致初三學(xué)生的一封信(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的致初三學(xué)生的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致初三學(xué)生的一封信1
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
根據湖南省教育廳和邵陽(yáng)市教育局的統一部署，我校初三、高三年級確定于4月7日返校復課。為了使同學(xué)們能夠順利返校，絕對保障復課后每一名同學(xué)的健康和安全，特將本次返校復課的注意事項告知家長(cháng)和同學(xué)們，請各位家長(cháng)和同學(xué)仔細閱讀，嚴格遵照執行。
李華和副市長(cháng)聽(tīng)取市教育局領(lǐng)導匯報工作
01：自返校前14天開(kāi)始，同學(xué)們必須每天早、晚兩次在家自測體溫，如實(shí)填寫(xiě)并持有按邵陽(yáng)市教育局要求制定的《邵陽(yáng)市第六中學(xué)新冠肺炎防控工作學(xué)生健康卡》和簽好字的《承諾書(shū)》方可返校。如果存在體溫異常、感冒咳嗽或患有其它疾病的情況，請等待治愈好后再持醫院的健康證明返校。
02：開(kāi)學(xué)前，家長(cháng)朋友請與孩子一起學(xué)習有關(guān)新冠肺炎防控、防護知識，督促孩子繼續在線(xiàn)學(xué)習。教育孩子在校期間嚴格按照防疫管控的要求，嚴格遵守學(xué)校各項紀律。同時(shí)，請各位家長(cháng)朋友多關(guān)心孩子的身心健康，對孩子多一些耐心，多與孩子交流。
03：學(xué)生盡量避免乘坐公共交通工具，提倡步行或乘坐私家車(chē)上學(xué)，如自己騎自行車(chē)到校，請務(wù)必注意交通安全。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩手套，途中避免用手觸摸公共交通工具車(chē)上物品。
04：為了避免人員過(guò)于集中，造成安全隱患，本學(xué)期學(xué)校將實(shí)行分年級、分時(shí)段錯峰返校。4月7日開(kāi)始，每天入校時(shí)間為：初三年級：早晨7:00—7:30； 高三年級：早晨7:40—8:00； 請家長(cháng)督促學(xué)生按學(xué)校規定時(shí)間到校，不得早到或遲到，謝謝配合中午就餐時(shí)間為：初三年級：12點(diǎn)開(kāi)始； 高三年級：12點(diǎn)20分開(kāi)始。學(xué)生入校必須著(zhù)校服。
李華和副市長(cháng)認真聽(tīng)取我校開(kāi)學(xué)準備工作情況匯報
05：根據市委、市政府關(guān)于復課期間防疫的要求，所有學(xué)生返校時(shí)家長(cháng)和車(chē)輛不得進(jìn)入校園，開(kāi)車(chē)送學(xué)生上學(xué)的.家長(cháng)應在離校門(mén)300米外處停車(chē)讓學(xué)生下車(chē)步行至學(xué)校，所有學(xué)生在校門(mén)口有序測量體溫，溫度正常者方可入校。如果檢測溫度超過(guò)37.3℃，則需要按照老師引導，先去應急隔離觀(guān)察室進(jìn)行觀(guān)察，等待進(jìn)一步檢查處理。請各位家長(cháng)、學(xué)生務(wù)必積極配合。
06：進(jìn)入校園后，學(xué)生必須戴口罩，按指定路線(xiàn)進(jìn)入各自教室，到教室后即在自己座位上學(xué)習，不換座位，不扎堆，不反后，不靠近討論問(wèn)題。下課后，各班安排專(zhuān)人負責課間的開(kāi)窗通風(fēng)，以及衛生清潔。學(xué)生在本班教室、走廊、就近的衛生間等相對固定的區域，開(kāi)展適當、適度、必要的活動(dòng)。課間同學(xué)之間不扎推、不近距離接觸，不到其他班串門(mén)，不在公共場(chǎng)所吐痰，上廁所后必須按七步洗手法洗手。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，教學(xué)期間任何學(xué)生不能無(wú)視學(xué)校規章制度地隨意進(jìn)出校園。
07：根據市委、市政府、市防疫指揮中心、市教育局、市市場(chǎng)監督局等部門(mén)的要求，為了確保學(xué)生在校期間的食品安全，請注意以下幾條禁令：
1.嚴禁學(xué)生在路邊攤販、路邊小店購買(mǎi)食品；
2.嚴禁家長(cháng)給在校學(xué)生送飯；
3.嚴禁學(xué)生出校就餐或者到校門(mén)口接外賣(mài)；
4.嚴禁學(xué)生點(diǎn)外賣(mài)及任何外賣(mài)進(jìn)入校園；
5.嚴禁學(xué)生到校內外家庭廚房、家庭小餐館等地就餐。
如有學(xué)生違反規定，將追究其責任，并請家長(cháng)自行帶回家學(xué)習。請家長(cháng)為孩子們選擇就餐途徑：
1.自己用保溫飯盒帶飯來(lái)校；
2.食堂排隊錯時(shí)就餐。
請選擇好之后在班主任處報備，及時(shí)上報學(xué)校政教處。
08：防疫復課期間，學(xué)校超市將暫停營(yíng)業(yè)，請家長(cháng)為學(xué)生備好飲用水，以保障學(xué)生飲用水安全。
09：放學(xué)期間，學(xué)生按照入校路線(xiàn)有序出教學(xué)大樓，必須保證前后距離間隔1米左右，從指定通道出校門(mén)。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車(chē)回家；如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車(chē)上物品。放學(xué)后迅速離�；丶�，不在外逗留；回家后做好消毒事宜、進(jìn)行體溫測量，若發(fā)現異常，及時(shí)就診并告知班主任。
10：學(xué)生回家后請家長(cháng)注意孩子用餐的營(yíng)養搭配，保證營(yíng)養，提高免疫力；在家適當鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗力；及時(shí)完成作業(yè)，做好復習和預習工作，保證學(xué)習質(zhì)量；與學(xué)生多交流感情，身心健康，保持心情愉悅；合理安排作息時(shí)間，保證足夠睡眠。
邵陽(yáng)市第六中學(xué)將落實(shí)好市委、市政府、市教育局的各項要求，把學(xué)生的身心健康放在首位，認真履行學(xué)校的相關(guān)義務(wù)，也請全體家長(cháng)及學(xué)生配合工作，確保返校學(xué)習順利。邵陽(yáng)市第六中學(xué)祝高三同學(xué)們2020年高考穩操勝券、金榜題名，祝初三同學(xué)們2020年中考勇奪桂冠、心想事成,祝家長(cháng)朋友和全體教職員工身體健康、萬(wàn)事如意！
邵陽(yáng)市第六中學(xué)
2020年4月2日
致初三學(xué)生的一封信2
尊敬的家長(cháng)：
您好！
日月如梭，光陰似箭。今年中考離我們只有100天左右了，早春三月，初暖乍寒，可是雙翼學(xué)校初三年級早已熱情煥發(fā)，春意盎然了，有道是：“氣可鼓而不可竭”。為了鼓舞士氣，增強斗志，學(xué)校于3月2日晚上，原創(chuàng )：精心策劃召開(kāi)了一次“06屆迎中考百日誓師大會(huì )”，大會(huì )的主題是“團結拼搏，勇?tīng)幍谝弧�。近兩個(gè)小致06屆初三畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)的一封信時(shí)的大會(huì )，一直在熱烈、亢奮的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，這是一次激動(dòng)人心的大會(huì )，這是一次鼓舞士氣的大會(huì )，這是一次團結的大會(huì )、勝利的大會(huì )。
在大會(huì )上，校長(cháng)陳金泉、副校長(cháng)張寶純分別對同學(xué)進(jìn)行了熱情洋溢的講話(huà)。陳校長(cháng)的要求和希望，張校長(cháng)的“定位、反思、自信、亮劍”八字復習迎考策略，對同學(xué)們都具有很大的教育與啟發(fā)。黃英杰老師的發(fā)言介紹了雙翼初三畢業(yè)班全體教師是一個(gè)教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于奉獻的團結奮進(jìn)的集體，學(xué)生吳玉宇、何布什、王蓓嫄、朱至尚等四位同學(xué)的發(fā)言，表達了全體初三畢業(yè)班同學(xué)頑強拼搏、沖刺目標的決心。學(xué)生夏侗樑父親語(yǔ)重心長(cháng)地要求雙翼學(xué)子要尊師重道，刻苦學(xué)習。校友羅佳星用自己的體會(huì )和感悟給學(xué)弟、學(xué)妹們鼓勁……最后，大會(huì )在全體初三同學(xué)們：“……苦戰百日創(chuàng )佳績(jì)，誓奪第一傳捷報；雙翼展翅齊媲美，扶搖直上萬(wàn)里高�！钡溺H鏘有力的宣誓聲中慢慢落下了帷幕。
希望各位家長(cháng)能借學(xué)�！鞍偃帐膸煷髸�(huì )”的東風(fēng)，給您的孩子再添把力，“好風(fēng)憑借力，送爾上青天”，并請您做到發(fā)下幾點(diǎn)：
1、與您的孩子交流一下，全面仔細地了解他現在的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀況，并針對您孩子的實(shí)際，給予必要的幫助，送上“及時(shí)雨”。
2、“凡事預則立，不預則廢”，請您幫助孩子安排好星期天的復習，做到適當的放松與必要的復習相結合，鼓勵他們要“咬定青山不放松”。
3、“目標是引導人走向成功的內驅力”，原創(chuàng )：學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生中考初步劃分三個(gè)層次：第一層次考市重點(diǎn)，中考目標總分550分；第二層次考區重點(diǎn)，中考目標總分500分；第三層次考普通高中，中考目標總分450分。請鼓勵您的'孩子要“跳起來(lái)摘桃子”。
4、寧靜致遠“請給您孩子創(chuàng )建一個(gè)假日自學(xué)的良好環(huán)境，有條件的話(huà)，在中考百日復習階段，每個(gè)星期天您也最好能在家，陪孩子復習。
5、請您經(jīng)常能與老師溝通，及時(shí)了解復習階段的狀況，隨時(shí)可幫助孩子解決一些問(wèn)題，“好孩子是夸出來(lái)的”，希望您能不斷鼓舞自己的孩子“沖剌目標”。
“盼望子女成才”，這是每位家長(cháng)的共同心愿，中考將是您孩子人生的一次極為關(guān)鍵的選擇，讓我們攜起手來(lái)，幫助您的孩子，做他們的堅強后盾，幫他們能邁好人生這至關(guān)重要的一步。希望他們的明天“更燦爛”！
謝謝您的密切配合與大力支持！
寫(xiě)信人：
日期：
致初三學(xué)生的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
很久沒(méi)有給別人寫(xiě)信了，作為你們的班主任，今天我寫(xiě)出了從教以來(lái)的第一封信!不知不覺(jué)中我和大家一起走過(guò)了近三年的時(shí)光。你們是我從教以來(lái)真正送走的第一批學(xué)生，所以在我心里你們是最難忘的，最美好的，不管怎樣天地很大，能在一起認識相伴也是一種緣分，我們要珍惜這份情誼�；貞涍@一路走來(lái)，我感慨萬(wàn)分!
當我一邊寫(xiě)著(zhù)信一邊回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心留下的全是你們的善良、懂事、乖巧和古靈精怪!記得開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們間濃濃的情誼，記得運動(dòng)會(huì )上你們勇敢拼搏，團結友愛(ài)，記得我們擲沙包接力賽獲獎時(shí)那一刻的激動(dòng)和欣喜，記得每周一我們班得文明班級時(shí)洋溢的笑容，記得我們一起辛勤地打掃衛生，記得我們課間的調侃，記得我跟大家分享我的大學(xué)生活，你們向往的眼神，記得我給你們的表?yè)P和批評，記得我和你們每一個(gè)人的談話(huà)，記得你們在我面前的保證，記得我們一起留下的眼淚，記得我們一起帶來(lái)的歡笑。難忘的事實(shí)在太多，它們一定會(huì )成為我心中最美好的回憶。
雖然，平時(shí)我對你們的笑容甚少，多的可能是“怒容”;雖然，平時(shí)我對你們的表?yè)P甚少，多的可能是“批評”;雖然，平時(shí)我給你們的自由甚少，多的可能是“專(zhuān)政”…可是，我相信大家都是能夠理解老師的。因為老師希望你們在學(xué)會(huì )如何做得好做得對后看見(jiàn)更多為你們綻放的笑容;因為老師希望你們在學(xué)會(huì )如何精益求精之后收獲更多的表?yè)P;因為老師希望你們在學(xué)會(huì )如何自我約束之后獲得更多的自由…因為老師希望我們的班級是團結的，友愛(ài)的，每一個(gè)人都能為這個(gè)班級貢獻出自己的力量，因為我希望搞衛生時(shí)我們能不斤斤計較，晚自習時(shí)能不講話(huà)，就寢時(shí)能及時(shí)安靜，早操時(shí)能盡快來(lái)到操場(chǎng)，能不吵口不打架，不嘲笑不打擊，每一周都是文明班級，能把我們這個(gè)班當做你的另一個(gè)家去愛(ài)它!同學(xué)們，老師的這些期望你們能做到嗎?
可是老師對你們的期望遠不止這些，所以，在剩下的一些時(shí)間里，不管要不要參加中考，老師希望每一位同學(xué)都全力以赴，表現出最好的一面，發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，百折不撓，勇往直前，勝不驕，敗不餒
同學(xué)們，我很愛(ài)你們，正因為如此我也更擔心你們!我看到有段時(shí)間我們班上一些同學(xué)開(kāi)始放松自己了，開(kāi)始迷茫，學(xué)會(huì )了遲到、曠課、上課睡覺(jué)、自習時(shí)間講話(huà)、甚至玩手機、抽煙、談戀愛(ài)，有些人缺乏目標、無(wú)所適事，有同學(xué)說(shuō)，我腦子笨，比不上別人，學(xué)也不行;也有同學(xué)說(shuō)，我基礎差，成績(jì)總上不去，放棄算了;還有同學(xué)說(shuō)，學(xué)習多累呀，玩玩算了。不要，千萬(wàn)不要!這不是初三學(xué)生所應有的態(tài)度。今天我要警告你們，別墮落，你沒(méi)資格!
生命中有很多東西是不能選擇的。請問(wèn)你能選擇你的出生嗎?你能選擇你的父母嗎?不能。我們生來(lái)就不是豪門(mén)，所以你必須奮斗，你生來(lái)就背負著(zhù)家庭、生活的重擔!別把時(shí)間都浪費在埋怨、牢騷上，沒(méi)有人對不起你;你是一個(gè)普通的人，你能夠給自己的優(yōu)勢就是通過(guò)學(xué)習提升自己的能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最后的機會(huì )都會(huì )喪失，將成為一無(wú)是處的廢物!我們多數都生長(cháng)在農村，生長(cháng)在工薪、普通家庭，世世代代都是農民、工人，為了生存、為了你也能象別家的孩子一樣體體面面地生活，爸爸、媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書(shū)讀、肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔。夜幕降臨，當我們晚飯后在校園里聊天、在教室談笑的時(shí)候，爸爸媽媽或許還沒(méi)回到家吃晚飯，如果他們在外打工，也許因為工錢(qián)未得到、身無(wú)分文常常不知道晚飯在哪里;當我們晚自習后在寢室里大聲喧嘩或者玩著(zhù)手機游戲的時(shí)候，我們的爸爸、媽媽可能為將來(lái)你的學(xué)費和一家老小的生活費而發(fā)愁……同學(xué)們，你是人，你是一個(gè)初中生，你要有良心，你的所作所為要對得起自己，要對得起你的父母。不論你現在是怎樣的成績(jì)，你都得找到自己前進(jìn)的方向，自己學(xué)習的目標，然后去克服隨意，用理智控制自己的行動(dòng)。
作家柳青說(shuō)：人生最緊要的只有幾步，特別是當一個(gè)人年輕的時(shí)候。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人我要告訴大家：你們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，現在正是你們把握時(shí)機，努力學(xué)習的黃金時(shí)間，面對困難，你們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是你們所應具備的品格。學(xué)習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動(dòng)力。更何況現在誰(shuí)成誰(shuí)敗還不一定，初三最后幾個(gè)月有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記�。盒Φ阶詈蟮牟攀切Φ米蠲赖�!
愛(ài)自己的最好方式就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來(lái)，如果你在頹廢，別埋怨沒(méi)有知己、得不到尊重，因為連你自己都不尊重自己，還妄想得到別人的尊重，試問(wèn)，你有什么值得別人尊重呢，你配嗎?
你選擇成功你就會(huì )成功，你選擇優(yōu)秀就會(huì )優(yōu)秀。從小開(kāi)始，家長(cháng)要你好好學(xué)習，老師勸你努力學(xué)習，而你聽(tīng)話(huà)了嗎?父母辛辛苦苦養家糊口，當籌集資金為你交學(xué)費時(shí)，難道你很坦然嗎?那可是他們的血汗錢(qián)啊?你對得起他們嗎?請不要讓為你流汗的人再為你流淚。今天，我要提出一個(gè)口號：那就是“父母養育辛苦，報恩唯有讀書(shū)�！逼鋵�(shí)我和大家一樣也很累很苦。但我們堅信，堅持就是勝利。同樣把這句話(huà)送給你們，我們互相共勉，一起順利度過(guò)這段充實(shí)又艱苦的日子。
初三就像逆水行舟，也許你對自己的進(jìn)步還不夠滿(mǎn)意，也許你的成績(jì)還是原地踏步，但在所有同學(xué)都在努力的同時(shí)，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是比別人更努力的結果，你能原地不動(dòng)就說(shuō)明你和大家一樣努力。你已經(jīng)在成功了，但要取得更大的進(jìn)步就一定要繼續前進(jìn)。二模到中考是我們成果集中顯現的時(shí)候，我們已經(jīng)走到這里了，如果在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候放棄了，那之前的努力就成了一場(chǎng)空。
我一直都說(shuō)，我們班的學(xué)生每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都很有潛力，我對每一個(gè)同學(xué)都恨有信心，能不能發(fā)揮出來(lái)除了老師的幫助，主要就靠大家自己了。初三最后100天，不要給自己留下遺憾!記得累的時(shí)候，老師在你們身邊，家長(cháng)在你們身邊，有事可以讓我們?yōu)槟惴謸?/p>
這個(gè)世界上不是所有的事都是絕對公平的，但是唯有一樣對每個(gè)人都是不偏不倚，那就是時(shí)間!還有幾個(gè)月，你們就將要迎來(lái)中考無(wú)論你是否準備好都要步入中考的考場(chǎng)，面臨人生的'第一次檢驗!大家準備好了嗎?時(shí)下大家正在緊張的復習功課，迎接中考，希望同學(xué)們慎重把握這一次人生轉折的機會(huì )，戒浮勿躁，樹(shù)立信心，奮力拼搏，考出自己應有的水平。
在向中考沖刺的過(guò)程中，信心是致勝的法寶，是中考成功的基礎，只要你們能抱著(zhù)必勝的信念，具有壓倒一切的氣概，相信自己能夠在這場(chǎng)競爭中獲勝，你們就會(huì )勇敢起來(lái)，就會(huì )以勝利者的心態(tài)步入考場(chǎng)，自己的知識和能力就會(huì )得到充分發(fā)揮，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。還有，要注意身體健康，要注意科學(xué)的休息，要保持飽滿(mǎn)的精神。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉。杜絕上網(wǎng)等不良習慣，讓青春的煩惱走開(kāi)，在緊張的復習中有所為有所不為，不斷進(jìn)行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態(tài)。人生在于奮斗，生命在于拼搏，請認準你們的方向，珍惜這次重大的人生選擇，用你們的青春去拼一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，用你們的實(shí)力去創(chuàng )造一個(gè)全新的自我!未來(lái)是光明的，前途是美好的，成功一定會(huì )屬于你們的。同學(xué)們，為理想而拼搏的人是幸福的;有夢(mèng)的人是快樂(lè )的，追夢(mèng)的過(guò)程并不是想象中那般簡(jiǎn)單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時(shí)，不要灰心氣餒，更不要動(dòng)搖放棄!抬起頭來(lái)，披著(zhù)星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你們就一定會(huì )看到風(fēng)雨后的彩虹!
同學(xué)們，中考，不過(guò)是一道不高不矮的門(mén)檻，本無(wú)神秘，選擇你的最佳狀態(tài)，用足你的氣力，奮勇向前，你就是贏(yíng)家。希望你們?yōu)t灑一點(diǎn)，狂氣一點(diǎn)，甩掉疲憊和倦怠，大踏步跨越六月。希望你們抓住機遇，相信自己的學(xué)校，相信自己的老師，更要相信自己的實(shí)力，以飽滿(mǎn)的熱情，從容的心態(tài)，高昂的斗志，必勝的信念，走進(jìn)考場(chǎng)，穩定發(fā)揮，考出理想的成績(jì)!
中考離我們還有多遠?高中夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，不經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng )造無(wú)悔無(wú)怨的人生!初中是人生征途中的重要一站，當你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果。
我堅信，平凡的生活定會(huì )在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì )在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。志存高遠，奮發(fā)向上，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。勤學(xué)苦練，敢拼敢闖，讓雄心與智慧在六月閃光。不愿做失敗者的同學(xué)們，為著(zhù)我們的夢(mèng)想，為著(zhù)我們的希望，奮斗吧，高飛吧!堅信自己會(huì )是命運的主宰!未來(lái)是屬于我們的!
致初三學(xué)生的一封信4
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好！現在距中考只有7天了，您的孩子即將迎接他們人生旅途中的第一次挑戰。為了讓您的孩子能更自信從容地面對中考，希望您能夠成為孩子的堅實(shí)后盾，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將學(xué)�？记耙恢軓土曈媱澓鸵恍┳⒁馐马椉叭绾斡行獙χ锌嫉慕ㄗh整理成稿寄給您，以供您參考。
一、考前一周時(shí)間安排：
6月13日后轉入停課復習。
6月14—15日，學(xué)生在家復習。
6月16—19日，學(xué)生按正常上課時(shí)間（上午7：30—11：50，下午2：30—5：00）返校自習，任課教師到班級對學(xué)生進(jìn)行管理和答疑。19日下午領(lǐng)準考證。）
6月20日，學(xué)生在家復習、休息，下午16：30后看考場(chǎng)（也可以不去看）。
6月21—22日，中考。
二、臨考前一周注意事項：
中考是對孩子平時(shí)學(xué)習基礎、臨場(chǎng)的心理素質(zhì)、身體狀況的綜合考核。七天的停課目的是為了讓孩子通過(guò)調整和自己系統復習，保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，使孩子們的知識掌握得更扎實(shí)，增強考試的信心，從而充分發(fā)揮潛力，考出水平。經(jīng)驗證明，過(guò)度的輕松和過(guò)度緊張會(huì )都會(huì )影響水平的.發(fā)揮。過(guò)度的輕松會(huì )造成考場(chǎng)難以進(jìn)入狀態(tài)，注意力不集中，粗心大意等失分現象；過(guò)度緊張會(huì )造成記憶力減退，阻礙正常的思維開(kāi)展，針對上述情況，希望家長(cháng)在孩子臨考前一周，盡量減少社會(huì )活動(dòng)，多抽時(shí)間陪伴孩子，盡量排除外界干擾，特別關(guān)注孩子心理和情緒的變化，督促他們的生活與學(xué)習，給孩子創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。臨考前一周家長(cháng)要注意些什么呢？
1、返校復習期間，無(wú)特殊情況，要督促孩子按時(shí)到校。
2、督促孩子制定好兩表；作息時(shí)間表及復習內容安排表。
制定作息時(shí)間表的目的是調節自己的生物鐘，以適應中考考試的時(shí)間，使孩子能發(fā)揮自己的最好水平。建議晚上8：00開(kāi)始復習，10：30前睡覺(jué)，早上6：30起床，中午適當休息（可閉目養神）。保證每天睡足8小時(shí)。
制定復習內容安排表要遵守以下兩個(gè)原則：學(xué)科安排注意文理結合、難易結合、看書(shū)與看練習結合。立足課本，前5天統排，最后兩天及考前一晚瀏覽一遍課本中的知識點(diǎn)。（各科復習要點(diǎn)依據科任教師的建議進(jìn)行）。
3、要幫助樹(shù)立自信心。臨考前孩子情緒多半不穩定，這時(shí)如果家長(cháng)也缺乏信心，那么孩子的壓力會(huì )徒然增大。家長(cháng)保持輕松的心態(tài)，孩子自然能泰然自若地化解壓力。注意多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子進(jìn)行交流、溝通，充當孩子的知心朋友，休息時(shí)陪他們散散步、聊聊天、談?wù)勑�，營(yíng)造輕松快樂(lè )的家庭氛圍。以積極的態(tài)度鼓勵孩子，使他們真正放下心理包袱，幫助他們通過(guò)心理調節而達到最佳的狀態(tài)，以平常心參加每一場(chǎng)考試。
4、要幫助孩子正確對待以往的“模擬考試”。
模擬考試畢竟不是正式考試，要“不以分喜，不以分憂(yōu)”。也要教育孩子由此學(xué)會(huì )正確評估自己，從容赴考。家長(cháng)應充分使用數據，看到成績(jì)，鼓勵學(xué)習士氣，分析孩子的學(xué)科優(yōu)勢，鞏固已取得的成績(jì)，并制定出單科、單項得分再提高的措施，以及弱科、基礎知識再拿分的計劃。家長(cháng)也要明確地告訴孩子只要
按復習計劃完成，考上理想的學(xué)校并不難！
5、不要再強調一定要考上××中學(xué)。要重視學(xué)習過(guò)程，淡化學(xué)習目標。不要一再強調學(xué)生的失誤和缺陷。這種心理暗示往往會(huì )影響孩子進(jìn)步。
6、要科學(xué)合理地安排好飲食。由于這段時(shí)間孩子的學(xué)習強度大，氣溫高，容易疲勞，合理的營(yíng)養，適度的休息非常重要。不吃不潔、太油膩、生冷食物，合理補充一些易消化、易吸收、能降溫的營(yíng)養食品。教育并督促孩子不要到外面就餐，不要做劇烈的運動(dòng)，避免因生病或受傷影響考試。
7、關(guān)心孩子要適度。不要過(guò)份地關(guān)心孩子，這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生過(guò)度緊張的心理。您不妨跟孩子談?wù)勛约旱目荚嚱?jīng)歷，曾經(jīng)的害怕，曾經(jīng)的窘迫，孩子聽(tīng)后會(huì )心里釋然，原來(lái)如此
三、中考期間注意事項；
1、考前證件及文具的檢查�？记埃ǔ鲩T(mén)前）督促學(xué)生檢查準考證，手表和文具等必備物品。多備幾支黑水筆、1支2b鉛筆、1塊橡皮擦及其它必帶的考試用具（數學(xué)、物理、化學(xué)考試帶不具備存儲功能的計算器、尺子、圓規；22日下午政治歷史考試要帶齊書(shū)本資料等）。
2、遵守時(shí)間。特別要提醒孩子準時(shí)參加考試，提前30分鐘到達考點(diǎn)（第一科需提前35分鐘），遲到30分鐘將不能進(jìn)入考場(chǎng)，同時(shí)不要忘了提醒孩子注意路途安全。
3、考試期間要保持正確的心態(tài)�？荚嚭蠛⒆拥那榫w如果出現波動(dòng)（如因某一科考試失敗認為沒(méi)有希望而氣餒時(shí)），家長(cháng)要及時(shí)安慰孩子，要告訴孩子學(xué)會(huì )及時(shí)遺忘，調整好心態(tài)。要這樣想：你難，別人也難，只不過(guò)有的學(xué)生不講，不表現出來(lái)而已，別人臉上的天氣預報往往不準。而當某一科考試特別淺，或考得好，自我感覺(jué)飄飄然起來(lái)時(shí)，必須告誡孩子要特別謹慎，你淺，別人也淺。所以一定要做到勝不驕敗不餒，爭取每一分，分分必爭，充分發(fā)揮水平。希望家長(cháng)在學(xué)生考完每一科以后，不要追問(wèn)學(xué)生考得如何？不要強迫孩子回憶，而要讓孩子都以考滿(mǎn)分的心態(tài)迎接下一場(chǎng)考試。
最后，預祝您的孩子在中考中能取得理想的成績(jì)！
xx初三年級組
二零xx年6月13日
致初三學(xué)生的一封信5
時(shí)光匆匆流逝，轉眼，已是三年。這三年有太多美好的回憶，讓人久久不能忘卻。
回憶三年前，我們還是剛畢業(yè)的小學(xué)生，懷著(zhù)對初中生活的憧憬來(lái)到了這所中學(xué)。我本來(lái)并不在這個(gè)班，看到好玩的伙伴都在這個(gè)班，便也轉了過(guò)來(lái)。這個(gè)班挺好的，有一個(gè)嚴厲而又可愛(ài)的班主任，他總是監視我們的一言一行，犯一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤便會(huì )大發(fā)雷霆，門(mén)口做下蹲的，墻角罰站的，操場(chǎng)罰跑的，那已是家常便飯了。班主任是化學(xué)老師，所以要等到初三才會(huì )給我們上課。這讓我們都覺(jué)得有一絲絲的遺憾。盡管這樣，他仍然每天監督我們背單詞，背課文，做習題。從未松散怠慢過(guò)。
我們班還有一群可愛(ài)的老師，盡職盡責，幽默風(fēng)趣。老師從未耽誤過(guò)每一節課，盡管有事，也會(huì )請老師代為管理，從不讓我們閑著(zhù)。上課時(shí)，同學(xué)們有時(shí)候也會(huì )無(wú)精打采，老師便會(huì )來(lái)個(gè)幽默的笑話(huà)，或是玩個(gè)好玩的游戲來(lái)活躍氣氛。
除了老師以外，班上還有幾個(gè)出名的同學(xué)，范同學(xué)，是我們班的學(xué)霸，他對待學(xué)習那叫一個(gè)認真。課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后復習。他有超乎常人的思想，數學(xué)題總能想到幾種別人想不到的方法。英語(yǔ)的語(yǔ)法，過(guò)目不忘。同學(xué)們遇到學(xué)習上的困難，他也能耐心的給他們講解，他就是這樣的樂(lè )于助人。
還有一個(gè)同學(xué)，是我記憶最深的人。她就是我們班的蔣同學(xué)，她是我們班的班長(cháng)。對于她，讓我覺(jué)得不可思議，我不知道在她身上究竟發(fā)生過(guò)什么。她長(cháng)得并不好看，圓滾滾的臉上破了一些皮，仿佛用手指一抓就能就出血；臉上紅一塊，紫一塊，眼睛被腫脹的臉壓的看不見(jiàn)�？匆�(jiàn)她奇怪的長(cháng)相，讓我怎么也無(wú)法想象她會(huì )成為我們班的班長(cháng)。每每看見(jiàn)她，我總是忍不住的偷看她一眼，我只覺(jué)得她就是一個(gè)滑稽的小丑。第一次認識她，是在一節作文課上，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，隨便寫(xiě)，想寫(xiě)什么寫(xiě)什么。老師第一個(gè)就點(diǎn)到了她，她不慌不忙的站起來(lái)，開(kāi)始朗讀她的文章。文章的`內容大概是這樣的：上帝永遠是公平的，為你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我沒(méi)有覺(jué)得我和你們不一樣，至少我也平等的站在了墳墓前面……她的聲音很柔美，就像春日的陣陣微風(fēng)。她的話(huà)觸動(dòng)了我，讓我及想接觸她，認識她，和她做朋友。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，當上了班長(cháng)。她對每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，盡忠職守自己的崗位。兩年后，她病倒了，正要準備中考，她卻病倒了。老師告訴我們，她發(fā)了兩個(gè)月的高燒，醫生已經(jīng)下了病危通知，她仍然拿起課本，堅持背著(zhù)單詞，她什么都沒(méi)有想，她只是希望能趕快好起來(lái)，還要繼續參加中考。后來(lái)，她轉院去了很遠的地方，回來(lái)的時(shí)候都快要中考了，迫不得已，只能暫時(shí)休學(xué)。中考前，她回來(lái)參加過(guò)畢業(yè)晚會(huì )，她對我們說(shuō)：“我只是錯過(guò)了今年的中考，沒(méi)關(guān)系，我還會(huì )繼續學(xué)習，你們在高中等我，心只要沒(méi)有停止跳動(dòng)，學(xué)習便不會(huì )停止�！彼苡赂�，我希望她能健康快樂(lè )，好好的，過(guò)的幸福。
還有一群調皮的學(xué)生，上課講話(huà)，吃零食，睡覺(jué)，想盡一切辦法不聽(tīng)課。掃地很積極，因為這樣，他們就可以以?huà)叩貫橛�，不上課了。
天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們，我沒(méi)有忘記你們，即將中考，我希望你們能夠考上一個(gè)好的高中，同學(xué)們，道一句“珍重，再見(jiàn)！”
致初三學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的爸爸/媽媽?zhuān)?/p>
您好！
已經(jīng)步入初三生活的我能夠認真做好學(xué)習上的事務(wù)，只不過(guò)我也希望父母能夠在學(xué)習上給予自己更多鼓勵與信心，畢竟無(wú)論是知識點(diǎn)的學(xué)習還是升學(xué)的壓力都讓我十分重視，事實(shí)上由于年齡上的代溝以及學(xué)習上的壓力讓我有時(shí)情緒并不穩定，因此我也對以往生活中的錯事感到抱歉并希望能夠得到父母的理解。
回顧自己的初中生活可以說(shuō)是在探索中緩慢前行，畢竟作為涉世未深的學(xué)生導致我有時(shí)也會(huì )在生活中犯錯，即便有時(shí)被批評也會(huì )對此感到不以為意并覺(jué)得自己沒(méi)有犯錯，待到后來(lái)因此吃虧以后才明白父母的教導是為了自己的成長(cháng)著(zhù)想，只不過(guò)由于我急于想證明自己從而想要以自身的方式來(lái)獲取成就，殊不知前人的經(jīng)驗對于自身的成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助，另外我在學(xué)習生活中應該要牢記感恩二字的含義并加強與父母將的交流，畢竟年齡上的代溝導致有時(shí)我們對同樣的事會(huì )產(chǎn)生不同的看法，這個(gè)時(shí)候便需要耐心解釋并通過(guò)交流來(lái)獲得理念上的'認同了。
我明白自己在家中的學(xué)習其實(shí)并不怎么自覺(jué)，每當完成作業(yè)以后便無(wú)心學(xué)習并陷入到貪圖享樂(lè )的情緒之中，這種對自身不負責的做法若是在初三階段繼續無(wú)動(dòng)于衷的話(huà)只會(huì )面臨重大的危機，所以我希望父母能夠在初三階段加強對自己的監督直至獲得較高的成績(jì)，這樣的話(huà)便能夠進(jìn)入更加優(yōu)秀的高中就讀從而提升自身的發(fā)展潛力，所以面對中考這道門(mén)檻需要更加自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習才能夠順利通過(guò)，而且作為學(xué)生的我也要注重在校學(xué)習與在家學(xué)習結合的方式來(lái)提升成績(jì)。
由于近期我的學(xué)習成績(jì)不太穩定的緣故從而希望父母能夠相信自己，畢竟我也不會(huì )坐視以往在學(xué)習上的努力因為中考得不到良好的發(fā)揮而變得毫無(wú)意義，多年苦讀已經(jīng)讓我奠定了良好的學(xué)習基礎，只待繼續加強在校期間的學(xué)習便能夠使得自己的成績(jì)穩定下來(lái)，因此希望父母能夠對自己多一些耐心并少一些操心，畢竟我能夠明白學(xué)習的重要性自然不會(huì )在初中最后一年有所懈怠，至少我會(huì )努力拼搏并通過(guò)以往積累的學(xué)習經(jīng)驗從而在中考取得優(yōu)異成績(jì)。
我深知初三階段學(xué)習任務(wù)的重要性自然不會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻懈怠，我已經(jīng)通過(guò)對以往知識點(diǎn)的復習有了較好的學(xué)習基礎，相信在后續的考試之中能夠擁有較好的發(fā)揮并取得不錯的成績(jì)，總之我會(huì )通過(guò)自身的成績(jì)證明不會(huì )讓父母感到失望的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致初三學(xué)生的一封信7
同學(xué)們：
你們好！最近一段時(shí)間是我們初三畢業(yè)班同學(xué)面臨人生第一次選擇的時(shí)候，我想和大家談一談人生的抉擇。
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“人的一生雖然漫長(cháng)，但緊要處只有幾步，特別是年輕的時(shí)候”。是的，人生如果抓不住年青的時(shí)候，在青少年時(shí)期沒(méi)能做到正確的選擇自己未來(lái)的發(fā)展道路，錯過(guò)了良好的發(fā)展機遇，那么你一生的發(fā)展將會(huì )受到阻礙，你也會(huì )為此悔恨終身。那么，我們現在應該走什么樣的道路，才算走上了正確的坦途呢？我想，我們只要始終抱定一個(gè)信念，那就是，始終不要放棄自己，堅定信心，鼓起勇氣，克服困難，在求學(xué)的道路上決不停頓，讓自己不斷地向更高層次沖刺，使我們的學(xué)歷層次不斷提高，文化知識不斷豐富，競爭能力不斷增強。這樣，在未來(lái)這個(gè)既充滿(mǎn)競爭與挑戰，又充滿(mǎn)機遇與發(fā)展的社會(huì )，我們就會(huì )永遠立于不敗之地。對于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要堅定繼續求學(xué)的信念，不要放棄繼續讀高中的機會(huì )，不斷提高自己，完善自己。
人們要放棄自己的理由很多：我的先天素質(zhì)不如別人，我的基礎差，即使升入高中，可能也考不上大學(xué)；我家的經(jīng)濟狀況不好，即使上了高中，也沒(méi)有錢(qián)繼續上大學(xué)；讀書(shū)可以成才，不讀書(shū)照樣可以發(fā)財。這些都可以成為我們自暴自棄、放棄自己繼續讀書(shū)的理由�？墒�，同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，任何你曾放棄了的東西如果你再想把它找回來(lái)，這是多么的不容易。我們放棄了時(shí)間，失去的.是知識；我們放棄了嚴格要求，失去的是自己的美德；我們放棄了真誠，失去的是友誼；我們放棄了今天，失去的是希望。德國詩(shī)人歌德說(shuō)：“希望乃生命的靈魂，心神的燈塔，成功的指導者�！蔽覀內绻チ讼Ｍ�，我們生命的靈魂就會(huì )魂不附體，心神的燈塔就會(huì )六神無(wú)主。那么什么是我們初三畢業(yè)同學(xué)的希望呢？那就是繼續升入高中讀書(shū)，在高中使我們的思想進(jìn)一步成熟，使我們的知識進(jìn)一步豐富，使我們適應未來(lái)社會(huì )競爭的能力不斷增強，使我們更靠近我們的美好理想。腦子笨不要緊，到高中，我們可以笨鳥(niǎo)先飛，那里的藍天會(huì )更寬闊；基礎差也不要緊，只要我們有信心、有決心，我們就能補上去，因為高中三年，讓我們奮起直追的機會(huì )很多。家里經(jīng)濟困難更不要緊，只要你自己樹(shù)立遠大理想，勇于進(jìn)取，勇攀高峰，我們大家都會(huì )伸出手來(lái)，為你的理想實(shí)現出一份力。
同學(xué)們，你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器，因此，你千萬(wàn)不要放棄自己，只要你不放棄自己，我們的高中會(huì )在你實(shí)現理想的征途上鋪上一段金光燦燦的道路。
xxx
20xx年xx月xx日
致初三學(xué)生的一封信8
初三六班的每一位同學(xué)：
你們好！
老師是懷著(zhù)一顆非常激動(dòng)的心情給大家寫(xiě)這封信的。在假期里老師可能是最最盼望同學(xué)們歸來(lái)的老師之一吧！
原因呢？一方面可能是老師年齡大一點(diǎn)，喜歡小孩子，喜歡朝氣蓬勃的你們，愿意和你們在一起，即使在你們的眼中老師是一個(gè)非常嚴肅而不可理喻的人，但這絲毫不影響老師對你們的喜愛(ài)。
另一方面可能是我們共同走過(guò)了一個(gè)不平凡的2008年，就像所有的中國人不會(huì )忘記刻骨銘心的2008一樣。因為不平凡而使人難以忘懷，不喜歡看電視的我在假期里的許多時(shí)間愿意回憶和你們共同走過(guò)的悲歡苦樂(lè )，因為刻骨銘心老師在夢(mèng)中多次夢(mèng)到帶領(lǐng)你們中考奪冠的那份高興、那份自豪、那份被壓抑了半年的開(kāi)心的笑！所以我比任何一個(gè)老師都盼望著(zhù)你們回到我身邊，和我再一起戰斗一起血洗曾經(jīng)壓得我們抬不起頭來(lái)的失敗與恥辱！
老師不會(huì )忘記2009年的鐘聲響起的那一瞬間，紛沓而至的來(lái)自四面八方的你們的和你們家長(cháng)的祝福的短信，讀著(zhù)那一句句浸潤心田的話(huà)語(yǔ)，腦子里浮現著(zhù)你們那一顆顆虔誠的可愛(ài)的笑臉，心中所收獲的那種幸福感是做為一個(gè)老師獨有的難以言壯的清純和天真！更有幾名同學(xué)寫(xiě)著(zhù)“老師我們永遠支持你”和“六班在牛年必�！钡墓膭钤~，更使老師那顆永不服輸的心增加了一股股劈荊斬棘、激流勇進(jìn)的信心和決心。因而老師盼望你們回來(lái)，盼望你們能夠和老師并肩戰斗去開(kāi)創(chuàng )應該屬于六班的牛年的新局面！
曾記得中學(xué)的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇文章叫《中國人是有骨氣的》，08年中國的件件大事在每一個(gè)中國人心目中都是刻骨銘心的，南方50年罕見(jiàn)的暴雪、汶川8級大地震、世界矚目的奧運會(huì )，但暴雪掩埋不住中國人與雪奮戰的錚錚鐵骨，也凍不挎中國人民支援災區的陣陣熱潮。大地震震不斷軍民團結的魚(yú)水情，也搖不動(dòng)中國人民上下一心的中華魂！8月8日北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式中國人民用一幅幅精彩的瞬間向世界展示著(zhù)我們的智慧和潛能，金牌總數第一和獎牌總數第一的好成績(jì)向世界證明著(zhù)的我們擋也擋不住的崛起與強大！
我想初三六班的每一位成員包括我在內也都是有骨氣的，08年的次次考試沒(méi)有考丟我們的士氣反而使我們這個(gè)集體越挫越勇，使我們與別人的差距越來(lái)越小，老師不會(huì )忘記1753個(gè)名次的跨越背后折射出的六班的錚錚傲骨，老師也不會(huì )忘記1。4分寫(xiě)在同學(xué)們的臉上和老師心里的那份遺憾，老師更不會(huì )忘記同學(xué)們眼神當中流露出的期待、信任、鼓勵和信心！
09年沈潔回來(lái)了，帶著(zhù)班級對她的期盼回來(lái)了。洪婷婷留下來(lái)了帶著(zhù)她對班級的留戀和老師對她沉甸甸希望回來(lái)了！徐鵬飛用他對老師的誓言和進(jìn)步飛快的成績(jì)證明他也回來(lái)了回到了我們這個(gè)有凝聚力的集體。
同學(xué)們，初三六班不是我的也不是你的它是屬于我們大家的，我們中的每一位同學(xué)都是它的主人，它少了組成它的每一個(gè)小分子和每個(gè)小分子的最大努力都不行，否則它可能就會(huì )一瘸一拐甚至傷痕累累，大家都知道你鞋里的一粒沙子會(huì )使大步向前的你感到疼痛難忍而寸步難行，此所謂千里之行毀于足下。所以說(shuō)它需要所有同學(xué)都要為它而付注最大的努力。在自己身上掃除阻礙班級前行的一切的不利因素。老師經(jīng)常給大家講的蝴蝶效應也是一個(gè)非常典型的例子，在你看來(lái)微乎其微的一種思想、一句言論、一個(gè)行動(dòng)它都會(huì )產(chǎn)生影響，而某些同學(xué)的腦海中、心理上再恰恰存在你那種思想的、言論的、行動(dòng)的催化劑因而對它來(lái)講可能就會(huì )形成大事件造成大影響！
《一個(gè)馬蹄釘》的故事大家都耳熟能詳，在這里老師再次提到它，希望每一個(gè)同學(xué)一定要克服成長(cháng)過(guò)程中對你有阻礙作用的小毛病，經(jīng)�？吹揭粋�(gè)同學(xué)在樓道里撿紙團的情景，可是很難看到幾個(gè)同學(xué)一起走時(shí)腳下的紙團的被撿起的情景，跑操時(shí)經(jīng)�？吹阶詈笠幻瑢W(xué)主動(dòng)補到倒數第二排的情景，很難看到中間少人時(shí)主動(dòng)向前補的情景，什么原因呢？一種嚴重的從眾心理在作怪，認為別人不去做的我去做，別人可能就會(huì )說(shuō)我是***，反而自欺欺人的用“反正不是我一個(gè)”來(lái)填平本來(lái)他也覺(jué)得不舒服的心理。這種思想某些同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有什么大不了，恰恰相反，對一個(gè)班級來(lái)講它是最容易泛濫成災的'阻礙班級成長(cháng)的一顆毒瘤，對個(gè)人來(lái)講它也是阻礙個(gè)人區別于他人、跨越于他人、成功于他人的玩疾�，F在想來(lái)那句“走自己的路讓別人去說(shuō)吧！”有多大份量，說(shuō)它的人又有多大的勇氣呀！希望每一個(gè)懂事的初三六班的同學(xué)都不要做那些有礙班級發(fā)展的任何小事！而發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)讓你身上的某些長(cháng)處在六班得到發(fā)揚光大。為此班主任先在這里說(shuō)一聲“謝謝”！
同學(xué)們，由年前的兩次考試你們可以看到初三六班在起步，我們的初三六班就像一顆剛剛出土的幼苗它需要我們大家倍加的去呵護、滋養和關(guān)愛(ài)，它經(jīng)受不起任何的風(fēng)吹和雨打，一陣狂風(fēng)、一場(chǎng)暴雨都對它是毀滅性的打擊，就會(huì )把老師和同學(xué)們?yōu)橹冻龅乃泻顾几吨畺|流。這里的狂風(fēng)和暴雨指的是打架、男女生交往過(guò)密等，這些都是壞思想的源頭而處理這些事情又會(huì )重重的牽扯到我和同學(xué)們的精力。國家講究國泰方能民安，和諧才能發(fā)展，而一個(gè)班級何嘗不是這樣呢？希望同學(xué)們珍重！
同學(xué)們，09年中考的號角已經(jīng)吹響，不管你現在是否已經(jīng)準備好，中考正以令人震掠的速度向我們奔來(lái)。同學(xué)們馬上從過(guò)年時(shí)氣氛的輕松中、做作業(yè)的懈怠中、起床鈴聲的放縱中、與同桌肆無(wú)忌憚的談笑中、完不成當天任務(wù)的自我寬恕中解脫出來(lái)吧！看一看你身邊的同學(xué)他們正在發(fā)生著(zhù)你錯不及防的變化！輕輕的，他走了，走到了我們還要為之而拼命奔波的高中部；輕輕的他們走了，離開(kāi)了味同嚼蠟的老師的課堂，而到了思維能夠縱橫馳騁的另外的一個(gè)空間！輕輕的他走了，當你被刺耳的起床鈴聲驚醒時(shí)，他已經(jīng)在教室里埋頭苦讀了，輕輕的……。
同學(xué)們，凡事都要自信，從騁詫風(fēng)云的偉人到名不見(jiàn)經(jīng)傳的身邊的英雄，從雄冠四海的企業(yè)家到業(yè)績(jì)不凡的成功人士，都這樣說(shuō)。
同學(xué)們，不要想我們的對手有多強大，多想我們的潛能有多大！不要想我們還有多遠的路要走，多想是否邁好了當前的每一步！不要想我是否能成功多想我不拼搏一定不會(huì )成功！老師雖然對歌曲是一個(gè)外行，但老師常常陶醉于那首激人奮進(jìn)的《步步高》的旋律之中，常常沉浸于對那句“世間自有公道，付出必有回報的”歌詞的思考之中！同學(xué)們讓我們堅信付出必有回報，六班在我們大家的努力下一定能夠成功！
同學(xué)們：我們的祖先書(shū)寫(xiě)了五千年的文明史，可歌可泣的當代人在創(chuàng )造著(zhù)新的歷史。我們初三六班的每一位同學(xué)也在用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)初三六班的歷史，08年我們用不屈和頑強書(shū)寫(xiě)著(zhù)崛起，09我們就應該用自信和拼搏書(shū)寫(xiě)著(zhù)成功和輝煌！
最后祝所有初三六班的同學(xué)身體健康、學(xué)習進(jìn)步、牛年能牛！
xxx
20xx年xx月xx日
致初三學(xué)生的一封信9
敬愛(ài)的初三家長(cháng)、親愛(ài)的初三孩子們：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)進(jìn)一步了解龍文高中學(xué)校！感謝你們對龍文高中的關(guān)愛(ài)和支持，謝謝！
林花謝了春紅，太匆匆！不知不覺(jué)，又到了歲末年初，值此，我們宜賓龍文實(shí)驗學(xué)校高中部全體師生預祝您和您的孩子20xx年心想事成，夢(mèng)想成真！
初三結束，意味著(zhù)孩子義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)完成，意味著(zhù)你們迎來(lái)了求學(xué)道路上的又一次重要選擇、意味著(zhù)他（她）即將走進(jìn)高中,進(jìn)入為升入理想大學(xué)就讀做準備的高中學(xué)習階段。高中三年，對一個(gè)孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，其重要性是不言而喻的。我們相信，理智的.您一定早已經(jīng)開(kāi)始考慮：選擇哪所高中才是最合適的呢？
宜賓龍文實(shí)驗學(xué)校就是您的首選！
1.成功的辦學(xué)經(jīng)驗。龍文教育成立于1999年，是由北京海淀教委特批的個(gè)性化學(xué)校。自創(chuàng )立伊始，龍文教育就以“良心辦學(xué)，誠信辦學(xué)”為發(fā)展基礎，創(chuàng )造出民辦教育的優(yōu)秀品牌。短短十多年，龍文教育就有了飛速的發(fā)展，在全國54個(gè)大中城市的1000多所分校，成功地培養了百多萬(wàn)名學(xué)員，也贏(yíng)得了“愛(ài)心媽媽”倪萍的傾情代言
2.先進(jìn)的教育理念。讓每一位學(xué)生都得到健康的、可持續的發(fā)展，是家長(cháng)和老師的共同期望，更是祖國發(fā)展和民族振興希望之所在。因材施教，個(gè)性發(fā)展，龍文在歷史和現實(shí)之間作出了最優(yōu)化的選擇。
3.優(yōu)秀的教師隊伍。龍文高中擁有全市頂尖的教育精英隊伍：有省、市骨干教師（毫不夸張的說(shuō)，市級以上的骨干教師比例我校遙居全市之首），有宜賓市掛牌名師，有宜賓市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，有宜賓市學(xué)科基地成員、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任他們都是自己學(xué)科的佼佼者，每個(gè)人都自成一格，是備受學(xué)生崇拜的“大師”。他們培養的學(xué)生已有多人考入北大、清華。
4.優(yōu)惠的學(xué)業(yè)資助。本年度考入我校就讀的學(xué)生享受以下龍文助學(xué)政策：
1.三年全免學(xué)費、書(shū)副本費、住宿費、資料費。
2.按學(xué)校招考成績(jì)排名被錄取就讀者，三年按相應成績(jì)滾動(dòng)按下列標準享受龍文助學(xué)金：一等：1-5名，3萬(wàn)；二等6-10名，2.4萬(wàn)；三等11-20名，1.8萬(wàn)；四等21-30名，1.5萬(wàn)（按每年10個(gè)月平均發(fā)放；最低者也可以享受500元每月的學(xué)業(yè)補助）。
3.享受“龍文獎學(xué)金”。
4.在我�？忌锨迦A、北大者一次性獎勵30萬(wàn)元人民幣。
5.最佳的學(xué)習條件。龍文高中校園環(huán)境幽雅，教室窗明幾凈，設施先進(jìn)齊全。小班教學(xué)，老師能更好的關(guān)注每一位學(xué)生。龍文高中既重視“傳道、授業(yè)、解惑”，也重視“互助、合作、探究”；在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎上，形成了自主、民主、溫暖、開(kāi)放、學(xué)術(shù)性濃厚的校園氛圍。在這里，你能夠盡情施展才華，還可以找到志同道合的伯牙子期；在這里，有良師相伴、有同窗共度；在這里，你可以心無(wú)旁騖地徜徉于書(shū)海翰林，你也可以自由地彰顯你的個(gè)性，最大限度地開(kāi)發(fā)你的潛質(zhì)未來(lái)不是我們要去的地方，而是我們要創(chuàng )造的地方。敬愛(ài)的家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們，讓我們一起，在龍文高中里創(chuàng )造自己美好的未來(lái)吧！
龍文高中期待著(zhù)你的加入。
——請注意：
1.本年度我校只招收一個(gè)精英班，限額30人。
順祝：
新春快樂(lè )！
宜賓龍文實(shí)驗學(xué)校高中部校長(cháng)：鄭國鋒
20xx年1月18日
致初三學(xué)生的一封信10
可愛(ài)的初三孩爸、初三孩媽?zhuān)?/p>
很多初三剛畢業(yè)的家長(cháng)回憶起整個(gè)初中三年都會(huì )發(fā)出同一種感慨：初一初二沒(méi)什么印象，初三又一次教會(huì )我如何當爹媽?zhuān)槭裁磿?huì )有這樣的感慨？對于初三的家 長(cháng)們，一路陪伴這孩子度過(guò)初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對孩子的考驗，更是對初三家長(cháng)的一次重新的考驗！因此，要說(shuō)中考成功的工程， 第一當屬家長(cháng)們，你們最不容易！所以，向各位即將當初三孩爸、初三孩媽的家長(cháng)們致敬，你們是最可愛(ài)的人！
那么，到了初三，家長(cháng)們應該怎么做，也從一個(gè)公式出發(fā)：中考成功=了解信息+資料收集+督促落實(shí)。
一、了解信息。
對于鄭州中考，孩子的考試成績(jì)是硬指標，而家長(cháng)們對于信息了解的程度是一個(gè)至關(guān)重要的軟指標。
那么我們關(guān)注什么？有很多方面，比如我們應該特別關(guān)注20xx年中考，了解目標校的名額分配分數線(xiàn)、統招錄取分數線(xiàn)、以及區排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結歸納出對策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補錄，還有家長(cháng)們關(guān)心的簽約。某某學(xué)校什么開(kāi)始簽約？簽約參照依據是什么？如何制作簡(jiǎn)歷？簽約考試考什么？面試問(wèn)什么？
再比如目標校成績(jì)如何？能不能住宿？食堂好不好？志愿怎么填報？等等問(wèn)題舉不勝舉！
每年都會(huì )有家長(cháng)因為錯過(guò)了某校的簽約考試而唏噓不已，無(wú)形中給孩子帶來(lái)更大的壓力！有的家長(cháng)會(huì )問(wèn)簽約還有嗎？一定有，學(xué)校都想留住好學(xué)生，所以家長(cháng)們一定要關(guān)注！
那么家長(cháng)們如何獲取信息？
首先在這里，在家長(cháng)幫論壇，你能收獲到各種令你激動(dòng)不已的小道消息，能得到各種陌生人的經(jīng)驗和提供的分享。當然，也請家長(cháng)們關(guān)注學(xué)而思初中部的在論壇 的官方賬號：豫中考研究中心。我們會(huì )通過(guò)這個(gè)賬號發(fā)布一些最新的活動(dòng)，比如講座、中招咨詢(xún)會(huì )、試卷分析、分數段統計、錄取分數預測等等信息，幫助家長(cháng)們打 贏(yíng)中考信息仗！
陳老師也會(huì )在第一時(shí)間為孩子分享各種升學(xué)信息、學(xué)習方法、心得等，陪孩子度過(guò)20xx年中考！
二、資料收集。
這里的信息搜集，包括升學(xué)資料的收集、學(xué)習資料的學(xué)習。
升學(xué)資料的收集，如目標校招生人數、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如中招會(huì )、簽約、志愿填報、中考政策等等。
學(xué)習資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結，還有老師的對于學(xué)習方法的指導等等，只要對孩子升學(xué)有利的資料，家長(cháng)們都可以收集！并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習！
另外，很容易被家長(cháng)和孩子們忽略的就是錯題的收集工作。很多孩子在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中不注意錯題的更正、反思，錯了就錯了，放在那里，下次遇到仍然犯同樣 的錯誤，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我建議家長(cháng)們幫助孩子們，收集錯題，收集孩子考完試后的每一張試卷，這到中考復習的`最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí) 犯過(guò)的錯誤，成績(jì)一定有提高�。╡g:我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生初三的學(xué)生，家長(cháng)為了分擔學(xué)生負擔，私下幫孩子把錯題搜集起來(lái)手抄成冊，方便孩子及時(shí)復習，孩子一有 時(shí)間就拿著(zhù)這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯題本來(lái)問(wèn)老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時(shí)候我明顯感覺(jué)孩子在飛速進(jìn)步中。）
三、督促落實(shí)。
進(jìn)入初三，很多家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知道怎么跟孩子交流或者說(shuō)很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著(zhù)急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來(lái)，于是家長(cháng) 把著(zhù)急的情緒傳遞給了孩子，導致家長(cháng)與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門(mén)，將家長(cháng)拒之門(mén)外，根本不跟家長(cháng)溝通！
其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒(méi)有表現出來(lái)。其實(shí)，他們在意每次考試，你會(huì )發(fā)現在孩子在考前、靠后都會(huì )發(fā)現孩子會(huì )激烈的討論，在QQ空 間、朋友圈都會(huì )討論某某學(xué)霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。孩子們很在乎成績(jì)，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強，敏感，缺乏自信，易怒，逞強等，導致他 們在行動(dòng)上無(wú)法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導和幫助，所以這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長(cháng)們，首先自己一定不要急，多鼓勵孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長(cháng)遠的目標，先保證良好溝通后再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長(cháng)與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長(cháng)。（好像說(shuō)的有點(diǎn)殘酷...）
最后，學(xué)習上的事情就放手讓他們自己處理，家長(cháng)只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監督完成情況即可。莫要天天逼著(zhù) 孩子做完這練習冊，再做完那本輔導書(shū)。再比如，孩子考試沒(méi)考好，不要責怪埋怨，與老師交流、分析問(wèn)題、給孩子制定解決問(wèn)題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問(wèn)題正在解決。
初三不是孩子一個(gè)人的戰斗，老師、家長(cháng)，甚至孩子的競爭對手，都是陪伴孩子不斷前行的伙伴。未來(lái)的這三百多天的日子里，孩子要經(jīng)歷很多困難，希望在最后這一年里我們一起陪伴孩子，全力以赴！
致初三學(xué)生的一封信11
親愛(ài)的各位同學(xué)：
進(jìn)入初三，學(xué)生對學(xué)習生活感到愈發(fā)緊張、壓力大。繁重的學(xué)業(yè)，頻繁的考試，家長(cháng)的高要求，學(xué)生自我的“突然成長(cháng)”與嚴格要求……這些內外壓力，排山倒海般地洶涌而來(lái)，使部分學(xué)生的心理出現偏差，甚至嚴重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，他們表現得很矛盾，在成熟與成長(cháng)兩股力量的交鋒里，他們想玩怕學(xué)，但又不得不學(xué)，他們似乎懂事可是意志力又不夠……重重矛盾的激蕩、煎熬，讓他們心力交瘁，甚至厭學(xué)。
初三學(xué)生的學(xué)習、生活以及心理健康狀況異常的現象，人們稱(chēng)之為“初三現象”。其實(shí)這些現象在初三學(xué)生身上表現出來(lái)也是正常的，但是如果對這些種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調節的話(huà)，就很有可能影響學(xué)習和考試成績(jì)。因此，認識初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取勝。
集中精力學(xué)習
初三年級，要繼續以學(xué)習為中心，重點(diǎn)抓好自己的學(xué)習，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識，為圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎。初三年級是學(xué)習的又一個(gè)飛躍期。這一學(xué)年學(xué)習的特點(diǎn)是教師傳授知識的密度增加了，組織同學(xué)復習的系統性增強了。如果調整好自己的學(xué)習心理，集中精力努力學(xué)習，將會(huì )使自己的知識水平來(lái)個(gè)“飛躍”。過(guò)去打仗有句話(huà)叫做“集中兵力打殲滅戰”，我們可以把這句兵家用語(yǔ)借來(lái)一用，謂之“集中精力拼搏一番”。如果能以這樣的思想要求自己的學(xué)習，并付諸在實(shí)際行動(dòng)中，那么，回報給你的將是文化素質(zhì)的提高、升學(xué)考試競爭能力的增強。尤其對那些以往學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果在這近260個(gè)有效學(xué)習日中抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習，成效會(huì )更顯著(zhù)。
克服消極心理
一是防止“飛鏢效應”。在社會(huì )心理學(xué)上，人們把行為舉措產(chǎn)生的結果與預期目標完全相反的現象，稱(chēng)為“飛鏢效應”，這好比用力把飛鏢往一個(gè)方向擲，結果它卻飛向了相反的方向�！帮w鏢效應”在學(xué)習中隨處可見(jiàn)。比如，很多學(xué)生為了取得優(yōu)異成績(jì)，完全忽視了手段的擇優(yōu)選取，不顧人發(fā)展的可持續性，無(wú)視體育鍛煉，放棄了一切平常的興趣愛(ài)好和文娛活動(dòng)，拼命加班加點(diǎn)開(kāi)夜車(chē)。這種做法不但無(wú)益于學(xué)習，反而會(huì )弄得整天頭昏腦漲，甚至出現厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現，降低了學(xué)習效率。因此，在整個(gè)初三的學(xué)習中，要做到勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時(shí)間、注重學(xué)習效率。
二是克服“高原現象”。心理學(xué)的研究指出，在人學(xué)習某種知識或技能的時(shí)候，由于身體的疲倦和知識結構的重復性，可能會(huì )出現成績(jì)暫時(shí)停滯不前的現象，心理學(xué)家把它稱(chēng)為“高原現象”。這種現象在初三的復習階段表現特別明顯：過(guò)去學(xué)習新知識，頭腦中的知識點(diǎn)與日俱增，能明顯地感受到進(jìn)步、體會(huì )到較強的成就感；而初三的學(xué)習大部分時(shí)間主要是不斷重復已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生難以感受到明顯的進(jìn)步、體會(huì )不到成就感，從而就容易感到沮喪，對自己?jiǎn)适判�，出現心理疲憊現象，影響以后的學(xué)習。
實(shí)際上，“高原現象”只是一種暫時(shí)停滯現象，是可以突破的。并且在突破以后，可以讓自己的水平達到新的境界。要想盡快地突破“高原現象”，必須明白自己的高原現象是由什么原因造成的：學(xué)習方法不科學(xué)。有的同學(xué)在學(xué)習上缺乏自主性和主動(dòng)性，習慣于被動(dòng)地接受老師的講授和輔導，緊跟著(zhù)老師的思維走，自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關(guān)鍵一點(diǎn)撥，馬上就會(huì )，但離開(kāi)老師的.點(diǎn)撥，就無(wú)法找到解題的合理切入點(diǎn)。沒(méi)有認真分析自己學(xué)習的優(yōu)勢和劣勢，完全聽(tīng)從老師的安排，本來(lái)自己已經(jīng)會(huì )的，花時(shí)間去不斷重復，做大量的無(wú)效勞動(dòng)，而自己的劣勢卻始終沒(méi)有得到優(yōu)化，最后導致學(xué)習無(wú)法再進(jìn)步；生理與心理的疲勞。
初三學(xué)生學(xué)習緊張，很多學(xué)生經(jīng)常用增加學(xué)習時(shí)間去換取學(xué)習的成效。這對正在成長(cháng)中的青少年來(lái)說(shuō)，極易產(chǎn)生疲勞。這種疲勞，有生理上的，也有心理上的。這時(shí)，就會(huì )出現厭倦和焦躁情緒，感覺(jué)自己再怎么用功也不行，學(xué)習定不下心來(lái)。越是這樣就越急，越急就越不行；知識與能力的障礙。在學(xué)習的開(kāi)始階段，學(xué)習不很扎實(shí)，習得的知識和能力隨之也不很扎實(shí)。隨著(zhù)學(xué)習的加深，先前習得的知識和能力無(wú)法滿(mǎn)足甚至無(wú)法應付新的學(xué)習內容，進(jìn)步明顯變小。此時(shí)，思維定勢也開(kāi)始作祟，原來(lái)會(huì )的題目略加變化就無(wú)所適從，甚至是一籌莫展；學(xué)習動(dòng)機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的意志，淺嘗輒止。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，懂了一些就沾沾自喜，一遇到學(xué)習內容加深，又灰心喪氣；有些孩子學(xué)習目標定得過(guò)高，學(xué)習動(dòng)機過(guò)強，但自己又經(jīng)常無(wú)法達到預定的學(xué)習目標，焦躁不安，進(jìn)而影響了學(xué)習效果。
“高原現象”是學(xué)習過(guò)程中客觀(guān)存在的。對于初三的學(xué)生來(lái)講，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，培養積極的學(xué)習動(dòng)機，保持學(xué)習內容的新鮮感，學(xué)會(huì )挖掘所學(xué)內容的新意，尋找科學(xué)的學(xué)習方法，及時(shí)進(jìn)行反饋，了解自己的學(xué)習進(jìn)程和結果，這些都是克服“高原現象”行之有效的方法。
初三來(lái)了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫無(wú)意義的猜想、僥幸和過(guò)重的心理負擔。初三是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著(zhù)每一位初三學(xué)生的愿望、每一位初三家長(cháng)的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
讓我們一起努力，爭創(chuàng )明天的輝煌！
致初三學(xué)生的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間飛逝，轉眼之間，你們即將迎來(lái)初中階段最后一個(gè)假期。這意味著(zhù)再過(guò)幾個(gè)月你們將踐行自己的人生理想，背負著(zhù)家長(cháng)的殷切希望，銘刻著(zhù)老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰。
今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大的變化與沖擊。最突出的特點(diǎn)是時(shí)間緊任務(wù)重，開(kāi)學(xué)之后到中考只有113天，你們在校時(shí)間是77天，下學(xué)期你們還有體育考試、體檢和報考工作，加之好多課程還沒(méi)有結束�？梢哉f(shuō)老師和你們面臨著(zhù)前所未有的壓力和挑戰，但是挑戰與機遇是并存的，這個(gè)假期誰(shuí)利用得好，誰(shuí)就是贏(yíng)家。這是一場(chǎng)現在看不到，開(kāi)學(xué)以后即能發(fā)生明顯變化的比賽，這也是對同學(xué)們自律能力，堅強品質(zhì)的一場(chǎng)考驗和較量，希望同學(xué)們要惜時(shí)如金，抓住時(shí)機。為此，學(xué)校給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
一、管理好自己的時(shí)間。
不要因為貪玩、貪睡，影響了自己正常的作息時(shí)間和學(xué)習進(jìn)程。
二、確立好自己的升學(xué)目標，并為這個(gè)目標的實(shí)現做出不懈的努力。
面對現實(shí)，正視考試，考出自己三年艱辛的價(jià)值。要時(shí)刻提醒自己三句話(huà)：
1、我的目標是什么？
2、我現在在做什么？
3、我現在做的事情對我目標的實(shí)現有沒(méi)有幫助？
要常常用這三句話(huà)提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己，使自己的'行為更加規范，做事更加執著(zhù)，時(shí)刻為目標的實(shí)現做好充分準備。
三、要忙而不亂，采取科學(xué)有效的學(xué)習方法，變壓力為動(dòng)力。
學(xué)習要有章法：
1、重視基礎知識的學(xué)習，認真地重讀教材，梳理知識點(diǎn)，在頭腦中形成知識框架，整理出章節的提綱，回歸教材。
2、重視糾錯，以練代學(xué)。按要求認真做好各科的假期作業(yè)，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學(xué)會(huì )整理。學(xué)習上的問(wèn)題要主動(dòng)與任課教師溝通。
3、查缺補漏，不盲目補課，對癥下藥，有針對性學(xué)習。除此之外，假期還要注意安全，珍愛(ài)生命。主動(dòng)承擔家庭責任，孝敬父母，幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來(lái)的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個(gè)假期，用你們的成功與輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人！同學(xué)們，努力吧！向心中的目標沖刺，成功一定會(huì )與你同行！
最后，祝同學(xué)們寒假快樂(lè )！春節快樂(lè )！
致初三學(xué)生的一封信13
歷經(jīng)十年寒窗苦讀，你們終于迎來(lái)了收獲的季節。時(shí)下大家正在緊張的復習功課，迎接中考。希望同學(xué)們戒浮勿躁，樹(shù)立信心，奮力拼搏，考出優(yōu)異成績(jì)。關(guān)鍵時(shí)刻溫馨提示：中考是國家選拔人才的重要形式，但不是唯一形式；中考是同學(xué)們的一次重要機遇，但不是唯一機遇。我們對中考既不能、也不必期望過(guò)高，更不能、也不該消極應付。期望過(guò)高，就會(huì )增加無(wú)謂的心理負擔，期望過(guò)低，則難以進(jìn)入最佳競技狀態(tài)，兩者都會(huì )影響考試的臨場(chǎng)發(fā)揮，最終影響考試成績(jì)。正確的態(tài)度應該是滿(mǎn)懷報國熱忱，努力準備功課，以良好的心態(tài)對待考試，平靜愉快地接受祖國挑選，這樣，有利于考試水平的正常發(fā)揮。
一、調整心理狀態(tài)，輕松復習備考
要聽(tīng)取心理專(zhuān)家、任課老師的意見(jiàn)，將心理調整到最佳狀態(tài)，以“平常心”對待考試，不急不躁，不慌不亂，從容不迫，泰然處之。
�。�1）要把中考等同于其它考試看待。從小學(xué)到初中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次考試，加上各學(xué)期的期中考試、期末考試、會(huì )考、模擬考試等，各種各樣的重大考試至少也有數十次，真的是久經(jīng)考場(chǎng)，是考場(chǎng)上的“老兵”了，中考只不過(guò)是你初中階段的最后一次考試罷了，所以，在具體操作上應以參加平時(shí)考試的心情迎接中考，設法克服心理上的不足，以求最佳。
�。�2）盡可能排除外界壓力。學(xué)校的激勵，家長(cháng)、親友和老師的希望等因素可能曾經(jīng)是我們的動(dòng)力，但時(shí)至今日如果還縈繞心頭，就會(huì )成為不必要的壓力和干擾，應該將其甩到腦后，輕裝上陣。
�。�3）保持正常的生活規律，科學(xué)合理安排身體訓練及飲食起居，切忌臨考改變自己的生活模式。
�。�4）靜下心來(lái)，按照老師的要求，抓好各科的復習。
二、中考應試技巧
為把所學(xué)的知識水平最大限度地發(fā)揮出來(lái)，取得滿(mǎn)意的高分，考生除考前要調整好應試狀態(tài)外，還應在實(shí)際考試時(shí)掌握應試技巧。
1、接到試卷首先填好試卷上的縣市、科類(lèi)、姓名、考號。其次涂寫(xiě)好答題卡上的姓名和準考證號、科目等。
2、瀏覽全卷。
先花幾分鐘時(shí)間對試題數量、類(lèi)型、各題分數等作一瀏覽，估計各題難度和作答時(shí)間，做到全面規劃，心中有數。避免時(shí)間分配不當，顧此失彼。
3、答題速度適中
考試不能像平常做題那樣慢吞吞地花很多時(shí)間，它要求考生用較快的速度回答問(wèn)題。但一味追求速度快往往又會(huì )忙中出錯，“欲速則不達”失去不該失的分數。
4、“量體裁衣，看分花時(shí)�！�
在一張試卷中，各題的占分比例不等�？忌卮饡r(shí)應根據分數多少確定答題時(shí)間和答案內容多少。多分題應多花點(diǎn)時(shí)間，答案詳細些，反之，則少些。遇到難題，不能鉆進(jìn)去不放，要及時(shí)擱在一邊，待其他題目回答完后，再回過(guò)頭來(lái)處理。
5、先易后難
每一考生知識的掌握情況不同，各題對每一考生而言的難易程度不一，因此，試卷對個(gè)人而言，并非都符合由易而難的編排原則，這就要求考生自己答題時(shí)調整策略，按照由易而難的順序，解答容易的題目會(huì )使考生獲得成功的體驗，增強作答信心，從而保持良好的心理狀態(tài)完成其他題目。
6、簡(jiǎn)明扼要
中考試題的標準答案總是以要點(diǎn)和綱目的形式出現。評卷老師也是在考生的答案中尋找要點(diǎn)，簡(jiǎn)而言之采點(diǎn)給分。因此答案要簡(jiǎn)明扼要，準確，要點(diǎn)化、段落化，切記流水帳式地空發(fā)議論離題萬(wàn)里。
7、卷面整潔
考生答題，應時(shí)刻注意字跡清晰工整，標點(diǎn)準確，答案布局協(xié)調和諧，保持整張試卷的整潔美觀(guān)，使評卷人產(chǎn)生“愉悅”從寬給分，不知不覺(jué)送上了“心理印象分”和較高卷面分。相反，字跡潦草甚至難以辨認，標點(diǎn)和作答格式混亂，卷面糊涂，使閱卷人產(chǎn)生厭煩情緒，不知不覺(jué)從嚴給分。
8、“力求不丟一分”。
每年中考成績(jì)公布，有些考生往往以一分之差落榜而后悔莫及，因此在考試時(shí)，每一分哪怕只是半分，都必須全力爭取，決不讓它溜掉。束手無(wú)策的問(wèn)題，可聯(lián)系與這題有關(guān)的知識列出并嘗試作一些推理、論證，也許可以得分。對一些綜合性論述題，不要在題后留下空白，空白必定是0分，聰明的`人寫(xiě)下點(diǎn)什么可能得上一分二分。對無(wú)把握的客觀(guān)試題，不妨嘗試猜測，不猜留下空白必然沒(méi)分，而猜測有可能碰上正確答案。
9、檢查修正
在所有題目做完后，必須抓緊時(shí)間檢查修正。首先檢查有無(wú)漏題、筆誤現象或因粗心導致的錯誤。其次仔細推敲解題的各個(gè)環(huán)節是否準確、完整，特別關(guān)注題目關(guān)鍵及隱蔽條件；題型確立，解題所用的有關(guān)概念、原理、公式及其方法是否準確，論證推理是否嚴密、合乎邏輯；運算有無(wú)差錯，論述有無(wú)遺漏要點(diǎn)。再次要避免思維定勢影響。
10、考完一門(mén)丟一門(mén)
考試應該考完一門(mén)放下一門(mén)�？己蟛灰私徽勛鞔饍热�，因為核對于事無(wú)補。這時(shí)該做的，不是自己折騰自己，自己嚇唬自己，而是調整心情，想想怎么對付下一門(mén)考試。
以上這些考試狀態(tài)的調整和對應策略，在平時(shí)的考試和學(xué)習中應有意識地加以訓練。訓練有素才能保證中考中取勝。
三、把握考試中的“五冷”
“一冷”：試卷剛發(fā)到手時(shí)，要冷靜。
不要急于做題，可以通過(guò)深呼吸或者自我暗示來(lái)消除剛剛進(jìn)入考場(chǎng)的緊張心理。與此同時(shí)，看一下試卷與本場(chǎng)科目是否相符，共幾張幾頁(yè)，有無(wú)錯印、漏印，重印等現象；另外，瀏覽一下試卷的題量，內容的難易等。為避免前松后緊，或前緊后松，把時(shí)間大體安排好。做到這些，事實(shí)上已穩定住了陣腳。
“二冷”：遇到容易題時(shí)，要冷靜。
考試中總會(huì )有一些“送分題”，而且，做題也一定按由易到難的順序進(jìn)行，這樣的好處有三個(gè)：一是使自己能很快進(jìn)入答題狀態(tài)，有利于消除剛剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)的緊張心理；二是隨著(zhù)答題量的增加，心理越來(lái)越有底，信心會(huì )不斷加強，思維愈來(lái)愈活躍，難題也會(huì )因勢而解；三是可以避免把過(guò)多時(shí)間花在難題上。
“三冷”：遇到中等題時(shí)，要冷靜。中等題大多是基本知識的延伸、基本技能的演化或基本題型的變形，它是考試中應該抱住的“大西瓜”。這時(shí)容易失分但又不能失分，遇到這種題目時(shí)，要仔細看清題目要求，細致縝密的分析。注意該題與以前做過(guò)的題是“貌合神離”還是“貌離神合”？合在什么地方？離在什么地方？如何解決？注意什么？真正做到“去偽存真”，萬(wàn)萬(wàn)不可想當然地做題，落入命題人精心設置的“圈套”中。
“四冷”：遇到難題時(shí)，要冷靜。
一定要穩定住情緒，切勿庸人自擾，抱定“我難別人也難”的思想，如果真的一時(shí)答不上來(lái)，可先做別的題，從別的題中找“靈感”，最后集中時(shí)間和精力打攻堅占，開(kāi)動(dòng)大腦，運轉思維。 “五冷”：檢查時(shí)要冷靜。
做完題后，要冷靜一、二分鐘，讓思維盡量發(fā)散開(kāi)，同時(shí)，冷靜地想想自己平時(shí)考試易出錯的地方，做到“有的放矢”地檢查。而且，檢查時(shí)要做到全面檢查，冷靜、細心、迅速。
四、把握中考中的“五個(gè)一點(diǎn)”
睡眠足一點(diǎn)：考前要睡好每一宿覺(jué)，吃好每一頓飯，這樣才能頭腦清晰，精力充沛地應考。
考前理一遍：進(jìn)考場(chǎng)前，可將本學(xué)科�？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、易混點(diǎn)在頭腦中“過(guò)一遍電影”，梳理知識體系；還可同其他同學(xué)互問(wèn)互答有關(guān)考點(diǎn)。切忌做一些較難的習題（包括所謂的信息題），以防干擾思路。
出門(mén)清一遍：走出家門(mén)或宿舍，一定要將必備的應考用具清一清。如準考證、橡皮擦、尺規、鋼筆、圓珠筆、2B鉛筆等是否帶齊，鋼筆是否注滿(mǎn)墨水等。
到場(chǎng)早一點(diǎn)：應按帶隊（或監考）老師的要求，按順序進(jìn)考場(chǎng)。一手拿準考證，一手拿應考用具，穩步進(jìn)場(chǎng)，不可匆匆進(jìn)場(chǎng)。
接卷后看一遍：考生接到試卷后，先寫(xiě)上姓名、考號等，然后，迅速將試卷從頭到尾看一遍，摸清“題情”，看哪些題型比較熟悉，哪些題目比較簡(jiǎn)單。一旦答卷鈴響，立即答好簡(jiǎn)單、熟悉的試題，以收“旗開(kāi)得勝”之效。
審題慢一點(diǎn)：對較新穎的綜合題，審題要慢、細，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線(xiàn)索后，迅速書(shū)寫(xiě)解答要點(diǎn)。
答題快一點(diǎn)：答題要快。解答題只寫(xiě)要點(diǎn)（即得分點(diǎn)），省略非主要步驟，對選擇、填空題妥善壓縮時(shí)間，可在第一卷上邊算邊答，切忌小題大做。
涂卡快穩一點(diǎn)：平時(shí)多練習，考試時(shí)可節約時(shí)間。
卷面整潔一點(diǎn)：答卷是給人看的，要注意卷面整潔、工整，給閱卷老師留下好印象。同時(shí)，格式要規范，方便評卷，表達、作圖要符合常規，不可另搞一套。做好這些感情投資，可增加卷面分和印象分，防止不當失分。
考后議論少一點(diǎn)：不少考生考后喜歡議論、對答案，這是應考大忌�？忌獜恼w利益出發(fā)，放開(kāi)思想，按老師的要求，考慮對策，把精力放到下一科的應考上。
同學(xué)們，中考，不過(guò)是一道不高不矮的門(mén)檻，本無(wú)神秘，選擇你的最佳狀態(tài)，用足你的氣力，輕輕一躍，你就是大贏(yíng)家。希望你們?yōu)t灑一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，甩掉疲憊和倦怠，大踏步跨越六月。希望你們抓住機遇，相信自己的學(xué)校，相信自己的老師，更要相信自己的實(shí)力，以飽滿(mǎn)的熱情，從容的心態(tài)，高昂的斗志，必勝的信念，走進(jìn)考場(chǎng)，穩定發(fā)揮，考出理想的成績(jì)！
致初三學(xué)生的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
驕陽(yáng)似火，布谷歡鳴。談笑中，四年已逝，仰俯間，走進(jìn)六月，我們沿著(zhù)時(shí)間的腳印，正走在初中生活時(shí)間的尾巴上，迎接屬于我們自己的畢業(yè)。大家即將告別學(xué)習生活了的三年母校，即將離別朝夕相處的同學(xué)和老師。母校向你致以最良好的祝愿，真誠的祝賀你順利完成了初中學(xué)業(yè)。博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，中考在即，愿你以沉著(zhù)鎮定、自信從容的心態(tài)，平靜面對中考，發(fā)揮最佳水平。
20xx年6月8日早上，照畢業(yè)照后，教室里，當你記住老師的最后一席教誨時(shí)，才發(fā)覺(jué)一切似乎剛剛開(kāi)始，卻可能是永遠的結束。分別的時(shí)刻，你是否感到，時(shí)間原來(lái)真的可以這樣殘酷無(wú)情，生活了三年的學(xué)校原來(lái)是如此的可愛(ài)。你留給母校的印象是美好的.。在高峰松校長(cháng)的領(lǐng)導教育下，你遵規守紀、努力拼搏、積極進(jìn)取，三年來(lái)，我們的各項成績(jì)在**市一直名列前茅，從你洋溢著(zhù)自信與朝氣的面龐上，我們分明看到，三年的初中生活，已經(jīng)賦予了你面對未來(lái)的勇氣、智慧和力量。
在你即將奔赴新的征程之際，在你即將離開(kāi)母校的時(shí)候，母校希望你一定要以德立身、向善而行、珍惜時(shí)間、終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)、有所作為；希望你自信而不自負，自謙而不自卑。永遠不要小看自己，你很平凡，但你獨一無(wú)二；永遠不要小看別人，你再偉大，你也不可能取代別人；希望你都要有一顆感恩的心，感謝生活、感謝遭遇、感謝情感、感謝希望，更要最真誠地感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；希望你性情通達、自尊自愛(ài)、富有教養；希望你……母校永遠以“明禮、誠信、博愛(ài)、平等、無(wú)私奉獻、追求卓越”和你共勉。目標在前，路在腳下，對父母、對家庭、對社會(huì )、對國家要盡心盡責，這是母校對你們的期望。
我們都是有道德的十三中人，你今生注定與**十三中結下了不解之緣。母校曾是你前行的驛站，母校更愿做你永遠的人生驛站，母校是你永遠的精神家園。不論將來(lái)你身在何方，無(wú)論身居何位，無(wú)論你將來(lái)研究原子彈，還是煮茶葉蛋；無(wú)論你是開(kāi)飛機還是養老母雞，你都是我們最?lèi)?ài)的學(xué)生。當你成功時(shí)，母校會(huì )感到欣慰；當你失落時(shí)，母校會(huì )給你慰藉。這里永遠是你可信賴(lài)的學(xué)校，我們永遠是你可信賴(lài)的老師。
今天**十三中以你為榮，是因為你選擇了她豐富了她；明天的**十三中更以你為榮，這是因為你還會(huì )不斷地維護著(zhù)她從而壯大著(zhù)她。母校深信，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )想著(zhù)為母校的旗幟增輝添彩，你我共同努力讓十三中更加輝煌。榮校報國，為國育人，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，是十三中人堅實(shí)的教育實(shí)踐和永恒的教育理想！
離別有期，真情無(wú)價(jià)，讓我們的理想從這里飛翔！
致初三學(xué)生的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
中考終于結束了，考試成績(jì)下來(lái)后，有的同學(xué)要進(jìn)入自己理想的高中繼續學(xué)習，有的同學(xué)要到技校學(xué)習一技之長(cháng)，有的同學(xué)可能會(huì )選擇復讀的道路。
同學(xué)們一起經(jīng)歷了初中三年的美好時(shí)光，學(xué)校學(xué)習生活中的一幕幕令同學(xué)們難以忘懷。同學(xué)之間依依不舍的情景會(huì )在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。
今年的暑假生活比往年時(shí)間要漫長(cháng)，你們想過(guò)沒(méi)有：如何度過(guò)今年這個(gè)漫長(cháng)的假期呢？
在你們離校那一天，學(xué)校和班主任老師對同學(xué)們的教育一定很全面，也很具有針對性，說(shuō)了很多很多令你們聽(tīng)得厭煩的話(huà)語(yǔ)。然而我作為一名曾經(jīng)的中學(xué)生，一個(gè)在教育崗位上工作了30年的教師，還想給你們幾點(diǎn)建議，安全、快樂(lè )而有意義的度過(guò)這個(gè)假期。
第一，必須注意安全，生命安全第一。
安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個(gè)醒，而且這個(gè)提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書(shū)下來(lái)了，有個(gè)別的學(xué)生卻不能拿著(zhù)通知書(shū)到理想的學(xué)校就讀，為什么？因為有個(gè)別學(xué)生或者因為溺水、或者因為交通事故，或者因為其他原因，失去了寶貴的生命，或者身體造成嚴重殘疾，而不能繼續自己的學(xué)業(yè)。
第二，必須保持良好的習慣，加強學(xué)習。
你們在初中三年的學(xué)習初步養成了良好的'學(xué)習習慣，在假期中不要把辛辛苦苦養成的習慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個(gè)小小的轉折點(diǎn)，中考結束了，并不意味著(zhù)學(xué)習的結束。將來(lái)你們不論是進(jìn)入高中、還是到技校、或是復讀，良好的學(xué)習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書(shū)是很有必要的。
有人說(shuō)，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺(jué)，還要養成按時(shí)作息的習慣；不要到網(wǎng)吧，沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲……
第三，要注意保持學(xué)生的良好形象。
在假期中，經(jīng)常在各種公共場(chǎng)合活動(dòng)，作為學(xué)生，要保持良好形象，要愛(ài)護公物，保護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，千萬(wàn)不要出言不遜、破壞公物，做出有損學(xué)生良好形象的事情來(lái)。
注意安全、加強學(xué)習、注意形象，三條小小的建議僅供同學(xué)們參考。
祝同學(xué)們暑期生活安全、快樂(lè )而有意義！
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