大學(xué)三年計劃書(shū)范文2016
一個(gè)青年人要用功學(xué)習，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習方法，以下是小編整理的關(guān)于大學(xué)三年計劃書(shū)范文。歡迎大家參考。
篇一：大學(xué)三年計劃書(shū)范文2016
在高中，教師，家長(cháng)，朋友說(shuō)，大學(xué)是很容易，發(fā)揮的好地方是愛(ài)的天堂，但是當我進(jìn)入大學(xué)的加強，我不認為這是天堂。我不知道太苛刻的天堂，還是這個(gè)社會(huì )太殘酷了。當我覺(jué)得我的工作，我的生活，我的夢(mèng)想三年后，我想，我不應該讓我在網(wǎng)絡(luò )中度過(guò)的大學(xué)，它可以不花自己的睡眠，俗稱(chēng)為大學(xué)，是學(xué)習圣地，和我們的小孩圣地的人，怎么能受污染的。事實(shí)上，短詞，學(xué)習。
為大學(xué)，可能之前，我仍然保持大學(xué)的舊觀(guān)念，大學(xué)是一個(gè)放松的地方比高中，沒(méi)有完成任務(wù)，完成的試卷，老師不這樣做，每天盯著(zhù)你不這樣做，大學(xué)將不具備的。教師，讓你，而不是大量的工作，但也有更多的時(shí)間關(guān)閉，他們可以控制更多的時(shí)間自由發(fā)展，是高校是如此，但并非所有大學(xué)。
有人說(shuō)，大學(xué)的門(mén)檻，在社會(huì )和學(xué)校的部分之間，超過(guò)此閾值的大學(xué)社區，大學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)準社會(huì )，是從幼稚走向成熟的過(guò)渡，是由居住面積狹窄的過(guò)渡的轉折點(diǎn)，以更大的社會(huì )。添加作為與社會(huì )的緩沖地帶，所有的變化，我決定改變自己的要求，除了高中，來(lái)充實(shí)自己，甚至展會(huì )本身外。我想成為一個(gè)好學(xué)生，那么第一步必須適應大學(xué)穆每個(gè)需要的當然是首要條件，如數學(xué)，數學(xué)是很重要的的，這是很難想象，一個(gè)不知道是什么所有的東西，人們可以在今后的工作有區別的，但事實(shí)上我沒(méi)有在這方面很差的基礎上，這是我最起碼的努力研究的一年級，因為多了幾分把握的基礎上，比生存多一點(diǎn)點(diǎn)空間。
我們的大一新生，我們只有進(jìn)入大學(xué)，是急于求成，周?chē)囊磺芯褪沁@么奇怪，所以不同的。心臟不禁恐慌。我記得書(shū)上說(shuō)：“一個(gè)人的成功，70%將來(lái)自社會(huì )的技能，30%來(lái)自自身的努力。”五月句話(huà)太不正確的，但以次顯示社交技能，特別是那些只是加強我們的大學(xué)生活的重要性，前者的生活和學(xué)習環(huán)境的變化，原來(lái)設置了更穩固的合作關(guān)系被打破，和熟悉的關(guān)系突然變得陌生但只有重新適應。因此，首先要問(wèn)自己的良好社會(huì )適應。例如，面對現實(shí)，主動(dòng)適應環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：人不順心，有10個(gè)***.因此，最好的辦法是面對現實(shí)，適應環(huán)境。我們有一個(gè)初步了解職業(yè)，特別是未來(lái)想從事的職業(yè)或專(zhuān)業(yè)，進(jìn)步和人際溝通技巧，具體內容和師哥石碣鎮包括多交流，尤其是初中學(xué)生，他們的專(zhuān)業(yè)對口，要求就業(yè)情況。有一種說(shuō)法，因為你不能改變環(huán)境，只能改變自己以適應環(huán)境。面對所有這些因素，我想我的第一步是要適應環(huán)境，讓自己的心平靜下來(lái)。此外，新生的任務(wù)不重，所以在學(xué)�；顒�(dòng)的一部分，特別是為榮耀之類(lèi)的活動(dòng)，增加溝通技巧。了解支持通過(guò)自己的學(xué)習電腦知識，電腦和網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)也拓寬自己的知識面和人際關(guān)系，這是我們獲得成功的社會(huì )支持，個(gè)人素質(zhì)和人際關(guān)系的影響的精神狀態(tài)是重要因素。這里的老師和類(lèi)助理道歉，我不介意類(lèi)的服務(wù)，但我認為我，我也沒(méi)有學(xué)會(huì )以采取每個(gè)人的生活照顧不到其主導作用的一類(lèi)，的能力，但將作為我個(gè)人的行為和他的同學(xué)，在這里，我很感謝Taiai助理類(lèi)的影響，謝謝。
大二的時(shí)候，沒(méi)有以后的自主學(xué)習，空閑時(shí)間將越來(lái)越多。我應該慎重考慮是否將來(lái)升學(xué)或就業(yè)。正確理解有關(guān)的活動(dòng)和進(jìn)步，他們的主要的基本素質(zhì)，通過(guò)參與學(xué)生組織或團體，鍛煉自己的能力。在測試他們的知識和技能的同時(shí)，開(kāi)始嘗試兼職，社會(huì )實(shí)踐，具有持久性，在很長(cháng)一段時(shí)間最好在學(xué)校與他們未來(lái)的職業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作時(shí)間和進(jìn)度自己的意識責任性，主動(dòng)性和挫折的能力，以提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，通過(guò)計算機相關(guān)的認證考試，英語(yǔ)，英語(yǔ)四級通過(guò)加強計算機技能，并開(kāi)始選擇在未成年人等專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己。 ，并開(kāi)始把重點(diǎn)放在就業(yè)信息，使他們的戰備狀態(tài)一直是最好的一面，以滿(mǎn)足社會(huì )的挑戰。來(lái)吧!
篇二：大學(xué)三年計劃書(shū)范文2016
告別了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的秋天，秋給人的感覺(jué)就是豐收的象征，我們乘著(zhù)豐收的列車(chē)邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。我們告別了家人的陪伴，帶著(zhù)我們對未來(lái)的向往和憧憬獨自走上了我的求學(xué)路，走在這校園里，看到了一張張充滿(mǎn)著(zhù)新的環(huán)境的好奇，往日高中時(shí)候的稚幼的臉龐沒(méi)有了，是啊!現在我們是一位大學(xué)生的了，我們要有著(zhù)大學(xué)生的面貌和氣質(zhì)，有著(zhù)大學(xué)生的夢(mèng)想，我們大學(xué)三年的夢(mèng)想將在此綻放。三年，要想在這三年中過(guò)得有意義，我們就得要規劃一下我們的以后的學(xué)習規劃吧!
其實(shí)每一位大學(xué)生一開(kāi)始的時(shí)候都要為自己制定一份適合自己的學(xué)習計劃，只有相應制出學(xué)習計劃，才有可能有計劃地逐步地完成自己預定的學(xué)習目標，愛(ài)因斯坦說(shuō)：沒(méi)有規劃的學(xué)習簡(jiǎn)直荒唐的�？梢�(jiàn)嚴密的`學(xué)習計劃是任務(wù)的保證。由于大學(xué)的生活是考察學(xué)生的自覺(jué)性和獨立性，它不象我們高中時(shí)候那樣煤田都要老師在屁股后面盯著(zhù)學(xué)習，大學(xué)生的大部分的時(shí)間都是由學(xué)生自己來(lái)掌握的，我們得要有自學(xué)能力的培養，是適應大學(xué)學(xué)習主動(dòng)的關(guān)鍵。根據調查，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識量就會(huì )翻一番，培養自學(xué)能力是我們開(kāi)始學(xué)習必定一項重要的任務(wù)。下面我總結了機電主動(dòng)性的特點(diǎn)：第一，按教育大綱規定的課堂學(xué)習活動(dòng)，補充課堂學(xué)習的自覺(jué)活動(dòng)，第二，獨立鉆研的創(chuàng )造性活動(dòng)，是同學(xué)們相互討論，相互啟發(fā)的學(xué)習的活動(dòng)。第三，在個(gè)中不同的學(xué)習形式中，都要發(fā)揮學(xué)習的方面的自主性，因為大學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，各類(lèi)的知識面不是靠死記硬背的，而是按照自己的學(xué)習目標和專(zhuān)業(yè)要求，有選擇地吸收有用的知識，第四，我們得在方法上自主選擇，靠自己理解和消化知識。
其次，我們應該掌握學(xué)習方法，錢(qián)偉大對大學(xué)生這樣說(shuō)：一個(gè)青年人要用功學(xué)習，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習方法，我們在學(xué)習的時(shí)候需要要做到一下及格步驟：課前預習，聽(tīng)課，總結，做筆記，做作業(yè)，考試，可后及時(shí)復習，我們最好一個(gè)月一個(gè)階段總結，我們要學(xué)會(huì )融會(huì )貫通我們所學(xué)的知識，溫故而知新。這樣慢慢地變成了我們的路，在此我要說(shuō)下讀書(shū)方面的計劃，我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識以外，還得在空閑的時(shí)間充實(shí)自己，莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品“培根說(shuō);書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把貨物一代有一代，浩如煙海。選擇自己喜好的書(shū)去讀，我比較喜歡文學(xué)，我會(huì )在讀關(guān)于這方面的書(shū)，有時(shí)候讀書(shū)也得講究藝術(shù)，首先得確定讀什么樣的書(shū)，然后分類(lèi)，瀏覽性質(zhì)，通讀，精讀，在我們讀的時(shí)候瀏覽要粗，通讀要快，精讀要精。還有在我們讀的時(shí)候得讀思結合，讀書(shū)要深入思考，不要浮光掠影，不求甚解，這樣的話(huà)沒(méi)有效果的。
再一個(gè)，我們大學(xué)生要全面打仗和注重能力的培養的特點(diǎn)：我們都知道德，智，體是基本要求，要有完善的知識結構，注重能力的培養，在獲取知識和培養能力是人才成長(cháng)的基本兩個(gè)方面第一，我們要建立知識結構，在整體性原則則磚博相通，一專(zhuān)多通，廣采百家為我所用，其次，要有層次性原則，即合理知識結構的建立，有高低，縱橫的聯(lián)系中，要求有空中樓閣。在能力培養方面愛(ài)因斯坦說(shuō)，高等教育必須重視培養學(xué)生應具備的思考，探索，本領(lǐng)，人們解決所有問(wèn)題是用大腦的思維能里和智慧，而不是搬書(shū)本，凡是將來(lái)從事的工作所需的能力和素質(zhì)，我們都必須重視，并在學(xué)習中自覺(jué)培養。
好了，我得進(jìn)入正題了，我在城院學(xué)習，我得好好利用我們學(xué)院的資源來(lái)發(fā)揮我自己的才能，去充實(shí)自己，好好把握三年的大學(xué)時(shí)光，，我要真正地學(xué)到知識和本領(lǐng)，我得選擇適合我自身的學(xué)習方法，掌握比較深厚的理解基礎和專(zhuān)業(yè)知識，各種能力的培養，我必須在學(xué)習書(shū)本知識以外，我還得培養我的研究和解決問(wèn)題，獨立地支配著(zhù)我的時(shí)間，認真地把每一分鐘利用好，得自覺(jué)，主動(dòng)得學(xué)習，養成一種良好的習慣。還得注重我的思維能力，創(chuàng )造能力，組織管理能力。表達能力的培養，所以我選擇加入學(xué)生會(huì )，為我將來(lái)適應社會(huì )工作能力打下良好的基礎。由于我們的專(zhuān)業(yè)是會(huì )計，所以我想考到一個(gè)會(huì )計師證，這是我一個(gè)奮斗的目標，我會(huì )向著(zhù)我的目標去努力，去拼搏，為我們以后的人生藍圖奠定了良好的基礎，還有在大學(xué)三年中考過(guò)英語(yǔ)四級，計算機證，以上都是我大學(xué)三年的目標，我希望通過(guò)我的努力能夠實(shí)現，我會(huì )做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間，我相信我的明天會(huì )更好!
人生最重要的不是握一手好牌，而是把壞牌打好，“弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境”
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