六年級畢業(yè)給老師的一封信400字（通用20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)給老師的一封信400字，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業(yè)給老師的一封信 1
敬愛(ài)的老師：
您好！美好的小學(xué)生活即將結束，心中不免掠過(guò)一絲莫名的孤獨。我要走了，要離開(kāi)您了，真是舍不得呀！想永遠在您的'身邊。老師��！六年中，是您，使我獲得知識的源泉，教我懂得做人的道理;讓我順利通過(guò)了人生的第一塊里程碑……在這離別之際，我有學(xué)多話(huà)要對您說(shuō)。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，您便對我說(shuō)，要把學(xué)習放在首位。然而，那時(shí)得我卻不懂得老師的苦心，每每惹您生氣。有時(shí)上課，我悄悄地琢磨打乒乓球的技術(shù)，您生氣了，我卻無(wú)動(dòng)于衷，“表現自我的結果”，是我的成績(jì)急劇“滑坡”。那次語(yǔ)文競賽，您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“細心，考好！”我連連稱(chēng)是，但一走出辦公室，便把您的話(huà)拋到“爪哇島”去了。成績(jì)公布了，60分！您為我這個(gè)語(yǔ)文尖子而惋惜，我也懊惱不已。盡管后來(lái)您的耐心指導，我又撥正了航向，更加努力地學(xué)習。在課堂上認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，第二次語(yǔ)文競賽，我從60分提高到了95分，但現在我仍要向您說(shuō)一聲”對不起！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
xx年4月18日
六年級畢業(yè)給老師的一封信 2
敬愛(ài)的劉老師：
你好！
記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)不懂事的孩子。光陰似箭，轉眼間，我們就要告別母校，告別我們敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，告別校園的一草一木……
我們的六年是繽紛的。是你，讓我們在學(xué)習中玩耍、在玩耍中學(xué)習；是你，讓我們在課堂中領(lǐng)略祖國的美麗、夾竹桃的芬芳、時(shí)機的'可貴……我們在你的呵護下成長(cháng)，在你的教導中成人。
作為你的學(xué)生，我們感到自豪，在我們的心中，你是天使、是大樹(shù)、是海洋！你用你那寬大的胸懷，容納了我們，讓我們在你的呵護下成長(cháng)。
漫步在美麗的校園里，一花一草、一草一木都讓我們留戀；生活在美麗的校園里，一節節課，一句句話(huà)，都那樣的動(dòng)人；玩耍在美麗的校園里，一次次游戲，一場(chǎng)場(chǎng)籃球，都那么的快樂(lè )！
現在，我們深切地感受到，一節節課、一句句話(huà)，都在向我們倒計時(shí)，我們留戀校園里的一切，我們思戀著(zhù)老師。
謝謝你，劉老師！我們一定會(huì )努力的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 3
敬愛(ài)的老師：
您好！
日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了，我們將面臨著(zhù)小升初的考試，也要即將向我們敬愛(ài)的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說(shuō)再見(jiàn)，更要離開(kāi)與我們朝夕相處的老師。對于畢業(yè)我更多的是傷心難過(guò)，我害怕這一次的離開(kāi)我們不會(huì )再見(jiàn)，我更害怕多年以后回想起現在是否有太多的`遺憾。
x老師，您和x老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開(kāi)封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時(shí)我對你的第一印象。當你走進(jìn)教室時(shí)，大家都用詫異的眼光盯著(zhù)您，您走向講臺認真的向我們介紹自己。大家的目光開(kāi)始呆滯，當時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想：哇，這個(gè)老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。
其實(shí)在這最后一學(xué)期我最不想聽(tīng)也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說(shuō)“我們還有多久就要畢業(yè)了，我們以后就分開(kāi)了”之類(lèi)的話(huà)。因為我堅信只要xx班的師生情誼還在，我們就還是一個(gè)班集體、一個(gè)大家庭。
祝您和x老師
事業(yè)蒸蒸日上
xx
xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給老師的一封信 4
敬愛(ài)的章老師：
您好！
時(shí)間如流水，轉眼間，小學(xué)生活就要過(guò)去了�，F在我們即將踏進(jìn)第二程起跑線(xiàn)，此時(shí)此刻，我們忘不了母校對我的培養，忘不了同學(xué)之間的友誼，更忘不了老師您的教誨。
有一次，您在同我們上課的時(shí)候不停地咳嗽，我知道這又是因為您的不“愛(ài)惜”身體造成的，可是你依然堅持為我們上課。每當我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì )刀割般的痛，那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！您知道嗎？每當您上課提出問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì )在心里默念：不要點(diǎn)我！可是舉手的同學(xué)你不點(diǎn)，卻偏偏點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，當我小心翼翼地回答完問(wèn)題時(shí)，總會(huì )接收到您那鼓勵與贊同的眼神，它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來(lái)。敬愛(ài)的'章老師��！我不知道以后是否會(huì )遇到更多更好的老師，但我知道您將永遠烙在我的心底；我不知道我的人生道路有多長(cháng)，但我知道我走的每一步都和您有著(zhù)密切的聯(lián)系；我也不知道您以后是否還會(huì )做老師，但我堅信您將會(huì )是別人眼中最崇敬、最偉大的人。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨您，永遠激勵我，并成為我人生的導師，永遠為我導航。
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 5
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
雖然您是今年才教我們這個(gè)班的，我們也是初次見(jiàn)面。難免會(huì )有點(diǎn)生疏，但你一走進(jìn)這個(gè)教室，就充滿(mǎn)了溫馨，你慈祥的眼神，滋潤了我的心田。
我知道我們這個(gè)班是最落后的班，但你還是負起這個(gè)沉重的擔子，來(lái)教我們這個(gè)班，您每次講課都講得很細膩，很完整。您對我們很慈祥，也很認真。我們也心存感激之情。
我們也知道您來(lái)教我們這個(gè)班也背負著(zhù)責任，別的老師也覺(jué)得您教這個(gè)班簡(jiǎn)直就沒(méi)有希望，您還是義無(wú)反顧的`來(lái)教我們，雖然我們以前不好，但我相信只要我們認真聽(tīng)課，就能成為一個(gè)好班。
您也知道我們的理解能力相對來(lái)較差，所以您也講得很仔細。對我們也很關(guān)心，您對我們也規定了要求，讓我們有一個(gè)很好的班風(fēng)，讓別人對我們的不好印象解除。
還有見(jiàn)到老師要鞠躬，老師教育了我們，要說(shuō)謝謝老師教育。雖然我們以前不曾有這樣的行為，我相信以后我們會(huì )向您指定的要求去完成，去遵守。陳老師我們會(huì )向您學(xué)習，我們會(huì )認真的聽(tīng)課，成為一個(gè)好班！
祝：身體健康
萬(wàn)事如意
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 6
親愛(ài)的x老師
您好！要畢業(yè)了！我們這群煩了您六年的小壞蛋們也要與你說(shuō)再見(jiàn)了。前天上午，到我們對您說(shuō)方老師上完最后一節課是哭著(zhù)跑出去的時(shí)。您笑著(zhù)對我說(shuō)：“我才不會(huì )這樣呢！”可您失言了。
當然，沒(méi)有一個(gè)老師能和一群混了六年沒(méi)有感情的。就算他們在期末考試的了倒數第一還是笑嘻嘻的；就算他們在上課時(shí)放肆的講著(zhù)閑話(huà)還沒(méi)察覺(jué)您生氣；就算他們不聽(tīng)您的`旨意在特警訓練營(yíng)亂跑；就算他們在寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的白板上亂畫(huà)。
你都告誡自己：他們還是孩子，他們有玩的權利。
xx，開(kāi)電腦！xxx，講習題！xx，倒垃圾！xx，別講話(huà)！耳邊又聽(tīng)到了您對我們親切的叫喚。每一聲，仿佛都會(huì )讓我感到我們還在一起。煩了您六年的小壞蛋們還記得您。還記得您小小的個(gè)子，還記得你那個(gè)能治愈我們心靈的小嘴，還記得您那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。每次上課都會(huì )個(gè)我帶來(lái)歡樂(lè )，每次活動(dòng)都會(huì )帶給我們驚喜。煩了您六年的小壞蛋們會(huì )常來(lái)看您！
縱使相隔萬(wàn)里，也會(huì )飛來(lái)開(kāi)您。因為，我們永遠在一起。
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
六年級畢業(yè)給老師的一封信 7
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這教師節之際，我想以最熱情的心對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
老師，我知道，您為了我們，可以說(shuō)是嘔心瀝血：每當有同學(xué)弄不懂題時(shí)，是您耐心的用一句又一句深刻的'話(huà)語(yǔ)來(lái)教導我們，是您用那顆熱血的心來(lái)引導我們，讓我們走向正途。
老師，記得有一次，我碰到一道十分困難的奧數題，我苦思冥想，就是沒(méi)頭緒，這時(shí)，有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)：“碰到難題了嗎？”��！老師[乖][乖][乖]。我抬起頭，迷茫的看著(zhù)他。他坐下來(lái)，開(kāi)始給我講解這道題，可是，無(wú)論怎么說(shuō)，我就是聽(tīng)不懂。我認為他一定厭煩了，可是，他好像機器，仍一心一意的教我，知道我聽(tīng)懂。��！老師。
老師，您如一臺機器，每天日日夜夜的守在講臺、辦公桌上，為我們而辛勤的備課；你又如一位辛勤的園丁，悉心栽培著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，您卻在逐漸消逝；啊，老師……我還有很多很多……
或許，您無(wú)法看到這篇文章，但是，我相信，您永遠不會(huì )忘記我們！
我想再對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
祝
身體健康
一位尊敬您的學(xué)生
20xx年9月9日
六年級畢業(yè)給老師的一封信 8
親愛(ài)的劉老師：
在您從我四年級到六年級兩年的光輝歲月里，您在我小學(xué)生涯里的付出我都銘記于心。
在您剛接手我的那一天起，我對你的第一天的映像是“”兇。因為在課堂上的時(shí)候，一但有人在做什么課外的事，你都不會(huì )放過(guò)他們，不是讓他們罰抄就是直接把他們在做的事給銷(xiāo)毀。弄得班上同學(xué)都怕了你。
當我們五年級的時(shí)候，您帶給我的映像是——嚴。在我們不認真的時(shí)候，您就是給我們講了一大堆的道理，不過(guò)，這也讓我更喜歡上您的語(yǔ)文課，因為我認為上您的課更容易讓我明白做人的'道理，這也讓我的語(yǔ)文成績(jì)有所提升。
但是，當我們快要畢業(yè)的時(shí)候，您給我的映像是——慈愛(ài)。在我們運動(dòng)會(huì )上的時(shí)候，到我們拔河比賽的時(shí)候，我們因為有點(diǎn)力不從心，所以落后了一點(diǎn)點(diǎn)，您就激動(dòng)的跳了起來(lái)，拼命的為我們加油，我們聽(tīng)到您為我們的鼓勵，馬上精力充沛一下子就拔贏(yíng)了。結束后，我看到您留下了幸福的淚水。
老師，您的恩情如同大自然的太陽(yáng)讓花兒快樂(lè )生長(cháng)一般，真是誰(shuí)寸草心，報得三春暉呀！
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 9
親愛(ài)的朱老師：
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就要畢業(yè)了�？晌疫�記得五年級第一次，進(jìn)班您對我們的要求幾乎說(shuō)了整整一節課！剛開(kāi)始時(shí)，我們都以為你是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�，到后�?lái)才發(fā)現，你有時(shí)就像整個(gè)班級里的'"開(kāi)心果"。
做操比賽時(shí)您那滑稽的動(dòng)作，把全班都逗笑��！可您卻是若無(wú)其事的樣子，繼續做操。上數學(xué)課時(shí)，總有那么幾個(gè)男生站在前面的講臺上，因為這樣那樣的事情，被老師是您"暴力"教育，讓我們看得膽戰心驚，而女生們總是暗暗慶幸自己不用遭受皮肉之苦。
您在對待我們的衛生時(shí)，總會(huì )一下子變成有潔癖的處女座，凡事都想做到盡善盡美，才肯罷休。這可讓我們值日的同學(xué)犯了難，每天都要早早的來(lái)把教室給打掃一遍，清潔區的同學(xué)們更是遭殃。在小花園里東奔西跑也剪不干凈，里面的樹(shù)葉。
以前，您總是說(shuō)我們不愛(ài)發(fā)言，發(fā)了好幾次的火，可我們卻從未改變這壞毛病。直到現在我都記得您發(fā)起火來(lái)的樣子，可您卻再也不能對著(zhù)我們發(fā)火了，我是多么懷念五年級的時(shí)光啊。
祝您
工作順利
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 10
親愛(ài)的老師：
您好。
在新年到來(lái)之際，每個(gè)人都很高興，而我卻在想念著(zhù)您。想念您那慈祥的面龐，高大的身軀；還有您那戴著(zhù)眼鏡又非常敏銳的眼睛，烏黑濃密的'頭發(fā)；想念您帶著(zhù)笑容給我們上課，體育課帶我們做游戲……
我也很擔心您，怕您還在為我們的學(xué)習成績(jì)而發(fā)愁，吃不好，睡不著(zhù)，整天忙著(zhù)為我們的學(xué)習計劃操心、忙碌。請您不要擔心，我們會(huì )努力的：其時(shí)，成績(jì)不好我們都有責任，尤其是我，做為執行班長(cháng)，就應該主動(dòng)帶領(lǐng)大家在知識的海洋里遨游，可我卻沒(méi)做到。請老師不要過(guò)分自責。如果下學(xué)期我還能當執行班長(cháng)，一定會(huì )盡職盡責，協(xié)助您和學(xué)習班長(cháng)把我們班的學(xué)習搞好。
對了，寒假里我讀了您的《感動(dòng)中國小學(xué)生的100個(gè)故事》這本書(shū)，被深深吸引住了。我感受到了故事里孩子的哭，孩子的笑，以及孩子匪夷所思又讓人向往的夢(mèng)；更感受到了故事里父親幽默平等的對視，母親沁人心香的關(guān)愛(ài)。我要學(xué)習故事里的孩子那種頑強的毅力。謝謝老師讓我愛(ài)這本書(shū)。
最后，祝老師新年愉快，合家幸福。
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 11
親愛(ài)的老師：
您好！
小學(xué)六年級的學(xué)習生活，給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉眼間，三年過(guò)去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì )了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學(xué)有愛(ài)，對父母感恩......
這三年來(lái)，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，為我們悉心教導，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì )露出笑容？是不是以后，您把我們當時(shí)的調皮當成一種美好的.回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
當跨出校門(mén)時(shí)，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。
回首往事，憧憬未來(lái)，向您道一聲"珍重"！
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 12
親愛(ài)的陳老師：
您好！
天空因為飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而美麗，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學(xué)生的生活，因為“老師”而美麗。
最近上課時(shí)看見(jiàn)你容光滿(mǎn)面，我也替你感到快樂(lè )與舒心。你是我見(jiàn)過(guò)最好的一位導師。我覺(jué)得把你比作一位園丁，一位我們全班都敬愛(ài)的慈母，一點(diǎn)也不過(guò)分。
從開(kāi)學(xué)第一天，我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的�？筛嗵幜艘欢�，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴厲—是對我們的關(guān)愛(ài)。
您不僅是我們生活的好老師，也是我們學(xué)習的好老師。每一節課我們只能看見(jiàn)你嚴肅的神情，我們從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)你的'微笑，因為不管我們靠得再好，你都沒(méi)有表?yè)P過(guò)我們，你只想讓我們更好。
談到學(xué)習上，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的數學(xué)成績(jì)特別低，但通過(guò)您的引導鼓勵，我從80分變90分。當你教課本例題時(shí)，我看到您為我們班所付出的艱辛，您為我們一題一題地講解，每一個(gè)細節都做到念念不忘和有章可循。
老師，我謝謝您。您是我人生中的指路明燈，指引我正確的方向。我將感恩之心獻給您。不會(huì )忘記，我遭遇尷尬時(shí)，你那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，成績(jì)下降時(shí)，你那鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 13
親愛(ài)的數學(xué)老師：
您好！
不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。
在我的印象中，您永遠是偉大的。是��！您為我們付出的`實(shí)在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個(gè)方向標，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進(jìn)步了表?yè)P，優(yōu)生做錯了照樣批評——��！老師！您有如春雨般滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在步入中學(xué)之前認準了前進(jìn)的道路。
我記得有一次，您喉嚨疼，說(shuō)不出話(huà)，就用手寫(xiě)字讓我們看，老師您生病了，還帶著(zhù)病來(lái)上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了�？粗�(zhù)，您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師，我們永遠都愛(ài)您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 14
親愛(ài)的陳老師：
您好！在這不知不覺(jué)中，還有不到一年的時(shí)間就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。想到這件事，我的眼睛就濕潤起來(lái)了。也不知怎么的，只要一想起這件事，就感覺(jué)明天就要和您分離似的。就像是大學(xué)生第一次離開(kāi)了家，離開(kāi)了學(xué)校一樣。我想用這封信來(lái)對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
首先我要感謝您。是您讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一名沉著(zhù)懂事的少年。也是您讓我收獲了這么多的知識和道理。在這段時(shí)間里我也給您帶來(lái)了“數不勝數”的難題，但您都細心地一一解決。如果明天就要畢業(yè)了，那我現在一定會(huì )哭很長(cháng)的時(shí)間。因為，我一定會(huì )思念：我的同學(xué)、我的老師和我的學(xué)校。六年的光陰，許多事情歷歷在目，深深印在我的腦海里。雖然這些時(shí)間是微不足道的，但這里包含的'是我最重要的童年。
其次，我一定會(huì )努力考上一個(gè)理想的中學(xué)。不會(huì )辜負老師和親人對我的期望，長(cháng)大為祖國增添一份光彩。
老師，您對我的幫助實(shí)在是太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達。最后，我衷心地說(shuō)一句最簡(jiǎn)短也最樸素的話(huà)：“老師，您辛苦了”！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 15
敬愛(ài)的李老師：
您好！
老師，最近好嗎？你知道嗎？其實(shí)我的心里一直有很多話(huà)要對你說(shuō)，只是我不知道怎么把它們給表達出來(lái)，今天我想把我的心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)。
老師，你還記得嗎？那天正上著(zhù)你的課，突然我的肚子傳來(lái)一陣陣的痛楚，不知道怎么回事的我痛的趴在課桌上，淚肆意的流在我的臉上。
這時(shí)候你發(fā)現了我的情況，正在給其他同學(xué)講課的你立馬走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“沈沈，你怎么了，肚子不舒服嗎？”，我說(shuō)：“我肚子疼�！蹦�(tīng)了后，叫同學(xué)們自習，然后把我扶起來(lái)送往校醫室。來(lái)到校醫室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問(wèn)我：“詩(shī)銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說(shuō)：“我好多了�！崩蠋�，看到您那緊張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，謝謝您老師。
親愛(ài)的李老師，回顧歷程，我的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著(zhù)您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識傳授給我們，我就像一棵小樹(shù)苗吮吸著(zhù)春天的甘露；是您在我有困難的時(shí)候伸出援助之手來(lái)幫我；是您在我做錯事時(shí)用溫柔的語(yǔ)調教育我；是您在我取得好成績(jì)時(shí)鼓勵我……
親愛(ài)的李老師，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白揚，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！
最后祝您：萬(wàn)事如意，身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 16
親愛(ài)的老師：
您好！“光陰似箭，日月如梭”。如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)階段的最后一年了，如今的我已經(jīng)不是當年的那位小屁孩了，如今的我們已經(jīng)長(cháng)大了，您教會(huì )了我們許多，讓我們懂得了許多道理。您如一位母親，關(guān)懷著(zhù)我們。您如一位辛勤的園丁辛勤的哺育著(zhù)我們。您如一位燈塔照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路。我記得有一次我們班玩了一個(gè)游戲，那天，您叫我們把時(shí)間、人物、地點(diǎn)都寫(xiě)在一張紙上折好然后交到講臺上。您把我們寫(xiě)的那些字都寫(xiě)到了黑板上。突然有一個(gè)人發(fā)現黑板上有一個(gè)人寫(xiě)：“俞文浩在廁所里唱歌、跳舞�！蔽覀內嗤瑢W(xué)哄堂大笑后來(lái)黑板上還出現了更多好笑的句子引得我們哈哈大笑。羅老師似乎生氣了，一個(gè)人悄悄的走出班門(mén)，這時(shí)我們覺(jué)得不對勁了才安靜下來(lái)。有幾個(gè)懂事的.班委寫(xiě)了幾張字條放在了講臺上羅老師進(jìn)了班級看見(jiàn)了講臺上的字條欣慰的笑了，同學(xué)們看見(jiàn)羅老師笑了，都開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。課還在繼續進(jìn)行著(zhù)。這堂課上的無(wú)比的生動(dòng)無(wú)比的開(kāi)心，這堂課讓我們明白了許多也懂得了許多。
祝：工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月25日
六年級畢業(yè)給老師的一封信 17
親愛(ài)的杜老師：
有人說(shuō)，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著(zhù)崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì )因為某些小事而大動(dòng)肝火。記得在一節語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jì)差的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的一位同學(xué)就“咯咯咯”地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“因為…因為…”你為了不讓同學(xué)尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開(kāi)心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“是！是！是！”不拿遠的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準備讓同學(xué)在體育課后測驗，誰(shuí)知體育課也測400米跑，結果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的'休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：“今天不用測驗！明天再測！”這句話(huà)讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您，我的老師。
祝您
身體健康
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 18
敬愛(ài)的錢(qián)老師：
您好！
跟您相處了一周，我們都已經(jīng)互相了解了一些，現在我和您講講我看到的錢(qián)老師。
錢(qián)老師理著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，臉蛋圓圓的，長(cháng)得挺有福氣。第一次看到您，我那您那嚴厲的眼神嚇了一大跳：完了，這位老師看上去很?chē)栏�，今年準�?huì )"死"得很難看！但現實(shí)恰恰相反，您非但一點(diǎn)也不兇，還很和藹可親。上課幽默，放學(xué)輕易不留同學(xué)。
六年級了，作業(yè)會(huì )讓我們大跌眼鏡嗎？回校時(shí)，您就讓我們背誦課文三個(gè)自然段，這對于我這個(gè)不能把作業(yè)在學(xué)校里做完就會(huì )坐立不安的“作業(yè)狂”來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。第二天上課，馬上默寫(xiě)課文！作業(yè)，抄課文！我抱著(zhù)腦袋，簡(jiǎn)直要崩潰了�！澳瑢�(xiě)全對的同學(xué)只要抄一遍課文�！碑斈f(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�！昂冒�！”不管作業(yè)有多少，只要認真、抓緊，總會(huì )做完的。
作業(yè)量我會(huì )慢慢適應，我心中也有一些小建議：免作業(yè)的.活動(dòng)可以多一些嗎？大家都想少做作業(yè)，自然會(huì )提高學(xué)習的積極性。
錢(qián)老師，我看到的您既嚴格又和藹，既高高在上，又平易近人，有一種說(shuō)不出的神秘。那我沒(méi)看到的您又是怎樣的呢？請給我回信。
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 19
親愛(ài)的宋老師：
您好！
最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開(kāi)心快樂(lè )嗎？還時(shí)常記得，當時(shí)您把平凡的.我提為學(xué)習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿(mǎn)誤會(huì )的舉動(dòng)。我為了不辜負這個(gè)稱(chēng)號，努力學(xué)習，終于做到了不再平庸。是您的一個(gè)鼓勵，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步；是您的你個(gè)鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個(gè)鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象；睜開(kāi)雙目，眼前是您充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光。
斯大林說(shuō)過(guò)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。而老師確實(shí)就像工程師一樣設計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時(shí)，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會(huì )忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著(zhù)，我可能再也見(jiàn)不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！
祝您，身體健康，家庭幸福。
寫(xiě)信人：
日期：
六年級畢業(yè)給老師的一封信 20
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！您知道嗎？我有許多的心里話(huà)想給您說(shuō)。
比如上一次，您在課堂上完全不顧及我的面子，說(shuō)，如果我離開(kāi)了媽媽什么也做不了，會(huì )是個(gè)廢物時(shí)，我在心里就想罵您，罵您不是一個(gè)好老師。
但是，每當我生病被您察覺(jué)出來(lái)，您都會(huì )擔心地詢(xún)問(wèn)我，“你怎么又感冒了？”“你不舒服嗎？”“你感覺(jué)怎么樣？”您每次詢(xún)問(wèn)我時(shí)的眼神是那樣溫柔，比媽媽的眼神還溫暖，溫暖著(zhù)我那顆幼小、脆弱的心靈。
每當我有疑問(wèn)時(shí)，不管是學(xué)習上的，還是生活上的，您都耐心地為我解答，直到我滿(mǎn)意為止。所以，每次我看見(jiàn)您忙碌的.身影，我都想幫您。但我不行，我沒(méi)有那個(gè)能力。
您非常關(guān)心我們的閱讀和寫(xiě)作能力的提升，因此您就要求我們每天都得寫(xiě)日記。剛開(kāi)始，我憤憤不平。心里想，為什么您不寫(xiě)，非讓我們寫(xiě)？這不公平！可是，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，竟然養成了記日記的習慣�，F在，我睡前不寫(xiě)日記，感覺(jué)都很難受。謝謝您老師，是您讓我養成了良好的習慣。
最后，我想說(shuō)，老師，我愛(ài)您！您是一位非常優(yōu)秀的老師。
寫(xiě)信人：
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