寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信(15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信1

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生李東，您在生活中無(wú)微不至地照顧我們，在這里，我想對您說(shuō)句悄悄話(huà)。

　　李老師，不得不說(shuō)，您是一個(gè)十分好的老師。您不僅會(huì )教我們語(yǔ)文書(shū)上的知識和課外知識，還會(huì )教我們一些人生的'道理，讓我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。您常常不讓我們養成壞習慣，還教導我們要多看書(shū)，多寫(xiě)作。

　　李老師，您為我們這些學(xué)生付出了太多太多。為了讓我們能夠寫(xiě)好作文，您讓我們多寫(xiě)，多練，讓我們發(fā)在QQ上。而您卻一直為我們修改作文，您還為我們創(chuàng )辦班級作文集和作文報，將我們班同學(xué)的作文都登在上面。您還把我們修改的作品發(fā)表在《東莞少年報》以及其他報刊雜志上。

　　李老師，您為了鍛煉我們的膽量，千方百計地為我們創(chuàng )造機會(huì )。您在“六一”兒童節上，放棄了個(gè)人表演，讓我們集體表演《紅星歌》。您絞盡腦汁為我們想好服裝、道具以及動(dòng)作，還讓我們利用音樂(lè )課的時(shí)間排練，最后節目表演獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。您還為我們準備了一個(gè)露天表演：在金沙廣場(chǎng)上舉行班級音樂(lè )會(huì )。老師，您為我們做的一切，我們怎么可能忘懷？

　　李老師，我們不僅從您那里學(xué)到了遇事要大膽決定，還學(xué)到了您身上的其他優(yōu)點(diǎn)。您做事從不會(huì )拖拉，您也鼓勵我們今天的事情今天做，不要拖到明天。您還教導我們“近朱者赤，近墨者黑”，還告訴我們“不要在拼搏的年齡選擇安逸”。這些話(huà)語(yǔ)永遠記在心間，激勵我不斷努力進(jìn)取。

　　在此，我要大聲地向您說(shuō)一聲：謝謝！您辛苦了。

　　祝

　　身體健康！

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信2

親愛(ài)孩子們：

　　親愛(ài)孩子們，他日，你假設長(cháng)大，你們會(huì )從事各行各業(yè)，但無(wú)論你在哪里？在做什么？請你記得，一個(gè)人信仰不能丟，一個(gè)人對祖國和人民大愛(ài)不能丟，我們也做對這個(gè)社會(huì )有用人，我們人生才有意義，只有溫暖了別人，你世界才會(huì )更加精彩，更有意義。

　　當11月10日時(shí)候，我們開(kāi)始在網(wǎng)上上課，每一節教師在上課時(shí)候，總有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，沒(méi)有進(jìn)過(guò)課堂，上傳作業(yè)時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)不能上傳作業(yè)，教師催了一次，兩次三次，甚至給家長(cháng)打電話(huà)，然而你作業(yè)一直傳不上來(lái)，我們作為老師的開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急，我覺(jué)得這樣是不能夠完成任務(wù)，不能夠真正讓同學(xué)們掌握住知識，這種線(xiàn)上課堂形式，達不到我們要效果，希望同學(xué)們，能夠真正領(lǐng)受到知識。

　　只有通過(guò)反應才能夠了解，大家掌握了多少？反應形式，教師用了上傳圖片到企業(yè)微信或者釘釘群里的方式，給學(xué)生布置作業(yè)，來(lái)了解網(wǎng)課的'效果。

　　在這種情況下，我們覺(jué)得不只僅是教師，我們還是父母，一邊要給大家上課，一邊還要做家務(wù)，還要帶孩子，從早上開(kāi)始拿起電話(huà)，看同學(xué)們起床了沒(méi)有？看同學(xué)們進(jìn)入早讀了沒(méi)有？每一節下課時(shí)候，教師要統計這一節上課人數，從反應作業(yè)上來(lái)看，教師要給每一個(gè)同學(xué)發(fā)短信，給家長(cháng)聯(lián)系，吃飯時(shí)間沒(méi)個(gè)正點(diǎn)， 希望我們扶溝文清學(xué)子能夠珍惜上網(wǎng)課的機會(huì )，要比在學(xué)校表現的更加優(yōu)秀！

　　我們每天都關(guān)注新聞，都在關(guān)注疫情變化，都在看我們國家對疫情控制情況，有沒(méi)有好轉？最近兩天我們整個(gè)河南都沒(méi)有新增病例，讓我們內心感到開(kāi)心，據聽(tīng)說(shuō)，開(kāi)學(xué)至少21天無(wú)新增病例才能開(kāi)學(xué)，所以距離開(kāi)學(xué)還是一個(gè)未知數，那么在這樣一種環(huán)境下，我們不學(xué)習，還能做什么？從來(lái)沒(méi)有，坐在家里吃飯，看書(shū)，學(xué)習，睡覺(jué)，就是為國家做奉獻政策。我們以后還有很美好人生，那么我們現在不學(xué)習，不打好根底，以后拿什么去奉獻我們的國家和人民。

　　同學(xué)們，我們現在是一名學(xué)生，我們比不了那些站在疫情第一線(xiàn)白衣天使，我們也比不上，每一個(gè)卡點(diǎn)那些工作志愿者。那么我們獨一能做，就是靜下心來(lái)學(xué)習。

　　同學(xué)們，我們不是偉大人，但我們在平凡中，能夠靜下心來(lái)看書(shū)學(xué)習，響應國家號召，安心呆在家里，不出門(mén)，好好保護自己，那么我們做就是偉大事情。

　　既然我們做是偉大事情，那么我們，多看一頁(yè)書(shū)，多做一個(gè)題，多背幾個(gè)單詞，都是最有意義事情，只有這樣，我們才能堅持我們信仰，長(cháng)大以后才能夠成就自己，幫助我們家人，溫暖我們親人，奉獻我們國家，真正做一個(gè)對社會(huì )有用人。

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信3

親愛(ài)的老師：

　　您好!

　　我是您親手栽培的眾多桃李中的一員，這一棵桃李已經(jīng)升上了六年級的畢業(yè)班，即將踏入初中校園的大門(mén)，引來(lái)新一輪的校園生活。

　　現在回想起來(lái)，三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么清晰，難忘，淚水忍不住劃過(guò)臉龐，只因為埋藏在內心深處的小學(xué)記憶。

　　還記得，那年的9月1日，我懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情踏入美麗校園的大門(mén)，每上一個(gè)臺階都是那么歡樂(lè )。到了教室門(mén)口，我一眼就望見(jiàn)在講臺上座著(zhù)的，莊嚴又慈祥的您。不知道為什么，對您，有一種又敬又畏的感覺(jué)。后來(lái)，我才漸漸地明白為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)。對您敬，是因為您講課是那么清晰易懂，講解是那么耐心，特別是對于那些成績(jì)較差的同學(xué)，您是那么用心的指導，有時(shí)候甚至月亮露出臉時(shí)，您還在毫無(wú)倦意地為同學(xué)講解。有時(shí)您會(huì )把全班同學(xué)都留下來(lái)，細細地分析，不時(shí)，我也會(huì )埋怨您為什么時(shí)常講課會(huì )這么久�？墒�，現在我才明白自己當初的無(wú)知，后悔當初自己幼稚。是啊，與一直站在講臺上的您相比，我們這些一語(yǔ)不發(fā)的，一直舒舒服服的坐在椅子上聽(tīng)講的學(xué)生擁有多么好的條件啊。對您畏，是因為您始終保存著(zhù)您那慣有的嚴肅，對待有錯誤的同學(xué)，您是那么費心地教育，即使是班上的優(yōu)生，您也是鐵面無(wú)私，毫無(wú)偏向之心�？傊�，無(wú)論您是嚴肅還是慈祥，我始終對您保有一顆感恩的'心。

　　還記得，您剛教我的時(shí)候，我讓您花了太多太多的心血。一開(kāi)始，由于我學(xué)習態(tài)度馬虎，導致了書(shū)寫(xiě)馬虎。是您苦口婆心地，一遍又一遍的教育我，給予我無(wú)窮的道理。雖然，我也曾經(jīng)誤解過(guò)您，也曾經(jīng)抱怨過(guò)。但是，今時(shí)今日，這一切都早已化作灰燼，早已煙消云散了。

　　在您伴隨的這些年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都牢記著(zhù)您的教育，都清晰地記得您對我的付出。

　　是您給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài);是您為我嘔心瀝血;我深知，您為我付出的遠遠比表面上大家看到的多，全班，您付出了多少，并非——感恩二字所能回報!

　　祝：身體健康!

　　您的學(xué)生：可兒

　　7月25日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信4

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生涯就要結束了，就要離開(kāi)哺育我們的母校，就要離開(kāi)我們和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué)們了，這怎能教我舍得呢？

　　回首六年的.小學(xué)生活，我們從認字識數到能寫(xiě)會(huì )算，從學(xué)習知識到懂得人生道理，從一個(gè)無(wú)知的幼童變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，在這中間您為我們操了多少心流了多少汗��！

　　劉老師您還記得嗎？您三年級剛來(lái)教我們的時(shí)候，大家上課都是一言不發(fā)，您笑著(zhù)說(shuō)我們是“沉默的羔羊”。但那時(shí)的確是這樣，您為了讓我們積極發(fā)言是煞費苦心，我們也從一言不發(fā)便到了一兩個(gè)人發(fā)言，我就是其中一個(gè)，有了您的教育，我們這些發(fā)言的人又帶動(dòng)了幾個(gè)人。那一次，您笑地是多么燦爛呀。

　　隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，您也開(kāi)始衰老了，但您對我們依然嚴厲，么有一絲松懈，因為您有多次帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，并且這些眼里是有用的，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴是愛(ài)，松是害”。于是，我們在您的教導下，努力學(xué)習。決心考個(gè)好初中。

　　多么好的老師啊，您的音容相貌，我將永遠記在心中。在您的諄諄教誨下我們學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。您說(shuō)，我能不感謝您嗎？

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！我將永遠將您銘記于心。

　　此致

　　敬禮！

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信5

　　陸老師：

　　您好！

　　一轉眼，暑假已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，不知您的身體還好嗎？暑假過(guò)得愉快嗎？在這已經(jīng)過(guò)去的兩個(gè)星期里，我參加了許許多多有趣的活動(dòng)，比如，社區組織的講座，和同學(xué)一起去第二課堂……但是，令我印象最深的，還是上海之行。

　　微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉，樹(shù)葉微微搖晃，發(fā)出“沙沙”的響聲，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅與激動(dòng)，早早地來(lái)到了上海世界博覽會(huì )的園區內。一進(jìn)園區，映入眼簾的便是那一座座形狀特別，卻又不失各國風(fēng)情的建筑。于是，我邊走邊拍照，不一會(huì )兒，便來(lái)到了阿根廷館。

　　阿根廷館的外形近似長(cháng)方體，大部分以土黃色為主，還有一塊大大的`屏幕，上面介紹著(zhù)阿根廷的風(fēng)情。隊伍不長(cháng)，一會(huì )兒，我們就進(jìn)入了阿根廷館的內部。頓時(shí)，一陣涼意襲來(lái)，使我馬上有了精神。首先，我看到了一塊平臺，它在館中央，微微高于地面，四周有臺階上下，四周還有許多投影，不停地變換著(zhù)阿根廷美麗的風(fēng)景，我看得入迷了，直到發(fā)現媽媽在拉我，才戀戀不舍地離開(kāi)。接著(zhù)，我們來(lái)到了左前方的一個(gè)小展廳，這是由許多陳列柜組成的展廳，這里陳列著(zhù)許多東西：酒杯、小衣服……每一樣都是那么小巧，每一樣都是那么精致，讓我不禁感嘆他們的制作工藝。再加上那些變幻莫測的燈光，給他們又蒙上了一層神秘的氣息。再向右走，我看見(jiàn)了兩個(gè)180度的屏幕，播放著(zhù)一段段阿根廷的風(fēng)土人文。再向右走，一面大大的阿根廷國旗，我還拍了照呢！

　　走出了阿根廷館，我又去了加拿大館、巴西館等等，那里同樣很好看！讓我流連忘返，這次的上海之旅很快樂(lè )！

　　我非常高興能和您分享我的快樂(lè )，愿您的暑假和我一樣精彩！

　　祝

　　身體健康，暑假愉快！

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信6

親愛(ài)的XX小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:

　　又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴重的損壞，于是，我和爸爸一起來(lái)到了姑姑所工作的城市?洛陽(yáng)。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時(shí)，洛陽(yáng)市西工區政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽(yáng)市芳林路小學(xué)，也認識了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。

　　在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛(ài)心和互幫互助，老師的博大和對同學(xué)們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。地震時(shí)我們逃得匆忙，書(shū)和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導和老師就給我找了新的書(shū)本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的零花錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了本子，筆等學(xué)習用品，有的同學(xué)還給我寫(xiě)了鼓勵的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著(zhù)我幫我補習以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的功課。教我們語(yǔ)文的李老師和數學(xué)孫老師也給了我無(wú)數的關(guān)愛(ài)。下課后，午休時(shí)，他們都抽出他們的休息時(shí)間幫我補習我不懂的功課，他們的細心和耐心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹。我非常感謝他們，我也會(huì )以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答他們，我相信我會(huì )再來(lái)洛陽(yáng)的，那時(shí)，我一定會(huì )以一個(gè)嶄新的自我來(lái)看望我的同學(xué)和敬愛(ài)的.老師。

　　9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了明亮的板房學(xué)校，也見(jiàn)到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對我的關(guān)愛(ài)和教誨我是永遠不會(huì )忘記的。爸爸對我說(shuō)“洛陽(yáng)老師和同學(xué)們對你的情誼，你只有通過(guò)努力學(xué)習，優(yōu)秀的成績(jì)才是對他們最好的報答”。以后，我一定會(huì )努力學(xué)習，我也希望在我上大學(xué)的時(shí)候，我會(huì )再次見(jiàn)到洛陽(yáng)我曾經(jīng)的同學(xué)們。

　　都江堰是個(gè)美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來(lái)都江堰玩。

　　二零XX年七月一日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信7

敬愛(ài)的徐老師：

　　您好!

　　您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎?當我望見(jiàn)您第一眼就發(fā)現了您眼神里的慈祥。

　　我感謝您那雙手，您的那雙手，幫我把錯誤改正了過(guò)來(lái)，那雙手，天天在一遍又一遍的把知識傳授給了我。想起那個(gè)星期五晚上，我去校園取忘記拿回家的作業(yè)本，剛上樓梯，就聽(tīng)到教室里一陣陣桌椅聲，我心想：這么晚了，誰(shuí)呀?帶著(zhù)強烈的好奇心，一步步向教室走去。我一看吃驚得捂住了嘴，我看到您正在擺著(zhù)凌亂的桌椅，擺了一遍又一遍，額頭上滿(mǎn)是晶瑩的汗滴。我愣住了，眼睛還目不轉睛的.地望著(zhù)那位疲倦的老師，眼淚像流水般掉了下來(lái)……過(guò)了許久，我才清醒過(guò)來(lái)。

　　夜深人靜時(shí)，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?是您阿，敬愛(ài)的徐老師!

　　別人說(shuō)：“老師是螢火蟲(chóng)”，我會(huì )不假思索地說(shuō)：“那只螢火蟲(chóng)會(huì )指引前方的路，這條路直通我的夢(mèng)想!”

　　祝您

　　工作順利!

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信8

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！ 六年的小學(xué)學(xué)習生活馬上就要結束了，在這六年里老師每天對我的學(xué)習和生活都幫助很多，在這個(gè)即將離別的日子里，寫(xiě)一封信給親愛(ài)的老師，表達平時(shí)不敢說(shuō)的話(huà)。

　　在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō)：老師是帶著(zhù)我從那不懂事的低年級小學(xué)生，帶到高年級的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠都是一位不懂事的低年級的學(xué)生，不過(guò)老師我們一定會(huì )懂事的，老師是把我們當成那一些風(fēng)箏一樣，因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)。

　　老師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓我們走那光明的'路，在那路上我們迷路了，您都會(huì )出來(lái)指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去。老師在這六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導。

　　六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說(shuō)：老師我愛(ài)您！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：xx

　　x年x月x日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信9

各位老師們：

　　您好！

　　我是來(lái)自三年級的鄭老師，今天我要向大家介紹的是您。因為我認識您，所以我對您有著(zhù)一些好奇，我也想當一名作家。因為我想，作家是一只神奇的魔筆，是您給我畫(huà)一只精彩美妙的筆下的世界，是您讓我懂得了很多很多的道理和做人的道理。

　　您還記得嗎？有一次我生病了，不能寫(xiě)作文，您幫我看了電影，還買(mǎi)了一本作文書(shū)給我，讓我每天寫(xiě)一篇作文。每一次寫(xiě)作文您都會(huì )幫我記錄，讓我把作文放到電子琴上去。您還記得嗎？還記得，有一次您給我們上數學(xué)課，我們都不會(huì )做，您就教我們怎么做，然后您就教會(huì )我們怎么做，還教會(huì )我們怎么做人，您還告訴我們要做一個(gè)善于發(fā)現的人。那時(shí)我很害怕，因為我怕您教我們不好，就哭著(zhù)回去了，因為您知道后就沒(méi)再教我們。

　　您還記得嗎？有一次我生病了，那時(shí)我的頭昏沉沉的，我感覺(jué)很難受，您看見(jiàn)后背上的書(shū)包，問(wèn)我：“你怎么了，頭暈沉沉的，快要昏昏欲睡了！”我說(shuō)：“頭好暈，好昏！”您聽(tīng)到這句話(huà)后，馬上從口袋里拿出紙巾給我敷在頭上，您一邊給我講一些笑話(huà)逗我開(kāi)心。

　　您還記得嗎？還記得在我生病的那一天，我的肚子不舒服，您幫我量體溫，吃藥，您就像平時(shí)給我量體溫，我感覺(jué)到好多了，您都不顧自己的身體，還把我抱回家給我煮飯給我吃，您一直用那慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，您還把那一袋袋的紅燒肉放到我的碗里，我看著(zhù)香噴噴的紅燒肉，我想：我以前吃得那么多那么多那么多那么多那么多那么多那么多的紅燒肉，您就像是我的媽媽一樣，我想對您說(shuō)：“我以后會(huì )聽(tīng)話(huà)，再也不吃紅燒肉了�！�

　　您還記得嗎？還記得我上二年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文考試只得了八十幾分，您就讓我自己寫(xiě)，我寫(xiě)了一篇作文，就是沒(méi)有看，結果我的.作文寫(xiě)的沒(méi)有想象中那么好。

　　您還記得嗎？還記得我上二年級的那次語(yǔ)文課嗎？您給我們上課的時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì )寫(xiě)作文，我就在那兒玩，您就教我們怎么寫(xiě)，您還讓我們記，我寫(xiě)了我一遍又一遍。

　　您還記得嗎？有一次我們考試考不好時(shí)，我就給我媽媽打電話(huà)，說(shuō)我的字不認真，您就給我媽媽打電話(huà)，您回去后還把試卷給我們做，讓我們把作文里的錯題抄掉。還讓我們把字練好，把字寫(xiě)整齊，然后把錯誤的地方給改正過(guò)來(lái)，還讓我們做好記號，我覺(jué)得我媽媽就像一個(gè)“小老師”，我媽媽就像是那“小老師”，我就像那“小老師”，我就像是“小老師”，您就像辛勤的園丁，我就像那“小花”，我就像那“小花”，小朋友就像花兒”，我就像花兒，您就像那“小花兒”，我就像那“小花兒”.

　　謝謝您！我的好媽媽?zhuān)?/p>

　　最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，事業(yè)如意！

　　我的小學(xué)老師鄭老師

　　我的班主任黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她愛(ài)笑，她很愛(ài)笑，有一次，我們在操場(chǎng)上玩，黃老師讓我們站著(zhù)，我坐在后面，黃老師看到那個(gè)同學(xué)，笑得很開(kāi)心，我們都很開(kāi)心。

　　黃老師很愛(ài)笑，她的課也很好，有時(shí)候也很會(huì )跟黃老師一起學(xué)習，黃老師經(jīng)常跟我們說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還會(huì )和她的家人說(shuō)一些話(huà)，黃老師也總是和我們聊天，她總是和我們說(shuō)很多好笑的事情，比如有次在學(xué)校里，有一位同學(xué)發(fā)脾氣時(shí)，黃老師總是和她的家人說(shuō)，她也總是這樣和她的家人說(shuō)話(huà)，我們都很喜歡黃老師。

　　我愛(ài)我的黃老師，我覺(jué)得她是世界上最美的人！

　　最后祝老師：

　　身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：黃梓涵

　　20xx年4月6日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信10

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　這是我第一次給您寫(xiě)信，我的心情很激動(dòng)。其實(shí)我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可我一拿起筆又不知道從哪說(shuō)起了。

　　李老師，我知道您為了我們能學(xué)習掌握更多的文化知識，健康茁壯的'成長(cháng)，花費了許多心血，占用了您許多休息時(shí)間。當我聽(tīng)說(shuō)您生病了，我心里覺(jué)得挺難過(guò)的，您都是帶我們班才累病的。

　　李老師，您可能覺(jué)得我是一個(gè)不愛(ài)講話(huà)的學(xué)生，您就經(jīng)常提供讓我鍛煉的機會(huì )，使我現在發(fā)言積極了，自信心增強了。我在這里謝謝您了。

　　李老師，我最佩服您的就是，您和我們以朋友的身份相處。從不歧視成績(jì)差的學(xué)生，相反您還要想盡一切辦法幫助他們進(jìn)步。我們全班同學(xué)都很喜歡您，每天在班里看到您，我們心里才踏實(shí)。

　　李老師，今后我一定繼續努力學(xué)習，學(xué)習掌握更多的文化知識。即使我畢業(yè)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，我也一定會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看您的。

　　祝李老師身體健康，心情愉快！

　　您的學(xué)生

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信11

親愛(ài)的劉老師：

　　你多像我們的媽媽呀，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)。難怪人人都說(shuō)：“我們是祖國的花朵，而您是辛勤的`園丁，我們在您為我們創(chuàng )造的知識海洋中遨游�！�

　　老師您就像一截蠟燭，燃燒自己，照亮我們。在課堂上您也會(huì )經(jīng)常教導我們做人的道理，老師，是您教給了我知識;是您教會(huì )了我誠實(shí);是您教會(huì )了我感恩;是您教會(huì )了我做人!我為由您這樣一位老師而感到驕傲、自豪!

　　老師，對不起我不該在上課的時(shí)候偷偷講話(huà)、做小動(dòng)作。這天，我在那里為我的行為感到羞愧，老師：“對不起，今后我必須上什么課都認真聽(tīng)講!

　　最后祝全天下的老師身體健康，萬(wàn)事如意。

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信12

尊敬的老師：

　　老師，您近來(lái)好嗎？

　　不知不覺(jué)，我已踏入初中兩年了。時(shí)間無(wú)情地在往前走，帶動(dòng)了我們的生活。時(shí)間的流逝，使我不知所措。

　　回想起在小學(xué)的生活，那是多么的快樂(lè )與無(wú)憂(yōu)；回想起孩時(shí)的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂(yōu)郁。是的，我們正在長(cháng)大，不再是從前那個(gè)任意妄為、不知天高地厚的小孩了。

　　從小學(xué)進(jìn)到初中，學(xué)科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無(wú)疑是在我們單薄的`肩膀上，放了一個(gè)重擔子，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這沉重的擔子的。今非昔比了，我們已學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強，擔子壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。

　　進(jìn)入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學(xué)。也許，老師您會(huì )很驚訝。也許是因為我過(guò)去的性格：文文靜靜的、不愛(ài)講話(huà)、在堂上發(fā)言也會(huì )臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛(ài)的女孩子了�，F在的我，愛(ài)發(fā)言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學(xué)和老師都很喜歡我。

　　進(jìn)入初中后，我的海拔也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長(cháng)吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是風(fēng)雨過(guò)后，見(jiàn)彩虹吧！

　　我猶如是一只蠶蛹，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會(huì )驕傲，我會(huì )更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長(cháng)歷程。

　　愛(ài)你的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信13

親愛(ài)的游老師：

　　您好!您暑假過(guò)得開(kāi)心嗎?

　　您平時(shí)上課的時(shí)候，總是耐心地給我們傳授知識，講解疑問(wèn)，您不但是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的“科學(xué)”老師，您教我們從學(xué)拼音、認漢字開(kāi)始，直到學(xué)課文、學(xué)詩(shī)詞、學(xué)寫(xiě)作文……十分嚴格，我們都有一點(diǎn)怕您。有時(shí)您在上語(yǔ)文科時(shí)專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間教我們一些科學(xué)知識，比如：一個(gè)人如何在沒(méi)水的狀況下在森林里生存;又比如：在森林里迷失了方向怎樣分清東南西北，還比如：植物在自然界的分布是如何貼合自然規律的……你講得風(fēng)趣幽默，我們都很有興趣地聽(tīng)著(zhù)，甚至都不愿意聽(tīng)到下課鈴聲響起!

　　我記憶中最完美的事情是那一次，家委會(huì )組織我們去綠道騎游，家長(cháng)們好多騎累了，聚在一齊聊天喝茶，您單獨帶我騎一輛雙人的自行車(chē)，一路上邊騎邊聊，高高興興地玩了一圈，停下來(lái)休息時(shí)，您給我講身邊的花草樹(shù)木，還用您小時(shí)候的玩法把草給我弄眉毛玩，真搞笑。這時(shí)的'您溫柔的像我媽媽?zhuān)�我很享受，完全沒(méi)有上課時(shí)的緊張。

　　還有幾天我就上四年級了，您已經(jīng)關(guān)心我三年了!開(kāi)學(xué)以后，我會(huì )更體諒您，認真學(xué)習，努力的做好班級里的事，為您分憂(yōu)。

此致

敬禮!

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信14

親愛(ài)的張老師：

　　您好!

　　在我學(xué)習的生涯里，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我情操的美果。

　　您有著(zhù)一頭短發(fā)，襯托出了夏日的清爽。一雙清澈而神奇的眼睛，課堂上就算面對黑板，同學(xué)們的表現也似乎讓您盡收眼底。您的性格時(shí)而幽默有趣，時(shí)而嚴肅冷峻……

　　我和您在一起也有5年的時(shí)光了，明年我即將步入中學(xué)的殿堂，離別小學(xué)的生活。那時(shí)，我要和您說(shuō)一聲“再見(jiàn)”�，F在想起這個(gè)時(shí)候即將會(huì )來(lái)臨時(shí)，我是多么渴望自己只是一個(gè)一年級的小同學(xué)，那該有多好。

　　老師，在我二年級時(shí)，我有一次在上數學(xué)課時(shí)做語(yǔ)文作業(yè)，您非但沒(méi)罵我，還只說(shuō)了一句話(huà)“下次不要再犯了，好嗎?”我輕輕“恩�！绷艘宦�，可眼淚卻不爭氣地流了下來(lái)。那一次，我哭了。您俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠注意著(zhù)看著(zhù)我的.眼淚，伸出手，輕輕地將它拂去，往我心里灌輸了一種使我改過(guò)自新的力量，從那以后，我再也不會(huì )在課堂上做其他的作業(yè)了，老師，謝謝你。

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程，老師，我由衷的感謝您!

此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：xxx

　　7月22日

寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信15

敬愛(ài)的方老師：

　　您好。

　　您在我心中像一個(gè)大姐姐一樣，小學(xué)六年，您是唯一讓我百分之百信任的老師，我只像您這位老師吐露過(guò)心聲。您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽(yáng)關(guān)，照亮了每一位學(xué)生的心房。您從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標簽的譚嘉豪。

　　我原來(lái)是一個(gè)對人都點(diǎn)冷漠的孩子，您剛接手我們時(shí)，原來(lái)在課堂上很活躍的我開(kāi)始展現本性，對不太熟悉的人冷冷的。而后來(lái)教師節，我的一次發(fā)言，您夸我落落大方，那是我心中一愣，您毫不吝嗇您的夸獎，我覺(jué)得您待每個(gè)學(xué)生都那么好，那么公平。不像原來(lái)有些老師，只喜歡成績(jì)好的'。雖然有些老師很喜歡我，但我覺(jué)得這很讓我反感。

　　您的行為和做法告訴我，您值得我相信。所以，在您的感染下，我開(kāi)始學(xué)會(huì )對待每個(gè)人都熱情，開(kāi)始用耐心和熱心對待每個(gè)人，我長(cháng)大了，也相當一個(gè)向您這樣的老師。您是我的目標。您說(shuō)，做老師很辛苦，而您不也堅持了下來(lái)嗎。所以，我也要向您一樣，做一個(gè)受人歡迎的老師。

　　老師，或許您是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰。但是遇見(jiàn)您是我的一種幸運，您是一個(gè)非常稱(chēng)職，非常公平的老師。

　　我長(cháng)大了也要做一個(gè)老師，我常常這樣想。

　　老師，謝謝您對我的教誨，謝謝您可以抽出那么多的時(shí)間陪我談心，幫我解決心里的疑問(wèn)。老師，我一直把您當親姐姐對待。老師，我一定不會(huì )辜負您的希望，我會(huì )在畢業(yè)考試考出個(gè)好成績(jì)，作為對您的回報。老師我永遠會(huì )記住您的好。

　　謝謝您！

　　您的學(xué)生：

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