優(yōu)秀細節決定成敗心得體會(huì )

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀細節決定成敗心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀細節決定成敗心得體會(huì )1

　　《細節決定成敗》一書(shū)倡導的是一種新的人生理念，提出了一種新的生活態(tài)度，提出無(wú)論做人、做事，都要注重細節，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。以下心得體會(huì )范文《優(yōu)秀細節決定成敗心得體會(huì )》由教師范文吧讀書(shū)心得頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。

　　讀了《細節決定成敗》這本書(shū)，使我感觸頗深。書(shū)中精辟地講述了一個(gè)人不論是想成就一番事業(yè)，還是做好日常工作，只要做好每一個(gè)細節，就能獲得成功。中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者。決不缺少各類(lèi)管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行者。從始至終貫穿一宗旨——細節決定成敗。

　　老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。世間上不論什么事，從最根本的角度來(lái)說(shuō)，都是由一些細節構成的，在今天激烈的社會(huì )競爭中，決定成敗的必將是微若沙礫的細節。隨著(zhù)社會(huì )分工的越來(lái)越細和專(zhuān)業(yè)化程度的越來(lái)越高，一個(gè)要求精細化的`管理與生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。真所謂成也細節，敗也細節，一心渴望偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力。

　　對于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)“凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易”學(xué)會(huì )做好每一件小事，想好每一個(gè)細節，注重細節的連貫性，把細節做好，做細決定了我們是否能成功。從戰爭的意義上說(shuō)“空軍”力量再強大，只能是從更高的層面控制城市，如果沒(méi)有地面部隊的深入，那絕不可能最終占領(lǐng)這座城市，當今無(wú)論是各各領(lǐng)域，所謂優(yōu)秀的“陸軍”是對工作熟悉，忠誠扎實(shí)，創(chuàng )新開(kāi)拓，基礎細節的掌握。也是具有相當操作經(jīng)驗和執行力的團隊。天上的事“空軍”都管了，我們的目標就在腳下，集中精力做好，做實(shí)，做細自己的工作，當好“陸軍”。毛澤東選集中曾有兩句話(huà)“實(shí)際工作者須隨時(shí)去了解變化著(zhù)的情況，這是任何國家的共產(chǎn)黨也不能依靠別人預備的。所以，一切實(shí)際工作者必須向下作調查。對于只懂得理論不懂得實(shí)際情況的人，這種調查工作尤其必要，否則他們就不能將理論和實(shí)際聯(lián)系�！薄跋聸Q心長(cháng)期下去蹲點(diǎn)，就能聽(tīng)到群眾的呼聲，就能從實(shí)踐中逐步地認識客觀(guān)真理，變?yōu)橹饔^(guān)真理”這也側面的說(shuō)明了，要多了解基礎東西，注重細節的收集，把握關(guān)鍵，才能做出正確的判斷，成就大事。

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　　子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。讀完了汪中求先生的《細節決定成敗》，我受益匪淺。所謂“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，不能忽視小事情、小問(wèn)題，關(guān)注工作，生活上的每一個(gè)細節，成功的希望才能永遠伴隨你。

　　教師在教育環(huán)節中表現出來(lái)的細微舉止，即教育細節，它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進(jìn)與否，離不開(kāi)“愛(ài)”這把尺子。因為教育的全部秘訣在于一個(gè)“愛(ài)”字。教師對學(xué)生的愛(ài)應該是真誠的、發(fā)自?xún)刃牡�，它流露于教師的舉手投足之間，表現于教師的一顰一笑之間，亦即師愛(ài)應該傾注于每一個(gè)教育細節中。

　　回憶一下自己的學(xué)校生活，我們往往都會(huì )萌生這樣的感受：那些轟轟烈烈的.盛大場(chǎng)面，諸如莊嚴的入團儀式、隆重的開(kāi)學(xué)典禮，幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細節，諸如一抹鼓勵的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。學(xué)生的一次臉紅、一回調皮、一個(gè)意見(jiàn)，教師的一個(gè)表情、一句總結、一次批評，都有可能成為寶貴的教育資源，細節讓教育更美麗，只要我們敏銳地抓住它，深入地挖掘它，在細節上做文章，于細微處用精神，悉心地傾聽(tīng)，耐心地詢(xún)問(wèn)，真誠地喚醒，熱情地點(diǎn)燃，就可以“潤物細無(wú)聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。

　　都說(shuō)一滴水能折射出太陽(yáng)的光芒。教育中的每一個(gè)細節，都會(huì )因為它的自在性、自然性和真實(shí)性，而透析出教育者行為背后內隱但卻自覺(jué)的教育思考、教育智慧和教育觀(guān)念。有時(shí)是一個(gè)稍縱即逝的眼神;有時(shí)是教師不自覺(jué)的一番話(huà)語(yǔ);有時(shí)是一次發(fā)自?xún)刃牡奈⑿?有時(shí)是一次教育突發(fā)事件后的應景式反應;有時(shí)又是師生對話(huà)、互動(dòng)中的靈光一現……但只要細細品察，你都會(huì )有所發(fā)現，有所啟悟.

　　教育的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時(shí)，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養，是在教育教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細節中，是在老師具體，點(diǎn)滴，細微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，就是在細節中體現對學(xué)生的應有尊重。真正把學(xué)生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性，實(shí)現教與學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)，而不是僅僅把學(xué)生當成被動(dòng)接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。

　　汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)似一劑良藥，催人警醒，“成也細節敗也細節”，一些教育界人士認為這同樣適合于培養正在成長(cháng)中的孩子，要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細節抓起，“細微之處見(jiàn)精神”，細節的教育就是對學(xué)生的全身心的教育，就是教師全心的教育，是心靈的教育。細節教育，要轟轟烈烈，更要潤物無(wú)聲，真正的教育往往是于無(wú)聲處。

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　　近日，利用閑暇時(shí)間我通讀了汪中求的《細節決定成敗》。仔細讀完這本書(shū)，心中深有感觸。作者在書(shū)中反復強調，不論做什么工作，都要重視小事，重視細節，把小事做細，做精，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”，寓偉大于平凡的真理。

　　“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！彼�以，大禮不辭小讓?zhuān)�細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人卻很少�！拔覀儾蝗鄙傩垌w偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行”，這段話(huà)指出了我們工作中的通病，再大的事都必須從小事做起， 把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　一個(gè)細節的忽略往往可以鑄成人生的大錯、可以造成事業(yè)的顛峰之危，而一個(gè)細節的講究，可以讓企業(yè)咸魚(yú)翻身，可以讓工作開(kāi)展蒸蒸日上。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)中所說(shuō)的:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎�！痹诂F實(shí)生活中，細節往往被我們忽視。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )分工越來(lái)越細，也要求人們做事認真、精細，否則會(huì )影響整個(gè)社會(huì )體系的正常運轉。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位的工作要順利開(kāi)展，就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細節。

　　就我們法院的工作而言，如果管理人員沒(méi)有做好每一個(gè)細節，法院工作的正常運行就不能得到保證;干警沒(méi)有做好每一個(gè)細節，就不能保證審判工作的質(zhì)量�！斑t來(lái)的正義非正義”、“一次不公正的判決，其惡果相當于十次犯罪”。正所謂“失之毫厘，謬以千里”。所以一個(gè)單位要想把工作做好，就必須把每個(gè)員工做的每個(gè)細節有機地聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)統一的整體，才能使單位的發(fā)展壯大。所以，無(wú)論做人、做事，都要注意細節，從小事做起，從細節做起。每一個(gè)出色的表現，使我們贏(yíng)得勝利的保障。

　　我們偉大的總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自己更是關(guān)照小事，成就大事的典范。

　　的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是很大的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的人生價(jià)值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會(huì )更強大，因為成績(jì)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴累計起來(lái)的。沒(méi)有小的成功，哪來(lái)大的收獲。細節的文化底蘊與深刻內涵往往是一般人難以把握的;相反，對細節有一定的認知，能用細節來(lái)塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來(lái)的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的`光茫。細節是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水匯集而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美。只有這樣，你才會(huì )取得不斷的成功。

　　看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中必然缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。

　　“不以惡小而為之，不以善小而不為”，小時(shí)成就大事，細節成就完美。生活中，我們應該從小事做起，從細節做起。

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　　“細節”一詞在《辭�！防锏慕忉屖侵福骸艾嵓毜氖虑�，無(wú)關(guān)緊要的行為�！痹诤芏嗳说囊庾R觀(guān)念里，細節就是一些細微的、瑣碎的、不值一提的小事或小節。因為細節細小、瑣碎，人們常常自覺(jué)不自覺(jué)地忽視它，認為細節無(wú)足輕重，不足以影響大局，更不足以成就大事，因而對細節不屑一顧。細節真的無(wú)關(guān)緊要、無(wú)足輕重嗎?

　　10月8日，細心的網(wǎng)友發(fā)現重慶九龍坡區政府官網(wǎng)上一則關(guān)于首個(gè)烈士紀念日政府舉行紀念活動(dòng)的300余字的宣傳報道，竟然出現了3處錯別字、2處表述錯誤及1處表述不當。仔細查看，該報道在稿件的標題中就把“花籃”的“籃”寫(xiě)成了“藍”色的“藍”;開(kāi)頭的第一句話(huà)就把“為響應黨的號召”的“響”寫(xiě)成了“相信”的“相”;其中還寫(xiě)到：領(lǐng)導“上臺”敬獻花籃、“烈士代表”敬獻鮮花、“雄偉”的國歌聲等不當表述和邏輯錯誤，領(lǐng)導“上臺”?上哪個(gè)臺?“烈士代表”?誰(shuí)敢代表烈士?政府信息公開(kāi)，本意是讓老百姓了解政府的工作情況和工作動(dòng)態(tài)，結果由于該政府信息發(fā)布工作人員沒(méi)有對要發(fā)布的新聞進(jìn)行細致審核，導致了不良的社會(huì )影響。

　　9月2日，哈爾濱市延壽縣看守所發(fā)生了一起震驚全國的三名在押人員殺死一名民警后脫逃的惡性案件。在這里我不討論該案件發(fā)生的原因，我只想列舉一個(gè)事實(shí)，在公布的視頻上，在押人員從出監室門(mén)到出監區25分鐘的整個(gè)過(guò)程全被監控拍下，卻無(wú)一人發(fā)現。如果，查看監控的民警工作認真細致，盡職盡責，做到細心、用心和專(zhuān)心，看守所完全有足夠的時(shí)間采取應急處置;如果，將在押人員提出監室的民警嚴格遵守有關(guān)規定，注重“行進(jìn)中，干警要走在在押人員的后面，并且與其要保持一定安全距離”的細節，那么他就不會(huì )付出生命的代價(jià)�，F實(shí)是殘酷的，血的教訓足以令人反思警醒。這兩個(gè)事例使我深深感到：細節在我們的工作和生活中無(wú)所不在，古往今來(lái)，無(wú)數的雄圖偉業(yè)同樣離不開(kāi)若干個(gè)細節的疊加才能成功。忽視細節，再偉大的構想、天才的思維，許多時(shí)候最終一事無(wú)成乃至一敗涂地。

　　《荀子勸學(xué)篇》中說(shuō)：“思索以通之�！本褪钦f(shuō)做事情，時(shí)刻要講究用心，做事情之前，如果不去思考，面對突發(fā)情況就會(huì )措手不及，就會(huì )帶來(lái)?yè)p失。作為監獄辦公室的秘書(shū)我有這樣的工作體會(huì )：小事辦好了是小事，誰(shuí)也不會(huì )去注意，但辦砸了就是大事，給工作造成失誤，就要被追究責任。例如：一個(gè)會(huì )議的準備往往涉及到主席臺座次的安排、領(lǐng)導講話(huà)稿的擬寫(xiě)、參加會(huì )議人員名單的擬定、來(lái)賓的.邀請、會(huì )議資料的制作發(fā)放、參會(huì )者的吃住行等諸多環(huán)節，稍不留神，不細心，不嚴謹，就會(huì )導致工作出現紕漏，就會(huì )功虧一簣;一份文件下發(fā)后，幾十、幾百雙眼睛盯著(zhù)一個(gè)錯別字特別是關(guān)鍵內容的錯別字時(shí)，其負面影響是可想而知的;一份有幾十頁(yè)且要印幾十份的文件材料，由于校核時(shí)的疏忽，等全部印出來(lái)以后，才發(fā)現有錯頁(yè)或錯別字，需要重新付印,就會(huì )造成人力財力的浪費和工作效率低下;收到上級文件，特別是緊急公文沒(méi)有及時(shí)辦理和流轉，就會(huì )貽誤工作時(shí)機，影響全局等等，無(wú)數事實(shí)表明，秘書(shū)工作無(wú)小事，小事辦好了是小事，但辦砸了就是大事，就要負相應的責任。因此，工作中我們一定要注重細節，嚴謹、細心、認真，才能避免失誤和差錯。

　　小事之中藏學(xué)問(wèn)，細微之處見(jiàn)精神;做好小事強基礎，抓實(shí)細節出作風(fēng)。對細節是否用心，不僅是一個(gè)人責任心強弱的“分水嶺”，而且是工作作風(fēng)是否嚴謹細致的“試金石”。在日常工作中，人們的嚴謹工作作風(fēng)往往體現在具體細節上，很多小事情，有人認為不足掛齒，但堅持嚴謹作風(fēng)必須從細節做起，養成事事、時(shí)時(shí)、處處講嚴謹的好習慣。在辦公室，可以說(shuō)，一個(gè)電話(huà)、一件事情、一張辦公桌，都可以反映出一個(gè)秘書(shū)工作者的作風(fēng)。比如，領(lǐng)導交辦某事，你也盡心盡力去完成了。但沒(méi)給領(lǐng)導匯報，沒(méi)有回音，領(lǐng)導心里就不踏實(shí)，不知事情辦得怎么樣，是否辦完了。就這么一個(gè)細節，可以反映出一個(gè)秘書(shū)人員有始無(wú)終、辦事不牢的工作作風(fēng)。由此可見(jiàn)，不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，敷衍了事的人永遠不會(huì )獲得成功。

　　監獄警察肩負著(zhù)將罪犯改造成為對社會(huì )有用的守法公民的光榮使命。隨著(zhù)社會(huì )多元化的發(fā)展，監獄在押犯構成日趨復雜，監獄民警面對的改造對象形形色色，管理的難度也越來(lái)越大，面臨的挑戰日益嚴峻。隨著(zhù)獄務(wù)公開(kāi)的推進(jìn)，罪犯家屬和社會(huì )各界對監獄工作的關(guān)注度也越來(lái)越高，管理粗放、隨意而為、任何紕漏和草率，都可能使得監獄工作陷入被動(dòng)，造成不好的影響。這就要求我們監獄民警要有高度的責任心和嚴謹細致的工作態(tài)度。無(wú)論是在值班備勤，管理教育，安全生產(chǎn)等日常事務(wù)性工作中，還是在罪犯的入監體檢、外出就醫、減刑、假釋、保外就醫的各個(gè)環(huán)節以及執法的各個(gè)過(guò)程中，都必須做到“眼尖、心細”，要注重細節、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。只有工作深入細致，把可能出現的漏洞和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防患未然，才能確保監獄的安全穩定。

　　古語(yǔ)說(shuō)：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。這句話(huà)精辟地指出了我們要成就一番大事業(yè)，要有所作為，就要從我們身邊的小事做起。世間事，做于細，成于嚴，讓我們凡事少一點(diǎn)應付，多一分盡心;少一點(diǎn)放松，多一點(diǎn)精神;少一點(diǎn)馬虎，多一點(diǎn)認真，把握細節，樹(shù)立嚴謹嚴謹再?lài)乐�，細致細致再細致的工作作風(fēng)，以精益求精的精神把小事做實(shí)，把細節做精，促使自己的工作不斷邁上新的臺階，成就自己的事業(yè)和人生的輝煌。

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　　我細細品位了《細節決定成敗》一書(shū)后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細節的重要性。此書(shū)里面有好多的實(shí)例告訴我們在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上，只有重視每一個(gè)細節才能真正立于不敗之地，提倡"關(guān)注細節，把小事做細"的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點(diǎn)細節，比別人眼里"多做一點(diǎn)活";否則，任何忽視細節的行為，就會(huì )有"1%的錯誤導致100%的失敗"的慘痛教訓。 書(shū)中沒(méi)有枯澀難懂的理論，有的是作者對現代學(xué)校教育的獨特見(jiàn)解，是娓娓道來(lái)的人生哲理，是一本會(huì )對讀者產(chǎn)生極大影響力的書(shū)。特別是書(shū)中選用了發(fā)生在我們身邊的教學(xué)案例，教師看了很是親切;還有專(zhuān)家從案例中做出理性的分析和結論，它不至于成為單純描述性的文字那么枯燥，這就是我們說(shuō)的就事論理，也就是案例分析。幾乎每個(gè)案例中談的都是是司空見(jiàn)慣的事情，結論卻往往與教師通常的想法相距甚遠，震撼之余，備受啟發(fā)。

　　正如作者自己所說(shuō)的："我認為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過(guò)程中自動(dòng)地產(chǎn)生的`，尤其是我們當教師的在聽(tīng)慣了各種各樣講臺上、主席臺上滔滔不絕的說(shuō)教后，在難得的清閑之中，對不經(jīng)意間的一點(diǎn)心靈的萌動(dòng)，會(huì )覺(jué)得是那么珍貴。"可是我們面臨的最大問(wèn)題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛(ài)學(xué)習的;學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界�？粗�(zhù)學(xué)生令人頭疼的分數，一定會(huì )令我們心里充滿(mǎn)了壓力。我們有時(shí)候都會(huì )困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越差，為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當然有學(xué)生的原因，但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒(méi)有接近學(xué)生的生活心理水平，也許沒(méi)有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當一個(gè)合格的學(xué)科教師，一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的知識魅力來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　當然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認真備好課，認真上好每一節課。 讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：一、細節就是要認真對待每一件事。事無(wú)大小，每做一件事，都要竭盡全力，求其完美。二、細節就是要把小事做好、做細、做精。許多人的失敗，就在"輕視"這一點(diǎn)上。在工作中，對于尋常、微小的工作，忠實(shí)地執行，是漸漸走上高等地位的階石。只有認真對待每一件小事，才能不斷進(jìn)步。三、細節決定成敗不是危言聳聽(tīng)。由于忽略細節而造成無(wú)法挽回的損失，這樣的事例比比皆是。在工作中一定要牢記，每一件茍且而劣等的工作，都是足以損害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作，當有勇氣自問(wèn)：對于這件工作，是否問(wèn)心無(wú)愧?是否在能力范圍內做到了"最好"? 細節來(lái)自于制度，作為一名人民教師在自己的教學(xué)過(guò)程中，也要關(guān)注細節，嚴格執行教學(xué)五認真，認真鉆研大綱、認真鉆研教材、認真備課、認真上課、認真批改。 《細節決定成敗》讀后感 平鄉一中 黃瑞芳 《細節決定成敗》一書(shū)中，汪中求用了生活中的很多事例說(shuō)明問(wèn)題。這些事例涉及企業(yè)管理，涉及營(yíng)銷(xiāo)策略，涉及求職應聘等等，但無(wú)論從那個(gè)角度，都能讓人清晰地理解處理好一些細節問(wèn)題對做好一件事情的決定性作用，極具說(shuō)服力。

　　作為一名高中一線(xiàn)教師，我讀完后結合自己的日常教育教學(xué)工作也進(jìn)行了反思，從以下幾個(gè)問(wèn)題思考如何可以做的更好： 一。課前 在課前準備方面，我們一線(xiàn)教師都會(huì )做很多工作，備學(xué)生，備教材，提前一周備好下一周教學(xué)內容及相關(guān)練習題，除了在書(shū)， 本上寫(xiě)好提綱，要點(diǎn)，教學(xué)設計外，我還會(huì )思考： 在重點(diǎn)班我會(huì )怎么講，根據學(xué)生接受情況和課堂表現，我可能增加或者拓展哪些內容，在普通班我又該如何重組教學(xué)內容，以能讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。我覺(jué)得還可以在以下方面從細節上提高效率：一是在常規充分備課的基礎上，在前一天用10分鐘時(shí)間考慮第二天課上的內容與時(shí)間如何分配并做合理的預判。精講解析，練習鞏固，課型是什么?幾個(gè)部分完成?各個(gè)部分用時(shí)需要多少?這些要心中有數，這樣既可避免過(guò)多剩余時(shí)間或者拖堂現象，又能使學(xué)生注意力相對更集中，從而更好提高學(xué)習效果。 二。課上 對于我們教齡較長(cháng)的一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，知識點(diǎn)和教學(xué)內容可能都記不清講過(guò)多少遍了，我一直在思考我要如何做到把"舊"的點(diǎn)講"新",讓自己雖然講了無(wú)數遍也毫不厭煩。比如英語(yǔ)中的一些句型，要使學(xué)生從語(yǔ)法角度好理解的話(huà)，需要有語(yǔ)言材料的背景或舉例，給每一屆不同的學(xué)生講授時(shí)，除了經(jīng)典例句外，在加一些結合他們認知的或熱門(mén)話(huà)題的，或他們可能感興趣的句子。

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