教導主任年度工作總結11篇

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的教導主任年度工作總結，歡迎大家分享。

教導主任年度工作總結1

　　精選小學(xué)教導主任年終工作總結范文

　　本學(xué)期本人擔任了小學(xué)教導主任后，分管教學(xué)教研、師生多元評價(jià)、讀書(shū)活動(dòng)、陽(yáng)光體育等工作，我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F對本學(xué)年度的工作情景，作一簡(jiǎn)要總結。

　　一、政治思想方面

　　本人愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自我的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自我的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自我。

　　二、加強理論學(xué)習，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

　　我始終以“xxx綱要”理論精神來(lái)武裝自我的頭腦，教學(xué)之余，�？磁c此類(lèi)有關(guān)的文章。諸如《xxx》的社論，《xx》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會(huì )尊師重教，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生權益的含義。

　　三、廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象

　　本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門(mén)之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此，并且經(jīng)常利用各種時(shí)機宣傳“非法活動(dòng)”和信息息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

　　四、及時(shí)完成學(xué)校的各項工作，進(jìn)取做好本職工作

　�。ㄒ唬﹫詻Q履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。

　　從我負責教導主任的教學(xué)工作開(kāi)始，我進(jìn)取協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，及時(shí)做好教師請假時(shí)的調課工作，確保每節課都有教師上課，不讓一節課空閑。并好期末的各項工作安排。

　　1、管理工作

　　教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，校教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是進(jìn)取的`，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，熱情助人。在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫忙下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。為了迎接下一年度的省教學(xué)督導評估，學(xué)校安排了很多檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，和教師們一齊加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。

　　2、教研教改

　　為了提升自我的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自我每一天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自我。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

　�。ǘ�）協(xié)助做好教學(xué)常規檢查工作，提高教學(xué)效果。

　　每個(gè)月一次對科任的各種工作手冊、聽(tīng)課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長(cháng)檢查，教導處監查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今后評優(yōu)評先的依據，經(jīng)過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作。

　�。ㄈ�）做好教研工作，以身作則，率先垂范。積極參加開(kāi)展教研活動(dòng)，深入課堂，認真聽(tīng)課。

　　五、存在不足和努力的方向

　　1、在管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

　　2、加強小學(xué)六年級畢業(yè)班的教學(xué)和思想工作管理力度。

　�。�1）加強學(xué)生的基礎知識的掌握：①重視學(xué)生的基本功。②重視學(xué)生的積累。③重視學(xué)生知識學(xué)習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。④重視學(xué)生建立自我的知識架構。⑤重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。（2）加強畢業(yè)班的思想教育。注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)。加強對學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的團體觀(guān)念教育，并引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力，為自我爭光，為父母爭光，為母校爭光。經(jīng)過(guò)抓畢業(yè)班工作，促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的進(jìn)取性。

　　3、進(jìn)一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。

　　4、對學(xué)生的管理策略尚須改善，加強學(xué)生的管理工作，構建一個(gè)和諧完美的學(xué)校。

　　總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當然自我尚未發(fā)現的缺點(diǎn)定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導的批評指正。

教導主任年度工作總結2

　　曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機，走出自己的特色，辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此，從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái)，我擔任教導處的副主任職務(wù)，并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(cháng)，感謝周?chē)�關(guān)心幫助我的同事。

　　一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛(ài)

　　周?chē)�的黨員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我，還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了�？磫�(wèn)題能站在一定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責任當成自己的責任。

　　按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。

　　二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任

　　從進(jìn)入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的'課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

　　因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習他們的經(jīng)驗，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志�；叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)�，F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么，怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。

　　三、工作中鍛煉能力，樹(shù)立了服務(wù)的意識

　　因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識。

　　做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設計已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。

教導主任年度工作總結3

　　秋去冬來(lái)，轉眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語(yǔ)言組組長(cháng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順思路，積累經(jīng)驗。下面我把主要狀況匯報如下:

　　對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己務(wù)必不斷學(xué)習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹(shù)立準確觀(guān)念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。

　　一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理

　　1、備課

　　本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴格檢查教師的備課資料，教具的準備。應組織教師群眾備課互相學(xué)習，互相提高。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團結、奮進(jìn)、互相信任的群眾環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長(cháng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的.。群眾備課創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì )與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進(jìn)行群眾備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計。群眾備課備活動(dòng)的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計劃、有時(shí)間、有準備、有記錄。

　　2、互相聽(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

　　本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè )，早閱公開(kāi)課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開(kāi)展此活動(dòng)太少。

　　因此，總結各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于5節，透過(guò)聽(tīng)課、評課，對教學(xué)資料安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究潛力。

　　3、堅持初期計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的狀況，做好總結工作。

　　4、教研結合，圍繞計劃用心落實(shí)研討活動(dòng)。

　　我們教研組內的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應加強學(xué)習和實(shí)踐。比如學(xué)習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有必須的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

　　5、主題活動(dòng)

　　本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，期望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng)。

　　二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展

　　家長(cháng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(cháng)工作的有序開(kāi)展。如透過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強與家長(cháng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習生活狀況。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )。促進(jìn)家園共育。

　　今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。

教導主任年度工作總結4

　　一、履行職責情況

　　任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長(cháng)周?chē)�，并和其他班子成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管。

　　我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師，為使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調調節教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的.教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我�，F有教育教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓，強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

　　二、在理論學(xué)習、師德方面情況

　　我能堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：

　　1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習，加強責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統一起來(lái)。

　　2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(cháng)的決策，配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

　　3、以身作則，嚴于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

　　4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻，在代課調課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。

　　三、存在的問(wèn)題及今后的工作設想

　　由于設備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)�，F有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

教導主任年度工作總結5

　　一學(xué)期來(lái)，我們認真落實(shí)新來(lái)的林校長(cháng)的工作精神，結合中心校教導處的工作計劃，立足我校實(shí)際，全面深化教育教學(xué)，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育教研作用，將我校的教研推向一個(gè)新的臺階。

　　一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革。

　　本學(xué)期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的.教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。

　　二、加強教學(xué)工作的月查，規范教學(xué)過(guò)程。

　　認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各班主任加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作月查表。在教學(xué)管理環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

　　1、備課：平時(shí)做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

　　2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每周一次“同課異構”，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

　　3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節以上。

　　4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開(kāi)展閱讀計劃，開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計劃，有考查。

　　5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。

　　三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力。

　　1、加強教研組織建設，組織教師學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

　　2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己的能力去完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、加強對骨干教師的培養，讓他們多去參加教研培訓和聽(tīng)課活動(dòng)，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。

　　四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。

　　我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種。種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )西徐村完小的新局面！

教導主任年度工作總結6

　　一、認真落實(shí)課程要求，加強課程校本化建設

　　作為學(xué)校課程的具體管理者，教導處在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《上海市中小學(xué)20__學(xué)年度課程計劃及其說(shuō)明》的精神要求基礎上，編制了學(xué)校20__學(xué)年課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊全部課程；根據要求，在一到三年級增加一課時(shí)體育與健身課程，保證學(xué)生有每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)的專(zhuān)項時(shí)間，為整體提升學(xué)生的學(xué)習生活品質(zhì)創(chuàng )設充分而必要的條件。

　　為了幫助一、二年級老師用好部編版《語(yǔ)文》和《道德與法治》教材，教導處組織教師認真落實(shí)市教委教研室的指導意見(jiàn)，認真配齊各項教學(xué)參考資料和教學(xué)媒體課件。教導處為各學(xué)科訂閱了《上海市小學(xué)各科教學(xué)要求》，組織教師在教研組參加相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)科課程的編制原則，準確把握學(xué)科三維目標要求，以此作為優(yōu)化教學(xué)設計、提高問(wèn)題解決以及練習設計質(zhì)量的指針。

　　繼續加強拓展課程的流程管理。在各科教師的支持下，教導處們結合“快樂(lè )活動(dòng)日”，并按照《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》的精神，設立線(xiàn)上課程平臺，堅持長(cháng)短課程相結合，規范拓展型課程及特色社團的流程管理，努力保證每門(mén)開(kāi)設課程正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)掘學(xué)生個(gè)體潛質(zhì)，培養學(xué)生一技之長(cháng)。

　　二、教學(xué)流程管理，力保規范有序

　　本學(xué)期，教導處堅持日常管理規則先行，努力做好頂層設計，先后出臺了修訂的《普陀區回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控實(shí)施意見(jiàn)》、《普陀區回民小學(xué)學(xué)困生情況跟蹤表》、《回民小學(xué)教學(xué)復備及反思要求》等一系列教學(xué)管理要求，及時(shí)發(fā)布教學(xué)檢查路線(xiàn)圖，指導教師按照學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)五個(gè)基本教學(xué)環(huán)節校本要求，做到每月檢查項目清晰，反饋意見(jiàn)合理，反饋結果應用合規公開(kāi)，保持學(xué)校的教學(xué)工作有序開(kāi)展。

　　三、開(kāi)展有效教研活動(dòng)，帶領(lǐng)語(yǔ)文團隊共同成長(cháng)

　　在區教育學(xué)院教研員丁莉老師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文教研組堅持開(kāi)展有主題的教研活動(dòng)，教導處們更是以新教材為依托，以二年級部編語(yǔ)文教材為范本，通過(guò)研讀學(xué)期教學(xué)目標，梳理單元目標的對應點(diǎn)，形成單課教學(xué)的目標，進(jìn)而規劃單元課文的有效教學(xué)設計，為提高課堂教學(xué)的有效性開(kāi)展了組織培訓，提高了語(yǔ)文教師開(kāi)展部編教學(xué)的實(shí)踐能力，培養了青年后備力量。

　　四、扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)言文字，持續保持學(xué)校特色

　　本學(xué)年，可謂學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的大年。繼去年十月學(xué)校迎接市語(yǔ)言文字督政組專(zhuān)家的蒞臨指導，六月學(xué)校參加市語(yǔ)言文字規范化工作達標檢查，全面展現學(xué)校學(xué)校語(yǔ)言文字方面的成效。

　　今年四月，教導處們邀請了少年兒童出版社的簽約作家郭姜燕老師來(lái)校和學(xué)生開(kāi)展交流互動(dòng)，學(xué)生學(xué)得了不少讀書(shū)寫(xiě)作的小竅門(mén)，校園里掀起了閱讀兒童文學(xué)作家作品的熱潮。同學(xué)們從這些兒童文學(xué)作品中感受著(zhù)向善、向美、向著(zhù)光明的'正能量，為自己的人生奠定美好的基礎底色，讓自己的童年變得幸福、充實(shí)、獨特。

　　教導處們將繼續攜手少年兒童出版社，積極開(kāi)展校社合作，簽訂《上海市普陀區回民小學(xué)與少年兒童出版社共建文化共同體協(xié)議書(shū)》，通過(guò)學(xué)校積極參與出版社組織的作家公益講座、編輯部欄目互動(dòng)、年度兒童文學(xué)推進(jìn)會(huì )，以及引入校園的出版社優(yōu)質(zhì)教育資源等活動(dòng)，共同推進(jìn)校園書(shū)香文化的建設，進(jìn)一步實(shí)現“播撒幸福的種子，開(kāi)啟美好的人生”的辦學(xué)理念，讓更多的孩子擁有幸福感、獲得感。在學(xué)生中間持續傳播文字與文學(xué)的幸福。

　　五、規范教師培訓工作，智慧滿(mǎn)足研修需求

　　教師職務(wù)培訓雖說(shuō)是一個(gè)事務(wù)性的工作，但是每年每學(xué)期都會(huì )有新的教師培訓要求發(fā)布。教導處總是先把其中的要求吃透，再用簡(jiǎn)要的敘述指導老師們完成相關(guān)的學(xué)習報名和個(gè)人信息日常維護，讓絕大多數的教師能比較順利地完成階段培訓要求。

　　面對因學(xué)校承擔的日益繁重的社會(huì )化工作而使教師分身乏術(shù)，無(wú)法外出參加各級各類(lèi)培訓的問(wèn)題，教導處積極聯(lián)系區師資培訓中心師訓負責老師，并與區內開(kāi)設師資培訓工作的教研員積極溝通，先后安排了普陀區教育學(xué)院教情中心的孫剛老師駐校開(kāi)設《品讀于歷史與書(shū)籍之間》區級選修課程，普陀區現代信息技術(shù)研究室的王世達老師駐校開(kāi)設《智能手機進(jìn)課堂的創(chuàng )新運用》區級教師職務(wù)培訓課程。這些課程的成功引進(jìn)，進(jìn)一步滿(mǎn)足教師獲得區級學(xué)分的需求，同時(shí)程度地提升學(xué)校教師職務(wù)培訓的效率。

　　此外，按照學(xué)校已有的見(jiàn)習教師培訓規范，指導見(jiàn)習教師按時(shí)保質(zhì)地完成校內外各項培訓任務(wù)，指導她們處理好見(jiàn)習期間遇到的各種問(wèn)題，以便這些新入職教師能較快熟悉學(xué)校的各項規章制度和工作流程。

　　一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，我們將在新的學(xué)期分工合作更順暢，流程管理更高效，為更扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項教學(xué)工作一起努力。

教導主任年度工作總結7

　　轉眼新的一學(xué)期就將結束，現將本學(xué)期工作總結。從事教育工作近兩年，但負責教導處工作使我倍感壓力，業(yè)務(wù)工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的'精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。

　　關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。

　　加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長(cháng)室的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

教導主任年度工作總結8

　　一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導的指導，鼓勵教師，培養人才，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì )輸送人才。

　　一、教師的培訓

　　我們學(xué)校有著(zhù)豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學(xué)水平，我并不感覺(jué)滿(mǎn)意。為了讓我們學(xué)校出現更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內部培訓，而培訓的老師都是一些學(xué)校骨干教師，他們?yōu)閷W(xué)校培養出了很多優(yōu)秀人才，有經(jīng)驗。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新。給能力不足的老師，積極的成長(cháng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習機會(huì )，讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘，對于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學(xué)校的教師培養成合格的教師。我們不會(huì )教導他們專(zhuān)業(yè)的知識，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們在教學(xué)中學(xué)會(huì )開(kāi)拓思維。

　　二、對各科教師考評

　　我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì )對教師進(jìn)行工作考評，畢竟我們學(xué)校需要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我帶領(lǐng)學(xué)�？荚u組，對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評，考評主要從三個(gè)方面來(lái)測試，一個(gè)是學(xué)生的考試成績(jì)，一個(gè)是教師的教課水平，最后一個(gè)是學(xué)生對老師的評價(jià)。

　　通過(guò)這三個(gè)放面綜合判斷一個(gè)教師在學(xué)校的貢獻。按規定我會(huì )帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開(kāi)始進(jìn)行考評，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的表現如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì )通過(guò)筆記記在下來(lái)。作為之后考評的評語(yǔ)，對于學(xué)生的所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我們采取的投票的方式來(lái)檢查，成績(jì)優(yōu)異的教師就會(huì )得到我們的認可，成績(jì)不好的.教師就會(huì )批評，為了證實(shí)我考評真是性，我采取的是符合要去的數據做最終的說(shuō)明。

　　三、工作的責任

　　作為教導主任，管理整個(gè)學(xué)校初一年級老師，為了讓教師教學(xué)沒(méi)有壓力，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，我會(huì )聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，他們對于教學(xué)的看法，因為我畢竟不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員，與學(xué)生接觸，遠沒(méi)有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實(shí)際，我會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)，不會(huì )以一家之言影響教師的教學(xué)當然對于教學(xué)成績(jì)差，做的不符合要求的教師我會(huì )給予指點(diǎn)和培訓，但也會(huì )采取懲罰。提高教師的教學(xué)責任感，我會(huì )主動(dòng)引導教師朝著(zhù)這個(gè)方向走。

教導主任年度工作總結9

　　本學(xué)年我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績(jì)：省級德育課題順利結題，五年級數學(xué)抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類(lèi)獲獎捷報頻頻，達300余人次。下頭就教導處本學(xué)年度的工作作一回顧：

　　夯實(shí)校本研訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　拓廣天地長(cháng)學(xué)識

　　為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校還堅持每?jì)芍芤淮涡�內業(yè)務(wù)學(xué)習與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習與培訓。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開(kāi)展了“觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專(zhuān)家講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽(tīng)課、觀(guān)摩活動(dòng)，同時(shí)，暑假我校全體教師參加市師訓部開(kāi)展的`第三輪繼續教育“評好課”網(wǎng)上培訓和英特爾未來(lái)教育培訓活動(dòng)。

　　有效教研促成長(cháng)

　　龍頭課題立成效

　　學(xué)校以省級德育課題為龍頭，進(jìn)取要求教師開(kāi)展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結合，發(fā)揮的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

　　《學(xué)生良好行為習慣與個(gè)性品質(zhì)養成機制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項目研究課題，該課題于XX年3月開(kāi)題，XX年4月結題。經(jīng)青陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)課題組實(shí)驗研究，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，獲得了廣泛的社會(huì )效益。

教導主任年度工作總結10

　�。ㄎ也幌矚g按那種僵化的模式寫(xiě)總結，我喜歡不拘形式。然后，很多總結是要求上交的，沒(méi)喜歡也只有守規蹈矩。因為這篇是沒(méi)人逼我寫(xiě)，也不需要上交，所以，我有充分的自由。）

　　越老越感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快。20xx學(xué)年，還沒(méi)來(lái)得及轉身，它就風(fēng)一樣地過(guò)去了。

　　在這一年里，做了些什么？好像很多，但是要我具體地說(shuō)說(shuō)，好像也說(shuō)不出什么來(lái)。

　　20xx學(xué)年度擔任的還是學(xué)校的教導主任和一個(gè)年級的 班主任 。作為教導主任，事情是多的，班主任，也不例外。所以一學(xué)年都在忙忙碌碌之中兜兜轉轉，很忙，卻忙得空洞。

　　[排功課]

　　每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，最讓人害怕的就是安排功課。學(xué)校位于農村，規模少，生源差，來(lái)往也不太方便，因此就不那么討人喜歡。在這種狀況下，排功課，沒(méi)有多少自主，完完全全要站在教師利益的角度去安排。比如，把他們功課集中一些，排出幾個(gè)半天空來(lái)。一校十幾位老師都要這么照顧著(zhù)，使得原本簡(jiǎn)單的工作變得復雜起來(lái)。為了及時(shí)安排出功課，往往一坐下去就要五六個(gè)小時(shí)，記得有一個(gè)學(xué)期，我一連坐了五六個(gè)小時(shí)才把功課排完，站起來(lái)想舒活一下筋骨的時(shí)候，突然感到了天翻地覆，那一刻，我體驗到猝死的滋味。

　　[制定計劃]

　　功課安排了之后，接下去就是制定學(xué)校 教學(xué)計劃 、校本 培訓 計劃、教科研計劃，因為這些是一學(xué)期教師工作和培訓的目標和方向。因為我做計劃不是那么拿手，所以很花時(shí)間。然而學(xué)期已開(kāi)學(xué)，我教主科，除做學(xué)校計劃外，我還得老老實(shí)實(shí)地備課。就這樣，我的事情夾雜起來(lái)，又互相牽扯，讓人做哪個(gè)事都不得安心。我很清楚地體會(huì )到，我花在學(xué)生身上的時(shí)間不像以前那么多了，質(zhì)量也大不如從前的。我的內心常常涌動(dòng)著(zhù)內疚，還好，期末結束成績(jì)還是全校最好的。

　　[做校本培訓]

　　各類(lèi)計劃制定完畢后，在時(shí)間的巨輪漸漸逼近的.時(shí)候，你得按計劃把工作一項一項地落實(shí)下去。最使人操心的是校本培訓，其實(shí)像我們學(xué)校是不具體培訓資格，但是為了不耽擱學(xué)生功課，只得在自己學(xué)校做。每一次校本培訓時(shí)，我要通知全校老師按時(shí)參與，又要自己扛著(zhù)相機記錄活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)結束后，填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，整理相片上傳博客和存檔。每一次校本培訓，我都要花費很多的時(shí)間，但是收效甚微。校本培訓，有時(shí)候真的只是一個(gè)形式。

　　[安排代課和月檢]

　　近幾年，縣里一直在搞教師素質(zhì)提升活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期參與中短期培訓的、90學(xué)時(shí)培訓的，還有個(gè)別有私事請假的，你又得安排別人代課，通知這個(gè)代某個(gè)班哪一節，又通知那個(gè)上哪一班哪一節，自己拿著(zhù)教本準備去上課了，還在為這事那事輾轉半晌，心焦急得不行。

　　月檢是每個(gè)學(xué)校 教學(xué)管理 不可缺少的環(huán)節，開(kāi)學(xué)檢查了教師們的學(xué)科計劃后，一個(gè)月月末落實(shí)月檢。一個(gè)班一個(gè)班地搬作業(yè)過(guò)來(lái)，你一本一本地翻，一位老師一位老師地地教案拿來(lái)，你逐本地閱。邊檢查，還得邊做記錄。一個(gè)學(xué)期三次或四次，也付出很多的時(shí)間。老師自覺(jué)提供材料還好，若是忙得忘了，或不自覺(jué)，你得一催再催，催得眼睛都冒火，然后迫不得己告訴自己這樣做犯不著(zhù)。

　　[檢測的安排和分析]

　　雖然減負文件已規定每個(gè)學(xué)期檢測只準一次，我們農村學(xué)校為了響應上級的號召，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次檢測。期中一般情況下自行安排。期末則由學(xué)校統一安排監務(wù)和評卷。在這些期末工作中，我得做期末監測文件，上交的；得制作登分冊，然而全程地陪師生度過(guò)一個(gè)學(xué)期中最后的日子。檢測完畢后，組織他們改卷，督促他們登分、寫(xiě)試卷分析。把他們發(fā)到郵件里的材料分類(lèi)組檔，非常費時(shí)。昨晚坐著(zhù)計算平均分、優(yōu)秀率、及格率、后百分之二十平均分、全科及格率、全科不及格率，一班一班地算，一個(gè)數字一個(gè)數字地看，居然做到了夜十一點(diǎn)。

　　[論文的撰寫(xiě)和送審]

　　每個(gè)學(xué)期發(fā)展中心都會(huì )舉辦論文評比。年輕教師的參與率高，也比較積極。另外，送審論文都是鐘老師代替，這為我省去了許多麻煩。這兩年，學(xué)校論文獲獎的人次和等級比以前有了很大的提高。但是中老年教師積極性不高，雖然有績(jì)效與它掛勾，但也激發(fā)不了他們的積極性。讓人覺(jué)得有點(diǎn)窘。不過(guò)，我自己也沒(méi)有多寫(xiě)，因為每一個(gè)我想到的話(huà)題，別人都已寫(xiě)過(guò)，我不想嚼別人嚼過(guò)的飯。

　　[自身的提高和修為]

　　因事務(wù)繁忙，又加上嗜睡，因此為自己所利用的時(shí)間越來(lái)越少。這一年，除了偶爾看看散文 詩(shī)歌 外，教學(xué)教育書(shū)籍基本沒(méi)怎么樣接觸。前不久，逢友一起開(kāi)會(huì )，提起現在語(yǔ)文課的教學(xué)觀(guān)念，才覺(jué)得自己已落人后頭好遠了。學(xué)習，可比逆水行舟，不進(jìn)則退。因此不管怎么事務(wù)怎么忙，學(xué)習，決不可荒廢。

　　每一段時(shí)間的過(guò)去，我都覺(jué)得很遺憾，因為我沒(méi)有在有限的時(shí)間里做我想做的事，心想的那些事，又寂寥地擱在一邊，如一個(gè)夢(mèng)，一直懸掛在空中，看得見(jiàn)，卻上不著(zhù)天，下不著(zhù)地。

教導主任年度工作總結11

　　時(shí)間過(guò)得太快轉眼過(guò)去的一學(xué)年已成歷史，在過(guò)去的一年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝! 總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么�？梢詥�(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校負一份職責。

　　一、政治思想方面：

　　我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。

　　二、個(gè)人教學(xué)工作：

　　我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。要求別人做到的，自己首先得做到。學(xué)習新的教學(xué)理念、向老教師學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗、主動(dòng)在學(xué)校上研討課、示范課等。我的教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節，為使在較少的時(shí)間內取得更好的成績(jì)，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的`任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習興趣較濃。主要業(yè)績(jì)：20xx年小學(xué)升級考試學(xué)區統測科學(xué)第一名。

　　三、教導處工作：

　　(一)搞好校本教研培訓工作。

　　1、在總結經(jīng)驗的基礎上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃，做到早安排，早落實(shí)。

　　2、成功組織全校語(yǔ)、數、英教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì )，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。

　　今年我校高靜老師代表學(xué)區參加了縣教研室舉辦的低年級識字論壇，并榮獲縣一等獎。宋淑英老師和于東兵老師在數學(xué)論壇上的出色表現也得到領(lǐng)導好評。

　　現在，我校的一大批老師正在向“善思考、勤鉆研”的科研型教師靠攏�？蒲兴�平有了很大提高。去年以來(lái)，老師們送交的論文、案例得到市級獎勵的有4篇，有12人次的論文在縣以上分獲一、二、三獎。

　　(二)落實(shí)校本培訓評估方案。

　　1、結合《縣教研室校本培訓評估辦法》，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。

　　2、開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)。為適應新時(shí)期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。

　　今年10月份縣教研室領(lǐng)導來(lái)我校參加了校本教研活動(dòng)，活動(dòng)中濃厚的教研氛圍得到領(lǐng)導的充分肯定。

　　(三)狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。

　　1、每月組織教研組長(cháng)對教師教學(xué)常規進(jìn)行了督查檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測評、教后反思、學(xué)習筆記等。

　　2、對月檢情況進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。 (四)打造“書(shū)香校園”活動(dòng)。

　　1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級開(kāi)展“經(jīng)典閱讀”情況。

　　2、開(kāi)展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評出優(yōu)秀班級。 3、檢查了教師讀書(shū)筆記，并評出了獎項。 四、存在的不足：

　　1、深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出及時(shí)的指導。

　　2、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法�！敖�(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問(wèn)題。

　　3、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

　　這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

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