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讀《細節決定成敗》有感（精選25篇）
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《細節決定成敗》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《細節決定成敗》有感 1
讀畢汪中求先生的《細節決定成敗》，不禁擊節叫好。這本書(shū)以大量鮮活生動(dòng)的案例，以樸實(shí)深刻的語(yǔ)言，道出了這樣一個(gè)顛撲不破的道理：不管你是什么身份、什么地位，剔除浮躁、踏實(shí)工作，細致入微、精益求精，永遠是獲取成功的重要基石。如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。細節實(shí)質(zhì)是什么？細節實(shí)際上是一種長(cháng)期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，關(guān)系著(zhù)我們教學(xué)工作的方方面面。
讀了《細節決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話(huà)是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無(wú)論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體著(zhù)想，這樣才能贏(yíng)得別人的尊中和信任。在這里還有一句話(huà)是西方的名言：“羅馬不是一天建成的”，那么我們是否可以說(shuō)：“萬(wàn)里長(cháng)城也不是一天壘成的”？不論是世界500強之首的沃爾瑪，還是我們的教育事業(yè)，都是在踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干中長(cháng)大的；浮躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，這才是長(cháng)大的硬道理。
書(shū)中眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了細節能夠表現整體的完美，同樣也會(huì )影響和破壞整體的完美。細節在創(chuàng )造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的'那么大。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著(zhù)完成的質(zhì)量�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
我們應該清楚地認識到，對于抓好細節來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵，特別是作為中層干部、一線(xiàn)骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。事實(shí)上，學(xué)校的許多重大策略主要是由學(xué)校領(lǐng)導層做出，中層干部的主要任務(wù)就是抓落實(shí)，而我們教師是做好細節的關(guān)鍵。
小事成就大事，細節成就完美。要把對工作的高度責任心和敬業(yè)心體現到具體工作中，把嚴謹的工作態(tài)度貫穿于生活和工作。在平凡的工作崗位上，我要以高度負責的精神，踏踏實(shí)實(shí)地勤奮工作，把日常各項工作和領(lǐng)導安排的一切事務(wù)真正做到位，出效率、出效益、出精品。而且我常常感到，再精妙的組織設計，再完美的規章制度，如果沒(méi)有人去執行，或者執行不好，那也只能是水中花、鏡中月。作為普通的教師，我要按照學(xué)校規章制度的每一個(gè)細節，貫徹到自己工作的每一個(gè)環(huán)節中，不折不扣地嚴格執行。此外，自己雖然只是一名普普通通的人民教師，但教書(shū)育人的神圣職責時(shí)時(shí)招喚著(zhù)我，我要在工作中做一個(gè)有心人，多觀(guān)察、多思考，努力在日常工作當中有所積累，把教學(xué)工作做得更完善，更圓滿(mǎn)。
聯(lián)系到學(xué)校管理，細節的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng )造性的，獨一無(wú)二的，無(wú)法重復的。按蘭色姆的說(shuō)法，細節描寫(xiě)不要說(shuō)重復，連“轉述”都不行，能夠轉述的只能是邏輯的東西，理論的東西。在工作中，如果我們關(guān)注了細節，就可以把握了創(chuàng )新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平談，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。
讀《細節決定成敗》有感 2
結合實(shí)際工作淺談 作為教師，平時(shí)的言行舉止十分重要，要做到謹言慎行，處處以身作則，成為學(xué)生的好榜樣。而在教育學(xué)生的時(shí)候，更要注意方法，注重細節的處理，努力成為受學(xué)生歡迎、家長(cháng)信任的好老師。
我覺(jué)得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書(shū)，大到世界觀(guān)、人生觀(guān)，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。
平時(shí)，遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會(huì )把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學(xué)感冒了，我會(huì )用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，試一試他是否發(fā)燒；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認真，我會(huì )拿起笤帚，和他們一起掃；有的'同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )送上一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)，幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈；為在運動(dòng)會(huì )上付出努力和汗水的同學(xué)獎勵一個(gè)小小的筆記本……我看過(guò)這樣一句話(huà)：教育無(wú)小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地，如同雨露滋潤萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著(zhù)遷就放松，而是嚴而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴。只要充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì )喜歡。一次，我開(kāi)會(huì )回來(lái)，剛進(jìn)教室同學(xué)們就告訴我，有人打架。我當時(shí)非常生氣，可又有事要辦，我就對打人的學(xué)生說(shuō)：“你先等著(zhù)，我一會(huì )找你�！毕抡n后我把他叫到辦公室，本來(lái)想大發(fā)一通火，可轉念一想，以前發(fā)了火也沒(méi)有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過(guò)一個(gè)凳子放在他面前說(shuō)：“坐下吧�！彼读艘幌�，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐吧�！彼@才坐好了，我就親切地和他說(shuō)起了家常話(huà)：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？”……就這樣經(jīng)過(guò)交談，他露出了笑，沒(méi)等我的話(huà)說(shuō)完，他就說(shuō)：“老師是我的錯�！蔽艺f(shuō)：“知道錯了就好，一會(huì )向那幾位同學(xué)道個(gè)謙，好不好？”他連忙說(shuō)“好”。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說(shuō)了一聲“謝謝老師�！痹谝院蟮膸滋炖�，我發(fā)現他的學(xué)習、紀律都有了很大的進(jìn)步，我慶幸自己那天沒(méi)有發(fā)火。
我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當我們面對學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會(huì )激發(fā)他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：打著(zhù)燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來(lái)觀(guān)查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng )造條件讓學(xué)生有展示自我的機會(huì )，滿(mǎn)腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。
再次，作為一名教師應具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專(zhuān)業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學(xué)專(zhuān)家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè )，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問(wèn)題，贏(yíng)得學(xué)生的信任與尊敬。
在工作中，我會(huì )繼續努力地實(shí)現著(zhù)自己的目標：那就是注重細節，做一名學(xué)生最喜歡的老師。
讀《細節決定成敗》有感 3
人生的幸福，不在于富足，而在于滿(mǎn)足。滿(mǎn)足不在于多加燃料，而在于減少火苗；不在于累積財富，而在于減少欲念。人的欲望是無(wú)止境的，而生命卻是有限的，以有限的生命追求無(wú)盡的欲望，又怎能得到滿(mǎn)足？放下貪欲，追求平實(shí)簡(jiǎn)樸的生活，是獲取幸福的最簡(jiǎn)單的方法
放下，是一道難題。的確，人世間有太多的東西與念想不為我們所控制，放下談何容易，所以我們需要修行。放下雖難，卻不是不能，最起碼我們可以從最“惡”之處放下，如放下仇恨，放下憂(yōu)愁，放下猜忌，放下嫉妒，放下痛苦，這樣我們才有空間來(lái)承載“善”的東西，如快樂(lè )、寧靜、幸福，還有慈悲。
在我們的生命里：有很多人，需要忍受；有很多事，需要忍受；有很多氣，需要忍受；有很多苦，需要忍受；有很多欲，需要忍受；有很多情，需要忍受。忍是一種取舍，一種胸懷，一種領(lǐng)悟，更是一種讓自己做出正確選擇的人生智慧。佛家講的：降服其心，善用其心，其中很重要的一條就是：忍辱。
微笑盛開(kāi)在人們的臉上，像美麗的花朵，時(shí)刻散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳。微笑是一首傳統的.、流行的歌，每一個(gè)音符流露出動(dòng)人的真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫(huà)，溫馨含蓄而不失斯文。微笑是一種國際語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風(fēng)，它會(huì )吹散郁積在心頭的陰霾；微笑，其實(shí)是一種愛(ài)，一種富有生命力的自愛(ài)。
朋友就像人民幣，有真有假。難過(guò)時(shí)吃一粒糖，告訴自己生活是甜的！人生就像騎單車(chē)，想保持平衡就得往前走。你出生的時(shí)候，你哭著(zhù)，周?chē)娜诵χ?zhù)；在生命的盡頭，你笑著(zhù)，而周?chē)娜嗽诳拗?zhù)。所謂人生，不過(guò)如此，何不快快樂(lè )樂(lè )走一朝。微笑面對，勇敢體會(huì )。人生就像憤怒的小鳥(niǎo)，當你失敗時(shí)，總有幾只豬在笑。聽(tīng)一位高僧說(shuō)，女人一輩子要懂得放棄，男人一輩子要懂得舍得，問(wèn)題是無(wú)數男人都舍得，而所有的女人都沒(méi)辦法放棄……這就是女人一生的悲哀吧！
低頭，就是大智若愚的養晦之術(shù)；低頭，就是修煉自己的黃金法則；低頭，就是為人處世的平和心態(tài)；低頭，就是容納世界的寬廣胸懷。當你高調做事的時(shí)候，不妨低調做人；當你昂首前進(jìn)的時(shí)候，何妨低頭看路；當你登上事業(yè)的峰巔，不要忘記低頭看清身后的大地。
許多人，最后之所以敗在自己的對手面前，就是因為他們拿自己的弱點(diǎn)沒(méi)有辦法。一旦拿自己的弱點(diǎn)沒(méi)有辦法，所有的優(yōu)勢就不復存在。真正的強者，必須善于在特定的環(huán)境下，及時(shí)克服自身的弱點(diǎn)，同時(shí)能及時(shí)發(fā)現對方的弱點(diǎn)。
讀《細節決定成敗》有感 4
《細節決定成敗》一書(shū)講了許多知名企業(yè)“千里之堤、潰于蟻穴”的真實(shí)故事，讓我感到震驚之余，又覺(jué)得順理成章�！傲钊苏痼@”的是讓名企立于不敗之地的管理秘決源于細節的積累，而宏偉的工程轟然倒塌皆因小事之災；“順理成章”的是了解了這些典型案例的整個(gè)發(fā)展過(guò)程，就知道渺小到偉大的升華不是偶然的幸運而是做細節的精神，而輝煌與毀滅在霎那間的轉換，也是一種必然的結果而非意外的不幸，可謂是“成也細節，敗也細節”�！凹毠潧Q定成敗”不局限于企業(yè)管理領(lǐng)域，而是存在于社會(huì )的各個(gè)角落。我想，這句“警世恒言”式的理念逐步深入人心，然而細節何以決定成敗、如何駕馭細節，才能立于“成”而不至于“敗”，以下是筆者的幾點(diǎn)思考。
從觀(guān)念上，重視細節。工作不到一年的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上聊天時(shí)，都談到了與工作相關(guān)的“小事”、“無(wú)聊”等關(guān)鍵詞，有的說(shuō)工作太瑣碎，盼望著(zhù)跨出大學(xué)校門(mén)一展宏圖，結果變成了“打雜的”；有的說(shuō)每天寫(xiě)些“豆腐塊”，太容易的事情缺乏挑戰性越做越?jīng)]勁，英雄無(wú)用武之地；還有的在企業(yè)當上了很多人眼紅的總裁助理，而實(shí)際上跟做“保姆”差不多，包攬的都是小事。每個(gè)人的職業(yè)不同，國家公務(wù)員、大學(xué)教師、企業(yè)高管助理、報社記者等等，但“牢騷”都差不多，這些還都是求職時(shí)過(guò)五關(guān)斬六將贏(yíng)取的不錯的工作，曾經(jīng)很多人搶著(zhù)要的“肥肉”怎么短短幾個(gè)月就變成了“雞肋”呢？食之無(wú)味，棄之可惜。更有甚者，上海一項調查顯示：在同一崗位工作滿(mǎn)兩年的人中有33.3%的人出現了“職業(yè)枯竭”現象，工作的中的“小事”們把生活的熱忱和夢(mèng)想的激情耗盡，上班的鬧鈴聲成為夢(mèng)魘的開(kāi)始。不管是剛走上工作崗位的新手，還是工作多年的長(cháng)者，作為普通人，其實(shí)我們每天都在做大量的小事，即使當了領(lǐng)導也避不開(kāi)小事的處理。牢騷歸牢騷，工作還得繼續，我向我的朋友們推薦了《細節決定成敗》這本書(shū)。當我們再次網(wǎng)聊時(shí)，大家從書(shū)中受益匪淺，更多的話(huà)題是對自身的反思，以及對工作的重新審視，找出失落感的癥結，原因在于沒(méi)有正確對待“小事”的存在和價(jià)值。
例如做數據管理工作，每名考生的每一項數據都可能關(guān)系到考生的未來(lái)，直接影響到重要工作的開(kāi)展。越是基礎性的工作越要扎實(shí)，一個(gè)人已經(jīng)取得的文憑和資格，只代表“潛在”的優(yōu)勢，而真正的優(yōu)勢體現在工作中的行動(dòng)與績(jì)效，它指向未來(lái)而不是過(guò)去。對于剛剛參加工作的人來(lái)說(shuō)，切記不要把自己的位置放得太高，無(wú)論多么高的山峰，要爬上頂巔都需要從山腳下開(kāi)始，好高騖遠的人往往在一開(kāi)始就走進(jìn)了死胡同�！安环e跬步，無(wú)以致千里�！笔紫纫獜挠^(guān)念上轉變心態(tài)，“拒絕浮躁——做事不貪大，做人不計小�！睆埲鹈羧胱『柡髲摹安辉S隨地大小便”抓起的成功案例啟示我們：只有把每一件小事做好了，才不會(huì )永遠做小事；連小事都做不好的人，只能永遠做小事。
在行動(dòng)上，執行細節�！耙寱r(shí)針走得準，必須控制好秒針的運行�！痹跇�(shù)立“細節”觀(guān)念的基礎上，關(guān)鍵的是執行，杰出的策略必須加上杰出的執行才能奏效。曾經(jīng)叫板“肯德基開(kāi)到哪，我就開(kāi)到哪”的榮華雞不到六年就敗走京城，原因是沒(méi)做好細小事；擁有233年歷史的巴林銀行毀于一旦，原因是對忽視了一個(gè)賬戶(hù)的管理；建筑師貝聿銘精心設計的香山賓館，由于建筑施工的粗枝大葉而變得面目全非……這些經(jīng)典事例中，問(wèn)題無(wú)一不出在細節的執行上。
嚴格執行細節的同時(shí)，我們不能滿(mǎn)足于不出差錯就萬(wàn)事大吉的現狀，精益求精才能趨于卓越。李素麗的話(huà)樸素而經(jīng)典：認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。用心做事，就是要用心經(jīng)營(yíng)細節，并不因為事“小”而不動(dòng)腦子。例如，我們在日常工作中，一個(gè)電話(huà)，要讓對方感到你的微笑和尊重，言語(yǔ)表達要簡(jiǎn)潔準確，并從交流中獲取準確的.預期信息；一個(gè)重要的會(huì )議通知，落實(shí)可與會(huì )人員，有時(shí)一兩天才能徹底完成任務(wù)，這同樣需要對每個(gè)細小環(huán)節進(jìn)行合理安排；數據處理時(shí)，從變量的初始化、循環(huán)處理及其中斷跳出，字段類(lèi)型的處理，所有細微之處都需要嚴格把關(guān)，正是一系列的細節成就了處理的正確結果。
在前進(jìn)中，反思細節。任何工作都處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中，我們要用發(fā)展的眼光，聯(lián)系地看細節�！耙粋�(gè)由數以百萬(wàn)計的個(gè)人行動(dòng)所構成的公司經(jīng)不起其中1%或2%的行動(dòng)偏離正軌”（克勞斯比），而在實(shí)際工作中，1%或2%的偏離并不足為奇，因此，發(fā)現失誤或差錯勇于自省，隨時(shí)矯正前進(jìn)的每一個(gè)步伐才不會(huì )脫離軌道。假如愛(ài)立信能抓住“亡羊補牢”的機會(huì )，認真改進(jìn)質(zhì)量和服務(wù)中的缺陷，就不至于最終輸掉巨大的中國市場(chǎng)。養成“吾日三省吾身”、“一事一思”的良好習慣，對于做好細節有重要意義。如每天下班前，可以抽空回顧一下當天的工作經(jīng)歷，找出難忘的一兩個(gè)細節并加以分析，發(fā)現失誤當今后避免，若做得精彩當再接再厲；每個(gè)項目結束時(shí)，總結經(jīng)驗與教訓，不管是日常工作還是專(zhuān)項任務(wù)，每一個(gè)階段性的工作都不是孤立的，往往是下一步工作的基礎，或者實(shí)現最終目標的一個(gè)過(guò)程。因此，畫(huà)上階段性的句號時(shí)有必要對執行過(guò)程的細節進(jìn)行反思，查找被遺漏的細節，同樣的差錯不要出現兩次，會(huì )避免很多“意外”的發(fā)生。細節考量著(zhù)每一位工作人員的素質(zhì)，也考量著(zhù)一個(gè)團隊的發(fā)展潛力，“做好細節”不只是一種方法，更是一種修養。
如果人們不能正確地駕馭細節，就反而被細節所駕馭，它就像一根“魔棒”，顯示出巨大的威力，以懲罰那些一次又一次無(wú)視細節的人們。我們要重視細節、執行細節、反思細節，還需要把握好三個(gè)問(wèn)題：
一是甄別細節的分量。觀(guān)念上雖事無(wú)巨細，但做好細節也不等于胡子眉毛一把抓，細節也有主次之分，是珍珠還是沙礫必須加以辨別。由于時(shí)間、精力的限制和工作任務(wù)的繁重，我們必須抓住那些關(guān)鍵性的細節，毫厘不差。偏離工作重心、把時(shí)間花在毫無(wú)意義的地方就誤解了關(guān)注細節的目的；
二是安排細節的順序。如果有很多小事要做，不加以合理安排的話(huà)，就讓人感到瑣碎煩亂，產(chǎn)生無(wú)端的煩惱，這正是很多剛參加工作的人發(fā)牢騷的根源。學(xué)會(huì )梳理細節，讓細節井井有條，工作才會(huì )井然有序。
三是整合細節的個(gè)體。單粒的珍珠只有巧妙地串在一起才能成為華美的項鏈，我們要清楚每個(gè)細節在整個(gè)鏈條上的位置，及其對整體的意義，把細節置于一個(gè)有機整體中。在系統中把細節做好，加強團隊合作，避免因小失大。正如比爾馬瑞特所言，差錯發(fā)生在細節，成功則取決于系統。
細節能夠導致失敗，也可以成就輝煌。在工作和成長(cháng)的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )正確運用這把“雙刃劍”，才能讓勤勞和智慧在細節中閃光。
讀《細節決定成敗》有感 5
《細節決定成敗》這本書(shū)是汪中求先生總結多年管理、咨詢(xún)工作的實(shí)踐專(zhuān)著(zhù)，內容豐富。這本書(shū)強調的是不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節，把小事做細、做透。闡述了細節在個(gè)人素質(zhì)，團隊協(xié)作，等各方面體現出的價(jià)值。從忽視細節的代價(jià)，到重視細節的收獲兩方面明顯的講述細節的重要性。其中的例子深刻的道理讓我感觸頗深，受益匪淺。書(shū)中“細節決定成敗”的理念讓我深刻地感受到了文字帶來(lái)地力量。
作為一名一線(xiàn)的軋鋼工人，由于職業(yè)原因，所以在觀(guān)念上我們要比普通人對于細節的.關(guān)注更多一些。在實(shí)際生產(chǎn)當中想要軋出一卷合格的鋼卷，首先必須要做好細節工作，從板坯一出爐就要密切注意板坯溫度，并根據板坯來(lái)料的實(shí)際情況，對板坯實(shí)際情況進(jìn)行分析，并針對分析結果對一二級畫(huà)面快速作出調整，以保證軋出合格的鋼卷，在軋線(xiàn)工作的人都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，絕對不能有一絲一毫馬虎。
在熱軋作業(yè)部里，從板坯入爐到卷取成卷，每一道工序的完成，都離不開(kāi)大家的共同努力，每一名職工都在各自的崗位上默默無(wú)聞的工作著(zhù)，他們的目標只有一個(gè)就是通過(guò)他們的努力可以軋制出更好更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，而只有把細節工作做好，才能實(shí)現上面的目標。
細節體現的就是責任，任何一件事，如果不從細節出發(fā)，那么終將會(huì )導致失敗，所以能夠在小處努力，把每一個(gè)細節做好的人，才能成就大事。
讀《細節決定成敗》有感 6
這學(xué)期，學(xué)校給我們贈送了一本《細節決定成敗》。利用閑暇時(shí)間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個(gè)人專(zhuān)著(zhù)，它初看好似一本營(yíng)銷(xiāo)書(shū)籍，但細細讀來(lái)，它又包含著(zhù)作者二十多年來(lái)的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著(zhù)很好的借鑒作用，對我們學(xué)校工作亦有著(zhù)不可估量的價(jià)值。因此，該書(shū)中提出的好多觀(guān)點(diǎn)將有助我在今后的教學(xué)工作中進(jìn)行更深入地思考。
書(shū)中細節的特點(diǎn)主要體現在以下幾個(gè)方面“小、微、做” 。
第一“小”。我們每個(gè)人做事不能好高騖遠，不求實(shí)際總想著(zhù)一步做大，隨隨便便為圖完成任務(wù)而工作，過(guò)高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，往往是我們失敗的原因，所以細節應從小做起、從小做大，從大做強。
第二“微”。我們是否把工作做到精細。是否用心去對待這份工作，實(shí)實(shí)在在把工作做精做細。人人都有自己的長(cháng)處與短處，取長(cháng)補短則是成功之法。這就要求我們必須從細微之處發(fā)揮自己的長(cháng)處，書(shū)中也舉了不少事例。
第三“做”。即敢想敢做，根據自己所想的大膽地去嘗試，把心中的想法變成行動(dòng)。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為根本�！案易觥币獜募毼⑷胧�，把每一件事都落實(shí)到位，這就是成功的開(kāi)端。
在當前這個(gè)利益驅前的浮躁社會(huì )里，在盲目追求表面風(fēng)光的同時(shí)，有誰(shuí)會(huì )真正注意到風(fēng)光背后的細節的存在和影響呢？而要真正做到每一件事都細致入微、周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書(shū)中所說(shuō)的注重細節其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的，即習慣的形成�？茖W(xué)研究表明，人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠無(wú)論在事業(yè)上還是在人與人的交往中都可以說(shuō)是取得了巨大成功，他就在一次講話(huà)中說(shuō)道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運�！笨梢�(jiàn)“注重細節”這個(gè)行為習慣的日積月累對源自人的影響�？删鸵驗槭羌毠�、是小事，往往得不到人們應有的重視，被忽視。而當大問(wèn)題出現時(shí)，才想起、才意識到是些小事未做細、未堅持住的緣故�！凹惫�、近利”這已成為了現代人們的`一種普遍心理。而浮躁的心情，讓人眼中只有大的利益的得失，而失去了對細微之處的關(guān)注。目前，國家提出構建和諧社會(huì )的要求，其本質(zhì)就是要我們克服浮躁的心理，以扎實(shí)穩重的心態(tài)和科學(xué)嚴謹的工作作風(fēng)去實(shí)現社會(huì )主義現代化宏偉藍圖的穩步推進(jìn)。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。作為一名教師也應該在每件小事上下功夫，注重細節部分。我們每天顯然都在做一些小事，可事事都育人，我們老師的每個(gè)細小的行動(dòng)都是無(wú)聲的教育，這遠比豪言壯志語(yǔ)更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個(gè)細節。
細節是一種精神，她更是一種習慣。做班主任工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜, 意料外、突發(fā)性的事情會(huì )隨時(shí)出現,就更應當把注重細節當作是時(shí)刻檢查自己的一面鏡子，站在這樣的鏡子面前，我們可以更清楚地發(fā)現自己的不足，及時(shí)發(fā)現工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點(diǎn)細節，比別人眼里“多一點(diǎn)活”，徹底改變大而化之、做事粗糙的態(tài)度，關(guān)注事情的每一個(gè)細小環(huán)節。
所以，在今后的工作當中，我們應注重細節的培養，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實(shí)地，以嚴謹的作風(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度，珍視自己的人生，體現自身的價(jià)值。
讀《細節決定成敗》有感 7
最近，一本名為《細節決定成敗》的書(shū)在全國暢銷(xiāo)。我利用閑時(shí)閱讀，頗有啟發(fā)。
《細節決定成敗》是一本探討企業(yè)管理的圖書(shū)，它通過(guò)大量實(shí)例分析了企業(yè)管理中的問(wèn)題，強調了關(guān)注細節的重要性。
天下大事必做于細，該書(shū)強調了細節對取得成功的重要性。
是的，萬(wàn)里長(cháng)征需要一步一步丈量，千層大樓需要一層一層蓋起。如果離開(kāi)了這”一步“或”一層“的起點(diǎn)，什么事情都難以完成！從這個(gè)意義上說(shuō)，細節決定成功，細節是企業(yè)的生命。幾十年前，美國的航天飛機爆炸，六名航天員不幸犧牲，后來(lái)查明是因為它的外部防護層的墊圈質(zhì)量存在問(wèn)題。前蘇聯(lián)當年發(fā)射衛星時(shí)，曾出現衛星偏離軌道的嚴重問(wèn)題而難以回收，是因為一個(gè)數據計算出現錯誤，從而造成巨大損失。
這些教訓是深刻的。俗話(huà)說(shuō)：千里之堤毀于一穴，說(shuō)的是”一穴“對大堤產(chǎn)生危害的嚴重性。一個(gè)老鼠壞一鍋湯，說(shuō)的是”一鼠“對美味佳肴造成破壞的影響力。
所以，我們怎么能對細節掉以輕心呢？
實(shí)踐告訴我們：一個(gè)企業(yè)要生存、要發(fā)展、要成功，就要關(guān)注細節，把小事做細。
細節決定成敗。首先，我們要從思想上充分重視細節。思想指導一切。作為一名員工，我們應該認識細節對工作的重要性。時(shí)時(shí)關(guān)注細微末節，事事精打細算。我們是一家飛機維修企業(yè)，每一件工作都關(guān)系人民的`生命安全問(wèn)題，稍有疏忽，就會(huì )造成嚴重的經(jīng)濟損失和重大的社會(huì )影響。觀(guān)念的改變和重視可以為細節的實(shí)施提供思想保證。
細節決定成敗。任何細節都不是個(gè)人行為，都關(guān)乎企業(yè)的聲譽(yù)，企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，我們要從制度和規定上做起，形成全體員工的共識和行動(dòng)，人人講究細節，人人重視細節，人人從細節做起。小到對一個(gè)鉚釘、一個(gè)鏍桿、一個(gè)插釘的選擇和使用，大到一個(gè)建議、一個(gè)程序、一個(gè)報告的產(chǎn)生和提出，都要體現細節精神，讓重視細節形成一種良好的企業(yè)風(fēng)氣。
細節決定成敗。重視細節要持之以恒。任何事情貴在堅持。古人說(shuō)：”鍥而不舍，金石可鏤�！皩τ谄髽I(yè)來(lái)說(shuō)，重視細節要成為一種長(cháng)期的精神文化和優(yōu)良傳統，生生不息，代代流傳，企業(yè)才能永遠立于不敗之地。
當然，我們強調細節決定成敗的思想，并不是要忽視其它方面的內容。除了對細節的把握和執行外，確定正確的戰略目標往往也具有重要的意義。從企業(yè)決策和個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，如戰略有誤或方向不對，即便再注重細節，也必敗無(wú)疑。那是另外一個(gè)話(huà)題了。
重視細節，我們將獲得永久的力量！
讀《細節決定成敗》有感 8
這學(xué)期我們校長(cháng)推薦我們學(xué)習汪中求先生寫(xiě)的《細節決定成敗》一書(shū)，開(kāi)始我只把這當作一項任務(wù)看待，但是看了簡(jiǎn)讀本后我覺(jué)得挺有理，一次翻過(guò)不免又仔細讀了一次，感觸頗深，使我受益匪淺。
《細節決定成敗》一書(shū)，深入淺出地從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節產(chǎn)生的差距，忽視細節的代價(jià)，從細節的本質(zhì)到細節的積累，清清楚楚地向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人、做事、做管理，處處體現了細節的重要性。
那何為細節?何為大事?何為成敗?也許在每個(gè)人的眼中都有著(zhù)不同的含義。每個(gè)人都有滿(mǎn)腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因為我們中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹(shù)，那么細節就是每一條水根，每一片樹(shù)葉，沒(méi)有根，沒(méi)有葉，何謂樹(shù)呢?
本書(shū)所舉證的每一個(gè)案例都耐人尋味，從表面來(lái)看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細化問(wèn)題的書(shū)，似乎與我們教育工作者沒(méi)有太多的必然聯(lián)系。其實(shí)不然，書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題，而是整個(gè)國家、整個(gè)社會(huì )普遍存在的問(wèn)題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實(shí)際工作中，對細節不屑一顧或是不重視每一個(gè)細節的'話(huà)，那注定是要失敗的。
成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的老師，在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。汪中求先生所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。
比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題?怎樣問(wèn)?何時(shí)問(wèn)?甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。
另外，老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。在學(xué)生面前，往往老師的一個(gè)笑容，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而影響到學(xué)生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛生管理來(lái)說(shuō)吧!一二年級低段的學(xué)生自我管理、約束的能力很差，一兩堂課下來(lái)，等我來(lái)到教室上課時(shí)，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個(gè)小豬圈。當看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來(lái)，再把它們扔到垃圾桶里，學(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著(zhù)我把紙張撿完，第二次有個(gè)別學(xué)生參與進(jìn)來(lái)與我一起撿，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時(shí)，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自己身邊的垃圾撿起來(lái)，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學(xué)生養成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會(huì )自覺(jué)地把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。從而使學(xué)生養成了良好的衛生習慣。所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。
最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。學(xué)生若有事發(fā)生，有時(shí)不一定會(huì )告訴別人，但總能表現出與平時(shí)有所不同，這時(shí)就要靠老師注意觀(guān)察學(xué)生在言行等細節上的表現變化，了解他們各自的心理特點(diǎn)，從而發(fā)現問(wèn)題，采取一定的措施，幫助他克服困難。
從對學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。 汪中求先生曾講到“注意細節其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的�！彼晕覀儜搹娜粘W(xué)習生活中的細節抓起，嚴格要求學(xué)生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質(zhì)。良好的習慣一旦形成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
作為一個(gè)平凡的教育者， 正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！蔽蚁胛揖褪鞘|蕓眾生中那部分多數人之一，我相信“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�
讀《細節決定成敗》有感 9
“細節決定成敗”，說(shuō)它的人、聽(tīng)過(guò)的人想必已經(jīng)很多了，但是，我還是想把讀這本書(shū)的收獲寫(xiě)下來(lái)，給各位勤于思考的朋友們，也給我自己。
對工作：“盡最大的努力”，從平凡小事做起，做好應做之事。
“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎"。
作為一名運行電工，“巡視點(diǎn)檢”這項工作大家都應該不會(huì )陌生，我們手拿熟悉的點(diǎn)檢記錄表，面對每天每個(gè)同事至少檢查過(guò)一遍的設備，卻每次還得認認真真地填寫(xiě)上各種枯燥的數字、記錄，于是有的人就走馬觀(guān)花，敷衍了事。殊不知各種設備隱患就悄悄地埋伏在這些枯燥的數字中，不負責任的人又怎么能發(fā)現得了呢？
責任感就體現在細微的小事中。書(shū)中講了一則日本索尼的故事，小田千惠是日本索尼公司銷(xiāo)售部的一名普通接待員，工作職責就是為往來(lái)的客戶(hù)訂購飛機票、火車(chē)票。有一段時(shí)間，一家與索尼公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的美國大型企業(yè)的總裁，在乘坐列車(chē)往返東京和大阪時(shí)發(fā)現，他每次在旅途中總能在抬頭間就看到美麗的富士山，這位總裁感到很奇怪，于是就去銷(xiāo)售部問(wèn)了一下。小田千惠告訴他，外國人都很喜歡富士山的壯麗景色，所以每次都為他訂了可以一覽富士山的位置。在感謝美國總裁的夸獎之后，小田千惠笑著(zhù)回答：“這完全是我職責范圍內的工作，在我們公司，其他同事比我還要更加盡職盡責呢！”美國客人在感動(dòng)之余，對索尼的領(lǐng)導感慨的說(shuō)：“就這樣一件小事，貴公司的職員都想得如此周到、細心，毫無(wú)疑問(wèn)，你們會(huì )對我們即將合作的龐大計劃盡心竭力的。與你們合作我一百個(gè)放心！”之后，美國總裁將貿易額從原來(lái)的500萬(wàn)美元一下子提高到20xx萬(wàn)美元，不久小田千惠就由一名普通的接待員提升至接待部的主管。像小田千惠這樣的人無(wú)疑是榜樣員工，因為她將責任根植于內心，讓它成為了腦海中一種自覺(jué)意識，日常工作中這種責任意識才會(huì )讓她表現得更加卓越。
對設備：“做最壞的打算”，須知“千里之堤，潰于蟻穴”。
我所從事的是變電站運行管理工作，在我接觸過(guò)的電氣故障，有很多都是由于疏于細節管理造成的。一個(gè)保護壓板的漏投、檢修工作前忘了驗電、檢修工作中拆除的導線(xiàn)忘了做絕緣包裹、送電前少拆了一組接地線(xiàn)都有可能造成設備停電甚至是設備損壞、人員傷亡，給企業(yè)、家庭和社會(huì )帶來(lái)難以彌補的巨大損失。因此，對于設備管理，我遵循這樣的理念“做最壞的打算”。只有做最壞的打算，才能夠做好在極端情況下的'應對措施，設想好各種細節，才能夠臨危不亂。
《細節決定成敗》中，講述了一個(gè)不注重細節管理，結果帶來(lái)慘痛教訓的故事。20世紀初期，美國聯(lián)合碳化物公司以其具有遠見(jiàn)的戰斗方針和付出的卓有成效的努力發(fā)展為世界主要化學(xué)公司。然而，一次毒氣泄漏卻令這個(gè)具有良好發(fā)展前景的公司一夜之間倒閉了。1984年12月3日子夜，該公司所屬的印度博帕爾農藥廠(chǎng)的一個(gè)儲氣罐發(fā)生了毒氣泄漏，最終造成3000余人喪生，5萬(wàn)人雙目失明，20萬(wàn)人中毒，10萬(wàn)人終生致殘的悲劇，釀成了20世紀以來(lái)最大的一起工業(yè)慘案。導致這起慘案的最直接的原因就是因為沒(méi)有及時(shí)發(fā)現儲氣罐安全閥門(mén)的失靈。一個(gè)細節的管理不善就造成了如此嚴重的后果，所以我們在管理上一定要注重細節。
對自己：“抱最大的希望，提更高的要求”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功從細節開(kāi)始。
對于“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，我也有切身的體會(huì )。剛到工作崗位時(shí)面對陌生的設備，我也曾手足無(wú)措，抱著(zhù)專(zhuān)業(yè)課本苦學(xué)了一段時(shí)間結果所得甚少，對自己多少有些懊惱。后來(lái)想通了，每天學(xué)習一點(diǎn)，每次理一個(gè)控制柜的接線(xiàn)，有時(shí)甚至一天只能弄懂一條回路，然后用自己的方式記錄下來(lái)。幾年過(guò)去，筆記記了不少，接線(xiàn)圖上也標注了很多自己的收獲，專(zhuān)業(yè)技能自然也得到了較大的提高。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。不管你學(xué)什么還是嘗試要做多么龐大復雜的工作，如果能把一天中的零碎時(shí)間充分利用起來(lái)，那么，這件事就會(huì )成為你日常生活的一部分，而且這樣積累下來(lái)將會(huì )是多少個(gè)“幾分鐘”﹗
別再感嘆“英雄無(wú)用武之地”或者“沒(méi)有時(shí)間”，也別再為“如果當初”懊悔了，現在就行動(dòng)起來(lái)吧﹗利用好你人生中的每一分鐘，把握好每一個(gè)細節，堆積起一個(gè)有價(jià)值的、充實(shí)的人生﹗
讀《細節決定成敗》有感 10
“不及跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海.”老子精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。拜讀完汪中求先生的著(zhù)作《細節決定成敗》，對我觸動(dòng)頗深。書(shū)中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節的用心！”是的，我們大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。在充滿(mǎn)競爭的今天，太多的人總不屑顧于小事和事情的細節，自信于“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！笨偯つ康叵嘈拧疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，”孰不知生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭境界。
《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢(xún)工作的`實(shí)踐經(jīng)驗，并借鑒國外管理的經(jīng)驗寫(xiě)成的一部細節管理專(zhuān)著(zhù)。它內容豐富、資料詳實(shí)，研究、闡釋現代化企業(yè)（微觀(guān)）科學(xué)管理，經(jīng)營(yíng)之道。這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透。書(shū)中不是冗長(cháng)無(wú)味的理論概述，而是用事實(shí)說(shuō)話(huà)。在對全書(shū)的38個(gè)小問(wèn)題的分析、論述中，每擺一個(gè)問(wèn)題，或者先擺出一個(gè)、甚至更多精典中外案例、寓言故事，將問(wèn)題引伸開(kāi)來(lái)，或是在文中巧妙引用、穿插一些精彩典型事例。這些案例、寓言或實(shí)例，通俗易懂，有故事情節、細節，有思想、意義深刻，有的幽默可笑，有的觸目驚心。作者像是一位善講故事的高手，娓娓道來(lái)，入情入理，不知不覺(jué)地把讀者帶到了故事中的另一片天地，或進(jìn)入另一個(gè)新的世界，自覺(jué)地接受其思想、觀(guān)點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴，故事、事例本身也能深入人心。它的每一案例的引用，不是簡(jiǎn)單的拿來(lái)主義，而是經(jīng)過(guò)加工、吸收后，將所闡釋的問(wèn)題與案例融為一體，使事實(shí)本身就能夠自覺(jué)說(shuō)話(huà)，說(shuō)出道理，表明觀(guān)點(diǎn)，反映思想。正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”。這也算是一種創(chuàng )新。
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識。任何一項工作，都可以分解成為無(wú)數個(gè)細節，無(wú)數個(gè)細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣,優(yōu)秀也是一種習慣!
重視細節，優(yōu)化細節對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。當今社會(huì )。浮躁成風(fēng)，這種不良習氣影響著(zhù)我們每一個(gè)人。所以，我決定以后要改掉這個(gè)不好的習慣，使自己成為一個(gè)注重細節的人。例如：自己今天的學(xué)習工作安排有量化嗎？學(xué)習的態(tài)度端正嗎？所犯的錯及時(shí)改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請教了嗎？同樣的問(wèn)題有沒(méi)有犯過(guò)第二次？明天的學(xué)習計劃做了嗎？……等等。對照自己的學(xué)習進(jìn)度,存在著(zhù)的不足之處,在今后的學(xué)習過(guò)程中急待提高,在細節上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步。
在激烈的競爭中，誰(shuí)關(guān)注細節，誰(shuí)就把握了創(chuàng )新之源，也就在競爭中搶得了先機。一心渴望成功、追求成功，成功卻了無(wú)蹤影；甘于平談，認真做好每個(gè)細節，成功卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。
讀《細節決定成敗》有感 11
在書(shū)城偶然翻到《細節決定成敗》這本書(shū)，起初不以為然，隨便翻閱了幾頁(yè)之后，肅然起敬，好像一杯甘露澆在了干渴的心靈上，于是不顧一切地把這本書(shū)看完了。
《細節決定成敗》是一部管理者和員工的必讀書(shū)，這是一本表面上雖然指關(guān)于企業(yè)管理精細化問(wèn)題的書(shū)，實(shí)際是一本涉及到整個(gè)國家、整個(gè)社會(huì )普遍存在的問(wèn)題的書(shū)�？v覽全書(shū)，作者用極為詳盡真實(shí)的事例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業(yè)管理中的重要性。書(shū)中舉了眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了細節既能夠表現整體的完美，運用不當時(shí)也會(huì )影響和破壞整體的完美。書(shū)中他沒(méi)有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
雖然汪先生是做生意的，而我們是搞教育的。俗話(huà)說(shuō)：隔行如隔山。但我想在這本書(shū)的字里行間體現出的“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。對我們教師來(lái)說(shuō)也是如此，要成功，也得做好每一個(gè)細節。無(wú)論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細;天下難事，必成于易”。已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。小事成就大事，細節成就完美“。我每天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些，是承擔了百年樹(shù)人、培養接班人的重任。說(shuō)得明白些，就是既要教書(shū)又要育人，可是，體現在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過(guò)程，也就是我們教師成長(cháng)完善的過(guò)程。
的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的價(jià)值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會(huì )更強大，因為成績(jì)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來(lái)的。沒(méi)有小的成功，哪來(lái)大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來(lái)塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來(lái)的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光�！毠澥巧钆c事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成的。讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美。只有這樣，你才會(huì )取得不斷的成功。
看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
對照自己的工作，確實(shí)存在著(zhù)許多不足之處，在今后的工作中亟待提高，在細節上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步。
讓我們關(guān)注小事，關(guān)注細節，將小事做好，做細。我們是搞教育的，對學(xué)生有義不容辭的'教育責任。教育不僅是給學(xué)生以知識，以生存的能力，更重要的是培養他們一個(gè)品格。這個(gè)方面細節教育是比不可少的，在教育中注重細節，我們還有很多工作要做。
有鑒于此，他表示，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。在現實(shí)生活中，細節往往被我們忽視。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )分工越來(lái)越細，也要求人們做事認真，精細，否則會(huì )影響整個(gè)社會(huì )體系的正常運轉。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細節。就我們培訓中心而言，如果管理人員沒(méi)有做好每一個(gè)細節，中心的總體工作的正常運行就不能得到保證;教研培訓人員沒(méi)有做好每一個(gè)細節，就不可能保證教研培訓工作的質(zhì)量……古人有云：天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的價(jià)值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。
讀《細節決定成敗》有感 12
打開(kāi)著(zhù)名營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)家汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，清新之氣撲面而來(lái)，書(shū)中雖沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也并非是慷慨陳詞，然而，為人之道，娓娓道來(lái)；做事之理，循循誘導，字里行間吸引著(zhù)你，樸實(shí)的語(yǔ)言、精辟的論述，大量的事例，讓你豁然開(kāi)朗。一口氣讀完這本書(shū)，我有這樣的感受：
一、做人要講求細節的完善，才能有其神，成其韻。
生活中不乏有藝術(shù)家一樣長(cháng)發(fā)披肩、不修邊幅者，也不乏大大咧咧，丟三拉四的隨便者，然而成就事業(yè)者，做大事者均注重自身的修養，講求做人的細節和策略，要求他人也如此。某公司招聘高級管理人才，眾多的應聘者都很自信地回答了考官們的提問(wèn)，然而都未被錄用，只有一位參加應聘的人，走進(jìn)面試間時(shí)，看到潔凈的地毯上有一個(gè)不起眼的紙團，他彎腰撿了起來(lái)，準備扔到字紙簍中，就是這樣一個(gè)不經(jīng)意的細節，他被錄用了。
作為領(lǐng)導，應該是屬下的典范，其言行舉上影響著(zhù)一批人，人們總是習慣向領(lǐng)導看齊，所謂“上梁不正下梁歪”就是這個(gè)道理。
本書(shū)作者說(shuō)：“一心渴望偉大、追求偉大、偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平談，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而致”。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達即文章，”愿我們每個(gè)人在做人的道路上，在細節上成就自己，同時(shí)也成就別人，成就事業(yè)！
二、做事要從細節開(kāi)始，才能有所成，成其大。
作為稅務(wù)工作者，懂管理、會(huì )管理是一種功夫，然而，凡事“預則立，不預則廢”。預，就是有計劃性，事前要有周密的計劃，事中要有規范的操作規程，事后要有詳細的.分析和總結，否則事情便會(huì )有頭無(wú)尾或虎頭蛇尾，難以成功。
我們中國有句古訓：“一屋不掃，安能掃天下”，這就形象地告訴我們，要成就大的事業(yè)，首先要從小事做起，惠普公司的創(chuàng )始人戴維·帕卡德說(shuō)：“小事成就大事，細節成就完善”。
有一次，我帶一個(gè)剛參加工作不久的稅干到一戶(hù)企業(yè)去進(jìn)行年度增值稅結算檢查，這戶(hù)企業(yè)的財務(wù)制度比較健全，核算也比較準確，我只安排這位新稅干把企業(yè)的每月已繳稅金按稅票上的數據逐張抄錄出來(lái)，再匯總計算出該企業(yè)一年內已繳納多少稅金。沒(méi)有半個(gè)小時(shí)，他便輕松完成了任務(wù)，等我將該企業(yè)的進(jìn)銷(xiāo)稅金核實(shí)準確，計算出企業(yè)年度的應繳稅金和年已繳稅金對比時(shí)，與他抄錄的數據少了幾千元，而企業(yè)帳面上應交稅金科目年度無(wú)余額，企業(yè)會(huì )計也說(shuō)該企業(yè)并沒(méi)有多（預）交稅款，問(wèn)題出在哪里呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的仔細核對，原來(lái)是這位新稅干將一張繳納700元的稅票抄錄成7000元，一個(gè)不經(jīng)意的錯誤，就可能有幾千元的差錯！
“不放過(guò)任何細節”，日本松下公司老總的話(huà)，樸實(shí)簡(jiǎn)單，但要做到它卻相當不易，我們從事的稅收工作，日復一日，年復一年，重復著(zhù)相同的工作，但有幾個(gè)做到了工作上的精細化？我們要學(xué)習、要創(chuàng )新、要發(fā)展，更要強調細節的重要性，如果你想工作出色，就必須使自己每一項最基本的工作都做到盡善盡美。唯其如此，沒(méi)有不成功的，愿我們每個(gè)人都成功！
讀《細節決定成敗》有感 13
讀《細節決定成敗》后，我感觸頗深、受益匪淺。這本書(shū)舉了許多工作中成功的例子，主要就是告訴我們凡事都要做好每一個(gè)細節，成也細節，敗也細節，要把工作中的大事做好，小事做細，就能獲得成功。以下我讀這本書(shū)的感悟：
一、小事不可小看，細節彰顯魅力
我們如果想在平凡的崗位上創(chuàng )造更大的價(jià)值，就要心思細膩，從點(diǎn)滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件事情，以認真負責的心態(tài)對待每個(gè)細節，最終達到成功。
書(shū)中舉了很多成功的例子，主要的秘訣是從細節入手，從小事做起，對于管理人員來(lái)說(shuō)，細節是我們不得不加以重視的，工作時(shí)要注意細節，把握好各個(gè)環(huán)節，每天要做好有計劃性和突發(fā)狀況的`處理，才能合理布置和安排好工作，同時(shí)從事�；沸袠I(yè)的人員，從安全上要注重他人所忽略的小問(wèn)題上去堵塞，千里之堤，潰已蟻穴，其說(shuō)明了安全工作無(wú)小事，往往是小事不注意，釀成大事故；安全第一，預防為主，其說(shuō)明了，我們只要從小事做好、做細，就能夠預防安全上的大事發(fā)生。
二、把小事做細，把細事做透
“把小事做細，把細事做透”，這句話(huà)告訴我們，有時(shí)候看似微不足道的小事，不論做人、做事干工作，都應當踏踏實(shí)實(shí)，從小事做好，把小事做細致，做完美，干好每一項工作。實(shí)事求是的講，我自己在過(guò)去的工作實(shí)踐中，對工作細節上的把握與書(shū)中講述的相比，明顯感覺(jué)不如，這一方面與自己的性格有關(guān)；另一方面也是和自己對工作要求不夠自我嚴格與認真，通過(guò)書(shū)中介紹的例子理解，我認識到了忽視細節的危害，也體會(huì )到了把握細節對完善工作的重要性和必要性。
讀完《細節決定成敗》這本書(shū)后，我發(fā)現了自己工作中許多不足的地方都是出現在細節問(wèn)題上。在今后的工作中我會(huì )努力改善不足，從細節做起，不斷地學(xué)習，提高自身的能力，做一個(gè)對公司、對社會(huì )有用之人。
讀《細節決定成敗》有感 14
人與人之間的差別往往在于一些細小的習慣，養成注重細節的良好習慣，對我們的人生有著(zhù)重要影響。
根據本周所學(xué)習的知識和市場(chǎng)實(shí)際情況，堅持做好三米收銀臺，是成功的關(guān)鍵動(dòng)作。首先根據《功能飲料潛力渠道選擇的6個(gè)要求》，再通過(guò)《潛力渠道開(kāi)發(fā)的8個(gè)步驟》來(lái)挖掘區域內所有潛力渠道，通過(guò)KPI分析來(lái)重新調整線(xiàn)路。我們每人每天的工作時(shí)間是有限的，因此有效利用并分配好時(shí)間顯得尤為重要。
讀完了這本書(shū)，我總結了三點(diǎn)可以提升銷(xiāo)售水平的.技巧：
找關(guān)鍵人
學(xué)會(huì )找出關(guān)鍵人，每個(gè)店都有屬于自己店里的關(guān)鍵人，一般是老板、老板娘或店長(cháng)。培養店里的關(guān)鍵人，主要從客情、服務(wù)、利潤方面進(jìn)行引導。要做到：
1、利用好小禮品、多做舉手之勞的事增加客情。
2、做好產(chǎn)品的銷(xiāo)售跟進(jìn)，讓客戶(hù)進(jìn)貨銷(xiāo)售沒(méi)有后顧之憂(yōu)，給我們加分。
3、換位思考，站在關(guān)鍵人的角度幫關(guān)鍵人分析利潤或收入。日復一日年復一年地培養關(guān)鍵人，由“客戶(hù)”變成“朋友”再變成“粉絲”，讓客戶(hù)主動(dòng)推銷(xiāo)產(chǎn)品。
做氛圍
1、利用日�？颓榘咽浙y臺及附近包裝起來(lái)，根據《廣告粘貼的4個(gè)原則》做到：及時(shí)、有效，對稱(chēng)、整潔。
2、以打造形象店形式，重點(diǎn)拿下收銀臺，以及能夠影響消費的廣告位置，客情跟氛圍都是積累下來(lái)的。
做陳列
1、搶占陳列的最高點(diǎn)，以收銀臺為中心，搶占最佳位置，要做到：45度割箱；產(chǎn)品有專(zhuān)屬的價(jià)格牌；非裸箱飽滿(mǎn)陳列。
2、多動(dòng)手把陳列維護好，產(chǎn)品Logo一致對外，拓展排面，多陳列，產(chǎn)品干凈。
讀《細節決定成敗》有感 15
最近特別愛(ài)看勵志的小說(shuō)，用書(shū)中的文字來(lái)?yè)崞叫撵`的焦躁不安�？磿�(shū)的時(shí)候總是習慣性的先看書(shū)名，看到感興趣的書(shū)名總是會(huì )迫不及待的打開(kāi)看，體會(huì )書(shū)中作者所想要表達出來(lái)的那份情感。
細節決定成�。汉柨偛脧埲鹈粽f(shuō)過(guò)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。細節決定成敗。書(shū)中告訴我們細節說(shuō)的就是每件大事背后的小事。細節就是灌入廣闊大海的細小溪流，就是組成無(wú)邊森林的'一顆顆樹(shù)木。細節，是一種精神，敬業(yè)的精神！細節，是一種態(tài)度，人生的態(tài)度！
一個(gè)注重細節的人，必定是敬業(yè)的人。因為注重細節，才更能發(fā)現工作中的失誤，做出及時(shí)的改正。復雜而神秘的古埃及金字塔，巨石與巨石之間絕妙的吻合，一個(gè)不細心的人如何建成了這個(gè)令人嘆為觀(guān)止的建筑。英國查理三室便因為一枚小小的鐵釘失去了國家。由此可見(jiàn)細節是多么的重要。細節決定成功與否。每件大事都是由許多的小事構成的，只有把小事做好了，才能有所成就。
那么怎樣才是一個(gè)注重細節的人呢？要做一個(gè)注重細節的人首先要養成注重細節的習慣，改變毛毛躁躁，粗心大意的毛病，想要做好一件事就一定要用心，抓住每一個(gè)細節。要有耐心，不能急功近利。大事不貪多，小事不嫌少。
一個(gè)在工作中粗心大意的人，長(cháng)久下去必然得不到認可。細節是一面鏡子。只有注重細節的人，才能從自身發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，更好的改正，讓自己發(fā)展的更好。
讀《細節決定成敗》有感 16
細節來(lái)自對學(xué)生的愛(ài)心。
班主任工作平凡而細小，雖沒(méi)有驚人之舉、轟轟烈烈，卻實(shí)在是重大的事情。在多年班主任工作實(shí)踐中，我深切地體會(huì )到在教育教學(xué)中，“愛(ài)”是永恒的主題，細節來(lái)自對學(xué)生的一片愛(ài)心。
小學(xué)生畢竟知識有限，生活經(jīng)驗積累較少，在學(xué)習與日常交往中難免會(huì )有這樣那樣的不足，這時(shí)最需要的是老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵，而不是冷漠和訓斥。當發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題和錯誤時(shí)，作為教師應該及時(shí)給予關(guān)愛(ài)�！敖逃记傻娜繆W妙也就在于如何愛(ài)護兒童�！币虼艘笪覀円冒l(fā)展的眼光和寬容的態(tài)度去對待學(xué)生，抓主每一個(gè)細節，努力捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。平時(shí)，對學(xué)生存在和出現的問(wèn)題，有時(shí)我是一個(gè)眼神，有時(shí)是一句反問(wèn)，有時(shí)是一臉的不解，有時(shí)甚至是一個(gè)微笑。有時(shí)我感覺(jué)這真是無(wú)聲勝有聲，既達到批評教育的效果又免了自己生氣，而學(xué)生又不容易浮躁，對老師有良好的印象，會(huì )自我約束。
面對班里的每一個(gè)孩子，都要盡最大的努力去關(guān)愛(ài)他們，耐心、細致地教育、幫助他們，于細微之處見(jiàn)真情。為了學(xué)生，我捧出自己誠摯的愛(ài)心。一分耕耘一分收獲，。三八節，教師節，孩子們的一枝花，一張賀卡，一個(gè)茶杯，就能讓我感動(dòng)不已。
細節來(lái)自對教育工作的責任心。
班主任的責任心，直接關(guān)系到班級工作的質(zhì)量、班風(fēng)、管理效率等，是班主任工作成效的根本體現，而要做到這一切，必須從細節入手。
心懷高度的責任心，細心，耐心做好對學(xué)生的管理，從細處著(zhù)手、從小處著(zhù)眼，抓紀律、抓學(xué)風(fēng)、抓良好的班風(fēng)的養成，這是班主任應盡的責任。本著(zhù)對每一個(gè)學(xué)生負責的思想，責任落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，不期望每個(gè)學(xué)生都成為參天大樹(shù)，也不要因為是小草就歧視。要細致觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，然后引導他們揚長(cháng)避短，以求共同進(jìn)步和發(fā)展。
記得有位孩子課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作，給他講了也沒(méi)有用，我就面帶微笑地單獨問(wèn)：“為什么老愛(ài)這樣？”孩子天真的回答讓我找到了他的閃光點(diǎn)，他說(shuō)自己平時(shí)很喜歡動(dòng)手拆各種玩具，動(dòng)手能力強。于是我鼓勵他參加學(xué)校和年級組里舉辦的各種制作競賽，得獎后的他學(xué)習上也更有沖勁啦�？梢�(jiàn)，如果教師沒(méi)有責任心，能關(guān)注到這個(gè)細節嗎？
細節來(lái)自對教育教學(xué)的創(chuàng )新。
創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂。創(chuàng )新更是教育的靈魂，創(chuàng )新的含義，就是要求我們不斷地研究新情況，解決新問(wèn)題，同時(shí)要敢想敢干，尤其是要破除舊有觀(guān)念的束縛，使我們的主觀(guān)思想符合現實(shí)的客觀(guān)實(shí)際。在創(chuàng )新過(guò)程中我們才能發(fā)現細節，細節中往往體現大的改革，作為教師，細節來(lái)自對教育教學(xué)的'創(chuàng )新。
當今社會(huì )變化劇快，從科技到日用品，到人的觀(guān)念，真是日新月異。教育也是如此，它必然隨著(zhù)社會(huì )各方面而變化和發(fā)展的。單是教育本身的變化與發(fā)展也是驚人的。所以我們的教育方式方法，也必須隨之變化和發(fā)展�？梢�(jiàn)，教育創(chuàng )新乃是時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求。當然是要求我們研究新的教育情況，解決新的教育問(wèn)題。班主任老師擔負著(zhù)對本班學(xué)生的培養和教育任務(wù)，那你就得研究你學(xué)生的新情況，解決你學(xué)生的新問(wèn)題，注意細節。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，要做個(gè)有心人，關(guān)注學(xué)生的細小變化，也許就能引發(fā)一場(chǎng)大的創(chuàng )新。
總之，細節決定成敗，不論是對做人還是做事，特別是做老師的，的確是很重要的。在今后的教育教學(xué)中將努力去做，用心來(lái)做，相信自己的努力和付出一定能得到學(xué)生和家長(cháng)的認可。
讀《細節決定成敗》有感 17
細節是一個(gè)非常重要的東西，只要你注重細節，你想做的事情都可以成功。在放假那段時(shí)間，我就讀了一本《細節決定成敗大全集》的書(shū)，它就是講關(guān)于細節的。
這本書(shū)里列舉了許許多多關(guān)于細節的例子。而里面的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。要想成大事業(yè)，必須注重細節，注重細節才會(huì )風(fēng)和日麗。在商業(yè)上有許多廠(chǎng)家疏忽于細節，導致商業(yè)失��；在建筑上，只要沒(méi)有注意細節，建筑物一倒下來(lái)，那里面的.人的生命就沒(méi)了；在學(xué)習上，沒(méi)有注視細節，那你的成績(jì)永遠不會(huì )高。細節，在我們的生活中是不起眼的，但是，就是再小的細節也是非常重要的。如果你注重細節那必將成功，如果你疏忽細節那必將失敗。
看完這本書(shū)，我也在不斷地想：我以后在學(xué)習中要多注意細節，在生活中多注意觀(guān)察，那我將會(huì )進(jìn)步很大的。請我們每個(gè)人都注重細節，讓我們的世界會(huì )變成一個(gè)完美的世界。有人說(shuō)“把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好，就是不平凡�！�
讀《細節決定成敗》有感 18
汪中求先生的《細節決定成敗》是一本關(guān)于精細化管理方面的書(shū)籍。作為行政管理者和政策執行者的領(lǐng)導干部，如果能認真讀一讀這本書(shū)，必將受益匪淺！
他教會(huì )我們正確認識自己。21世紀是一個(gè)開(kāi)放的世紀、一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對極速膨脹的欲望，有的人沉浸在物質(zhì)生活的享受之中，追求紙醉金迷的糜爛生活，迷失了自我；有的人盲目相信“天將降大任于斯人也”，不屑一顧于小事和生活細節，不相信成功是在一步一步地拼搏中成就的；有的人好高騖遠，只想當大官、作大事，不愿做平凡的事，最終大事做不成、小事做不好，一事無(wú)成。人的心態(tài)決定人的命運，而社會(huì )的發(fā)展要求我們每個(gè)人扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的素質(zhì)。作為一名領(lǐng)導干部--人民的公仆，正確認識自己，擺正自己的位置，才能更好地為人民服務(wù)，因此，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，堅持不懈地加強自身修養，自覺(jué)抵御腐朽風(fēng)氣影響，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
他教會(huì )我們正確面對人生。有些同志一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；而有些同志甘于平淡、默默奉獻，認真做好每一件小事，偉大卻往往不期而至。這是兩種人生態(tài)度的鮮明寫(xiě)照！中國古人說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。它告訴我們：無(wú)論做人、做事、做管理，都應當踏踏實(shí)實(shí)，從當下做起，從一點(diǎn)一滴做起。海爾ji團總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，而周總理正是以這種一絲不茍的精神成就了偉大的事業(yè)！作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須堅持全心全意服務(wù)人民的宗旨，勤奮敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻，堅持不懈地從每一件平凡的小事做起，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，為祖國建設貢獻自己的力量。這才是我們人生的.追求！
他教會(huì )我們正確對待工作。前蘇聯(lián)宇航員加加林脫鞋子進(jìn)飛船的舉動(dòng)，體現了對別人勞動(dòng)成果的尊重，最終成為走進(jìn)太空的第一人；而未經(jīng)允許即翻看他人文件的年輕人，缺乏基本的禮貌，最終必將淘汰出局。一些不經(jīng)意中流露出來(lái)的“小節”，往往最能反映一個(gè)人深層次的修養，而對待工作需要的正是這種細致嚴謹的作風(fēng)�！爸袊^不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少規章、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行”。工作中，我們必須嚴格要求自己，作一個(gè)堅定不移的執行者，縣委、縣政府交辦的任務(wù)要堅定不移地執行，領(lǐng)導交辦的事情必須按時(shí)、按標準地完成，每一項任務(wù)都堅持做到精益求精……
江海不擇細流，故能成其大；泰山不拒細壤，方能就其高。忽視細節注定走向失敗，注重細節方能獲得成功！希望大家能從這本書(shū)中學(xué)到有益的知識，愿與大家共勉！
讀《細節決定成敗》有感 19
《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢(xún)工作的實(shí)踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫(xiě)成的一部細節管理專(zhuān)著(zhù)，內容豐富、資料翔實(shí)，對提高管理水平具有實(shí)際作用。這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了黨中央提出的“求真務(wù)實(shí)”的精神，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶。
我讀了汪中求所著(zhù)的《細節決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的.日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習習慣抓起。認真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，例如：1、成績(jì)差的學(xué)生、2、怕進(jìn)教室上課而認真訓練、3、單親家庭學(xué)生、4、生理現象、5、懼怕進(jìn)教室上課時(shí)等，教師要了解學(xué)生的內心動(dòng)態(tài)，把他們當朋友，從各方面去關(guān)心。促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺(jué)學(xué)習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
細節的實(shí)質(zhì)是什么？細節實(shí)際上是一種長(cháng)期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，才能注意到問(wèn)題的細節，才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節，才不會(huì )為了細節而細節。否則，再注重細節也是精心導演了一幕讓領(lǐng)導過(guò)得去的演戲。在物理學(xué)上可以細分到粒子，醫學(xué)上可分到細胞，數學(xué)可以從0到無(wú)窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬(wàn)，著(zhù)眼1＋1，才能創(chuàng )造出人生財富和價(jià)值。細節不是空喊出來(lái)的。細節就是一種積累的經(jīng)驗和習慣，關(guān)系著(zhù)我們的方方面面。
讀《細節決定成敗》有感 20
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。相類(lèi)似的，20世紀世界最偉大的建筑師之一的密斯·凡·德羅，在被要求用一句話(huà)來(lái)描述他成功的原因時(shí)，他也是只說(shuō)了五個(gè)字：“魔鬼在細節”，他反復地強調如果對細節的把握不到位，無(wú)論你的建筑設計方案如何恢弘大氣，都不能稱(chēng)之為成功的作品�？梢�(jiàn)對細節的作用和重要性的認識，古已有之，中外共見(jiàn)。也就是所謂“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面。在今天，隨著(zhù)現代社會(huì )分工的越來(lái)越細和專(zhuān)業(yè)化程度的越來(lái)越高，一個(gè)要求精細化的管理和生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，而汪中求先生的《細節決定成敗》正是一本適應細節化時(shí)代要求而著(zhù)的人生讀本。
不論什么事，實(shí)際上都是由一些細節組成的。我們綜觀(guān)中外許多企業(yè)家的成功之道，其之所以能有杰出的成就，往往主要是管理層始終把細節的競爭貫徹于整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的始終。細節的競爭既是成本的競爭，工藝、創(chuàng )新的競爭，也是各個(gè)環(huán)節協(xié)調能力的競爭；從另一個(gè)層面上說(shuō)，也就是人才的競爭。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。海爾總裁張瑞敏先生曾說(shuō)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。海爾集團“嚴、細、實(shí)、恒”的管理風(fēng)格，把細和實(shí)提到了重要的層次上，以追求工作的零缺陷、高靈敏度為目標，把管理問(wèn)題控制解決在最短時(shí)間、最小范圍，使經(jīng)濟損失降到最低，逐步實(shí)現了管理的精細化，消除了企業(yè)管理的所有死角，大大降低了成本材料的消耗，使管理達到了及時(shí)、全面、有效的狀況，每一個(gè)環(huán)節都能透出一絲不茍的嚴謹，真正做到了環(huán)環(huán)相扣、疏而不漏；而近些年不少公司的大起大落也在于，雖其規章制度不可謂不細、不嚴、不實(shí)，但往往說(shuō)在口上，定在紙上，訂在墻上，就是落實(shí)不到行動(dòng)上。真所謂成為細節，敗也細節，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。
在當今激烈競爭的市場(chǎng)中，怎樣才能使企業(yè)始終立于不敗之地呢？可以說(shuō)答案就是：細節決定企業(yè)競爭的成敗。這主要也是由兩個(gè)原因造成：其一，對于戰略面、大方向，角逐者們大都已經(jīng)非常清楚，很難在這些因素上贏(yíng)得明顯優(yōu)勢；其二，現在很多商業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入微利時(shí)代，大量財力、人力的.投入，往往只為了贏(yíng)取幾個(gè)百分點(diǎn)的利潤，而某一個(gè)細節的忽略卻足以讓有限的利潤化為烏有。而看看今天我們的國人，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于眼，社會(huì )上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生著(zhù)，社會(huì )上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀(guān)念相應的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在書(shū)中所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！彪S著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )分工越來(lái)越細，也要求人們做事認真、精細，否則會(huì )影響整個(gè)社會(huì )體系的正常運轉。如，一輛小汽車(chē)有上萬(wàn)個(gè)零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架飛機有幾百萬(wàn)個(gè)零部件，涉及的企業(yè)單位更多；如我國
前些年澳星發(fā)射失敗也就是細節問(wèn)題：在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質(zhì)，正是這一點(diǎn)點(diǎn)鋁物質(zhì)導致澳星爆炸。所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細節，從小事做起�！都毠潧Q定成敗》這部著(zhù)作一方面反映了時(shí)代變化的這種趨勢，另一方面書(shū)中所倡導的注重細節的精神，對于改變人們大而化之、做事粗糙的態(tài)度也會(huì )起到一定的積極作用。
成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；其實(shí)，我們不缺少雄韜偉略的戰略家，而缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。中國有句名言，“細微之處見(jiàn)精神”。細節，微小而細致，在市場(chǎng)競爭中它從來(lái)不會(huì )咤叱風(fēng)云，也不像瘋狂促銷(xiāo)策略，立竿見(jiàn)影地使銷(xiāo)量飚升；但細節的競爭，卻如春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲。今天，大刀闊斧的競爭往往并不能做大市場(chǎng)，而細節上的競爭卻將永無(wú)止境。一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)、一絲一毫的服務(wù)，都將鑄就用戶(hù)對品牌的信念。這就是細節的美，細節的魅力。
讀《細節決定成敗》有感 21
人們說(shuō)，過(guò)程決定結果，細節決定成敗。成功的教學(xué)離不開(kāi)精彩的課堂細節。關(guān)注課堂細節，就是追求教學(xué)的合理化、智慧化、精確化，是教學(xué)達到一定境界后的品味與追求。只有關(guān)注課堂細節，特別是捕捉有價(jià)值的細節，才能使課堂教學(xué)煥發(fā)出更大的生命活力，才能有效地促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂細節涉及課堂教學(xué)的方方面面，下面從教師應該如何關(guān)注學(xué)生的眼神，語(yǔ)言和行為三個(gè)細節方面說(shuō)一說(shuō)。
關(guān)注學(xué)生的眼神
新課程改革以來(lái)，我們的教師按照以學(xué)生為主體、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念想盡一切辦法來(lái)轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，課堂面貌得到了很大的改觀(guān)。但是我們老師平常忽視了課堂的細節問(wèn)題。人都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，課堂上學(xué)生的.眼神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳遞著(zhù)各種微妙的信息，教師在課堂上，要善于觀(guān)察解讀學(xué)生的眼神，表情的變化，如：教學(xué)中突破重難點(diǎn)時(shí)，有的學(xué)生會(huì )皺眉嗜額，或驚訝疑惑，或眼睛直盯老師的目光，意思是怎么回事？
教師關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言
教師在上課時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)生的小細節，決不能視而不見(jiàn)，充耳不聞，一節優(yōu)質(zhì)的課堂，源自于對細節的研讀。時(shí)常注意學(xué)生有沒(méi)有開(kāi)小差，東張西望與同學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，要注意他的發(fā)言對錯，老師要以此為契機，深層次挖掘錯誤，糾正錯誤，開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)。在小組討論中，要觀(guān)察學(xué)生的發(fā)言踴躍情況，學(xué)生是否投入其中，老師要適當地給予指點(diǎn)，幫助。老師只有關(guān)注學(xué)生表現的細節，并采取應對措施，改變課堂氣氛，及時(shí)調整學(xué)生的注意力，才能真正體悟到課堂教學(xué)厚重的內涵。
教師關(guān)注學(xué)生的行為
課堂上，老師要完成自己的教學(xué)任務(wù)，就一定要注意學(xué)生的行為表現。對于觀(guān)察的問(wèn)題，像：學(xué)生低頭沉思，時(shí)而翻書(shū)，時(shí)而自言自語(yǔ)，還有舉手發(fā)言情況，討論問(wèn)題情況，回答問(wèn)題情況……老師要靈活處理，使自己的教與學(xué)生的學(xué)有機統一，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
關(guān)注教學(xué)細節，是對課堂中的學(xué)生充滿(mǎn)真切關(guān)注和終極關(guān)懷；關(guān)注教學(xué)細節，必須用眼觀(guān)察，用心傾聽(tīng)，用情去感受，才能及時(shí)捕捉與提煉，并科學(xué)的加以利用，方能提高教學(xué)藝術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)。
讀《細節決定成敗》有感 22
上大學(xué)以后我讀的第一本書(shū)并不是那些勵志書(shū)籍，反而是《細節決定成敗》勵志是針對那些正處于志向朦朧、思想飄搖中的人。對于我們這群正在大學(xué)路上奮斗的人，志向當然是已確立的了。因此我認為細節才是能解我燃眉之急的一弦清泉。
此書(shū)采取夾敘夾議的形式，其中的敘事部分是列舉偉人的成功事跡，使我們感到真切，就像發(fā)生在我們自己身上一樣，頗具感染力。而議論部分具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的`功效。每當我們從偉人故事中徜徉出來(lái)時(shí)，心目中便形成了一幅朦朧的畫(huà)卷，然而接下來(lái)的議論就巧妙地把它清晰化、具體化，讓我們真實(shí)可觸。在書(shū)中汪中求先生說(shuō)過(guò)：“天下大事，必做細節，我認為這是不置可否的，正如態(tài)度決定命運，細節決定人生，細節是我必不可少的，在汪中求論述細節造成的差距時(shí)，他列舉上海地鐵一線(xiàn)和二線(xiàn)，榮華雞與肯德雞的對抗，以及最后差距懸殊的結果。讓我們輕易而又真切地發(fā)現細節扮演一個(gè)失之毫厘，謬以千里的關(guān)鍵角色，我重新認識到細節的潛在威力。接而他的話(huà)題延續到忽視細節的代價(jià)上，用他美妙而精辟的語(yǔ)言論述民營(yíng)企業(yè)的敗局的演化史，以及巴林銀行的興亡路，這些都是我們身邊的事，他們也都是我們熟知的企業(yè)，最終都葬送在細節手中。事無(wú)大小，缺細節不可。氯霉素出口，728使愛(ài)立信敗北都是由細節決定的，我們更須用心去看細節，進(jìn)而汪中求先生指出細節是一種創(chuàng )造力，一種動(dòng)力，細節也會(huì )表現出修養，表現出藝術(shù)，同時(shí)它也可以像歸隱之人那樣隱藏機會(huì )，凝結效率，生產(chǎn)效益。真可謂字字珠磯使我如獲至寶。置身此書(shū)中，方識細節重。
通常最不起眼的細節往往能成為偉大成功的奠基石。真令人難以想象，細節存乎于細微之間，然其功效不亞于垂天之云，它決定我們的成敗，書(shū)寫(xiě)我們的輝煌。一屋不掃，何以?huà)咛煜�，我想也可能是細節決定成敗的一個(gè)詮釋吧，小事細節不在乎，何以去談鴻圖偉業(yè)。
讀了汪中求的《細節決定成敗》我如大夢(mèng)初醒，以前那輕視、鄙視細節的行為意識如今煙消云散，我要重視細節，在細節積累上，書(shū)寫(xiě)，紡織成功。
細節決定成敗，人固經(jīng)歷細節或重視細節豐功偉業(yè)或輕視細節自毀前程，細節是你值得信賴(lài)的真心朋友。
想擁有成功的人，請重視細節吧！
讀《細節決定成敗》有感 23
今年暑假，我無(wú)意中從父母書(shū)柜中發(fā)現了一本名為《細節決定成敗》的書(shū)，書(shū)名一下子吸引了我。于是連日捧讀，一些平時(shí)模模糊糊的東西豁然開(kāi)朗。這本書(shū)讓我懂得了那些開(kāi)上去似乎微不足道的細節其實(shí)并非“細枝末節”，而是生死攸關(guān)、決定成敗的關(guān)鍵環(huán)節。書(shū)中林林總總羅列了大量的事實(shí)，闡明“細節”是如何“決定成敗”的，既然細節如此重要，那么我們該如何勝在細節呢？掩卷深思，我認為，只有用心，才能做好細節。
有了責任之心，才會(huì )一絲不茍地關(guān)注、研究細節。書(shū)中這樣一個(gè)事例給我留下了深刻的印象。上海地鐵的1號線(xiàn)是由德國人設計的，看似沒(méi)有什么特別，直到中國設計時(shí)設計的2號線(xiàn)投入運營(yíng)才發(fā)現1號線(xiàn)中有很多細節在設計2號線(xiàn)時(shí)被忽略了，比如德國設計師注意到華東地區地勢只高出海平面一點(diǎn)點(diǎn)，雨水會(huì )使建筑物受困，于是在設計室外出口時(shí)，多設計了三級臺階，就是這比2號線(xiàn)多出的三級臺階幫助了1號線(xiàn)不受到雨水的倒灌，而2號線(xiàn)因缺了這三級臺階，曾被大雨淹過(guò)，造成了巨大的經(jīng)濟損失。
是什么造成了1號線(xiàn)和2號線(xiàn)的差距？毫無(wú)疑問(wèn)，是德國設計師與中國設計師對細節的注重的程度大相徑庭，德國設計師身處異鄉卻仍舊一絲不茍，注重細節，而對祖國更加熟悉、了解的本土設計師卻忽略了很多細微卻非常重要的東西。是中國設計師不如德國設計師聰明嗎？其實(shí)未必。德國設計師的出眾之處，在于長(cháng)期養成的對待工作精細、認真負責的態(tài)度，德國人就是憑借這嚴肅認真的態(tài)度和一顆責任心使德國在二戰后迅速成為世界第三號強國。如果我們的設計師有這樣的責任心，設計2號線(xiàn)時(shí)，就會(huì )關(guān)注、研究細節，就可能從圖紙、從工程上發(fā)現差距，后面的故事就不會(huì )發(fā)生了。
有了熱愛(ài)之心，才會(huì )滿(mǎn)腔熱情地做好細節。眾所周知，美國著(zhù)名的快餐連鎖企業(yè)肯德基于1987年在中國建立首家西式快餐廳，此后發(fā)展速度一直很快，上海新亞集團成立了榮華雞公司欲與其對抗。榮華雞適合中國人口味，價(jià)格比肯德基便宜，在一些地段，榮華雞的生意也確實(shí)超過(guò)了肯德基，可到了2000年，榮華雞逐漸落入下風(fēng)，最終在這場(chǎng)戰爭中落荒而逃。
作為有幾千年美食文化的烹飪大國，其味道更能符合大眾的飲食習慣，為何在實(shí)際競爭中“土雞”卻又干不過(guò)“洋雞”呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們之間的差距是由細節產(chǎn)生的，說(shuō)到競爭優(yōu)勢，產(chǎn)品只是一個(gè)表面現象，在產(chǎn)品背后有很多深層的細節管理方面的能力，肯德基戰爭的優(yōu)勢在于其產(chǎn)品背后的一套嚴格的制度，肯德基在進(jìn)貨、制作、服務(wù)等所有環(huán)節中，每一個(gè)環(huán)節都有著(zhù)嚴格的質(zhì)量標準，并有一套嚴格的規范保證這些標準得到一絲不茍的執行。這些有目共睹的優(yōu)勢其實(shí)就是細節，這些細節標準能多年來(lái)持之以恒，表現出一種對細節的熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)。而大多前赴后繼“模仿版”快餐廳的標準化、衛生狀況、服務(wù)質(zhì)量等，卻難以得到保證，是因為他們對細節的熱愛(ài)程度與肯德基還有相當的距離。
有了進(jìn)取之心，才會(huì )潛心竭力地完善細節。美國是汽車(chē)制造王國，可是這個(gè)“是”要寫(xiě)成過(guò)去式，在1980年日本生產(chǎn)的汽車(chē)總和已經(jīng)超過(guò)了美國，美國福特汽車(chē)有意替豐田在美國裝配汽車(chē)，制造汽車(chē)的.老鼻祖竟然淪為裝配線(xiàn)！一直處于壟斷地位并以老師姿態(tài)自居的美國汽車(chē)業(yè)，在日本進(jìn)逼下節節敗退，以致于不得不動(dòng)用反傾銷(xiāo)法案等其他手段來(lái)干預。
是什么讓作為后起之秀的日本能與美國汽車(chē)較量呢？其實(shí)自以為很好的日本汽車(chē)第一次進(jìn)軍美國市場(chǎng)是以失敗告終的。雖然首次進(jìn)軍鎩羽而歸，但他們沒(méi)有因此放棄，豐田汽車(chē)潛下心來(lái)，研究和生產(chǎn)適合美國市場(chǎng)的轎車(chē)，一方面調查豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，對他們無(wú)法成功的原因進(jìn)行徹底研究，另一方面研究外國汽車(chē)制造商在美國的業(yè)務(wù)活動(dòng)，以便找到缺口，從而制定出更好的銷(xiāo)售和服務(wù)戰略。在這樣的背景下生產(chǎn)出的日本車(chē)，比美國車(chē)更加輕巧美觀(guān)，造型新穎，油耗低，使用效率高，做工精細，這樣一來(lái)，打敗美國便是勢如破竹了。
為什么在國人印象中，國產(chǎn)總比不上進(jìn)口？無(wú)非是因為外國商品更加精細，質(zhì)量更加可靠�？墒俏覀兪欠袼伎歼^(guò)造成差距的真正原因？從這個(gè)事例我們不難看出：豐田汽車(chē)表現出來(lái)的，是一種積極進(jìn)取的永不服輸的態(tài)度、潛心竭力反敗為勝的實(shí)干精神，所以，豐田的成功還有什么疑問(wèn)呢？
既然細節能造成的成敗的巨大差距，既然忽視細節將付出的不可想象的代價(jià)，如果我們期望我們所追求的一切臻于完美，邁向成功，那么，就讓我們用熱愛(ài)、責任、進(jìn)取之心澆灌細節之花，收獲成功之果！
讀《細節決定成敗》有感 24
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，深思其中所強調的細節決定成敗的道理，對整個(gè)社會(huì )運行包括對教育領(lǐng)域的“教書(shū)育人”，都具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養如果失敗了，損失的將是一個(gè)人的一生。所以，教育無(wú)小事。任何一名有責任感的教育工作者，都應該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，把“教書(shū)”和“育人”工作的每一個(gè)細節做精做細，落到實(shí)處。
從教學(xué)方面來(lái)看，教師應把教學(xué)過(guò)程中的小事做細、做全面，真正做到嚴謹細致。在備課中注意細節，教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、師生互動(dòng)時(shí)間、問(wèn)題設計、板書(shū)設計都要面面俱到，不能忽略任何一個(gè)環(huán)節，否則，可能導致一堂課的失敗。上課過(guò)程要注意細節，學(xué)生的一舉一動(dòng)、課堂反饋都要仔細觀(guān)察，適時(shí)調整課堂過(guò)程，以取得最好的課堂效果。布置和批改作業(yè)要注意細節，不能一味地貪多。要精批細改，針對不同的學(xué)生層次，精講多練。作業(yè)反映出的學(xué)生學(xué)習情況，要引起足夠重視，并制定對策，及時(shí)解決。
從育人方面來(lái)看，對學(xué)生的教育，應當注意從一言一行、一舉一動(dòng)去培養、塑造和要求，應通過(guò)恰當的方法，在日常學(xué)習生活中培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，使之懂得在細節中提升自己，從而潛移默化地培養出一個(gè)優(yōu)秀的人才。對未成年人講大道理不能說(shuō)沒(méi)有作用，只是要從根本上觸動(dòng)他們思想的神經(jīng)，還是要從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細節抓起。心理專(zhuān)家也指出，日常生活中的一言一行都將對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生影響。
同時(shí)，教師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。我們常說(shuō)“言傳不如身教”。央視播出的一則公益廣告中，小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來(lái)洗腳水。許多問(wèn)題不用說(shuō)教。老師在學(xué)生面前言而無(wú)信、說(shuō)一套做一套、待人嚴而對己寬、隨意亂扔垃圾、經(jīng)常遲到等舉動(dòng)，都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)負面影響�！坝H其師”則“信其道”。教師如果“不拘小節”，不能成為學(xué)生的行為楷模，那么，他的形象就難以在同學(xué)心目中立起來(lái)，學(xué)生帶著(zhù)諸多的心里困惑，良好的學(xué)習和生活習慣則不易養成。
在注重言傳身教的同時(shí)，還要注意學(xué)生心理狀態(tài)的細節。學(xué)生的一言一行，一個(gè)看似不起眼的動(dòng)作和眼神，都是復雜內心活動(dòng)的外在反映。教育的藝術(shù)就體現在敏銳地捕捉具有教育價(jià)值的細節上。教師如果能因勢利導，善于把握時(shí)機進(jìn)行最佳教育，這樣你可能及時(shí)制止一場(chǎng)糾紛，會(huì )避免一次可能的傷害事故，會(huì )阻止一次因年幼無(wú)知而誤入歧途的人生悲劇。
再次，應在在細節中體現對學(xué)生的應有尊重。當今的教育，注重人文精神的熏陶與培養。人文精神的熏陶與培養，是存在于教育教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細節中，是在老師具體、點(diǎn)滴、細微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的.一點(diǎn)，就是在細節中體現對學(xué)生的應有尊重。真正把學(xué)生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生的自主性，實(shí)現教育者與被教育者的互動(dòng)，而不是僅僅把學(xué)生當成被動(dòng)接受教育的機器。這樣的教育才會(huì )成功的。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是養成習慣�！倍晳T則是日積月累的細節。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和高尚的道德情操，應從“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”，在一舉一動(dòng)、一言一行中逐漸養成。而良好的習慣一旦養成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富。
讀《細節決定成敗》有感 25
中國道家創(chuàng )始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開(kāi)始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！疤┥讲痪芗毴�，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。做事就好比燒開(kāi)水，99℃就是99℃，如果不再持續加溫，是永遠不能成為滾燙的開(kāi)水的。所以我們只有燒好每一個(gè)平凡的1℃，在細節上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。
小事不可小看，細節彰顯魅力。當我們學(xué)習時(shí)，學(xué)習別人的專(zhuān)業(yè)，要注意多多觀(guān)察其中的細節；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng )造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細膩，從點(diǎn)滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態(tài)對待每個(gè)細節．讓我們做事都＂燒好每一個(gè)平凡的１℃＂，最終達到成功的目的！
在這本書(shū)里蘊涵著(zhù)深刻的哲學(xué)思想。作者引用了大量詳實(shí)的事例告訴我們，不論做什么工作，都要重視自己身邊的小事，關(guān)注事情的每一個(gè)細節。從中為我們揭示出一個(gè)“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“寓偉大于平凡”的真理。
中國有一種古老的風(fēng)俗叫“抓周”，就是把還不會(huì )走路的小孩子放在床上，在他面前放上許多的東西，等他自己爬過(guò)去，他抓住什么就意味著(zhù)他長(cháng)大以后就會(huì )做什么。雖然現在看來(lái)這只是一種游戲，但老人們常說(shuō)的那句“三歲看七歲，七歲看到老”卻不無(wú)道理，這種以小見(jiàn)大說(shuō)到底其實(shí)也是一種注重細節的表現。有一個(gè)幼兒園招聘幼教老師，條件優(yōu)厚。招聘地點(diǎn)設在二樓，樓道上有一個(gè)鼻涕長(cháng)流的小男孩，絡(luò )繹不絕的應聘者從他面前經(jīng)過(guò)，只有一個(gè)人停下來(lái)為小男孩擦掉了鼻涕，當然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說(shuō)明有些看似細節的東西，卻會(huì )產(chǎn)生意想不到的結果。
百分之一的錯誤導致百分之百的失敗。在讀完汪中求的《細節決定成敗》后，更能體會(huì )這句話(huà)的分量，它告訴我們細節的重要性。
"細節決定成敗"這一真理，不論是對于班主任工作，還是教學(xué)工作都是行之有效的工作方針。為人師表，應在方方面面為學(xué)生做表率，事無(wú)巨細，很細微的小事可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生。尊重他人。當學(xué)生生病時(shí)，一句關(guān)心的詢(xún)問(wèn)，一個(gè)及時(shí)的電話(huà)，都會(huì )讓學(xué)生感激不盡，因為細微之處見(jiàn)真情。我對這些細節教育特別關(guān)注，因為它的教育效果遠遠好于其它方式。
《細節決定成敗》一書(shū)，大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細節在個(gè)人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現出的巨大價(jià)值。從忽視細節的損失代價(jià)到重視細節的收獲效益，正反兩方面明顯的反映細節的重要性。詳實(shí)的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書(shū)中"細節決定成敗"的理念，如同一根銀針，扎在大多數人做事粗糙、滿(mǎn)足于"差不多"的病穴上，也讓接觸電子文化多過(guò)于紙制文字的我深刻地感受到了書(shū)本文字帶來(lái)地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習慣，在思想上會(huì )比普通人對于細節的關(guān)注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會(huì )有意無(wú)意的多關(guān)注一些細節，對學(xué)生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；"不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高"；"一家不治，何以治天下"……大大小小的道理對于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開(kāi)社會(huì )大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個(gè)正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們如果還做不到做不好，那么很難想象出了社會(huì )我們那些學(xué)生會(huì )如何。記得有這樣一句話(huà)："學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小事，處處是楷模；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人。"要讓學(xué)生們學(xué)會(huì )從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹(shù)立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽(tīng)他們的聲音，開(kāi)展人性化的教育。以"把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"為思想主導，更好地開(kāi)展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。
其次，要縱觀(guān)社會(huì )。長(cháng)久以來(lái)，中國人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，社會(huì )上"差不多"先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了"差不多"先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了；礦山上的事故頻頻發(fā)生著(zhù)；社會(huì )上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。而全世界每年因為差一點(diǎn)點(diǎn)而造成數以萬(wàn)計的損失不計其數。這樣的局面都不是人們希望發(fā)生的，但總是一再發(fā)生。"當今的中國社會(huì )絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少各類(lèi)管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣地執行者"，面對盛行的浮躁之風(fēng)，面對競爭走向壟斷利潤趨近于零，市場(chǎng)標準日漸提高，產(chǎn)品高度同質(zhì)化，服務(wù)的標準化及人性化的現實(shí)，重視細節，實(shí)行細節化管理是一條很好的.出路。
就像書(shū)中所說(shuō)的："蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。"如果人們忽視了這些細節，那么往往他們就做不成大事。
最后，不能忽視外加結合自身的一點(diǎn)就是縱觀(guān)教育中的細節。教育的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時(shí)，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養，是在教育教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細節中，是在老師具體、點(diǎn)滴、細微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，就是在細節中體現對學(xué)生的應有尊重。真正把學(xué)生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性，實(shí)現教與學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)，而不是僅僅把學(xué)生當成被動(dòng)接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。"使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子"。細節在生活中無(wú)處不在。我們要用關(guān)注的眼光去發(fā)掘細節，用發(fā)展的思維去處理細節，那樣我們會(huì )有無(wú)盡的收獲！
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