2022年幼兒園年度總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的2022年幼兒園年度總結，希望能夠幫助到大家。
2022年幼兒園年度總結1
一、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點(diǎn)認真制定計劃。
開(kāi)學(xué)前夕，我們及時(shí)召開(kāi)大大班教研活動(dòng)，學(xué)習和分析幼兒園業(yè)務(wù)計劃，明確本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認真商討由教研組長(cháng)制定的本學(xué)期教研組研討計劃，通過(guò)討論，大家一致認為計劃制定中要解決的難點(diǎn)太多，研究的面過(guò)大，在實(shí)際操作中很難實(shí)施。針對大家提出的意見(jiàn)和建議，我們及時(shí)進(jìn)行了調整和修改，將研究的點(diǎn)縮小，精簡(jiǎn)，將原來(lái)的研究重點(diǎn)從“在學(xué)習活動(dòng)促進(jìn)大大班幼兒表達表改為“在美術(shù)和舞蹈活動(dòng)中促進(jìn)大大班幼兒表達表現能力的提高”，從而使研究重點(diǎn)指向性更強，操作性也更強。在此基礎上，我們將計劃進(jìn)行了細化，在具體實(shí)施中又落實(shí)到個(gè)人，使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來(lái)，而不再是一個(gè)旁觀(guān)者。
二、嚴肅活潑、有效提高教研質(zhì)量。
教研活動(dòng)應該是嚴謹而不拘束的，氣氛應該熱烈卻不松散的。在本學(xué)期我們采用多種形式進(jìn)行研討，
如在集體備課時(shí)采用分組討論的方式；在評課活動(dòng)時(shí)采取微格教研的方式；活動(dòng)觀(guān)摩研討時(shí)采用同課異構的方式進(jìn)行�；顒�(dòng)形式的多樣性在主觀(guān)上提高了教師活動(dòng)的興趣，調動(dòng)了教師參與教研的積極性。
三、教研結合，圍繞計劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習就會(huì )落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習和實(shí)踐。比如學(xué)習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
�。ㄒ唬┘w備課，有效提高教師活動(dòng)方案設計能力。
教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團結、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長(cháng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì )與經(jīng)驗，共同斟酌更好的教學(xué)方式，思辯教育上的困惑，大膽地嘗試新內容、新方法。
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)安排在每周一次，我們把這學(xué)期的研究重點(diǎn)定位為“在美術(shù)和舞蹈活動(dòng)中提高大大班幼兒的藝術(shù)表達表現能力策略與方法”，針對這一研究重點(diǎn)我們嘗試進(jìn)行集體備課。本學(xué)期我們結合主題活動(dòng)內容挖掘了一些有價(jià)值的美術(shù)美術(shù)和舞蹈活動(dòng)，并進(jìn)行了集體備課，如：在本次第二屆冬季運動(dòng)會(huì )親子游園活動(dòng)中，我們向家長(cháng)展示了美術(shù)和舞蹈，得到了幼兒家長(cháng)的一致好評。
�。ǘ┗ハ嗦�(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
在本學(xué)期中我們根據教研組研討計劃，十月份安排教師進(jìn)行聽(tīng)課評課活動(dòng)。并在此基礎上針對教師材料的提供和材料對幼兒的影響進(jìn)行研討和評析�；顒�(dòng)中，每位教師積極參與活動(dòng)，做好評析發(fā)言準備，使聽(tīng)評者和實(shí)踐者都獲得提高。
此外，我們還充分利用外出學(xué)習教師資源，鼓勵他們在組內上翻版課。如馮霞老師去學(xué)習了《珠心算》活動(dòng)教學(xué)，在外出學(xué)習后她在組內大膽進(jìn)行了《珠心算》活動(dòng)教學(xué)嘗試。雖然活動(dòng)中還存在許多不足，但是她那種勇于挑戰的精神讓我們每個(gè)人都感到佩服�；ハ嘤^(guān)摩和聽(tīng)評活動(dòng)為教研組更好的開(kāi)展活動(dòng)提供了平臺，為教師更快的提高業(yè)務(wù)水平提供了機會(huì )。
四、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
家長(cháng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(cháng)工作的有序開(kāi)展。如通過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強與家長(cháng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的學(xué)習生活情況。同時(shí)我們還通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì )，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )。例如：“親子游園活動(dòng)”和家長(cháng)匯報課上，充分發(fā)揮了幼兒自我表現的機會(huì )。
五、反思不足，以待不斷改進(jìn)和提高。
1、在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略，以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量，是值得我們在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問(wèn)題。
2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需進(jìn)一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。
2022年幼兒園年度總結2
我園根據省、市安全工作會(huì )議的精神和市領(lǐng)導對安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結合幼兒園的工作實(shí)際，堅持預防為主的方針，立足防范深入整治，強化監管，狠抓落實(shí)，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生。特總結如下：
一、消防安全教育工作
我園大、中班一直在對幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括：
1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。
2、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機能。
3、帶幼兒參觀(guān)消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車(chē)的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應注意的事項等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關(guān)注，并錄制入《社會(huì )方圓》欄目中。
二、食品衛生安全教育
幼兒園的孩子們大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等方面的衛生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。
三、注意外來(lái)人員的出入
幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線(xiàn)收發(fā)室作好預防工作。首先了解外來(lái)人員的身份、目的，并讓其登記。
2022年幼兒園年度總結3
今年的工作是我在幼兒園的日子里，最為忙碌的一年，但是這一年我也在忙碌的工作當中過(guò)的非常的充實(shí)，因為有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的，這一年的工作當中，我盡心盡力的完成自己的工作，在工作的時(shí)候認真的完成屬于自己的任務(wù)，也會(huì )更加的認識和完善自我，保證自己的工作和自己的個(gè)人發(fā)展是成正比的，我也相信在自己的努力之下，幼兒園的發(fā)展也會(huì )有我的一份力量。
這一年的工作還是和往常一年，但是由于自己所接觸的學(xué)生是和往常的不一樣，以往過(guò)去的那幾年里，我一直帶的都是小班的學(xué)生，但是今年由于幼兒園的分配，我也開(kāi)始了帶大班的學(xué)生，對于大班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是自己第一次接觸，他們開(kāi)始有自己的比較強烈的想法，所以我的工作剛開(kāi)始而言是非常的艱難的，首先我也需要和他們處理好一個(gè)很好的師生的關(guān)系，我也一直覺(jué)得要想要帶好學(xué)生，首先最重要的就是要先和他們做朋友，所以我也會(huì )盡量去和他們相處，先讓他們做夠的相信我、信任我，之后我也會(huì )開(kāi)始慢慢的管理好自己的班級，讓他們覺(jué)得學(xué)習是重要的，對于大班的學(xué)生而言，不僅僅需要在學(xué)習上有一定的成長(cháng)，在生活當中也要去認真的對待，所以對于我們老師而言，我也在學(xué)習上和生活當中都要管理好他們，我也需要幫助他們全方面的發(fā)展，畢竟之后他們就要去小學(xué)的學(xué)校里面學(xué)習，我們也要盡力的去為他們打好基礎，在自己的工作上也要注意自己的方式和方法，也要站在學(xué)生的角度上面著(zhù)想，用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識，我也知道自己的工作是非常的繁重的，所以我也會(huì )認真的將自己的工作完成好，在自己的工作崗位上面盡職盡責，把所有的學(xué)生都當成是自己的孩子去對待，用心的帶給他們更多的知識，也會(huì )將學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當天是自己分內的事情。
過(guò)去的工作已經(jīng)成為過(guò)去，但是未來(lái)的生活和工作還在繼續，所以我也要及時(shí)的總結自己過(guò)去的錯誤和長(cháng)處，發(fā)揚自己做的好的地方，改善自己做的不好的地方，才能更好的完成自己的工作，在往后的工作當中，只要自己一天是幼兒園的老師，我也就會(huì )做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學(xué)生以及幼兒園的發(fā)展奉獻出自己的一份努力。
2022年幼兒園年度總結4
在潁泉區教育局的關(guān)心指導下，在全體教職工的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，并取得了一些成績(jì)：阜陽(yáng)市級一類(lèi)園園長(cháng)例會(huì )在我園召開(kāi)，我園以此為契機，對幼兒園各項教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面梳理，全面提升：豐富了自然角、戶(hù)外活動(dòng)、區角活動(dòng)等區域的材料；提升了環(huán)境創(chuàng )設的質(zhì)量；常規化了戶(hù)外、區角等日�；顒�(dòng)，以全新的面貌迎接市教育局領(lǐng)導朱建春、區教育局領(lǐng)導及各位園長(cháng)的督察和指導，并獲得了各級領(lǐng)導及姊妹園領(lǐng)導的好評；同時(shí)，我園于十一月首次向全區公開(kāi)了半日活動(dòng)。
回顧一年工作，我園在以下方面取得了成效：
一、規范管理，保教并重，全面提高辦園水平
1、建立和建全各級機制，理順管理網(wǎng)絡(luò )。 我園設立了工會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教研組、教職工大會(huì )五個(gè)組織機構，下設有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò )，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規范的戰斗集體。隨著(zhù)幼兒園的不斷發(fā)展，我們也對園內部分制度進(jìn)行了修改，做到與時(shí)俱進(jìn)，如：園務(wù)公開(kāi)制度、學(xué)習制度、考核獎懲制度等，進(jìn)一步完善了各項規章制度。逐步規范檔案管理，保證檔案資料的完整、準確，易于使用。
2、堅持目標管理和常規管理。 我園根據目標的制訂，圍繞管理目標的四個(gè)環(huán)節，根據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養，衛生保健，全園重大活動(dòng)和每月中心工作安排等，每學(xué)期根據上述步驟開(kāi)展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。
二、加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)
作為市級一類(lèi)園，我園一直以來(lái)重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學(xué)習《規程》等法規，抓園內先進(jìn)典型，并向其學(xué)習，工會(huì )、團支部組織全園教師開(kāi)展“師德演講比賽”，通過(guò)這些活動(dòng)，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹(shù)立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、加強對保教人員的崗位培訓
由于本園實(shí)際需求，我園后勤人員由原先的5人增加到現有的9人。為了保障園后勤工作的開(kāi)展，我們有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習，定期召開(kāi)一次后勤人員工作會(huì )議，學(xué)習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，重點(diǎn)學(xué)習了常規消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時(shí)間，餐前餐后衛生操作順序及培養幼兒良好生活衛生習慣常見(jiàn)方法等，在學(xué)習的同時(shí)認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jì)，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。通過(guò)學(xué)習后勤人員的服務(wù)意識得到的增加，業(yè)務(wù)知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。
3、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高保教質(zhì)量
�。�1）充分發(fā)揮教研組的作用。以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過(guò)硬的教師任小組長(cháng)，通過(guò)以老帶新、分級部開(kāi)展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，一年來(lái)，全園進(jìn)行了環(huán)境布置的評比，并對語(yǔ)言、計算、科學(xué)、體育、興趣識字等活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的教研，取得良好效果。
�。�2）開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)。由于本園教師大多為教育教學(xué)經(jīng)驗較為缺乏的年輕的教師，所以本年度我們加強對年輕教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)培養：指導青年教師任陳晨設計公開(kāi)課，上好區級公開(kāi)課；輔導媚老師開(kāi)展參評活動(dòng)課，通過(guò)多項幫助，徐老師頁(yè)成為我區教壇的一顆新星；推選骨干教師路麗娟參加區規范字比賽，調動(dòng)教師的競爭意識；組織全體教師進(jìn)行園內示范課，并在聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行授課教師自評、他人點(diǎn)評、二研再評、特色課專(zhuān)研等形式的教研活動(dòng)。
�。�3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養。一直以來(lái)，我園遵循保教結合的教育原則，長(cháng)期堅持不
懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養:正逢重陽(yáng)節，我園組織小朋友到社區里進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，開(kāi)展敬老愛(ài)幼的教育；11月份，結合我國推行的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，我園舉行幼兒親子運動(dòng)會(huì )；新年即將到來(lái)，老師又帶著(zhù)孩子們開(kāi)展了內容豐富的迎新晚會(huì )。
�。�4）每月，我們還開(kāi)展“我是小小交通安全員”活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、游戲操作、模擬聯(lián)系、實(shí)地觀(guān)察、知識競賽等方式讓孩子在生的有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應的能力。
�。�5）潁泉區區直幼兒園一直加強對幼兒的藝術(shù)熏陶。今年，在繪畫(huà)方面，由路麗娟、申玲老師指導的幼兒繪畫(huà)作品被國家級幼教刊物《早期教育》錄用。值得一提的是，9月份，在陶藝大師丁南陽(yáng)先生的指導下，又開(kāi)辦了阜陽(yáng)市第一家幼兒陶藝班，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，效果很好，深受孩子們和家長(cháng)的喜愛(ài)。陶藝班在豐富了幼兒藝術(shù)領(lǐng)域內容的同時(shí)，又為區直幼兒園藝術(shù)教育特色增添了新的亮點(diǎn)，阜陽(yáng)市電視臺《金太陽(yáng)》欄目對此做了專(zhuān)題報道。
三、加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展
1、根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內容豐富，在天氣允許的前提下保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)半小時(shí)，充分利用陽(yáng)光、空氣、開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。堅持晨間鍛煉，在11 月下旬，成功舉辦了第三屆幼兒運動(dòng)會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)，小朋友跑、投擲、拍球、爬、鉆、跳繩等動(dòng)作得到很好的發(fā)展。體質(zhì)增強了， 而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達標，健康受檢測率達100%。
2、加強膳食的管理，本學(xué)期在原有的經(jīng)驗基礎上，嚴格把好了肉、菜質(zhì)量驗關(guān)。要求不買(mǎi)半成品菜，保證了菜的新鮮和衛生，也保證了菜的質(zhì)量。本學(xué)期肉、菜都是從雨潤超市購買(mǎi)的，在數量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實(shí)際出發(fā)，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。合理使用好幼兒的伙食費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、保證了幼兒在園的飲食營(yíng)養。3、定期檢查校園急救箱，及時(shí)投放藥品，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作。
四、積極做好家長(cháng)工作，家園、社區共育
1、注重家長(cháng)工作是我園一貫傳統，今年也不例外。開(kāi)學(xué)初，各班便對家園聯(lián)系板塊進(jìn)行改造，并專(zhuān)門(mén)組織教師就“如何豐富家園聯(lián)系欄”進(jìn)行討論，使其內容更加科學(xué)化、兒童化、趣味化。
2、請專(zhuān)家給家長(cháng)講課，我園分別進(jìn)行了“談?dòng)變耗X潛能的開(kāi)發(fā)”、“如何培養幼兒良好習慣”等專(zhuān)題講座，使家長(cháng)對如何教育好小朋友有了更深一層的認識。
3、學(xué)期初，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識問(wèn)卷調查，調高家長(cháng)安全知識警覺(jué)性，也使幼兒初步感知安全的重要性。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，園舉行運動(dòng)會(huì )、聯(lián)歡會(huì )，均邀請家長(cháng)與幼兒一起游戲，共享天倫之樂(lè )。 一年的工作中，我們取得了一定的成績(jì)，也存在著(zhù)一些不足；既得到了社會(huì )及家長(cháng)的肯定，也不斷進(jìn)行自我反思。
在20xx年工作中我們將進(jìn)一步加強科研的研究和課程改革；增強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，完善家園工作；深入對幼兒藝術(shù)特色教育的探討，使幼兒真正走進(jìn)藝術(shù)世界中；提高教師的辦公室網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化技能，并豐富我園網(wǎng)絡(luò )博客內容，為教師之間、園與園之間創(chuàng )建交流平臺，共同培育祖國新一代花朵。
2022年幼兒園年度總結5
今年的工作是我在幼兒園的日子里，最為忙碌的一年，但是這一年我也在忙碌的工作當中過(guò)的非常的充實(shí)，因為有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的，這一年的工作當中，我盡心盡力的完成自己的工作，在工作的時(shí)候認真的完成屬于自己的任務(wù)，也會(huì )更加的認識和完善自我，保證自己的工作和自己的個(gè)人發(fā)展是成正比的，我也相信在自己的努力之下，幼兒園的發(fā)展也會(huì )有我的一份力量。
這一年的工作還是和往常一年，但是由于自己所接觸的學(xué)生是和往常的不一樣，以往過(guò)去的那幾年里，我一直帶的都是小班的學(xué)生，但是今年由于幼兒園的分配，我也開(kāi)始了帶大班的學(xué)生，對于大班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是自己第一次接觸，他們開(kāi)始有自己的比較強烈的想法，所以我的工作剛開(kāi)始而言是非常的艱難的，首先我也需要和他們處理好一個(gè)很好的師生的關(guān)系，我也一直覺(jué)得要想要帶好學(xué)生，首先最重要的就是要先和他們做朋友，所以我也會(huì )盡量去和他們相處，先讓他們做夠的相信我、信任我，之后我也會(huì )開(kāi)始慢慢的管理好自己的班級，讓他們覺(jué)得學(xué)習是重要的，對于大班的學(xué)生而言，不僅僅需要在學(xué)習上有一定的成長(cháng)。
在生活當中也要去認真的對待，所以對于我們老師而言，我也在學(xué)習上和生活當中都要管理好他們，我也需要幫助他們全方面的發(fā)展，畢竟之后他們就要去小學(xué)的學(xué)校里面學(xué)習，我們也要盡力的去為他們打好基礎，在自己的工作上也要注意自己的方式和方法，也要站在學(xué)生的角度上面著(zhù)想，用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識，我也知道自己的工作是非常的繁重的，所以我也會(huì )認真的將自己的工作完成好，在自己的工作崗位上面盡職盡責，把所有的學(xué)生都當成是自己的孩子去對待，用心的帶給他們更多的知識，也會(huì )將學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當天是自己分內的事情。
過(guò)去的工作已經(jīng)成為過(guò)去，但是未來(lái)的生活和工作還在繼續，所以我也要及時(shí)的總結自己過(guò)去的錯誤和長(cháng)處，發(fā)揚自己做的好的地方，改善自己做的不好的地方，才能更好的完成自己的工作，在往后的工作當中，只要自己一天是幼兒園的老師，我也就會(huì )做好一天老師應該要做的事情和工作。為幼兒園的學(xué)生以及幼兒園的發(fā)展奉獻出自己的一份努力。
2022年幼兒園年度總結6
根據市教育局、市人事局、市財政局、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：
一、師德師訓工作
1、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng)、修師德、展風(fēng)采”主題教育活動(dòng)，撰寫(xiě)了“實(shí)施方案”、“整改報告”、“學(xué)習總結”，查看了教師的學(xué)習筆記、心得體會(huì )、自查報告，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評和考評。
2、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節表彰大會(huì )，“金松教育獎”羅鳴燕老師、“優(yōu)秀教師”z老師受到表彰。領(lǐng)導和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學(xué)習。
3、組織教師參加了市人事局舉辦的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調適》學(xué)習活動(dòng)，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習經(jīng)費。
4、12月4日之17日z三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓，成績(jì)優(yōu)秀，受到好評。明年元月將組織教師參加班主任培訓。
二、職稱(chēng)、人事工作
1、制定了《幼兒園職評量化細則》，并根據《幼兒園職評量化細則》的量化打分，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱(chēng)的評選。
2、z中級水平能力測試合格并領(lǐng)回了合格證。
3、催出四位進(jìn)修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續。
4、不在崗人員返崗情況：z請病假（三個(gè)月病假已到期）、z辭職（辭職信至今未到）、z辦理調動(dòng)手續（調到實(shí)驗初中）、z返崗。按教育局要求，目前已為z寫(xiě)了停薪的報告和恢復z老師工資的報告。
5、為返崗、離崗教師組織了群眾座談會(huì )，并將結果上進(jìn)啊、交市教育局。
6、填寫(xiě)了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共17人。
7、為z老師申報副高職稱(chēng)的評聘。
8、為z三位教師辦理招考報名手續，三位教師參加了全市的代課教師招考。
三、工資、保險的落實(shí)
1、為全園的臨工購買(mǎi)了養老保險、建立了檔案。
2、為z三位教師辦理了退休手續，并為20xx年以后退休的教師申報、增加了“特殊貢獻”的5%工資和“獨生子女”的5%工資。
3、按20xx年新標準申報了遺囑困難補助。
4、為了實(shí)行績(jì)效工資的改革，向人事局填報了兩套工資統計表。
四、其他工作
1、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。
2、為迎接省示范幼兒園的驗收收集整理各種資料。
3、辦理近五年的教師學(xué)分登記。
4、制作打印全園各類(lèi)花名冊。
5、為迎接20xx至20xx年學(xué)年度的編制審核填寫(xiě)各種表冊。
25日在各園自查的基礎上組織教委成員經(jīng)過(guò)聽(tīng)匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長(cháng)訪(fǎng)談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮內2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規范保教、培養內涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評價(jià)，現將考核工作總結如下：
一、取得成績(jì)
1、管理科學(xué)規范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門(mén)別類(lèi)，認真書(shū)寫(xiě)，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規檢查，有有檢查標記、有記載，有反饋。有一日活動(dòng)安排，一日生活作息制度設計科學(xué)，執行嚴格，每一天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結合、室內外結合。
2、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)事件應急處理預案，如：地震逃生演練、火災逃生演練等，安全工作職責書(shū)齊全。有門(mén)衛，嚴格執行門(mén)禁制度、，出入登記在冊。消防設施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒(méi)有樓上教室。廚房衛生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應各環(huán)節及設施貼合相關(guān)規定要求，從未出現師生食物中毒現象。幼兒接送車(chē)輛及駕駛員手續齊全，有教師護行，在接送幼兒途中無(wú)超速，超員等違規駕駛現象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
3、重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一任教師，做好家長(cháng)工作，實(shí)現家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設有家教宣傳欄，建立家園練習冊，每學(xué)期定期召開(kāi)全園、班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級具體的培養目標和教學(xué)計劃，明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能一文藝匯演等活動(dòng)對家長(cháng)進(jìn)行幼教知識宣傳和培訓，家長(cháng)滿(mǎn)意度較高。
二、存在問(wèn)題
1、教師配備不足，每班1人，無(wú)保育人員。
2、園本研修機制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強烈，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓和提高。
三、今后努力方向
1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進(jìn)取引導民辦園開(kāi)展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。
2、開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習交流成長(cháng)平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。
3、引導民辦幼兒園健全科研機制，規范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭構成必須的科研成果。
2022年幼兒園年度總結7
時(shí)光荏苒，轉眼間又要面臨學(xué)期結束了�；仡�20___學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著(zhù)“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學(xué)年的工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我幼兒園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難。
把漢語(yǔ)表達能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出的教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1、專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀(guān)看每周自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的模式的投入比如音樂(lè )、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著(zhù)孩子們的注意力。
投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
3、通過(guò)學(xué)習，教師們已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設計：
本學(xué)期我們主要開(kāi)設了《拼音》、《數學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當中強化難點(diǎn)、強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習，并不斷歸納總結，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì )了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。
2、在教育教研方面：
教師能夠認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課，認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結經(jīng)驗教訓。
在教與學(xué)的過(guò)程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著(zhù)幼兒對學(xué)習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂(lè )教學(xué)”“寓教于樂(lè )”讓幼兒始終保持在快樂(lè )、求知欲望高的氛圍中學(xué)習。
3、數學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關(guān)系，并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
在這個(gè)學(xué)期當中的工作當中，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。
在教學(xué)中組織創(chuàng )設各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習的主體作用。
4、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語(yǔ)言方面，孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語(yǔ)口頭說(shuō)話(huà)。
我們要求教師在課堂中要規范板書(shū)，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養良好的學(xué)習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
2022年幼兒園年度總結8
首先，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結報告，有以下幾方面：
一：班級管理總結。
孩子在一天天的成長(cháng)，日子飛快地流逝，看著(zhù)孩子從bb的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔憂(yōu)，本班總人數偏多，有35個(gè)孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛(ài)、調皮好動(dòng)，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子，才剛滿(mǎn)兩歲半，走路東倒西歪，說(shuō)話(huà)唧唧嗚嗚，表達不清楚，但天天隔著(zhù)老師不斷的成長(cháng)，學(xué)會(huì )了很多生活自理能力，見(jiàn)人很有禮貌地打招呼，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……..只能強制性地馴服他接受正規的教育學(xué)習在園一日常規的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規訓練上孩子們很乖巧聽(tīng)話(huà)，講文明講究衛生，養成良好的生活習慣。日漸增長(cháng)與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下
二：教學(xué)教研方面的總結.
整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè )》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè )園》第二冊《快樂(lè )英語(yǔ)》、本學(xué)期的教學(xué)內容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)做小結：
《家長(cháng)會(huì )》參加率達到85%，所提建議已上報園方做相應改進(jìn)�！渡鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開(kāi)心地游玩東莞長(cháng)平的“隱賢山莊”體驗校外活動(dòng)�！都议L(cháng)開(kāi)放日》順利展現了幼兒本學(xué)期在園生活常規和學(xué)習內容�！读还澪乃噮R演》給孩子一個(gè)舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。
三：保教工作。
小一班的班級衛生多次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)現傳染疾病也沒(méi)有給家長(cháng)投訴在幼兒穿著(zhù)，衛生方面的問(wèn)題，定時(shí)的衛生檢查，監督著(zhù)我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀(guān)察，喂藥準時(shí)，二教一保相互提醒，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、
四：家長(cháng)工作
最后，對于我們班家長(cháng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒(méi)有家長(cháng)的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(cháng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊》沒(méi)有針對性的回饋，我們會(huì )在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛(ài)。
以上就是本學(xué)期的工作總結。
2022年幼兒園年度總結9
在密切忙碌的期末會(huì )議中，我們今年的工作可以說(shuō)是告一段落了，想一想自己今年的工作，真的可以說(shuō)是跌宕起伏，出來(lái)工作這么多年，我是頭一次遇到這樣的情形，但是也正是因為這樣特殊的工作形式，才幫助我得到了空前的進(jìn)步。幼兒園教師的工作可以說(shuō)是平凡的，但是它工作的重要性確實(shí)十分艱巨的，這就要求我們幼師必須要具備非常高的責任心才行，所以今年的工作環(huán)境，很好地鍛煉了我這一塊！
今年我們幼兒園的工作主要是分兩塊的，上半年的輕松和下半年的忙碌。上半年因為我們幼兒園教學(xué)工作相對于其它而言并不是必須的，再加上幼兒的安全意識不是特別強，所以我們上半年前面幾個(gè)月都是沒(méi)有在幼兒園上課，但是我們并不代表著(zhù)我們就呆在家里沒(méi)有事情做，我們還是需要每天到幼兒園上班。正因為當時(shí)情況特殊，我們幼師的責任才更加的重要，我們只有自己做好準備了，他們幼兒才能夠公家安心的上學(xué)，所以當時(shí)那幾個(gè)月我們每天的工作就是對幼兒園園區做好消殺的工作，也正是借著(zhù)那段時(shí)間的空閑時(shí)間，幼兒園還進(jìn)行了一番裝修，后面幼兒來(lái)上課的時(shí)候明顯吃驚了。我們那段時(shí)間在做好消殺工作之余，還要做好自己的學(xué)習工作，只有現在社會(huì )發(fā)展的這么快，我們自己要是不進(jìn)步的話(huà)，就會(huì )越來(lái)越不適應，我不能夠更好地培養好幼兒，所以我們那段時(shí)間每天都在培訓、磨課，雖然那段時(shí)間沒(méi)有上課，但是我的教學(xué)能力反而得到了進(jìn)步。因為特殊的工作環(huán)境，我的責任意識得到了提升！
后來(lái)正式開(kāi)學(xué)了，我們幼兒園的工作也迎來(lái)了一個(gè)忙碌期，那段時(shí)間我們這也得是忙的手腳不停歇的。因為幼兒們自己家里面玩了特別長(cháng)的時(shí)間，前面學(xué)習到的東西和養成的習慣都忘得差不多了，所以我們就相當于重新開(kāi)始教，幸好我這一年待的是中班，沒(méi)有升小學(xué)的壓力，他們大班的老師待的學(xué)生要升小學(xué)，那段時(shí)間壓力特別大。
這一年里面，我相比去年在責任心上面有了更加大的提高，更家長(cháng)的來(lái)呢西更加的密切，對幼兒的關(guān)心和照顧更加的用心，時(shí)刻都關(guān)注著(zhù)他們，對于他們任何的變化也特別的小心，以再做好檢查，以防幼兒出現任何不好的事情，所以我這一年我在家長(cháng)們心中的認可度也得到了提高！
雖然這一年自己似乎比以前更加的優(yōu)秀了，但是我并不會(huì )因此而放棄進(jìn)步的想法，在新的一年我會(huì )再接再厲，在新的學(xué)期中我也會(huì )繼續保持學(xué)習的。
2022年幼兒園年度總結10
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到，幼兒教師這個(gè)職業(yè)的崇高，職責的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂(yōu)，也有苦累，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而生氣，因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還用心參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和帶領(lǐng)下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入地學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。透過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，我相信我會(huì )做到更上一層樓的。
在共同活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手潛力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方式，用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗，用心認真地與老師共同活動(dòng)。
作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習，拓展視野，更新觀(guān)念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習、探討才行。
在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育帶來(lái)了有利的前提。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的`病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲模范愛(ài)生教師稱(chēng)號。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我收獲的經(jīng)驗會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
2022年幼兒園年度總結11
我園在總校各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過(guò)安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去�；仡欉^(guò)去，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程�，F將如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、領(lǐng)導重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長(cháng)的領(lǐng)導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實(shí)施。
三、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
四、制度保證，措施到位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
五、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì )用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
六、齊抓共管，群防群治
幼兒園安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，并取得了良好的教育效果。
七、加強教育、促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進(jìn)行防護和防范工作。
八、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
九、加強檢查、及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。幼兒園對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。
十、存在的主要問(wèn)題和下步打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，幼兒園安全保衛工作的開(kāi)展面臨著(zhù)許多困難。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛工作水平。
安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2022年幼兒園年度總結12
我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首我們走過(guò)的路布滿(mǎn)艱辛。望著(zhù)無(wú)數鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、保育、安全工作
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，本班常規一直有條不絮。相比起來(lái)，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能做到每日嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞，現在，孩子們的身體也長(cháng)了不少，家長(cháng)也感到很滿(mǎn)意。
三、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我擔任的課程有英語(yǔ)、音樂(lè )、幼兒禮儀教育。在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我能積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
在英語(yǔ)教學(xué)中，本學(xué)期我們所使用的教材是權威幼教專(zhuān)家強力推薦的最新實(shí)用兒童英語(yǔ)教程《快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)》，本書(shū)共有十個(gè)單元每個(gè)單元都有單詞、句型、兒歌及歌曲。在教學(xué)方法上，我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、光碟等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放光碟等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。我總結出了我班幼兒掌握的單詞和兒歌及歌曲方面較好，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型較好，較長(cháng)較復雜的句型還需要加強鞏固，因此在日常生活中
1、要與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)（包括光碟），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
2、創(chuàng )設英語(yǔ)區，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習的規律、3、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(cháng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內容，以便父母在家幫助孩子復習鞏固。4、在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè )掌握“第二語(yǔ)言”！
在音樂(lè )教學(xué)中，我們使用的教材是《音樂(lè )游戲》。本書(shū)共有歌曲17首，游戲3首。音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，它以有組織的樂(lè )音為形式，以豐富的思想感情為內容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛(ài)生活、向往美好的未來(lái)，激勵人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界�！队變簣@教育綱要》明確指出：根據我國的教育方針和總的培養目標，結合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒園的教育任務(wù)應是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(cháng)，為入小學(xué)打好基礎，為造就一代新人打好基礎。而幼兒園的音樂(lè )教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內容豐富，包括：唱歌、音樂(lè )欣賞、音樂(lè )活動(dòng)（音樂(lè )游戲、舞蹈、律動(dòng)），是顯露孩子個(gè)性、愛(ài)好、能力的最好途徑。幼兒園大班的孩子，有意識控制自己行為的能力較差，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。所以，我在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的積極性，培養他們對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好。我覺(jué)得我們班的小朋友接受的還可以，因此在以后的教學(xué)當中我會(huì )繼續努力爭取做得更好讓每位幼兒都能喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科。
在幼兒禮儀教育教學(xué)中，我們是本學(xué)期剛接觸的。我們使用的是第3冊，本書(shū)從幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀、公共禮儀和節日禮儀五方面，教育孩子在日常的生活中養成文明行為習慣。每個(gè)主題都設有小兒歌、比一比、小游戲、育兒有方四個(gè)版塊，而且整套書(shū)都配有光碟。自從我們大班學(xué)過(guò)這本書(shū)以后我覺(jué)得和以前比起來(lái)改變了很多，因此我總結出了在基本禮儀方面能做到儀容儀表端正，養成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛生習慣；在交往禮儀方面與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì )了站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì )了商量，懂得謙讓?zhuān)�學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )了交往、用餐中的一些禮節要求；在幼兒園禮儀方面會(huì )主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好、道別；知道飯前便后要洗手；活動(dòng)中懂得等待、謙讓?zhuān)粚W(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、不隨便打斷別人的談話(huà)；在公共場(chǎng)所禮儀方面能維持環(huán)境衛生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……
此外，我還可喜地發(fā)現，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長(cháng)的行為也有積極的影響。孩子與家長(cháng)在相互提醒、相互監督中，提高了家庭文明的程度，使原來(lái)的家庭配合幼兒園教育變?yōu)榧覉@共育。
四、自身的進(jìn)步
在本學(xué)期，我積極學(xué)作習各種教育理論，聽(tīng)專(zhuān)家講座，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，給我機會(huì )，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀(guān)摩，使我受益非淺。當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！
五、不足及努力方向：
反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀(guān)念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期的工作我會(huì )更加刻苦，積極與同事互相取短，是自己能取得更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地把工作做得更好。
取的老師努力下，我們的教科研工作一定會(huì )
2022年幼兒園年度總結13
伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我們的幼兒園在成長(cháng)，我們的老師在成長(cháng)，我們的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富，本學(xué)期我園教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng )xx市示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手，以學(xué)習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，我們在不斷努力，以求、落實(shí)、夯實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來(lái)書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生歷程的每一天。
一、幼兒園教研組工作總結加強建設與發(fā)展
教研組是開(kāi)展園本培訓的實(shí)體，是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的依托，能幫助教師明確專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的方向。在期初，幼兒園首先把本學(xué)期師資隊伍建設的目標明確地向數學(xué)及心理教研組的組長(cháng)及成員提出來(lái)，把 “ 如何使自己成為名牌教師 ” 作為本學(xué)年度教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的追求目標，各教研組的組長(cháng)根據市、區計劃及幼兒園實(shí)際，為本組成員制定了與其配套的目標與措施，并得到了成員們的呼應。
例如：數學(xué)教研組成員XX、XX、XX作為試驗班的教師，在課題 “ 幼兒數學(xué)科學(xué)化的研究 ” 大膽引用皮亞杰建構主義理念并結合配套教具，進(jìn)行 “ 幼兒建構式數學(xué) ” 的實(shí)踐與研究，得到家長(cháng)的好評。淑萍老師還在 “3—5 年青年教師開(kāi)課匯報 ” 中以建構式數學(xué)活動(dòng) —— 小熊請客，獲得同行教師及教研室xx老師的一致好評。
其次，幼兒園在本學(xué)期召開(kāi)了 2 次教研組建設與發(fā)展經(jīng)驗交流會(huì )，各教研組在期初先交流教研計劃、成員實(shí)踐分配、小課題計劃；在期中進(jìn)行經(jīng)驗的分享交流會(huì )，學(xué)習借鑒成功的經(jīng)驗；分析梳理失敗的案例，并提出解決策略。例如：心理教研組的教師課題開(kāi)展的進(jìn)程十分順利，為什么？因為每位教師的教育投入非常大，在教研活動(dòng)過(guò)程中，每位教師都能積極參與，對每一個(gè)問(wèn)題都能發(fā)表自己的見(jiàn)解，有一種討論的氛圍，對一個(gè)問(wèn)題的討論往往能有深度的進(jìn)行。及時(shí)的經(jīng)驗交流分享有效地提升了教研組的建設和發(fā)展。
二、幼兒園教研組工作總結提升保教品質(zhì)
1、從轉變觀(guān)念入手，以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡(luò )，以連級組為單位開(kāi)展教育教學(xué)研究。
由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著(zhù)嚴重的不均衡的現象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將同一年齡段的班級劃為一個(gè)年級組，即大、中、小、專(zhuān)項美術(shù)研究組，以各組為單位，在管理、教研等方面開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，結合區工作重點(diǎn)各教研組開(kāi)展了教育教學(xué)調研、幼兒園教育常規、班級環(huán)境創(chuàng )設和安全檢查等。在創(chuàng )建xx市等級示范性幼兒園、對市、區教學(xué)活動(dòng)展示等工作中，各教研組很好地為教師們建構了積極學(xué)習交流的平臺，搭建了有效師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式，形成互幫互學(xué)、相互交流、共同提高的好學(xué)風(fēng)。
2、抓好教學(xué)常規管理，促進(jìn)其規范、協(xié)調發(fā)展。
對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規，積極豐實(shí)保教內涵。為了真正體現幼兒的主體地位，我園開(kāi)展藝術(shù)教育研討活動(dòng)，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從培養興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現；開(kāi)設各種活動(dòng)區、游戲角，從培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。
3、加強幼兒一日活動(dòng)的管理，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和引導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班根據xx市幼兒園（幼兒操作體驗系列）和（幼兒園主題探究課程）設立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：大班“我健康、我快樂(lè )”“奇妙的大自然”“我會(huì )玩”“城市風(fēng)景線(xiàn)”等活動(dòng)、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動(dòng) 、小班“可愛(ài)的寶貝”、“玩具真好玩動(dòng)”、“香噴噴的食物”、“小汽車(chē)呀真漂亮”、“親親冬寶貝”等等，并在此基礎上生存了課程：如語(yǔ)言：《美味食品說(shuō)出來(lái)》、《我該怎么辦》、《等待花兒開(kāi)》；科學(xué)：《下雨了 該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》；健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》；音樂(lè )《小松鼠和大灰狼》；綜合主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》《心情預報》等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了幼兒知識又讓幼兒在活動(dòng)中養成良好的品質(zhì)習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。
三 、從經(jīng)驗到實(shí)踐，提升教師的積累意識與能力
即時(shí)即事的研究是群眾性教育科研追求的境界，又是研究型教師群體得以建成的基礎。我們在不斷的實(shí)踐中認識到從事教育科研更重要的是在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得體驗和積累，不斷地進(jìn)行歸納和總結。例如：本學(xué)期我園推選了 林玉芬 老師參加市舉行的 “ 創(chuàng )新大賽 "，在9月份片區舉行的說(shuō)課選拔賽中，我們要求 林老師針對自己在首次說(shuō)課中的表現先進(jìn)行自我的剖析，在剖析中，她很快意識到自己存在的不足，例如：說(shuō)課時(shí)的語(yǔ)速過(guò)快；《綱要》的精神與其他教育理念還無(wú)法自然地融入說(shuō)課過(guò)程等等。針對存在的問(wèn)題， 林老師加以?xún)然�、歸整，平時(shí)閱讀大量的書(shū)籍、分析典型的案例，一次次請領(lǐng)導、老師們聽(tīng)自己說(shuō)課，再從大家的建議中積累、整合。
10 月中旬，林老師再次 “ 披掛上陣 ”，參加區舉行的創(chuàng )新大賽選拔，最終獲得三等獎并入選參加市賽。在區賽的過(guò)程中， 林 老師通過(guò)對整個(gè)說(shuō)課、教學(xué)活動(dòng)設計、執教過(guò)程、反思答辯等環(huán)節進(jìn)行再次的問(wèn)題查找、經(jīng)驗剖析，并在研究自己經(jīng)驗的同時(shí)重視吸收他人的成功經(jīng)驗，因為只有在別人經(jīng)驗和自身經(jīng)歷的互動(dòng)中才能擁有更豐富、更寶貴的經(jīng)驗。
不斷的經(jīng)驗積累與總結使XX老師對參加市創(chuàng )新大賽充滿(mǎn)信心，在 11 月中旬的市賽中，她設計并執教的小班主題活動(dòng) —— 我的小鞋，效果較好，同時(shí)在反思答辯環(huán)節中，她能從實(shí)際出發(fā)，清晰地、獨到地分析出自己在教育教學(xué)過(guò)程中存在的不足與亮點(diǎn)，得到評委們的好評。受到市創(chuàng )新大賽的影響，我園教師感觸良多，紛紛表示自己也想親臨實(shí)地的領(lǐng)略 “ 創(chuàng )新大賽 ” 的氛圍，于是 11 月底我園也開(kāi)展了 “ 創(chuàng )新大賽 ” 活動(dòng)，在模擬比賽中，教師們各顯身手，XXX在說(shuō)課中聲情并茂；XX設計執教大班主題活動(dòng) —— 有用的尾巴，好評連連； XXX老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道 …… 幼兒園在諸如此類(lèi)的活動(dòng)中鼓勵教師發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升著(zhù)群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平。
四、幼兒園教研組工作總結提高教師素質(zhì)
為了推進(jìn)我園的內涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng )xx市等級幼兒園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。
如：開(kāi)展園本教材與教法及教學(xué)策略的培訓、園本教研的培訓，拓寬教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的空間。一是進(jìn)行教研組長(cháng)的培訓，開(kāi)展教研活動(dòng)展示和評比；二是爭創(chuàng )xx市等級示范性幼兒園和市區級五星級教研組，有效地提升我園教師的教研水平和實(shí)施新課程的能力，從而在很大層面推進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的進(jìn)程，形成各自自我發(fā)展的能力體系。以教師自主學(xué)習、自我反思、同伴互助、師徒結對幫扶及專(zhuān)家引領(lǐng)“點(diǎn)石成金”為主要形式的園本教研，提高了教師自我反思能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，建立了規范、長(cháng)效的園本教研機制。為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程改革實(shí)驗工作，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，堅持以教育科研和教學(xué)改革實(shí)驗為主要形式、渠道、方法，確立了 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng) ” 的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
2022年幼兒園年度總結14
從掙脫母校的懷抱來(lái)到綠地工作，晃眼間，已經(jīng)一年多了。在這段日子里，我獲得了初為人師的快樂(lè )，這種快樂(lè )是其他職業(yè)所望之莫及的。同時(shí)，我也深感驕傲，看著(zhù)孩子們像一株株小苗似的在實(shí)驗的沃土下慢慢長(cháng)大，而我，也如他們，在不斷地摸索著(zhù)，收獲著(zhù)，進(jìn)而和他們一起成長(cháng)著(zhù)。
能夠在激烈的競爭中獲得這份工作，一方面，應該說(shuō)是幸運的，因而我在思想上也對其高度重視，認真做好本職工作，欣然接受領(lǐng)導派發(fā)的任務(wù)，重視每一次實(shí)踐、反思的機會(huì )，用一顆富有責任感的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，并且用一雙發(fā)現的眼睛以及一份學(xué)習的心態(tài)，去探尋每一位老師身上的閃光點(diǎn)，去學(xué)習自己所缺乏的種種知識、經(jīng)驗。另一方面，從事這份工作，應該說(shuō)是頗具挑戰的。有了這份對事業(yè)的上進(jìn)心，也讓我在平時(shí)的工作中，多了份思考。為了讓孩子獲得進(jìn)步的體驗，在教室一塊墻面上開(kāi)設了“成長(cháng)評比欄”，將孩子在校內某一方面所取得的進(jìn)步記錄下來(lái)，以便讓這種表?yè)P式的激勵促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步。同時(shí)，結合課題，我為孩子創(chuàng )設了一個(gè)較輕松的閱讀環(huán)境，并且開(kāi)展了一系列的繪本閱讀活動(dòng)。我們先后欣賞了《她干的》、《十一只貓做苦工》、《漏》、《糖果屋》、《方格子老虎》、《啊~蜘蛛！》等，同時(shí)，我們還通過(guò)自己的努力，完成了每人一本的自制繪本及若干創(chuàng )編故事。在這樣積極的氛圍中，如果一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐的探索，能夠帶來(lái)孩子的發(fā)展，我想我是幸福的。在與孩子們朝夕相伴的每一個(gè)日子里，我想我都是幸福的，幸福的每日看到他們純真的笑臉，幸福的享受他們的親吻、擁抱，幸福的聽(tīng)他們如朋友般的訴說(shuō)，幸福的與他們一起游戲……這份幸福感也給我的工作帶來(lái)了不捷的動(dòng)力，我愿用心澆灌，讓這群祖國的花朵開(kāi)出最美的姿態(tài)！
初為人師，在教育教學(xué)這方面的經(jīng)驗自認還是比較的薄弱，在學(xué)校里學(xué)的理論知識，如何與實(shí)踐掛鉤，很好的用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，我想這不是一個(gè)容易回答的問(wèn)題，需要我們在這條道路上摸爬滾打、積累經(jīng)驗，才能解開(kāi)這個(gè)謎底。因此，在這個(gè)學(xué)期中，我一方面通過(guò)“借力”，珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習他們如何組織教學(xué)，如何與幼兒形成有效的互動(dòng)，如何使用準確到位的語(yǔ)言去引導幼兒，如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等，然后尋找到自己的差距，不斷思考，在自己的教育實(shí)踐中內化；另一方面通過(guò)“內力”，也就是自身的努力。在活動(dòng)前一周的時(shí)間里認真研讀教材，然后根據領(lǐng)域去調整教學(xué)目標，定位好重難點(diǎn)，再根據實(shí)際，設計調整好教案，做好充分的課前準備。在活動(dòng)結束后，考慮目標的達成情況，分析環(huán)節的有效性，做好課后反思工作，以便讓下一次的活動(dòng)吸取好的經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程我會(huì )盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子，如班內不愛(ài)說(shuō)話(huà)的瑄瑄、順順等，我會(huì )用專(zhuān)注于他們的眼神去示意他們，用微笑去鼓勵他們，用贊揚的話(huà)語(yǔ)去引導他們，讓他們獲得表達的機會(huì )，得到同等的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)中，我也注重對本班孩子學(xué)習習慣的培養，他們的思維活躍、參與的愿望強烈，但是有的時(shí)候會(huì )忘了基本的學(xué)習常規。
不錯的針對這個(gè)情況，我將學(xué)習習慣細化分解，將其中的一個(gè)小點(diǎn)，作為一周教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習目標，在上課的時(shí)候會(huì )不斷地提醒，強化他們這一方面的意識。通過(guò)一周周的疊加，孩子們也在學(xué)習常規方面有了一些進(jìn)步，自由散漫、隨便插嘴，做小動(dòng)作的情況也在逐漸減少，良好的學(xué)習習慣也在潛移默化中習得！
除了教育教學(xué)，我深知做好家長(cháng)工作也是十分重要的。與家庭建立起有效的溝通橋梁，能夠取得家長(cháng)的信任與支持，有利于我們各項工作的展開(kāi)。因此，在出好家長(cháng)園地的基礎上，還通過(guò)面談、電話(huà)的方式針對孩子在園的表現與家長(cháng)做及時(shí)有效的溝通。例如，面對在家里表現較為活潑的高吳萱小朋友，在幼兒園卻表現得很膽怯，上課不敢舉手回答問(wèn)題，自主性游戲時(shí)只喜歡選擇不與人打交道的游戲……面對這些情況，我們在開(kāi)學(xué)初及時(shí)與他的家長(cháng)聯(lián)系。在多次溝通，雙方的努力之下，瑄瑄慢慢打破了心理上的障礙，現在的瑄瑄可自信勇敢多了，上課的時(shí)候經(jīng)常能看到她勇敢的舉起小手，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，他在點(diǎn)心店當的服務(wù)員可棒了……看到她的進(jìn)步，我們老師以及家長(cháng)都尤為高興，我想這是家園溝通的魅力，如果沒(méi)有及時(shí)的溝通，沒(méi)有雙向的教育合力，可能她現在還依然是一個(gè)羞澀膽小女孩。在與家長(cháng)的互動(dòng)方面，我們還積極利用起校園網(wǎng)頁(yè)、教師博客、QQ群等一媒介，通過(guò)上傳幼兒在園活動(dòng)的照片，讓家長(cháng)在生動(dòng)直觀(guān)的照片中了解我們教學(xué)的進(jìn)程；通過(guò)聊天，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子當天的表現等等。我們還積極回應家長(cháng)的疑問(wèn)，幫助他們了解孩子的發(fā)展情況，引導他們形成正確的教育方法。同時(shí)，充分挖掘家長(cháng)資源，在主題開(kāi)展前與家長(cháng)共同來(lái)搜集材料，以及親子合作完成作品等等，讓家長(cháng)也能做教學(xué)的主人，參與到我們主題的實(shí)施中來(lái)，形成家園和諧的互動(dòng)！
除了以上的這些，我還將自己平時(shí)的觀(guān)察、發(fā)現、反思、感悟，及時(shí)以教育日記、博客、個(gè)案跟蹤的形式記錄下來(lái)，并且進(jìn)行專(zhuān)題性的思考開(kāi)始撰寫(xiě)論文。
做一個(gè)有魅力的老師，將是我未來(lái)努力的方向。我要用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子的生命，用心去照亮他們的生活！相信帶著(zhù)一顆上進(jìn)心，在未來(lái)的教育工作崗位上一定會(huì )做得更好！
2022年幼兒園年度總結15
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結束�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在兩個(gè)老師的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、政治思想方面
我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認真觀(guān)察記錄幼兒的學(xué)習生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、 教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。 數學(xué)方面：我班最難的就是數學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現一半先懂一半后懂的局面，常�；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以?xún)燃訙p法，到現在可以正確書(shū)寫(xiě)數字1-5、，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色，我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽(tīng)習慣，閱讀理解和講述能力，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2-3個(gè)，可以有感情的朗誦詩(shī)歌、散文，在嘗試創(chuàng )編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
音樂(lè )方面：我們幼兒通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了9-10首歌曲，并會(huì )比劃動(dòng)作2-3首。 體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵不愛(ài)運動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養不怕困難。不怕累。李珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會(huì )方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話(huà)等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會(huì )常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。由于甲流疫情嚴峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。
同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計劃，方便家長(cháng)了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(cháng)溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好，應該多從家長(cháng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(cháng)要求的教學(xué)計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應該更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
【2022年幼兒園年度總結】相關(guān)文章：
幼兒園保育工作年度總結03-03
幼兒園保育工作年度總結15篇03-03
幼兒園教師年度考核工作個(gè)人總結02-23
幼兒園教師年度個(gè)人總結 15篇01-15
幼兒園教師年度考核個(gè)人總結9篇03-04
幼兒園教師年度考核個(gè)人總結6篇02-23
幼兒園教師年度考核個(gè)人總結7篇02-23