新學(xué)期班主任工作計劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的新學(xué)期班主任工作計劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期班主任工作計劃書(shū)1
一、保教工作
1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境。
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
二、教育教學(xué)工作
1、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；
2、在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。
3、繼續培養幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓練；
4、注重對幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，傾聽(tīng)就是細心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習慣很重要。我們采取以下措施：1多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話(huà)的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導幼兒；2提供傾聽(tīng)的機會(huì )，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；3在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì )等活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；4提高幼兒合作意識和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則，與人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向周?chē)娜藛?wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
新學(xué)期班主任工作計劃書(shū)2
提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于加強對班主任工作的領(lǐng)導，提高對班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對班級的組織、領(lǐng)導和科學(xué)管理水平。指導班主任做好工作計劃，是加強領(lǐng)導和提高科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節。指導班主任制定工作計劃可以從以下幾個(gè)方面入手：
1．制定班主任工作計劃的必要性
�。�1）制定了工作計劃，才能做到心中有數。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個(gè)復雜的系統工程。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養目標具體化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。
�。�2）制定了計劃，工作才有序。班主任是班級這個(gè)小社會(huì )的 “總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，才能有主次、有先后、有順序地開(kāi)展工作，事半功倍。
�。�3）班主任工作計劃是班級建設和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標，并向學(xué)生公布，才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，向著(zhù)明確的目標，沿著(zhù)既定的路線(xiàn)，有步驟、有組織地開(kāi)展工作。制定工作計劃有利于對工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以根據計劃檢查、督促班主任工作。
2．制定班主任工作計劃的依據
�。�1）上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規，以及上級教育行政部門(mén)的指示和要求。
�。�2）學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個(gè)學(xué)校管理規定了明確的任務(wù)，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據。
�。�3）班級實(shí)際情況。班級情況包括 “學(xué)生人員構成”、“學(xué)習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作具有針對性，切實(shí)可行。
�。�4）以教育科學(xué)理論為基礎。班主任工作計劃必須符合教育工作的現律和青少年身心發(fā)展的規律，使計劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實(shí)施。
�。�5）間接經(jīng)驗。制定計劃時(shí)，應重視教育情報，了解教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習和借鑒別人的管理經(jīng)驗，做到博眾人之長(cháng)，取百家精華。
�。�6）考慮到各方面的條件。應考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身條件等，確保工作計劃實(shí)施的可行性。
3．制定班主任工作計劃的原則
�。�1）目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標。班主任工作計劃的總目標應以培養社會(huì )主義接班人為主體。有了這個(gè)總目標，計劃就有了社會(huì )主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。
�。�2）整體性原則。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個(gè)組成部分，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。
�。�3）群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生，計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線(xiàn)。整個(gè)計劃制定過(guò)程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課老師、學(xué)生及其家長(cháng)的意見(jiàn)，集思廣益，群策群力。
�。�4）穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的連續性和穩定性是其保證。然而，客觀(guān)情況的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。
�。�5）超前性和現實(shí)性相結合。計劃的制定必然帶有預測性，勾畫(huà)出理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實(shí)的基礎上，根據現實(shí)情況制訂計劃，這就是現實(shí)性。超前與現實(shí)的緊密結合，使計劃具有長(cháng)時(shí)間的適用性，保證實(shí)施可行性。
新學(xué)期班主任工作計劃書(shū)3
一、班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會(huì )學(xué)生發(fā)現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。
3.教會(huì )學(xué)生有效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，堅持執行PDCA，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
(PDCA 即：P—Plan 制定計劃; D—De 執行計劃; C—Check 檢查計劃;A—Act 處理計劃。)
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃四次大型的班級活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )集體的溫暖和師生的友情。
5.由班委會(huì )策劃組織各科的學(xué)習興趣小組，分配自習課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和探索的積極性。
6.繼續用日記和其他形式與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
7.繼續我們的手拉手活動(dòng)，保持和云南，廣西希望小學(xué)的.小朋友的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信交往和捐書(shū)來(lái)使學(xué)生感受付出和收獲的快樂(lè )。
8.認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一。
9.用好心情和微笑迎接每一天!
二.班主任工作的分類(lèi)：
第一類(lèi)：每天必做的事情
1、安排班干部聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文生字詞，檢查班級衛生，值日生檔案，鮮花，班級日記。
2.要求早操快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
3.上好數學(xué)課，改作業(yè) ，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習情況，及時(shí)處理班級發(fā)生的問(wèn)題。
4.中午留校休息的學(xué)生時(shí)間安排，下午課前一支歌。
5.自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習的習慣。
6.放學(xué)以前的值日生工作小結，評選優(yōu)秀小組，提出問(wèn)題并建議改正措施。
7.提醒學(xué)生記好作業(yè) ，學(xué)生輪流寫(xiě)出班級新聞，放學(xué)。
第二類(lèi)：每周必做的事情。
1.大組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)組，各組之間換坐位。
2.每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。
3.每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇。
4.組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。
5.周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”，感受同學(xué)之間的親情。由同學(xué)輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。
新學(xué)期班主任工作計劃書(shū)4
新的學(xué)期又要開(kāi)始了。能否順利完成本學(xué)期任務(wù)，和學(xué)生形成良好的互動(dòng)，我認為第一天的“見(jiàn)面會(huì )”非常重要。必須在第一天理順各項任務(wù)，制定切實(shí)有效規章制度等，幫助學(xué)生同時(shí)也是幫助自己，為順利開(kāi)展本學(xué)期工作做好準備。
通過(guò)對過(guò)去工作的總結反省，結合本班現階段的實(shí)際情況，我整理了如下內容，作為本學(xué)期的開(kāi)學(xué)致辭：
1. 今年三四月份就要開(kāi)始補課，為下學(xué)期10月份的成考做好準備。（從上學(xué)期的考試成績(jì)看我們班是一直呈上升趨勢的，學(xué)校領(lǐng)導也對本班級很重視，雖然只要是考試就必然有成有敗，但我相信我們班的同學(xué)至少可以在本校做到最好，可以創(chuàng )下最高一次通過(guò)率，我是對大家有信心的，剩下的就看大家怎么對自己了。愿不愿意作這其中的分子。）
2. （為了進(jìn)一步鼓勵大家，提高他們的自信心我特意列舉了這幾個(gè)學(xué)期來(lái)大家的進(jìn)步和取得的成就，以此突出本班的特殊性，重要性等。孩子們生性都是樂(lè )觀(guān)的。只要你刻意忽略他們的不足，突出他們的優(yōu)點(diǎn)，他們會(huì )很樂(lè )意繼續發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，直至將原本不存在的優(yōu)點(diǎn)也慢慢凸顯出來(lái)。而我一直認為對于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么大不了的事情）
3. 既然要想取得好的成績(jì)，必須從小處做起。那么紀律就是當務(wù)之急的事了。從課堂紀律和晚自習紀律兩方面來(lái)看。課堂上能否認真聽(tīng)講完全是自覺(jué)為主。但是，這學(xué)期堅決杜絕上課看小說(shuō)，聽(tīng)mp3，發(fā)短信。尤其是玩手機發(fā)短信的情況，我會(huì )嚴肅處理，一經(jīng)發(fā)現絕不輕饒。很多同學(xué)都喜歡發(fā)短信，中國文字魅力無(wú)窮啊，很多感情就是就這樣“發(fā)”出來(lái)了啊。至于那些坐在后面披頭散發(fā)偷聽(tīng)mp3者，首先我就會(huì )請你去理發(fā)�？茨氵�這么“武裝”自己。
4. （談戀愛(ài)問(wèn)題�；谌ツ瓯景嗉壈l(fā)生的不幸事件，讓我很是痛心，以前我一直說(shuō)要給大家自由發(fā)展的空間，可是我發(fā)現自己還是錯了。對于現在年齡的孩子來(lái)說(shuō)，有些“自由”的確是不能給的。必須要花費更多時(shí)間和他們溝通，讓他們真正意識到戀愛(ài)問(wèn)題的兩面性。能夠從內心正視這樣的問(wèn)題，自己主動(dòng)要求解決，主動(dòng)配合班主任處理好這方面的事情。所以我會(huì )多關(guān)注這方面的事情，不讓學(xué)生在我的班級因為這樣的事情而出現不良后果。具體也要靠大家對我的信任和對我的配合了。）
5. 我會(huì )合理安排時(shí)間，每周找數名同學(xué)，尤其是以前沒(méi)有深入了解的同學(xué)進(jìn)行談話(huà)。多了解這樣的學(xué)生的思想，也許會(huì )有更多不曾料到的發(fā)現。比如會(huì )給我的工作提出更多更好意見(jiàn)。
6. 勞動(dòng)問(wèn)題也非常重要，這是體現大家能否將這個(gè)班級作為大集體，能否從集體利益出發(fā)時(shí)刻將班級作為自己的家，爭做勞動(dòng)積極分子。班級和包干區去年做得都不錯，兩個(gè)勞動(dòng)委員也非常盡職。不過(guò)還是存在一些問(wèn)題，依然有同學(xué)不關(guān)系集體，對于分配的任務(wù)能拖就拖能推卸就推卸，對于這樣的情況我肯定要嚴肅處理。我打算前幾周天天現場(chǎng)監督，找出這些“自私者”。
7. 文明禮貌問(wèn)題。比如很多同學(xué)見(jiàn)到老師就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一閃而過(guò)。有的是不好意思，有的則是沒(méi)有這樣的禮貌意識。其實(shí)你尊重老師肯定也會(huì )換的老師同樣的尊重的。沒(méi)有什么不好意思的。大家都是生活在同一個(gè)校園，大大方方的問(wèn)聲好是很正常的事情。而且良好的舉止也會(huì )給老師留下好印象，在學(xué)校里能養成這樣的好素養，對以后到社會(huì )上為人處事也會(huì )很有幫助的。至于隨地吐痰，亂丟紙屑，根本就不應該出現在我們班級，不但你不能去做，看見(jiàn)類(lèi)似的情況你還要主動(dòng)制止，而且你要明白這是正義行為，應該理直氣壯的教育犯了錯誤的同學(xué)。
8. 周記必須還要寫(xiě)。讓每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)日記幾乎不太現實(shí)，但我要求必須寫(xiě)周記，一方面便于我及時(shí)了解大家的思想狀況，另方面也給大家提供每周一總結的機會(huì )。每周靜下心來(lái)給自己做個(gè)總結，對一周來(lái)的得失，進(jìn)步后退等方面進(jìn)行考核，看有哪些事情值得高興，哪些事情需要改進(jìn)。而我也會(huì )根據大家所寫(xiě)，認真寫(xiě)好每篇評語(yǔ)。有些話(huà)可能在評語(yǔ)中寫(xiě)出來(lái)效果更好。說(shuō)到這我不得不指出，有些同學(xué)這學(xué)期還是要繼續交練字稿。不是我故意打擊你們，有的同學(xué)的字實(shí)在是慘不忍睹。一打開(kāi)作業(yè)本就看到一堆亂柴，我要努力清理才能將這些所謂的“字”區分開(kāi)來(lái)。為了以后大家在社會(huì )上能更好立足，我必須強制要求某些同學(xué)必須繼續交練字稿。
最后，希望大家能夠真正將我所說(shuō)的話(huà)記在心里，能夠和自身情況結合起來(lái)�？纯醋约河心男┑胤叫枰倪M(jìn)，看看愿意將自己定在什么位置，愿意在未來(lái)的考試中取得什么樣的成績(jì)……
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