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2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信范文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信范文（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)：
您好！從您的孩子入學(xué)的第一天，我們就共同期盼孩子有更大的進(jìn)步，學(xué)習上、思想上、體格上┄┄一切為了孩子，我們做過(guò)的很多，即將要做的也很多。所謂“師者父母心”，為了孩子，我們的心是相同的，只要我們家校合一，抓住“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)”這條主線(xiàn)，“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香浸潤童年”讀書(shū)活動(dòng)，將在我們的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。參與，從現在開(kāi)始；參與，才能成功。
讀書(shū)，應該是一個(gè)人一輩子的功課。讓孩子讀好書(shū)，離不開(kāi)我們大家的支持。古訓說(shuō)“身教重于言教”由此看來(lái)，讀書(shū)不應該成為孩子一個(gè)人的功課，而應首先成為家長(cháng)的功課，其次是我們老師的功課，再次是孩子的'功課。
讓孩子在家多讀書(shū)吧！每天保證孩子10-20分鐘的閱讀時(shí)間，和孩子一起閱讀，分享讀書(shū)的樂(lè )趣。讓我們攜手共同開(kāi)啟孩子的閱讀之門(mén)。
因此，特給各位家長(cháng)提出以下建議：
1、從寒假起，保證孩子每天有一定的閱讀時(shí)間，當孩子讀書(shū)學(xué)習的時(shí)候，家里盡量安靜。
2、從寒假起，當孩子讀書(shū)學(xué)習的時(shí)候，你也能靜靜陪讀一會(huì )兒。
3、給孩子朗讀和講故事的機會(huì )，并給予他（她）適當的指導和建議。
4、和孩子一起分享閱讀的心得。
具體要求：
1、一、二年級閱讀完三本故事書(shū)。會(huì )講一部分故事，會(huì )用普通話(huà)閱讀。
2、三、四年級閱讀三本故事書(shū)或小小說(shuō)。能用普通話(huà)正確、準確、流利的朗讀，會(huì )概括所讀的大致內容。
3、五、六年級閱讀三本故事書(shū)或小說(shuō)。能用普通話(huà)正確、準確、流利的朗讀，能寫(xiě)一點(diǎn)自己讀后的感受心得。
4、每讀完一本書(shū)，請您輔導孩子及時(shí)用書(shū)簽記下書(shū)名，讀書(shū)的時(shí)間，記錄孩子最喜歡的詞語(yǔ)和句子，孩子讀后的心得。并交給各自的語(yǔ)文老師，作為學(xué)生在校進(jìn)行讀書(shū)交流的材料。
如果家長(cháng)支持我們的倡議，或有好的意見(jiàn)和建議，也希望你能不惜筆墨寫(xiě)下來(lái)。
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信2
尊敬的家長(cháng)：
您好。家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵是陪伴、閱讀和習慣，今天就“閱讀”這個(gè)關(guān)鍵詞與大家分享，并對您提出一些建議和要求。
前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗使我深信學(xué)生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能�！钡拇_，書(shū)籍是一所可以終身享用的學(xué)校，一個(gè)擁有良好閱讀習慣的人，將會(huì )對其一生有著(zhù)不盡的影響�？墒窃诂F實(shí)中，有不少父母忽視了對孩子閱讀習慣的培養，甚至認為只要把課本上、課堂上的東西學(xué)好就行了，實(shí)際上這種觀(guān)念是錯誤的。語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。中國著(zhù)名的兒童文學(xué)作家曹文軒說(shuō)：“讀不夠書(shū)，就寫(xiě)不出話(huà)�！比绻⒆拥拈喿x量和閱讀能力沒(méi)跟上，語(yǔ)文考試成績(jì)自然也不會(huì )理想。
閱讀的重要性不言而喻，而大量的課外閱讀需要在家庭里進(jìn)行，對于剛入學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣尤為重要，為此，對您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。
1、營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。家中布置一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)角，貼掛一些鼓勵孩子讀書(shū)的話(huà)語(yǔ)卡片（擇時(shí)需要家長(cháng)拍圖片或視頻匯報哦）。經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書(shū)籍；孩子表現好，可以用圖書(shū)作為獎勵。要讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，家長(cháng)也要捧起書(shū)，請記住，您捧起書(shū)比說(shuō)什么都重要。
2、陪伴孩子，培養孩子的閱讀興趣。首先，家長(cháng)協(xié)助孩子選擇課外書(shū)時(shí)，最好選擇帶拼音的、圖文結合的比較經(jīng)典的童話(huà)、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂(lè )見(jiàn)的繪本讀物。其次，不要受限于孩子識字量少，開(kāi)課之后，我們將進(jìn)行40天左右的拼音教學(xué)，拼音會(huì )促進(jìn)孩子識字，這一期間，家長(cháng)可以采取家長(cháng)讀孩子聽(tīng)的方式。拼音教學(xué)完了之后，要鼓勵孩子獨自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急于求成，當然，家長(cháng)的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養起讀書(shū)的興趣。
3、鼓勵孩子每天堅持課外閱讀。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘，下學(xué)期過(guò)渡到30分鐘，近500字。時(shí)間最好在一天的學(xué)習過(guò)后——傍晚。閱讀能力較強的孩子不限于上述時(shí)長(cháng)。家長(cháng)要及時(shí)鼓勵孩子的閱讀行為，并經(jīng)常與孩子交流書(shū)中內容，對相關(guān)知識及孩子的品行養成進(jìn)行教育引導。
4、準備必讀選讀書(shū)目。學(xué)校實(shí)行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。
晨誦：每周7篇，以?xún)和?shī)、古詩(shī)詞、蒙學(xué)小古文為主，一個(gè)學(xué)期一百余篇，小學(xué)六年形成系列，共一千二百余篇，熟讀成誦，相信會(huì )促進(jìn)孩子形成良好的語(yǔ)感并積累大量的`語(yǔ)言。
午讀：每月全班師生至少共讀一本書(shū)（需要共讀的書(shū)目要按時(shí)帶上），讀完進(jìn)行交流。下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習填寫(xiě)共讀單，促進(jìn)閱讀有效性，有助于互相交流。非共讀時(shí)，學(xué)生帶上老師推薦的選讀書(shū)目自由閱讀。
晚親子伴讀：繼續閱讀推薦書(shū)目，閱讀能力強的讀完推薦書(shū)目，閱讀自己喜歡的書(shū)目。
老師推薦的必讀選讀書(shū)目，大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )各個(gè)平臺購買(mǎi)。
5、按時(shí)填寫(xiě)閱讀記錄表。一個(gè)月后，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目、時(shí)間及閱讀表現，閱讀記錄表兩周上交一次。
6、學(xué)期中以后，成立班級圖書(shū)角，每個(gè)孩子拿三本書(shū)，以便互相借閱，期末歸還�！皶�(shū)非借不能讀”，借閱圖書(shū)能增加孩子讀書(shū)的緊迫感，也是激發(fā)讀書(shū)興趣的好辦法。
相信，在您的支持配合下，在我們齊心協(xié)力下，您的孩子一定能早日養成閱讀習慣，由愛(ài)讀書(shū)到海量讀書(shū)，為未來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
祝每一個(gè)家庭平安喜樂(lè )，祝每一個(gè)孩子學(xué)有所成！
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信3
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
您好！最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！讀一本好書(shū)，可以帶領(lǐng)孩子穿越時(shí)空和智者對話(huà)，和先驅者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng )造的力量。讀一本好書(shū)，可以改變孩子的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個(gè)原本一無(wú)所知的人變得眼界開(kāi)闊，成為一個(gè)有趣味，會(huì )思考的人。讀一本好書(shū)，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養和品味，會(huì )擁有厚積薄發(fā)的底氣，散發(fā)著(zhù)與眾不同的魅力，讓性格變得陽(yáng)光自信。讀一本好書(shū)，可以引導孩子在閱讀中會(huì )受到優(yōu)秀文化的熏陶，開(kāi)闊視野，提高精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度，為他們的終身發(fā)展奠基。
在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要提高認識。
要明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關(guān)規定的讀物。
在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要幫助孩子。
要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀(guān)，堅持育人為本，所選讀物應滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要嚴格把關(guān)。
您在給孩子選擇課外讀物時(shí)，發(fā)現違反《出版管理條例》有關(guān)規定，或存在下列情形之一的，要及時(shí)舉報，堅決不得選用：
1、違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
2、損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統一、主權和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
6、存在違反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
7、宣揚個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學(xué)性錯誤的；
11、存在違規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
我們還要建議您看一看孩子的小書(shū)包，理一理家庭的圖書(shū)角，查一查孩子的'電子閱讀讀物，如果有以下不適宜孩子閱讀的網(wǎng)絡(luò )讀物或地攤讀物，盡快予以清理剔除：
1、都市言情類(lèi)。與一些名著(zhù)相比，此類(lèi)讀物大多缺少內涵，所以也被很多網(wǎng)友稱(chēng)為“爽文”，很多人就是圖一個(gè)“爽”字。那些作者掌握了寫(xiě)作技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯誤的信號和認知，期待的就是運氣，而不是自我努力，渴望的就是機會(huì )，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類(lèi)讀物，不僅不會(huì )從中汲取到任何有意義的知識，還會(huì )占用很多的時(shí)間。此外，此類(lèi)小說(shuō)中往往還會(huì )摻雜著(zhù)一些暴力、污穢、色情的內容，這對于孩子的身心健康也是十分不利的。
2、玄幻靈異類(lèi)。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現實(shí)的讀物，讓孩子對現實(shí)生活會(huì )漸漸厭倦，不滿(mǎn)，渴望脫離眼前的現實(shí)。英國青少年問(wèn)題研究會(huì )揭示過(guò)，這類(lèi)作品閱讀超過(guò)10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長(cháng)期沉迷此類(lèi)閱讀而產(chǎn)生抑郁等心理健康問(wèn)題，無(wú)法適應成人社會(huì )的比例會(huì )很高。
3、地攤文學(xué)類(lèi)。此類(lèi)讀物以xxx等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實(shí)，或摻雜大量野史，或編造奇聞軼事，或宣揚陰謀詭計，或教唆誤導孩子等等，這對于孩子來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的。很多孩子關(guān)于歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學(xué)的很大沖擊，�？吹財偽膶W(xué)，對于孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀(guān)、性格人格健康發(fā)展十分不利。
家長(cháng)朋友們，華亭三中始終堅持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，歷來(lái)重視閱讀教學(xué)和讀物管理，我們將不斷持續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
我們邀請家長(cháng)朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。請您與學(xué)校一同行動(dòng)，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(cháng)貢獻力量！
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信4
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。xx市第四中學(xué)始終重視書(shū)香校園的建設，為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì )議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，xx市第四中學(xué)特向全體家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購買(mǎi)課外書(shū)時(shí)，請選擇正版書(shū)籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》中的書(shū)類(lèi)�？梢赃x擇購買(mǎi)一些內容積極向上、有益于孩子身心健康的.課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
4、設定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
5、可以通過(guò)記筆記、做讀書(shū)卡等方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書(shū)，教導孩子愛(ài)護圖書(shū)，不損壞圖書(shū)。
7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校、社區等舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書(shū)落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信5
家長(cháng)朋友們：
多讀書(shū)，讀好書(shū)，悄然改變了我們的生活。正如著(zhù)名作家梁曉聲所說(shuō)“最好的家風(fēng)，一定是有讀書(shū)傳統的家風(fēng)”。
家風(fēng)源遠流長(cháng)，向來(lái)都是中華民族血脈中特有的一種優(yōu)良傳統。在講究倫理綱常而又缺乏法律的社會(huì )里，家風(fēng)不光起著(zhù)維護家庭血脈親情的作用，更是一種促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步的力量。讀書(shū)，亦是一項好家風(fēng)。
讀書(shū)家風(fēng)對一個(gè)人讀書(shū)興趣的培養和習慣的養成，至關(guān)重要、無(wú)可替代。因為興趣一旦被激發(fā)，便難以遏止；習慣一旦養成，便無(wú)以改變。全國政協(xié)委員、韜奮基金會(huì )理事長(cháng)、原中國出版集團總裁聶震寧說(shuō)過(guò)，“我的`閱讀啟蒙來(lái)源于母親。母親是一位喜歡讀書(shū)的知識女性。20世紀60年代初，母親經(jīng)常從縣圖書(shū)館借書(shū)回家。她習慣于晚上倚著(zhù)床頭讀書(shū)。跟著(zhù)母親，我也開(kāi)始了自己的閱讀生活，她放下書(shū)的時(shí)候，我就拾起書(shū)來(lái)讀”，一路走來(lái)，他從未停止過(guò)讀書(shū)，以至到了今天他“依然渴望讀書(shū)”，并下定了“生命不息，閱讀不止”的決心。是的，讀書(shū)的家風(fēng)對人的影響就是這般耳濡目染、潤物細無(wú)聲且揮之不去，讓人一世受用。
其實(shí)讓讀書(shū)成為家風(fēng)不僅是對家風(fēng)傳統的最好繼承，而且也是我們當代人最好落實(shí)的方式，很簡(jiǎn)單可操作。首先是讓家里有書(shū)，讀的書(shū)多了，再置辦個(gè)書(shū)架，書(shū)架多了再專(zhuān)一為書(shū)架騰出來(lái)空間，有條件的也可以專(zhuān)設一間書(shū)房，在這樣的書(shū)香環(huán)境中，父母為孩子做個(gè)讀書(shū)的榜樣，爸爸媽媽和孩子一起讀一些經(jīng)典的名家名篇，形成一個(gè)家里人一些共同的語(yǔ)言和思維方式，全家人天天在一起讀書(shū)。一家人就這樣過(guò)日子，習慣成自然，一個(gè)可以改變家人命運的家風(fēng)就形成了。以這樣的方式傳承家風(fēng)陪養孩子，既簡(jiǎn)單又有價(jià)值，有何難哉？豈不快哉?為此我們誠摯地向您發(fā)出邀請，歡迎加入我校第三屆“讓閱讀成為最美的姿態(tài)”讀書(shū)節活動(dòng)。
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20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信6
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來(lái)。20xx年以一個(gè)特殊方式開(kāi)啟，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們意識到科學(xué)的重要，知識的重要，學(xué)習的`重要。4月23日，世界讀書(shū)日翩然而至，我校將開(kāi)啟讀書(shū)節系列的親子讀書(shū)活動(dòng)，我們也希望家長(cháng)和孩子們一起讀書(shū)、一起進(jìn)步，為使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處，我們向各位家長(cháng)倡議：
1、為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，建立家庭書(shū)柜，豐富家庭藏書(shū)量不少于50冊，開(kāi)展親子閱讀和交流。
2、每天晚上與孩子一起閱讀至少30分鐘，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3、家長(cháng)和孩子共同擬訂一個(gè)讀書(shū)計劃，引導按計劃讀書(shū)，引導孩子寫(xiě)出讀書(shū)筆記或讀書(shū)摘錄，記錄讀書(shū)心得，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，掌握讀書(shū)方法，鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵孩子發(fā)表自己不同的看法和見(jiàn)解，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
4、利用周末時(shí)間或其他休息時(shí)間，帶孩子一道去書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。
5、鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)，提高孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
6、親子讀書(shū)活動(dòng)期間，區圖書(shū)館和學(xué)校聯(lián)合舉辦的閱讀之星和書(shū)香家庭的評比，請您積極配合，積極參與，為打造書(shū)香家庭、書(shū)香班級、書(shū)香校園而共同努力！
7、除了閱讀紙質(zhì)書(shū)籍外，還可以引導孩子進(jìn)入學(xué)習強國觀(guān)看紀錄片和聽(tīng)有聲名著(zhù)，兒童讀物。
孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁，讓學(xué)校和家庭、家長(cháng)和老師共同努力，為孩子營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，為孩子一生奠定扎實(shí)的基礎。讓我們一起投身到浩瀚書(shū)海中，領(lǐng)悟人生真諦、品味生活樂(lè )趣；讓朗朗的書(shū)聲縈繞著(zhù)整個(gè)校園，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的每一個(gè)家園！我們相信：有您的支持、我們的努力，孩子一定會(huì )在書(shū)香中成長(cháng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才。
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20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信7
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(cháng)們知曉。也請家長(cháng)們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單自查家中的.課外讀物，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當然，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！耙粋�(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子”，學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山�？吹贸�，讀書(shū)需要學(xué)校的教導，更需要家長(cháng)的引導。所以，我們也希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
1、鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
2、給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
3、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。
中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，包括：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y一、主權和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信8
尊敬的家長(cháng)朋友們：
春意漸濃萬(wàn)物生。第七小學(xué)“悅讀閱美”讀書(shū)節活動(dòng)正式啟動(dòng)。
好的教育是學(xué)校和家庭的有效結合。想想您有多久沒(méi)陪孩子看一本名著(zhù)了，您是否在孩子的心田種下了希望和美好�！爸液駛骷揖�，詩(shī)書(shū)濟世長(cháng)”。在世界讀書(shū)節來(lái)臨之際，學(xué)校倡議各位家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)、共同進(jìn)步，感受世界和生活的意義。
1、請您加入到“家庭親子讀書(shū)”活動(dòng)中，每天30分鐘閱讀，做孩子好榜樣。
2、為孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。
根據實(shí)際情況，在自己的家里構筑起一個(gè)溫馨的小書(shū)屋，讓自己和孩子都能觸手可及各類(lèi)好書(shū)；讓孩子每天堅持課外閱讀30分鐘以上，引導孩子在閱讀過(guò)程中多做筆記，記錄精段妙句、記錄自己的心得體會(huì )。
3、給孩子足夠的鼓勵，多和孩子一起交流讀書(shū)心得，共享閱讀時(shí)光。
4、周末、節假日期間，請多帶您的孩子去圖書(shū)館看書(shū)。
20xx年讀書(shū)節中有學(xué)生篇、教師篇、家長(cháng)篇一系列活動(dòng)，有了您的'支持、配合與參加，我們的讀書(shū)節活動(dòng)會(huì )更加有意義。
家長(cháng)朋友們，讓我們的家庭在快樂(lè )的親子共讀中提高幸福指數；讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才；讓我們人人愛(ài)讀書(shū)、家家多讀書(shū)，在快樂(lè )閱讀中體味人生，感悟生命!愿每一位七小學(xué)子在書(shū)香充溢的校園讀書(shū)節活動(dòng)中，共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )!
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信9
十一小學(xué)的家長(cháng)朋友們：
您好！
草長(cháng)鶯飛、春暖花開(kāi)，正是勤奮讀書(shū)的好時(shí)光。在第27個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，紅山區第十一小學(xué)將開(kāi)展20xx年“書(shū)香為伴知深行遠”讀書(shū)節活動(dòng)。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。小學(xué)階段是每個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵期，是行為習慣養成的最佳期，是大量閱讀的黃金期�！半p減”背景下，學(xué)生有了更多的課外閱讀時(shí)間，為引導學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)，家校合育給孩子營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養愛(ài)讀書(shū)的習慣，為學(xué)生健康成長(cháng)奠定豐盈的人生底色。
本次讀書(shū)節，我們?yōu)閷W(xué)生安排了以下主要活動(dòng)，快樂(lè )看看吧！
系列活動(dòng)一：“好書(shū)漂流”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
一本本書(shū)像“跳蚤”一樣，從一個(gè)孩子的手里“跳”到另一個(gè)孩子的.手里。每個(gè)孩子都享受著(zhù)淘書(shū)和交換、分享的快樂(lè )，實(shí)現圖書(shū)的最大價(jià)值化，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、好書(shū)分享的校園氛圍。
系列活動(dòng)二：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )
漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉頡造字開(kāi)始，五千年的歷史長(cháng)河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫(xiě)著(zhù)華夏歷史，以其靈秀展示著(zhù)炎黃之精神，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著(zhù)……讀書(shū)節期間，紅山區第十一小學(xué)與優(yōu)學(xué)派聯(lián)合組織開(kāi)展第一屆“優(yōu)學(xué)杯——中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。漢字聽(tīng)寫(xiě)，旨在喚起學(xué)生保護和傳承漢字國粹，振興中華文化，傳承華夏文明。
系列活動(dòng)三：班級讀書(shū)交流會(huì )
各班級召開(kāi)多種形式的班級讀書(shū)會(huì )，傳承讀書(shū)好習慣，交流讀書(shū)好方法，讓書(shū)香伴隨成長(cháng)。
系列活動(dòng)四：“我的閱讀之旅”每日閱讀活動(dòng)
通過(guò)“我的閱讀之旅”記錄單，督促學(xué)生堅持每日閱讀至少30分鐘，養成閱讀習慣。
家長(cháng)們，陪伴是最長(cháng)情的告白，閱讀是最浪漫的滋養。值此讀書(shū)節活動(dòng)到來(lái)之際，誠摯地向各位家長(cháng)朋友們發(fā)出以下倡議：
1、給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠選擇的書(shū)籍。
請家長(cháng)朋友們根據實(shí)際情況，在家里布置一方小天地，讓自己和孩子觸手可及各類(lèi)書(shū)籍。
2、給孩子鼓勵，和孩子一起共享閱讀時(shí)光，暢談讀一本書(shū)的感受，或者是其中一個(gè)小小章節的討論。
3、做孩子讀書(shū)的榜樣。
當孩子讀書(shū)時(shí)，請您放下手機，關(guān)閉電視，拿起書(shū)本，給孩子做一個(gè)良好的榜樣。有了您潛移默化的影響，孩子自然而然會(huì )把閱讀當成生活的一部分，享受像海綿一樣汲取知識的快樂(lè )。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。愿我們相聚在美好的春光里，共享讀書(shū)好時(shí)光。
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信10
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！有一種期待在秋天綻放；有一個(gè)主題在秋天鮮活；有一份快樂(lè )在秋天蔓延。在這個(gè)美麗的金秋季節，玉東二小“我和秋天有個(gè)約會(huì )”第八屆校園讀書(shū)節隆重開(kāi)幕了！
本屆讀書(shū)節歷時(shí)兩個(gè)月（10-11月）。讀書(shū)節期間，學(xué)校將開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，我們由衷地希望您鼓勵孩子積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓讀書(shū)節給您的孩子帶去更多的收獲和快樂(lè )。
當孩子愛(ài)上閱讀，他將獲得最有益身心的給予，并學(xué)會(huì )愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。您給孩子一個(gè)閱讀的世界，閱讀將會(huì )給您一個(gè)底蘊豐厚的孩子�！白x書(shū)節”的開(kāi)展有了您的參與和支持，將會(huì )更為圓滿(mǎn)，為此我們誠摯地向您發(fā)出如下倡議：
1、請您做孩子購書(shū)的.指導者。周末和您的孩子一起走進(jìn)書(shū)店，共同選購2-4本好書(shū)。
2、請您做孩子讀書(shū)的引路人。家長(cháng)是孩子的第一任老師，建議您和孩子共讀一本經(jīng)典，當您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候，當您引導孩子把閱讀當作生活的一部分的時(shí)候，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
3、請您做孩子讀書(shū)的合作者。在“讀書(shū)節”期間，請您和您的孩子把你們讀書(shū)的故事，讀書(shū)的心得以及讀書(shū)相關(guān)的.一切收獲都寫(xiě)進(jìn)讀書(shū)筆記中，共享合作閱讀的快樂(lè )。
4、請您做孩子讀書(shū)的交流者。飯后閑暇時(shí)，請您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書(shū)獲得的知識和心得，尤其是交流讀書(shū)的方法和體會(huì )，這會(huì )使孩子不斷提高讀書(shū)的質(zhì)量。
“來(lái)，我們一起讀書(shū)!”，讓這句話(huà)成為我們校園、家庭最時(shí)尚的流行語(yǔ)。我們相信，只要我們家校攜手努力，必定會(huì )產(chǎn)生學(xué)校讀書(shū)家中香的良好效果，我們的孩子一定會(huì )在書(shū)香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長(cháng)!
XXX
20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好!
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》及教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)“五項管理”的規定，加強家校聯(lián)系，雙管齊下，切實(shí)推進(jìn)校內“雙減”、“五項管理”工作走向深入，真正使學(xué)生健康、快樂(lè )、個(gè)性成長(cháng)，特溫馨提醒廣大家長(cháng)認真學(xué)習，積極配合學(xué)校做好以下工作：
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級教育行政部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，結合我校實(shí)際，特制定具體措施如下：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不僅記載著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)歷程，還傳承著(zhù)人類(lèi)的文明和智慧。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，我校有計劃開(kāi)展晨讀、晚讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書(shū)活動(dòng)。為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以教育部門(mén)推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的'書(shū)籍。
2.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3.每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎。
4.給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
各位家長(cháng)，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)教育、育幸福學(xué)生是我們共同的目標，也是我們不懈的`追求，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子搭建通往夢(mèng)想的橋梁！
廣州市花都區翰林學(xué)校
20xx年9月3日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信12
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！
陰霾的三月悄然離去，讓我們見(jiàn)證了實(shí)驗二小全體教師及各位家長(cháng)們共克時(shí)艱的美麗壯舉；春暖花開(kāi)的四月如約而至，讓我們用美麗的心情擁抱未來(lái)。四月，有一種期待在綻放；四月，有一個(gè)主題在鮮活；四月，更有一份快樂(lè )在蔓延。在這春暖花開(kāi)、草長(cháng)鶯飛的時(shí)節，第二實(shí)驗小學(xué)校第三屆讀書(shū)節活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。本屆“讀書(shū)節”活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)月（4月1日——4月30日）的時(shí)間，屆時(shí)我們將會(huì )與同學(xué)漫游書(shū)海，聽(tīng)家長(cháng)分享成果，汲取名師閱讀經(jīng)驗。學(xué)校也將開(kāi)展以“展閱讀風(fēng)采，助自身成長(cháng)，做幸福的閱讀人”為主題的經(jīng)典閱讀、科普閱讀、親子共讀、課本劇展演、讀書(shū)論壇、名作家進(jìn)校園、古詩(shī)詞吟誦比賽等豐富多彩的、讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級”“書(shū)香兒童（書(shū)博少年書(shū)蟲(chóng)少年書(shū)迷少年）”評選等活動(dòng)。我們由衷地希望您鼓勵自己的孩子積極參與到這些活動(dòng)中來(lái)，讓本屆讀書(shū)節給您帶去更多的收獲和快樂(lè )。
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。陋室常余書(shū)卷在，清新自有墨香來(lái)。讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才，使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知。讀書(shū)，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，也可與王羲之魯公賞字，與齊白石徐悲鴻品畫(huà)��！
相信“讀書(shū)節”有了您的參與和支持，活動(dòng)會(huì )更加扎實(shí)，為此我們誠摯地向您發(fā)出倡議：
1、請您做孩子購書(shū)的.指導者。周末和您的孩子一起逛一次書(shū)店，共同選購1—2本好書(shū)�？梢允呛⒆酉矚g的，也可以是老師推薦的。
2、請您做孩子讀書(shū)的組織者。給孩子一個(gè)空間，要有一組書(shū)架、一張書(shū)桌，一些有用、有趣的好書(shū)，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。
3、請您做孩子讀書(shū)的參與者。請您和孩子一起讀書(shū)，每天堅持30分鐘。當您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候，當您引導孩子把閱讀當作生活一部分的時(shí)候，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
4、請您做孩子讀書(shū)的交流者。飯后閑暇時(shí)，請您與孩子一起討論，與孩子經(jīng)常交流讀書(shū)獲得的知識和心得，交流讀書(shū)的方法和體會(huì )�？梢宰尯⒆又v講讀后記住的故事，朗誦喜歡的故事情節，再寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記，這會(huì )使孩子不斷提高讀書(shū)的質(zhì)量。
家長(cháng)朋友們，孩子們讀過(guò)的書(shū)不是一去不返的黃鶴，可以反復拜讀，印象深刻的留在記憶里，滋潤心田。杜甫有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的說(shuō)法，書(shū)讀得多了，知道的事情就多，思路開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力當然高于常人了。
為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)中來(lái)，分享讀書(shū)的快樂(lè )，體驗閱讀的幸福，收獲讀書(shū)的成就！我們相信：有你們的支持，我們的努力，孩子們一定會(huì )在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)！
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20xx年X月X日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信13
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
20xx年，教育部先后下發(fā)文件，明確要求在中小學(xué)開(kāi)展手機管理、睡眠管理、課外讀物、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）。國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室也印發(fā)通知，要求開(kāi)展“五項管理”督導工作。根據烏魯木齊市教育局《關(guān)于做好“五項管理”工作的通知》，兵團教育督導委員會(huì )辦公室為了推動(dòng)“五項管理”工作的落地，發(fā)布了《關(guān)于全面落實(shí)責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》（兵教督辦函〔20xx〕13號）。各級各類(lèi)文件要求學(xué)校進(jìn)一步建立健全工作機制，確保相關(guān)工作能夠落實(shí)落細。
為貫徹落實(shí)“五項管理”的相關(guān)要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校根據“五項管理”的通知文件精神和家校共育原則，制訂了一系列措施，下面向各位家長(cháng)做以說(shuō)明，請您認真閱讀，支持并參與到我們的落實(shí)工作中，真正實(shí)現“家——�！鐣�(huì )”三方協(xié)同育人機制，形成教育合力，引導學(xué)生“身體健康、心態(tài)陽(yáng)光”的快樂(lè )成長(cháng)。
一、作業(yè)管理篇
學(xué)校將嚴格控制書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三--六年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。學(xué)校會(huì )結合教學(xué)內容布置與學(xué)生學(xué)習、生活相聯(lián)系的聽(tīng)說(shuō)類(lèi)、探究類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)等作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通。
給家長(cháng)的建議：
1.培養學(xué)習自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。
2.適度陪伴與指導。孩子學(xué)習中需要幫助時(shí)，家長(cháng)指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。
3.控制作業(yè)和興趣班。建議您不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習負擔。不要根據自己的愛(ài)好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。
二、手機管理
1.原則上學(xué)生不得將手機帶進(jìn)校園，如確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意并提出書(shū)面申請，填寫(xiě)《兵團二中小學(xué)部手機進(jìn)校申請書(shū)》，經(jīng)批準后，方可帶入校園。
2.學(xué)生手機禁止帶入課堂。學(xué)生入校后手機第一時(shí)間交給班主任保管，不得借于他人。學(xué)校為每班提供手機保管盒，班主任為第一責任人。每天下午放學(xué)交還手機前，班主任不得私自使用或翻看學(xué)生手機，并確保手機安全，請家長(cháng)放心。
3.為了不影響他人正常工作、上課及孩子的正常使用，請提前將手機充好電，上交班主任前調成靜音或關(guān)機模式。家長(cháng)需要聯(lián)系學(xué)生時(shí)，可與班主任或任課教師聯(lián)系，保障學(xué)生在校期間與家長(cháng)及時(shí)溝通。
給家長(cháng)的建議：
1.加強管理和溝通引導。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
2.以身作則樹(shù)立榜樣。請家長(cháng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。
3.豐富課外生活，開(kāi)拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)能預防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。家長(cháng)應注重培養學(xué)生的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等；節假日還可以引導孩子多參加社團活動(dòng)或公益活動(dòng)。
三、睡眠管理
1.小學(xué)生晚上睡覺(jué)不得晚于23：00，早晨上課時(shí)間10：00。學(xué)生不得提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，要求學(xué)生提出書(shū)面申請，學(xué)校、班主任知曉后，將提前通知保安，妥善安置學(xué)生到校后可在操場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。
2.中午14：00—15：00為學(xué)生午休時(shí)間，確保學(xué)生在學(xué)校的`正常休息。
3.為減輕家長(cháng)負擔，學(xué)校于下午16：30-18：10為學(xué)生提供課后服務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導，對不能完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導，同時(shí)開(kāi)設各類(lèi)社團，以培養孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子們的課余生活。
4.各學(xué)科教師嚴格控制作業(yè)量，23：00前確有困難不能完成書(shū)面作業(yè)的，第二天可向教師說(shuō)明情況后緩交作業(yè)，充分保證學(xué)生每天10小時(shí)以上的睡眠和休息時(shí)間。周末、寒暑假、法定節假日也會(huì )控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
給家長(cháng)的建議：
1.幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。準時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
2.給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂冗m宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂(lè )。
3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
四、課外讀物管理
學(xué)部圖書(shū)館面向全體學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生憑借閱證可到圖書(shū)館借書(shū)。每學(xué)期會(huì )進(jìn)行書(shū)香校園建設活動(dòng)，大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)。同時(shí)，各樓層平臺設置圖書(shū)角，學(xué)生可利用課余時(shí)間選擇自己喜歡的書(shū)讀。
給家長(cháng)的建議：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
2.設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，讀本內容多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。家長(cháng)為孩子購買(mǎi)圖書(shū)前，可征詢(xún)任課老師意見(jiàn)。
五、體質(zhì)管理
培養學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習慣，是孩子成長(cháng)中必不可少的一項重要活動(dòng)。學(xué)校按照上級教育主管部門(mén)要求，一二年級每周開(kāi)設體育課4課時(shí)，其他年級每周3課時(shí)。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天保證一小時(shí)的大課間體育活動(dòng)。
給家長(cháng)的建議：
1.注意孩子的用眼衛生，教育孩子注意讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢；不在強光或較暗的光線(xiàn)下讀書(shū)、寫(xiě)字，不長(cháng)時(shí)間看電子產(chǎn)品。
2.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運動(dòng)項目。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
3.關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向學(xué)校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試。
4.請家長(cháng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現突發(fā)傷病，學(xué)校會(huì )緊急送醫并通知家長(cháng)。電話(huà)若有變更，請您及時(shí)告知班主任。
尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)!
溫馨提示：歡迎各位家長(cháng)朋友監督學(xué)校工作，如有任何意見(jiàn)或建議，可電話(huà)向學(xué)校反映。祝您及家人一切順利、身體健康！
兵團二中小學(xué)部
20xx年6月16日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信14
家長(cháng)朋友們：
“十四五”時(shí)期，我國教育的重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，要抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。根據教育部相關(guān)規定，進(jìn)一步加強對中小學(xué)生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理）的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，對“五項管理”工作做如下要求。
一、作業(yè)管理
1.學(xué)校嚴格控制書(shū)面作業(yè)總量，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三到六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。孩子每天在課后服務(wù)時(shí)間內完成書(shū)面作業(yè)。
2.各科老師要溝通權衡、科學(xué)設計作業(yè)，根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需要合理布置作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)等，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
3.教師對布置的`作業(yè)進(jìn)行全批全改，不得要求家長(cháng)批改作業(yè)。
二、睡眠管理
1.家長(cháng)要重視學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生每天晚上就寢時(shí)間不得晚于21：00，盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間達到10小時(shí)。
2.我校每天早上8：20開(kāi)始上第一節課，家長(cháng)可以合理安排學(xué)生早上到校的時(shí)間。
3.教師每天應關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通。學(xué)校將定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調查、監測。
三、手機管理
1.小學(xué)階段不允許學(xué)生帶手機進(jìn)入校園。確有將手機帶入校園需求的，必須經(jīng)家長(cháng)同意、向班主任提出書(shū)面申請、學(xué)校批準申請后方可使用。且進(jìn)校后將手機交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
2.學(xué)校在門(mén)衛設立有公用電話(huà)供學(xué)生和家長(cháng)、老師溝通使用，電話(huà)號碼為：5934761。如需聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)學(xué)校門(mén)衛電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，也可通過(guò)班主任與家長(cháng)溝通交流。
3.家長(cháng)應以身作則，科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，引領(lǐng)示范，加強對孩子使用手機的監督管理，使孩子正確規范使用手機。
四、讀物管理
1.學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規范采購課外讀物，采取多種措施，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數字出版產(chǎn)品），嚴禁任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
2.每個(gè)班級建立有圖書(shū)角，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生提高閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
3.家長(cháng)如需為孩子購買(mǎi)課外讀物，應通過(guò)新華書(shū)店等正規渠道購買(mǎi)。所購課外讀物內容，應符合孩子認知發(fā)展水平，契合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，內容積極向上。倡導家長(cháng)和孩子每天進(jìn)行親子閱讀，使孩子愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)。
五、體質(zhì)管理
1.學(xué)校嚴格按照國家課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足體育、體育與健康課程（一、二年級每周4節，三至六年級每周3節），設有大課間，確保孩子每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校開(kāi)設有籃球、花樣跳繩等體育類(lèi)社團，使孩子愛(ài)上體育，增強體質(zhì)。
2.學(xué)校通過(guò)各種方式，教育、幫助孩子養成正確的坐姿和寫(xiě)字姿勢，注意用眼衛生，保持視力健康。每學(xué)期開(kāi)展體質(zhì)健康測試，孩子人人參與，確保每個(gè)孩子體質(zhì)健康達標。
3.家長(cháng)要引導孩子積極參加體育鍛煉，科學(xué)鍛煉，增強體質(zhì)。
家長(cháng)們，讓我們家校攜手，共同努力做好“五項管理”，確保孩子們身心健康，快樂(lè )成長(cháng)！
安陽(yáng)市健康路小學(xué)
20xx年x月x日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信15
尊敬的家長(cháng)同志：
您好！
前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“閱讀的技能就是掌握知識的技能�！睗夂竦拈喿x興趣和良好的閱讀習慣將對包括語(yǔ)文在內的一切功課的學(xué)習產(chǎn)生持久而強勁的促進(jìn)作用。凡是在學(xué)習上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無(wú)一例外都有著(zhù)良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣的。就語(yǔ)文學(xué)習而言，一時(shí)勝負在做題，十年勝負在讀書(shū)，而事實(shí)上，課外閱讀表現突出的孩子，也正是那些考試時(shí)取勝把握特別大的孩子。
因此，本學(xué)期，我們一方面抓緊教材所涉及的語(yǔ)文基礎知識的傳授，一方面想方設法培養和提高學(xué)生的課外閱讀興趣能力，提倡和要求學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛閱讀、博覽群書(shū)。希望各位家長(cháng)能配合支持，在家中對孩子的閱讀進(jìn)行指導、督促和檢查。
學(xué)生已具備了一定的閱讀能力，但良好的閱讀習慣還未形成，需要家長(cháng)掌控。所以家長(cháng)的指導、督促還是非常重要的，希望我們家長(cháng)能努力做到：
1．給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習環(huán)境。
2．帶孩子到書(shū)店，與他（她）一起選購讀物。要求孩子一篇篇、一本一本地看，根據自己孩子的認知特點(diǎn)和您孩子的實(shí)際能力、興趣，內容以古詩(shī)詞、成語(yǔ)故事等為佳，普及版的名著(zhù)也可以。
以下推薦一些書(shū)目供大家參考：
一、二年級：《神話(huà)故事》、《成語(yǔ)故事》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《童謠》
三、四年級：《成語(yǔ)故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《民間故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》
五、六年級：《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動(dòng)小學(xué)生的`10部真情故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》
3．假期或放學(xué)在家這段時(shí)間，每天做完預定的作業(yè)后，留出一定的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。家長(cháng)根據自己孩子的程度，每天指定完成一定的閱讀任務(wù)。
4.經(jīng)常傾聽(tīng)孩子敘說(shuō)讀書(shū)的內容和體會(huì )，分享他的快樂(lè )。
5.家長(cháng)自己養成閱讀健康書(shū)籍的習慣，身教的作用永遠大于言傳。
請家長(cháng)積極合作，努力培養學(xué)生良好閱讀習慣。
溧陽(yáng)市別橋中心小學(xué)
20xx年x月x日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信16
尊敬的家長(cháng)朋友：
寒假將近。想必您已為孩子安排好了形式多樣的假期活動(dòng)。孩子的身心健康是您的關(guān)注，也是我們的牽掛，為了讓廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的假期，烏魯木齊市教育局向全市中小學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議，希望您密切關(guān)注：
一、注意安全，過(guò)一個(gè)平安文明的假期
寒假期間，希望家長(cháng)一定要當好孩子的監護人，管理好自己的孩子，嚴格教育孩子。一是注意消防安全，燃放煙花爆竹可以烘托節日氛圍，但同時(shí)又是危害青少年人身安全的隱患。家長(cháng)要按照自治區、烏魯木齊市關(guān)于限放煙花爆竹的有關(guān)規定，教育并監控子女不在禁放區燃放煙花爆竹，不帶煙花爆竹乘車(chē)，不獨自燃放煙花爆竹，特別注意防火和保護自己的人身安全不受損害，消除消防隱患；二是注意交通安全，外出時(shí)要求家長(cháng)陪同，遵守交通法規，文明乘車(chē)，綠色出行；三是注意活動(dòng)安全，適值嚴冬，請家長(cháng)特別要禁止孩子私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水溜冰，要吸取教訓，加強防范意識，防止溺水事故發(fā)生；四是注意網(wǎng)絡(luò )安全，合理利用網(wǎng)絡(luò )，防范成癮游戲、邪惡動(dòng)漫、低俗小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )賭博，不瀏覽和傳播反動(dòng)或有害的網(wǎng)絡(luò )信息，自覺(jué)抵制不良信息的侵害。引導孩子每天使用手機、電腦等電子設備不超過(guò)1小時(shí)，做到健康文明上網(wǎng)，不輕信網(wǎng)友，不隨意將自己的個(gè)人重要信息泄露，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等不安全場(chǎng)所；五是注意生活安全，教育孩子正確使用煤氣、電器，不暴飲暴食，不吃“三無(wú)”食品，嚴禁孩子吸煙、飲酒。牢記家人電話(huà)，熟悉報警電話(huà)（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。
二、珍惜光陰，過(guò)一個(gè)學(xué)習充實(shí)的假期
家長(cháng)要指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學(xué)習習慣，和孩子一起科學(xué)合理安排假期生活，有計劃地認真完成假期作業(yè)，積極、廣泛、自主健康地開(kāi)展閱讀，收聽(tīng)收看新聞，關(guān)心國家大事，養成良好的閱讀習慣，增長(cháng)知識，增強綜合素質(zhì)。鼓勵孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，增強學(xué)生生活自理能力和社會(huì )服務(wù)意識。積極引導孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì )公益活動(dòng)，認真完成學(xué)校布置的公益服務(wù)和社會(huì )調查。我們公布了《烏魯木齊青少年校外活動(dòng)中心、研學(xué)基地、營(yíng)地名單及聯(lián)系方式》（見(jiàn)附件），倡導孩子走進(jìn)科技館、博物館、敬老院、爸爸媽媽的工作單位等參觀(guān)瀏覽、實(shí)踐體驗、參與志愿活動(dòng)、學(xué)習科技知識，體驗知識帶來(lái)的.啟迪、體驗快樂(lè )、感悟道理，增加和豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。倡導孩子走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店，變身“小小圖書(shū)管理員”、“閱讀推廣之星”、“閱讀長(cháng)跑選手”、“朗讀者”，參與圖書(shū)捐贈、知識競賽、故事匯、科普沙龍等系列主題讀書(shū)活動(dòng)，樂(lè )讀暢讀，養成良好的讀書(shū)習慣。倡導孩子走到戶(hù)外，走進(jìn) “夢(mèng)幻雪世界”、賞雪雕、玩冰雪，體驗冰雪運動(dòng)快樂(lè )，參加青少年冬令營(yíng)體育公益培訓，每天鍛煉一小時(shí)，強身健體，磨煉意志。通過(guò)體驗春節民俗，體會(huì )中華傳統文化魅力。
三、關(guān)注子女情緒，過(guò)一個(gè)和諧健康的假期
健康的身心和人格比分數重要。家長(cháng)要營(yíng)造和美家庭，關(guān)注孩子心理健做好孩子情緒的觀(guān)察，積極化解各種心理問(wèn)題，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情。尊重孩子的健康情趣，個(gè)性特長(cháng)，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習質(zhì)量觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)，不“唯分數論”，正確合理對待考試成績(jì)，加強與孩子的溝通交流，對孩子提出適度期望，堅其意志，勇于面對挫折。孩子的學(xué)業(yè)成長(cháng)，關(guān)鍵是要讓孩子專(zhuān)注學(xué)校課堂學(xué)習，養成獨立思考、自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。中小學(xué)生課外時(shí)間選擇培訓機構學(xué)習，不利于孩子健康成長(cháng)。建議家長(cháng)把課外時(shí)間還給孩子，以滿(mǎn)足孩子個(gè)性發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，立足減輕孩子過(guò)重課外負擔和心理壓力，審慎參加各級各類(lèi)文化教育類(lèi)培訓。希望您綜合分析孩子的精力、特點(diǎn)、興趣、特長(cháng)、學(xué)業(yè)水平等因素，選擇證照齊全、辦學(xué)規范、無(wú)安全隱患的校外培訓機構。培訓前應簽訂培訓合同，約定雙方在培訓、收費、爭議解決等方面的權利和義務(wù)；建議不要參加跨學(xué)期收費、高收費、培訓結束退還全部或大部分學(xué)費的培訓；不要帶孩子到住宅樓、居民樓、小飯桌、家教班、托管班和非法機構參加培訓。讓孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)，不能脫離孩子實(shí)際，盲目跟風(fēng)從眾。如需了解我市校外培訓機構具體情況，可以登陸“全國中小學(xué)生校外培訓機構管理服務(wù)平臺”點(diǎn)擊“校外培訓機構查詢(xún)”進(jìn)行查詢(xún)。
尊敬的家長(cháng)朋友，做好中小學(xué)生假期教育和管理工作離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，請您一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航！
祝您及您的家人新年安康、闔家幸福！
烏魯木齊市教育局
20xx年1月5日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信17
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區、市、縣教育局相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認識，正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要提高認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規定選取立場(chǎng)正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等類(lèi)型的讀物。
二、堅持原則，滿(mǎn)足學(xué)生需求
家長(cháng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴把標準，助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，體現時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的'好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造閱讀氛圍
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)校將繼續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設立圖書(shū)室、校園開(kāi)放式閱讀空間、班級圖書(shū)角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng)，倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請家長(cháng)朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長(cháng)朋友們，請您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻力量!
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信18
尊敬的家長(cháng)朋友們：
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及市教育局相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作：
一、提高認識，自愿征訂
“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史�！焙玫恼n外讀物可以啟迪孩子智慧，陶冶道德情操，所以在課外讀物的'選擇上，家長(cháng)需要提高認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規定選取立場(chǎng)正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等類(lèi)型的讀物。
這里所稱(chēng)的課外讀物是指教材和教輔之外的供小學(xué)生閱讀的正式出版物。學(xué)校沒(méi)有統一征訂任何課外書(shū)，家長(cháng)如有根據《小學(xué)生教育圖書(shū)報刊征訂單》征訂的，也是本著(zhù)自愿的原則自主征訂。
二、堅持原則，滿(mǎn)足學(xué)生需求
家長(cháng)在幫孩子選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治關(guān)，堅持育人為本；堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育；符合小學(xué)生認知發(fā)展水平，滿(mǎn)足孩子學(xué)習需求和閱讀興趣；兼顧讀物內容的多樣性，但要嚴格把關(guān)、控制數量。
三、嚴把標準，助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，體現時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強孩子綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
為了積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，學(xué)校將繼續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設立讀書(shū)節、讀書(shū)角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng)，倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請家長(cháng)朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。家長(cháng)朋友們，請和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導孩子養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為孩子的健康成長(cháng)貢獻力量!
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信19
尊敬的各位家長(cháng)：
閱讀能使人明理、增智，也能促人成長(cháng)。聾啞孩子由于受身體特征制約，他們從出生起就失去了自然的聲音環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境，相比正常兒童就學(xué)習語(yǔ)言本就是件困難的事。而閱讀又是促進(jìn)聾啞孩子語(yǔ)言發(fā)展，使其能運用正常的 表達方式與正常人順利交流的最好方法，同時(shí)又滿(mǎn)足他們的求知欲與好奇心、以及獲取信息、修身養性等。但哪些書(shū)適合聾啞孩子看？又如何選擇合適的書(shū)籍呢？
對于中小學(xué)校課外讀物推薦進(jìn)校園，國家教育部門(mén)有明確規定：課外讀物須遵守國家相關(guān)法律法規要求，堅持以下原則：
一、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
二、全面性。堅持“五育”并舉，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核.心素養，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習.生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
三、適宜性。符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童主題鮮明。體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。內容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會(huì )形象。
四、可讀性強。文字優(yōu)美表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，增長(cháng)知識見(jiàn)識，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強綜合素質(zhì)。
為此，請家長(cháng)們在為孩子們選擇課外讀物時(shí)，一定要注意自己所選書(shū)目是否具有以下特點(diǎn)：
一、主題鮮明。體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。
二、內容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面,有良好的社會(huì )形象。
三、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
四、啟智增慧能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，增長(cháng)知識見(jiàn)識，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強綜合素質(zhì)。
對于聾啞孩子來(lái)說(shuō)，提升閱讀能力不僅可以幫助他們回歸主流社 會(huì )在學(xué)習、生活和發(fā)展上必備一定的生存技能，也是他們獲取與外界溝通交流信息的`主要途徑。因此，我們要在提升聾啞孩子閱讀能力上開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng )新，積極探索有效辦法，從而促進(jìn)、帶動(dòng)他們的學(xué)業(yè)成績(jì)和受教育程度，個(gè)人的社會(huì )化發(fā)展、生活質(zhì)量提升等方面取得成效。
家長(cháng)們，為了孩子們的健康成長(cháng)，請細心挑選課外讀物。讓我們和孩子們一起愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)吧！
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
2023年校園課外讀物管理致家長(cháng)的一封信20
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下幾項工作：
一、統一思想明確認識
有益的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長(cháng)朋友需要提高思想認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家有關(guān)的規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關(guān)規定的讀物。
二、育人為本堅持原則
家長(cháng)在幫助學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀(guān)，堅持育人為本的原則，所選的'讀物應滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴控標準發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應注重主題鮮明，內容積極向上，體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。重點(diǎn)傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、家校協(xié)作營(yíng)造閱讀氛圍
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)設閱讀課、班級圖書(shū)角、樓層圖書(shū)角等多種形式，不斷持續優(yōu)化校園內的閱讀環(huán)境，積極引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。請家長(cháng)朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。
知行中學(xué)始終堅持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，積極引導培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣。家長(cháng)朋友們，請您與學(xué)校一同行動(dòng)，努力形成最大教育合力，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，為學(xué)生的全面、健康成長(cháng)貢獻力量！
XXX
20xx年X月X日
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