班主任年度的工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的班主任年度的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

班主任年度的工作總結1

　　時(shí)間飛速流逝，轉眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習

　　不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現并運用好新的課程理念，我認真閱讀《數學(xué)課程標準》、《教師教學(xué)用書(shū)》等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)科技教育》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的優(yōu)秀課堂的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗，以理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作。

　　二、勇于創(chuàng )新

　　不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜歡上數學(xué)課的，因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下，通過(guò)做“數學(xué)記錄本”找到了學(xué)習的捷徑，從而提高了課堂效率。

　　三、積極參加教研活動(dòng)

　　促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來(lái)，在擔任教研組長(cháng)的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動(dòng)，和同組教師經(jīng)�；ハ嗲写�，從中取長(cháng)補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去區里以及其他學(xué)校聽(tīng)課、教研，虛心學(xué)習新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來(lái)深入教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。四、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著(zhù)差異，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的'方法。不但注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，而且注重暫困生地輔導，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀(guān)察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話(huà)告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他，幫助其樹(shù)立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面對某某暫困生說(shuō)，你的字寫(xiě)得真漂亮；你真熱愛(ài)勞動(dòng)；你上課真守紀律等。表?yè)P的魅力是神奇的，它會(huì )變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們在表?yè)P地指引下快樂(lè )學(xué)習。

　　四、盡職盡責做好班主任工作

　　1。思想教育常抓不懈：利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等方面教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

　　2。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

　　4。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　5。經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。

班主任年度的工作總結2

　　開(kāi)始寫(xiě)工作總結了，有許多話(huà)要寫(xiě)，有很多想法想交流。但一樁一樁，有的讓我痛心，有的讓我尷尬，有的讓我不堪回首，有的讓我感動(dòng)，有的使我信心百倍。這些瑣碎的事，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地讓我逐漸麻木（換種說(shuō)法是使我逐漸堅強）——我終于明白（已經(jīng)一次又一次了）：有一些學(xué)生若干方面我根本無(wú)法改變，哪怕就是改變一點(diǎn)點(diǎn)。

　　就在一個(gè)小時(shí)前，我跟一個(gè)學(xué)生交談，他談戀愛(ài)，不回家吃飯，白天除了上課時(shí)間都跟女朋友在一起。家長(cháng)單親，根本無(wú)法管住小孩。該生上課沒(méi)有什么問(wèn)題，只是語(yǔ)文英語(yǔ)太差（在實(shí)驗班里），因為沒(méi)有興趣。

　　我跟他講志向，談怎樣正確對待戀愛(ài)，談如何珍惜時(shí)間，談學(xué)科之間應該怎樣平衡發(fā)展……可他居然左耳進(jìn)右耳出，并直接了當地告訴我這是他的事情，讓我不要管他的事。一次、兩次、三次，幾個(gè)來(lái)回之后，直到今天下午的交談，他再次顯得很無(wú)禮，根本聽(tīng)不進(jìn)，聲音又大。如此地自以為是，剛愎自用。我本以為實(shí)驗班是不會(huì )發(fā)生這種事和人的。朋友說(shuō)對這種人就算了，也不用什么都往自己身上攬。我想我就放棄吧，盡管覺(jué)得可惜和遺憾。實(shí)驗班里也有過(guò)屢教不改的人和事，也有改觀(guān)不大收效甚微的，但當你真誠地跟他交流時(shí)總還是聽(tīng)得進(jìn)去。而這塊料，根本就聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)論是與非和對于錯。

　　我想我還是應該堅持對他的關(guān)心和愛(ài)護，這是我的工作，更是我的職責，可是每次都遍體鱗傷讓我記憶尤為深刻。如此還有什么能支撐我持之以恒地做下去呢？我找不到——何不把精力和時(shí)間分給那些需要的人和事呢？

　　當教師測評成為一種傷害的時(shí)候

　　今天早上拿到了教師測評成績(jì)，我94.72分。毫無(wú)意外，我又再次墊底了。備課組排名4，教研組排名22，學(xué)校排名153。我們備課組共9人，教研組27-28人，學(xué)校150多人。

　　我就納悶了，我們備課組就那么慫，怎么幾乎全數學(xué)組的、全校的老師都在我們前面呢？難道我們備課組的老師幾乎就是全校最低的那幾個(gè)了呢？

　　本學(xué)期學(xué)校搞“我心中的好老師”演講比賽，51名選手中有7、8個(gè)學(xué)生寫(xiě)的.是我（學(xué)生工作處主任告訴我的）。決賽那天，有幾個(gè)學(xué)生都跟我說(shuō)叫我去聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)是我不去就對不起那幾個(gè)寫(xiě)我的人了（我最怕別人這樣說(shuō)話(huà)了，面對這樣的話(huà)我無(wú)力抵抗，我會(huì )用盡全力做好）。于是晚上我去了，演講的14個(gè)選手中，有4個(gè)講的是我。連云南省演講學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，知名作家、評論家董保延在點(diǎn)評的時(shí)候都講“你們說(shuō)的老孔……”，當夜，我心潮起伏，覺(jué)得更應該為學(xué)生做些什么……

　　高一的時(shí)候我就是墊底的了。當時(shí)學(xué)校在開(kāi)會(huì )，當我看到我的排名時(shí)，我很清楚地記得我的感覺(jué)：全身癱軟，四肢無(wú)力，似乎連手的在抖。

　　這次在打分的當天，上課時(shí)我只說(shuō)了一句話(huà)：下午給教師做測評（學(xué)生壞笑），分該怎么打就怎么打，客觀(guān)真實(shí)就可以了。

　　我知道學(xué)生無(wú)錯，是學(xué)校的評價(jià)機制錯誤。一些根本就無(wú)法比的對象應是被學(xué)校拉在一起進(jìn)行了一場(chǎng)比較——毫無(wú)意義。我也給學(xué)校領(lǐng)導提了意見(jiàn)和看法，希望學(xué)校改進(jìn)這種粗暴、簡(jiǎn)單、愚蠢的比較方法�？深I(lǐng)導的意思是：這就正如高考，有很多很多的問(wèn)題，但我們現在不是照樣考的“樂(lè )滋滋”的嗎？我很無(wú)語(yǔ)，因為他說(shuō)的就是我們的教育現實(shí)，并且在可見(jiàn)的時(shí)間內，高考制度改革都只會(huì )是停留在嘴上的話(huà)題。高考我們改變不了，可學(xué)校這種爛測評難道也改變不了嘛？反過(guò)來(lái)說(shuō)，連學(xué)校的這種爛測評都改變不了，高考還可能變嗎？

　　這一次拿到測評成績(jì)，心理淡定了許多，并不很在意。但說(shuō)實(shí)話(huà)，對今天的心情和下午的上課還是有了一些稀奇古怪不便敘述的不良反應。

　　測評的目的本來(lái)是有利于改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。但當教師測評不僅沒(méi)有起到正面作用，反而成為一種傷害的時(shí)候，我們?yōu)槭裁催�要堅持呢？為什么不能取消呢？

　　本學(xué)期的起起伏伏

　　本學(xué)期為高二上學(xué)期，實(shí)驗班進(jìn)行了大滾動(dòng)，高一實(shí)驗班共有55名學(xué)生，有11個(gè)去讀了文科（其中7個(gè)去了文科實(shí)驗班），滾出去了19個(gè)，原班還留下25人。加上新進(jìn)了35人，一開(kāi)始共有60人組成了新的班集體。

　　上課第一天，就有兩個(gè)學(xué)生提出來(lái)要回原班，我才發(fā)現實(shí)驗班原來(lái)也是如此缺乏魅力。上了一周，又有3個(gè)提出來(lái)要回原班。學(xué)校動(dòng)員說(shuō)再適應一段時(shí)間，一個(gè)月，如果還不適應再說(shuō)。一個(gè)月滿(mǎn)了的時(shí)候，一共回去了6個(gè)。這樣原來(lái)高一實(shí)驗班的25人加上新進(jìn)來(lái)的29人共54人成了高二理2實(shí)驗班。

　　本學(xué)期的管理工作一直起起伏伏。我們高一16班（實(shí)驗班）每個(gè)月都是學(xué)校的文明班級�？筛叨�理2第一個(gè)月就沒(méi)有獲得文明班級（實(shí)際上本學(xué)期就獲得過(guò)一次）。遲到的，掃地掃不干凈的，服裝不統一的，做操動(dòng)作不到位的，……再加上第一個(gè)月鬧著(zhù)要走，我心力交瘁，心灰意冷，到了一個(gè)低谷。

　　從第二個(gè)月開(kāi)始心情才穩定下來(lái)，感覺(jué)也就逐步好起來(lái)。

　　當老問(wèn)題還沒(méi)有根本解決，一些新問(wèn)題又來(lái)了：作業(yè)不交的，回家不復習的，談戀愛(ài)的，自以為是，極度以自我為中心的，油鹽不進(jìn)的。

　　到學(xué)期末了，還是有一些問(wèn)題沒(méi)有理得很順，特別是有那么幾個(gè)學(xué)生讓我倍感難受和痛苦。

　　今天拿到的測評成績(jì)，以及和學(xué)生的談話(huà)，內外交加，讓我又再次跌入谷底。我想放棄了！可何處才是我家呢？

班主任年度的工作總結3

　　高考已經(jīng)結束，成績(jì)已經(jīng)公布，回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多值得總結的地方。

　　1、學(xué)生的基礎

　　基礎是成功的保障，x班學(xué)生整體基礎薄弱，在學(xué)習和教學(xué)的過(guò)程中表現的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要。

　　2、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣

　　好的學(xué)習態(tài)度是成功的基石，但凡學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，反之亦然。所以在接手班的班主任工作之后加強了對學(xué)生學(xué)習態(tài)度和習慣的'培養。

　　3、課任教師的協(xié)調配合

　　在教學(xué)的過(guò)程中課任教師之間必須要加強協(xié)調配合，否則既浪費另外學(xué)生學(xué)習的寶貴時(shí)間，又無(wú)法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深。

　　4、學(xué)生學(xué)習時(shí)間的安排

　　有很多學(xué)生不會(huì )合理的安排學(xué)習時(shí)間，時(shí)間浪費很多，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規劃安排學(xué)習時(shí)間是很必要的。

　　5、“盯”學(xué)生

　　這項工作是一項長(cháng)期而又艱苦的工作，對班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導，對學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)極為重要，反思自我，這項工作沒(méi)有正真落實(shí)好，這是x班高考成績(jì)不理想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個(gè)問(wèn)題并真正落實(shí)。

　　班主任工作是一項重要的工作，在今年的工作中我邊學(xué)習邊總結，獲得了必須的經(jīng)驗，但同時(shí)也收獲了必須的教訓，它們都是我工作道路上的財富，我會(huì )珍惜這些經(jīng)驗和教訓，爭取在以后的工作中能快速成長(cháng)，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時(shí)期的實(shí)驗中學(xué)盡自我的綿薄之力。

班主任年度的工作總結4

　　轉眼間忙碌充實(shí)且快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)地結束了�；叵肫鹱哌^(guò)的日子，有收獲，有不足，有反思，有感想.和孩子們一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，一起快樂(lè )生活著(zhù)。本學(xué)期，結合實(shí)際情況教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為了取長(cháng)補短，我對本學(xué)期做了一下總結：

　　一、班級情況分析

　　預備一班幼兒21名，男生13名，女生8名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高，各方面都有了較明顯的進(jìn)步.比如：作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，熱愛(ài)閱讀等。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，喜在心上.

　　二、班級活動(dòng)

　　孩子們天真可愛(ài)，活潑好動(dòng)，富有集體榮譽(yù)感，喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項活動(dòng)。本學(xué)期舉行的活動(dòng)豐富多彩，有親子運動(dòng)會(huì )，銀行體驗，白沙門(mén)之旅，水果分享會(huì )，疊疊樂(lè )，擺擺樂(lè )活動(dòng)及各項美術(shù)游戲課程活動(dòng)。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項活動(dòng)，自理能力和綜合社會(huì )實(shí)踐能力都有顯著(zhù)提高，文明禮貌等習慣也逐漸養成。老師們在每一項活動(dòng)前做了精心的策劃，所以孩子們在活動(dòng)安全的保障下玩的很開(kāi)心，當然也收獲了不少知識，豐富了生活的體驗。從活動(dòng)中也得到家長(cháng)的認可和好評。

　　三、衛生工作

　　在學(xué)校，班級管理從抓衛生開(kāi)始。所以加強幼兒一日常規的養成及各種行為習慣的培養，是我本學(xué)期的重中之重。從而讓幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣。

　　首先做好班級、寢室的環(huán)境衛生工作。教室寢室堅持每天一拖，無(wú)灰塵、紙屑。被褥整潔舒適，教室、宿舍通風(fēng)透氣，為孩子們營(yíng)造一個(gè)整潔、衛生、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。

　　其次，堅持做好晨檢工作，對請病假的幼兒及時(shí)地做好病情跟蹤記錄，同時(shí)還積極協(xié)助校醫開(kāi)展各種預防流行疾病的工作，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩具、用具的衛生、安全使用。

　　最后強化幼兒健康意識，培養幼兒不偏食，進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒，用餐完后能夠主動(dòng)把餐桌收拾干凈，監督幼兒勤剪指甲，安靜午休，勤換衣物，多喝水。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，孩子們自理能力有了明顯的提高。

　　四、班級管理

　　班級工作是否順利的開(kāi)展和班主任的管理有著(zhù)密切的聯(lián)系。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外，培養孩子的安全意識也很重要，動(dòng)之以情，曉之以理；把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識；確保學(xué)校安全等等。通過(guò)計劃的`落實(shí)和實(shí)施，確保了幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　為了開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，本校舉行組內公開(kāi)課，三校區還舉行了同課異構，老師們互相備課互相評課，共同成長(cháng)。在課堂中激發(fā)幼兒培養對知識探索的興趣。在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。。

　　五、家長(cháng)溝通工作

　　通過(guò)多種交流方式與家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)地向家長(cháng)反饋幼兒在學(xué)的情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家的表現，虛心聽(tīng)取家長(cháng)對班主任工作的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作方向，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正，爭取家長(cháng)的理解、支持與幫助。

　　學(xué)校的教育如果沒(méi)有家長(cháng)的支持和配合，家庭教育如果沒(méi)有學(xué)校的指導和幫助，教育就不成合力。我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，誠邀家長(cháng)積極參與和觀(guān)摩，展示孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況，幫助家長(cháng)正視與更新家教觀(guān)念，和家長(cháng)交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調一致，共同開(kāi)展好家校工作。

　　六、反思不足，努力進(jìn)步

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變，反思促進(jìn)了工作的提高，教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思�！北緦W(xué)期工作有收獲也有不足，與家長(cháng)溝通交流的技巧也需再加強，對孩子要做到更有耐心、細心和愛(ài)心等等，我還深刻地認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

　　總結做過(guò)的工作是為了以后能夠更好地開(kāi)展工作，回顧走過(guò)的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時(shí)刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚長(cháng)避短，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀教師！

班主任年度的工作總結5

　　做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應該自信，幽默，心胸寬大，有責任心，熱心和愛(ài)心，為人要正直，要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對你的課，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。

　　管理理念篇

　　一、新接一個(gè)班，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底，即一開(kāi)始就嚴格要求他們。

　　首先，要讓學(xué)生養成好的學(xué)習生活習慣，讓他們從內心里感覺(jué)到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應該受到批評的，并情愿接受批評。軍訓期間和開(kāi)學(xué)初，我就針對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現象，對其進(jìn)行嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴肅認真，嫉惡如仇，執法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養成良好的習慣，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個(gè)人的成敗得失往往系于此，一個(gè)班也一樣。

　　其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應該尊敬老師，同學(xué)之間應該互相尊重，原因很簡(jiǎn)單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會(huì )尊重你，同樣，如果你不自重，別人也不會(huì )尊重你。在這個(gè)班級里，如果有不尊重別人的現象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會(huì )坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅定，因為我認為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍首。

　　再次，培養學(xué)生的責任心，讓他們懂得對自己負責，對家長(cháng)負責，對身邊的人負責。課上不守紀律，自習上說(shuō)話(huà)，影響別人學(xué)習，是對別人對自己不負責任的表現，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )為別人也為自己著(zhù)想了。

　　二、班主任一定要培養班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然，同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學(xué)上進(jìn)的人。同時(shí)，能與那些在道德上的有問(wèn)題的人進(jìn)行最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學(xué)習，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習，絕對不行！并且給他們講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場(chǎng)，讓全班的絕大多數人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。團結大多數，孤立那幾個(gè)調皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的.，讓他們在光天化日之下無(wú)處藏身，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪。

　　三、無(wú)論何時(shí)，對于班級來(lái)說(shuō)，都要堅持以學(xué)習為中心，樹(shù)立學(xué)習上的榜樣，鼓勵表?yè)P成績(jì)好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表?yè)P，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己．

　　四、班內任何一項舉措的實(shí)施，一定要向學(xué)生講清楚，講這樣做會(huì )對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問(wèn)題，以便于統一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問(wèn)題，這樣做要比強制實(shí)施的效果好得多。比如，紀律和學(xué)習的關(guān)系問(wèn)題，要讓他們知道紀律是學(xué)習的保障，沒(méi)有紀律就沒(méi)有好的學(xué)習成績(jì)，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰斗力也無(wú)法提上去。這樣，絕大多數人會(huì )覺(jué)得紀律的維護跟自己的切身利益相關(guān)，會(huì )增強遵守紀律的意識。

　　以智取勝篇

　　一、班主任要始終表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見(jiàn)到了主心骨，見(jiàn)到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著(zhù)你，愛(ài)著(zhù)你。

　　二、要獎罰分明，該獎則獎，該表?yè)P就表?yè)P，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時(shí)注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對一些學(xué)校帶來(lái)的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰(shuí)（當然要給表現優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會(huì )感覺(jué)到你能給他們帶來(lái)好處，你對他們有價(jià)值，而在他們心中，你的形象會(huì )隨之高大起來(lái)，重要起來(lái)。如此，班主任工作也就容易得多了。

　　三、班主任在做思想工作的時(shí)候，千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理，要把話(huà)說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說(shuō)他們不努力學(xué)習會(huì )造成怎樣的后果，可以這樣說(shuō)：你今天不努力學(xué)習，以后你走上社會(huì )后，就沒(méi)有創(chuàng )造財富的能力，對別人就沒(méi)有利用價(jià)值，也就沒(méi)人愿意雇傭你為他工作，沒(méi)人愿意與你交往，走到哪里你都會(huì )低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說(shuō)，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。

　　四、教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導他們，要學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過(guò)程中，讓他們在無(wú)形中得到教育，如坐春風(fēng)。

　　五、班主任不能慣著(zhù)學(xué)生，萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛(ài)體現在對他們的嚴格要求上，歷久彌香。孩子是會(huì )被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn)。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩。

　　總之，班主任要懂心理學(xué)，要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對不同情況，心想到位，話(huà)說(shuō)到位，處理到位。工作起來(lái)要不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細致。

　　這一學(xué)期的班主任工作，歸結起來(lái)，可以用一句話(huà)來(lái)概括—“讓我歡喜讓我憂(yōu)�！庇袝r(shí)候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時(shí)候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應對自如。我知道，我該繼續探索，繼續學(xué)習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。

班主任年度的工作總結6

　　本著(zhù)對自己職業(yè)的熱愛(ài)，我又充實(shí)的度過(guò)了20xx年。上半年，我擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，為了提高學(xué)生在中考中的數學(xué)成績(jì)，我精心專(zhuān)研教材，認真做各省市中考試題，以課堂為主陣地，精講多練，向課堂效率要成績(jì)。中考復習階段，帶領(lǐng)備課組全體教師積極探索好的復習方法，并在教研室趙老師的指導下，出了中考第一次模擬考試數學(xué)試卷，試題與中考接軌，透著(zhù)探索性與創(chuàng )新性，受到教研員的好評。

　　20xx年的下半年，我擔任七年級七班的班主任，初當班主任，雖然有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，但我深知，只要肯下功夫，只要工作做細，只要自己想做到，并且去做，就一定能做到。本著(zhù)對自己高標準、嚴要求、強壓力，我從學(xué)生一入校的軍訓抓起，對班級的各項工作常抓不懈。認真分析每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，個(gè)別談話(huà)與家訪(fǎng)相結合，努力使每個(gè)學(xué)生得到適合自己的'發(fā)展。長(cháng)期的勞累使我受到了病魔的纏繞，但我沒(méi)有因此而放松對班級的管理，也正是由于我的堅持和校領(lǐng)導的指導、關(guān)懷，我們班取得了如下成績(jì)：

　�。�1）軍訓模范支隊；

　�。�2）隊列比賽第二名；

　�。�3）廣播操比賽第三；

　�。�4）跳繩踢毽子比賽第三；

　�。�5）藝術(shù)節優(yōu)秀組織獎；

　�。�6）藝術(shù)節文藝節目三等獎；

　�。�7）本學(xué)期四次月考核第一；

　�。�8）模擬考試總成績(jì)年級第二；

　�。�9）學(xué)科競賽總成績(jì)年級第一；

　�。�10）期中考試總成績(jì)年級第一。

　　管理班級的同時(shí)，我沒(méi)有忘記提高自己，通過(guò)不斷地學(xué)習，我個(gè)人也取得了如下成績(jì)：

　�。�1）20xx年9月在開(kāi)封參加省優(yōu)質(zhì)課大賽，獲省一等獎；

　�。�2）積極輔導學(xué)生參加省數學(xué)競賽，我榮獲優(yōu)秀輔導員；

　�。�3）撰寫(xiě)德育論文“我們身邊的三平精神”獲市二等獎。

　　以上的一切都屬于過(guò)去，20xx年，我的目標是，我們班的各項成績(jì)都能再上一個(gè)新臺階，我們備課組的成績(jì)要有新提高。

班主任年度的工作總結7

　　第一學(xué)期結束，高三（理科）班順利完成學(xué)校規定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導和各部門(mén)的關(guān)心和大力支持下，高考各項指標均超額完成。這學(xué)期的工作總結如下本學(xué)期的重點(diǎn)是學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的教育教學(xué)。

　　首先，形成良好的課堂風(fēng)格，從而營(yíng)造一種大氛圍，潛移默化，逐步改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這方面的工作有所改進(jìn)，特別是李惠民、陳芬和其他學(xué)生的教育。他們不僅在思想上理解和關(guān)心他們，而且在學(xué)習和生活上也理解和關(guān)心他們，這給這些學(xué)生帶來(lái)了巨大的變化，這對老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是顯而易見(jiàn)的'二是班級干部培訓工作取得重大進(jìn)展，班級管理體制進(jìn)一步完善。在蔡逸飛班長(cháng)的帶領(lǐng)下，全體成員相互配合，八排（座）學(xué)生宿舍自然分為八組，以學(xué)生組為單位。所有集體活動(dòng)應由這八個(gè)小組向組長(cháng)進(jìn)行，組長(cháng)負責該小組10人的活動(dòng)。靈活有效

　　三是在宿舍管理方面，嚴格執行宿舍管理的一系列規定，遵守作息制度，營(yíng)造溫馨舒適的休息環(huán)境。讓宿舍成為一個(gè)團結友好的“小家庭”

　　四是加強交通安全教育，積極組織學(xué)生觀(guān)看交通事故視頻和“三防”警示教育，直觀(guān)生動(dòng)地讓學(xué)生認識到珍惜生命的深遠意義

　　五是結合各門(mén)課程的教師，特別是數學(xué)教師、生物教師、化學(xué)教師，加強對學(xué)生理想和自我挫敗的教育，及時(shí)幫助學(xué)生克服補習生的“高原現象”，找到辦法，取得突破，從而實(shí)現他們的高考目標

　　此外，本學(xué)期還有一個(gè)明顯的變化，就是課堂氣氛有了很大的改善。學(xué)生們改變了以往課堂上少講或不講的局面，提升了課堂教學(xué)效果，這與時(shí)不時(shí)關(guān)注學(xué)習方法是分不開(kāi)的總而言之，班主任在一個(gè)學(xué)期內出色地履行了自己的職責，這與學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護是分不開(kāi)的�；仡櫛緦W(xué)期班主任的工作，總體工作是成功的。此外，在學(xué)校組織的其他人的活動(dòng)中，他們的表現非常出色。作為班主任，我沒(méi)有辜負學(xué)生和家長(cháng)的信任和支持；作為一個(gè)班級群體，它可以被稱(chēng)為學(xué)校中較好的班級群體之一。在這方面，非常感謝您的愛(ài)和辛勤工作

　　實(shí)事求是地說(shuō)，第一學(xué)期的工作還存在一些問(wèn)題：一些學(xué)生的思想工作做得不好，不深入，高考成績(jì)不理想，這是非常遺憾的。這真的是“幾喜幾悲”。雖然班級整體完成了高考任務(wù)，但對于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們在中學(xué)學(xué)習的最后階段沒(méi)有提高成績(jì)。盡管這些錯誤是由各種綜合因素造成的，但他們總覺(jué)得班主任的工作并不完美。今后班主任工作仍需繼續努力探索，繼續堅持教書(shū)育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結和發(fā)展，逐步形成一套班主任工作方法，為了達到事半功倍的效果。

班主任年度的工作總結8

　　對于六年級下學(xué)期的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)班主任的努力是很重要的，再加上這學(xué)期結束以后班上學(xué)生就要從小學(xué)畢業(yè)自然要認真對待，所以我在科任老師的協(xié)助下完成了這學(xué)期的班級管理工作并得到了同學(xué)們的認可，實(shí)際上目送這屆畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校也是讓我的內心感到有些不舍的，作為在教學(xué)工作中問(wèn)心無(wú)愧的班主任自然有必要對六年級下學(xué)期的情況做好工作總結。

　　由于是小學(xué)階段的最后一學(xué)期自然要對以往所學(xué)知識進(jìn)行復習，因此在學(xué)期初我便制定了詳細的教學(xué)方針并對班上的紀律進(jìn)行嚴格管理，尤其是在科任老師上課期間我也有在教室外進(jìn)行巡視，找出上課期間不認真聽(tīng)講的學(xué)生并在下課后和對方進(jìn)行談話(huà)，了解學(xué)生的狀況并告誡學(xué)生珍惜六年級下學(xué)期的'學(xué)習時(shí)光，畢竟小學(xué)階段為學(xué)生打好學(xué)習基礎才能夠讓他們在將來(lái)有著(zhù)更大的作為，在這學(xué)期的班級管理工作中我也著(zhù)重對他們小學(xué)階段所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，在有所準備的情況下迎接期末考試從而取得了不錯的成績(jì)。

　　重視偏科生與后進(jìn)生的問(wèn)題并通過(guò)家訪(fǎng)使得他們有所好轉，為了解決部分學(xué)生偏科和成績(jì)差的問(wèn)題導致我加強了與他們家長(cháng)的聯(lián)系，然而在班級群直接反饋情況在我看來(lái)終歸是不夠理性的做法，所以我利用周末進(jìn)行家訪(fǎng)從而通過(guò)相互將的溝通讓家長(cháng)了解學(xué)生的狀況，在這之中我也很關(guān)注學(xué)生家庭教育方面的問(wèn)題并希望能夠得到家長(cháng)的積極配合，事實(shí)上由于家長(cháng)都很關(guān)心自己孩子的緣故導致我提出的建議都能夠得到采納，通過(guò)這種家校合作的方式督促學(xué)生的學(xué)習導致這學(xué)期后進(jìn)生轉化的工作完成得很好。

　　做好考前復習工作并通過(guò)畢業(yè)典禮的致辭調動(dòng)學(xué)生的積極性，面對小學(xué)階段的結業(yè)考試自然希望他們能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，因此在考試之前我便積極為復習工作的展開(kāi)做了大量的準備，無(wú)論是備課還是教案設計方面的工作都能夠得到較好的完成，為了調動(dòng)班上學(xué)生的學(xué)習積極性導致我在畢業(yè)典禮上鼓勵著(zhù)他們，通過(guò)自己的致辭讓學(xué)生認識到考試的重要性從而讓他們在考場(chǎng)上有著(zhù)較好的發(fā)揮。

　　隨著(zhù)這學(xué)期工作的結束也讓我見(jiàn)證了學(xué)生們的進(jìn)步與離別，但是能夠通過(guò)教學(xué)工作中的努力讓學(xué)生們在畢業(yè)之前有所進(jìn)步也是令人高興的事情，在接下來(lái)的時(shí)間里我也要考慮好后續的職業(yè)規劃應該如何去做，畢竟教學(xué)工作中的成就才是衡量班主任工作能力的標準之一，我會(huì )努力做好自身工作并爭取在下半年教好新一屆的學(xué)生們。

班主任年度的工作總結9

　　一年來(lái)，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作情況總結如下：

　　一、認真學(xué)習，提高認識，樹(shù)立理念

　　堅持每周政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　�。ǘ�）調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　�。ㄈ�）做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

　　應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的`。

　　四、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。 1220xx-20xx年度班主任工作總結

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。

　　通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。

　　總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

　　———沈發(fā)梅

　　XX年9月 12

班主任年度的工作總結10

　　本學(xué)期我擔任一班的班主任工作。一年來(lái)在校領(lǐng)導的熱情支持與助以及同志們團結協(xié)作、廣家長(cháng)緊密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。

　　一、班級基本情況：

　　一班共有學(xué)生56人。要針對不同水平、不同能力的兒童，上不同的課。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還受理員、教養員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規，現在的一班已基本形成一個(gè)一一，一對紅，充滿(mǎn)和諧，文明禮貌，團結友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè )向上的小集體。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應理解的基本道理。培養起來(lái)的幾個(gè)小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

　　二、班級管理情況

　　1、加強學(xué)習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極奉獻這學(xué)期我堅持開(kāi)展“我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習，我們要做好孩子”的活動(dòng)，限度使學(xué)生團結友愛(ài)、明理誠信。

　　2、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”。首先，從思想、行動(dòng)上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P、鼓勵，少批評指責。

　　不斷強化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放，變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強化，不用放鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相是要用放鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話(huà)，助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的.每件事做到心中有數，記好每天晨檢日志，做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結，做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友。

　　3、嚴格一日生活制度，加強常規訓練，培養良好的生活習慣和行為規范

　　(1)觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習、一起生活、一起游戲。

　　(2)冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，面對新情況、新問(wèn)題要正確對待。

　　(3)在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不講，經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些悄悄話(huà)。

　　4、創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，經(jīng)常進(jìn)行常規評比以及勤于動(dòng)腦、手兒靈巧評比，孩子們都比較自覺(jué)，愛(ài)護教室和校園環(huán)境衛生：教室墻壁上一直保持潔凈，每天都由值日班長(cháng)檢查，從開(kāi)學(xué)第一天我就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛(ài)護，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿，看完圖書(shū)要放回原來(lái)的地方，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內及地面)并進(jìn)行評比。

　　5、當好兒童健康成長(cháng)的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開(kāi)心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動(dòng)最細微的表現都看在眼里，認真觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(cháng)，對他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè )等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對不同情況采用不同教育方法和措施。

　　6、樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè )、向上”作為一班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動(dòng)”評比、“好孩子”評比，期末評比還要發(fā)給獎狀、獎品。對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì )上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(cháng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂(lè )，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀(guān)念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責任感。

　　一學(xué)期的工作又要結束了，我還要不斷學(xué)習，不斷提升自己的及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做得更好!

班主任年度的工作總結11

　　班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。本學(xué)期我主要擔任20xx級計算機應用5班的班主任工作。學(xué)期以來(lái)我嚴格貫執行學(xué)校的工作計劃，以班級工作計劃為依據，開(kāi)展班級管理工作。嚴格落實(shí)學(xué)校安排的各項任務(wù)，努力使20xx級計算機應用5班的學(xué)生在班內凝造成一種團結向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣�，F將本期相關(guān)工作總結如下。

　　一、加強對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　充分利用班會(huì )，校會(huì )，早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育。充分利用課余時(shí)間，跟平時(shí)上課有遲到、早退、曠課的，不愛(ài)勞動(dòng)、做衛生和講衛生的，以及少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，建立師生感情，從而為方便任課教師的教育工作的開(kāi)展奠定良好的基礎。

　　二、加強班集體常規建設

　　自從接手20xx級計算機應用5班后，我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。

　　首先，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的.積極分子，明確落實(shí)班干的責任，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導。

　　第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P，不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓這些小事為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

　　第三、充分利用班會(huì )、校會(huì )等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如組對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾�，F在班上的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。

　　三、加強學(xué)生品質(zhì)、素質(zhì)教育

　　面對學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì )，踏上工作崗們的需要，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，學(xué)會(huì )處事，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，加強學(xué)生全方面的培養。

　　班主任工作需要不斷創(chuàng )新和學(xué)習，尤其是像我們年輕人。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學(xué)期的班主任工作即將結束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。但我會(huì )不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任年度的工作總結12

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭！轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，而小小班的小寶貝們再過(guò)不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來(lái)，寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長(cháng)，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過(guò)。

　　一、 自理能力的提高

　　相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步：能自己獨立地進(jìn)餐，又快又干凈，挑食的現象逐步減少，如彬彬，能主動(dòng)地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子，如胡易凡，能自己穿脫衣服，部分幼兒能自己更換睡衣，如華軒、皓軒。學(xué)會(huì )了疊小被子，幼兒能疊得整整齊齊，如：黃佳琪、伍子璇。能自己正確地穿鞋子，個(gè)別幼兒有了很大的進(jìn)步，如：方子謙。

　　二、 學(xué)習習慣的養成

　　有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養，本學(xué)期中我們有意識地培養幼兒良好的學(xué)習習慣：能自覺(jué)的排隊，并學(xué)會(huì )一人跟一人走（不拉衣服）、兩人手拉手的兩種新隊列行進(jìn)方式。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問(wèn)題，而不是想說(shuō)就說(shuō)。老師提問(wèn)時(shí)，能積極主動(dòng)地回應老師，大膽地發(fā)言，在歌唱時(shí)，認真學(xué)習，并大膽大方地唱出來(lái)，在學(xué)舞時(shí)，能認真的模仿學(xué)習，并較好地表演。

　　三、 主題活動(dòng)的開(kāi)展

　　我們根據幼兒的生活經(jīng)驗、成長(cháng)變化，配合著(zhù)各種節日及季節的變化，設計并組織了各種幼兒感興趣的主題活動(dòng)。三八節的主題活動(dòng)“媽媽的節日”，讓幼兒體會(huì )媽媽的辛勞，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。主題活動(dòng)“小牙白又白”通過(guò)故事《小熊拔牙》將牙疼的痛苦與保護牙齒的重要性告訴幼兒，培養幼兒早晚刷牙，愛(ài)護牙齒的好習慣。

　　四、 各項活動(dòng)的進(jìn)行

　　1、春游

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，大自然一片片生機勃勃，真是美��！所以，順著(zhù)微微暖暖的春風(fēng)，我們來(lái)到了古城巖。幼兒們高興地看著(zhù)眼前的綠意盎然，聽(tīng)著(zhù)耳邊掠過(guò)的風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲，興奮地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)……累了，大家就坐下來(lái)，拿出背包里的餅干、奶糖、水果與小伙伴們分享著(zhù)。雖然在回來(lái)的路上，部分幼兒都累得睡著(zhù)了，但從他們甜甜的臉上，我們知道他們學(xué)到了許多許多。

　　2、各種節日活動(dòng)

　　3月8日婦女節是媽媽的節日，幼兒通過(guò)聽(tīng)故事以及主題交談體會(huì )著(zhù)媽媽們的`辛苦，用心地為媽媽做著(zhù)花環(huán)。五月初五是端午節，幼兒吃著(zhù)香香的粽子，聽(tīng)著(zhù)屈原的故事，感受著(zhù)中國悠久的文化。6月1日兒童節是幼兒們的節日，全校幼兒大聯(lián)歡，開(kāi)了一個(gè)盛大的六一派對，大家都笑得那么甜。

　　四、家長(cháng)工作的開(kāi)展

　　這一學(xué)期來(lái)，我們與家長(cháng)之間通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、短信、等形式，交流著(zhù)我們眼中幼兒的點(diǎn)滴變化，討論著(zhù)更好地引導幼兒進(jìn)步的方法，于是我們成了協(xié)同合作、一致對“幼”的朋友，使各項工作更順利地開(kāi)展。

　　xx年已經(jīng)過(guò)去了一半，但我們收獲了許多許多！在未來(lái)的日子里，我們要做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉、家長(cháng)的支持，相信一切都會(huì )在美好的路上不斷前進(jìn)的！

班主任年度的工作總結13

　　回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

　　是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的`生命土壤。我衷心地感謝這一切!

　　一、班級學(xué)生情況

　　我們XXXXX學(xué)院XXXX年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第學(xué)年再根據自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從XXXX級轉學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉學(xué)到數學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數共有66位學(xué)生。

　　二、班主任常規工作

　　班主任常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。

　　這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。

　　三、我的班主任工作

　　我對班主任工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。

　　于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)�同事�?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀(guān)察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任。

　　班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

班主任年度的工作總結14

　　這學(xué)期，本人繼續擔任五(3)班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的發(fā)奮，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續加強了以下幾點(diǎn)：

　　一、繼續加強了解和研究每一個(gè)學(xué)生

　　了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，如遵守紀律、禮貌行為習慣、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等狀況;學(xué)生的學(xué)習狀況，如學(xué)習成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習潛質(zhì)、學(xué)習方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(cháng)狀況。正因只有了解和研究每一個(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)群眾中。學(xué)生在長(cháng)大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是透過(guò)家訪(fǎng)，電訪(fǎng)等形式了解所需的資料。

　　二、繼續加強對學(xué)生的德育教育

　　第一、繼續透過(guò)每星期的思想品德課，每一天的晨間談話(huà)課來(lái)加強學(xué)生的道德教育。

　　第二、繼續讓副班長(cháng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P;只要學(xué)生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育;對于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴肅處理。

　　第三、強化對兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑�，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。

　　第四、鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現，或做了好事，我會(huì )第一時(shí)刻加以肯定，使學(xué)生強化了一些良好的行為習慣。

　　第五、同時(shí)，透過(guò)班會(huì )和中午時(shí)刻，讓他們接觸一些好的書(shū)籍，有空還給他們講講四大名著(zhù)中的《三國演義》。

　　第六、為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我繼續開(kāi)設德育獎，在學(xué)期末時(shí)評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員，由學(xué)生來(lái)選。無(wú)論成績(jì)好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個(gè)獎項中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí)，他們的思品成績(jì)?yōu)閮?yōu)。

　　三、繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣

　　本學(xué)期我還是繼續持續上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習，值日同學(xué)值日;中午，11：40后開(kāi)始學(xué)習。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書(shū)寫(xiě)工整。下半學(xué)期，由于天氣炎熱，中午午休。

　　四、強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

　　良好的'常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，會(huì )使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班發(fā)奮爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練也很重要。本學(xué)期常規訓練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規為主，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì )也好，都能持續良好的紀律。

　　五、強化班干部的管理潛質(zhì)

　　前幾學(xué)期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采用壓縮班委，把原來(lái)近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)，正因并不是每個(gè)學(xué)生都有當好班委的潛質(zhì)。我決定個(gè)別培養幾個(gè)潛質(zhì)強的干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。

　　六、加強安全教育

　　這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間小了，又正因好奇等原因，潛在著(zhù)不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細則，發(fā)奮做到“安全無(wú)小事，安全從小事做起”。利用每一天的晨間談話(huà)課，利用平時(shí)的空余時(shí)刻，一次次強調。

　　作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我堅信隨著(zhù)實(shí)踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗的積累，不斷改善。我必須能夠做得越來(lái)越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

班主任年度的工作總結15

　　一、英語(yǔ)科目考試難度有所下降，作文不易跑題，但只評語(yǔ)言精彩難獲高分

　　凱程考研老師表示，從我的寫(xiě)作一直到最后的3小時(shí)直播作文，如果大家把所有的寫(xiě)作課程都放在一塊的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現今天的出題從作文這個(gè)板塊來(lái)說(shuō)，與去年以及大前年、前年相比，難度都有所下降。所有的方向都是單調的，不會(huì )有一些雙向的，正反對比的話(huà)題，比如我們很早08年考入的，既要從近的角度，遠的角度，呼應漫畫(huà)當中“遠”那個(gè)字，最后的網(wǎng)絡(luò )從這副漫畫(huà)所體現的是一個(gè)負面的消極的狀態(tài)，最后引入這個(gè)板塊。

　　今年的作文題拿到之后，方向很清晰，也就是說(shuō)，今年的作文不容易走題，以前總是說(shuō)每年光北京地區，被評為全文走題和部分走題的試卷占了三成，這就意味著(zhù)寫(xiě)作語(yǔ)言即使很精彩依然拿不到非常好的分數。

　　二、英語(yǔ)一大看圖作文，從家庭關(guān)系、子女與父母關(guān)系入手組織觀(guān)點(diǎn)

　　凱程考研老師：最讓我感動(dòng)的是英語(yǔ)一的作文，左邊這副圖是媽媽牽著(zhù)女兒，緊接著(zhù)女兒長(cháng)大了，媽媽變老了，無(wú)非說(shuō)的是家庭關(guān)系，子女父母的關(guān)系。最后的三小時(shí)，凱程考研在線(xiàn)的最后直播三小時(shí)分析過(guò)了，為什么我們要照顧老人，中國目前的社會(huì )福利保障制度不夠，中國的人口比例。養老足球賽，是從反面說(shuō)，要尊老，這幅圖媽媽是從正面來(lái)寫(xiě)，告訴我們要照顧母親。我的小黃書(shū)當中的大作文的模板，正面話(huà)題直接可以套，添幾個(gè)單詞就可以了。整個(gè)這篇寫(xiě)作，如果大家回憶一下寫(xiě)作精講課，最后一段，父母與子女是否住在一塊？我記得原題叫做老年父母是否跟成年后的子女住在一塊？這個(gè)文章給過(guò)一段結尾，我支持住在一塊，你可以把它作為整個(gè)的結尾，如果不住在一塊，你的理由是什么？住在一塊的理由是可以給人一種歸屬感，不僅是老年人，我們自己都有一種歸屬感，建立四世同堂大家庭的氛圍。

　　三、英語(yǔ)一小作文，寫(xiě)建議信，提醒大家要從三個(gè)角度入手

　　凱程考研老師：英語(yǔ)一小作文，關(guān)鍵落在哪個(gè)詞？叫做問(wèn)問(wèn)這個(gè)校長(cháng)，提出一些建議，你要向校長(cháng)提建議，如何改進(jìn)學(xué)生的“身體狀態(tài)（健康狀況）”這個(gè)詞。

　　寫(xiě)作精講課程當中，我講過(guò)舉例子的幾個(gè)案例，提到體育運動(dòng)與身體健康，促進(jìn)發(fā)展之間的關(guān)系。那個(gè)舉例有三個(gè)變量，體育鍛煉身體好，身體好了之后可以在工作當中表現出更好的狀態(tài)，促進(jìn)個(gè)人和公司的發(fā)展，最終推動(dòng)世界發(fā)展。當時(shí)舉了一個(gè)馬拉松比賽的例子，如果沒(méi)有健康的體魄，就不能怎樣怎樣，那一個(gè)例子就有四五十個(gè)單詞。其次，再次回到最后三小時(shí)直播課堂，整個(gè)的.高輔課。小作文必須練建議信。今年很多人提問(wèn)，朱老師你怎么又進(jìn)入到了建議信，建議信是必須要寫(xiě)的，總有一部分讓你提出一些想法，提出建議，怎么提高身體鍛煉，無(wú)非從我們所講的三個(gè)角度入手。學(xué)校要制訂政策，緊接著(zhù)到最后，改變我們的觀(guān)念，不要認為學(xué)生階段的任務(wù)就是學(xué)習，身體鍛煉也是學(xué)生重要的時(shí)刻，最后可以比創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，創(chuàng )業(yè)需要體力，可以舉俞敏洪[微博]的例子。

　　四、英語(yǔ)二大作文，以柱狀圖形式考察城鎮人口與鄉村人口比例，難度不大

　　今年英語(yǔ)二的大作文，城鎮人口和鄉村人口的比例，是柱圖形式。如果細細去看，一定要用一個(gè)更加貼切的說(shuō)法，

　　凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

　　城鎮人口在直線(xiàn)上升，鄉村人口的數量在直線(xiàn)下跌，大家如果寫(xiě)出我們

　　凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

　　天考，因為一定會(huì )考。

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