小學(xué)年度工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年度工作總結1
一、班級基本情況
我班有學(xué)生28人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很
好的遵守學(xué)校紀律，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習成績(jì)較好，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、班級本學(xué)期工作目標
做好上學(xué)期的工作總結，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標：
1、進(jìn)一步向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“培優(yōu)輔差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施
1、充分利用課間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解學(xué)校的《一日常規》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的`責任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
5、更好的實(shí)行“茶山書(shū)苑”晉級評價(jià)體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
四、班主任工作計劃主要內容：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，再創(chuàng )輝煌！
小學(xué)年度工作總結2
縱觀(guān)20xx年我校家長(cháng)學(xué)校的情況，我們認為有三點(diǎn)值得總結：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現在三方面：
首先，是提高了家長(cháng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，許多家長(cháng)第一次意識到，家庭是教育細胞。家長(cháng)的第一行業(yè)是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(cháng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(cháng)，通過(guò)學(xué)習后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的'工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也被評為了“好家長(cháng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學(xué)習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
1、積極創(chuàng )設學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合育人新路。www.jiaoba.net
在每次的家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，我們不僅向家長(cháng)介紹我校家長(cháng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(cháng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規范教育。如《小學(xué)生日常行為規范》“有學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(cháng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對子女行為規范教育上起到家教一致的作用。
二、合理選準家教內容，精心組織教學(xué)。 www.jiaoba.net
我校確定的家長(cháng)學(xué)期辦學(xué)目標是：要讓家長(cháng)樹(shù)立新的“教子觀(guān)念”，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養孩子成人成才。所以在開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校時(shí)，合理選準家長(cháng)學(xué)校的教材、教學(xué)內容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據家長(cháng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習慣養成入手讓孩子盡快適應學(xué)校生活》、《創(chuàng )造學(xué)習型的家庭》《家長(cháng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專(zhuān)題講座。
通過(guò)這樣有目標、有計劃的家教授課，家長(cháng)們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
三、加強家長(cháng)學(xué)校教育科學(xué)管理，使家長(cháng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應不斷延伸。
家長(cháng)學(xué)校的科學(xué)規范管理是家長(cháng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(cháng)學(xué)校的到課率
一方面，我校在提高家長(cháng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現代化教育手段。另一方面，我校也采取發(fā)邀請書(shū)鼓勵家長(cháng)到校，不無(wú)故缺席。因為只有提高家長(cháng)的到課率，才能保證家長(cháng)的家教理論素養的提高�？v觀(guān)幾年來(lái)我校的家長(cháng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪(fǎng)率
俗話(huà)說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(cháng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(cháng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對特殊點(diǎn)就依靠家訪(fǎng)來(lái)解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規定：班主任在二年內家訪(fǎng)率要達80％以上，這是我校家長(cháng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執反饋率www.jiaoba.net
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現。家長(cháng)要以回執的形式，反饋學(xué)生在家的表現，齊抓共管，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長(cháng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì )、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jì)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(cháng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(cháng)學(xué)校越辦越好。
小學(xué)年度工作總結3
xx中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結本學(xué)期，教導處在學(xué)校一層領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹xx教研室工作要求，全面落實(shí)學(xué)校工作計劃，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
抓常規，促進(jìn)管理更加規范。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。
要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的`目的。
三、存在問(wèn)題及構想
教務(wù)的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。明年我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�；厥走^(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，突出重點(diǎn)，努力工作，為xx教育譜寫(xiě)新的篇章。
小學(xué)年度工作總結4
本學(xué)年度，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持和幫助下，順利完成學(xué)校、系部布置的各項任務(wù)。教育教學(xué)方面，主要擔任xx級電商對口班《財政與稅務(wù)基礎》課程教學(xué)工作；行政工作方面，擔任系部副主任工作，主要負責實(shí)訓室管理及大賽管理工作。下面我把本學(xué)年度的工作總結如下：
一、實(shí)訓室管理工作
1.規范實(shí)訓室、機房管理工作。設置專(zhuān)崗管理，明確崗位職責，加強安全意識教育，盡力做好實(shí)訓室、機房日常設備維護工作，保*日常教學(xué)需要；通過(guò)定期和不定期檢查來(lái)監督設備使用情況、實(shí)訓室管理情況和固定資產(chǎn)變動(dòng)情況，輔助固定資產(chǎn)分管領(lǐng)導做好實(shí)訓室固定資產(chǎn)管理工作。
2.班班通設備常規管理。對班班通采取規范化管理，與班主任簽訂使用、保管協(xié)議，負責聯(lián)系實(shí)訓處對班班通進(jìn)行日常管理、維護和報修，提高報銷(xiāo)的時(shí)效*，保*各班級正常教學(xué)。
3.做好實(shí)訓室設備、實(shí)訓耗材申報與采購工作。負責協(xié)調實(shí)訓設備、實(shí)訓耗材購供貨與安裝調試工作，配合實(shí)訓處、財務(wù)處做好采購項目驗收、報銷(xiāo)、固定資產(chǎn)入賬等手續。
3.實(shí)訓室設備日常維護和保養。為了提高電動(dòng)叉車(chē)等設備的使用效率和使用壽命，在實(shí)訓處積極推動(dòng)下，通過(guò)招標，由*公司進(jìn)行一年四次定期設備維護，根據協(xié)議，落實(shí)定期維護和保養，對叉車(chē)進(jìn)行年審，消除安全隱患，保*實(shí)訓教學(xué)。
4．逐步落實(shí)質(zhì)量提升工程建設項目xx年秋學(xué)期、18年春學(xué)期度建設進(jìn)度。通過(guò)項目的實(shí)施，根據財政資金和學(xué)校自己安排計劃，申報兩個(gè)*實(shí)訓基地設備、耗材，在物流服務(wù)與管理*實(shí)訓設備老化，電子商務(wù)*實(shí)訓室缺乏的情況下，保*實(shí)訓課程的教學(xué)和大賽集訓及賽點(diǎn)工作正常進(jìn)行。
二、技能大賽管理工作
1．技能競賽月暨校賽，訓練、競賽。技能競賽月暨校賽訓練、集訓與*社團活動(dòng)相銜接，“技能競賽月“活動(dòng)分為*社團活動(dòng)階段和*社團考核（含市賽選拔）階段。*社團開(kāi)設現代物流綜合作業(yè)、物流運輸作業(yè)、物流叉車(chē)技能、物流單*、電子商務(wù)運營(yíng)和網(wǎng)店運營(yíng)等六個(gè)項目，參加*社團學(xué)生以我部物流服務(wù)與管理*、電子商務(wù)*為主，參與學(xué)生合計xx0人，參與率近x%�！凹寄芨傎愒隆必S富了學(xué)生課外活動(dòng)，各*學(xué)生*技能得到系統培養和提高，同時(shí)，為大賽集訓做好人才儲備。
2．技能競賽。根據實(shí)訓處及系部的工作安排，通過(guò)各項目組組長(cháng)和輔導老師的共同努力，做好市賽、省賽競賽規程的制定，做好市賽、省賽賽點(diǎn)工作。做好各級大賽集訓計劃，加強過(guò)程監督；根據技能競賽的'需要，申報、采購所需耗材；通過(guò)召開(kāi)每個(gè)競賽周期的教練組會(huì )議及大賽選手會(huì )議，提高各項目組的安全意識；通過(guò)各大賽賽項指導教師的付出，取得較好成績(jì)（電子商務(wù)*市賽一等獎、省賽二等獎；物流服務(wù)與管理*省賽兩個(gè)一等獎、三個(gè)二等獎，其中現代物流綜合賽項榮獲國賽一等獎）。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作方面，深入細致的備好每一節課，認真上好每一節課。針對對口班*課備課和高職班*課的各自特點(diǎn)，認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，不斷歸納總結，努力提高教育教學(xué)水平。
四、工作中存在問(wèn)題和不足
在順利完成學(xué)校、系部布置的各項任務(wù)的同時(shí)，還存在很多不足。在管理經(jīng)驗上缺乏，管理手段單一，有待進(jìn)一步完善和提高；與同事溝通不夠，造成工作效率不高；工作中還存在著(zhù)諸如前瞻*不夠，細節管理等問(wèn)題；同時(shí)，在教育教學(xué)方面，作為青年教師，還存在著(zhù)理論水平不高，教學(xué)手段缺乏�？傊�，不足之處請各位領(lǐng)導及老師批評指正，我一定再接再厲，努力工作，力爭做一名合格的教師，在工作中不斷提高自己。
小學(xué)年度工作總結5
作為一個(gè)剛畢業(yè)工作的年輕老師，我在這個(gè)學(xué)年做過(guò)小學(xué)英語(yǔ)老師。自加入工作以來(lái)，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了與學(xué)校的所有工作�，F在，我將這個(gè)學(xué)年的工作總結如下：
一、學(xué)科教育和教學(xué)
以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我特別注意在課堂上調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。我經(jīng)常進(jìn)行小組比賽。通過(guò)給小組加分和使用表?yè)P鼓勵等教學(xué)方法，我靈活運用了游戲法、情境教學(xué)法、交際法、直觀(guān)法等教學(xué)方法。并介紹有趣的東西如英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等。走進(jìn)課堂，將英語(yǔ)語(yǔ)言知識與英語(yǔ)語(yǔ)言技能訓練有機地結合起來(lái)，吸引學(xué)生的注意力，培養他們的學(xué)習興趣。
開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，提高班級成績(jì)合格率。在課堂教學(xué)中，課堂上的自學(xué)或討論活動(dòng)大多是兩人一組進(jìn)行的，每組一般有一名優(yōu)生。這樣一來(lái)，在優(yōu)生的幫助下，小組中的中低年級學(xué)生普遍可以認真自覺(jué)地參與閱讀或討論活動(dòng)，這樣這些中低年級學(xué)生也可以提高對這些學(xué)習活動(dòng)的參與度。我還組織組間比賽，通過(guò)獎勵的方式鼓勵進(jìn)步明顯的組。因此，學(xué)生對活動(dòng)的`熱情會(huì )更高，群體之間的競爭也會(huì )更激烈，學(xué)生的進(jìn)步也會(huì )更快。
狠抓課堂套路的落實(shí)。每節課開(kāi)始前，我更注重對學(xué)生課堂套路的訓練和檢查。如果上課前沒(méi)有按照我的要求做好準備，我一般不會(huì )急著(zhù)開(kāi)始上課。我寧愿不上課，也不愿先落實(shí)課堂套路，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、校本研究工作
注重日常教學(xué)常規的鞏固和提高。認真完成學(xué)習任務(wù)，每次講課后做好記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極將先進(jìn)的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)研究水平。每次公開(kāi)課后，記下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西，享受成功，彌補不足。通過(guò)總結經(jīng)驗完善自己。
堅持寫(xiě)教育教學(xué)論文。認真讀一本關(guān)于教育的書(shū)，及時(shí)反思。認真參加各學(xué)校的教研活動(dòng)和“小組學(xué)習討論”活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試培訓和學(xué)習收益，從而逐步提高自己的教學(xué)水平，找到適合本地和自身發(fā)展的途徑，努力逐步形成自己的教學(xué)特色。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。
三、輔導和指導工作
一群師徒結對活動(dòng)，是青年教師提升鍛煉的大舞臺。作為一名學(xué)徒，我珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，并為有一名高級大師而感到高興。在這次活動(dòng)中，從認真備課到大師修改，再到課堂上與孩子交流互動(dòng)，從師生聽(tīng)課評課到教研組，雖然每次都有不足，但大師的指點(diǎn)讓我收獲頗多，進(jìn)一步激發(fā)了我改善教育教學(xué)的欲望。我已經(jīng)意識到，光有激情不足以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我要時(shí)刻反思自己，不斷思考創(chuàng )新，不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，勤于學(xué)習，勤于提問(wèn)，不斷更新和探索教學(xué)方法，在學(xué)習中提升自己。
總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我應該一如既往地做好備課、批改、輔導、考查、講評等工作。當然，要想成為一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，我們必須在自己的各個(gè)方面進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探索，為未來(lái)更高的目標而奮斗！
小學(xué)年度工作總結6
一、指導思想
一年來(lái)，我校鄉村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。
二、強化領(lǐng)導班子建設
學(xué)年初，我校就成立了“鄉村少年宮”領(lǐng)導小組，有校長(cháng)劉建國任主任，趙連潭馮軍旭何小鵬為副主任，全體老師為成員的鄉村少年宮領(lǐng)導小組，副主任趙連潭具體組織開(kāi)展日常工作。進(jìn)一步完善鄉村少年宮各項管理，健全了工作機制，落實(shí)工作人員及職責；重新聘任了鄉村少年宮輔導員，加強軟硬件建設，改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
三、主要工作
1、創(chuàng )設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境
我校以城鄉環(huán)境綜合治理整治為契機，積極開(kāi)展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉村少年宮建設同學(xué)校的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合起來(lái)，努力創(chuàng )建整潔、文明、美觀(guān)、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛生管理，要求做到校園無(wú)垃圾；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用國旗下的講話(huà)、周會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導、體驗活動(dòng)等方式將文明習慣養成教育制度化、經(jīng)�；�；三是加強了校園文化建設，加強樓道、板報、教室學(xué)習園地、裝飾校園文化墻的宣傳教育工作，用高雅的文化教育人、陶冶人。
2、加大少年宮的硬件建設，努力改善辦宮條件
我校堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設施進(jìn)行合理有效的改造整合，通過(guò)配置現已有籃球場(chǎng)1個(gè)，用懸浮地板鋪設、羽毛球球場(chǎng)1個(gè)、乒乓球臺10個(gè)、裝修舞蹈室、音樂(lè )室各一個(gè)條等體育運動(dòng)場(chǎng)地，并添置了相關(guān)體育運動(dòng)器材；有圖書(shū)室兼閱覽室3間，藏書(shū)14564冊，滿(mǎn)足了廣大師生的閱讀需求；有標準的科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)；電腦教室1個(gè)）（有電腦55臺），用于少年兒童現代信息技術(shù)教育，現有場(chǎng)地設施能基本滿(mǎn)足少年兒童教育學(xué)習活動(dòng)需要。
3、著(zhù)力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量
扎實(shí)抓好了師資隊伍建設、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿(mǎn)意、玩得開(kāi)心、讓少兒的家長(cháng)放心。今年來(lái)，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專(zhuān)兼職輔導員30余名，包含音樂(lè )、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、德育、微機、武術(shù)等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項目活動(dòng)都有3名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規范化、學(xué)科化，組織教師根據各興趣小組的實(shí)際編寫(xiě)少年宮教材一套12本，努力實(shí)現活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。
4、有效拓展少年宮更多的.時(shí)間
為了彌補少年宮活動(dòng)時(shí)間不足的問(wèn)題，我校將每天的“大課間活動(dòng)”拉入“鄉村學(xué)校少年宮”的管理，相同的項目，相同的學(xué)員及輔導員，保證原來(lái)每周二、五課外活動(dòng)、周六上午時(shí)間的基礎上，極大地拓展了少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間，使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，努力拓展少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間，豐富了孩子的課余生活。
四、取得的成績(jì)
一分耕耘，一分收獲。我�！班l村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績(jì)。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，在縣、學(xué)區舉辦的體育、音樂(lè )、美術(shù)等活動(dòng)中多次獲獎。
五、存在的問(wèn)題
學(xué)�？臻g狹小，限制和制約了我�！班l村少年宮”的發(fā)展和壯大。特別是器樂(lè )教師的缺乏，也局限了活動(dòng)項目的開(kāi)展。
六、今后的打算
1、進(jìn)一步完善鄉村少年宮建設，加大工作力度，把我�！班l村少年宮”建成青少年教育示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學(xué)習交流，學(xué)習兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我�！班l村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng )造條件，使我�！班l村少年宮”開(kāi)展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿(mǎn)足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習、全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
小學(xué)年度工作總結7
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、 思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習，認真做好筆記，響應學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的.引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任一年級、三年四班、五年級、六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我認真根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。根據不同年段的教學(xué)，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
在本學(xué)期完成一節教研課《我是草原小牧民》，由于學(xué)校此次的教研課題是如何在課堂中滲透傳統文化人文精神，起初也是沒(méi)有頭緒、無(wú)從下手，翻閱了許多的資料，并且請教校本課老師，經(jīng)過(guò)反復的思考、修改、實(shí)踐，最后在教研課上展示給大家一節生動(dòng)的音樂(lè )課。課后也請領(lǐng)導進(jìn)行了課后的點(diǎn)評，并且自己也進(jìn)行了深刻的反思，吸取此次教研活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，為今后能更好的上好音樂(lè )課而努力。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期，我擔任口風(fēng)琴興趣小組任務(wù)。每周五下午活動(dòng)訓練�；顒�(dòng)組成員層次懸殊，我把學(xué)生分成大班和小班，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓練，認真按計劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。
四、個(gè)人學(xué)習：
我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。
五、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，人文精神傳統文化研究的不夠透徹，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
小學(xué)年度工作總結8
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。
優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣小學(xué)三年級教師工作總結小學(xué)三年級教師工作總結。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
總之、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì )話(huà)知識，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè )課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jì)也有了很大的提高
小學(xué)年度工作總結9
今年是我第一年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現，現在的孩子見(jiàn)多識廣，對社會(huì )，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨到，有的知識豐富，有的樂(lè )于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了今后更好的做好班主任工作，現將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、班級管理工作
一個(gè)好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養。一開(kāi)學(xué)就競選班干部，如果誰(shuí)想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。接著(zhù)召開(kāi)班干部會(huì )議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
六年級學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制，每天由值日班委進(jìn)行班級管理。同時(shí)我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專(zhuān)人負責，讓人人參與班級管理。
二、豐富多彩的賽事活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養學(xué)生集體意識、培養集體榮譽(yù)感的最佳機會(huì )。在縣校運會(huì )上，張進(jìn)同學(xué)表現出色，獲得男子200米第5名，潘宇宇同學(xué)表現出色，獲得女子鉛球第3名。參加了鎮“關(guān)愛(ài)在我心中”主題隊會(huì )評比，獲鎮二等獎。組織部分學(xué)生參加了“水文化書(shū)畫(huà)作品”賽，并獲得二、三等獎若干名。這些活動(dòng)的參加，培養了學(xué)生的自信心、集體意識。
三、班級主題活動(dòng)
本學(xué)期我班主要開(kāi)展了“班級之星評比活動(dòng)”、“學(xué)生每日得分活動(dòng)”、“我們在成長(cháng)”等主題活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性，培養了學(xué)生的自信心。利用班隊會(huì )進(jìn)行了“安全教育”、“關(guān)愛(ài)在我心中”等主題班隊會(huì )活動(dòng)，這些班隊主題活動(dòng)的`開(kāi)展培養了學(xué)生的安全、愛(ài)心等能力。
四、加強家校聯(lián)系
多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì )到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系（本學(xué)期我和孫蘭水校長(cháng)家訪(fǎng)了每一位學(xué)生），向他們了解情況，耐心地做他們的工作，互相配合，使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。這學(xué)期，根據學(xué)校的安排，成功地配合學(xué)校召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，我向家長(cháng)們介紹學(xué)生在校情況，并虛心聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)。
小學(xué)年度工作總結10
一、 思想工作方面：
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習和隔周一次的教研組活動(dòng)。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠程班主任培訓學(xué)習。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀(guān)念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹(shù)，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(cháng)。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級教學(xué)工作，孩子剛入學(xué)對很多內容都不是很明白，班級人數眾多。針對這些情況，我借助教育書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習各種新的教育思想，做到認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，在教學(xué)中我從不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開(kāi)展以“把握教材特點(diǎn)，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂”為主題的校本研修活動(dòng)。還很
注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,充分利用博客這一平臺，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)，通過(guò)發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同行的博客日志評論，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。
三、班主任工作方面：
班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒(méi)有精力和時(shí)間來(lái)關(guān)心子女的學(xué)習和生活，更談不上對子女進(jìn)行思想教育，培養他們良好的'生活習慣。學(xué)生學(xué)習沒(méi)有明確的目的性，學(xué)習習慣不好，學(xué)習成績(jì)自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。
“公國凱”班中一位學(xué)習非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué)，我做到了耐心、愛(ài)心教育。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會(huì )問(wèn)一問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有，每次寫(xiě)卷子我都會(huì )給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會(huì )再給他一遍一遍地講解�，F在這名同學(xué)已經(jīng)由剛入學(xué)時(shí)的什么也不寫(xiě)，轉變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。
我的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)團結上進(jìn)得的班集體。同學(xué)們之間團結友愛(ài)，學(xué)習氣氛濃厚，團結互助、好人好事層出不窮。我在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。雖然我班和其它班比起來(lái)還有一些差距，但我相信只要經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的不懈努力，我班一定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
小學(xué)年度工作總結11
在本學(xué)年的減負工作中，我校本著(zhù)切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，全面培養學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在減負方面做了大量務(wù)實(shí)的工作，為了更好的發(fā)揚成績(jì)、發(fā)現不足，在這學(xué)期即將結束之際，把我校本年度在減負方面所做的具體工作總結如下：
一、依據計劃實(shí)施減負工作
在年初，我校制定了具有本校特色的減負工作計劃，在計劃中，明確了減負的'責任與需要做的具體工作，使得減負工作得以有條不紊的開(kāi)展。
二、完善減負領(lǐng)導小組
針對本學(xué)期我校人員調動(dòng)的情況，我校完善了以校長(cháng)為組長(cháng)的減負領(lǐng)導小組，具體的減負工作由小學(xué)教導主任進(jìn)行指導，全體教師為減負責任人，使得全校教師都是減負工作的實(shí)施者。
三、在與全體教師簽訂了減負責任書(shū)的基礎上，與新教師補簽了減負責任書(shū)
為了明確減負工作的具體責任，我校與全體教師簽訂了減負責任書(shū)。針對本學(xué)期有新教師的情況，又與新教師補簽了減負責任書(shū)。在責任書(shū)中，全體教師明確了減負工作的具體責任，確立了自己今后減負工作的具體方向。
四、定期進(jìn)行檢查，每個(gè)月定期對減負計劃中的內容進(jìn)行全面的檢查，并把檢查結果及時(shí)進(jìn)行通報。
1.我校能開(kāi)設所有課程，每門(mén)課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書(shū)，嚴格執行了一科一輔的原則，沒(méi)有私自亂訂輔導材料的現象。在授課過(guò)程中，沒(méi)有私自串課的現象，都能按課程表進(jìn)行上課。
2.我校節假日不上課，不收費上課和有償補課，教師也沒(méi)有參加有償家教的現象。
3.嚴格執行作息時(shí)間，小學(xué)在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。
4.嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不留置書(shū)面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時(shí)間 不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級不超過(guò)20分鐘。
5.嚴格控制考試次數，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩次考核，一次是期中的階段性測試，一次是期末考試，考試不以分數排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6.我校今年沒(méi)有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競賽。
7.每天保證學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的圖書(shū)室、實(shí)驗室、微機室、運動(dòng)場(chǎng)在課余時(shí)間一律向學(xué)生開(kāi)放，豐富了學(xué)生的課余時(shí)間。
8.學(xué)校每學(xué)期利用各班級家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)，和全體家長(cháng)溝通、交流教育經(jīng)驗，幫助家長(cháng)改變思想，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的素質(zhì)教育環(huán)境。
總之，我校的減負工作在教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展得有聲有色，今后的工作任重而道遠，我們將會(huì )繼續努力把減負工作做得更好。
小學(xué)年度工作總結12
為更好地梳理線(xiàn)上教育教學(xué)情況，切實(shí)提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，3月11日，學(xué)校召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)階段性總結視頻會(huì )議。會(huì )議由教學(xué)副校長(cháng)趙振營(yíng)主持。全體教師參加本次會(huì )議，叢楓校長(cháng)全程參會(huì )，并對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了下一步的精準部署，提出了更高的希冀。
時(shí)代背景
根據長(cháng)春市和凈月區教育局“關(guān)于做好疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作的通知”工作要求，其實(shí)保障師生員工生命安全和身體健康，有序有效做好疫情防控期間教育教學(xué)工作，從3月9日起組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，現制定長(cháng)春市第二實(shí)驗小學(xué)凈月分校線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
指導思想
堅持五育并舉，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅持實(shí)事求是，因地制宜，制定一學(xué)科一策略學(xué)科計劃，做到“一課一案”、“一班一案”、“一生一案”；基于學(xué)�！翱鞓�(lè )教育”的辦學(xué)特色，開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習”與“快樂(lè )實(shí)踐”相結合的方式，推送豐富多樣的學(xué)習資源，拓展教育教學(xué)途徑；科學(xué)把控教學(xué)進(jìn)度，不超前過(guò)快教學(xué)；合理控制教學(xué)時(shí)間，不加重學(xué)生學(xué)習負擔，實(shí)施線(xiàn)上“快樂(lè )評價(jià)”；注意監測教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)進(jìn)行教學(xué)效果評估。
疫情之下，云端之上，學(xué)校始終秉承“生動(dòng)活潑，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，統籌規劃，明確職責，層層落實(shí)，堅持“快樂(lè )育人”的育人思想，實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)效果的最優(yōu)化，初步呈現了教師“樂(lè )教、會(huì )教、教好”，學(xué)生“樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)好”的良好線(xiàn)上教學(xué)樣態(tài)。
秉承快樂(lè )教育，超前準備，無(wú)縫對接
在3月8日召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議，圍繞快樂(lè )教育的育人思想，結合“雙減”政策下課程提質(zhì)促優(yōu)的要求，提前告知每位教師時(shí)刻關(guān)注疫情發(fā)展，隨時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)準備。要求每天教師下班要帶好教材、教學(xué)參考書(shū)、教案，并搜集本學(xué)科相應微課等教學(xué)資源，做到線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)無(wú)縫銜接。3月8日學(xué)校接到上級部門(mén)關(guān)于實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)的通知，便立即組織教師調試教學(xué)設備，各班任課教師在釘釘群試播，3月8日晚上8點(diǎn)~9點(diǎn)各組教師克服困難，開(kāi)展線(xiàn)上備課，確保了3月9日第一天的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，過(guò)程秩序井然。
豐富課程內容，結構完整，時(shí)間合理
根據國家總體課程標準，學(xué)校結合學(xué)校學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度，統一設計線(xiàn)上教學(xué)課程表。3—6年級實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)，上午安排三節課，每節課20分鐘，總時(shí)長(cháng)不超過(guò)60分鐘，并且開(kāi)設體育健康操十分鐘，眼保健操十分鐘，下午開(kāi)設體育鍛煉、美術(shù)鑒賞、手工制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)。1-2年級不開(kāi)設視頻課，但是每天各學(xué)科都有實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可根據興趣愛(ài)好自選，如：“快樂(lè )朗讀、快樂(lè )閱讀、快樂(lè )運動(dòng)、快樂(lè )家務(wù)、快樂(lè )測量”等綜合實(shí)踐類(lèi)課程，并以20年校慶為契機，開(kāi)展“快樂(lè )設計”的獻禮活動(dòng)，豐富學(xué)生居家生活的同時(shí)，提升學(xué)生的文化素養，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培植學(xué)生的良好品質(zhì)。
形成常態(tài)機制，領(lǐng)導重視、及時(shí)反饋
形成領(lǐng)導小組，明確職責分工，完善線(xiàn)上教學(xué)機制，常態(tài)化運行。學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)入班級釘釘群中，深入聽(tīng)課。第一時(shí)間掌握線(xiàn)上教學(xué)情況，出現設備、網(wǎng)絡(luò )、音量等問(wèn)題及時(shí)調控，同時(shí)要求任課教師認真備課，語(yǔ)言端莊，在良好的教學(xué)環(huán)境中開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，提高線(xiàn)上課堂質(zhì)量，及時(shí)完成教學(xué)評價(jià)，教學(xué)反思等任務(wù)。
改進(jìn)策略
基于目前線(xiàn)上教學(xué)的`良好開(kāi)端，叢校長(cháng)對全體教師給予肯定和鼓勵，同時(shí)提出了建設性的改進(jìn)策略，并望全體教師凝心聚力，共克時(shí)艱，久久為功，高質(zhì)量地完成好線(xiàn)上教學(xué)工作。
一、依標扣本，深度備課
二、教研引領(lǐng)，資源共享
三、常態(tài)機制，提質(zhì)促優(yōu)
四、關(guān)注身心，家校共建
各學(xué)科負責人、教研員也針對近期出現的情況及時(shí)反饋，并針對“雙減”背景下的線(xiàn)上作業(yè)設計展開(kāi)了研究。全體教師結合疫情下學(xué)生的學(xué)習情況，將不斷優(yōu)化作業(yè)設計，及時(shí)進(jìn)行課內答疑和作業(yè)輔導，為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。
展望未來(lái)
線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展一周以來(lái)，學(xué)校整體工作組織有序，落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)，教師們潛心教書(shū)，全面育人，同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的體育、藝術(shù)活動(dòng)和心理指導，實(shí)現了良好開(kāi)局。
未來(lái)全體二小凈月分校的教師們定會(huì )堅守崗位，不忘初心，云端傳道，線(xiàn)上解惑，將本職工作做實(shí)做細，推進(jìn)各項教育教學(xué)工作穩中提振，為線(xiàn)上教學(xué)提交一份滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)年度工作總結13
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時(shí)間總是過(guò)的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見(jiàn)起色，確實(shí)感覺(jué)有些失落。但強烈的責任心驅使著(zhù)我不斷努力尋找辦法，說(shuō)實(shí)話(huà)在最后階段感覺(jué)到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會(huì )興奮不已，可是那只是靈光一現，然后心又回到原地。后來(lái)也就習慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來(lái)了畢業(yè)，不管結果如何，至少我們一起努力過(guò)。
這一年的工作讓我成長(cháng)了許多，從一開(kāi)始的浮躁，到現在的平心靜氣，塌實(shí)的去對待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛(ài)教師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫(xiě)一曲成長(cháng)的樂(lè )章。每個(gè)教師應該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學(xué)的目標，合理的組織課堂教學(xué)首當其沖。多鉆研教材，多聽(tīng)老教師的課，進(jìn)行反思學(xué)習，讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。
自認為工作上自己是盡心盡責，做好份內的工作是應該的`，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問(wèn)心無(wú)愧。工作上還是要有進(jìn)取心，學(xué)習業(yè)務(wù)知識，教學(xué)技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽(yù)，自己很開(kāi)心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實(shí)自己對榮譽(yù)不是很在乎，但有時(shí)要體現自己的價(jià)值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學(xué)工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會(huì )他們如何做人，我相信我又這個(gè)能力，一直認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺(jué)得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經(jīng)常無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。隨著(zhù)新教學(xué)樓的建成，希望有一個(gè)舒服的電腦教室。
說(shuō)說(shuō)自己存在的問(wèn)題，教學(xué)中還是會(huì )有浮躁的心境，也會(huì )很關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，給孩子自主的空間太少，對一些后進(jìn)生有時(shí)會(huì )束手無(wú)策，這些都是因為缺少教學(xué)經(jīng)驗造成的。平時(shí)在教學(xué)中要多運用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個(gè)過(guò)程，不斷學(xué)習不斷運用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來(lái)新的挑戰，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個(gè)人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個(gè)老師，在他們的人生道路上影響過(guò)他們，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我足矣!
小學(xué)年度工作總結14
我們學(xué)校堅持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
后勤工作在保障教育、教學(xué)和學(xué)校持續發(fā)展等方面所起的重要作用。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步強化服務(wù)意識，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
一、抓好后勤人員的思想建設，更新觀(guān)念，增強服務(wù)意識。
全體后勤人員充分認識自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹(shù)立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實(shí)開(kāi)展各項工作。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂(lè )于奉獻，較好完成了各項工作任務(wù)。
二、強化全員安全意識，確保師生健康安全
�。�1）學(xué)校擬訂了特大事故處理預案，全體教職員工簽訂了安全責任書(shū)，并實(shí)施校園安全責任首問(wèn)制。
建立安全工作領(lǐng)導責任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內容，簽訂安全責任狀。學(xué)校與社區、轄區派出所簽訂安全工作責任狀，學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議，做到職責明確，責任到人。
不斷完善學(xué)校安全工作規章制度。
根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
�。�2）加強設施設備安全排查，防患于未然，我們增加部分消防設備，如應急燈、安全疏散標志、滅火器材、報警器等。重點(diǎn)投入建立校園監控設備，增加了保護師生安全的手段。
�。�3）強化安全管理，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校制定了嚴格入校制度，加強了門(mén)衛、校園管理，不經(jīng)允許外來(lái)人員、車(chē)輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長(cháng)接送學(xué)生必須在校門(mén)以外。上課期間學(xué)生不準外出，非學(xué)校工作人員不準進(jìn)校園。
邀請公安交警為師生進(jìn)行安全講座，利用國旗下講話(huà)、廣播、校報等形式向學(xué)生開(kāi)展安全教育，組織全校學(xué)生開(kāi)展緊急疏散演習，我們還組織學(xué)生代表通過(guò)小手拉大手，向社會(huì )進(jìn)行禁邪教宣傳，通過(guò)各類(lèi)教育活動(dòng)，培養學(xué)生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊課、晨會(huì )課，學(xué)科滲透等途徑，加強對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報等工具及舉行主題班隊會(huì )等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì )、周一升旗時(shí)間，小結上周安全工作。強調安全事項，開(kāi)展常規檢查。
三、加強協(xié)作，做好環(huán)境與衛生工作與少先隊密切協(xié)助加強“文明班級”評選和“紅領(lǐng)巾值崗人員”的教育力度，要求他們切實(shí)負責，認真檢查和督促好各班的衛生工作。在衛生工作上，健全了各項衛生規章制度，定期為師生認真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，開(kāi)展衛生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康。
四、抓好學(xué)校財產(chǎn)使用，規范用物管理，建立健全財務(wù)管理制度。
在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調配，確保各室用物及時(shí)到位。重視對各舍的巡視，對棄置的用物及時(shí)收拾存放，發(fā)現損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗收清點(diǎn)，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類(lèi)、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。
學(xué)期初，檢查各個(gè)班級桌椅和其他用品數量，負責人簽字，加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度，結果和文明班級掛鉤。嚴格執行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。誰(shuí)保管的物品損壞誰(shuí)賠償。
本學(xué)期，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，職工代表大會(huì )上通過(guò)石臺實(shí)驗小學(xué)財務(wù)管理制度，有效的加強了財務(wù)管理，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，為合理科學(xué)的使用教學(xué)教學(xué)費用提供了監督和保障。
五、常抓不懈，提高安全防患意識1、加強校園巡視，對發(fā)現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時(shí)徹底的維修、排除。本學(xué)期，重點(diǎn)對南樓的樓面滲水問(wèn)題，進(jìn)行了維修，程序嚴謹，質(zhì)量可靠，經(jīng)多次下雨檢驗，完全符合合同要求。
2、加強值班，學(xué)校每天都安排好校領(lǐng)導值班，包括寒暑假，采用封閉式管理。同時(shí)加強了門(mén)衛的職能，繼續實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現象。
六、為教學(xué)順利開(kāi)展保駕護航。
我校為確保每學(xué)期能正常開(kāi)學(xué)，我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑、人少活多的困難，大家齊心協(xié)力，高起點(diǎn)、高質(zhì)量地完成了各種開(kāi)學(xué)籌備工作。及時(shí)配備各種教學(xué)設施設備，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。
本學(xué)期，對各個(gè)班級的桌椅在期中考試后進(jìn)行了逐個(gè)檢查與維修，六（3）班的門(mén)有安全隱患，后勤人員發(fā)現后為不影響上課，利用雙休日加班維修。幾個(gè)年級組的.電話(huà)有問(wèn)題，接到反映后，馬上與電信公司聯(lián)系，及時(shí)排除故障，這些工作實(shí)實(shí)在在，教師們非常滿(mǎn)意。
在六一活動(dòng)中，全體后勤人員，不怕苦不怕累，努力完成舞臺的道具音響等工作，先后拉著(zhù)車(chē)子到俱樂(lè )部借用相關(guān)設備，來(lái)回幾里路，演出中，隨叫隨到，為六一演出的順利開(kāi)展提供了保證�；仡櫼粚W(xué)期的工作，由于后勤人員的共同努力，不論在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績(jì)，屢次重大活動(dòng)均受到領(lǐng)導和群眾的贊可，但后勤改革今后面臨的任務(wù)還很多，我們決心在校領(lǐng)導的支持下，大膽探索，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
在下學(xué)期的工作中，后勤工作還要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定計劃，更好的為全校的教育教學(xué)工作保駕護航。石臺實(shí)驗小學(xué)總務(wù)處20xx.07
小學(xué)年度工作總結15
《小學(xué)科學(xué)（4─5年級）課程標準》的基本理念指出：“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習的主體、科學(xué)學(xué)習要以探究為核心�！蹦壳�，主體性教學(xué)、科學(xué)探究已成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的兩面大旗。無(wú)庸質(zhì)疑，課標所倡導的理念是非常正確的。但是，在沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì )其中的含義的情況下，甚至有人認為凡小學(xué)科學(xué)教學(xué)必有活動(dòng)、必有探究。在這種思潮的誤導下，在小學(xué)科學(xué)的教學(xué)領(lǐng)域卻刮起了一股瘋狂的“活動(dòng)教學(xué)”之風(fēng)�，F在，在我們小學(xué)科學(xué)的課堂上可以看到處處是活動(dòng)，可謂熱鬧非凡。但在對這些活動(dòng)耐心分析和研究之后，我們又會(huì )感到活動(dòng)中又普遍存在著(zhù)一種毛病，那就是──“思維不足”。在很多情況下，學(xué)生在熱熱鬧鬧的活動(dòng)結束以后，頭腦依然是一片空白，他們在知識和能力上并沒(méi)有得到真正意義上的提升�！盎顒�(dòng)有余、思維不足”已經(jīng)成為目前小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的一個(gè)通病。
首先，是因為很多科學(xué)教育者在對科學(xué)探究的理解上存在著(zhù)偏差。有些人把科學(xué)探究等同于“動(dòng)手做”了。雖然兩者都倡導學(xué)生的主體性，都提倡體驗式學(xué)習。但實(shí)際上它們卻存在著(zhù)一定的差別�？茖W(xué)探究是以問(wèn)題為核心，它不否認對知識的學(xué)習，提倡學(xué)生通過(guò)親身參與來(lái)積極主動(dòng)地建構知識，但同時(shí)也承認通過(guò)查閱資料等間接形式來(lái)獲取知識信息的重要性。而“動(dòng)手做”提倡的是“做了才能理解”的理念，非常重視第一經(jīng)驗的學(xué)習。由此可見(jiàn)，“動(dòng)手做”更強調的是動(dòng)手，而科學(xué)探究則更強調動(dòng)腦；“動(dòng)手做”重視的是第一經(jīng)驗的學(xué)習，甚至認為是獲得知識的唯一模式，而科學(xué)探究卻不否認對間接經(jīng)驗的學(xué)習。把探究教學(xué)理解為活動(dòng)教學(xué)的結果是，教師把精力過(guò)多地考慮到活動(dòng)的設計和安排上，并沒(méi)有充分地考慮到學(xué)生的思維問(wèn)題。還有些人把科學(xué)探究機械化地理解為一種流程了。認為探究必須要按照提出問(wèn)題、進(jìn)行假設、做計劃、設計實(shí)驗、交流、驗證假設這些步驟來(lái)進(jìn)行。而事實(shí)上，對問(wèn)題的討論來(lái)尋求答案、對資料的分析來(lái)提取信息也都是一種探究模式�？茖W(xué)探究不一定都需要動(dòng)手，也不必按部就班地一步步地來(lái)進(jìn)行。我們不能把探究看成一種機械形式，它的本質(zhì)應是思維。否則，在短短的幾十分鐘的'課堂上是無(wú)法完成探究教學(xué)的。其次，在一些教學(xué)活動(dòng)中教師把大量的時(shí)間耗費在活動(dòng)中，而實(shí)際上用在動(dòng)腦思考問(wèn)題的時(shí)間卻很少�！稛崦浝淇s》一課，教師把大量的時(shí)間耗費在和學(xué)生一起來(lái)安裝一個(gè)能發(fā)現熱脹冷縮現象的裝置上，而實(shí)際上通過(guò)一些熱脹冷縮的現象讓學(xué)生去發(fā)現問(wèn)題并解釋其中的原因才是教學(xué)的主旨。而這一點(diǎn)恰恰被教師忽視了。當然，動(dòng)手能力的培養也是科學(xué)技能的一個(gè)方面，但如果把大量的時(shí)間耗費在簡(jiǎn)單的、重復的實(shí)驗操作上，也就沖淡了學(xué)習的主題。
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