落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信，希望能夠幫助到大家。
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！
為響應國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實(shí)教育部“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，現將鯉城區華巖中心小學(xué)“雙減”工作、“五項管理”措施及課后服務(wù)告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學(xué)生良好習慣，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境。
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一、作業(yè)管理
1、學(xué)校確保小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學(xué)其他年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。
2、教師指導學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展了課后服務(wù)工作，為學(xué)生提供作業(yè)幫扶和指導，盡量幫助學(xué)生在校內完成書(shū)面作業(yè)。
3、教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。
4、教師不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5、教師不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。家長(cháng)僅僅督促學(xué)生自主完成即可，不需要家長(cháng)批閱。
6、希望家長(cháng)與孩子一同制定新學(xué)期學(xué)習計劃，指導孩子提升自我管理能力，培養孩子按時(shí)、獨立完成和檢查作業(yè)的習慣。孩子需要幫助時(shí)，建議理性對待，不盲目批評指責。
二、睡眠管理
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育常態(tài)化開(kāi)展，科學(xué)修訂學(xué)校作息時(shí)間表，通過(guò)多種形式加強教育引導。
1、學(xué)校上午8：00—8：25為入學(xué)準備，8：25上第一節課，下午2：20上第一節。
2、學(xué)校告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生20：30—21：20之前睡覺(jué)。
3、請家長(cháng)做好教育和監督。建議記錄孩子每晚的睡眠時(shí)間，做好孩子居家的手機管控，培養孩子養成良好的作息習慣，杜絕孩子因網(wǎng)絡(luò )游戲等影響睡眠的情況發(fā)生。按時(shí)睡覺(jué)，到點(diǎn)起床，早睡早起。
三、手機管理
學(xué)生原則上不得將手機（電話(huà)手表）帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機（電話(huà)手表）帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、向班主任提出書(shū)面申請，將學(xué)校批準后，方可帶入校園。班級設置手機保管處，進(jìn)校后將手機（電話(huà)手表）交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過(guò)多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機（電話(huà)手表），提高學(xué)生信息化素養和自我管理能力，做好預防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作。
1、教師不用手機布置作業(yè)，每天在教室黑板公示，學(xué)生自己記錄。
2、教師不要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3、學(xué)校對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導，形成家校教育合力。
4、學(xué)校教師辦公室設有公用電話(huà)，可供學(xué)生免費使用。
5、家長(cháng)要以身作則，引導學(xué)生居家時(shí)健康使用手機和電子產(chǎn)品，增加親子交流時(shí)間，多鼓勵學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
四、讀物管理
1、根據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校規范課外讀物進(jìn)校園管理，加大書(shū)香校園建設力度，圖書(shū)室、圖書(shū)角面向學(xué)生開(kāi)放。
2、遵循“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的原則，嚴格審查進(jìn)入校園的課外讀物的價(jià)值取向。
3、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)入校園銷(xiāo)售課外讀物，禁止強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
4、學(xué)校號召家長(cháng)營(yíng)造濃厚家庭閱讀氛圍，倡導學(xué)生每天保持不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間，倡導親子閱讀，為孩子的終生讀書(shū)習慣打下基礎。
五、體質(zhì)管理
根據《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，學(xué)校保障學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
1、小學(xué)1—2年級體育課是每周四課時(shí)，3—6年級體育課每周三課時(shí)。
2、學(xué)校認真開(kāi)展好每天陽(yáng)光大課間體育鍛煉活動(dòng)，保證孩子們有充足的鍛煉時(shí)間和形式多樣的運動(dòng)方式。
3、保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力篩查，注意加強對學(xué)生的視力防護。每學(xué)期進(jìn)行體質(zhì)監測和體檢，相關(guān)檢查結果及時(shí)通知家長(cháng)。
4、希望各位家長(cháng)引導孩子積極參加鍛煉，做到每天體育鍛煉1小時(shí)。在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。學(xué)校倡導親子鍛煉、親子運動(dòng)，使學(xué)生養成終身鍛煉的習慣。
學(xué)�！半p減”工作的落實(shí)
學(xué)校對照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》文件精神，依據省、市、區各級教育行政主管部門(mén)的相關(guān)工作要求，結合自身工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂并實(shí)施了《鯉城區華巖中心小學(xué)作業(yè)管理細則》。旨在進(jìn)一步強化學(xué)校管理，提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量效益和學(xué)生的作業(yè)布置批改質(zhì)量，以進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習負擔，努力達成“減負提質(zhì)”工作目標。
一、加強作業(yè)管理工作
嚴控書(shū)面作業(yè)總量。一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當的鞏固練習；三到六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。加強作業(yè)設計研究。學(xué)校把有效的作業(yè)設計作為校本教研的重點(diǎn)，各教研組將系統化選編、改編、創(chuàng )編符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的必做和選做的作業(yè)內容，對作業(yè)種類(lèi)、作業(yè)布置、分層教學(xué)進(jìn)行研討，將作業(yè)研究落到實(shí)處，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、慎重選報培訓課程
“雙減”督導被列為20xx年教育督導工作“一號工程”。市、區教育局將嚴格執行《意見(jiàn)》規定，全面加強面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類(lèi)培訓機構管理。學(xué)科類(lèi)包括道德與法治、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，非學(xué)科類(lèi)包括體育、藝術(shù)學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)等。希望家長(cháng)謹慎報名學(xué)科類(lèi)培訓，謹慎付費，確需參加的，應選擇持有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的機構。同時(shí)，必須簽訂規范的培訓合同，妥善保管好培訓合同及收費憑證。非學(xué)科類(lèi)的興趣愛(ài)好培訓，也請家長(cháng)根據孩子實(shí)際情況，適度參加。
三、全面推行5+2托管服務(wù)
在正常教學(xué)日（周一至周五）期間，學(xué)校每天放學(xué)后開(kāi)展托管服務(wù)，托管服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于當地機關(guān)單位正常下班時(shí)間。我20xx年春季課后服務(wù)于2月20日開(kāi)始，堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長(cháng)自愿、學(xué)校受托”的原則，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的課后服務(wù)工作機制。服務(wù)原則以學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生自愿報名為主。依托鯉城區教育集團子公司泉州崇德教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司，對我校課后延時(shí)服務(wù)的配餐、保險等服務(wù)進(jìn)行統一管理。每周一至周五（法定節假日除外）上下午放學(xué)后，午餐午托服務(wù)為上午放學(xué)后至下午上學(xué)前；下午課后服務(wù)從下午放學(xué)后開(kāi)始，課后服務(wù)結束為當地正常下班時(shí)間。
給家長(cháng)們的建議
1、樹(shù)立科學(xué)的.教育觀(guān)，關(guān)注孩子的身心健康。
樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，尊重教育規律和青少年成長(cháng)規律，理性規劃孩子未來(lái)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展；要關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽(tīng)孩子心聲，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)；要主動(dòng)與老師溝通交流，及時(shí)了解孩子的學(xué)習和身心情況，構建和諧家校關(guān)系。
2、引導孩子高效學(xué)習，提高校內學(xué)習質(zhì)量。
加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習，提高校內學(xué)習質(zhì)量。教育行政部門(mén)將引導和鼓勵教師積極探索教學(xué)模式改革，優(yōu)化作業(yè)布置，加強特色課程建設，豐富教學(xué)資源，創(chuàng )新育人方式，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的育人環(huán)境。
3、合理安排課余生活，培養孩子的綜合素養。
要科學(xué)利用好孩子的課余時(shí)間，引導孩子進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，培養孩子良好的閱讀習慣，鼓勵孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、有益的文藝和科技創(chuàng )新活動(dòng)。
家長(cháng)朋友們，你們是教育的最美“合伙人”，言傳身教是你們的本職工作，表?yè)P鼓勵是你們的重要法寶。要相信“適合孩子的教育才是最好的教育”，要相信，人生不是短跑，教育不是速成，要相信“每一個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同”。品行比知識重要，健康比成績(jì)更重要，愛(ài)心比能力更重要。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
祝您
工作愉快，闔家幸福！
xxx
20xx年2月21日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）�！半p減”中明確：小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。學(xué)校和家長(cháng)要引導孩子放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別孩子經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。引導孩子合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養成良好學(xué)習生活習慣。孩子學(xué)習應更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為要全面規范；校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓；學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，引導學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。
為貫徹教育部對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，落實(shí)“雙減”政策中對減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(cháng)。學(xué)校將嚴格落實(shí)“五項管理”工作，將課后服務(wù)作為解決家長(cháng)急難愁盼問(wèn)題的重要民生工程，我校積極創(chuàng )造條件推行課后服務(wù)，校園中餐、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，切實(shí)減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。請您認真閱讀，與學(xué)校一起承擔起監督和教育的職責，愿我們共同攜手，助力您孩子的`健康成長(cháng)！
手機管理
為抓好中小學(xué)生手機管理，做好預防中小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校（班主任）提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的重要保障，請您監督孩子不晚于21：20上床睡覺(jué)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于十個(gè)小時(shí)。建議您幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣，控制室內適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。
課外讀物
學(xué)校鼓勵學(xué)生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，引導孩子閱讀體現時(shí)代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值的課外讀物。對于不適當、不健康的書(shū)籍，家長(cháng)要及時(shí)引導禁止閱讀。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
作業(yè)管理
學(xué)校嚴格落實(shí)小學(xué)1—2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，在校內安排適當練習鞏固。3—6年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。建議您與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子養成按時(shí)做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。
體質(zhì)健康
建議您引導孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，鍛煉時(shí)要注意運動(dòng)安全，做好運動(dòng)前準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。我們更希望家長(cháng)們能夠百忙中抽出時(shí)間，陪伴孩子一起參加鍛煉，錘煉孩子意志，健全孩子人格。
各位家長(cháng)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì )義不容辭的責任，讓我們攜起手來(lái)加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強健的體魄、美好的未來(lái)！
xxx
20xx年2月21日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 3
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！新學(xué)期，為落實(shí)國家“雙減”工作政策和教育部“五項管理”工作要求（中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理），福安市溪尾中心小學(xué)溫馨提醒如下：
作業(yè)管理
為了進(jìn)一步貫徹上級教育行政部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，我校嚴格落實(shí)小學(xué)1—2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3—6年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據學(xué)生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內容、作業(yè)量、作業(yè)形式。同時(shí)向家長(cháng)倡議：
1、培養學(xué)習自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)習自覺(jué)性。
2、適度陪伴與指導。培養孩子獨立完成作業(yè)的能力，建議一二年級的學(xué)生家長(cháng)多關(guān)注孩子的學(xué)習習慣，對于有困難孩子給以一定的鼓勵和幫助。
3、控制興趣班數量。不建議給孩子布置額外作業(yè)，大量報興趣班，以免占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。
4、營(yíng)造學(xué)習氛圍。要為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng)必定能培養出愛(ài)學(xué)習的子女。
5、合理安排課余生活。在孩子完成學(xué)校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵孩子堅持進(jìn)行的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐。
睡眠管理
小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。特向家長(cháng)倡議如下：
1、給孩子設定好固定的睡眠時(shí)間。固定的睡眠時(shí)間可以幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。
2、父母以身作則。父母的言行和習慣都會(huì )影響孩子，讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，父母先要做到按時(shí)睡覺(jué)。
手機管理
做好預防小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。因此，原則上請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校（班主任）提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：
1、加強監督管理。家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，盡量不為孩子配備手機，如必須配備也只能給孩子準備只限于接打電話(huà)功能的電話(huà)手表。
2、做好溝通引導。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3、注意以身作則。請家長(cháng)們言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息。
4、豐富課外生活。親子活動(dòng)可以預防學(xué)生沉迷于手機，更助于提升家庭親子關(guān)系。建議家長(cháng)圍繞“德智體美勞”，豐富孩子的課余生活，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等，可以鍛煉身體、陶冶情操；讀書(shū)，可以豐盈內心；公益活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，可以提升社會(huì )責任感。
讀物管理
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它不僅記載著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)歷程，還傳承者人類(lèi)的文明和智慧。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售讀物，禁止任何人強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。為鼓勵學(xué)生養成良好的閱讀習慣，特向家長(cháng)倡議如下：
1、養成讀書(shū)習慣。多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。
2、鼓勵親子閱讀。營(yíng)造讀書(shū)氛圍。設立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3、做好讀書(shū)筆記。給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。
4、參加讀書(shū)活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)；鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各種讀書(shū)活動(dòng)。
5、合理選擇書(shū)籍。不閱讀盜版圖書(shū)，避免因質(zhì)量等問(wèn)題影響學(xué)生的身心健康，建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
體質(zhì)管理
體育鍛煉是孩子成長(cháng)中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養學(xué)生良好的習慣，因此要求家長(cháng)要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作。
1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習的根本保證。
2、叮囑子女在鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要檢查自己身體的`健康情況，并要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
3、告誡孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動(dòng)，請家長(cháng)及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。
4、關(guān)注孩子女動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。特別是有既往病史或現在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。
5、發(fā)現孩子患嚴重疾病要及時(shí)診治，如果子女患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務(wù)必要叮囑子女不可參加體育鍛煉，同時(shí)必須告知班主任老師。
完善家校協(xié)同機制
xx小學(xué)將圍繞減負提質(zhì)目標，出臺“減負增效”新舉措，著(zhù)力在教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面，發(fā)揮好學(xué)校在立德樹(shù)人中的主體地位，推動(dòng)“五育并舉”，幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)和開(kāi)拓視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
希望家長(cháng)主動(dòng)加強與學(xué)校的交流協(xié)作，配合學(xué)校做好“五項管理”，積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，共商育人新途徑，積極參與家長(cháng)志愿服務(wù)活動(dòng)，共同為孩子健康成長(cháng)護航。
家長(cháng)朋友們，“五項管理”和“雙減”政策的落實(shí)，需要我們共同努力。讓我們攜起手來(lái)，同心同向，同力同行，共同守護孩子健康成長(cháng)！
xxx
20xx年2月21日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 4
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
去年7月，xxxx印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”意見(jiàn)），旨在解決當前普遍存在的學(xué)生作業(yè)負擔過(guò)重、家長(cháng)教育焦慮嚴重、家庭經(jīng)濟負擔沉重等問(wèn)題。面對“雙減”這項工作，我們深感責任重大、使命艱巨，為進(jìn)一步讓“雙減”政策深入人心、惠及每個(gè)家庭，特向廣大中小學(xué)生家長(cháng)送上以下幾點(diǎn)溫馨提示：
一、精準把握“雙減”內涵，維護教育生態(tài)請您用心
家長(cháng)朋友們，推進(jìn)“雙減”工作，是遵循教育規律、堅持正確辦學(xué)方向、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)更加優(yōu)化、校外培訓更加規范的重要戰略決策，是幫助孩子提高在校學(xué)習效率、變、‘學(xué)得多、考得好、分數高”為“學(xué)得好、成長(cháng)好、素質(zhì)高”的思想轉變，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生身心健康、推進(jìn)家庭回歸正位、回應社會(huì )普遍關(guān)切的具體行動(dòng)。希望我們共同學(xué)習好、理解好“雙減”精神，從著(zhù)眼孩子長(cháng)遠發(fā)展的角度出發(fā)，支持“雙減”政策落實(shí)，配合“雙減”措施落地，確�！半p減”工作實(shí)效。
二、攜手推進(jìn)“三大利好”，校內減負提質(zhì)請您放心
家長(cháng)朋友們，xxxx市教育在“雙減”工作中，系統推進(jìn)“課堂教學(xué)"，“作業(yè)管理”和“課后服務(wù)”。課堂教學(xué)在改進(jìn)教學(xué)方法、加強教學(xué)研究、增強師資能力、打造高效課堂、強化教學(xué)管理等方面綜合施策，讓學(xué)生在校內學(xué)足學(xué)好，作業(yè)管理在規范作業(yè)布置、加強教研賦能、注重技術(shù)輔助等方面科學(xué)設計，讓學(xué)生作業(yè)減負增效；課后服務(wù)在做好作業(yè)輔導、培養特長(cháng)愛(ài)好、配好基礎服務(wù)、滿(mǎn)足特殊需要等方面充分結合，實(shí)現全面覆蓋，保證服務(wù)質(zhì)量。校內緊抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，深入實(shí)施“十個(gè)一”項目行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)體教融合、藝教結合、科教融合，健全”節、賽、會(huì )、展、演”工作體系，打造中小學(xué)生的“十大節日”，充分釋放孩子天性，努力做到減負不減質(zhì)，實(shí)施“減作業(yè)、減培訓，加服務(wù)、提質(zhì)量、提素質(zhì)、育生態(tài)”的“減2加N”機制，深入推進(jìn)“五育并舉”的工作格，促進(jìn)全體學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、理性助力孩子發(fā)展，校外培訓選擇請您小心
家長(cháng)朋友們，我們要正確看待培訓行為，不要被人為制造的培訓“剛需”所綁架，拒絕盲目跟風(fēng)攀比，摒棄“搶跑超車(chē)”觀(guān)念。按照“雙減”工作要求及未成年人保護法有關(guān)規定，校外培訓機構不得占用法定節假日、休息日及寒暑假期組織義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)培訓家長(cháng)朋友們要積極響應“雙減”政策，自覺(jué)做到遠離非法校外培訓機構，避免權益受損。審慎在各級教育部門(mén)公布的“白名單”中，選取具有資質(zhì)的培訓機構。參加培訓的.，請簽訂教育部和市場(chǎng)管理聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》（2022年修訂版），索取正規票據，一次性繳費時(shí)間跨度不要超過(guò)3個(gè)月或60課時(shí)。有退費主張的，應當按照合同約定辦理退費手續。如果退費過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以通過(guò)與商家協(xié)商、找部門(mén)調解等方式解決。未能達成合意的，可以選擇向法院提起民事訴訟等司法途徑解決。
四、樹(shù)立科學(xué)成才觀(guān)念，摒棄焦慮情緒請您靜心
家長(cháng)朋友們，望子成龍、望女成鳳是每位家長(cháng)的殷切期望，立德樹(shù)人、育人育才是教育事業(yè)的初心使命。我們要共同認識到，考試成績(jì)不是評判孩子的唯一標尺，也不是決定孩子發(fā)展的唯一渠道�！半p減”時(shí)代為我們提供了培養孩子自主管理能力的契機，我們應基于孩子的內在特質(zhì)，注重挖掘和培養孩子的興趣和特長(cháng)，引導孩子合理安排學(xué)習計劃，正確處理好學(xué)習、運動(dòng)、娛樂(lè )之間的關(guān)系，自覺(jué)保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量。適當指導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，組織家庭體育鍛煉和戶(hù)外文體活動(dòng)，減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴(lài)，利用生活場(chǎng)景和生活經(jīng)驗科普安全知識。寓教于樂(lè )、寓教于家、寓教于勞動(dòng)、寓教于生活，不做“雞娃”爸媽?zhuān)蝗搿皟染怼变鰷u，多一些對孩子思想的關(guān)心和心理的關(guān)愛(ài)，與孩子共同成長(cháng)，做一名合格的“智慧家長(cháng)”。
五、密切家校溝通交流，多方協(xié)同共育請您安心
家長(cháng)朋友們，家校溝通是家長(cháng)了解孩子在校學(xué)習成長(cháng)情況的有效方式，也是增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校之間信任與了解的重要渠道。歡迎您積極參與學(xué)校家長(cháng)會(huì )、“三長(cháng)”見(jiàn)面會(huì )等活動(dòng)，及時(shí)為教育建言獻策，協(xié)助我們了解家長(cháng)的呼聲和需求，把民聲聽(tīng)準聽(tīng)真，把教育做好做實(shí)。通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！敝鲃�(dòng)尋求家庭教育指導，提升自身教育素養，有的放矢地開(kāi)展家校聯(lián)動(dòng)教育，深化“家庭關(guān)心、學(xué)校關(guān)注、社會(huì )關(guān)切”的育人氛圍。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，“雙減”政策為我們帶來(lái)挑戰，也帶來(lái)機遇，我們要重整旗鼓，將本該屬于孩子自由探索、全面發(fā)展的時(shí)間還給孩子，將孩子從作業(yè)負擔和校外培訓負擔中解放出來(lái)�！半p減”有您，家校共育，在營(yíng)造良好教育生態(tài)的道路上，讓我們力耕不欺、同心前行，共同促進(jìn)孩子們身心健康全面發(fā)展。
xxx
20xx年2月21日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 5
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好!
為切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續規范校外培訓(包括線(xiàn)上培訓和線(xiàn)下培訓)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，意見(jiàn)指出，要全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，強化線(xiàn)上線(xiàn)下校外培訓機構規范管理。落實(shí)“雙減”工作，就是要提升校內教育質(zhì)量，規范校外教育培訓，明確教育治理的邊界,以系統觀(guān)念推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革。為了更好的落實(shí)文件精神，實(shí)現家校共育，避免出現“校內減負校外補”的情況發(fā)生，讓孩子的童年更美好，懇請家長(cháng)予以配合推進(jìn)并監督我校做好“雙減”工作的實(shí)施。
一、樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
家長(cháng)與學(xué)生朝夕相處，是孩子言傳身教的老師，履行好法定監護職責至關(guān)重要。理性看待孩子成長(cháng)過(guò)程，不盲目跟風(fēng)從眾，拒絕過(guò)重課業(yè)負擔，嚴控書(shū)面作業(yè)總量，培養孩子獨立完成作業(yè)的意識，不隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習負擔，讓孩子擁有自主、陽(yáng)光、健康的學(xué)習生活空間。
二、培養孩子養成良好的生活習慣。
家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，保障孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。
三、培養孩子的自律意識，養成良好的閱讀習慣。
給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，自覺(jué)保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，瀏覽有意義的學(xué)習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。
四、適度安排家務(wù)勞動(dòng)，培養孩子的健康運動(dòng)的意識。
根據學(xué)校制定的.分年級家務(wù)勞動(dòng)和體育運動(dòng)項目清單清單,將勞動(dòng)教育和體育運動(dòng)納入家庭作業(yè)范疇。
五、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。
學(xué)校充分利用本校資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，在校內滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習需求。學(xué)校積極制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強課后服務(wù)的吸引力，引導學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)。
六、完善家校協(xié)同機制。
進(jìn)一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設。推動(dòng)社區家庭教育指導中心、服務(wù)點(diǎn)建設，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念，理性確定孩子成長(cháng)預期，努力形成減負共識。
七、監督和舉報在職在編教師違規有償補課行為。
在職在編教師不得參與校外培訓機構組織的培訓活動(dòng)，也不能推薦和誘導學(xué)生參加有償補課。請家長(cháng)們積極參與監督教師在校外從教行為。
八、不盲目讓孩子參加校外培訓。
過(guò)度關(guān)注學(xué)生成績(jì),刻意強化應試教育，采取“超綱教學(xué)”“超前教學(xué)”、學(xué)前“小學(xué)化”等方式，違背了少年兒童成長(cháng)規律，造成學(xué)生課外負擔過(guò)重，家長(cháng)和學(xué)生心態(tài)焦慮。家長(cháng)要更新育兒觀(guān)念，了解孩子的身心成長(cháng)規律，提升自身育人素質(zhì)和能力，理性規劃孩子未來(lái)發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓，遠離無(wú)證培訓機構。如了解到無(wú)證培訓的相關(guān)信息，請及時(shí)向相關(guān)部門(mén)舉報。
減負才能增效，健康才能長(cháng)效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點(diǎn)，沒(méi)有成功的起跑線(xiàn)，教育是日積月累、成才在于點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有捷徑、沒(méi)有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學(xué)習習慣，有樂(lè )觀(guān)的精神，良好的品格,強健的體魄，希望在未來(lái)的日子里，通過(guò)家校雙方的共同努力，還孩子一個(gè)健康、快樂(lè )的童年，讓孩子在夢(mèng)想的天空中飛得更高、更遠!
xx縣xx鎮xx小學(xué)
20xx年2月11日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 6
尊敬的家長(cháng):
您好!
今年七月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“意見(jiàn)”），這是對“雙減”工作的重要決策部署，也是推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育回歸各自角色的有力舉措。
落實(shí)好“雙減”工作，保障孩子健康成長(cháng)，我們深感責任重大、使命艱巨。學(xué)校真誠希望家長(cháng)朋友們能一起學(xué)習好、理解好、執行好《意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)，遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，真正做到為孩子減負。為此，學(xué)校提出如下倡議：
一、提高對“雙減”工作的認識。
理解并支持學(xué)校優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)結構，減輕學(xué)生作業(yè)負擔的這一做法。立即停止孩子們在節假日、休息日及寒暑假期參與校外學(xué)科類(lèi)培訓機構補課行為，堅決做到不支持不參與在職教師校外補課活動(dòng)，包括“一對一”輔導。著(zhù)重培養孩子獨立完成作業(yè)的意識，積極依托課后服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子擁有自主、陽(yáng)光、健康的學(xué)習生活空間。
二、培養良好學(xué)習生活習慣。
家長(cháng)要引導孩子養成合理安排時(shí)間的好習慣，督促其按時(shí)就寢，確保不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間和質(zhì)量，保持有規律的生活節奏；適當開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)孩子的身心健康；給孩子閱讀空間，多閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使好讀書(shū)成為孩子一生的寶貴財富；最大限度減少電子產(chǎn)品的'使用時(shí)間，引導孩子瀏覽有意義的學(xué)習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
三、積極參與監督培訓機構治理。
近期，我旗對校外培訓機構開(kāi)展了集中規范整治，取得了一定成效，但仍存在少數學(xué)科類(lèi)校外培訓機構有違規辦學(xué)行為，歡迎廣大家長(cháng)進(jìn)行監督，如發(fā)現校外培訓機構違法違規行為，請及時(shí)向教育行政部門(mén)反映。對于非學(xué)科類(lèi)的愛(ài)好興趣類(lèi)培訓，家長(cháng)也要根據孩子的自身實(shí)際情況，理性選擇經(jīng)過(guò)審批且合法經(jīng)營(yíng)的機構適度參加學(xué)習。
各位家長(cháng)，減負才能增效，健康才能長(cháng)效，教育需要日積月累，成才在于點(diǎn)滴進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，歡迎廣大家長(cháng)朋友們積極與學(xué)校聯(lián)系，共商育人之策，共促孩子健康成長(cháng)。希望通過(guò)家校雙方的共同努力，讓孩子在夢(mèng)想的天空中飛得更高、更遠！
xx中學(xué)
20xx年9月
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 7
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！為響應國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實(shí)教育部“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，現將xx中學(xué)“雙減”工作、“五項管理”措施告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學(xué)生良好習慣，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境。
一、作業(yè)管理篇
我校嚴格執行上級教育行政部門(mén)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，周末、寒暑假、法定節假日控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據學(xué)生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內容、作業(yè)量、作業(yè)形式。
1、家校攜手合力育人。樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。
2、培養良好學(xué)習習慣。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)習自覺(jué)性。
3、合理安排課余生活。不給孩子布置額外作業(yè)，控制興趣班數量，以免占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。在孩子完成學(xué)校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵孩子堅持進(jìn)行的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐。
4、營(yíng)造學(xué)習型家庭。要為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng)必定能培養出愛(ài)學(xué)習的子女。
二、睡眠管理篇
1、加強科學(xué)睡眠宣傳教育。更新育兒觀(guān)念，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，請家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。
2、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。充足良好的'睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的重要保障，請您監督孩子，保證初中生睡眠不少于9小時(shí)。建議您幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。
3、父母要以身作則，按時(shí)就寢。要盡可能營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
4、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
三、手機管理篇
1、加強監督管理。家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，不要為孩子配備手機，減少手機等電子產(chǎn)品使用時(shí)長(cháng)，如必須配備，也只能給孩子準備只限于接打電話(huà)功能的電話(huà)手表。
2、加強溝通引導。營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3、倡導言傳身教。建議家長(cháng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，也希望家長(cháng)能履行家庭教育主體責任，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。
4、豐富業(yè)余生活。豐富的業(yè)余活動(dòng)不僅可以預防孩子沉迷于手機，還能促使家庭親子關(guān)系更加融洽，更會(huì )讓孩子在參與多姿多彩的業(yè)余生活中，獲得幸福感、成就感，進(jìn)一步促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
四、讀物管理篇
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操。
1、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》課外讀物購買(mǎi)圖書(shū)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館，每班設立班級圖書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
2、各班主任對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行及時(shí)審核管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
3、進(jìn)校園課外讀物向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則。
4、建議家長(cháng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍；從讓孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣；每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
五、體質(zhì)管理篇
體育鍛煉是孩子成長(cháng)中必不可少的。體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，鍛煉身體素質(zhì)，培養陽(yáng)光心態(tài)。
1、學(xué)校按國家標準設置課程，每天統一安排大課間活動(dòng)和眼保健康活動(dòng)。
2、倡議家長(cháng)制定家庭體育鍛煉計劃，養成良好的家庭體育運動(dòng)習慣，嚴格落實(shí)“陽(yáng)光體育一小時(shí)”。關(guān)注孩子用眼和身心健康，鼓勵并陪伴孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，在家積極開(kāi)展親子體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
3、叮囑孩子在鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
尊敬的家長(cháng)朋友，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“雙減”和“五項管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共育，共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
在過(guò)去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續規范校外培訓行為，著(zhù)力減輕作業(yè)負擔，課后服務(wù)實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。2022年，為更好地守護學(xué)生身心健康，積極回應社會(huì )關(guān)切與期盼，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，我們懇請家長(cháng)們繼續予以配合推進(jìn)并監督我們做好“雙減”工作的實(shí)施，促進(jìn)我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。
一、培養孩子獨立完成作業(yè)的意識。請您理性看待孩子成長(cháng)過(guò)程，不盲目跟風(fēng)從眾，拒絕過(guò)重課業(yè)負擔，讓孩子擁有自主、陽(yáng)光、健康的學(xué)習生活空間。
二、培養孩子的健康運動(dòng)的意識。根據學(xué)校要求，將體育運動(dòng)和勞動(dòng)教育納入家庭作業(yè)范疇。
三、培養孩子的自律意識，養成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，自覺(jué)保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，瀏覽有意義的學(xué)習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
四、培養孩子養成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時(shí)間小學(xué)不少于10個(gè)小時(shí)，初中不少于9小時(shí)。
五、指導孩子科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò )。與孩子一起分享讀書(shū)、旅游、游戲帶來(lái)的快樂(lè )，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。
六、不參加隱形變異類(lèi)違規培訓，保障自身合法權益。遠離“無(wú)證無(wú)照”機構，堅決抵制違規變相開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓行為，堅決不送孩子在非學(xué)科類(lèi)機構進(jìn)行學(xué)科培訓。積極參與監督并維權。如您發(fā)現校外培訓機構存在違法違規行為、在職教師違規開(kāi)展有償補課行為，或者您的切實(shí)利益受到了損害，請您及時(shí)舉報，我們將依法依規嚴肅查處，保障您的合法權益。您可以撥打“雙減”舉報電話(huà)進(jìn)行投訴或尋求幫助。
七、學(xué)會(huì )運用好通遼市教育云“家�；�(dòng)服務(wù)平臺”和“校外培訓服務(wù)平臺”。家長(cháng)為孩子選擇的培訓均通過(guò)“中小學(xué)校外培訓服務(wù)平臺”線(xiàn)上報名，在線(xiàn)簽訂合規合同及繳納費用，不要現金、轉賬給任何人；不繳納超過(guò)3個(gè)月或60學(xué)時(shí)以上預繳費，索要與校外培訓機構名稱(chēng)相一致的稅務(wù)發(fā)票；抵制以年費、充值卡、多買(mǎi)多送、充值優(yōu)惠、預交三個(gè)月贈送后續課程及預存長(cháng)周期領(lǐng)贈品等變相超長(cháng)時(shí)間收費行為。
各位家長(cháng)，減負才能增效，健康才能長(cháng)效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點(diǎn)，沒(méi)有成功的起跑線(xiàn)，教育是日積月累、成才在于點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有捷徑、沒(méi)有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學(xué)習習慣，有樂(lè )觀(guān)的.精神，良好的品格，強健的體魄，希望在未來(lái)的日子里，通過(guò)家校雙方的共同努力，還孩子一個(gè)健康、快樂(lè )的童年，讓孩子在夢(mèng)想的天空中飛得更高、更遠！
xxx
20xx年2月21日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 9
各位家長(cháng)朋友：
今年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下稱(chēng)“雙減”政策），要求全國義務(wù)教育階段學(xué)校認真貫徹落實(shí)。為此，我校在實(shí)際教學(xué)工作中已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施“雙減”政策�，F將有關(guān)情況告知如下：
一、什么是“雙減”政策？
“雙減”政策就是針對義務(wù)教育階段（小學(xué)和初中）學(xué)生實(shí)施的一項旨在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的政策，具體來(lái)說(shuō)就是校內減少學(xué)生作業(yè)負擔，校外減少培訓負擔。
二、為什么要實(shí)行“雙減”政策？
一是為了有效緩解教育焦慮，遏制盲目“補習”風(fēng)氣；二是為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔；三是淡化唯“分數”評價(jià)學(xué)生，形成正確的人才培養觀(guān)；四是培育學(xué)生自主全面學(xué)習品質(zhì)，遏制被迫性“題�！焙拖男浴把a課”現象發(fā)生。
三、“雙減”政策期望達到的目標是什么？
一是加強作業(yè)管理，避免重復、機械性作業(yè)占用學(xué)生大量時(shí)間。作業(yè)布置要增強針對性和時(shí)效性。校內作業(yè)量每天每科不超過(guò)25分鐘，家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)90分鐘。
二是加強睡眠管理，避免因過(guò)多過(guò)長(cháng)的學(xué)習時(shí)間擠占學(xué)生睡覺(jué)時(shí)間。要保證初中學(xué)生每天不少于9小時(shí)的'睡眠時(shí)間。
三是加強手機管理，避免孩子沉溺手機，影響身心健康成長(cháng)。禁止學(xué)生將手機帶入課堂，非必要不帶入校園。
四是加強讀物管理，避免孩子接觸負能量圖書(shū)，保證正確“三觀(guān)”正向引導。
五是加強健康管理，避免孩子體育鍛煉過(guò)少，保證每天體育鍛煉1小時(shí)。
四、“雙減”政策實(shí)施后，家長(cháng)應該做些什么？
一是要教育引導孩子養成主動(dòng)、認真、高效學(xué)習習慣�！半p減”政策是國家意志，任何單位或公職人員都必須執行。在這種情況下，靠逼著(zhù)學(xué)、硬塞著(zhù)學(xué)或是機械重復地學(xué)已經(jīng)不能適應當前教育改革發(fā)展的大勢，誰(shuí)的學(xué)習主動(dòng)性強、自覺(jué)性高、學(xué)習效率好，誰(shuí)就有可能在未來(lái)的激烈競爭中占據主動(dòng)并取得成功。因為“大浪淘沙”已經(jīng)提前至初中階段了。
二是要教育引導孩子正確使用手機�！半p減”政策實(shí)施后，孩子有了大量空閑時(shí)間，這也容易讓孩子從以前的“作業(yè)堆”和“補課堆”中鉆入手機游戲、手機交友之中，若不下決心加強手機管理，后果難以估料。
三是要加強對孩子的勞動(dòng)教育。只有勞動(dòng)，才能掙錢(qián)養家糊口！這是我們勞動(dòng)的最原始動(dòng)力，也是最好的品行和能力教育！而當下的學(xué)生，不進(jìn)田地，不識五谷，不辨收種，不惜碗餐，不解糧危。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想想看，這難道不是教育的殘缺嗎？
家長(cháng)朋友們，讓孩子全面健康成長(cháng)，是學(xué)校、家庭、社會(huì )共同的責任。讓我們攜起手來(lái)，相互理解，形成合力，創(chuàng )造一個(gè)理想的教育環(huán)境，給孩子們一個(gè)健康的未來(lái)吧。
xxx
20xx年2月21日
落實(shí)雙減致家長(cháng)的一封信 10
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔和家長(cháng)的精神負擔。但作為孩子的父母，減負不代表減輕肩上的責任，我們應該如何適應新變化。
“雙減”政策出臺的目的是通過(guò)加強學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動(dòng)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負擔，達到提升學(xué)生的綜合素養，構建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長(cháng)的精神負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地。作為家長(cháng)，我們永遠是孩子成長(cháng)的`第一責任人。
一、雙減，不減責任
孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)父母的教導，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。
二、雙減，不減質(zhì)量
雙減，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓，學(xué)習回歸課堂，但同一個(gè)班級的孩子各有所長(cháng)，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績(jì)上的差異。作為最了解孩子的人，家長(cháng)要更專(zhuān)注于培養孩子的自控力、專(zhuān)注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長(cháng)助力。要知道，孩子的學(xué)習是爬坡，更要家長(cháng)和學(xué)校的“雙向奔赴”。
三、雙減，不減成長(cháng)
孩子的童年只有一次，評價(jià)人生的方式絕不僅僅是贏(yíng)在起跑線(xiàn)，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒(méi)有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來(lái)的時(shí)間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長(cháng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(cháng)中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長(cháng)。減負減不掉孩子的成長(cháng)，因為成長(cháng)是父母與孩子共同完成的一場(chǎng)修行。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長(cháng)素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個(gè)有擔當的家長(cháng)，和在學(xué)校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。
xxx
20xx年2月21日
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