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家長(cháng)期末給老師的一封信（通用19篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)期末給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)期末給老師的一封信 1
尊敬的老師：
您們好：我是東華門(mén)小學(xué)二年二班xx的家長(cháng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂(lè )健康地成長(cháng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著(zhù)萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段繼寧很愛(ài)這個(gè)既團結又溫暖的班集體，更愛(ài)培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫(xiě)得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很?chē)栏�，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的.作業(yè)本上經(jīng)�？吹健澳阕畎簟�，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心愛(ài)護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長(cháng)也給予她肯定和表?yè)P。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結著(zhù)老師的心血和汗水，包含著(zhù)你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)期末給老師的一封信 2
親愛(ài)的Sunny老師、萌萌老師：
你們好！
樓育銘的學(xué)前教育有二位老師的陪伴我們父母倍感欣喜，沒(méi)當母親的你們卻早已成了許多孩子的“母親”，工作中所扮演的角色除了老師的角色，還有家長(cháng)的角色，每天這么多孩子圍繞在身邊，不單單需要高尚的職業(yè)道德，更多的是考量自己的耐心和愛(ài)心，很辛苦的工作，所以值此感恩節，允許我帶著(zhù)樓育銘對老師們說(shuō)聲：老師辛苦了！
作為父母我們深知孩子良好習慣的養成主要靠家庭教育，家庭引導，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校老師的鼓勵和指正�？粗�(zhù)樓育銘自入園以來(lái)每天都是很開(kāi)心的想著(zhù)上學(xué)，每天都得瑟的奔著(zhù)小步回家，我們真心的感謝老師付出的一切，感謝你們的.付出才能讓我們更安心的投入工作，感謝你們的付出使得樓育銘有一個(gè)快樂(lè )的學(xué)前教育期。再次衷心的感謝Sunny老師、萌萌老師，順祝：工作順利！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)期末給老師的一封信 3
尊敬的老師：
你們好！我是太陽(yáng)班xx媽媽?zhuān)忠粋�(gè)學(xué)期快結束了，真心想跟太陽(yáng)班三位老師說(shuō)聲：“謝謝，感恩遇見(jiàn)你們！”
xx是兩歲三個(gè)月入園的，現在已經(jīng)4歲半了，在這兩年的時(shí)間里，xx很榮幸地接受Yan、Madge和Jojo老師的教育，在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我們真切地感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，長(cháng)成了一個(gè)懂事的中班學(xué)生，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì )，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化及時(shí)與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制訂合理的計劃來(lái)幫助孩子，有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子。作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的！
xx剛入學(xué)的時(shí)候比較內向害羞，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的.：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)鼓勵孩子多參加活動(dòng)，現在xx越來(lái)越活潑開(kāi)朗，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝幼兒園的園長(cháng)和老師對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。最后，祝幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)期末給老師的一封信 4
尊敬的校領(lǐng)導及老師：
你們好！
我是一年級（一）班xx的家長(cháng)，作為一名一年級的寄宿新生，孩子在班主任吳老師，宋老師，生活老師黃老師的正確引導和幫助下，順利適應了小學(xué)寄宿生活。
由于前段時(shí)間天氣驟變，在20xx年9月25日的下午，孩子生病發(fā)燒了，吳老師第一時(shí)間通知了我們家長(cháng)，宋老師也馬上帶孩子去醫務(wù)室做了檢查并服藥。但由于病情比較嚴重，孩子不得不請假回家靜養打針。為此掉了一個(gè)星期的課程。孩子沒(méi)來(lái)學(xué)校的幾天，吳老師每天早上都打電話(huà)來(lái)關(guān)心孩子的病情，并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會(huì )為她補上的。
讓我們感動(dòng)的是，在20xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門(mén)探望xx，還帶來(lái)了為孩子精心制作的祝福愛(ài)心卡片。并為孩子補習了那下的'語(yǔ)文和數學(xué)。本來(lái)?yè)暮⒆有菹⑦@么長(cháng)時(shí)間，會(huì )不愿意去上學(xué)。吳老師和宋老師一來(lái)，讓孩子感到了老師對她的愛(ài)，對她的重視和關(guān)心�，F在問(wèn)起孩子愿不愿意去上學(xué)，她滿(mǎn)口的愿意。
借這封信來(lái)表達我們對一年級（一）班老師最衷心的感謝，看到老師們對孩子這么有愛(ài)心，責任心，我們把孩子交給學(xué)校非常的放心，相信孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會(huì )一片光明。
xxx家長(cháng)
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 5
尊敬的老師：
今天兒子幼兒園試園，上百號家長(cháng)和孩子浩浩蕩蕩一上午，中午看老師朋友圈發(fā)的小視頻：老師們一個(gè)個(gè)躺在孩子們的小床上，各種不顧睡姿的睡著(zhù)了，標題是：這哪是老師��！就是“民工”還配上可愛(ài)的表情�？赐旰眯奶�，這些90后，也許在我們和他們的父母的眼里都還是孩子，就要承擔起這樣的責任，勞心勞力，道一聲：老師您辛苦啦！
然后又想起朋友述說(shuō)的幼兒園的一個(gè)小插曲，北京一個(gè)著(zhù)名的私立幼兒園，有一個(gè)90后小主班老師盡心盡責，是孩子們最喜愛(ài)的老師。但是因為手足口傳染的.問(wèn)題，園方?jīng)]有處理好，一個(gè)班十幾個(gè)孩子傳染，上不了課，耽誤孩子的學(xué)習和身體，家長(cháng)也無(wú)法正常工作，家長(cháng)們怒了，讓園方給解釋?zhuān)诠_(kāi)的家長(cháng)會(huì )上園方卻把這個(gè)90后小主班老師推了出來(lái)承擔責任，老師決定離開(kāi)，現場(chǎng)哭聲一片，家長(cháng)們知道老師的辛苦，心疼老師的付出，在會(huì )上有家長(cháng)就直接說(shuō)其實(shí)老師還只是個(gè)孩子，需要我們給予幫助，怎么能讓她自己擔這么大的責任。后來(lái)事情和平解決，但是小老師卻選擇了離開(kāi)。不知她還會(huì )不會(huì )繼續從事幼教行業(yè)。
這幾年媒體播報幼兒園教師打孩子，針扎孩子的事件頻繁發(fā)生，這些老師是很可氣，他們是幼教界的害群之馬，但是縱觀(guān)整個(gè)社會(huì )的各行各業(yè)，哪個(gè)行業(yè)里沒(méi)有敗類(lèi)，沒(méi)有有損職業(yè)道德和職業(yè)形象的人呢？社會(huì )為什么沒(méi)有傳遞幼教界正能量的事件報道呢？多少老師給孩子洗尿濕的衣服，擦洗沾滿(mǎn)大便的腿和屁股，多少老師抱著(zhù)哭的孩子一抱就是兩個(gè)小時(shí)，多少老師為了孩子整天喝不上一口水，變著(zhù)法創(chuàng )造條件帶孩子們在游戲中學(xué)習，多少老師不顧自家孩子一心放在班級里……幼師的姑娘們在自己沒(méi)有孩子時(shí)就已經(jīng)當上了媽媽……她們在一天的疲憊之后還要忍受家長(cháng)的質(zhì)疑與猜忌……我們?yōu)檫@個(gè)行業(yè)的敗類(lèi)們感到羞愧，但是這樣鋪天蓋地的報道真的有用嗎？它只能讓家長(cháng)產(chǎn)生更多的誤會(huì )與猜忌……只能讓更多優(yōu)秀的人才對這個(gè)職業(yè)敬而遠之……
如此惡性循環(huán)我們祖國未來(lái)的花朵怎么辦？請大家深思吧！多從事件的根源找問(wèn)題，關(guān)注教師心理健康，整體提高幼師隊伍素質(zhì)，這才是解決問(wèn)題的根源所在！有一種職業(yè)，不是民警，卻要每天解決爭搶糾紛；有一種職業(yè)，不是醫生，卻要了解各類(lèi)疑難雜癥；有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件；有一種職業(yè)，不是街道大媽?zhuān)瑓s要解決各種糾紛；也有一種職業(yè)，不是演員導演，卻要排練出各類(lèi)演出；更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要創(chuàng )作出幼小心靈里的完美童話(huà)世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)！心中溫存著(zhù)一絲感動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)幼師的生活。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 6
尊敬的老師們：
您們好！
首先，我們一家人向xx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時(shí)日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！
一直就想和老師交流，但一直很難找出一個(gè)共同的時(shí)間段來(lái)與老師溝通。上次開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，我想說(shuō)的話(huà)其實(shí)很多，但是我知道還有更多的家長(cháng)有話(huà)要說(shuō)，而且，孩子的事情一時(shí)半會(huì )說(shuō)不清楚。因此今天，我借此機會(huì )與您們進(jìn)行溝通。 在小學(xué)、初中時(shí)期，孩子的學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，無(wú)論大考小考，都在全班前5名。但自上高中以來(lái)，孩子成績(jì)沒(méi)有什么大的起色，特別現在又馬上該上高三了，作為家長(cháng)的我們也心急如焚，不知道該怎么辦�，F在孩子又在學(xué)校住，高中學(xué)校任務(wù)重，兩星期才回家一天，我們見(jiàn)孩子的機會(huì )就更少了。孩子的生活幾乎是在學(xué)校度過(guò)的，與老師們打交道的時(shí)間遠遠多于我們。作為家長(cháng)的我們，知道您們也很辛苦，但還是希望您們對我的孩子再多一些關(guān)注。
我的孩子性格內向，不善表現。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習上缺少主動(dòng)性，成績(jì)不是很理想。我問(wèn)過(guò)，他課堂上很少主動(dòng)發(fā)言，我常勸他，只要你舉手了，老師就知道你會(huì )了，就會(huì )給你機會(huì )。一個(gè)班六七十人，老師不可能面面俱到，這我們家長(cháng)和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛(ài)，課堂上給他些機會(huì )。作為家長(cháng)，我們的文化水平不高，對學(xué)習上的事愛(ài)莫能助，但我們會(huì )全力配合學(xué)校做好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時(shí)間和他有針對性的談?wù)�，幫助他釋疑解惑，給他關(guān)心和鼓勵，他最聽(tīng)您的.話(huà)了。 我的要求是不是有些過(guò)分，我想您能理解我這個(gè)做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個(gè)普通人，但您也是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì )更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養成為對社會(huì )有用的人。
順祝身體健康、每天開(kāi)心、教學(xué)水平更上一層樓！
寫(xiě)信人：
日期：
家長(cháng)期末給老師的一封信 7
尊敬的園領(lǐng)導：
你好！
我是孩子的家長(cháng)，我孩子就讀于班班。我非常的高興。因為我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對孩子的細心照顧和人性化的.教育方式讓我百感交集。班大老師雖然很年輕，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，安安心心的上班。
因此我非常感的這三位老師，想借這封信來(lái)表達我對老師們的感激之情，望園領(lǐng)導傳達。
此致！
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 8
尊敬的園領(lǐng)導、苗苗一班的三位老師
你們好：
我是苗苗一班xx的家長(cháng)，孩子上幼兒園已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著(zhù)孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們家長(cháng)非常高興。在這里我們十分感謝苗苗一班的付老師、徐老師、馮老師對我們孩子深切的`關(guān)心和辛勤的教育。
我家兒子比較任性、倔強，以前和小伙伴玩不會(huì )表達經(jīng)常和小朋友打架；吃飯又非常挑剔，飯里只要看到一點(diǎn)點(diǎn)綠菜就不吃了，小臉瘦的小小的，這兩個(gè)問(wèn)題一直是我的一塊心病。上園后我把寶寶存在的問(wèn)題向三位老師訴說(shuō)后，在三位老師的正確引導和耐心照顧下，一學(xué)期下來(lái)孩子突然長(cháng)大懂事了許多，和小朋友能夠開(kāi)心的玩耍，也不再挑食了，小臉也吃肉了，大人說(shuō)的話(huà)也能聽(tīng)進(jìn)去了，還學(xué)會(huì )了許多兒歌和舞蹈。
看著(zhù)兒子上了幼兒園以后的變化，我衷心感謝付老師、徐老師、馮老師，現在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”嘛！我很慶幸兒子選對了幼兒園，遇到了三位負責任的'好老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì )在將來(lái)越走越好！
在這里對苗苗一班的三位老師說(shuō)聲“謝謝”！
祝工作順利！
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 9
尊敬的幼兒園各位老師：
你們好，我是幼兒園一名小班學(xué)生的母親。今天在這里我想要對幼兒園的各位老師表達最衷心的感謝之情，我也相信其他孩子的母親和我一樣，都對幼兒園里面的老師很感謝。因為我們看到自己孩子天真可愛(ài)的時(shí)候看到他們在別人面前勇敢地展示出自己的才藝，我們從內心為自己的孩子感到驕傲，我們也特別的欣慰。孩子剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候，我們是非常不舍的，但是看到孩子在幼兒園里面一天又一天的成長(cháng)，我們也特別的激動(dòng)。
有的時(shí)候因為節日的到來(lái)，會(huì )安排孩子在舞臺上面表演。我們坐在座位上面看到自己的孩子表演節目。我們不知道老師為了這些節目付出了多少的心血，也許孩子們在表演節目的時(shí)候不是特別的專(zhuān)業(yè)，可是鬧出一些笑話(huà)，或者是其他的地方。但是我知道還是在進(jìn)行表演的時(shí)候是非常認真用心的。我也相信這些經(jīng)歷對于孩子來(lái)說(shuō)是一段難忘的記憶，是會(huì )永遠在他們心中的。我非常感謝幼兒園里面的`各位老師，正是因為幼兒園里面的各位老師的'教導，是他們耐性和包容，才讓孩子們擁有熱情的笑容和朝氣蓬勃的童年。也讓孩子在幼兒園里面享受到了這幾年最美好，也是最難忘的時(shí)間。
我知道老師們在對孩子的教育的過(guò)程中是主要以引導為主的，因為孩子們對于現在的自身世界價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有形成，所以也老師在這些方法的基礎上面，引導孩子們能夠自己成長(cháng)，發(fā)現自己。還是在幼兒園里面的確成長(cháng)了許多，不僅可以在家里面學(xué)會(huì )幫忙做家務(wù)，也懂得了分擔一些責任或者是讓我們減輕一些疲憊。最讓我難忘和感恩的就是，孩子學(xué)會(huì )了感恩父母，有些時(shí)候他在做一些事情的時(shí)候，我也會(huì )經(jīng)常的對他進(jìn)行表?yè)P和發(fā)現。非常感謝幼兒園的各位老師，很感謝你們的無(wú)私奉獻以及對孩子的熱情付出。我知道你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)付出了很多的心血，也衷心的祝愿你們能夠身體健康，全家幸福。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 10
尊敬的園長(cháng)，老師：
你們好！
我僅以此信表達我們全家人對xx班張老師，趙老師，李老師的衷心感謝！
我的孩子xx在貴校讀書(shū)，至今在幼兒園生活，學(xué)習已近半年的時(shí)間，在這三年中，我們高興的看到xx在老師的`培養下一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步，記得三年前，他剛入幼兒園，還不適應幼兒園的生活，每次送他上學(xué)時(shí)，他都不情愿離開(kāi)家，而現在即使是周六他也會(huì )主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
xx在學(xué)習上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現在回到家會(huì )主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。同時(shí)xx在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì )了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子。這些都是老師們對她的教育結果。
讓我們再次向辛勤工作的園丁們說(shuō)聲：老師，您辛苦了！感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 11
尊敬的裕發(fā)康橋幼兒園領(lǐng)導、老師：
你們好！
我們是今年即將畢業(yè)的大B班鄒鈺涵孩子的家長(cháng)，在孩子即將離園之際，經(jīng)常聽(tīng)到女兒說(shuō)：“我不想畢業(yè)，因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了�！迸畠旱脑�(huà)一向在我的耳邊回蕩，是啊，立刻要離開(kāi)疼她愛(ài)她的老師阿姨，離開(kāi)與她一起玩得很開(kāi)心的小伙伴們，孩子怎樣會(huì )舍得呢？女兒的話(huà)使得我對幼兒園的感激之情又一次得到升華。
本來(lái)進(jìn)入大班一個(gè)月以后，想讓女兒轉到全英班。女兒的態(tài)度很堅決，表示：“我喜歡這個(gè)班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛(ài)我�！备鷲�(ài)人商量之后，決定尊重女兒的決定。
幼兒園生活讓女兒獨立了很多，在家里自己洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們說(shuō)：“老師說(shuō)了，自己的事情要自己做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情�！弊鳛榧议L(cháng)我們深知：孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的`辛勤教育和培養。孩子們的每一分成績(jì)，都飽含著(zhù)老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那么你倆就是一位位精心雕琢作品的`工藝大師，是一位位了不起的藝術(shù)家。一向以來(lái)，我們都教育孩子要懂得感恩，無(wú)論孩子走到哪里，你們都會(huì )被銘記，今后無(wú)論取得什么成績(jì)，都會(huì )對們表示感激，因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。
感謝老師，讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師采用民主推選的方式選小班長(cháng)，每周選一次，女兒就回家就描述當時(shí)的情景給我們聽(tīng)，還自己檢討自己哪一些方面還沒(méi)做好，所以沒(méi)選上小班長(cháng)，以后要改正。還通過(guò)小值日生的輪流，增強了孩子的職責感。
感謝老師，通過(guò)每周的家園聯(lián)系手冊，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，班級博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動(dòng)的橋梁。讓作為家長(cháng)的我們，及時(shí)了解了孩子的表現及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。
感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師，是你們用愛(ài)心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，知識面一天天擴大，潛力也一天天提升，我從內心深處感謝幼兒園！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的領(lǐng)導和老師阿姨們家庭幸福！工作順利！祝愿裕發(fā)康橋幼兒園的明天更完美！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 12
親愛(ài)的老師：
你們好！
寒來(lái)暑往，轉眼已是三個(gè)春秋。值此畢業(yè)之際，大二班全體家長(cháng)，向梁老師、朱老師和生活老師李阿姨表示衷心地感謝！感謝你們三年來(lái)為孩子們付出的一切，老師辛苦了！
孩子是每一個(gè)家庭的希望，孩子的一舉一動(dòng)都牽著(zhù)家長(cháng)的心。三年前入園，家長(cháng)是怎樣的忐忑，彼時(shí)心情現在想來(lái)仍難以平靜。幸運的是，我們遇到了三位勝似家長(cháng)的老師：和藹可親、寬嚴有度、多才多藝、傾情奉獻。老師對孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵，給孩子們創(chuàng )造了愉快而健康的成長(cháng)環(huán)境。此時(shí)畢業(yè)，看著(zhù)孩子們天真燦爛的笑臉，相信老師和家長(cháng)們一樣感慨萬(wàn)千，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，成就滿(mǎn)滿(mǎn)！
播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲未來(lái)。三年來(lái)，老師們春風(fēng)化雨般滋潤，陽(yáng)光小苗苗茁壯成長(cháng)，我們欣喜地看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。孩子們養成了良好的生活習慣，培養了廣泛的興趣愛(ài)好，建立了基本的社交能力，這一切都離不開(kāi)老師們的悉心關(guān)懷和耐心教導！
小小教室，處處體現老師的用心：充滿(mǎn)創(chuàng )意的手工，精心科學(xué)的布置，一塵不染的環(huán)境。孩子們在這里學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)。
大大世界，時(shí)時(shí)洋溢老師的愛(ài)心：殷切的眼神，溫暖的擁抱，親切地呼喚孩子的'乳名。孩子們在這里分享快樂(lè )，感受親情。
現在，孩子們完成了第一份學(xué)業(yè)，師生共度的美好時(shí)光，必將成為最珍貴的記憶。未來(lái)依然精彩，孩子們將帶著(zhù)記憶中的美麗，踏上新的征程。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)家長(cháng)的心里。我們再次感謝老師們孜孜不倦的教誨和熱情無(wú)私的付出。
成長(cháng)的歷程，感謝有你！老師，辛苦了！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 13
家長(cháng)朋友們：
你們好!
感謝您把孩子的成長(cháng)與未來(lái)托付給我們，感謝您一直以來(lái)對我們工作的理解支持。我們深知，中四班的昨天浸入了您無(wú)限的信任，中四班的明天也將寄托您殷切的希望。
上學(xué)期在您的大力支持和配合下，我園的各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，尤其是我園的親子教育、幼兒社會(huì )實(shí)踐、日常等活動(dòng)的'形式更加新穎與多元化。幼兒的交往能力、語(yǔ)言的表達能力等綜合的素質(zhì)也得到了較好的`發(fā)展，他們對周?chē)氖澜绺雍闷�、更為關(guān)注。
中秋節，幼兒園大廳里掛著(zhù)一串串您與孩子親手制作的燈籠；圣誕節您又把在家和孩子共同制作的圣誕吊飾帶回園裝；您還經(jīng)常讓孩子帶回各種各樣制作玩具的廢舊材料，您的每一個(gè)幫助都讓我們老師為之感動(dòng)，謝謝您，親愛(ài)的家長(cháng)!
您的每一次關(guān)注、每一個(gè)建議、每一個(gè)幫助，都讓我們感動(dòng)，促我們奮進(jìn)，正是由于有了您的信任和參與，孩子們所度過(guò)的每一個(gè)日子才那么充實(shí)和富有意義；正是由于有了您的信任和參與，我們在前進(jìn)的征途上才擁有了源源不絕的信心和力量。
希望在今后的日子里，我們能夠更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長(cháng)!
xxx幼兒園
時(shí)間：20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 14
尊敬的快樂(lè )城幼兒園領(lǐng)導：
我是您園大一班學(xué)生xx的家長(cháng)。從我女兒三歲多入園到現在已經(jīng)兩年多了，我們全家都感到現在的點(diǎn)滴變化以及各方面的進(jìn)步，這與各位老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。特別要感謝的是大一班的劉桃利老師和琪琪老師。
當初之所以選擇讓女兒在快樂(lè )城幼兒園上學(xué)，一則離家近，二則是快樂(lè )城這個(gè)名字深深吸引著(zhù)我。我就是希望孩子能在學(xué)校中快快樂(lè )樂(lè )健健康康的成長(cháng)。兩年過(guò)去了，孩子每天洋溢在來(lái)你上的快樂(lè )笑容已經(jīng)證明了我當年的選擇十分正確。
女兒剛進(jìn)幼兒園時(shí)，由于環(huán)境陌生的緣故，每天和我再見(jiàn)時(shí)都是委屈的包著(zhù)小嘴，但是沒(méi)過(guò)幾天，孩子就很快的融入到快樂(lè )的校園生活中去了，每天我送完離校時(shí)，都會(huì )愉快的揮著(zhù)小手和我再見(jiàn)，到后來(lái)有時(shí)候放假時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)，都會(huì )問(wèn)我：媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)��？我想劉老師和小朋友了。這里面若是沒(méi)有老師媽媽般的呵護，我想是不會(huì )有這么大的轉變的。
我現在還記得女兒在小班時(shí)的.元旦節目。女兒的表演是說(shuō)快板，當我看到年僅三歲多一點(diǎn)女兒手拿話(huà)筒，不卑不亢的，用清晰的語(yǔ)言和標準的快板動(dòng)作在臺上表演時(shí)，內心那種巨大的喜悅和感動(dòng)把我整個(gè)人都籠罩了起來(lái)，喜悅來(lái)自于女兒的表演贏(yíng)得了大家拍手稱(chēng)贊，而感動(dòng)則來(lái)自于對老師的敬意，一個(gè)普通節目大人可能覺(jué)得沒(méi)什么，而這背后凝聚老師的多少心血啊。
現在轉眼間已上大班，女兒的語(yǔ)言表達能力更是得到了迅速的發(fā)展，講故事自是不在話(huà)下，就連長(cháng)長(cháng)的《弟子規》都能一字不差的背下來(lái)。這怎么能不叫我們作家長(cháng)的對老師不由衷的'生出敬佩和感動(dòng)之情呢？老師對孩子的關(guān)懷不僅體現在學(xué)習中，也體現在生活中，孩子中午飯吃的怎么樣，飽了沒(méi)有，干燥天氣及時(shí)提醒孩子喝水，就連每個(gè)孩子每天大小便次數都認真的記錄下來(lái)由于老師在校的正確指導，孩子每天回家能有標準的普通話(huà)和我交談，當親戚朋友問(wèn)起女兒在哪個(gè)幼兒園就讀時(shí)，我總是自豪的回答：世紀星快樂(lè )城幼兒園！
因此，在這美麗的金秋季節，我忍不住提起筆來(lái)，向園長(cháng)及大一班的兩位老師表示感謝，兩位老師的師德是高尚的，職業(yè)素質(zhì)是一流的，感謝你們對孩子們的耐心及愛(ài)心，是你們教會(huì )了孩子寬容和感恩，把孩子交給你們我們非常放心，向大一班的兩位老師說(shuō)聲：謝謝！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 15
尊敬的園領(lǐng)導：
您好！我是貴園大一班xx小朋友的家長(cháng)。今天參加了貴園舉辦的20xx屆大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的所有家長(cháng)一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過(guò)，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團隊。
自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導夸過(guò)我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個(gè)老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節目后，再一次說(shuō)，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個(gè)節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細心的老師。今天林老師沙啞著(zhù)嗓子，但依然滿(mǎn)臉笑容地招呼著(zhù)家長(cháng)、精神飽滿(mǎn)地帶領(lǐng)著(zhù)孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動(dòng)。
林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級里的孩子：xx是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯的，xx是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的。這樣的評價(jià)，是需要愛(ài)孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒(méi)有擔心過(guò)老師會(huì )嫌棄孩子的某一行為，因為我們的.老師非同一般，而是研究幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì )更深刻一些。
在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開(kāi)導過(guò)我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長(cháng)的老師，孩子犯錯了，不批評家長(cháng)更不討厭孩子，還會(huì )以自己的育兒經(jīng)驗和家長(cháng)一起探討科學(xué)的育兒方法。
忘不了林老師暑期在論壇上寫(xiě)給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導；有太多的忘不了……
我們全家非常感謝這四年來(lái)，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來(lái)表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉達。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 16
尊敬的力邁校長(cháng)及童老師：
您們好！
我們是學(xué)前國際五班的學(xué)生家長(cháng)，值此國慶佳節來(lái)臨之際，向您們致以最真摯的祝福，祝您們節日快樂(lè )，心想事成，萬(wàn)事如意！并對學(xué)前國際五班的童老師的敬業(yè)精神提出表?yè)P。
孩子們剛入校時(shí)，我們很不放心，很焦慮，看到童老師對孩子們的細心和真誠，我們真的.放心了，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出。童老師在食堂手把手教孩子們如何打飯，如何按秩序排隊，幫助他們建立良好的生活習慣；空閑時(shí)童老師總是組織小朋友做各種游戲，豐富課余生活，學(xué)習知識的同時(shí)，也能得到愉悅，讓孩子們擁有快樂(lè )的童年生活；無(wú)論工作多忙，童老師總是占用私人時(shí)間給家長(cháng)們發(fā)送孩子在校園各種陽(yáng)光燦爛笑容的照片，讓家長(cháng)們充分了解孩子們的`學(xué)習和生活；發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)溝通，溝通是解決問(wèn)題的橋梁，溝通讓我們班更加和諧、快樂(lè )。
從孩子們每天回家開(kāi)心笑容，從童老師對五班開(kāi)展每月細致的主題活動(dòng)，我們知道了為了給孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，為了孩子們茁壯成長(cháng)，童老師每天都在精心準備著(zhù)。
再次感謝童老師給孩子們一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。我們希望孩子們在學(xué)校樹(shù)立良好的習慣，為未來(lái)迎風(fēng)翱翔打下最堅實(shí)的基礎。
此致
敬禮
xxxx的家長(cháng)
20xx年xx月xx日
家長(cháng)期末給老師的一封信 17
穆老師：
您好！
聽(tīng)了您在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)，我很激動(dòng)，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受，家長(cháng)給老師的一封信。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的講話(huà)后，我很認同您培養孩子學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性的觀(guān)念，但是在現代這個(gè)社會(huì )，我認為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(cháng)看著(zhù)孩子也可憐。
很久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現過(guò)。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的`叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)偎昼��！薄安恍�！”“再睡一分鐘�！彼麎?mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗�(zhù)孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
xx家長(cháng)：xx
20XX年XX月XX日
家長(cháng)期末給老師的一封信 18
張老：
師您好！
孩子能分到您的班真是他的幸運。記得在剛上小學(xué)那會(huì )兒，說(shuō)數學(xué)老師是張老師，就聽(tīng)周?chē)枚嗳苏f(shuō)，這個(gè)張老師教的很好，在學(xué)校數學(xué)組算是棒老師。我們當時(shí)對學(xué)校的老師不太了解，但聽(tīng)了以后很高興。
自從跟張老師接觸了以后，我們感覺(jué)到這個(gè)張老師真是名不虛傳，您在教孩子的過(guò)程中很?chē)栏�，又有很多獨到的`方法，比如：一年級讓孩子讀20以?xún)燃訙p法口算題卡，上面不寫(xiě)得數每天讀3遍，讓家長(cháng)記時(shí)間，這樣孩子跟家長(cháng)都不敢馬虎，孩子提升很快。讀報紙跟家長(cháng)講內容，也很好。
還有就是您能像朋友一樣跟孩子耐心的溝通，上課能在很愉快的氣氛中就過(guò)去了讓孩子覺(jué)得有興趣。您上課注重實(shí)驗，實(shí)驗能幫助孩子加深理解。您認真，負責，勇于創(chuàng )新。您不斷從工作中找到自己的不足，及時(shí)改正，還不斷創(chuàng )新，試著(zhù)用很多新的理念去找更好的教學(xué)方法。讓自己努力做到更好。
張老師，這5年來(lái)，從很多的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我作為一個(gè)家長(cháng)，由衷的佩服你也很敬重您。5年的小學(xué)時(shí)光很快就過(guò)去了，還真是舍不得。
對了，我女兒今年上一年級，真的希望她能幸運的分到您的班級，我還等著(zhù)再跟您打交道呢。
最后祝張老師萬(wàn)事如意，闔家幸福，在您的教學(xué)工作中有很深的造詣。
xxx
時(shí)間：
家長(cháng)期末給老師的一封信 19
尊敬的幼兒園的領(lǐng)導及中二班的全體老師們：
你們好！
我們是中二班xx的家長(cháng)。首先十分感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現的十分適應，沒(méi)有別的孩子剛去學(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，十分的健康、陽(yáng)光和懂禮貌�！盎疖�(chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導，是你們帶的好頭培養出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時(shí)在不一樣領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。
每一天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的'走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)般的笑容，一向溫暖著(zhù)我們的心。
每一天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長(cháng)過(guò)程。
有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)很放心。
最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫忙過(guò)、欣賞過(guò)xx的所有老師，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導，多謝你們培養出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信蓓蕾幼兒園會(huì )越辦越好！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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