學(xué)期年終工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的學(xué)期年終工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期年終工作總結1
本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導的正確指揮下，教育教學(xué)創(chuàng )新工作穩步推進(jìn)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育指導思想，結合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了數控專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教育教學(xué)工作在繁忙而充實(shí)中不知不覺(jué)結束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、常規工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)基本正常。嚴格同學(xué)們的行為習慣教育，每天堅持加大對教學(xué)、實(shí)訓場(chǎng)所巡查力度，實(shí)訓場(chǎng)所天天強調安全規范、管理規范、得到了很明顯效果，實(shí)訓室達到了隨時(shí)可接待參觀(guān)。教研活動(dòng)有成效開(kāi)展，本學(xué)期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實(shí)處，有成效的開(kāi)展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽(tīng)取大家的`意見(jiàn)，在課堂教學(xué)管理中，我們采取相互聽(tīng)課評課，揚長(cháng)避短互相學(xué)習共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強常規工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實(shí)訓管理方面堅持每?jì)芍?次的實(shí)訓指導老師會(huì )議，加強實(shí)訓場(chǎng)所管理力度，強調安全大于天，責任到人。堅持每月2次科室工作會(huì )議，明確職責，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營(yíng)造工校和諧科室。
二、重點(diǎn)工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)實(shí)行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點(diǎn)加強班級常規化管理，安全值班到崗到人嚴格執行。注得學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數控編程課程采用了項目式教學(xué)模式，教研使用的是我們上學(xué)期末剛編寫(xiě)的校本教材，取得了一些經(jīng)驗，但也有很多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實(shí)施項目式教學(xué)打下基礎。實(shí)訓中心管理進(jìn)一步規范，繼續深入開(kāi)展校企合作產(chǎn)學(xué)結合人才培養模式取得較好效果。本學(xué)年我部成功申報了數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)為省級品牌專(zhuān)業(yè)，積極參加我校國家級示范學(xué)校項目建設及資料的編寫(xiě)。
三、教學(xué)成果
本學(xué)期我們加大了實(shí)驗實(shí)訓力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特別是CAxA電子繪圖和數控車(chē)編程，學(xué)生撐握情況成績(jì)明顯比往年提高很多。本學(xué)期我們成功舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參與積極性極高達100多人次，從比賽中也體現出分層教學(xué)的優(yōu)越性！
我校繼去年市數控大賽取得優(yōu)異成績(jì)后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競賽數控銑工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控銑工二等獎。趙訓科同學(xué)獲市中職技能競賽數控銑工一等獎第2名。劉萬(wàn)成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工二等獎等的好成績(jì)。
四、創(chuàng )新工作促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量：
根據國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實(shí)現學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現人才培養方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參與，實(shí)現教學(xué)內容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對接。營(yíng)造校內實(shí)訓實(shí)習基地職場(chǎng)氛圍，數控實(shí)訓基地引進(jìn)機械產(chǎn)品加工，建立了1個(gè)校內數控實(shí)訓工學(xué)結合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實(shí)習資源，結合實(shí)訓課題，開(kāi)展工學(xué)結合的生產(chǎn)實(shí)訓模式。
在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級機電班、數控、模具班提供業(yè)余上機機會(huì )，分中午和下午開(kāi)放機房一直堅持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛(ài)習的學(xué)生提供了一個(gè)非常好的平臺組織開(kāi)辦數控技能培訓班，讓愛(ài)好學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個(gè)平臺。
半年來(lái)，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認真總結經(jīng)驗和教訓，加大工作力度工作上還主動(dòng)一點(diǎn)，多動(dòng)腦筋把自已當做工校的主人事事為學(xué)校著(zhù)想以學(xué)校的大局為重，充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)期年終工作總結2
回顧一學(xué)期的工作，又是緊張忙碌、艱辛、充實(shí)而又喜悅的一個(gè)學(xué)期。
一、師德方面不斷通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)講座提高自己的自身修養，我一直堅信育人就應有良好的師德，言行一致，作學(xué)生的良師益友和表率。
把教書(shū)育人當做偉大的事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作。團結是事業(yè)成功的前提和保障，離開(kāi)團結將一事無(wú)成。團結才能求發(fā)展，作為骨干教師是必須具有的.。心中有集體、有同事，事事為集體著(zhù)想，為他人著(zhù)想，團結樂(lè )觀(guān)、積極向上的群體才能做大事，教學(xué)備課群策群力，發(fā)揮群體智慧和團隊精神，求真務(wù)實(shí)的備好每一課！
二、精心投身教研樂(lè )于教學(xué)。
1、走特色教學(xué)之路、培育有特色的學(xué)生教師的教學(xué)要有特色才會(huì )吸引學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，師生溝通、配合默挈，知識會(huì )記憶終身。作為年輕教師應不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)課取他人之長(cháng)，補己之短。早日使自己邁入名師特師的行列，有獨特的教學(xué)特色和風(fēng)格，同時(shí)培育出一批有特色的學(xué)生。思想匯報專(zhuān)題學(xué)生的成績(jì)也就是教師的成就！
2、建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展良好的師生關(guān)系有利于師生的相互溝通、相互信任。我對不同類(lèi)型學(xué)生進(jìn)行指導、教育及幫助，學(xué)生在學(xué)習、心理、紀律等各方面均有不同程度的進(jìn)步，各方面都有所發(fā)展。本學(xué)期是新開(kāi)化學(xué)課，幫助他們了解化學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，并對他們的學(xué)習予以鼓勵、指導。
三、為自己充電，獲取飽滿(mǎn)的知識儲備如今是知識經(jīng)濟時(shí)代，知識更新速度快，為更好地實(shí)施新課程，我們應儲備更多的知識。讓讀書(shū)成為教師的習慣。
四、將科研意識化為實(shí)際行動(dòng)積極參加學(xué)校的科研活動(dòng)。
教育科研是教學(xué)的主渠道，新課程提出未來(lái)的教師應是科研型、專(zhuān)家型教師，搞科研是教學(xué)的源泉。為了科研強師興校，作為年輕教師應積極投身于教育科研中來(lái)，在實(shí)踐中不斷改革、不斷創(chuàng )新，探索出自己的教學(xué)改革之路。做到教改來(lái)自于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)！同時(shí)也不斷地通過(guò)培訓增長(cháng)見(jiàn)識和能力，今年有幸參加了《Xx市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》的編寫(xiě)工作，感覺(jué)到很長(cháng)知識，但同時(shí)也感到能力的不足，今后會(huì )更加不斷地努力來(lái)提高自己的水平。
學(xué)期年終工作總結3
在本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組工作中，我們繼續以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。為此，我們經(jīng)常開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，做到學(xué)期初有計劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結。我們認真學(xué)習新的《義務(wù)教育階段國家語(yǔ)文課程標準》，把握新的教育理念，明確語(yǔ)文課程目標，掌握內容標準，把所學(xué)理念和做法運用到教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念
本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，繼續組織全體語(yǔ)文老師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習，大家的教學(xué)理念有了很大的轉變，深深體會(huì )到：當一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，我們必須積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。改革教學(xué)模式勢在必行。此外，還利用觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄象的形式和外出聽(tīng)課等形式，讓大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導自己的教學(xué)行為。
二 積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式
1、抓好校級語(yǔ)文教學(xué)研究課。
本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課，執教者認真備課、上課、說(shuō)課。與會(huì )教師認真聽(tīng)課、記錄、集體評議，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語(yǔ)文教師能根據學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，并運用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們不斷完善集體備課制度，堅持集體說(shuō)課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長(cháng)一群。同時(shí)，針對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節會(huì )怎樣處理，怎樣去評價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿(mǎn)文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng )舉，都會(huì )在評課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對老、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。
2、加強集體備課力度
隨著(zhù)新課程改革的逐步實(shí)施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期，我們在學(xué)校以往備課模式的基礎下，我們科組對備課制度進(jìn)行了改革：除了以個(gè)人備課以外，我們還以年級組為單位，倡導分年級備課，力求備精品課，特別在開(kāi)展公開(kāi)課或教學(xué)觀(guān)摩課時(shí)我們則要求必須進(jìn)行集體備課;倡導利用網(wǎng)絡(luò )資源尋，找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強調教案要突出
�、僖忻鞔_的教學(xué)目標
�、谝谐霰匾虒W(xué)程序;
�、垡J真寫(xiě)好教學(xué)后記。倡導更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的'富有新時(shí)期特色的新教案。目前，各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還整理成冊，傳給下一年級使用，做到資源共享。
三、它山之石，可以攻玉
本學(xué)期，在學(xué)校各項經(jīng)費比較緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導仍然高度重視教研工作，不斷派教師外出聽(tīng)課，還接連派出三批教師赴外地聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習教師們的眼界開(kāi)闊了，思維活躍了，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導自己的教學(xué)行為。
四、筆耕不輟，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
我們語(yǔ)文組教師隊伍是一支老、中、青結合的隊伍。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究、自覺(jué)反思，不斷地總結與提高，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃厚。本學(xué)期，我校多位語(yǔ)文教師有論文獲獎。這些成績(jì)的取得，推動(dòng)了我校語(yǔ)文教學(xué)工作的發(fā)展。而我們也高興地看到了老師們在專(zhuān)業(yè)化道路上快速地成長(cháng)。實(shí)踐證明，教研的進(jìn)步，帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍。
老師們，時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�；赝Z(yǔ)文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動(dòng)著(zhù)一顆顆全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結晶體。然而，我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文教研組將繼續關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)各年級語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。我深信，只要我們不懈地努力，我校語(yǔ)文教育教研必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天!
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們還發(fā)現了存在的不足，在以后我們會(huì )在以下方面努力，使我校的語(yǔ)文工作錦上添花：
1、繼續深入、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作。
我們力爭活動(dòng)少而精，確定主題，講求實(shí)效。我們要讓讓每個(gè)教師心中要有“教研”，行動(dòng)有“教研”。我們要努力營(yíng)造好“書(shū)香校園”的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都好讀書(shū)，讀好書(shū);每個(gè)教師自己也要多讀書(shū)，提高自己的文學(xué)修養，豐富文化底蘊;研讀并落實(shí)新課程標準理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養，從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續向著(zhù)“輕負擔、高質(zhì)量”的教學(xué)目標邁進(jìn)，隨著(zhù)年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續深入研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生。
3、防止后進(jìn)生出現，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài)，除了做好平時(shí)的補課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養學(xué)習興趣和學(xué)習自信心，從內到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
學(xué)期年終工作總結4
轉眼一學(xué)期即將過(guò)去，我們禮儀隊走過(guò)一個(gè)充實(shí)的一學(xué)期。這四個(gè)月以來(lái)，在主席臺的各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的指導下，在各個(gè)學(xué)生會(huì )部門(mén)的支持下，在隊員的積極參與中，禮儀的工作取得了一定的成績(jì)。
我們從面試到選中進(jìn)入禮儀部以后參加了各個(gè)有關(guān)咱院的晚會(huì )與講座等活動(dòng)。我們從不同的專(zhuān)業(yè)不同的.班集體來(lái)到這里匯聚成了13屆的統數院禮儀隊�；仡櫸覀兊南嘧R相知，在一起工作，在一起成長(cháng)，在一起充實(shí)的這些日子穿插在我們的大一新生活里。
作為禮儀隊新成員，我們雖然訓練的時(shí)間不長(cháng)，但都能很快融入這個(gè)集體中，完成每一次任務(wù)。雖然在完成的任務(wù)的時(shí)候會(huì )因為經(jīng)驗不足出現一些小問(wèn)題但這也讓隊員們得到鍛煉以及積累了經(jīng)驗。隊員們也在不斷的完成任務(wù)中取得進(jìn)步。本學(xué)期禮儀隊主要承擔的禮儀任務(wù)主要有；新老生交流會(huì )，統數院迎新晚會(huì )，西安交大徐博士的數學(xué)講座，“校園之星”歌唱大賽總決賽，辯論賽總決賽等。
我們認真完成每一次的禮儀工作，大大小小的活動(dòng)上都有我們禮儀的身影。很多時(shí)候穿著(zhù)高跟鞋站在寒風(fēng)里的我們單薄，仍然堅持露出微笑，堅持到底，克服困難，保持最美的站姿。
禮儀隊同時(shí)負責引導嘉賓入座與頒獎的工作，而在頒獎環(huán)節也正是我們出錯較多而需要改進(jìn)的地方。在辯論賽的總決賽最后，因為各種綜合原因，我們在頒獎時(shí)出現失誤，比如獎狀順序拿錯等。我們在糾正錯誤的過(guò)程中得到了成長(cháng)，我們有信心講禮儀隊做到更好。我們代表了整個(gè)統數院的風(fēng)采，我們有這份責任與義務(wù)使人們可以直接從我們身上看見(jiàn)統數院的積極與執著(zhù)精神。
因而，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我們有些不足需要彌補：
1.團結是成隊的表現。隊員們與隊長(cháng)們的溝通可以提高工作的效率與質(zhì)量。 2.積極參與彩排，與每個(gè)活動(dòng)的負責人溝通時(shí)必要的。
3.注重細節展現，將禮儀最好的姿態(tài)與風(fēng)采展現出來(lái)。
4.加強靈活應變，讓每個(gè)隊長(cháng)隊員可以很好的應變突發(fā)狀況。
在以后的工作中，我們會(huì )更好的完善隊伍，延續好的表現改正缺點(diǎn)。作為禮儀隊員，我們每個(gè)人都堅持做好自己的本職工作，堅持做到“儀表端莊、舉止優(yōu)雅、禮貌待人”，積極配合再參與各項活動(dòng)，努力讓禮儀隊更好的發(fā)揚統數院的吃苦耐勞精神品質(zhì)。
學(xué)期年終工作總結5
一、指導思想：
本學(xué)期，我校繼續努力抓好以“義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣學(xué)�！睘楣ぷ髂繕�，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針、政策、法律法規，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、 主要工作落實(shí)：
1、加強學(xué)校德育工作。強化師風(fēng)師德建設，創(chuàng )設濃厚的德育氛圍，進(jìn)一步加強校園文化建設，開(kāi)展學(xué)生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實(shí)效性和針對性。以學(xué)生的養成教育為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習慣的養成。組織學(xué)生通過(guò)升旗儀式、板報、廣播、班隊會(huì )等各種形式，學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風(fēng)而努力。
2、強化學(xué)校安全工作管理體系、專(zhuān)人負責制。認真貫徹落實(shí)各級安全工作文件、會(huì )議精神，提高安全責任意識；組織學(xué)習、落實(shí)并提升校園師生安全警戒及防范意識，履行教師工作職責，確保學(xué)校每天的安全。
3、學(xué)期分階段排查排除學(xué)校安全隱患；開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、每周最后一節課的班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行安全教育，和利用電話(huà)進(jìn)行家校安全互動(dòng)交流。
4、積極完善校園文化建設，提升校園育人氛圍。教師利用節假日期間，完成教學(xué)樓走道、教室、校園圍墻等文化及校園綠化美化工作，組織開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)，提升班級、學(xué)校文化建設氛圍。
5、結合“植樹(shù)節”“清明節”“勞動(dòng)節”等相關(guān)節日組織學(xué)生進(jìn)行校園綠化、愛(ài)國主義、愛(ài)校如家等相關(guān)教育活動(dòng)，在今年“六一國際兒童節”組織開(kāi)展表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)、少先隊員、師生文娛等相關(guān)活動(dòng)，努力營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍。
6、持續落實(shí)校本教研的.常規管理，促進(jìn)校本教研工作的有效實(shí)施。我校屬于村完小小規模學(xué)校，各方面都很薄弱，教師隊伍老化，但教師的目標需求是相同的，在認真做好教育教學(xué)研究工作的基礎上，以校本教研為載體，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革步伐，本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)計10次（即每位教師上一節公開(kāi)課），互相交流。
7、結合校園“四化”建設，按照“整體規劃、合理布局、積極推進(jìn)、穩妥實(shí)施”的思路，結合我校和xx屯的實(shí)際情況，有效促進(jìn)我校校園建設及周邊環(huán)境工作，完成校園部分綠色圍墻和落實(shí)校園全部綠色圍墻的規劃。
8、按相關(guān)要求落實(shí)普及九年義務(wù)教育措施。切實(shí)保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到相關(guān)標準。做好學(xué)籍及普教資料的管理工作，把關(guān)轉學(xué)、休學(xué)、的審批工作，學(xué)生學(xué)籍等各種資料進(jìn)行有序整檔，規范學(xué)校內部的自身管理。
9、加強教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。認真貫徹實(shí)施《小學(xué)管理規程》，加強教學(xué)管理力度，規范教師教學(xué)行為，定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
10、加強學(xué)校德育工作。強化師風(fēng)師德建設，創(chuàng )設濃厚的德育氛圍，進(jìn)一步加強校園文化建設，開(kāi)展學(xué)生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實(shí)效性和針對性。以學(xué)生的養成教育為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習慣的養成。組織學(xué)生通過(guò)升旗儀式、板報、廣播、班隊會(huì )等各種形式，學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風(fēng)而努力。
學(xué)期年終工作總結6
當落日把最后一抹余輝灑向人間的時(shí)候，人們不免有些對它留戀；當本學(xué)期的工作將要落下帷幕時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千——回想本學(xué)期的工作，想要說(shuō)的太多太多，其中有成功后的喜悅，有失敗后的心痛與反思�，F把本學(xué)期的工作做如下總結。
一、培養學(xué)生的良好習慣。
�。�1）培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì )課和小學(xué)生禮儀課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班定下班規，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
�。�2）培養學(xué)生文明禮貌的習慣�！把詾樾穆�，行為心表�！睆娀髮W(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
�。�3）培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在我的教學(xué)實(shí)際中，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有幾個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
四、做好教學(xué)工作的改革和創(chuàng )新。
本學(xué)期，利用課余時(shí)間自學(xué)了繼續教育下發(fā)的相關(guān)書(shū)籍，從中學(xué)到了很多。新的課程標準強調：要把課上得粗糙一些，大氣一些。也就是給學(xué)生留有余地。并且強調了傳授知識的三個(gè)境界——授人以魚(yú)，授人以漁，悟其漁識。在我的教學(xué)課堂上明顯的體現了這些教學(xué)理論。語(yǔ)文課我采用“暢談暢想”的教學(xué)模式——讀進(jìn)去，想開(kāi)去。數學(xué)課我注重學(xué)生思維能力的培養——運用自己的語(yǔ)言方式、思維能力獨立解決數學(xué)問(wèn)題。在優(yōu)等生身上體現的相當明顯。這一點(diǎn)得到了家長(cháng)的認可。
本學(xué)期由于自己的頸椎病已相當嚴重，有時(shí)工作時(shí)間長(cháng)了，或者是壓力大了，就會(huì )惡心、頭暈、眼花，好幾次都想與領(lǐng)導提出擔任不了班主任工作了，但一考慮學(xué)校的現狀，又把心理話(huà)咽了下去。由于身體原因，有些業(yè)務(wù)手續做得不盡人意，我的'性格那么外向，我不想與別人解釋?zhuān)忉屃藙e人也會(huì )說(shuō)我撒謊，從有些人的眼神里、言談中我已經(jīng)明白了一切。但為了能更好的活下去，我只好裝作很灑脫的樣子，但誰(shuí)知我內心的痛苦——被人誤解后那種無(wú)人傾訴的痛苦。我工作的熱情已經(jīng)被扼殺了。今天借助工作總結這個(gè)平臺與領(lǐng)導傾訴一下，希望領(lǐng)導多多體諒。同時(shí)我也懇請領(lǐng)導扭轉我校的風(fēng)氣——看到的往往不都是真的，而沒(méi)看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊，同事之間多一些真誠的“關(guān)愛(ài)”，少一點(diǎn)虛偽的“真實(shí)”。
今后在工作中我還走自己的路——堅持自己的教學(xué)特色，我堅信我會(huì )把工作干好。
學(xué)期年終工作總結7
一、課堂教學(xué)中，努力體現教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)，不能主動(dòng)回答問(wèn)題，對語(yǔ)文缺乏學(xué)習的興趣和熱情等特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣�，F在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習興趣比較濃厚。
二、以抓基礎，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為突破口，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
1、、重視朗讀、培養朗讀習慣。
俗話(huà)說(shuō)："書(shū)讀百遍，其義自現"。八年級下冊語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生朗讀感悟的重要內容。，因此，我充分發(fā)揮早讀的作用，每天給學(xué)生布置任務(wù)，要求他們高聲朗讀相關(guān)課文內容，并采取領(lǐng)讀、自由讀、賽讀等多種朗讀方式來(lái)激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣和熱情。一學(xué)期下來(lái)，使學(xué)生充分地熟悉每一篇課文。對于課標要求背誦的內容(如古詩(shī)文、現代文必背語(yǔ)段)，我把班級學(xué)生分成了若干小組，選出組長(cháng)負責訂背課文，要求每個(gè)學(xué)生背書(shū)必須過(guò)關(guān);之后再進(jìn)行全班性的默寫(xiě)訓練，并互批，出現錯誤馬上訂正，我特別注重幫助學(xué)生辨別常常出現的錯別字。未過(guò)關(guān)的同學(xué)留下達到要求為止，做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的訓練和嚴格的要求，學(xué)生的.基礎已有了相當程度的提高。
2、重視書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
從學(xué)生的作業(yè)和中，可以發(fā)現兩個(gè)班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)極不規范，寫(xiě)錯字、別字，字跡潦草的同學(xué)比比皆是，這不僅僅影響了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習質(zhì)量，更能影響學(xué)生的社會(huì )交際能力，影響學(xué)生的健康成長(cháng)，
因此在作業(yè)中，我重視對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的嚴格要求，對于學(xué)生作業(yè)中存在的上述問(wèn)題，一一指導糾正，甚至讓學(xué)生重寫(xiě)，課堂中也注意提醒，并利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。一學(xué)期下來(lái)，從很大程度上改善了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的狀況。
3、重視積累，培養學(xué)生良好的積累習慣。
新課標特別強調積累，積累所涉及到的內容十分豐富：常用字的音、形、義，文學(xué)常識，名著(zhù)閱讀，經(jīng)典詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習所必備的有關(guān)知識等等。因此，學(xué)期之初，我要求每一個(gè)學(xué)生都準備一本"采蜜集"。采集自己在閱讀過(guò)程中的好詞佳句，并能加以品味賞析，談?wù)勛约旱拈喿x感受。這樣長(cháng)期下來(lái)，學(xué)生的閱讀能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
4、重視閱讀，培養學(xué)生閱讀思考的習慣。
八年級下冊語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生朗讀感悟的重要內容。，而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
5、重視寫(xiě)作，培養學(xué)生的寫(xiě)作習慣。針對兩班學(xué)生寫(xiě)作基礎差，在學(xué)初，我要求學(xué)生堅持寫(xiě)，為寫(xiě)作積累素材。同時(shí)，利用好每天的課前三分鐘，讓學(xué)生口頭作文，這樣既鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，也為寫(xiě)作做了一些積淀。而且讓學(xué)生堅持寫(xiě)。另外，加大對學(xué)生的作文指導力度，并進(jìn)行專(zhuān)題訓練，尤其是審題、立意的訓練�，F在看來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作水平還是有了一定的提高。
三、加強培優(yōu)轉差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
兩班學(xué)生兩極分化嚴重且后進(jìn)生面大，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。尤其對后進(jìn)生，加強課外輔導工作，利用課余時(shí)間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問(wèn)題，并給予鼓勵，課堂中為他們創(chuàng )設回答問(wèn)題的機會(huì )，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，從而樹(shù)立后進(jìn)生學(xué)習的信心，促使每一位學(xué)生都有提高。一學(xué)期下來(lái)后進(jìn)生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績(jì)有了明顯提高。
學(xué)期年終工作總結8
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)工作了一年,感觸頗多。作為一名教師非常榮幸也非常辛苦，尤其是作為剛剛走出象牙塔站上講臺的年輕教師，不僅要盡快融入角色，更擔負著(zhù)教育教學(xué)的重任。我對一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我能積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內外聽(tīng)課，教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的操作調控能力，語(yǔ)言表達能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化；努力做到知識線(xiàn)索清晰，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師學(xué)習，在教學(xué)上做到有疑必問(wèn)。在每個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法。同時(shí)多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請備課組長(cháng)和其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
四、注意培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。不良的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著(zhù)學(xué)生的學(xué)習。為了解決這些問(wèn)題，我下面一方面下功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習數學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì )成功。對較差的.學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹(shù)立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜歡課前預習和課后復習；不會(huì )總結消化知識；對學(xué)習馬虎大意，過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，我要求統一作業(yè)格式，表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學(xué)全班表?yè)P并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過(guò)努力，大多數同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想與方法的輔導，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我能積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改變教學(xué)觀(guān)念，在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
學(xué)期年終工作總結9
學(xué)期將近結束，大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期就這樣轉眼過(guò)去了。這意味著(zhù)我在團委第一個(gè)學(xué)年的工作就要結束了。在這一個(gè)學(xué)期里，和上個(gè)學(xué)期一樣我學(xué)到了好多。當然，這個(gè)學(xué)期的跌宕起伏我自己也知道，以下是我對這個(gè)學(xué)期我做過(guò)的事情做的一下簡(jiǎn)單的總結。
一 周末電影放映
這個(gè)長(cháng)期活動(dòng)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始就一直是我在負責，起初有我和劉萍，后來(lái)是我和萬(wàn)毅，不知道是什么原因，感覺(jué)一直是自己在負責，因為大多時(shí)間都我自己每周六去播放電影。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候犯了一個(gè)錯誤，就是周六電影放完后星期一要去秋實(shí)樓105開(kāi)門(mén)上課。但是第一次拿鑰匙就忘了帶，使得同學(xué)們的課程耽誤了近5分鐘。這是一次重大的錯誤，不僅自己被罵了還讓老大們替我說(shuō)情，雖然你們都說(shuō)我們是一個(gè)大家庭，有事一起扛，但是給我的影響很大，是我害得大家為我操心。真的很對不起。事后我認真的反省了自己，努力讓自己不再犯同樣的錯誤。
本學(xué)期的周末電影和上學(xué)期的.情形差不多，起初的時(shí)候上座率較高，但以后好象就是隨著(zhù)溫度的增加上座率有所減少。而且本學(xué)期大一新生大部分都買(mǎi)了電腦，加之會(huì )有蚊蟲(chóng)叮咬。
下學(xué)期我覺(jué)得在周末電影上應該再加強一下宣傳，還可以開(kāi)展“看電影，拿獎品”類(lèi)似的小活動(dòng)，這樣可以提高上座率�？梢院鸵恍╇娪霸汉限k，使放映的電影更豐富，還有就是可以在班級里征求下廣大同學(xué)的意見(jiàn)，增加播映的內容。
總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期周末電影的放映情況還算是比較成功的，明年我們會(huì )盡力把這項活動(dòng)開(kāi)展的更好，把我們的特色活動(dòng)發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。
二 植樹(shù)節
本學(xué)期老大們?yōu)榱隋憻捄吞嵘覀兊哪芰o我們機會(huì )一個(gè)人負責活動(dòng)，雖然會(huì )有些失誤，但的確對我們的成長(cháng)起到很大的幫助。植樹(shù)節是本學(xué)期第一個(gè)以個(gè)人負責的活動(dòng)，是萬(wàn)毅組織的，班級和部門(mén)里都紛紛支持，活動(dòng)當天每個(gè)人都是很開(kāi)心的，因為可以自己親手種的樹(shù)苗是件很有意義的事情。
雖然期間出現了差錯耽誤了我們很長(cháng)時(shí)間，但依然沒(méi)有影響我們的情緒，我感覺(jué)這次活動(dòng)還是很成功的，而且很有意義。
三 3.15消費者權益保護日
這次是我自己第一次負責一項活動(dòng)。3月15號7點(diǎn)40分，參觀(guān)人員全部準時(shí)在學(xué)校食堂門(mén)口集合。由于是第一次嘗試獨立組織活動(dòng)，在這個(gè)工作中我犯下了遲到的錯誤，沒(méi)有合理安排好時(shí)間，讓二十余位青年志愿者在食堂門(mén)口等了近10分鐘，在對他們道歉之后，8點(diǎn)鐘在校旗的指引下大家排著(zhù)整齊的隊伍從學(xué)校出發(fā)。我們分兩路公交車(chē)前往五一廣場(chǎng)。在行進(jìn)過(guò)程中，同學(xué)們基本能夠使隊伍保持整齊，這樣既能保障同學(xué)們的人身安全也能體現出我院學(xué)生的良好素質(zhì)，所有人都知道我們是扛著(zhù)校旗出來(lái)的，我們代表著(zhù)學(xué)校的形象。到達之后,我們組織青年志愿者排好隊伍，安排一個(gè)團委的負責人后,我去找之前已經(jīng)聯(lián)系好的3.15大型活動(dòng)的負責人。為學(xué)院的參與報名,然后帶領(lǐng)隊伍來(lái)到廣場(chǎng)中心參與活動(dòng)。青年志愿者們都很認真的積極配合著(zhù)活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們時(shí)刻都表現出當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功做了很好的鋪墊。
還有就是團委的工作人員默契的配合，在隊伍需要他們的時(shí)候,他們遇到問(wèn)題都能夠迎難而上，沒(méi)有人退縮。這種團隊精神在今后的工作中應該繼續發(fā)揚下去�；顒�(dòng)的成功完成是和他們的努力是分不開(kāi)的。
在活動(dòng)的過(guò)程中也出現了一些問(wèn)題。上面我已經(jīng)做了檢討，事后也作了深刻的反思，相信這樣的現象以后不會(huì )再發(fā)生。在以后做活動(dòng)方面會(huì )盡量想的周全一些。
學(xué)期年終工作總結10
為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現將本學(xué)期班主任工作總結：
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著(zhù)力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個(gè)大略的計劃。
抓好學(xué)生日常行為規范，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。到了九年級，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長(cháng)大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著(zhù)召開(kāi)主題班會(huì )的.機會(huì )，讓學(xué)生交流體會(huì )遵規守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。
注重創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。最后，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養，客觀(guān)上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習慣的養成。
重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長(cháng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導的認可。
學(xué)期年終工作總結11
不知不覺(jué)，xx就這樣又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，身為副會(huì )長(cháng)，從接到換屆的任命書(shū)以來(lái)，身上就擔任著(zhù)一種責任。我深知從一名策劃部副部長(cháng)到協(xié)會(huì )副會(huì )的轉變不僅只是職務(wù)的轉變，同時(shí)也是工作思想、工作方法的轉變。本學(xué)期，我按照會(huì )長(cháng)的指示，開(kāi)展了自己的工作。在工作中積極配合各項活動(dòng)和工作，并且協(xié)調我所負責的秘書(shū)部和宣傳部順利的完成各項工作，認真完成我的本職工作�，F在將xxxx下半年度xx本人工作總結。
本學(xué)期主要負責及參與的活動(dòng)是：xx辯論隊的帶隊以及校級感恩盛典之感恩老師的活動(dòng)。協(xié)助參與的是：八人制足球比賽，3v3籃球比賽，羽毛球比賽，演講比賽，黨員服務(wù)隊搬寢室活動(dòng)以及英語(yǔ)四級培訓班活動(dòng)。
首先，說(shuō)一下我全程帶隊參與的辯論賽。這次辯論賽一開(kāi)始是我們協(xié)會(huì )和思政小組合辦的。因此，在前期管理學(xué)院內部就舉行了一系列的代表隊爭奪賽。歷時(shí)一個(gè)月之久，賽制安排的相當的緊湊，一輪輪的篩選出優(yōu)秀的強隊和優(yōu)秀的辯手。由我帶隊的xx代表隊最終憑借實(shí)力，戰勝各個(gè)強勁的對手，成為了當之無(wú)愧的第一名，代表管理學(xué)院和其他八個(gè)院的代表隊進(jìn)行角逐，并最后在決賽中，獲得了第三名的好成績(jì)。這次活動(dòng)讓我非常感動(dòng)隊友之間的配合和感激協(xié)會(huì )給予的大力支持。
其次，是我主要負責的感恩盛典之感恩老師活動(dòng)。此次活動(dòng)，是我院xx響應校xx舉辦的一次全校性質(zhì)的感恩老師活動(dòng)�；� 動(dòng)當天，我協(xié)會(huì )成員表現出了高度的.積極性。是來(lái)的最準時(shí)，最整齊的一個(gè)協(xié)會(huì )。這充分體現了我協(xié)會(huì )成員的活動(dòng)積極性，集體榮譽(yù)感以及我協(xié)會(huì )內部高度的凝聚力。我們有幸被安排在了整個(gè)大方陣的最前列，給其他的協(xié)會(huì )起到了帶頭作用。在活動(dòng)過(guò)程中，我協(xié)會(huì )成員熱情的向老師們送去祝福與問(wèn)候，整個(gè)活動(dòng)在溫馨的氛圍中圓滿(mǎn)結束。在這個(gè)活動(dòng)中我感受到了身為一個(gè)組織者的自豪。
最后，是我協(xié)助參與的其他活動(dòng)。我主要負責了：八人制足球比賽和3v3籃球比賽在一、二食堂為期兩天的擺點(diǎn)宣傳及報名。羽毛球比賽，演講比賽以及英語(yǔ)四級培訓班活動(dòng)的前期宣傳。黨員服務(wù)隊搬寢室活動(dòng)的前期宣傳，報名登記以及寢室分配，人員安排問(wèn)題。
為了明年上半年度的工作能夠更加順利，更加優(yōu)質(zhì)的完成，我想在今年我參與的一系列活動(dòng)的基礎上提一些意見(jiàn)和建議。
由于本人主要負責的是宣傳部和秘書(shū)部，所以對宣傳這一塊就稍微要求要高一些。對于協(xié)會(huì )的宣傳問(wèn)題，我有以下幾點(diǎn)建議。
1、加強每個(gè)活動(dòng)的前期和中期宣傳。一個(gè)活動(dòng)的知名度跟宣傳有著(zhù)密不可分的關(guān)系，如果宣傳不到位，就會(huì )出現活動(dòng)做了，只有“自己人”知道的尷尬局面。而在我認為，每個(gè)活動(dòng)在舉辦之初，主辦方們都希望將它做成一個(gè)王牌活動(dòng)，可以一屆一屆的做下去�？墒�，怎么才能成為一個(gè)所謂的王牌活動(dòng)?我認為這和 宣傳是分不開(kāi)的，尤其是前期和中期的宣傳。因為，前期宣傳力度大，能最大限度的吸引參與者參與，在量上擴大活動(dòng)的規模。中期宣傳力度大，能讓活動(dòng)的參與者產(chǎn)生一種無(wú)形的自豪感，未參與者產(chǎn)生一種羨慕心理，刺激下一次活動(dòng)的參與人數。而在這個(gè)學(xué)期我協(xié)會(huì )做的一系列活動(dòng)中，無(wú)論是規模較大的辯論賽，足球賽，羽毛球賽，還是規模較小的演講比賽，繞口令比賽。協(xié)會(huì )本學(xué)期的活動(dòng)，基本上各個(gè)都是側重在后期宣傳上。誠然，在時(shí)間上，做海報的速度確實(shí)趕不上活動(dòng)的開(kāi)展速度。而且很多活動(dòng)大多集中在學(xué)期中間那一個(gè)月左右時(shí)間進(jìn)行，而做海報做宣傳的只有宣傳部那屈指可數的幾個(gè)成員，客觀(guān)條件上確實(shí)很倉促。但是，我認為并不能因此就降低對于前中期宣傳的標準。在此提三點(diǎn)建議：
(1).增加宣傳部的人數，各種人才(畫(huà)海報的，做ppt的，人前宣傳的，做創(chuàng )意的……)配備要齊全。(2).將下一年度確定 無(wú)疑要做的活動(dòng)，提前告知宣傳部，讓其在前一年度閑事就開(kāi)始左手準備，把工作量做到均勻分配。(3).組織部介入配合，負責宣傳海報及橫幅的張貼，減少宣傳部在創(chuàng )作宣傳作品之外的工作量。
2、增加宣傳的形式。我們可以注意到，不僅僅是我們一個(gè)協(xié)會(huì )，基本上整個(gè)學(xué)校的宣傳工作都側重在橫幅和海報的宣傳上了。我認為有必要對宣傳的方式進(jìn)行創(chuàng )新。例如對于老式宣傳方式上，海報可以設計制作成立體的，橫幅可以換個(gè)顏色等等。于此同時(shí)，我希望能加入新式的宣傳方式。如制作宣傳書(shū)簽，進(jìn)行廣播宣傳等等。希望下個(gè)學(xué)期的宣傳新式能有新的更好的創(chuàng )意，而不僅僅是畫(huà)海報。
3、對宣傳部成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的海報制作培訓。雖然大家在招進(jìn)來(lái)之前，都是有一定功底的。但是，還是需要有一個(gè)系統的學(xué)習過(guò)程，并不是要他們學(xué)了之后照本宣科，而是希望他們能有所啟發(fā)。
對于整個(gè)協(xié)會(huì )而言，在這里我也提幾點(diǎn)意見(jiàn)
1、希望在下一學(xué)期，協(xié)會(huì )能著(zhù)重培養新成員的專(zhuān)業(yè)能力。即組織部著(zhù)重培養組織能力，外聯(lián)部著(zhù)重培養與外界交往的能力等。
2、加強協(xié)會(huì )活動(dòng)的組織能力。從協(xié)會(huì )這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)可以看出，協(xié)會(huì )的活動(dòng)，前期組織過(guò)于簡(jiǎn)單理想化，沒(méi)有充分的考慮到活動(dòng)中會(huì )發(fā)生的各種突發(fā)狀況。導致一些活動(dòng)出現，前期感覺(jué) 活動(dòng)一定完美，而實(shí)際卻是草草收場(chǎng)的現象。這無(wú)形就降低了協(xié)會(huì )活動(dòng)的質(zhì)量。
3、把活動(dòng)做的更加人性化。對于本學(xué)期的辯論賽活動(dòng)，我全程參與其中。從參與者的角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得辯論賽打的又急又趕，幾乎是一天一場(chǎng)，當晚決出勝者，當晚抽簽，當晚準備，第二天晚上就開(kāi)始進(jìn)行第二場(chǎng)。而做為學(xué)生的我們，很多時(shí)候第二天白天都是有課的。這種緊鑼密鼓的安排顯然讓我們很吃不消。因此，我認為應該在前期安排好賽制，把活動(dòng)做的更加人性化，讓參賽者感覺(jué)參與活動(dòng)給大學(xué)生活帶來(lái)了快樂(lè )和充實(shí)，而不是疲憊。
以上是我做為活動(dòng)的組織者和參與者在本學(xué)期協(xié)會(huì )活動(dòng)中的個(gè)人感悟和總結，在下個(gè)學(xué)期我會(huì )盡更大的努力，將協(xié)會(huì )辦的更好。
學(xué)期年終工作總結12
轉眼間，從2xxx年9月份參加工作至今已三年有余，在學(xué)校領(lǐng)導及同事的關(guān)心幫助之下，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多，也取得了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)工作中，也存在很多的不足，需要進(jìn)一步的學(xué)習，進(jìn)一步充實(shí)自己，完善自己現將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結如下：
1、教學(xué)基本功。扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一，在一年多的教學(xué)工作中，我發(fā)現自己講課的語(yǔ)速有些過(guò)快，導致部分學(xué)生跟不上，在以后的教學(xué)工作中我會(huì )多加注意，盡快改掉這一問(wèn)題。
2、還沒(méi)有真正進(jìn)入教師的角色，代學(xué)生說(shuō)的做的太多，束縛了學(xué)生的思維發(fā)展。主要原因還是對學(xué)生的了解研究過(guò)少，沒(méi)有很好的掌握學(xué)生的學(xué)習及其他情況，導致在教學(xué)時(shí)不敢大膽的放手讓學(xué)生去獨立探索研究
3、教學(xué)常規管理方面有待提高，特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上，往往大部分孩子很聽(tīng)話(huà)的按照老師的話(huà)去做了，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具，等我講到下面的部分時(shí)，這部分孩子就沒(méi)有聽(tīng)到，也就達不到好的學(xué)習效果，課堂效率也降低了。
4、對教材的處理不夠靈活大膽。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的'高度，根據學(xué)生預習的情況，從學(xué)科的總體目標擬定出每節課的教學(xué)目標，再根據教學(xué)內容與學(xué)生實(shí)際，靈活的選用教法，設計合理的科學(xué)的教學(xué)過(guò)程()。在教材處理上做到以教材為依據但不拘泥于教材。靈活多變的處理教材，讓教材為師生服務(wù)，不要成為教材的奴隸。教師更應深入鉆研教材，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計教學(xué)過(guò)程()，巧妙的將教材的知識思路轉化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路，并注意為學(xué)生的學(xué)習提供合適的空間。
5、對學(xué)生的評價(jià)不夠及時(shí)恰當。教師要對學(xué)生的表現給與及時(shí)恰當的評價(jià)，以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習，在這一點(diǎn)上自己還有很大的不足，有待加強。
學(xué)期年終工作總結13
隨著(zhù)學(xué)期末的臨近，我也同樣與我的學(xué)生們一起學(xué)習、工作、成長(cháng)。本學(xué)期的工作即將結束，在這個(gè)學(xué)期里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。八年級是初中生在這三年中最為重要的一個(gè)，為了給學(xué)生的初三學(xué)習生活打下良好的學(xué)習基礎，我把這個(gè)學(xué)期學(xué)生的個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展看得格外重要。
本學(xué)期在教學(xué)上，我一直擔任八年級前四個(gè)班和十一班的歷史教學(xué)工作。教學(xué)工作的好與壞關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的工作和未來(lái)的發(fā)展。為此，我著(zhù)重做好以下幾方面的工作：
第一，關(guān)注學(xué)生身心健康，注重培養健康的人格。我們教育的對象是人，所以學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)好人生的“人”字格外重要。讓學(xué)生從小具備一點(diǎn)愛(ài)心、一點(diǎn)孝心、一點(diǎn)公德心是寫(xiě)好人字的基礎。
老師們抱怨學(xué)生的行為習慣太差，校園的衛生情況不佳，為此校長(cháng)提醒教師要起到以身垂范的作用。這個(gè)示范作用也讓我看到了意想不到的效果：一次，一個(gè)調皮的學(xué)生到辦公室找我，我與他一起上樓時(shí)，他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上，我故作生氣的.樣子讓他撿起冰糕棍兒，并說(shuō)了一番教育他的話(huà)，并讓他把前面的食品袋也撿起來(lái)，他看上去很不情愿，走了一會(huì )，我把地面上的廢紙撿了起來(lái)，這一舉動(dòng)讓他感到有些意外，顯然先前的不情愿早已煙消云散，他從我手中接過(guò)了紙團并扔進(jìn)了班級的垃圾袋里。
對于一向行為習慣就不好的學(xué)生，我不去苛求他們成才，我所希望的是能夠盡可能引導他們成人。對此，潛移默化的作用顯得尤為重要，雖然說(shuō)起來(lái)很空泛，就看如何去運用它了。
第三，在教學(xué)工作方面，認真備課上課，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，找出不足。
第四，為師者需不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習，讓他們能接受到最新的知識。我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教科研的課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。只有自身不斷學(xué)習、不斷思考，才能尋找到工作的最合理方式。只有不斷擴大自身的知識面，提高個(gè)人素質(zhì)，才能提升個(gè)人魅力。這對于工作成效是很有幫助的。
在教學(xué)中，經(jīng)常向學(xué)生滲透：知識是不斷更新的，我們要活到老學(xué)到老。做一個(gè)好老師，關(guān)鍵還是要用心去做，努力去探索，尋找一條屬于自己的路。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握特點(diǎn)、發(fā)現規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期的努力工作和學(xué)習，可以說(shuō)我的教學(xué)經(jīng)驗和能力又增進(jìn)了一步，使我受益匪淺，這除了自身的努力外，更得益于我校對年輕教師的培養和各方面的照顧。一份春華，一份秋實(shí)，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，在以后的工作中，我會(huì )更加努力的做好本職工作，為我校的發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)期年終工作總結14
本學(xué)期，在濟寧學(xué)院黨委領(lǐng)導下，我校根據教育發(fā)展面臨的新形勢，努力把握發(fā)展新機遇，積極應對各項新挑戰，以辦好“第二屆孔子教育思想與現代小學(xué)教育研討會(huì )”為總抓手，以德育和課程改革為重點(diǎn)，緊緊圍繞“辦一所體現孔子教育思想的學(xué)�！钡陌l(fā)展目標，全面落實(shí)各項發(fā)展任務(wù)，繼續穩步推進(jìn)學(xué)校整體改革，學(xué)校各項工作再邁新臺階。
舉辦第二屆研討會(huì )是我們xx年的中心任務(wù)，是我校整體推進(jìn)學(xué)校改革的一項戰略性選擇。為籌備研討會(huì )，我校提早設計、全面規劃，本學(xué)期七次校委會(huì )都作為中心議題進(jìn)行商議，按照學(xué)期工作計劃穩步推進(jìn)，相關(guān)工作已全面鋪開(kāi)，部分工作已見(jiàn)成果。暑期開(kāi)始到研討會(huì )召開(kāi)，將是工作的攻堅階段。
組建聯(lián)盟校是我們籌辦第二屆研討會(huì )的重要項目，聯(lián)盟成立會(huì )更進(jìn)一步擴大我校的影響力，也會(huì )更有力地爭取各級領(lǐng)導、專(zhuān)家對我們探索的關(guān)注。聯(lián)盟校之間的活動(dòng)會(huì )有利促進(jìn)教師的發(fā)展和提升。本學(xué)期我們成功組建首屆孔子教育思想聯(lián)盟校，并建立了博客、，依托聯(lián)盟�；顒�(dòng)，得到北京教育行政學(xué)院于建福教授的關(guān)心支持，我校組織部分教師參加了培訓班學(xué)習，該國學(xué)培訓班兩期學(xué)員到我校參觀(guān)交流。
國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要出臺以來(lái)，又相繼召開(kāi)了各級教育工作會(huì )議，國家對教育更加重視，人民群眾對教育的要求也越來(lái)越高，當前教育改革也正走向深水區，我校的教育改革也必定要走向深入才能挺立潮頭。當前學(xué)校命運前途未卜，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，唯有驕人的教育業(yè)績(jì)才能贏(yíng)得地位和未來(lái)。所以我們要牢牢把握三大主題，努力辦出卓越的教育。
在校園安全方面，我們加大對校園周邊和校內安全設施的安全排查，加強門(mén)衛和保安管理；在學(xué)生安全方面，學(xué)期初，學(xué)生處就從常規管理，家長(cháng)接送等方面進(jìn)行了安全強化教育，充分利用國旗下講話(huà)、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和安全觀(guān)念；4月13日，組織全校收看山東衛視“春季安全教育第一課”；5月27日，組織了夏季安全教育，協(xié)同曲阜市公安局下發(fā)告家長(cháng)書(shū)，共同營(yíng)造安全教育方向，預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生；5月29日，邀請學(xué)校法制輔導員南關(guān)派出所全國模范警察開(kāi)展法制講座。
學(xué)校形象全賴(lài)教師作為，教師之一言一行也塑造者個(gè)人的形象。本學(xué)期，我校繼續堅持開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，積極學(xué)習十八大精神、《教師法》、《教育法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，配合黨支部學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，開(kāi)展黨的十八大主題宣傳教育活動(dòng)及文明辦公室評比活動(dòng)，堅持開(kāi)展師德師風(fēng)檢查和自糾活動(dòng)。組織教師通過(guò)學(xué)習，不斷提高師德水平，涌現出一大批優(yōu)秀師德師風(fēng)先進(jìn)教師，我校戴荔老師到濟寧各縣市進(jìn)行師德師風(fēng)宣講報告，付云英、李冬梅、畢秀芳、張紅、劉瑞五位老師被評為曲阜市群眾滿(mǎn)意的人民教師。
質(zhì)量是永恒的生命線(xiàn)，我們所有的探索歸根結締是為了更有效地提高質(zhì)量，為學(xué)生一生生命奠基。所以我校在深化教育教學(xué)改革等方面不斷向質(zhì)量要效益。
我們針對學(xué)校管理中的問(wèn)題，扎下身子想辦法，設計了行政、財務(wù)、學(xué)生管理、教師管理、檔案管理、教學(xué)考評、科室考評等近50項表格，解決了原來(lái)懸而未決的問(wèn)題，改善了相對粗放的管理模式，工作效率和管理質(zhì)量大大提高。
強化學(xué)校民主管理，開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。教職工代表大會(huì )成員主動(dòng)參與學(xué)校民主管理、民主監督。及時(shí)聽(tīng)取學(xué)校的財務(wù)報告和重大經(jīng)費的使用情況，并給予了合理化的評議。開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)，全體教職工都可以討論學(xué)校工作，有關(guān)涉及教師切身利益的重大事宜、有關(guān)學(xué)生收費等都要在大門(mén)口公開(kāi)欄公示，召開(kāi)兩次學(xué)生家長(cháng)會(huì )和學(xué)生問(wèn)卷調查，為學(xué)校的發(fā)展提合理化意見(jiàn)建議。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)干群關(guān)系，提高教育教學(xué)工作效率。
繼續推進(jìn)和創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的課程。以學(xué)生發(fā)展為中心，圍繞學(xué)生的素養將學(xué)校的育人目標分解為相應9大領(lǐng)域，在品性領(lǐng)域（良好的習慣、君子人格）、健康領(lǐng)域（堅強意志、陽(yáng)光心態(tài)、健壯的體魄），語(yǔ)言領(lǐng)域（一手好字，良好的語(yǔ)言表達，豐富的語(yǔ)言積累），數學(xué)領(lǐng)域（會(huì )算、會(huì )說(shuō)、會(huì )用），英語(yǔ)領(lǐng)域（簡(jiǎn)單對話(huà)、詞句積累），社會(huì )及科學(xué)領(lǐng)域（懂得社會(huì )常識，掌握基本科學(xué)知識），音樂(lè )領(lǐng)域（能唱、能演懂點(diǎn)樂(lè )理），美術(shù)領(lǐng)域（能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，懂得欣賞），計算機應用（學(xué)會(huì )基本操作）這九方面逐步構建起領(lǐng)域、學(xué)科、模塊三級課程體系，建立社團并堅持開(kāi)展活動(dòng)，形成獨具特色的課程文化。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.繼續努力，在做好常規教學(xué)基礎上，我們進(jìn)一步完善了已經(jīng)初步研制出幾門(mén)學(xué)科的課程實(shí)施綱要，如對“語(yǔ)文單元主題式教學(xué)”的探索，在實(shí)施過(guò)程中見(jiàn)到實(shí)效。同時(shí)進(jìn)一步加強課程管理能力，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校評價(jià)，改進(jìn)課程實(shí)施水平的評估，繼續推行各項獎勵措施，繼續加強教學(xué)常規管理，改進(jìn)備課和作業(yè)批閱，加強教研組建設，推進(jìn)單元備課活動(dòng)。加強數字化教學(xué)管理研究和應用。
繼續推進(jìn)教師三大行動(dòng)“讀書(shū)、博客、”；加強教研團隊建設；教師評價(jià)“底線(xiàn)+優(yōu)秀”，業(yè)務(wù)考評參照個(gè)人提出個(gè)性化的任務(wù)目標及評價(jià)辦法；開(kāi)展特色教師活動(dòng)，教師人人確定自己的研究方向；繼續召開(kāi)教師研討會(huì )；進(jìn)一步規范建設業(yè)務(wù)評估和獎勵措施。
一是打造“人人彬彬有禮、出處干干凈凈”的人文環(huán)境文化。在學(xué)校管理方面，凸顯人本管理理念。班級管理方面推進(jìn)班級民主，選拔志愿者、學(xué)生評優(yōu)推薦、參與各項活動(dòng)、學(xué)生座次編排等，讓學(xué)生和家長(cháng)感受到公平合理。在學(xué)生教育方面，加強班級工作，以學(xué)生行為習慣養成教育為教育基點(diǎn)落實(shí)君子行動(dòng)綱要，特別加強學(xué)生禮儀教育。
二是打造書(shū)香、墨香、花香的“三香”校園環(huán)境。開(kāi)展了以“建設書(shū)香校園”為主題的“xx經(jīng)典潤澤童年，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，開(kāi)展書(shū)香少年、書(shū)香班級和書(shū)香家庭評比活動(dòng)。經(jīng)典誦讀再上層次，落實(shí)好《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等誦讀內容任務(wù)，并開(kāi)展豐富活動(dòng)推進(jìn)誦讀實(shí)施，師生共讀經(jīng)典，讓“晨誦、午讀、暮省”和“讀書(shū)、博客、”成為師生共同的生活方式。堅持推廣普通話(huà)，順利通過(guò)濟寧市語(yǔ)言規范化學(xué)校驗收，并被推薦參加省語(yǔ)言文字規范化學(xué)校評選。
三是做好了學(xué)校節日文化和大型活動(dòng)組織。充分利用中國節日開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)設我校的特色節日活動(dòng)，我們開(kāi)展了婦女節、植樹(shù)節、雷鋒節、母親節、清明節、父親節、勞動(dòng)節、端午節、兒童節、讀書(shū)月、體育月、才藝月等活動(dòng)。在堅持全校性活動(dòng)的同時(shí)，兼顧各級部自主，一二四年級赴論語(yǔ)碑苑、沂河廣場(chǎng)游春；五年級級部赴九仙山踏青；六年級級部奔鄒城嶧山覽勝；三年級級部共聚濟寧科技城暢游。同時(shí)組織學(xué)生參與多種活動(dòng)，才藝大賽賽出學(xué)生精彩才藝，最佳團隊、金星少年、優(yōu)秀志愿者，結合執勤崗位的星級評比活動(dòng)；年度三十佳表彰活動(dòng)；“濟寧學(xué)院”“曲阜市優(yōu)秀隊員”“曲阜市優(yōu)秀學(xué)生”評比活動(dòng)；佳美家居杯書(shū)畫(huà)大賽、才藝比賽、華人作文征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的生活更加豐富多彩。
四是校園志愿者管理文化。進(jìn)一步規范志愿者工作，從學(xué)期初的招募、分組、管理、評價(jià)等環(huán)節都跟進(jìn)管理。在宣傳發(fā)動(dòng)方面、活動(dòng)設計、典型塑造方面、表彰獎勵方面建立了相對成熟的制度和流程，志愿者文化已經(jīng)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
各個(gè)班級分別組建并召開(kāi)了班級家委會(huì )，并選舉產(chǎn)生了我校第三屆家委會(huì )主任、副主任，組建了校級家委會(huì )。在本學(xué)期的出行活動(dòng)和班級管理中，各個(gè)級部、班級都充分發(fā)揮了家委會(huì )的組織效能和優(yōu)勢資源，體現了家委會(huì )參與校務(wù)管理的效能。邀請家長(cháng)做家庭教育報告會(huì )、稅法知識進(jìn)校園、安全教育專(zhuān)題講座等，二年級二班到微山結對子；二年級四班家委會(huì )成員走進(jìn)課堂，為學(xué)生傳授了愛(ài)牙常識；一年級家委會(huì )組織為我校白血病兒童捐助；三年級一班家委會(huì )走進(jìn)陵城供電所，各級別自行組織的校外實(shí)踐活動(dòng)等，家委會(huì )給予大力支持，充分發(fā)揮了家委會(huì )的作用。同時(shí)，我校首次確立家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)科課堂學(xué)習狀況，參加主題班會(huì )等活動(dòng)，有力地促進(jìn)了家校合作。
本學(xué)期我們籌建起信息中心、第二口計算機教室、錄播室，實(shí)現全部教室白板，嚴格按照濟寧市數字化校園建設要求進(jìn)行建設，基本實(shí)現了辦公數字化、教學(xué)教研數字化和信息交流溝通的數字化，順利通過(guò)首批數字化校園驗收。
學(xué)校始終把送溫曖工程作為工會(huì )的常規性工作來(lái)抓，看望慰問(wèn)紅、白事教職家庭，對離退休教師、患病教師慰問(wèn)，做好互助互濟捐款及補助工作，組織教職工開(kāi)展體育鍛煉，舉辦了全校教職工運動(dòng)會(huì )，組織三次與兄弟學(xué)校及教育實(shí)習老師的籃球友誼球賽。
加強幼兒教師業(yè)務(wù)培訓，加強師德教育；繼續改善幼兒園辦園條件；學(xué)習借鑒先進(jìn)辦園經(jīng)驗，引入先進(jìn)管理模式；開(kāi)展豐富多彩幼教活動(dòng)，成功舉辦了幼兒園親子運動(dòng)會(huì )、幼兒園慶六一文藝演出等活動(dòng)；加強家校協(xié)作；進(jìn)一步改善助學(xué)園服務(wù)水平和服務(wù)條件。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力爭取，本學(xué)期繼續跟進(jìn)，完成16人的超崗聘任工作；圓滿(mǎn)完成績(jì)效工資、年終一次性獎金、正常薪級晉升、規范性補貼審批工作，完成法人年檢、組織機構代碼年檢、勞動(dòng)年檢工作等。；進(jìn)一步加強了檔案建設；加強了公務(wù)用車(chē)、用餐管理。
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校建設積極爭取資金、摸清家底，維修、更新添補教學(xué)常規設備，開(kāi)展例行節約工作，開(kāi)源節流，把資金用在最關(guān)鍵的事情上。
繼續充分運用網(wǎng)站、《菁我園》校報、學(xué)院網(wǎng)、濟寧教育網(wǎng)等平臺，加強對我校教育教學(xué)工作的宣傳。
學(xué)期年終工作總結15
如果誰(shuí)說(shuō)做班主任光榮，我想他要么沒(méi)做過(guò)班主任，要么真做到家了。有班主任說(shuō)，愿意倒貼兩百塊錢(qián)讓別人做，這也不只是發(fā)發(fā)牢騷。學(xué)生敬畏老師的年代早已成為歷史，大多數教師對班主任一職避而遠之，其中的原委，我想，路人皆知。但，不是每個(gè)人都能上天堂的。我不入地獄，誰(shuí)入地獄！
按理說(shuō)，近兩年的工作，應該給我不少經(jīng)驗或者教訓，但我似乎依然庸庸碌碌。估計是入地獄不夠深，故而難以洗心革面，煥然一新�；厥�20周來(lái)的和風(fēng)細雨，真不知得失何在，成敗何存。
有位老師曾善言相勸：對付這里的學(xué)生，無(wú)為而治，最終只能是一事無(wú)成。我知道，他很是為自己的教學(xué)成績(jì)擔憂(yōu)，也理解在成敗論英雄的教學(xué)圈里，我們教師實(shí)在難以逃脫各種考評的魔爪。但我是江山易改稟性難移，怎么也改變不了一貫和風(fēng)細雨的教育作風(fēng)。刀子嘴，豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放聲唱：你總是心太軟，心太軟！
據我的觀(guān)察和不完全統計，一個(gè)班級學(xué)風(fēng)、成績(jì)的好差，在很大程度上確實(shí)跟班主任的治理方式有密切關(guān)系。開(kāi)個(gè)玩笑，潑婦惡棍型的班主任，班里的學(xué)生大多比較規矩；而淑女紳士型的班主任，班里的學(xué)生大多比較放肆。高壓下，學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)按時(shí)按質(zhì)按量，反之，則婆婆媽媽拖拖拉拉，難產(chǎn)難纏。當我看到前者成績(jì)遙遙領(lǐng)先時(shí)，也庸俗得不免眼紅，于是東施效顰的也來(lái)個(gè)乳罩——裝兇�？蓪W(xué)生乍驚后立即發(fā)現我是刀里藏笑，針頭裹棉，也就威武不屈，大義凜然了。這效顰的宏偉計劃，被孩子們嫣然一笑，便煙消云散了。我又回到了原點(diǎn)。
其實(shí)婉約派的我，也有我的以柔克剛的本事。了解學(xué)生，抓住軟肋，便能將他拿下，這可不是軟道理。能控制學(xué)生在一定限度內放肆才是真本事。一味的壓制，讓學(xué)生敬而生畏，畏而生懼，懼而生恨，雖見(jiàn)一時(shí)風(fēng)平浪靜，但未必不會(huì )洶潮暗涌。教書(shū)教出了成績(jì)，育人育出個(gè)怪胎，長(cháng)遠觀(guān)之，得不償失！初中的學(xué)生注定要叛逆！這是人生階段性發(fā)展的自然現象，誰(shuí)破壞這規律，誰(shuí)就得遭殃！這絕不是危言聳聽(tīng)。一個(gè)在所有學(xué)生和所有老師眼中都是無(wú)可挑剔的超好學(xué)生，在聽(tīng)說(shuō)父母給自己定了一個(gè)目標，一定要考取某某重點(diǎn)高中時(shí)，她歇斯底里地反抗——我就只考某某高中（世人眼中的三流高中）。此時(shí)，作為班主任，你該如何做工作？批評她的胸無(wú)大志？譴責她的一意孤行？還是同情她的年幼無(wú)知？我了解她，或者說(shuō)，我了解的是他們。他們都一樣，在這個(gè)年齡階段，都想證明著(zhù)自己在長(cháng)大或已經(jīng)長(cháng)大。所以他們最不想事事對大人惟命是從。他們很想強調自己的`個(gè)人意識，很想自己的事自己拿主意。臨近初三，面臨抉擇，他們會(huì )去思考。我想，如果家長(cháng)不是命令孩子“你要考某某高中”，而是詢(xún)問(wèn)“你想考某某高中”，也許事態(tài)會(huì )好很多。我聽(tīng)孩子發(fā)著(zhù)牢騷的時(shí)候，只在qq上發(fā)了個(gè)笑臉和欽佩的表情，然后打了三個(gè)字——有個(gè)性！事后學(xué)生并沒(méi)有因為曾發(fā)誓只考某某高中而放松學(xué)習。我知道，其實(shí)她心里是有著(zhù)高目標的。這便是我的“無(wú)為而治”，真的無(wú)為？！但能治!
主任一職在身，日理萬(wàn)機。鞠躬盡瘁，死而后已，那是迫不得已。吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短。就算俗氣點(diǎn)，看在錢(qián)的份上，也得硬著(zhù)頭皮把這主任的活給干利索了。
末了，我還是要說(shuō)，班級管理，不管是雷厲風(fēng)行，還是和風(fēng)細雨，只是豪放婉約兩種風(fēng)格。宋詞從不以風(fēng)格定高下。誰(shuí)說(shuō)蘇軾比柳永厲害呢？！
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