥(niǎo)點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。
我站在車(chē)站前，心煩抖去落在發(fā)梢的雨絲，接連幾天的'細雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎比剛才更大了。
走向校車(chē)，踏進(jìn)校門(mén)，繁重的學(xué)習壓力壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，像身上壓著(zhù)的大包小包的行李。準備好回宿舍休息一番。
回到教室，您手上拿著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)單，干脆利落地走進(jìn)教室，拿出成績(jì)單念了幾個(gè)名字。我下意識地把頭低了下來(lái)，表面上在寫(xiě)作業(yè)，實(shí)際則一個(gè)字也寫(xiě)讀不進(jìn)去，像有千萬(wàn)螞蟻在我心里爬來(lái)爬去，心里不斷祈禱不要叫到我。
躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，當您念到我的名字時(shí)，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我有些不知所措，頭低著(zhù)走到老師面前，兩手在不停地拽著(zhù)校服，心里滿(mǎn)是自責與不甘。
當我走到您面前，您看了看我，在手機里翻看原卷，嘴里念著(zhù)：“你英語(yǔ)成績(jì)挺好的吧，應該在上面�！鳖D時(shí)，我的臉變得發(fā)燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了�！薄昂�，讓老師看看�！苯又�(zhù)，您跟我分析了試卷，拿出一張紙，標好記號寫(xiě)出了我錯誤較多的題型。當您寫(xiě)字時(shí)，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見(jiàn)，眼睛里也充滿(mǎn)了疲憊，那都是您熬夜備課和為我們批改作業(yè)的見(jiàn)證。
那天，您并沒(méi)有嚴厲地批評我，讓我心里平坦許多，我永遠記得您最后讓我一定要好好學(xué)習英語(yǔ)，努力爬上來(lái)。您疲憊的雙眼里透出對我一股信任和堅定的眼神，那一刻我仿佛在傾盆的大雨里找到了一個(gè)撐著(zhù)傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。
在這一路上，我也經(jīng)歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個(gè)的學(xué)生背后不僅是父母的鼓勵與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅強的背后是不盡的心酸。面對我，您是始終用一顆負責而堅強的心面對。不管前方多困難，您還是繼續向前。
謝謝您!老師!
您的學(xué)生：xxx
給小學(xué)老師的一封信10
尊敬陳主任：
您好！
陳主任，您給我們當了三年的語(yǔ)文老師了。在所有教過(guò)我的老師中，我最尊敬的就是您了。
陳主任，我最喜歡聽(tīng)您的講課，因為您在講課時(shí)，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講得栩栩如生，課文的情境仿佛展現在我們的眼前。雖然您時(shí)常在語(yǔ)文課后占用我們一點(diǎn)課余時(shí)間，但我們都被你那活潑的語(yǔ)氣感染，不愿離開(kāi)課堂。甚至有一次，隔壁班的一位女學(xué)生問(wèn)我：“你們的語(yǔ)文老師整天拖堂，為什么你們還這么開(kāi)心呀？”我立刻回答：“因為陳主任講得很好，所以我們都不怕她拖堂！”在您的教育下，三年的時(shí)間里，我的語(yǔ)文成績(jì)了，作文水平提升了，使我的語(yǔ)文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在上學(xué)期的考試中取得了進(jìn)步，這些與您的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的！
陳主任，我最喜歡你的教育方法了。直到現在，我還清楚地記得您給我們上課時(shí)的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑。有一次讀《竊讀記》時(shí)，您讀得出神入化，令我們好像身臨其境；還有一次，我們在體育課上與隔壁班同學(xué)比賽拔河得了第一而驕傲自大時(shí)您批評我們的場(chǎng)面、在課上您引得我們哈哈笑的場(chǎng)面一直深深印在我的腦海中�！愔魅�，你講課講得可好啦！我希望每一天都能聽(tīng)您講生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課！
陳主任，您為了您的學(xué)生可以說(shuō)是嘔心瀝血，把全部的.心思都集中在了我們班同學(xué)的身上。我清楚得記得有一次差不多期末考試的時(shí)候，您的講課突然中斷了，讓我們先自己看著(zhù)課文，便立刻捂住嘴巴，咳嗽得很厲害，您那個(gè)時(shí)候喉嚨一定很疼吧！我知道您是為了我們這些即將考試的學(xué)生，您對自己的身體‘視而不理’，毅然用沙啞的聲音給我們認真地講課、備課！我們是多么地心疼和不安��！陳主任，我想您為了我們的學(xué)習付出的一切，我們一定會(huì )終生難忘的！您的敬業(yè)精神一定會(huì )激勵我們以后的學(xué)習！
在教師節，我寫(xiě)這封信給您是想表達我對您的謝意，希望您能陪伴、呵護著(zhù)我走過(guò)小學(xué)最后一站，在這里我要衷心向您說(shuō)一聲：尊敬的陳主任，謝謝您！
陳主任，我的信就先寫(xiě)到這里了，不過(guò)還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，只好在以后的校園生活里與您傾訴了！
我永遠愛(ài)著(zhù)您，尊敬的陳主任！
祝您：
青春常駐，工作順利！
您的學(xué)生：羅穎怡
給小學(xué)老師的一封信11
尊敬的老師：
老師，您近來(lái)好嗎?
不知不覺(jué)，我已踏入初中兩年了。時(shí)間無(wú)情地在往前走，帶動(dòng)了我們的生活。時(shí)間的流逝，使我不知所措。
回想起在小學(xué)的生活，那是多么的快樂(lè )與無(wú)憂(yōu);回想起孩時(shí)的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真;回想起。那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂(yōu)郁。是的，我們正在長(cháng)大，不再是從前那個(gè)任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學(xué)進(jìn)到初中，學(xué)科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無(wú)疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個(gè)重擔子，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)!如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，我們已學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進(jìn)入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學(xué)。也許，老師您會(huì )很驚訝。也許是因為我過(guò)去的性格：文文靜靜的、不愛(ài)講話(huà)、在堂上發(fā)言也會(huì )臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經(jīng)過(guò)“風(fēng)雨”的“洗刷”已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛(ài)的女孩子了�，F在的`我，愛(ài)發(fā)言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學(xué)和老師都很喜歡我。
進(jìn)入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長(cháng)吧!雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風(fēng)雨過(guò)后，見(jiàn)彩虹”吧!
我猶如是一只蠶蟲(chóng)，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會(huì )驕傲，我會(huì )更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長(cháng)歷程。
祝
身體健康天天向上！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信12
尊敬的老師：
我想，您一定知道我為什么給您寫(xiě)這封信吧！
說(shuō)起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書(shū)法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當著(zhù)全班同學(xué)的面宣布：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了作文比賽�！蹦绬�？當時(shí)我的心情是多么激動(dòng)��！全班女生就只我一個(gè)參加，您說(shuō)，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認真地打起腹稿，心中充滿(mǎn)著(zhù)希望。
下午，我興高采烈地去學(xué)校，第一節課預備鐘響了，我先到了電教室，老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)又想了想作文的要求，就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說(shuō)：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽(tīng)了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著(zhù)我，議論說(shuō)：“李緒嘉不是去參加寫(xiě)毛筆字比賽嗎？怎么回來(lái)了；李緒嘉你是光榮退休回來(lái)了？呵呵呵！李緒嘉，上午老師不是說(shuō)讓你去毛筆字嗎，現在怎么換成了李慧穎？李緒嘉，你位置又被人搶走了！李緒嘉，你真可憐呀！”聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我羞得無(wú)地自容。
我想：老師怎么搞的，說(shuō)話(huà)不算數，上午在全班同學(xué)面前說(shuō)了，下午怎么變了？同學(xué)們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無(wú)底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強的不僅需要家長(cháng)的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學(xué)生，學(xué)生會(huì )尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的'打擊嗎？你們大人都會(huì )這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！
老師，就如前一個(gè)星期六開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)說(shuō)，有家長(cháng)沒(méi)去其中有3位家長(cháng)打電話(huà)給您請假，還有幾個(gè)沒(méi)有請假，您就生氣地說(shuō)：“那么不尊敬老師，電話(huà)也不想打一個(gè)！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？
最后，我想說(shuō)一句話(huà)：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心！”
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20xx年x月x日
給小學(xué)老師的一封信13
尊敬的范老師：
您好！
開(kāi)學(xué)第一次看到您時(shí)，我覺(jué)得您是一個(gè)溫柔、善良、和藹可親的老師。
可是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現您是一位嚴厲的老師。您說(shuō)了，試卷沒(méi)做完的要抄，沒(méi)帶的.也要抄。我有兩回忘了帶試卷回來(lái)，問(wèn)別的同學(xué)借試卷抄了，那閱讀真的好長(cháng)��！當時(shí)我真的特別恨您！就不能叫家長(cháng)帶來(lái)嗎？為什么總是要抄？雖然心有不服，但是抄了兩次后，我再也不會(huì )忘記帶東西了！
老師，謝謝您教給我們知識，嚴格地要求我們。自從我上了六年級后，三科成績(jì)也提升了不少。我四年級的時(shí)候數學(xué)成績(jì)很差，只能考70多分，有時(shí)就只有60多分�，F在，我數學(xué)都能考90多分了。英語(yǔ)以前也只考60多分�，F在，我的英語(yǔ)都能考80分以上了。如果問(wèn)我成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )提高那么多，我會(huì )回答，這都是老師們的功勞，在您嚴格的管理下，班風(fēng)好了，我才得以全身心地投入學(xué)習。
老師，您總是辛勤地工作。傍晚時(shí)，您讓同學(xué)們6點(diǎn)回到課室，而您總是比我們早，不夠6點(diǎn)就在教室門(mén)口迎接我們。很多次路過(guò)您辦公室門(mén)口，總會(huì )看到老師獨自在辦公室里批改作業(yè)。星期五放學(xué)回家，我們提著(zhù)大包小包的行李，老師也提著(zhù)大包小包的行李，其中就有我們的作業(yè)，老師總會(huì )把我們的試卷帶回家批改。第一次月考，我們班的綜合科成績(jì)不理想，期中考試前夕您為了讓我們提高成績(jì)，連續一段時(shí)間的傍晚陪伴著(zhù)我們讀綜合科，我的綜合科成績(jì)也提高了！老師您利用自己休息的時(shí)間給我們班編輯周報，我的文章還在周報里發(fā)表了，我真的感到特別自豪！每當看到老師那么辛勤地付出，我們有什么理由不努力呢？
老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們。老師，您是辛勤的園丁。
老師，謝謝您！ 祝身體健康！
此致
敬禮！
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20xx年x月x日
給小學(xué)老師的一封信14
敬愛(ài)的小學(xué)老師：
您好！
我現在已經(jīng)是一名光榮的初中生了，在我跨進(jìn)初中校門(mén)的那一刻，我心中自豪極了。進(jìn)入了初中，我看見(jiàn)了許許多多的新鮮事兒。對您而言也許再熟悉不過(guò)，但我還是要再向您描述一番。
我所在的教室，在教學(xué)樓的三樓。教室和小學(xué)差不多，只是空間略大一些，后面的黑板更長(cháng)一些。我從教室里可以看到一個(gè)運動(dòng)器材場(chǎng)。每天都有許多人在這里上體育課。但我們不在這里上體育課，我們在體育館的.外面上體育課。目前，我就只知道中學(xué)這么大的范圍。
在初中的所有課程中，給我印象最深的，就是體育課。外面的體育老師很高，讓人自然而然地聯(lián)想到一棵高大的樹(shù)木。他上課時(shí)很?chē)绤�，如果做錯了就必須受到懲罰；他還很敬業(yè)，任何動(dòng)作不教到位決不罷休。記得一次上課時(shí)，老師說(shuō)不遵守紀律的同學(xué)要罰跑步。我們不以為然，誰(shuí)知道一會(huì )兒兩個(gè)同學(xué)真的被叫下去圍著(zhù)操場(chǎng)跑，中學(xué)的操場(chǎng)很大，一圈下來(lái)，這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)是氣喘吁吁，大汗淋漓。我們都害怕了，課上立刻鴉雀無(wú)聲。由此可見(jiàn)老師的嚴厲，說(shuō)一不二。
除了體育課，其它老師也都很有責任心。不論再難的知識點(diǎn)，再繁瑣的題目，老師也會(huì )給我們講得清清楚楚，讓每個(gè)學(xué)生都弄懂。
我和同學(xué)們相處的也不錯。剛剛進(jìn)入初中兩個(gè)星期，我有許多不適應的地方，總是少不了同學(xué)們的幫忙。我非常感謝他們，以后我也會(huì )幫助他們的。
進(jìn)入初中，我明白了一個(gè)道理：這里已經(jīng)不是小學(xué)了，我應該用更認真的態(tài)度對待學(xué)習，用更尊敬的態(tài)度對待老師，用更真誠的態(tài)度對待同學(xué)。
初中交給了我這些。
祝：
身體健康！
您的學(xué)生：牟倩
給小學(xué)老師的一封信15
親愛(ài)的李老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對于我們來(lái)說(shuō)，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏(yíng)了他們，今年覺(jué)得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏(yíng)！在哨響后，“第一次世界”大戰就開(kāi)始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的`啦啦隊的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，““第二次世界”、“第三次世界”，大戰都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏(yíng)得了勝利！大家高興級了！
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——
六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠不要到來(lái)�？赏疤觳粡娜嗽浮�，這天還是來(lái)了。
天下著(zhù)下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的感受或對同學(xué)的寄語(yǔ)。開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多……聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉。怎么會(huì )這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說(shuō)，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線(xiàn)的珠子一般，源源不絕！
閉校式開(kāi)完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著(zhù)雨”，邊走邊傾訴著(zhù)自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……
這件事，現在想起來(lái)，我的眼睛依舊是淚汪汪的！
……
老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì )忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！”
祝：工作順利，身體健康！
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