怎么給學(xué)校寫(xiě)建議書(shū)
單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。下面就是小編為您收集整理的怎么給學(xué)校寫(xiě)建議書(shū)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
怎么給學(xué)校寫(xiě)建議書(shū)
建議書(shū)的特點(diǎn)
第一，建議書(shū)是面對有關(guān)部門(mén)或上級領(lǐng)導提建議時(shí)使用的一種書(shū)信。它沒(méi)有公開(kāi)倡導具體實(shí)施的特點(diǎn)，而只是作為一種想法被提出來(lái)，具有較強的文本性特點(diǎn)，作為一種假想的條條而存在。
第二，建議書(shū)是必須被有關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導批準認可后才能被實(shí)施的。所以建議書(shū)具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來(lái)定。
建議書(shū)的作用
首先，建議書(shū)是人民群眾發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。在社會(huì )主義制度下，人人平等，又都是國家的主人。所以每個(gè)人都有責任和義務(wù)對一些關(guān)系到國家、集體或個(gè)人的某些利益的事情發(fā)表自己的看法。所以寫(xiě)建議書(shū)是黨的群眾路線(xiàn)的一種很好的體現，它必然增強人民群眾建設社會(huì )主義祖國的熱情和責任感，密切黨和群眾的聯(lián)系。
其次，建議書(shū)可以充分調動(dòng)各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧，更好地推進(jìn)工作的順利開(kāi)展。暢通建議這條渠道，可以擴大建議的范圍，擴大建議的來(lái)源途徑，切實(shí)調動(dòng)廣大群眾的積極性，使許多合理化建議和建設性的意見(jiàn)可以反饋給有關(guān)方面和政府機關(guān)，幫助他們更好地開(kāi)展工作。
建議書(shū)的格式
建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)，建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。 建議書(shū)是應用文的一種形式。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫(xiě)建議書(shū)。
建議書(shū)是面對群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對方去做，具有一定的號召性。建議書(shū)是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)時(shí)，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見(jiàn)和自己的建議，沒(méi)有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同： 1、標題 通常只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內容，可以寫(xiě)《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫(xiě)在第一行的.中間，字體要大些。
2、稱(chēng)呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱(chēng)呼就寫(xiě)那些人。要寫(xiě)在第二行頂格，后面加冒號。( 如：馬可：)
3、正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)。先寫(xiě)提出建議的理由，再寫(xiě)建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫(xiě)。
4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字。
5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方。
《建議書(shū)》
xx(人稱(chēng))：
正文
xxxxx (提出建議的團體的名稱(chēng)或個(gè)人的名字)
x月x日 (日期)
建議書(shū)的范文
尊敬的校長(cháng)：
最近，我發(fā)現校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
一、在學(xué)校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因為我發(fā)現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學(xué)生中確立節省資源的觀(guān)念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
二、學(xué)校學(xué)生人數多，孩子們在課間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(cháng)，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
建議人：XXX
20**年10月23日
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