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幼兒園春季開(kāi)學(xué)了致家長(cháng)一封信（通用5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編精心整理的幼兒園春季開(kāi)學(xué)了致家長(cháng)一封信（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園春季開(kāi)學(xué)了致家長(cháng)一封信1
尊敬爸爸媽媽們：
你們好！
非常感謝您和寶寶選擇了我們幼兒園，并且加入到了我們這個(gè)溫馨而快樂(lè )的大家庭里。我們將用愛(ài)心和真誠讓寶寶們擁有一個(gè)美好的童年。寶寶上幼兒園，是他們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們從這一刻起，就邁出了家庭里的小天地，走進(jìn)了豐富多彩的幼兒園集體生活。剛開(kāi)始，寶寶們將面臨許多不適應：陌生的環(huán)境，沒(méi)有親人陪伴，只有陌生的老師和小朋友。對于這種陌生的挑戰和沖擊，寶寶們最強烈的反應就是哭鬧，這就是正常的入園焦慮期。有的寶寶可能會(huì )持續一兩個(gè)星期或一個(gè)月,有的`寶寶則需要兩三個(gè)月的過(guò)度期，這與家庭生活方式和寶寶的性格有關(guān)。不少新入園寶寶的家長(cháng)往往為他們哭鬧著(zhù)不愿上幼兒園而感到困惑，無(wú)數的問(wèn)題纏繞著(zhù)平時(shí)看似堅強、果敢的爸爸、媽媽們。作為幼兒園的老師，我們對家長(cháng)朋友的這些擔心、疑慮都很了解，并且表示深深的理解，但是請記住您不可能阻止寶寶長(cháng)大，不可能不讓寶寶獨立面對生活，因此，我們建議您積極調整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予寶寶，并配合老師做好以下工作：
1、每天堅持送寶寶入園，早晨把寶寶送到班上交給老師就盡快離開(kāi)，不要在班級門(mén)口、窗口逗留，以免影響寶寶的情緒。家長(cháng)的心態(tài)很重要，寶寶雖小，對家長(cháng)的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當寶寶察覺(jué)到家長(cháng)的依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì )強化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長(cháng)應該堅持送寶寶入園，不要猶豫，更不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，家長(cháng)的“妥協(xié)”，只能延長(cháng)寶寶不適應的時(shí)間。
2、在家注意對寶寶進(jìn)行一些自理能力的培養(如：吃飯、穿衣、大小便等);其次要引導寶寶多說(shuō)話(huà)，善于表達自己的愿望和想法。另外，把寶寶送進(jìn)幼兒園也是給他們一次適應新環(huán)境的鍛煉機會(huì )，作為家長(cháng)應該讓寶寶去承受這種鍛煉，培養社會(huì )適應能力，這對寶寶日后成長(cháng)也是十分必要和有利的。
3、由于寶寶年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便在褲子上的現象，因此，請家長(cháng)為寶寶準備一些褲子及襪子，并寫(xiě)上寶寶的名字，以便替換。來(lái)幼兒園為寶寶穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，便于寶寶穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲、長(cháng)裙及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
4、安全工作，警鐘長(cháng)鳴。每天來(lái)幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶零食和有危險的東西(如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西)，不要給寶寶帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一起時(shí)出現抓傷現象，每天早上送寶寶入幼兒園一定要把他們親手交到班上老師的手中，不能讓寶寶自己進(jìn)教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量等。
5、對于寶寶的哭鬧情緒，千萬(wàn)不要自己胡亂猜測寶寶拒絕入園的種種原因(如：是不是有小朋友欺負他了?是不是幼兒園的飯菜不合口?是不是老師不喜歡他?……)，家長(cháng)的擔心很正常，但一定要理智的對待。
祝小寶貝們在幼兒園這個(gè)大家庭里健康，快樂(lè )的成長(cháng)！更感謝家長(cháng)朋友們對我工作的支持，理解與配合！謝謝！
幼兒園春季開(kāi)學(xué)了致家長(cháng)一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友、小朋友們：
大家好！假期生活就要結束了，快樂(lè )的幼兒園生活即將開(kāi)始。家長(cháng)朋友近期請不要帶幼兒外出，注重個(gè)人衛生、做好疫情防控，同時(shí)，合理安排作息時(shí)間，做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作。
幼兒園根據上級部門(mén)疫情防控要求，幼兒老師們已經(jīng)到崗，上崗后做好班級消毒消殺、環(huán)創(chuàng )，春季教學(xué)內容，準備好一切工作迎接幼兒的到來(lái)。
幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日（周一）
孩子們，老師們都想你們了，孩子們記得要準時(shí)回到這個(gè)溫馨、快樂(lè )的大家庭中，繼續和老師、小朋友們一起游戲哦！
一、返園須知
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1、材料準備：所有幼兒需在開(kāi)學(xué)前14天填寫(xiě)《學(xué)生入學(xué)健康狀況監測表》、《承諾書(shū)》、彩印幼兒健康碼，見(jiàn)班級群，表格自行打印，并于xx、xx日上交給班級老師審核。
2、物品準備：提前洗曬消毒孩子的被褥，并于xx、xx日交到班級老師處。
3、返園時(shí)，幼兒和家長(cháng)隨時(shí)佩戴口罩。
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A、材料準備：
1、所有幼兒需在開(kāi)學(xué)前14天填寫(xiě)《學(xué)生入學(xué)健康狀況監測表》見(jiàn)班級群，表格自行打印填寫(xiě)。
2、《承諾書(shū)》見(jiàn)班級群，表格自行打印填寫(xiě)。
3、幼兒健康碼，（家長(cháng)微信健康碼后選擇代領(lǐng)健康碼）需彩色打印
4、幼兒入園體檢報告
5、幼兒預防接種證、查驗證明（可到接種醫院打印或登錄小豆苗——入學(xué)查驗）。
6、幼兒戶(hù)口本復印件或幼兒出生證明復印件。
7、父母雙方身份證復印件。
8、幼兒一寸彩照6張
B、物品準備：提前洗曬消毒孩子的被褥。
注意：新老生以上材料和被子于xx月xx日、xx日交由班級老師處做好開(kāi)學(xué)前準備。入園時(shí)，幼兒和家長(cháng)掃碼入園隨時(shí)佩戴口罩。
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1、所有教師需在開(kāi)學(xué)前14天填寫(xiě)《教職工返校健康狀況監測表及承諾書(shū)》，教師工作群，表格自行打印。
2、提前準備好個(gè)人健康碼、行程碼。
3、準備好足量的一次性醫用口罩或醫用外科口罩。
4、提供48小時(shí)核酸檢測陰性證明。
二、幼兒園入園、離園流程
1、幼兒進(jìn)入幼兒園
家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒間隔一米等待掃碼測溫，幼兒體溫正常后，經(jīng)過(guò)手部使用免洗消毒后入園，（家長(cháng)離開(kāi)，疫情完全結束前家長(cháng)不入園），再由站崗的老師指引進(jìn)班。出現異常，不得入園，并告知家長(cháng)帶幼兒及時(shí)就醫。
2、幼兒離園
家長(cháng)接送孩子時(shí)應到幼兒園指定等候區間隔1米距離排隊等候，不聚集交談。請家長(cháng)一定配合我園制訂的錯峰離園時(shí)間，準時(shí)接孩子。
3、在園常規
1）測溫
在園四次測溫（早上入園、中間時(shí)段、午休起床后、下午離園前）由班主任和校醫負責進(jìn)行測溫，發(fā)現異常及時(shí)上報。
2）戶(hù)外活動(dòng)
幼兒戶(hù)外活動(dòng)在本班相對固定區域，開(kāi)展適當、適度、必要的活動(dòng)；各班幼兒之間不扎堆。
3）通風(fēng)
教、寢室每天早晚及幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按要求開(kāi)窗通風(fēng)，每日通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘。
4）消毒
每天定時(shí)對桌椅、玩具、水杯、毛巾進(jìn)行消毒。放學(xué)后對教室、盥洗室、寢室、活動(dòng)場(chǎng)等進(jìn)行全面消毒。
三、新生幼兒入園前準備
怎樣讓寶貝平穩度過(guò)分離焦慮是每個(gè)新生家長(cháng)都關(guān)注的問(wèn)題。
在這里，我們?yōu)槟峁┮恍┙ㄗh和方法，希望能夠幫助寶貝更快地適應幼兒園的生活。
1、鼓勵幼兒表達需求
入園前，需要家長(cháng)教會(huì )孩子大膽表達自己的感受。
如：
“老師，我想上廁所”
“我身體不舒服”
“我還想吃一點(diǎn)”
“老師，我要換條褲子”
等等，讓老師及時(shí)了解孩子的需求。
2、生活準備
新入園的寶貝，即將走進(jìn)一個(gè)新的大集體，對于大部分孩子來(lái)說(shuō)，習慣了家中自由的生活，進(jìn)入幼兒園后，難免會(huì )感到些不適應。所以，從現在開(kāi)始培養幼兒這些能力，可以使孩子更快的適應幼兒園的生活。
1）獨立進(jìn)餐
培養孩子獨立進(jìn)餐的好習慣。教給孩子拿勺的正確姿勢，讓孩子模仿自己的動(dòng)作，把飯一口一口送入口中，鼓勵孩子自己吃飯。
同時(shí)，稱(chēng)贊飯菜的好味道，對孩子自己進(jìn)食的'行為要及時(shí)稱(chēng)贊，以促進(jìn)幼兒積極進(jìn)食的情緒，盡快掌握自己吃飯的技能。
2）獨立入睡
很多孩子在家中往往需要家長(cháng)拍著(zhù)、哄著(zhù)方式才能入睡，這樣孩子在幼兒園午睡時(shí)就特別容易想媽媽。
因此，家長(cháng)們應該培養孩子獨立入睡的好習慣。
3）入廁訓練
對孩子來(lái)說(shuō)，自己學(xué)會(huì )入廁是他成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)很重要的標志和轉折點(diǎn)。家長(cháng)在幫孩子進(jìn)行入廁練習的時(shí)候，一定要有耐心。孩子在家里一般穿的衣物較少，盡量鍛煉孩子可以自己脫、提褲子。
四、中、大班、大大班幼兒開(kāi)學(xué)準備
1、飲食習慣
保持孩子三餐規律、獨立進(jìn)食的好習慣。開(kāi)學(xué)前建議孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保證身體活動(dòng)的正常消耗，又有利于消化和吸收。
2、衛生習慣
良好的衛生習慣有助于孩子的身體健康，家長(cháng)在家提醒孩子保持良好的衛生習慣，如小手臟了要及時(shí)清洗、飯前洗手、飯后漱口擦嘴等。
3、情緒鋪墊
重新開(kāi)始集體生活，孩子們會(huì )感覺(jué)有諸多方面的不適應，因此會(huì )在情緒上表現出來(lái)，對此我們建議如下：
1）家長(cháng)表現出積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的老師，這對孩子可以起到積極的影響。
2）每天和孩子聊一聊幼兒園的老師和小朋友。
五、幼兒返園收心秘籍
對于孩子開(kāi)學(xué)的收心工作，家長(cháng)的幫助很重要�！伴_(kāi)學(xué)準備”最好在這幾天就開(kāi)始，要注意循序漸進(jìn)，切忌因為太過(guò)心急而猛踩“剎車(chē)”，讓孩子吃不消，反而會(huì )適得其反。給到家長(cháng)6點(diǎn)建議：
1、恢復飲食習慣
在家期間，家里各種美味佳肴，很多孩子隨意吃、隨時(shí)吃，甚至部分家長(cháng)怕孩子吃少了，追著(zhù)孩子喂……因此，假期過(guò)后，部分孩子就會(huì )出現不會(huì )自己吃飯、正餐時(shí)間吃不下飯甚至身體不適等問(wèn)題。
為了孩子能順利地回到幼兒園，家長(cháng)要盡快恢復放假前的飲食習慣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。
2、恢復作息時(shí)間
家長(cháng)在假期的最后一段時(shí)間，盡量按照幼兒園的作息時(shí)間要求孩子，早睡早起，按時(shí)午睡，縮短孩子娛樂(lè )時(shí)間，每天安排一定的學(xué)習時(shí)間。
可以陪孩子玩一些安靜的游戲、親子閱讀或者講故事，這樣既可以拓展孩子的知識面，又可以培養閱讀的興趣，最重要的是可以讓心沉靜下來(lái)，減少浮躁情緒，讓孩子逐漸進(jìn)入入園狀態(tài)。
3、培養孩子自理能力
假期里，很多家長(cháng)幫孩子代辦大小事，等到開(kāi)學(xué)，孩子之前在幼兒園學(xué)會(huì )的東西都不會(huì )了，自理能力缺乏，不僅會(huì )影響孩子的情緒，還影響孩子的自信心和自尊心。
所以，建議家長(cháng)在開(kāi)學(xué)前盡量讓孩子自己吃飯、穿衣服，獨立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開(kāi)始幫他，要慢慢養成其獨立的習慣。
4、給孩子做心理暗示
家長(cháng)最好要時(shí)不時(shí)地提醒孩子還有幾天就要去幼兒園了。讓孩子在潛意識里知道假期生活快要結束了。
5、回憶幼兒園的快樂(lè )時(shí)光
在提醒孩子的時(shí)候，要幫助他回憶在幼兒園開(kāi)心的事情。
比如：和小伙伴愉快的游戲、某個(gè)老師說(shuō)非常喜歡他、或者孩子上個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步或獲得表?yè)P的事情等。這些積極向上的“正能量”會(huì )讓孩子懷著(zhù)迫切的愿望回到幼兒園。
6、尋求家園合作
即便孩子在開(kāi)學(xué)之后依然有“假期綜合癥”的表現，家長(cháng)也不要著(zhù)急。
一方面家長(cháng)積極的引導孩子回到幼兒園的軌道中來(lái)，另一方面要積極和班級老師進(jìn)行溝通；
讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來(lái)的負面影響。
幼師寄言
親愛(ài)的孩子們，
我們期待相聚的那一刻！
期待一個(gè)清風(fēng)徐來(lái)的早晨，
在熟悉的幼兒園門(mén)口，
給你一個(gè)大大的、
久違的擁抱！
此時(shí)、此刻，
所有的一切都已準備就緒！
只等你們的歸來(lái)！
幼兒園春季開(kāi)學(xué)了致家長(cháng)一封信3
尊敬爸爸媽媽們：
愉快的寒假生活就要結束了。伴隨著(zhù)迎面吹來(lái)的和煦春風(fēng)，我們迎來(lái)新的一學(xué)期。xx幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開(kāi)始幼兒園豐富多彩的學(xué)習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學(xué)期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：
1.入園前幾天，少數幼兒可能出現對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的.不適應，請您多引導孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長(cháng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè )觀(guān)的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對幼兒園新生活的向往。
2.進(jìn)一步培養幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時(shí)間安排幼兒的游戲和生活。同時(shí)教育他們遵守集體生活規則，鼓勵他們在新學(xué)期里有更大程度的進(jìn)步。
3.新學(xué)期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請及時(shí)與老師溝通，以利于家園之間的密切配合。
4.繼續加強與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時(shí)反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的，我們一定盡力解決。
5.安全工作，警鐘長(cháng)鳴。每天來(lái)幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶零食和有危險的東西(如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西)，不要給寶寶帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一起時(shí)出現抓傷現象，每天早上送寶寶入幼兒園一定要把他們親手交到班上老師的手中，不能讓寶寶自己進(jìn)教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量等。
6.必須堅持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時(shí)，務(wù)必事先與班主任聯(lián)系。
7.對于寶寶的哭鬧情緒，千萬(wàn)不要自己胡亂猜測寶寶拒絕入園的種種原因(如：是不是有小朋友欺負他了?是不是幼兒園的飯菜不合口?是不是老師不喜歡他?……)，家長(cháng)的擔心很正常，但一定要理智的對待。
幼兒園春季開(kāi)學(xué)了致家長(cháng)一封信4
尊敬的家長(cháng)們：
學(xué)園于xx年3月5日(周一)開(kāi)始新的學(xué)期。關(guān)愛(ài)幼兒，確保安全，是我們共同的責任。為使孩子們健康、自由、快樂(lè )的成長(cháng)，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預防為主”的.方針，做到安全管理制度化、規范化、正�；�。特結合本園實(shí)際制定此倡議書(shū)：
一、各位家長(cháng)要配合班級老師認真貫徹執行上級有關(guān)學(xué)校安全工作的法規、政策、文件和會(huì )議等精神，采取多形式、多渠道、全方位、持久性地開(kāi)展各類(lèi)安全宣傳教育活動(dòng)，增強孩子的安全意識和防范意識。
二、幼兒家長(cháng)或監護人要牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、事事是大事、安全第一”的思想觀(guān)念，切實(shí)擔負起監護人的監護職責。
三、幼兒家長(cháng)或監護人要嚴格遵守學(xué)園幼兒入、離園的刷卡制度(請勿讓孩子代刷卡)，按照幼兒園規定的作息時(shí)間陪送孩子準時(shí)入園和離園。如有特殊情況，應及時(shí)跟本班教師聯(lián)系。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應是年滿(mǎn)18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人(含培訓機構)接送的在接送前要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告知本班教師，方可履行接送手續，委托人需攜帶入園卡刷卡方可接送。孩子來(lái)園、離園路上及在非教學(xué)活動(dòng)的一切園外安全責任均由幼兒家長(cháng)或監護人(含委托人)負責。離園后，請勿讓幼兒在園內逗留、玩耍。
四、幼兒家長(cháng)或監護人送孩子入園時(shí)，應自覺(jué)帶孩子接受幼兒園的晨檢，為安全起見(jiàn)，家長(cháng)或監護人不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園，必須將特殊物品親自交給本班或值班教師，以防意外事件發(fā)生。幼兒若有身體不適等原因不能入園的，應及時(shí)向本班教師請假。
五、嚴禁幼兒家長(cháng)或監護人使用無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)安全保障、不規范的交通工具和貨運汽車(chē)、三輪汽車(chē)、低速載貨汽車(chē)、拖拉機以及超標電動(dòng)車(chē)等非客運車(chē)輛以及達到國家規定報廢標準的客運車(chē)輛接送幼兒。入、離園期間，請配合保安人員將車(chē)輛有序停放，入、離園時(shí)段，請勿將車(chē)輛停放在園內，切實(shí)維護學(xué)園及周邊交通秩序，確保校園安全穩定。
六、幼兒園是一個(gè)無(wú)煙場(chǎng)所，是孩子健康成長(cháng)的搖籃。為了自己和孩子的健康，請遵守禁止吸煙的規定，自覺(jué)從自身做起，如果看到他人吸煙，請對其進(jìn)行友好的提醒和勸誡。
幼兒園日常作息表：
上午入園時(shí)間：
7:50—8:30
下午離園時(shí)間：
16:20-16:50
幼兒園春季開(kāi)學(xué)了致家長(cháng)一封信5
尊敬的家長(cháng)：
您好！感謝您對我園工作的支持把孩子送到我們園。為了把幼兒園辦成一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的活動(dòng)園地，我們一直都在不懈努力�，F將有關(guān)教育幼兒的幾點(diǎn)理念以及我園的幾點(diǎn)要求以公開(kāi)信的方式告之于您:
教育理念：
1、抓好孩子超前教育的契機。所謂超前教育，即循序漸進(jìn)，既不聽(tīng)其自然，也不操之過(guò)急。應根據孩子的年齡和心理特點(diǎn)逐步施行。興趣是幼兒智力發(fā)展的契機，父母應及早與幼兒 對話(huà)，采取幼兒感興趣的方式，如看圖畫(huà)、玩玩具、講故事、唱兒歌、背詩(shī)詞等。興趣帶來(lái)了學(xué)習的愉快，提高了幼兒的學(xué)習效率。同時(shí)，應啟發(fā)幼兒提問(wèn)題，并盡量使幼兒的好奇心得到滿(mǎn)足，為幼兒創(chuàng )造豐富多彩的生活環(huán)境。要讓幼兒多聽(tīng)、多看、多走、多想，引導幼兒做游戲，激發(fā)幼兒的探索興趣。
2、引導孩子正確思維。有的家長(cháng)認為，孩子放縱些，思維活躍些，也越發(fā)顯得聰明些。這樣的認識是不完全的。培育身心健康的孩子，家長(cháng)良好的施教不可少，必需的強制力也不可缺。許多實(shí)踐證明，當孩子正確的積極的思維導致了錯誤時(shí)，要曉之以理、加以引導，不能壓服。但是如果孩子的思維是不正確的，即使是思維活躍、聰明，如果去干打人、罵人的事，破壞公共財物的事，在合理制止不 了的情況下，就必須采取一定強制力的辦法，這樣才能在孩子的壞苗頭出現時(shí)及時(shí)制止住，讓其從小養成遵紀 守法的良好習慣，否則就會(huì )學(xué)壞。
3、愛(ài)護孩子的好奇心。孩子一般對周?chē)囊磺卸籍a(chǎn)生興趣，并表示出不可遏制的好奇心，同時(shí)還伴有一定的破壞行為，這是孩子智力發(fā)展的強大動(dòng)力。正確對待和引導孩子的好奇心，可以使孩子的智力得到開(kāi)發(fā)。孩子們的年紀小，好奇心是極其單純幼稚的，難免和破壞行為相聯(lián)系，但是這樣的好奇心理，卻蘊藏著(zhù)可貴的求知欲望和探索精神的萌芽，應該積極創(chuàng )造條件去滿(mǎn)足和發(fā)展孩子的好奇心。對孩子提出的各種問(wèn)題，做父母的既不能加以斥責，也不能置之不理，必須給孩子作出正確的通俗易懂的解釋。因為父母的回答，不但滿(mǎn)足了孩子的好奇心，而且能啟發(fā)孩子的求知欲。
4、正確對待孩子的失敗。孩子偶爾失敗是不可避免的。這時(shí)，他們需要的是理解、鼓勵和支持，而不是訓斥，更不是拳棒。光“恨鐵不成鋼”是不行的，要根據孩子的心理特點(diǎn)善于啟發(fā)、引導，幫助孩子找到失敗的原因，鼓起他們努力的干勁。只有這樣，才能鍛煉成鋼。
5、教育孩子有一雙勤勞的手。心理學(xué)知識告訴我們，剛會(huì )走路的`孩子就有幫助 媽媽做事的要求，兩歲時(shí)會(huì )幫著(zhù)遞送物品，3歲時(shí)便產(chǎn)生了參與成人生活的愿望，4—5歲能自己收拾玩具、衣服或洗刷自己的碗筷，7歲時(shí)就可以承擔一定的家務(wù)。做父母的應及時(shí)抓住孩子什么都想動(dòng)手一試的心理特點(diǎn)，鼓勵他們自己去做些力所能及的事。這對于培養他們的責任感，獨立性，自尊、自信和進(jìn)取精神大有裨 益。同時(shí)，也是鍛煉他們健康心理與情緒的基礎。教孩子做事，其中亦有藝術(shù)。開(kāi)始時(shí)，大人最好 不斷地重復一件事，邊做邊教，孩子若是按照自己的設想和方法去做，也別干涉。不要嫌孩子做不好惹麻煩而寧肯自己做;也不要等孩子做了以后，自己再重復做一 遍。當他們做完事后，即使效果不好，也不要加以訴斥，責罵，而要給予贊許、鼓勵。教育孩子明白做事并非一朝一夕之功，好習慣的養成有賴(lài)于家長(cháng)的不倦教導。
6、重視孩子的思想品德教育。孩子的思想品德教育應當從幼兒時(shí)期就開(kāi)始。由 于幼兒處于人生思想品德的萌芽和奠基階段，所以，家長(cháng)對他們的教育應從最簡(jiǎn)單、最基本的要求和訓練開(kāi)始。例如：培養他們愛(ài)父母、長(cháng)輩、愛(ài)兄弟姐妹和與人為 善的友好相處態(tài)度;培養他們善于與小朋友交往，能夠互讓與相互合作的精神;培養他們誠實(shí)、信任和友愛(ài)的心理品質(zhì);培養他們活潑、開(kāi)朗、健康以及和諧發(fā)展的 精神狀態(tài)與性格。在思維教育上應當給他們以簡(jiǎn)單辯論是非美丑的能力;家長(cháng)應當從孩子幼兒時(shí)期就教育他們能夠為別人著(zhù)想，消除他們心目中只想到自己，認為別 人處處照顧自己是理所當然的思想。這是孩子長(cháng)大后走入社會(huì )，建立為別人著(zhù)想，為別人服務(wù)思想的重要基礎，也是未來(lái)做人的起碼要求。如果這個(gè)基礎打不好，智 力開(kāi)發(fā)得再好，也將貽誤他們的終生。