小學(xué)生建議書(shū)作文匯總8篇
在學(xué)習、工作生活中，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，建議書(shū)在工作中往往有著(zhù)承上啟下的作用。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？下面是小編整理的小學(xué)生建議書(shū)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇1
集寧市全體人民們：
你們好！在我們的生活中，有許多人不注意環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，如果再不重視這一方面，地球就會(huì )面臨巨大的災難，到時(shí)候，人類(lèi)也會(huì )滅亡。首先，讓我們來(lái)找一找問(wèn)題的原因出在哪里。如果你走在大街上，就可以看到許多人手里提著(zhù)白色塑料袋；走進(jìn)飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子；清早起來(lái)，到中心廣場(chǎng)看一看，有許許多多的廢紙在廣場(chǎng)上飄蕩，還能看到許多人在不停地吐痰······ 所以，我向大家提出下列幾點(diǎn)建議：
1、不使用白色塑料袋，盡量使用自制的布袋子。
2、用一次性物品，尤其是飯店中的筷子。你可知道，你在用一雙筷子的時(shí)候，就 等于你在使用一棵樹(shù)的四分之一。
3、廢紙，不隨地吐痰。
4、踏草坪，不破環(huán)花草樹(shù)木。
5、號召大家一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護地球。
如果大家都像這樣做的話(huà)，我相信，我們的家園明天會(huì )更好！
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇2
敬愛(ài)的湯校長(cháng)：
您好！
我是六年級二班的學(xué)生毛妤茵。這是我第一次給您寫(xiě)建議書(shū)，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫(xiě)得不好請您見(jiàn)諒。
在暑假的兩個(gè)月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時(shí)，我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著(zhù)棒冰，看著(zhù)電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著(zhù)。
一眨眼，暑假就過(guò)去了。
報到時(shí)，當我走進(jìn)這座校園時(shí)，煞是驚訝——雪白的教學(xué)樓已經(jīng)粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見(jiàn)，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，周?chē)膲Ρ谘┌籽┌椎�。校園的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學(xué)已經(jīng)變得煥然一新！
雖然學(xué)校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境：
一、畫(huà)廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時(shí)變了個(gè)模樣。原本，我們的畫(huà)廊是雪白的，上面剛剛畫(huà)上了栩栩如生的漫畫(huà)，使人看了十分愜意；司令臺也是雪白的�？涩F在，再去看看，那雪白的畫(huà)廊上，布滿(mǎn)了那灰色的腳��；那司令臺的白色，卻變成了灰色——也是一個(gè)個(gè)腳��！我建議，校長(cháng)您可以找值周老師在學(xué)校里四處巡邏，看見(jiàn)破壞校園美好環(huán)境的同學(xué)就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節班隊課時(shí)間，對學(xué)生們進(jìn)行教育輔導，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導，我相信，那些學(xué)生們也不會(huì )再破壞這校園潔白的墻壁了。
二、現在，我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)�，花壇周�(chē)�，時(shí)常還會(huì )發(fā)現一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校園的和諧
也破壞了我們的環(huán)境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場(chǎng)處立一張警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學(xué)拖好地，拖把就隨手一放，沒(méi)有擺放在規定的位置中，有些甚至連洗都沒(méi)有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監督，并且放一張警示牌上面寫(xiě)著(zhù)：請讓拖把們回到自己的家。
湯校長(cháng)，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見(jiàn)。
祝
工作順利
建議人：六年級二班學(xué)生 毛妤茵
20xx年10月30日
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀的學(xué)生，今年剛上小學(xué)六年級。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。
我們都知道，地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時(shí)在墻上亂涂亂畫(huà)……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
親愛(ài)的同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類(lèi)也將會(huì )滅絕。親愛(ài)的同學(xué)們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇4
全體少先隊員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(cháng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應該保護環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護知識，收聽(tīng)、收看廣播保護節目，閱讀環(huán)境知識讀物、報紙，與同學(xué)、朋友和家長(cháng)討論環(huán)境保護知識，與破壞環(huán)境的現象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(cháng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買(mǎi)有“環(huán)境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類(lèi)處理垃圾，把舊書(shū)本、報紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的家園吧！
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇5
同學(xué)們：
你們好！
現在等自然災害猛烈襲擊地球，這一切的一切都是因為人們亂砍亂伐所造成的后果。
過(guò)去，人類(lèi)為了追求自己的利益亂砍亂伐，使得森林資源越來(lái)越少，令水土大面積流失，使洪水，溫室效應，狂風(fēng)，沙塵暴泛濫造成了不可挽回的損失。
現如今，人們已經(jīng)認識到森林資源的重要性。大批大批的人投入到栽樹(shù)的'行列中，有些人甚至不惜一切代價(jià)花錢(qián)請人來(lái)栽樹(shù)；有些人為了保護森林資源獻出了寶貴的生命；有些人從亂砍濫伐的行列中重新加入到栽樹(shù)的行列中……
在此我為保護森林提幾點(diǎn)建議：
�。�1）少蓋木頭房子，蓋房子盡量用磚瓦作材料。
�。�2）如果一定需要木材，砍一棵樹(shù)，種一棵樹(shù)，實(shí)現青山常在。
�。�3）不亂扔廢電池，研究證明，一節一號電池可使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。
在身邊我要從我做起：
�。�1）少用或不用一次性用品，一來(lái)可以保護木材，二來(lái)也可以保護我們的健康。
�。�2）廢紙不要扔，送到造紙廠(chǎng)做成再生紙，實(shí)現有限的資源，無(wú)限的利用。
�。�3）不撕紙，不玩紙，不浪費紙。
現在我也要從我做起，不撕紙，不用一次性物品，為保護我們的地球進(jìn)一份綿薄之力。
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇6
叔叔阿姨們：
不知您們覺(jué)察到了沒(méi)有，在我們的周?chē)性S多人亂仍垃圾，亂排污水，造成了環(huán)境污染。每當你漫步時(shí)，可能經(jīng)常會(huì )聞到令人惡心的腥臭味兒，或許您還能看見(jiàn)一袋袋垃圾扔在路邊，似乎到處都是任意堆放的垃圾堆……，這些嚴重影響著(zhù)我們的好心情。所以我們要時(shí)刻勸阻那些亂扔垃圾的人。
在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事。
那是一個(gè)夏天的下午，我走在回家的路上，看見(jiàn)一位阿姨，她手拎著(zhù)一袋垃圾，走到馬路邊，使勁一扔，那袋垃圾便在空中旋轉著(zhù)，一下子落到了電線(xiàn)桿旁。她見(jiàn)已完成任務(wù)，叫了聲：“好了”便要走，我覺(jué)得她做得不對，走上前去阻攔，說(shuō)：“阿姨，你做得不對，請你把它扔到垃圾箱里�！薄昂冒�，等晚上我再扔吧�！薄安恍�，你還是現在就扔吧�！蔽乙膊恢滥膩�(lái)的勇氣，感跟一個(gè)大人這樣說(shuō)話(huà)�！拔疫�急著(zhù)看電視呢！”“不就耽誤您一分鐘嗎，請把垃圾扔到指定的位置后再走吧！”“你懂什么！”她邊說(shuō)邊把我推開(kāi)，急急忙忙跑上樓去了。
我望著(zhù)她消失的背影，覺(jué)得她是多么的自私，為了自己的方便而不顧生態(tài)環(huán)境。一點(diǎn)也不像那位倔強的小紅軍，他把一線(xiàn)生的希望留給別人，但卻把危險留給自己。
我走過(guò)去，把垃圾拎起扔進(jìn)了垃圾池中。這時(shí)我才知道，從電線(xiàn)桿到垃圾池只有十步遠。
而在那位阿姨眼中，十步就是那么遠嗎？為什么那么自私，為了自己的方便，竟連十多步都不想走。
叔叔、阿姨們，您們想擁有一片藍天嗎？你們是否想在優(yōu)美的環(huán)境下工作？相信您一定很想，所以我建議您們克服懶惰行為，從自身做起，不亂扔垃圾，并時(shí)時(shí)刻刻勸阻他人做一名環(huán)保衛士。
五年級二班劉韶陽(yáng)
20xx年5月8日
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們人類(lèi)生存的資源和條件，那我們人類(lèi)是否好應該報答地球媽媽呢�？墒�，我們人類(lèi)不僅不報答地球媽媽?zhuān)疫�破壞地球媽媽給予我們人類(lèi)賴(lài)以生存的資源。
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，若地球失去了我們人類(lèi)生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹(shù)木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。
人類(lèi)啊，我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷得不輕了，如果我們再不保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽?zhuān)痪玫膶?lái)，地球媽媽將會(huì )消失在茫茫的宇宙里。
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱私o我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：
1、提倡多植樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。
2、提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中
3、教育廣大市民不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。
4、加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護我們的地球媽媽!
小學(xué)生建議書(shū)作文 篇8
建議書(shū)敬愛(ài)的交通局長(cháng)： 您好!我是范羅岡小學(xué)五年級的一名學(xué)生。我這次給你的信，是想給你提點(diǎn)意見(jiàn)。 每天放學(xué)，來(lái)接孩子的車(chē)輛把我們學(xué)校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學(xué)習時(shí)間，而且，這樣也很危險，因為汽車(chē)很容易把孩子撞傷。每個(gè)家長(cháng)都想早點(diǎn)接走自己的孩子，但現在是剛剛相反，等孩子變成等汽車(chē)了。還有那些臨時(shí)擺攤位，把街道占了三分之一，街道本來(lái)就很窄了，現在變得更窄了。局長(cháng)伯伯，請聽(tīng)聽(tīng)我的幾項建議。
一、要求接孩子的汽車(chē)不能停放在學(xué)校門(mén)口。
二、與城管部門(mén)聯(lián)系，要求臨時(shí)攤位在放學(xué)時(shí)間不得擺賣(mài)。
三、擴大街道面積，設立交警，防止有道路阻塞問(wèn)題。
四、全線(xiàn)實(shí)行單向行駛。
五、把學(xué)校門(mén)口的工地盡快完工，否則對建筑公司罰款。
六、對于以上行為有違反者，均按程度輕重進(jìn)行罰款，或吊銷(xiāo)駕馭執照。
七、在學(xué)校附近設立大型停車(chē)場(chǎng)，所有停泊在范羅岡一帶的汽車(chē)都要停在大型停車(chē)場(chǎng)里。 敬愛(ài)的交通局長(cháng)，希望你能動(dòng)用手中的權力，改善我校放學(xué)時(shí)間存在的問(wèn)題。
李燊
20xx年5月21日
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