六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 1
親愛(ài)的子恒：
你好!
在張老師的眼中，你一直是一個(gè)很乖巧的男孩子，從來(lái)不與別人打架，也很少讓老師生氣。下面，我想與你分享幾個(gè)問(wèn)題。
一、勤奮刻苦是你非常需要的。
學(xué)習是為自己學(xué)的，你的很多家庭作業(yè)都有應付的現象，還有個(gè)別時(shí)候讓別人代做。有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運的建筑師�！睂W(xué)習上需要刻苦，努力，自己為自己爭取機會(huì )。在未來(lái)的學(xué)習生活中，你要用自己的雙手建造幸運的大廈。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠。
弱者，靠可憐的眼淚乞取人們同情;強者，用偉大的行為贏(yíng)得世人尊敬。我希望你成為強者。這次我們初中部的入學(xué)考試中，你考了144分，這個(gè)成績(jì)令老師贊嘆，也證明了你有實(shí)力與其他同學(xué)競爭。
孩子，你知道嗎?人只有勤奮刻苦學(xué)習，才能有學(xué)識、有本領(lǐng)。所以，一定要在勤奮學(xué)習和讀書(shū)方面下功夫。不勤奮刻苦，就學(xué)不到更多的學(xué)識。偉人之所以偉大，普通人之所以普通，根本原因就在于普通人沒(méi)有像偉人那樣勤奮刻苦。是勤奮刻苦使偉人與普通人之間有了天壤之別。所以，養成勤奮刻苦的好思想、好作風(fēng)，在學(xué)習和生活中都要做出比別人更大的努力，這一點(diǎn)很重要。
二、好方法事半功倍
是啊，學(xué)習需要勤奮，但僅僅是勤奮還是不夠的。要找到適合自己的學(xué)習方法，好方法可以事半功倍。因此，動(dòng)口、動(dòng)手、用心，需要你認真思考。
三、戰勝自己的弱點(diǎn)。
你現在的敵人就是你自己，只有戰勝自己，才能走向成功!
1、不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。課堂上，你很少主動(dòng)回答問(wèn)題，這樣你每天都在失去很多表現自己的機會(huì )。我整天為你不主動(dòng)學(xué)習而生氣，也批評過(guò)你多次，希望在以后的日子里，慢慢改變。
2、動(dòng)口。英語(yǔ)學(xué)科離不開(kāi)朗讀，多讀能培養語(yǔ)感，加深對文章的理解。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。語(yǔ)文課本不少篇目要求背誦和默寫(xiě)，我想其目的也在于此。課堂上要能敢于大膽質(zhì)疑，積極參與與外教的`互動(dòng)，培養“說(shuō)”的能力也是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習的目標之一。
3、動(dòng)手。我們班經(jīng)常會(huì )有小練筆以及手抄報等作業(yè)，但這些作業(yè)你做得還達不到理想。告訴自己，別人能做到的事自己也能做到。不信試一試!
4、用心。上課也好，完成課外作業(yè)也好，都要專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，提高單位時(shí)間的效率。同時(shí)，要養成勤于思考的良好習慣，不要鸚鵡學(xué)舌、人云亦云。前天早讀時(shí)，我又因為你不能專(zhuān)心讀書(shū)批評了你，希望你理解老師的良苦用心。
四、尊嚴來(lái)自于實(shí)力
通過(guò)堅持不懈地努力，你一定會(huì )贏(yíng)得尊重，獲取自尊。我知道你已經(jīng)選擇了咱們學(xué)校的高新區外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)習，希望在以后的學(xué)習中，請“踮起腳尖”，志存高遠!
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，最現實(shí)，最需把握的是今天。請相信，當你失去信心的時(shí)候，還有張老師站在你的身后;當你苦惱的時(shí)候，你還有張老師正在關(guān)注著(zhù)你;當你面對眾多高手無(wú)法正視自己的能力之時(shí)還有張老師對你注入期待的眼神;當你默默努力的時(shí)候，請你記住，張老師一直站在你身后，默默地為你喝彩。
永遠不要對自己失去信心，不管你遇到任何困難，永遠不要對自己放棄努力;不管你遇到什么打擊，永遠不要對自己的潛力產(chǎn)生懷疑，無(wú)論你是否跌到懸崖最底，前進(jìn)的渴望要永遠深藏心里，沖刺的心要永遠不泄氣，永不服輸應是你最需要的勇氣!
最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與你共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶�！�
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 2
xxx同學(xué)：
你好！
我們即將結束小學(xué)生活，對全班每個(gè)人都有很多不舍，但全班每個(gè)人中給予我最大上進(jìn)力的是你。因此，再將要畢業(yè)之際，我寫(xiě)封信給你，邀你一起回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級我剛剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，你和林嘉怡總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和林嘉怡將我的書(shū)本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，我的書(shū)就落到了地上。也就因此，我便認識了你和林嘉怡這兩個(gè)搗蛋鬼。你除了是個(gè)搗蛋鬼，你也是班上的學(xué)習尖子。不管語(yǔ)文還是英語(yǔ)，你的分數都會(huì )比我高。也就是這樣，我便把你當成了最大的勁敵。因為就在比賽時(shí)，我一直都在想著(zhù)：一定要打敗林嘉怡！
在學(xué)校里，每天有快樂(lè )的`朋友伴隨著(zhù)我，和我一起快樂(lè )地成長(cháng)，我愛(ài)每天陪伴著(zhù)我的朋友。是朋友，讓我懂得同學(xué)之間的友誼。我不知道你對我有什么特別的印象，可我想，你是我人生中一個(gè)重要的朋友，一個(gè)敵人。不管怎樣，我還是會(huì )和你一直競爭下去的！
祝你：
學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 3
六三班的同學(xué)們：
你們好！
轉眼間，大家都上初中了，時(shí)間消逝得是那么快，每個(gè)人都進(jìn)入了自己理想的中學(xué)，雖然現在大家都各在一方，但是，我相信大家都會(huì )記得以前那個(gè)快樂(lè )的班集體，那便是我們大家共同生活和學(xué)習過(guò)的六三班��！
也許大家會(huì )記得一張熟悉的面孔，那便是和藹可親的林老師。林老師不但傳授了我們很多的知識，而且還教會(huì )了大家許多為人處世的道理。這些道理，我相信大家都會(huì )銘記于心，永遠也不會(huì )忘記的。
大家可否還記得，以前那排列的猶如長(cháng)龍一般的整齊的隊伍，每天早上，同學(xué)們便早早來(lái)到學(xué)校，校車(chē)來(lái)時(shí)，大家便一個(gè)接著(zhù)一個(gè)整齊的上車(chē)。大家魚(yú)貫而入，前邊還有班長(cháng)的叫喊聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，排好隊依次上車(chē)�！贝蠹揖瓦@樣日復一日，年復一年的互相幫助，互相關(guān)心的上學(xué)讀書(shū)，從未間斷過(guò)。
大家應該還記得，在每次的數學(xué)課上，總是活躍著(zhù)一個(gè)在黑板面前寫(xiě)字的身影，他便是我們的數學(xué)老師夏老師，夏老師教數學(xué)教得很棒，每次教新課，新內容時(shí)，夏老師總是教的`那么清楚，任何一個(gè)細節也不放過(guò)。還讓我么做了很多筆記。講練習冊的時(shí)候，他總是把一道題重復許多遍，生怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。正因為夏老師的耐心教導，我們班每次考試的平均分都遠高于其它班。
大家一定還記得那張畢業(yè)照片。那天照畢業(yè)相時(shí)，天空下起了銀針似的小雨，大概是老天爺在為我們畢業(yè)后的離別而感到傷心吧？但是大家不怕，還都歡快的聚在一起，照了一張美麗的畢業(yè)照。這張畢業(yè)照上的同學(xué)們，都像是兄弟姐妹，歡樂(lè )團圓的在一起。
我相信，大家無(wú)論經(jīng)過(guò)多少天，多少年，也不會(huì )忘記小學(xué)有一個(gè)六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂(lè )的童年！
祝大家的學(xué)業(yè)：百尺竿頭更進(jìn)一步！
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!六年的小學(xué)生涯，即將結束了!回想起入學(xué)當年，我們滿(mǎn)臉稚氣的臉上充滿(mǎn)了淚水，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?jīng)不住想家的思緒�，F在，我們一張張走向成熟的笑臉，洋溢著(zhù)開(kāi)心的微笑。
同學(xué)們，我有好多話(huà)想要對你們說(shuō)。六年里，兩千多個(gè)日子，我們一起攜手走過(guò)。我們曾經(jīng)一起在小學(xué)的大門(mén)，誓言：要一起考入理想的初中。我們四十一個(gè)同學(xué)，四十一顆熾熱的心。我們一起玩耍，一起學(xué)習。這些，你們都曾記得嗎?
記那一次班主任班主任過(guò)生日，我們把教師精心布置，湊錢(qián)買(mǎi)蛋糕，選禮物，贈鮮花。老師感動(dòng)得流下了熱淚，張著(zhù)嘴，不知道該說(shuō)些什么好，只是一個(gè)勁的說(shuō)，謝謝，謝謝同學(xué)們。這些，你們都曾記得嗎?
你們還記得上次的年級的拔河比賽嗎?我們第一局失利了，被別的班說(shuō)成是一群“小螞蟻”。老師走來(lái)安慰我們，說(shuō)道：“孩子們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種小鳥(niǎo)嗎?這種鳥(niǎo)可是“不飛則已，一鳴驚人”的呀!你們明白我的意思嗎?螞蟻雖小，但它能舉起比自身重幾倍的`東西�！蔽覀兟�(tīng)了老師的勸導，一鼓作氣，一舉拿下了冠軍。這些你們都曾記得嗎?
每當想起這一幕幕動(dòng)人的回憶，我都不禁為之感動(dòng)。
我不想離別，更不想離開(kāi)你們，離開(kāi)老師們，離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。但終有一天，我們要離開(kāi)，要去學(xué)習新的知識，要認識新的同學(xué)。再見(jiàn)了，同學(xué)們;再見(jiàn)了，老師們;再見(jiàn)了，母校!
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 5
親愛(ài)的大有：
你好！
你腦子靈活，性格爽朗，熱情率真，頗有豪氣。很快就要離開(kāi)修文校園，在這里與你聊一聊。
一、有科學(xué)家的頭腦。
你積極參與班級各項活動(dòng)，富于創(chuàng )造性。如果說(shuō)每個(gè)人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無(wú)疑是比較寬廣的。因為你喜歡科學(xué)，你恨不能現在就學(xué)習物理和化學(xué)�？吹侥�，我想到了那些科學(xué)家，小小年紀，你的身上就有他們的才氣和智慧，老師盼著(zhù)你成才的那一天，因為你能行！
你像一位小科學(xué)家，經(jīng)常會(huì )有許多重大發(fā)現！就是石頭縫里的小花你也能精心研究一番，極富有創(chuàng )造力。
學(xué)校里，你敢于挑戰數學(xué)測試題，當發(fā)現有問(wèn)題的試題時(shí)，你敢于質(zhì)疑，提出自己的思想。知道嗎？這種質(zhì)疑，是科學(xué)發(fā)現的前奏，你已經(jīng)邁出了精彩的一步！
二、要合理安排課內外學(xué)習。
在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢？如果你能合理地安排時(shí)間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會(huì )更出色的！
三、學(xué)習習慣有所改變
大有，每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。很慶幸，年后你的學(xué)習態(tài)度轉變了不少，學(xué)習習慣的改變帶來(lái)了成績(jì)的巨大進(jìn)步，說(shuō)明了扎實(shí)認真的習慣對學(xué)習成績(jì)的提高是很關(guān)鍵的，你真的做到了超越自己。書(shū)寫(xiě)也更整潔了。特別過(guò)了春節后，你的學(xué)習勁頭更足了，干勁更大了，各種輔導課上也能看到你努力學(xué)習的影子了。在同學(xué)和老師們面前，你說(shuō)一定能做到書(shū)寫(xiě)認真，你也做到了，我希望你能持之一恒。
四、富有正氣。
你有一種現代兒童少有的“叫真”的正氣，當發(fā)現咱班的同學(xué)有隨便亂花錢(qián)買(mǎi)零食時(shí)，你敢于公開(kāi)在我的博客上揭發(fā)。當時(shí)同學(xué)和家長(cháng)們送給你“鐵面無(wú)私”的美稱(chēng)。老師也很欣賞你這種敢于說(shuō)真話(huà)的人。
五、要以身作則。
作為學(xué)校的大隊委的人員，要帶頭做好事。不僅要做好老師的.助手，更重要的是以身作則，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模！
六、成績(jì)
在修文的幾年中，你取得了較大的成績(jì)，計算機獲全國一級Ｂ證書(shū)；香港書(shū)法繪畫(huà)比賽獲一等獎；成為全國的明星小記者；學(xué)校的數學(xué)神算子比賽取得第二名、第三名的好成績(jì)；百靈藝術(shù)節取得了第一名兩次。
總之，社會(huì )需要多樣化的人才，多樣化的人才需要學(xué)有特長(cháng)、學(xué)有創(chuàng )見(jiàn)的人。今天有特長(cháng)有創(chuàng )見(jiàn)，明天才能有強的生存能力和競爭能力。
人能走多遠？這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。希望你給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標。
最后祝我們的大有越來(lái)越有文采，越來(lái)越有才氣。也相信聰明睿智的大有，能夠實(shí)現自己的理想，為自己的夢(mèng)想而努力！
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 6
親愛(ài)的同學(xué)：
你好呀，我滿(mǎn)懷著(zhù)悲傷及對未來(lái)的憧憬給你寫(xiě)下了這一封信。
看窗外的蒙蒙細雨，一滴滴地打在大地上，打向我的內心。天沉了，綠色沉了，我的心也隨著(zhù)沉了。窗上滿(mǎn)是來(lái)自上天的淚，眼角滿(mǎn)是來(lái)自我的淚。我不愿接受分別的事實(shí)，不愿分開(kāi)多年陪伴我的同學(xué)、老師，我的母校。每當想到還有；兩個(gè)月就要分離，迎來(lái)人生中的第一個(gè)轉折，我就會(huì )悲傷，會(huì )忐忑不安，因為我不曾知道未來(lái)的道路如何，不曾知道以后的日子如何。為此，我感到了空虛，覺(jué)得有點(diǎn)兒坐立不安，何況現在的日子一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，分離也將要來(lái)臨。
窗外的雨漸漸停了，水停在葉間上，搖搖欲墜。大地上的萬(wàn)事萬(wàn)物都如同翻新了一般，一切的'塵埃都被沖洗掉了。而我的悲傷，我的忐忑不安，也如同葉尖上的水落下一樣消散了，取而代之的是對未來(lái)美好事物的期望。
記得以前的時(shí)候，我和同學(xué)們常常在宿舍里玩一些我們自己創(chuàng )造的游戲。三年級的時(shí)候，我們很喜歡玩一個(gè)“槍?xiě)稹庇螒�。這個(gè)游戲的規則如下：八個(gè)人分成兩隊，一隊防守，另一隊進(jìn)攻。防守的人在宿舍里面，進(jìn)攻的人在廁所里，不能偷看防守方做的應對準備。當防守方喊開(kāi)始的時(shí)候，進(jìn)攻方就會(huì )拿著(zhù)“槍”破門(mén)而出，向防守方發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。在防守方也要拿著(zhù)“槍”進(jìn)行反擊。防守方的躲藏地點(diǎn)可謂是五花八門(mén)：床底、樓梯間、床上、門(mén)后……常常打得進(jìn)攻方措手不及。四年級的時(shí)候，我們常常在地上潑水，從宿舍的這一頭一直滑到那一頭。當時(shí)我們還有一個(gè)小小的夢(mèng)想：在整個(gè)樓道上灑水，然后來(lái)一個(gè)超爽超遠的滑“水”。五年級時(shí)的我們就文雅了許多，同學(xué)們一起聊天，一起談笑。有的同學(xué)還會(huì )帶上自己的樂(lè )器來(lái)到宿舍里，同學(xué)們就圍過(guò)去學(xué)樂(lè )器，唱唱歌，那種和諧的氛圍已經(jīng)深刻地印在我的心上。而現在六年級了，我們天天圍在一起下下象棋，其樂(lè )融融。到現在馬上就要畢業(yè)了，心中真的萬(wàn)般不舍。
我不知道以后的我們如何？有了什么工作，但我希望我們一直這樣：生吾炎黃，育我華夏；待之有為，必報中華
祝
身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步
你的同學(xué)：xxx
20xx年4月18日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
這個(gè)漏了六年的沙漏快要漏完了，在快要離別的時(shí)候，我還有話(huà)想對你們說(shuō)。
夏天，終究還是來(lái)了。這一次卻和以往有所不同，它不僅帶著(zhù)夏天本身該有的炎熱，還帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的'分離。 一天、兩天、三天，一年、兩年、三年。一轉眼，我們已經(jīng)不再是從前那個(gè)調皮好動(dòng)的兒童了，而是知書(shū)達理的少年，我們成長(cháng)了。
還記得，在一次本該是體育課，而因為某種原因，上成了語(yǔ)文的自習課，可是李老師說(shuō)：“表現好，就帶你們出去玩！”我們一下來(lái)了精神，集中注意力，把任務(wù)完成，唯恐后面玩的時(shí)間少。 老師一看時(shí)間，欣慰的笑了：“下樓站隊，帶到操場(chǎng)！”我們的臉上一瞬間開(kāi)了花，游戲的名字叫金字塔，用人搭人的方法，第一層的五個(gè)人壓力要承受六個(gè)人的重量，可當我看到我們組的人是那么團結，是那么堅持。第一層的人，沒(méi)有任何抱怨，一心想著(zhù)贏(yíng)，這一幕，我被我們班的團結精神打動(dòng)。
可是還剩半學(xué)期，我們就要分離了，也不知道，這僅剩半學(xué)期的時(shí)間里，還有幾次能在一起玩游戲。 唉，時(shí)光啊——
現在看去，那些布滿(mǎn)木紋的桌椅上面，好像又留下了無(wú)數個(gè)漸漸長(cháng)大的手印，或深，或淺。
祝：同學(xué)們前塵似錦，開(kāi)開(kāi)心心！
同學(xué)：
20xx年2月15日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
轉眼間，我們快樂(lè )而又充實(shí)的小學(xué)生涯即將步入尾聲，我想每個(gè)同學(xué)心中既有充滿(mǎn)對成長(cháng)的期待，又有面臨離別的憂(yōu)傷和不舍。在這將近六年的時(shí)光里，我們既有純真的快樂(lè )，又有成長(cháng)的煩惱；既有令人鼓舞的成就，又有令人沮喪的挫折。六（2）班這個(gè)快樂(lè )的大家庭讓我學(xué)會(huì )了很多在課堂和家庭學(xué)不到的`知識與道理。我們這個(gè)大家庭的點(diǎn)滴小事使我深深懂得了尊重包容、團結互助以及熱愛(ài)集體的道理及深刻意義。
說(shuō)到團結互助、熱愛(ài)集體，我們班的同學(xué)深有體會(huì )。記得有一學(xué)期，我們班連續三周沒(méi)有得到衛生班流動(dòng)紅旗，同學(xué)們都感到心情沮喪。衛生委員把我們班的所有同學(xué)召集在一起，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班連續三周沒(méi)有得到衛生紅旗了，大家知道原因嗎？是我們打掃得不仔細、沒(méi)有用心，還是大家缺乏爭取班級榮譽(yù)的責任感？我希望今后我們能團結一致，一起努力讓我們班保持清潔整齊，讓衛生紅旗回到我們班�！甭�(tīng)完衛生委員的講話(huà)，我們班同學(xué)深受感悟。此后，每天早自習同學(xué)們都主動(dòng)犧牲自己的學(xué)習時(shí)間，爭先恐后地打掃衛生，為爭取衛生紅旗回歸貢獻自己的一份力量。大家堅信只要我們能夠團結起來(lái)、一心一意努力爭取，衛生紅旗就一定回歸我們班級。正如大家所愿，不久衛生紅旗就常駐我們班級。這件事讓我感悟到團結一致、齊心協(xié)力在成就一件事情上是多么的重要！
我們班還是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)互助精神的集體。我們班的同學(xué)心地善良、互幫互助，有同學(xué)需要幫助時(shí)其他同學(xué)立刻會(huì )伸出援助之手。同學(xué)忘帶鉛筆，其他同學(xué)就會(huì )馬上遞上一支的情況司空見(jiàn)慣。某個(gè)同學(xué)心情不好，情緒低落時(shí)，其他同學(xué)也會(huì )表示出關(guān)心，詢(xún)問(wèn)是否遇到困難，是否需要幫助。這樣的大家庭每個(gè)同學(xué)都會(huì )感到美好溫馨！
未來(lái)，我們都會(huì )有新的班級，新的同學(xué)。但讓我們保留和發(fā)揚六（2）班留給我們的美好傳統和美德，尊重包容、團結互助與善良友好將是我們一生都需要的必需品！
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20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
轉眼間我們相互陪伴六年，馬上就要離開(kāi)我們的母校了，在過(guò)去的六年的時(shí)光中，我們已經(jīng)建立了深厚的'友誼，今天就來(lái)聊聊六年的學(xué)習和生活吧！
我們相識在金色的季節里，那時(shí)我們剛剛來(lái)到這個(gè)新地方開(kāi)始上學(xué)，我們互相認識著(zhù)，看著(zhù)每一位新面孔，我們都好奇的看著(zhù)對方，上課了老師讓做自我介紹，我們都一一介紹自己，漸漸的在學(xué)習中認識了對方，開(kāi)始互相交流，互相玩耍，女生們有了自己的閨蜜，男生有了自己的兄弟。
在這美麗的校園里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟。在這里，我們受到了嚴格的教育，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的作風(fēng)，我們獲得了知識，懂得了道理。
忘不了，敬愛(ài)的老師，在我眼中老師既溫柔又嚴厲，感謝老師對我們的辛苦付出；忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，我們一起走過(guò)的六年，在朝夕相處中，有開(kāi)心快樂(lè )，也有傷心難過(guò)。轉眼就要分開(kāi)了，心中很難平靜，就請我們珍惜每一分每一秒，留下美好的回憶，讓我們的友誼地久天長(cháng)！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的小伙伴！
祝學(xué)習進(jìn)步、前程似錦！
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
戶(hù)外的鳳仙花又開(kāi)了，又一個(gè)畢業(yè)季即將到來(lái)。
我們戴上了學(xué)士帽，拿著(zhù)證書(shū)看向鏡頭“咔嚓”，我們畢業(yè)了，時(shí)間定格在了那一瞬間。
六年的時(shí)光不知不覺(jué)從我的指縫里溜走，我雖然是插班生，沒(méi)有陪伴你們六年，但是這么久也難免不產(chǎn)生友誼。
還記得去年冬天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跳長(cháng)繩比賽。我們班大多數同學(xué)都不太擅長(cháng)跳長(cháng)繩，但是古人云：“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器”，熟能生巧，巧能生精，我們堅信著(zhù)這一觀(guān)念。我們每天一下課就到操場(chǎng)練習，不懼寒冷，盡管每個(gè)人被凍的面紅耳赤，跳的氣喘吁吁，甚至有同學(xué)感冒，都不能阻擋我們。我們互相關(guān)心，互相幫助。有些同學(xué)跟不上節奏，大家就一起喊口號，鼓勵同學(xué)們，這些我都看在眼里。大家不懼嚴寒，每天練習，只為給班級爭得榮譽(yù)。功夫不負有心人，最后我們班取得了優(yōu)異成績(jì)，大家都為班級感到驕傲！這就是我們團結的六一班！
我們經(jīng)常一起討論學(xué)習上的問(wèn)題，遇到不懂的就會(huì )請教同學(xué)，我們互相幫助，互相扶持，互相關(guān)心。有時(shí)一些問(wèn)題意見(jiàn)不同，也會(huì )發(fā)生分歧，辯論的面紅耳赤，但是得出正確答案后大家都虛心學(xué)習，這就是我們互相學(xué)習、互相幫助、團結友愛(ài)的班集體！
有一種感情不再濃烈卻一直存在，我們不能時(shí)時(shí)在一起，不能第一時(shí)間分享自己的快樂(lè )，可是如果有一天我們再遇見(jiàn)，那當初的.一切永遠都不會(huì )變！我是多么有幸，能在最美的時(shí)光，遇見(jiàn)最美的你們！愿你們帶著(zhù)夢(mèng)想展翅高飛，去擁抱美好的未來(lái)！
祝你們
前程似錦
你們的同學(xué)xx
20xx年5月2日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 11
同學(xué)們：
你們好!
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，我們已經(jīng)一起走過(guò)了五年的美好時(shí)光。仿佛就在昨天，你們還是滿(mǎn)臉稚氣的兒童，而今你們已經(jīng)長(cháng)成了懂事的少年。
在這五年里，我們共同經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)了無(wú)數個(gè)四十分鐘，回憶著(zhù)課堂上你們的笑聲，你們的掌聲，你們的辯論聲……回憶著(zhù)課下玩耍時(shí)，你們一次次因調皮爭執得臉紅脖子粗，最后都又握手言和的的樣子，真應了俗話(huà)說(shuō)的“狗皮棉襖沒(méi)反正”這句話(huà);回憶著(zhù)運動(dòng)會(huì )上你們奮力拼搏，手破了、腿傷了卻也不舍得休息的執著(zhù)精神，老師感動(dòng)了!回憶著(zhù)你們因犯了錯誤，老師嚴厲批評后，課下還照常問(wèn)著(zhù)“老師好”，看來(lái)你們真是理解了俗話(huà)說(shuō)的“打是親，罵是愛(ài)”這句話(huà)，不和老師記仇哇。
孩子們，你們知道嗎?其實(shí)在老師心里，早已把你們當成了自己的孩子，你們的進(jìn)步，你們的成長(cháng)，老師看在眼里，幸福在心里。感謝這五年來(lái)你們帶給我的快樂(lè )，我希望你們是最優(yōu)秀的，就如你們父母的心情一樣，你們的進(jìn)步就是我最大的欣慰和快樂(lè )。
再過(guò)十幾天，你們就要畢業(yè)，老師看的出來(lái)，你們的心情有些浮躁，是對同學(xué)老師的'眷戀，還是對中學(xué)生活的向往?我想，這些都不重要，重要的是要靜下心來(lái)，做好當前應做的事情：搞好復習，迎接畢業(yè)考試，走好小學(xué)階段的最后一段路，這段路能不能走好，直接關(guān)系到能否和中學(xué)生活順利對接。因此，這段時(shí)間即是對你們小學(xué)階段知識收獲的一個(gè)考察，更是對你們是否會(huì )調整心態(tài)的一個(gè)考驗。希望同學(xué)們能取得“雙贏(yíng)”，取得“雙贏(yíng)”后并不是給小學(xué)階段畫(huà)上了句號，而是贏(yíng)得了下一站的通行證。
另外，你們一定要安排好暑假生活，不要因為畢業(yè)了，就可以肆無(wú)忌憚的瘋玩了。我建議同學(xué)們列好暑假計劃：
一、不要忘了復習小學(xué)知識，因為初中一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行摸底考試(根據考試成績(jì)分班);
二、多看一些有意義的書(shū)籍(名著(zhù)、歷史、科學(xué)等方面的書(shū));
三、有條件的可以適當的去旅游，可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，對學(xué)習也有幫助喲!
好了，寫(xiě)到這里，心里酸酸的，我心中縱然有萬(wàn)般的不舍，也不能阻擋你們的離開(kāi)。你們如即將展翅的雄鷹，終究要自由的去翱翔，我只有站在原地，遙望著(zhù)你們，默默的為你們送上祝福。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 12
親愛(ài)的小東：
你好！
窗外的梔子花又盛開(kāi)了，一年一度的畢業(yè)季也到來(lái)了。
還記得四年級剛來(lái)時(shí)，我是你的同桌。我膽小害羞，扭過(guò)頭去做自己的事情，不敢和你講話(huà)。直到你輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小希，我們做個(gè)朋友吧！”我詫異地看著(zhù)你，由于我的性格，我基本上沒(méi)什么朋友。你的熱情打動(dòng)了我，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，你又拉住我的手說(shuō)：“不要怕，你有什么難事都可以找我幫忙，我能做的一定會(huì )幫你的.�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，從那以后，不論走到哪里，都有我們的身影，我們成了無(wú)話(huà)不聊的好朋友。在學(xué)習上，我們互相鼓勵，互相幫助；在生活上，我們互相關(guān)心，互相幫助�；叵胍詠�(lái)，真希望那些美好時(shí)光永遠停留在那一刻。
記得還有一次，有一道數學(xué)題我怎么也解答不出來(lái)，氣得我直撓頭。你看到后，立刻放下手里的筆，耐心地給我講解，可我還是不太懂，你又繼續給我講解，還列舉生活中的事例給我參考。就這樣，你一遍又一遍地給我講解，直到我真正弄明白了，你才放心。從那以后，你還特別關(guān)注我上課的狀態(tài)，只要我一走神，你立馬把我拽回來(lái)。親愛(ài)的朋友，謝謝你！你不僅關(guān)心我的學(xué)習，而且在生活上，你也給了我很多幫助。經(jīng)常教我怎樣疊好被子，怎樣做好自己的內務(wù)，怎樣和舍友好好相處。親愛(ài)的朋友，有你真好！
雖說(shuō)我們即將畢業(yè)，但是我心中的那份不舍，對你的那份友情，那份純真……早已封存在我的心田里，我一定會(huì )好好珍藏這份友誼。
祝你：
生活快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
你的好友：希希
20xx年4月18日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 13
親愛(ài)的小媛
你好！再過(guò)六周，我們就要迎接小升初畢業(yè)考試，就此分別了。
還記得六年前的那個(gè)秋天，我們在美麗的校園相逢，新的學(xué)期，新的老師，新的機遇，新的挑戰。
回首往日，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都深深地記在腦海中，一點(diǎn)也不曾忘記。
就在不久前的一個(gè)早讀，金老師讓我們讀背古詩(shī)，我和你萬(wàn)分配合地讀了幾遍之后，就開(kāi)始了相互背誦。前面七首古詩(shī)很是簡(jiǎn)單，都是以前不知道背誦默寫(xiě)過(guò)多少次的.內容，我們兩個(gè)飛快地相互背過(guò)。殊不知，在我們越背越快時(shí)，我摔進(jìn)了你給我挖的大坑。
后面三首詞我以前從未見(jiàn)過(guò)，讀過(guò)幾遍后，雖然能背誦，但還是比你遜色一些，結果你卻不等我，竹筒倒豆子般一口氣背完所有，而不會(huì )背誦的我卻被你無(wú)情拋下，于風(fēng)中獨自凌亂，幽幽地向你投去了羨慕嫉妒恨的目光。
你的學(xué)習能力真是太強了，我想追上你，太難了！我暗自下定決心，一定會(huì )努力“回報”你。
過(guò)不了多久，我得知你在自學(xué)新概念英語(yǔ)，這可把我高興壞了，終于找到機會(huì )“回報”你了。我走到你跟前：“嘿！老李，你在學(xué)習新概念英語(yǔ)��？我們來(lái)比比背誦課文唄�！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭，好像察覺(jué)到了一絲不妙，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我拉過(guò)一邊的王思葆，向你背誦起了我們新學(xué)的87課《Haveacrash》。你靜靜地聽(tīng)著(zhù)，面無(wú)表情，心中卻如萬(wàn)馬奔騰而過(guò)。漸漸地，在學(xué)習中這種你追我趕的事情已成為常態(tài)，我在你身上也學(xué)到了很多很多……
六年小學(xué)生涯，六年酸甜苦辣，六年歡喜冤家，六年難忘年華。但愿你也能記住我，記住我們那段難忘而珍貴的情誼。
祝你學(xué)習進(jìn)步天天開(kāi)心
小梓
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 14
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你好！
白駒過(guò)隙，一年一度的畢業(yè)季來(lái)臨了。
我們一起經(jīng)歷四季交換的六年是72個(gè)月是2190天，這些日子在我腦海里不斷浮現，這六年我們出現過(guò)意見(jiàn)不同但也有冰釋前嫌。
記得那是一個(gè)清爽的秋天，空氣里飄的都是清甜的.栗子味，風(fēng)一吹，外面的梧桐樹(shù)都在沙沙作響，這一響陪伴了我們一年又一年。那個(gè)秋天是我們一起經(jīng)歷的第一次體操比賽，我們班有大多數人對體操都不太熟練，所以我們加練，別的班練一遍我們就練兩遍，最后熟能生巧，在我們的不斷努力下正式比賽到來(lái)了。我們穿上校服每個(gè)人都不缺席，系好紅領(lǐng)巾，摘下口罩，口罩下漏出的是我們的笑容。在上場(chǎng)前老師還在強調隊形，不負所望，我們在體操比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
到了畢業(yè)那天，那天的天氣很熱，天空像是被打翻的藍色顏料，陽(yáng)光很好，野花盛開(kāi)在蟬鳴里。我想也許是那年夏天的太陽(yáng)燃燒的太過(guò)于熱烈了，總是我讓充滿(mǎn)懷念，我們戴上烏黑的學(xué)士帽，站在一起，隨著(zhù)攝影師的聲音，一、二、三我們把學(xué)士帽用力一拋，在照片中留下了我們最美好的笑容，我想說(shuō)：他強任他強，清風(fēng)拂山崗。
祝你
前程似錦
你的同學(xué)xx
20xx年5月2日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信 15
親愛(ài)的xxx：
你好！
時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上就要畢業(yè)了，我有好多話(huà)要對你說(shuō)。
我都忘了我們是在什么時(shí)候成為好朋友的，應該是四年級吧。我記得那時(shí)你成績(jì)一般，而且喜歡捉弄人。五、六年級時(shí)，你的寫(xiě)作能力上來(lái)了，有一次還得了“優(yōu)++”。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我吃了一驚，沒(méi)想到你進(jìn)步這么快，竟然超越我這位班里的“小作家”。是不是“近朱者赤，近墨者黑”的道理呢？以前不見(jiàn)你寫(xiě)那么好的作文，現在你拿個(gè)“優(yōu)++”，跟你的好朋友說(shuō)句實(shí)話(huà)，是不是因為和我做朋友的原因呢？哈哈哈！
其實(shí)四年級時(shí)，我不怎么喜歡你。因為你總是在我和別人聊天時(shí)打斷我。有幾次，我甚至丟下一句“我有事，別找我”然后把你晾在一旁。我自己都覺(jué)得我這么做有點(diǎn)過(guò)分，你應該會(huì )生氣。但上午把你晾一旁，下午你就又來(lái)找我了。每當這時(shí)候，我心里都覺(jué)得很溫暖。四年級我并不把你當成最要好的朋友，但現在，你就是我的.好兄弟，好哥們！
你不論什么時(shí)候都不忘我。有吃的時(shí)，總想著(zhù)和我分享；有新的樂(lè )高積木，也會(huì )送我幾塊。但我們終究還是要分別的，即使小學(xué)畢業(yè)上了同一所初中同一個(gè)班，但誰(shuí)又能保證高中也在一起呢？王勃不說(shuō)“海內存知己，天涯若比鄰”嗎？希望我們不會(huì )忘記對方，在很多年后的同學(xué)會(huì )上還叫得出對方的名字、還記得這些快樂(lè )的事。
即將升上初中，哪怕我們不在一個(gè)學(xué)校，也要一起努力一起加油哦！
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的好朋友：xxx
20xx年6月29日
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