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2022教師節致全體家長(cháng)的一封信范文(精選6篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧,書(shū)信是生活中常用的一種文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的2022教師節致全體家長(cháng)的一封信范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節致全體家長(cháng)的一封信1
尊敬的xx:
您好!隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)啟,第x個(gè)“教師節”即將到來(lái)。教師節是尊師重教,激勵教師更好地修身養德,為人師表,做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人的教育契機。因此,在教師節來(lái)臨之際,我們學(xué)校全體教職員工向全體學(xué)生、激及社會(huì )鄭重承諾:堅持教育公平,關(guān)注全體學(xué)生,拒收任何禮物(包括賀卡、鮮花等)。并且,在今后的每一天,我們將時(shí)刻堅守這一承諾,深入踐行《教師職業(yè)道德規范》,把師德規范的各項要求內化為自覺(jué)的行動(dòng),努力詮釋教育的神圣與真諦。
我們真誠地渴望在您的理解、監督與支持下,打造一支愛(ài)崗愛(ài)生、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng )新、甘于奉獻、志存高遠的.教師隊伍。對我們老師而言,您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力,守一方純潔的教育空間,讓“做學(xué)生最好的老師,給與學(xué)生最好的教育”成為每一位教師追求的教育目標和教育理想。
尊敬的激們,為了我們的孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng),讓我們心手相牽,同努力吧!
順祝激朋友們工作順利,幸福安康!
xx學(xué)校全體教職員工
日期:
教師節致全體家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
您好!
秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,在這收獲的金秋時(shí)節,教師節、中秋節也接踵而至。值此佳節來(lái)臨,設建小學(xué)甌江校區全體教職工對您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝!
弘揚師德,感恩老師,在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際,我校全體教師共同認為:做孩子的`榜樣,以真愛(ài)呵護、以真情關(guān)心、以真心教導他們是我們的責任!于是我們倡議在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng):一句真誠的祝福、一個(gè)標準的敬禮,一份自制的創(chuàng )意敬師禮物,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀的行為。
在此,我校全體教職工在節日來(lái)臨之際向全體同學(xué)、家長(cháng)及社會(huì )鄭重承諾:堅持教育公平,關(guān)注全體同學(xué),幫助孩子成材,節日拒收禮物(包括鮮花、禮卡、禮品等)。學(xué)校將此舉措納入教師職業(yè)道德評價(jià),作為“廉潔從教”的重要依據。
親愛(ài)的家長(cháng)們,竹因節而雅,人因品而優(yōu)。對我們老師而言,您的信任和支持就是最好的禮物,您的理解和配合更是老師們強大的工作動(dòng)力,真誠的希望您和我們一起努力,共守一方純潔的教育天空。
為了讓孩子們健康成長(cháng),讓我們攜起手來(lái),自覺(jué)響應倡議,悉心維護人類(lèi)靈魂工程師的美好形象,讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落,一起度過(guò)一個(gè)清新、恬淡教師節!
祝全體家長(cháng)中秋快樂(lè ),身體健康,家庭和美!
xxx
20xx.x.x
教師節致全體家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)朋友:
您好!
首先感謝您把孩子送進(jìn)市實(shí)驗小學(xué),從您選擇實(shí)小開(kāi)始,我們就知道您的內心充滿(mǎn)了對孩子健康成長(cháng)的渴望,充滿(mǎn)了對實(shí)小的期待,也充滿(mǎn)了對實(shí)小教師的信任,這讓我們倍感自豪也深感責任重大。
我校是一所歷史悠久的百年老校,有著(zhù)深厚的文化積淀和優(yōu)良的教學(xué)傳統,淳厚的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直深受社會(huì )和上級部門(mén)的贊譽(yù)。我們始終把教書(shū)育人看作教師的本職工作和應盡義務(wù),把一視同仁當作教師對待學(xué)生的基本原則和標準。
各位家長(cháng),請相信:我們會(huì )不斷加強自身師德修養,為人師表,廉潔從教,尊重并公平對待每一位學(xué)生;我們會(huì )不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養,專(zhuān)心教育,專(zhuān)注教學(xué),實(shí)現質(zhì)量綠色提升,培養和發(fā)展健康、向上的兒童。
在第30個(gè)“教師節”來(lái)臨之際,我們倡導過(guò)一個(gè)“綠色教師節”——真誠地謝絕家長(cháng)的禮物和宴請。您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現,以便因材施教;您需要做的是配合學(xué)校,教育孩子誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,培養良好的學(xué)習生活習慣;您需要做的是走進(jìn)孩子的心靈,傾聽(tīng)心聲,成為他們的好朋友。您給學(xué)校、老師的一個(gè)“金點(diǎn)子”、一個(gè)“好建議”,您和孩子的一句祝福話(huà)語(yǔ)……這些才是您和孩子獻給老師和學(xué)校最好的禮物!
各位家長(cháng),學(xué)校教育需要社會(huì )、家庭的`共同努力,更需要家長(cháng)朋友的大力支持和配合!金無(wú)足赤,人無(wú)完人,或許學(xué)校在辦學(xué)條件或辦學(xué)舉措上仍有需要改進(jìn)之處,或許個(gè)別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足,請您通過(guò)正當的渠道、合適的方式及時(shí)與學(xué)校溝通交流,我們一定會(huì )虛心接受、努力改進(jìn)。(學(xué)校電話(huà):z)
親愛(ài)的家長(cháng),請讓我們一起用愛(ài)心去呵護純真,用智慧去孕育成長(cháng),用真誠去開(kāi)啟心靈,用希冀去放飛理想,共同托起明天的太陽(yáng)!
此致
敬禮!
xxx
20xx.x.x
教師節致全體家長(cháng)的一封信4
尊敬的邱老師、董老師、張阿姨:
你們好!沈悅入園一個(gè)多星期來(lái),基本適應了幼兒園的生活,我們全家倍感開(kāi)心,在此對老師們的愛(ài)心、關(guān)懷、教育表示衷心的感謝。
沈悅聰明伶利、活潑開(kāi)朗、非常乖巧、自尊心很強,但還是有點(diǎn)拘謹,略顯膽!沈悅特別喜歡得到別人的贊揚,每次提及她的“小蘋(píng)果”時(shí),那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對孩子的鼓勵!
沈悅能歌善舞,接受能力強,只要有音樂(lè ),就會(huì )不由自主翩翩起舞,很有感覺(jué)。會(huì )背好多首詩(shī),像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹(shù)》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過(guò)家家,喜歡畫(huà)畫(huà),最近還愛(ài)上了做手工。
入學(xué)以來(lái)老師跟我們反映悅悅在校的情況,下面我介紹一下沈悅的生活情況,以便于老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。
吃——胃口蠻好,愛(ài)吃葷菜,蔬菜吃得較少,但是吃得很慢,主要還是家里的'老人很有耐性給她喂飯,我們也總怕她把衣服臟了,所以餐餐給她喂飯,其實(shí)她能自己吃得很好的!就是少了耐性不愿意自己吃,希望老師在這一方面能多多激勵?lèi)倫偅?/p>
喝——總的來(lái)說(shuō)喝水很少,有時(shí)一個(gè)白天都想不起來(lái)要喝水,在家都是提醒了才會(huì )去喝,很難得會(huì )主動(dòng)喝水,她的大便經(jīng)常很干燥,所以煩請老師提醒悅悅多喝溫開(kāi)水!
穿——不太會(huì )自己穿脫衣服,但是能完全配合大人給她穿脫,比如抓住袖口伸手等。沈悅是個(gè)急性子,一感到熱就要煩燥,熱了會(huì )知道要求脫衣服,冷了卻不知道要求穿衣服,隨著(zhù)氣溫一天天涼下來(lái),還請老師多加關(guān)照,以前著(zhù)涼后扁桃體發(fā)炎,容易引起發(fā)燒。
睡——沈悅的午睡一直很有規律,但是可能習慣了奶奶陪著(zhù)睡覺(jué),而且睡覺(jué)時(shí)間學(xué)校比家里提早了1、2個(gè)小時(shí),所以可能一下子還沒(méi)調整過(guò)來(lái),在接下來(lái)的日子里,我們也盡量把午睡時(shí)間提前。悅悅是個(gè)睡覺(jué)不怎么老實(shí)的孩子,總是喜歡把手腳放被子外面,因為總是怕她會(huì )著(zhù)涼,就總得給她蓋被子,希望老師也能注意一下!
啰嗦一番,主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學(xué),她做為一名小新生可能會(huì )有些不適應學(xué)校的生活,請老師們多多提醒教育!你們是孩子的第一任老師,你們的教育將對孩子的人生道路產(chǎn)生不可磨滅地影響。我們盼望著(zhù)沈悅在你們的關(guān)懷和教育下茁壯成長(cháng)。
值此教師節、中秋節、國慶節三節來(lái)臨之際,祝老師們節日快樂(lè ),身體健康,家庭幸福!老師,你們辛苦了!
xxx
20xx.x.x
教師節致全體家長(cháng)的一封信5
尊敬的家長(cháng):
你們好。
首先感謝您能夠在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看完這封簡(jiǎn)短的信。我是重慶巴蜀小學(xué)四年級三班的代課老師——陳艷,就讀于重慶師范大學(xué),漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),獲得過(guò)獎學(xué)金、全國作文大賽三等獎等獎項。
“愛(ài)與責任,師德之魂”,這句話(huà)是我在大學(xué)里面所學(xué)到的教師育人的準則,是我在教書(shū)這條道路上的一桿稱(chēng)。在未來(lái)教學(xué)的兩個(gè)月里,這也是我要嚴己恪守的精神信條。我希望能夠用我所有的愛(ài)去打動(dòng)每一位學(xué)生,給他們足夠的關(guān)心,陪伴他們走過(guò)這短短的兩個(gè)月,為他們人生幸福之路做一點(diǎn)小小的奉獻。
或許我還不是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師,但我正走在成為一個(gè)優(yōu)秀老師的道路上。
在語(yǔ)文學(xué)習上,每一堂課,每一篇課文,我會(huì )聽(tīng)多名巴蜀小學(xué)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的課,采其精粹,得之精華,然后再給孩子們上課。每一次的作業(yè),我都會(huì )非常認真細致的批改、評講。在其他老師的指導下,我相信,我很快就能夠出色的完成我的工作。
在班主任工作上,我會(huì )傾其我所有的耐心,專(zhuān)心,細心,愛(ài)心。耐心的對待每一位小朋友,解決他們的日常生活問(wèn)題,不辜負家長(cháng)對我的期望,不辜負我自己對教育事業(yè)的一片熱枕。專(zhuān)心的向萬(wàn)主任及其他班主任請教學(xué)習,以保證工作上的順利完成,及引導孩子做一個(gè)能夠自我管理、自主創(chuàng )新學(xué)習的國家棟梁。細心的關(guān)注每一個(gè)孩子的心理健康,關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),細心的感受他們對這個(gè)世界的憧憬,傾聽(tīng)他們的聲音,呵護他們健康的成長(cháng)。我會(huì )用我的.愛(ài),我的行動(dòng),關(guān)愛(ài)照顧每一位學(xué)生。
最后,非常感謝家長(cháng)們的理解與支持。希望能夠在后面的日子里,我們能多多交流,多多溝通。良好的溝通是孩子們健康成長(cháng)的橋梁,是孩子們快樂(lè )生活的營(yíng)養素,是孩子們實(shí)現理想的一股順風(fēng)。這是實(shí)現我們共同的目標最重要的一點(diǎn)。
謝謝大家。
xxx
20xx.x.x
教師節致全體家長(cháng)的一封信6
尊敬的家長(cháng):
您好!
當你們看到這封信,我猜想你們的心情一定和即將邁入校園的孩子們一樣興奮而激動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“可憐天下父母心”,孩子的成長(cháng),牽動(dòng)著(zhù)全家人的心。那么,從九月起,我,104班的班主任,就將有幸成為孩子們在學(xué)校里的“媽媽”。為此,我的心里同樣充滿(mǎn)期待與喜悅。
孩子尚未開(kāi)學(xué),前期準備工作卻早已如火如荼。當我拿到孩子們的名單,與你們進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),與孩子們有了第一次電話(huà)交流的時(shí)候,104班,已經(jīng)深深地與我的心聯(lián)系在了一起。
作家王朔在他寫(xiě)給女兒的《致女兒書(shū)》中這樣說(shuō):“孩子生下來(lái)就是天使,大人把他們教育成“人”。命中注定我有此一福,與你成為父女,為此,我感激命運!睋Q在這里,我想對我們104班的孩子們說(shuō):“命中注定我有此一福,與你們成為師生,為此,我同樣感激命運!
教師到底是怎樣一種身份呢?記得校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師并不僅僅只是一份職業(yè),這更是一種事業(yè)。當你的工作對象不是機器,不是貨物,而是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小生命時(shí),當幾十個(gè)家庭把他們最為珍貴的寶貝交予你時(shí),你有什么理由不真誠而負責地對待他們呢?
是的,孩子進(jìn)入小學(xué),是人生的第一次轉折,與此同時(shí),他們背負著(zhù)的,也是爸爸媽媽們的深切期望。所以,在開(kāi)學(xué)前,我必須認真負責地說(shuō),現在的孩子智力上存在的差異極小,競爭主要表現在良好的生活與學(xué)習習慣,而良好的習慣需要一個(gè)養成過(guò)程,需要家長(cháng)、孩子及老師共同配合。為了使您的孩子能夠盡快適應學(xué)校的生活,幫助他們邁好人生的第一步。作為班主任,我將采取各種形式不斷與您溝通,爭取您的協(xié)作,并隨時(shí)聽(tīng)取您的寶貴意見(jiàn),隨時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
現將入學(xué)前乃至一年級的準備事宜告知如下,有些是近期必須準備好的,而有些則將是在整個(gè)一年級階段逐步形成的,請爸爸媽媽們花上幾分鐘來(lái)看完吧:
1、8月31日上午8點(diǎn)半請帶孩子準時(shí)來(lái)學(xué)校報到,一年級學(xué)生一律從南校門(mén)進(jìn)出,請家長(cháng)們配合。教室在勤學(xué)樓二樓,孩子們隨帶書(shū)包,到時(shí)要發(fā)放新書(shū)和夏裝校服,家長(cháng)帶好入學(xué)通知書(shū)和兩張一寸照。
2、為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習環(huán)境,布置教室需要家長(cháng)們提供以下材料:
(1)請爸爸媽媽協(xié)助孩子制作一份圖文并茂且簡(jiǎn)易的“自我介紹”,可以彩打或者貼上自己的照片,配上自我介紹的文字,例如姓名、年齡、入學(xué)的期待、興趣愛(ài)好、特長(cháng)等?埧梢宰龀筛鞣N形狀,建議不要太大(32K大小即可)。并請家長(cháng)們把這份自我介紹裝入信封,寫(xiě)上新104班胡曉燕老師收,于8月23、24日放至學(xué)校北門(mén)衛,我會(huì )準時(shí)去取。
(2)如果您的.孩子擅長(cháng)書(shū)畫(huà),有比較優(yōu)秀的裝裱好的書(shū)畫(huà)作品,也請在8月23、24日放至學(xué)校北門(mén)衛,告知門(mén)衛是新104班學(xué)生作品,交給胡曉燕老師。
3、請按以下要求給孩子準備學(xué)習和生活用品:一個(gè)大小適中,軟硬適度的書(shū)包(不提倡孩子使用拉桿書(shū)包,上下樓不安全);一個(gè)式樣簡(jiǎn)潔、實(shí)用的鉛筆盒;六支木桿HB鉛筆(鉛筆不要兩頭削);一把直尺;一個(gè)削筆器(不要帶到學(xué)校,在家里使用);一塊橡皮(不要買(mǎi)花橡皮,中看不中用);一個(gè)喝水的不易敲碎的水杯;一包餐巾紙。其他用具暫不需要。學(xué)習用具力求樸素,避免分散學(xué)習注意力,也可避免學(xué)生間相互攀比。
4、培養孩子閱讀的興趣,鼓勵孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌,多聽(tīng)、多講故事。在背誦正確,復述完整的基礎上,進(jìn)一步做到態(tài)度自然大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子學(xué)習語(yǔ)言、訓練記憶能力、培養表現能力的好方法。
5、當孩子在家進(jìn)行讀寫(xiě)練習時(shí),請注意孩子讀書(shū)時(shí)吐字是否清晰,聲音是否響亮;寫(xiě)字時(shí)的握筆方法以及坐姿是否正確,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,讓良好的習慣從小養成。
6、時(shí)刻注意以樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確地面對困難和挫折,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,學(xué)會(huì )與人合作,盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點(diǎn),培養孩子良好的心理素質(zhì)和健全的'人格品質(zhì)。
7、“天天擦”是我們學(xué)校培養孩子勞動(dòng)習慣的一項舉措,開(kāi)學(xué)后每個(gè)小朋友都會(huì )分到一塊屬于自己的“責任田”。所以在家里請指導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),逐步學(xué)會(huì )擦桌、掃地、拖地等。
8、為增進(jìn)任課老師和同學(xué)間的互相了解,請家長(cháng)們和孩子一起用A4彩色卡紙制作一個(gè)姓名牌,正反面分別用粗一點(diǎn)的筆寫(xiě)上孩子的中英文名字。參考式樣如下,開(kāi)學(xué)后帶來(lái)
9、為更好地促進(jìn)家校合作,開(kāi)學(xué)后我班要成立第一屆家委會(huì )成員,希望有能力有愛(ài)心有熱情的爸爸媽媽能踴躍向我報名。
10、最后附上本班學(xué)生的學(xué)號及名單,請家長(cháng)們下載后校對一下,自己的孩子姓名有無(wú)出錯,如有寫(xiě)錯請立即告知班主任,以便修改,同時(shí)讓孩子記住自己的學(xué)號,并認一認同學(xué)的名字,便于開(kāi)學(xué)后同學(xué)間互相熟識,也可避免同學(xué)間互相拿錯本子等現象。
另外,為了便于我們家校更好的交流,本班特開(kāi)設了一個(gè)QQ群,群號為:,以后會(huì )將班級各種重要通知、資料、照片發(fā)到群里,請家長(cháng)們盡快加入,QQ命名格式為:x號(學(xué)號)xxx媽媽或x號(學(xué)號)xxx爸爸。
我堅信,有您持之以恒的支持和幫助,我們一定能品嘗到孩子進(jìn)步的喜悅!
104班主任:
20xx年8月16日
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