生活的建議書(shū)(15篇)
在現在社會(huì )，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)是面對有關(guān)部門(mén)或上級領(lǐng)導提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料，具有較強的文本性特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？以下是小編整理的生活的建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的建議書(shū)1
一．部門(mén)建設建議
生活部開(kāi)展工作，除了立足也于自身的基本工作，還應該不斷求發(fā)展，促創(chuàng )新，不斷增強部門(mén)內部的凝聚力，才能發(fā)揮出更高的水平。
�。�1） 增強部門(mén)內部成員的交流溝通，彼此間要相互的了解,部門(mén)內部可以經(jīng)常性的聚聚，增進(jìn)了解，此外還可以交流提出一些對部門(mén)改善的.建議�？梢园才胖芰苋张e行一些活動(dòng)，不僅豐富生活，而且可以加強溝通。
�。�2） 對學(xué)生關(guān)心的生活方面，生活部應該參與并提出一些改善。比如校食堂情況的伙食情況，可以做一些調查，與食堂溝通，方便學(xué)生生活也改善伙食質(zhì)量。盡量從一些小的，貼近生活的方面著(zhù)手。
�。�3） 寢室文化生活絕對是大學(xué)生活的絕對主題，學(xué)生在宿舍的時(shí)間占了大學(xué)生活的絕大部分，因此，宿舍文化建設是很有必要的。每學(xué)期定期開(kāi)張宿舍優(yōu)秀文化評比，主張個(gè)性，主張大學(xué)生活特色，可以聯(lián)合多個(gè)部門(mén)共同舉辦，把它變成學(xué)院特色，融入大學(xué)生活。
�。�4） 在濃郁的以宿舍為單位的大學(xué)生活中，舉辦活動(dòng)要選一些以宿舍為整體參賽的活動(dòng)。這樣不僅體現了大學(xué)生活的特色，更使宿舍團結，更方便宿舍衛生，文化，文明的建設�？梢砸赃\動(dòng)形式，比如接力賽，六人齊步走比賽，等等；
游戲可以是電子競技等。
�。�5） 生活部作為一個(gè)職能部門(mén)，對新生的指導將影響他們大學(xué)四年的生活方向和理念，因此開(kāi)創(chuàng )一個(gè)對新生大學(xué)生活指導的平臺至關(guān)重要。在新生入學(xué)時(shí)部門(mén)人員就可以深入班級，相當于生活輔導員，高年級輔導員負責的是學(xué)習監督，而我們負責的就是生活方面。比如，怎樣安排課余時(shí)間，可以根據具體情況，告訴他們什么時(shí)候可以去體育館進(jìn)行運動(dòng)，什么時(shí)候適合去圖書(shū)館，電子閱覽室。學(xué)校附近有什么特色，解答新生的各種疑問(wèn)。成員最好是當個(gè)班級的學(xué)生，可以吸收班級班長(cháng)或者生活委員，進(jìn)行培訓。
生活的建議書(shū)2
同志們、朋友們：
你們好! 當我們看到祖國的北疆面臨嚴重的冰凍雪災時(shí)，當我們聽(tīng)到我國西南部分地區遭遇百年不遇的大旱時(shí)，當我們從T恤直接過(guò)渡到羽絨服時(shí)，當我們偶爾抬頭發(fā)現天空已經(jīng)不是那么湛藍時(shí)，我們是不是都在不約而同的問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們的地球到底怎么了?
隨著(zhù)氣候變暖成為全球共同關(guān)注的問(wèn)題，低碳生活也成為當今社會(huì )最流行、最時(shí)尚的詞匯。
低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，既是一種態(tài)度，更是一種責任，我們應積極提倡并從點(diǎn)滴做起，注意節水、節電、節油、節氣、節煤。
倡導低碳生活、建設生態(tài)綠色新家園是我們每個(gè)人的責任，在此向開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的廣大干部、職工發(fā)出建議：
一、樹(shù)立“節能減排”意識，提升環(huán)保理念，做低碳生活的引領(lǐng)者
牢固樹(shù)立健康生活、綠色生活理念，將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺(jué)貫穿到日常生活中去。 堅持學(xué)習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的引領(lǐng)者。
積極主動(dòng)參加低碳活動(dòng)，把低碳生活落到實(shí)處。
二、學(xué)習“節能減排”知識、倡導綠色生活，做低碳生活的宣傳者
自覺(jué)學(xué)習運用生活領(lǐng)域中的節能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開(kāi)發(fā)有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結低碳生活小竅門(mén)，征集應用低碳生活金點(diǎn)子，把學(xué)習到的節能減碳的好點(diǎn)子、好方法帶生活中。
再將好經(jīng)驗推廣給大家，積極宣傳低碳生活理念，帶頭推廣低碳生活行為，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以點(diǎn)帶面，爭做節能減碳的宣傳者。
三、應用“節能減排”技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實(shí)踐者
改變傳統的消費陋習和消費模式，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”、“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì )的可持續發(fā)展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，努力使自己成為“低碳一族”。
為此，開(kāi)發(fā)區發(fā)起成立了低碳俱樂(lè )部，開(kāi)通了低碳QQ群，旨在為大家提供一個(gè)交流活動(dòng)的'平臺。
開(kāi)發(fā)區低碳俱樂(lè )部倡導低碳生活方式、關(guān)注生態(tài)、保護環(huán)境。 我們的理念是：低碳生活、從我做起，我們的口號是：今天你低碳了嗎?低碳俱樂(lè )部秉承自愿的方式加入，歡迎愛(ài)好低碳生活的朋友積極參與，共同攜手建設美好的綠色家園，還未來(lái)一個(gè)清涼的世界。
生活的建議書(shū)3
老師們、同學(xué)們：
學(xué)校是師生學(xué)習生活的主要場(chǎng)所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校禮貌的重要表現，是師生健康的'需要，營(yíng)造一個(gè)良好的綠色環(huán)境是我們共同的職責。為此制定如下公約：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)；
2、愛(ài)惜學(xué)習用品，培養勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)；
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境；
4、節約用水，節約用電，合理使用能源；
5、提倡生活垃圾分類(lèi)，廢舊物品不亂堆放；
6、學(xué)習生活減少噪音污染；
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習綠色知識，提高環(huán)保意識，共同建立綠色家園。
生活的建議書(shū)4
在普通高校中，音樂(lè )教育成為越來(lái)越重要的一門(mén)課程，學(xué)生通過(guò)這類(lèi)課程的學(xué)習不僅能掌握一些基本的技能，豐富自己的知識結構，還能提升審美情趣、擴寬視野，已成為現代大學(xué)生提高綜合素質(zhì)必須學(xué)習的一類(lèi)課程。但目前高校音樂(lè )教育存在很多問(wèn)題，有待進(jìn)一步思考和解決。
一、現狀分析
�。ㄒ唬┙逃块T(mén)觀(guān)念陳舊
由于地區經(jīng)濟、文化發(fā)展的不平衡，一些經(jīng)濟不發(fā)達地區，在應試教育還沒(méi)有從根本上得到扭轉的狀況下，教育觀(guān)念仍然陳舊，尤其是中小學(xué)的音樂(lè )教育，完全被當作可有可無(wú)、可多可少的教育課程，學(xué)生在校學(xué)習期間，存在著(zhù)較嚴重的現象，比如音樂(lè )課被語(yǔ)文、數學(xué)等關(guān)系到考學(xué)的主干課所取代，音樂(lè )課程中只教授某個(gè)歌唱作品，除此以外，對于基本的樂(lè )理知識和鑒賞不做任何的講授，導致音樂(lè )教育在人才培養中無(wú)法發(fā)揮它的積極效果和作用。另外，普通高校也存在對音樂(lè )教育不重視的普遍現象，部分學(xué)校在教學(xué)計劃和培養方案中忽視音樂(lè )課程，把音樂(lè )類(lèi)課程規劃到選修課的模塊中，并規定學(xué)生的藝術(shù)類(lèi)選修學(xué)分不能過(guò)多，從而阻止了某些熱愛(ài)音樂(lè )的學(xué)生對音樂(lè )類(lèi)課程的進(jìn)一步提升。以上都說(shuō)明了教育部門(mén)觀(guān)念陳舊，已嚴重導致音樂(lè )教育的普及不足。
�。ǘ┙逃�(jīng)費不足
在高等教育大眾化不斷推進(jìn)的形勢下，高校經(jīng)費短缺問(wèn)題愈演愈烈。作為素質(zhì)類(lèi)公共選修課的音樂(lè )教育，在各個(gè)高校更不可能成為教育投入的重點(diǎn)。高等院校音樂(lè )教育經(jīng)費不足，導致一些高校無(wú)固定音樂(lè )教學(xué)場(chǎng)所，缺少樂(lè )器、多媒體等現代音樂(lè )教學(xué)必備的教學(xué)器材和視聽(tīng)設備。同時(shí)，經(jīng)費不足，音樂(lè )教育方面教材的編寫(xiě)和資料建設得不到必要的支持，使得音樂(lè )教育領(lǐng)域缺少高質(zhì)量、專(zhuān)門(mén)化的系列教材及聲像參考資料，嚴重制約著(zhù)高等院校音樂(lè )教育的健康發(fā)展。
�。ㄈ⿴熧Y力量薄弱
據調查，普通高校音樂(lè )教育普遍存在師資匱乏的情況。除知名音樂(lè )院校有專(zhuān)門(mén)從事視唱練耳教學(xué)的教師外，其他大部分普通高校的視唱練耳教師在專(zhuān)業(yè)對口、學(xué)歷層次、學(xué)術(shù)能力、師資結構等方面與高標準的專(zhuān)業(yè)要求都相距甚遠，使得課程內容的編排缺乏系統性，從而阻礙了音樂(lè )教育的.普及。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法陳舊單一，教學(xué)內容保守局限
由于教學(xué)對象的不同，教師面對非藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生應采用非技能性的教學(xué)。然而，目前很多高校的音樂(lè )類(lèi)課程教學(xué)方式過(guò)于陳舊單一，音樂(lè )類(lèi)課程技能性教學(xué)很強，忽略了理論和創(chuàng )造發(fā)展上的教學(xué)。目前，高校教學(xué)內容的單一主要表現在教學(xué)內容的局限性上。音樂(lè )類(lèi)的教學(xué)應做到與時(shí)俱進(jìn)，結合現代大學(xué)生所關(guān)注的熱門(mén)的音樂(lè )進(jìn)行教學(xué)，比如流行歌曲的演唱教學(xué)、現代舞教學(xué)、古典音樂(lè )的解讀等，不能不顧及學(xué)生的興趣愛(ài)好，隨意選取一些內容授課。新時(shí)期的教學(xué)對教師提出了更高的要求，要求教師要不斷地去學(xué)習和提升，教學(xué)中才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能提高學(xué)生的學(xué)習熱情。
�。ㄎ澹┱n程體系設置不完善，教學(xué)計劃不合理
主要表現在一是音樂(lè )課時(shí)安排極其有限。學(xué)校對于音樂(lè )類(lèi)課程給予的課時(shí)很少，而且大部分高校音樂(lè )類(lèi)課程都是分布在選修課中，難以達到培養和提高其音樂(lè )素質(zhì)的基本要求。二是課程內容的計劃編排缺乏系統性。雖然有理論、演奏和欣賞類(lèi)，但是缺乏內在聯(lián)系，都停留在初級水平，沒(méi)有循序漸進(jìn)的層級。三是選修課程以大班為主、人數眾多，每個(gè)學(xué)生接受的音樂(lè )教育程度不一樣，教學(xué)起不到針對性的作用，嚴重地影響學(xué)生協(xié)調發(fā)展和整體素質(zhì)提高。
二、解決對策
�。ㄒ唬┨岣呓逃J識，轉變教育觀(guān)念
從國際高等教育課程發(fā)展趨勢來(lái)看，強調培養具有興趣廣泛、情感豐富等特點(diǎn)的學(xué)生已經(jīng)得到廣泛的認同。因此，針對普通高校將音樂(lè )教育看作教育環(huán)節中附屬品的偏差，我們應該迅速轉變思想觀(guān)念，突破傳統的教學(xué)體制，為普通高校音樂(lè )教育的開(kāi)展提供空間和舞臺。通過(guò)對音樂(lè )教育功能的強調，能夠提高高校教育認識，加強對學(xué)生素質(zhì)教育的重視。音樂(lè )教育以音響為表現手段，觸動(dòng)人的情感，引發(fā)人的聯(lián)想與想象，作用于人的心靈，在大學(xué)生素質(zhì)教育中起著(zhù)重要的作用。一是能夠提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)；二是能夠極大地提高大學(xué)生的智能素質(zhì)；三是能夠豐富大學(xué)生的情感素質(zhì)。
�。ǘ┘哟蠼逃�(jīng)費投入，保障教育力度
普通高�？梢猿闪⒁魳�(lè )系、藝術(shù)系和專(zhuān)門(mén)的教研室，負責音樂(lè )教育工作。教研室應明確高校學(xué)生與音樂(lè )教師的比例及音樂(lè )教育與學(xué)�？偼度氲谋壤�，保證音樂(lè )教育有足夠的經(jīng)費。一方面，加大經(jīng)費投入，加強教學(xué)設備基礎建設。比如建設專(zhuān)用音樂(lè )欣賞課教室、舞蹈教室、排練廳、合唱專(zhuān)用教室等。另一方面，要配備齊全的教學(xué)設備，如光盤(pán)、DVD機、鋼琴、音響和多媒體設備等，給音樂(lè )教學(xué)提供有力的硬件保證。
�。ㄈ┘哟笠魳�(lè )教育師資人才的培養
從全國的音樂(lè )教育人才培養數量來(lái)看，所占比例是很少的，遠遠不能滿(mǎn)足高校普及性音樂(lè )教育。目前，高校培養的音樂(lè )類(lèi)教師除在各高校任教以外，還會(huì )在小學(xué)、初高中及各個(gè)領(lǐng)域任職，分布比較不均。受地域的影響，經(jīng)濟發(fā)達地區的比例較大，經(jīng)濟不發(fā)達地區比例較小。全國的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師的培養應加大力度，增加招生人數，調整招生比例。各個(gè)高校也應該加大力度引進(jìn)音樂(lè )類(lèi)教師，擴大教師隊伍建設。
�。ㄋ模┙⒖茖W(xué)教育體系，強化教育效果
普通高校音樂(lè )教育要體現出科學(xué)教育的真正價(jià)值，要盡快構建科學(xué)的教育培養體系，以適應音樂(lè )教育的發(fā)展。
在教學(xué)方法上，應體現教學(xué)的藝術(shù)化、現代化，突出教學(xué)的實(shí)踐性、創(chuàng )造性。
1、充分運用音樂(lè )現代化教學(xué)設備、技術(shù)和手段，不斷提高教師多媒體制作能力和教學(xué)能力，加快普通高校音樂(lè )教育計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、多媒體教學(xué)的發(fā)展步伐。
2、開(kāi)展課后實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會(huì )的活動(dòng)能力，開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活，為學(xué)生提供藝術(shù)鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )。
3、豐富教學(xué)手段。實(shí)現互動(dòng)式教學(xué)，提高課堂效率。
在教學(xué)內容上，應對音樂(lè )教學(xué)內容進(jìn)行充實(shí)。一方面，教師應針對當代大學(xué)生在藝術(shù)修養上的需求，開(kāi)設學(xué)生感興趣的課程，比如“流行歌曲的演唱”這門(mén)課程，能極大地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，課程的內容可以多結合當代歌星的演唱來(lái)講述，課程內容的調整可極大地增強吸引度。另一方面，課程設置中除了開(kāi)設普及性的音樂(lè )類(lèi)課程，還應照顧到多層次學(xué)生的需求，開(kāi)設較有難度的課程，讓音樂(lè )課程學(xué)習可以循序漸進(jìn)。
在課程設置上，可實(shí)現必修課與選修課的結合。音樂(lè )作為人類(lèi)重要的精神產(chǎn)物，在人類(lèi)歷史過(guò)程中顯得越來(lái)越重要，不僅可以陶冶性情、治療疾病、開(kāi)發(fā)智力，還可以帶來(lái)無(wú)限的商機，與現代人的生活聯(lián)系得越來(lái)越緊密。作為當代大學(xué)生，掌握和學(xué)習音樂(lè )類(lèi)知識已成為必不可少的內容，因此課程設置上，實(shí)現音樂(lè )必修課的學(xué)習是值得探索和實(shí)踐的，這種大膽的舉措將會(huì )讓當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)得以迅速提升，減少學(xué)生心理疾病的產(chǎn)生，讓社會(huì )更加和諧穩定。
結語(yǔ)
高校對大學(xué)生實(shí)施的綜合素質(zhì)教育需要隨著(zhù)時(shí)代和社會(huì )的發(fā)展不斷進(jìn)步，任重道遠。只要我們轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，面對新問(wèn)題，探索新途徑，調整好高校音樂(lè )教育模式，高等學(xué)校的音樂(lè )教育就一定會(huì )扎實(shí)有效地進(jìn)行，達到預期的教育目的。
生活的建議書(shū)5
目前，發(fā)展低碳經(jīng)濟、倡導低碳生活已經(jīng)成為全世界的共識和行動(dòng)，我國也十分重視。20xx年9月，時(shí)任國家在聯(lián)合國氣候變化峰會(huì )上承諾，"中國將進(jìn)一步把應對氣候變化納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，必須大力發(fā)展綠色經(jīng)濟，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟。"但發(fā)展"低碳經(jīng)濟"，僅有先進(jìn)技術(shù)的支撐是不夠的，必須依托于"低碳生活"，才能實(shí)現真正節能減排和可持續發(fā)展。我們在對當前我市調研中發(fā)現，我市對低碳生活、低碳經(jīng)濟有初步了解的人還是比較多的，但低碳生活的真正參與率、落實(shí)率并不高。究其原因，我們認為有以下三個(gè)方面：
一是認識上的差距。市民認為低碳生活只是一種理論上的設想，是一項系統工程，僅依靠自身力量難以實(shí)現。
1、有的市民認為低碳生活是生活水平的下降，與人們追求的高層次的吃穿住用行相違背，因此在心理上有所抵觸。
2、有的市民認為低碳生活與日常生活太遙遠，是理論家和政府的事，市民的個(gè)人行為不足以達到低碳生活的理想目標。生活中，對個(gè)人的不當生活行為不反思、不糾正。
3、有的市民雖然也能認識到低碳生活的好處，但由于習慣于長(cháng)期形成的生活習慣和消費方式，認為要適應低碳生活方式，會(huì )帶來(lái)生活中的種種不方便，固執地遵循老的'生活方式。
二是習慣上的阻力。長(cháng)期以來(lái)形成的高碳生活習慣和消費模式，短時(shí)期內難以改變。
三是顯示中的制約。當前我國"盡量生產(chǎn)、盡量消費、盡量廢棄"的"高碳"發(fā)展模式的運作使簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)樸的低碳生活方式的推行受到強烈制約。
為了在我市全面倡導推進(jìn)低碳生活，建議：
一、政府重視
1、重視低碳生活的倡導工作。低碳生活主要集中于市民的生活領(lǐng)域，政府不但要把低碳生活寫(xiě)入《政府工作報告》，而且要落實(shí)到具體的工作中，要努力利用一切可以利用的工作機會(huì )強調和做好低碳生活的有關(guān)工作。
2、加大低碳生活的宣傳力度。建議政府立足于連云港市的市情，尤其是資源環(huán)境的客觀(guān)現狀，利用各種媒體平臺向市民廣泛宣傳低碳生活的作用、意義、好處，形成低碳生活良好的社會(huì )氛圍。
3、普及低碳生活的相關(guān)知識。建議政府利用各種媒體平臺提供低碳生活的信息服務(wù)，傳播低碳生活的基本知識，介紹國內外低碳生活的方法，演示低碳生活的具體做法，印發(fā)低碳生活小冊子，讓低碳生活融入到市民的生活當中。
4、扶持低碳生活的新型產(chǎn)業(yè)。建議政府加大科研力度，增加對低碳生活產(chǎn)品的研發(fā)，對投資研發(fā)和生產(chǎn)低碳生活產(chǎn)品的企業(yè)給予支持和鼓勵，并在貸款和稅收等方面給予優(yōu)惠。
5、建立低碳生活的激勵機制。建議政府和有關(guān)部門(mén)建立和完善激勵機制，建立和獎勵低碳生活示范社區，對生產(chǎn)低碳生活產(chǎn)品的企業(yè)和低碳生活模范市民給予獎勵，給予一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
6、制定低碳生活的政策法規。建議政府和有關(guān)部門(mén)制定低碳生活的政策法規，加強對低碳生活的監督力度，對鋪張浪費的高碳生活給予批評和懲罰。
7、創(chuàng )設一定的制度環(huán)境助推低碳生活。政府部門(mén)要經(jīng)常性地提供一些低碳生活的信息服務(wù)，出臺一些政策對市民的生活行為進(jìn)行引導�？芍朴啿�(shí)施涉及各個(gè)行業(yè)的綠色標準。印發(fā)低碳生活手冊或低碳家庭行為手冊等，將減少碳排放的理念潛移默化地灌輸到人們心中。
二、全民參與
1、營(yíng)造強大的輿論氛圍，要深化認識，轉變觀(guān)念。營(yíng)造一種新消費模式和生活方式的輿論環(huán)境。
2、付諸行動(dòng)，從小事做起。從身邊的點(diǎn)滴小事做起，減少個(gè)人碳足跡，體現每一個(gè)市民的社會(huì )責任。組織志愿者隊伍，舉行"低碳生活志愿者"出征儀式和"低碳生活宣傳周"啟動(dòng)儀式，各種媒體大力宣傳低碳生活，倡導優(yōu)化和約束某些對環(huán)境不友好、效率不優(yōu)化的消費模式和生活方式。幫助人們查找在日常生活中看似細微但卻高能耗的漏洞，使廣大市民首先在思想上有所認識，轉變人們的觀(guān)念，并加以踐行。從隨手關(guān)燈，垃圾分類(lèi)，擰緊水籠頭，使用節能燈，每月少開(kāi)一天車(chē)等點(diǎn)滴小事做起，慢慢養成習慣。
3、政府、學(xué)校、醫院、銀行等部門(mén)和單位要為低碳生活帶好頭。要鼓勵打造"低碳單位"，為促進(jìn)低碳經(jīng)濟發(fā)展作出努力。要致力于建設環(huán)境型單位，倡導綠色環(huán)保的工作方式和內部文化，通過(guò)選用環(huán)保建材裝修，使用環(huán)保辦公家具，推廣視頻會(huì )議系統，推廣無(wú)紙化辦公等手段，節約資源，杜絕浪費。倡導節能環(huán)保，全員共同實(shí)踐。節水、節電、節油、節氣、節紙，珍惜有限、創(chuàng )造無(wú)限。
4、積極發(fā)揮民間組織的作用，開(kāi)展群眾性低碳生活知識、技能的普及。推行低碳生活要求全球性響應與地域性回應連接，政府與民間相連動(dòng)。通過(guò)民間環(huán)保組織、科普組織、公益網(wǎng)絡(luò )的共同聯(lián)手，多方式多途徑普及低碳生活知識和技巧，開(kāi)辦科普超市、科普日，讓廣大群眾掌握了解低碳生活常識，不僅知道為什么要實(shí)行低碳生活，而且要掌握怎樣在日常生活中去實(shí)踐低碳生活，使之成為群眾的自覺(jué)行動(dòng)。
生活的建議書(shū)6
全市廣大青少年朋友們：
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，春天的腳步漸漸走近。19__年1月，團中央、全國綠化委員會(huì )、國家林業(yè)局、中國青少年發(fā)展基金會(huì )聯(lián)合發(fā)起了“保護母親河”行動(dòng)，到現在已經(jīng)__個(gè)年頭了。渭河和涇河作為黃河最大的兩條支流流經(jīng)咸陽(yáng)大地，哺育著(zhù)咸陽(yáng)人民，是我們的母親河�？墒�，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，白色垃圾，工業(yè)污水等污染了母親河的心臟，保護環(huán)境是人心所向、大勢所趨。為此，我們必須積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，保護好渭河、涇河、灃河的生態(tài)環(huán)境。今年活動(dòng)的主題是“低碳生活、有你有我”，倡導大家從點(diǎn)滴做起，注意節電、節油、節氣，大力植樹(shù)造林，減少空氣中的二氧化碳排放，養成簡(jiǎn)約的生活方式。為此，團市委倡議全市青少年：
一要做環(huán)保意識的積極倡導者。環(huán)境保護，觀(guān)念先行。風(fēng)華正茂的青少年朋友們，作為時(shí)代的先鋒者和引領(lǐng)者，要深刻認識環(huán)境保護的重要性，積極用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，倡導“低碳生活”理念，宣傳環(huán)境保護、低碳經(jīng)濟、低碳生活知識，影響和帶動(dòng)身邊更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
二要做低碳生活的積極參與者。保護母親河，倡導低碳生活，關(guān)鍵在行動(dòng)。讓我們共同做到：打開(kāi)一扇窗，取代室內空調;使用空調時(shí)，冬天設置18℃、夏天26℃;每天少看一小時(shí)電視，每天少開(kāi)一小時(shí)電腦，每天少搭乘一次電梯，每天節約一度電，每月節約一噸水，每周少吃2餐肉食;城內出行3公里以?xún)炔叫谢蝌T自行車(chē)，3公里以上乘公共交通，有車(chē)族每月少開(kāi)一天車(chē)，每周少用一公升汽油;每年至少植一棵樹(shù)，用電子賀卡取代紙賀卡，拒絕使用一次性筷子、紙杯和餐具。
三要做生態(tài)文明的積極推動(dòng)者。在教育和引導全社會(huì )提高環(huán)保意識和掌握環(huán)保知識的基礎上，著(zhù)力傳播生態(tài)文化。廣泛開(kāi)展走進(jìn)大自然、親近大自然，了解母親河、愛(ài)護母親河的生態(tài)體驗活動(dòng)，創(chuàng )作和推出一批頌揚渭河、涇河的優(yōu)秀生態(tài)文化作品和新聞作品，在全社會(huì )倡導健康文明的綠色生活消費觀(guān)，大力發(fā)展生態(tài)環(huán)保型效益經(jīng)濟，進(jìn)一步推動(dòng)生態(tài)文化、生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展，為我們生態(tài)環(huán)境的'建設營(yíng)造良好的氛圍。
為了你、為了我、為了他，為了我們的子孫后代，為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，讓我們立即行動(dòng)，共同參與保護母親河行動(dòng)，踐行"低碳生活"，保護我們的美麗家園，創(chuàng )造舒適的人居環(huán)境，為構建西安(咸陽(yáng))國際化大都市貢獻自己的青春、智慧和力量!
生活的建議書(shū)7
現在我們實(shí)行了要創(chuàng )建低碳生活，我發(fā)現在上場(chǎng)時(shí)有許許多多的群眾購物時(shí)都自帶購物袋，不用商場(chǎng)的袋子了，這一點(diǎn)做得很好，因為商場(chǎng)的塑料袋使用紙張、樹(shù)皮去加工而成的。市民們，我們用的快餐盒、一次性筷子，都要砍伐許許多多的樹(shù)木，所以我想向大家建議一下：我們以后請不要使用快餐盒了，在外面吃飯不用一次性筷子，自己自帶筷子，這樣有衛生，由環(huán)保，這不就是兩全其美了嗎?
可是現在我們城市的.汽車(chē)越來(lái)越多了，排放的尾氣自然也爭加了，使空氣受到了嚴重的污染，堵車(chē)的事情到處都有。如果讓汽車(chē)排放的尾氣變成了花朵散發(fā)出來(lái)的清香，這樣又不會(huì )影響到人們的身心健康，而且還很低碳。我現在建議一下開(kāi)車(chē)的朋友們，如果你要去某一個(gè)地方，而且那個(gè)地方有離你家很近，那么請用步行的方式。
在生活中，燈是離不開(kāi)我們的，以前開(kāi)展了一個(gè)“讓地球媽媽熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)，告訴我們的是在不需要燈的時(shí)候，我們應該去把它關(guān)掉，節約電�，F在為了創(chuàng )造良好的低碳生活。
在生活中，人們的每一個(gè)行為舉止都會(huì )讓大家想到，他有沒(méi)有在低碳?同學(xué)們?yōu)榱藸I(yíng)造一個(gè)更好的低碳生活，我們共同努力吧!
生活的建議書(shū)8
尊敬的__領(lǐng)導：
通過(guò)我班同學(xué)對學(xué)校意見(jiàn)和建議的調查總結，我班同學(xué)對學(xué)校的意議主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強公寓保衛工作，我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦，這影響我們學(xué)校在家長(cháng)心目中的印象。
2、公寓水房在刷卡打水的時(shí)候，水龍頭里面的水有大有小，有時(shí)候少的連小茶瓶都裝不滿(mǎn)。這影響我們的生活 3、公寓洗澡房刷卡太貴。
4、在公寓內推銷(xiāo)、宣傳、發(fā)傳單的人太多。
5、校園內有時(shí)可見(jiàn)貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會(huì )對學(xué)校的影響大打折扣的。
6、學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒(méi)有變換過(guò)，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜
7、學(xué)校的.面包房、超市里面賣(mài)東西太貴了，學(xué)生有點(diǎn)承受不起
8、學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒(méi)有好的設施，影響學(xué)生的身心發(fā)展，應該多配備一些運動(dòng)設施，方便同學(xué)鍛煉身體。
9、學(xué)校的自行車(chē)亂擺亂放的情況，沒(méi)有改變。
10、希望校領(lǐng)導多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長(cháng)是誰(shuí)都不知道。
此致
敬禮
__x
日期
生活的建議書(shū)9
在大學(xué)生活兩年多感受頗深，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，而且學(xué)會(huì )了怎樣與人共處，在大學(xué)度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
謹此作為母校的一份子，為學(xué)校提供一些建議：
1.強化校園管理，營(yíng)造濃郁的校園文化學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展各種校園學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。
2.各種教學(xué)信息包括教師教案，教學(xué)課件，老師都應向學(xué)生隨時(shí)開(kāi)放。
3.完善教學(xué)評估體系，我�，F在的課堂教學(xué)評估主要以學(xué)生打分為主，在實(shí)踐過(guò)程中，總體來(lái)說(shuō)大多數學(xué)生還是公正的'，但仍存在個(gè)別不嚴肅的現象，直接影響評估的結果。從公平的角度看，建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分。
4.我們理工專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節較少，建議在編制教學(xué)計劃時(shí)，對此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節可安排在暑期進(jìn)行，以適當增加實(shí)踐課程。
5.實(shí)驗室設備老化，儀器數量不足，對于我們理工專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，對動(dòng)手能力要求較高，而試驗大多是幾個(gè)人共用一臺儀器，沒(méi)有操作的機會(huì )，對此建議學(xué)校多購置些教學(xué)設備。
生活的建議書(shū)10
放寒假了，要過(guò)年了。小孩子極易玩樂(lè )成癮，假期生活也存在著(zhù)不少安全隱患。而此時(shí)，更多的教育責任將落到家長(cháng)身上。
因此，放假前，學(xué)校要找機會(huì )對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
第一，要讓孩子繼續學(xué)習。雖然不用上課了，但學(xué)校一般都會(huì )布置適量作業(yè)。家長(cháng)要抽空指導、監督一下孩子的學(xué)習，讓他們在假期里按時(shí)完成作業(yè)。
第二，要關(guān)心孩子的生活起居。放假了，很多孩子的生活就沒(méi)有規律了。讓孩子吃好一點(diǎn)無(wú)可厚非，但千萬(wàn)不要讓他們暴飲暴食，尤其不要讓他們抽煙、喝酒。家長(cháng)要監督孩子的生活起居，讓他們養成良好的生活習慣。
第三，要注意安全教育。假期中潛在的'危險是多方面的，比如說(shuō)煙花、爆竹之類(lèi)。還有，對于水、火及交通等安全問(wèn)題都不可忽視。
第四，要注意娛樂(lè )方式。假期長(cháng)了，孩子們很有可能去打游戲機，甚至去。黃、賭、毒的危害眾所周知，一樣也不能沾，對此，家長(cháng)要格外留意。
第五，要多與孩子溝通。平時(shí)也許忙于工作，很少有時(shí)間關(guān)心孩子。這段時(shí)間，大家就要多陪陪孩子，多與孩子溝通。關(guān)注孩子身體健康的同時(shí)，也要關(guān)注孩子心理健康。
第六，要讓孩子做些力所能及的事情。要讓孩子知道生活的艱辛，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )交際，學(xué)會(huì )一些基本的生活技能。
假期生活很快就會(huì )過(guò)去，倘若利用得當，也許會(huì )讓孩子受益終生。
生活的建議書(shū)11
尊敬的__領(lǐng)導：
我校是海洲區一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，
(一)關(guān)于師資隊伍建設方面
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓的機會(huì )，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識、理念，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓，為我校教師爭取外出考察的名額等。 (2)面對“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的'教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識;更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習氛圍;注重校本培訓;加強量化管理等。
(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面 (1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節假日有計劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開(kāi)闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。 此致
敬禮
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日期:
生活的建議書(shū)12
當前我國高校的公共音樂(lè )課程中流行音樂(lè )逐漸進(jìn)入到課堂教學(xué)中，受到教師和學(xué)生的歡迎，但對于流行音樂(lè )教學(xué)的內容、教法、教材建設、課程安排、教學(xué)大綱等方面沒(méi)有統一的標準和規范，文章主要就此問(wèn)題提出了對于改進(jìn)高校流行音樂(lè )教學(xué)的幾點(diǎn)建議。
一、擺正流行音樂(lè )在高校音樂(lè )教學(xué)中的地位
我們應該正視流行音樂(lè )教育的作用，將之納入到高校音樂(lè )課堂當中來(lái)，雖然流行音樂(lè )的題材廣泛，音樂(lè )樣式和風(fēng)格也比較多樣，但它經(jīng)過(guò)實(shí)踐的考驗和藝術(shù)沉淀后，只有一部分流行音樂(lè )才能稱(chēng)之為經(jīng)典和具有一定藝術(shù)價(jià)值的。已經(jīng)得到了歷史的升華和廣泛的認同，其藝術(shù)價(jià)值是永恒的。因此流行音樂(lè )應該作為一種元素進(jìn)入到學(xué)校的實(shí)際課堂中，并且向民族音樂(lè )、傳統音樂(lè )和西方古典音樂(lè )這老一代的音樂(lè )文化進(jìn)行廣泛吸收，而流行音樂(lè )也向老一代的音樂(lè )輸送流行的、大眾的文化信息，兩者之間互相促進(jìn)，利用流行音樂(lè )的介入使得課堂教學(xué)更加豐富多彩起來(lái)。這樣不僅有利于學(xué)生獲得多元化的音樂(lè )知識，吸收多方面的音樂(lè )藝術(shù)營(yíng)養，而且提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力，有利于音樂(lè )的健康發(fā)展和普及。當我們傳播音樂(lè )知識時(shí)，不能放任自流讓流行音樂(lè )唱課堂的主角，使得學(xué)生的音樂(lè )素養停留在流行音樂(lè )界定的低水平的層次上，偏離音樂(lè )教學(xué)普及和提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的基本要求。讓音樂(lè )課堂更快樂(lè )，更充實(shí)，這才是我們教學(xué)的目的。
二、改革公共音樂(lè )課的教學(xué)形式
現在的音樂(lè )課大多還是以鑒賞為主，講解為輔，這種傳統的教學(xué)模式已不能滿(mǎn)足大學(xué)生的需要，課堂氣氛也很難活躍起來(lái)。我們將流行音樂(lè )引入課堂，從各個(gè)層次和方面挖掘它的內涵，讓學(xué)生有興趣的同時(shí)，也能有目的的去學(xué)習。作為教師在課堂中可以安排師生互動(dòng)的環(huán)節，教師可以唱一點(diǎn)、跳一點(diǎn)、演奏一點(diǎn)，并且帶動(dòng)學(xué)生也跟著(zhù)唱起來(lái)、跳起來(lái)，一些表現欲望強烈學(xué)生還可以登臺演繹他們的作品。老師不但可以深入講解自己喜愛(ài)的音樂(lè )形式和作品，學(xué)生也可以與老師交流，向大家介紹自己喜歡的音樂(lè )形式和作品。這種互動(dòng)的教學(xué)方式可以很好的帶動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，達到較好的教學(xué)效果。
我們可以選擇合適的流行音樂(lè )作品在課外和課間播放，培養學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè )的情趣和習慣，放松他們的緊張情緒，這樣對于音樂(lè )課堂的教學(xué)也起到了一定的鋪墊作用。此外，還可以組織開(kāi)展流行音樂(lè )方面的專(zhuān)題講座、評論，舉辦流行歌曲比賽等，一方面可以引導學(xué)生正確看待流行音樂(lè )，提高他們的審美鑒賞能力，另一方面通過(guò)豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們的舞臺表演能力和心理素質(zhì)，提高他們的自信心和實(shí)踐能力，多方面調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)還可以提高學(xué)生對古典音樂(lè )和民族音樂(lè )的興趣。
三、合理規劃音樂(lè )課程設置
目前高校的音樂(lè )課數量十分有限，而且各個(gè)年級的課程設置幾乎都一樣，通常都是些音樂(lè )欣賞類(lèi)課程，沒(méi)有根據學(xué)生的年級和心理特點(diǎn)來(lái)設置課程。面對傳統教學(xué)模式的改變和建立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念的現狀需求，利用流行音樂(lè )元素的特點(diǎn)，服務(wù)于高效率的教學(xué)改革中。首先要將熟悉的流行音樂(lè )融入到基本樂(lè )理、視唱練耳教學(xué)的訓練當中，挑戰傳統的填鴨式的教學(xué)模式，與時(shí)代緊密結合，運用一首學(xué)生熟悉又喜歡的流行歌曲作為實(shí)際的例子，把抽象的理論知識和技能在具體的環(huán)境中形象化、具體化、簡(jiǎn)單化。如利用多媒體，選擇合適的流行歌曲進(jìn)行欣賞，并把譜例展示在課件上，結合識譜、節奏特點(diǎn)、速度、力度、和聲、調式、曲式結構等音樂(lè )基礎知識，使學(xué)生在欣賞流行音樂(lè )的同時(shí)，掌握音樂(lè )基礎知識，這不僅可以拉近學(xué)生與音樂(lè )的距離，還可以在輕松愉悅的氛圍中提高學(xué)習效率。其次，可以在聲樂(lè )、器樂(lè )、合唱、舞蹈等技能類(lèi)課程中加入流行音樂(lè )的元素和作品，了解和學(xué)習流行音樂(lè )作品的演唱和演奏，與傳統的、古典的音樂(lè )作品相結合，讓學(xué)生接觸多元化的音樂(lè )作品和風(fēng)格，從而拓寬他們的藝術(shù)視野，更新課程內容的設置。最后，還可以開(kāi)設多元化、多層次的流行音樂(lè )欣賞課程，一方面了解流行音樂(lè )的發(fā)展歷史和社會(huì )背景，把流行音樂(lè )與流行音樂(lè )文化相聯(lián)系；另一方面，在體材、種類(lèi)上進(jìn)行補充和擴展�！傲餍幸魳�(lè )的種類(lèi)非常廣泛，但在大學(xué)生中只流行搖滾樂(lè )、電子音樂(lè )等。就連在流行歌曲的演唱風(fēng)格上也都模仿大陸、港臺著(zhù)名歌星為主。如果能讓學(xué)生對各種流行音樂(lè )的風(fēng)格進(jìn)行系統地學(xué)習，掌握它們的`演唱技巧與組合形式，對學(xué)生真正的認識流行音樂(lè )，提高他們的審美鑒賞能力，有著(zhù)非常積極的意義。
四、更新教師的知識結構
在普通高校中，公共音樂(lè )藝術(shù)教育的師資隊伍還不夠健全，教學(xué)能力水平也參差不齊。由于目前普通高校的音樂(lè )教師都是受專(zhuān)業(yè)教育和傳統的教學(xué)方式影響，很難迎合非專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和實(shí)際要求，特別是對當代流行音樂(lè )沒(méi)有系統的學(xué)習和研究，這就需要我們通過(guò)開(kāi)展師資進(jìn)修、培訓、交流、自學(xué)等各種渠道來(lái)提升廣大一線(xiàn)教師的思想理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并及時(shí)的作用于教學(xué)實(shí)踐。應該把流行音樂(lè )納入普通高校公共音樂(lè )選修課的教學(xué)內容中，從流行音樂(lè )自身的藝術(shù)特點(diǎn)、文化內涵出發(fā)，研究出一套行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)思路來(lái)，為正確引導自己的學(xué)生學(xué)習流行音樂(lè )做好一定的基礎。因此我們的教師必須通過(guò)繼續研修、自學(xué)等多種途徑，主動(dòng)地學(xué)習當代流行音樂(lè )及相關(guān)知識，使他們具備適應新事物、新知識的能力，提高他們的音樂(lè )綜合素養和一專(zhuān)多能的專(zhuān)業(yè)水平。
五、結語(yǔ)
目前我國普通高校音樂(lè )教師的教學(xué)理念、知識結構趕不上時(shí)代潮流的變化，嚴重影響了流行音樂(lè )教學(xué)在課堂中的地位和作用。流行音樂(lè )在高校素質(zhì)教育的發(fā)展中不斷完善，為更好的加強音樂(lè )教育教學(xué)的和諧性、合理性，我們應順應時(shí)代的發(fā)展，完善和發(fā)展流行音樂(lè )教育，建立課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)相結合的，兼顧參賽培訓、社團活動(dòng)指導等課外教育體系建設，全面發(fā)展大學(xué)生的素質(zhì)教育，提高他們在社會(huì )競爭中的適應能力。
生活的建議書(shū)13
時(shí)間過(guò)得很快，過(guò)完這一周，這一學(xué)期也就結束了，大家將開(kāi)始寒假生活。寒假中，還有我們中國的傳統佳節----春節。今天利用這個(gè)機會(huì )，學(xué)生會(huì )特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議。
一、合理安排時(shí)間——做時(shí)間的主人
寒假是學(xué)期生活的延續，是學(xué)習的加油站。如果說(shuō)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程是一場(chǎng)漫漫長(cháng)跑，那毅力就是勝利的基礎。那么，在這個(gè)假期，不要忽視我們的學(xué)習，不要遺忘我們的夢(mèng)想�！尽秶煜轮v話(huà)》寒假生活倡議書(shū)】《國旗下講話(huà)》寒假生活倡議書(shū)。
“凡事預則立，不預則廢”。讓我們寫(xiě)一份寒假計劃書(shū)，按照學(xué)校的總要求安排好每天的作息時(shí)間，認真完成假期作業(yè)，讓提高與我們同在。
二、倡導精神文明——做文明的學(xué)生
寒假期間，利用可以自由支配的時(shí)間，不要忘了每天收看一些新聞節目，關(guān)心一下國家和社會(huì )大事;讀一本好書(shū)，和它交朋友，讓心靈徜徉其間;看一部精彩的電影，心情瞬間放松;聽(tīng)到久違的音樂(lè )，煩惱隨之消逝;消費方面要反對超前消費和鋪張浪費，不要求父母為自己添置超出父母力所能及的.衣服等物品，不追求名牌與新潮;要提倡新的健康的過(guò)年方式。讓快樂(lè )與你相依。
三、牢記學(xué)習任務(wù)——做勤學(xué)的學(xué)生
銘記自己是一名學(xué)生，學(xué)習是自己的首要任務(wù)。每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養成每天學(xué)習的習慣，通過(guò)溫習進(jìn)一步提高學(xué)習能力，為下學(xué)期的學(xué)習做好準備。
倡議人：**
20xx年XX月XX日
小學(xué)生應該怎樣安排寒假生活
1.愉快的玩耍。
孩子們在學(xué)校上了一學(xué)期的課，自然是希望在放假的時(shí)候可以愉快的玩耍的，所以在放寒假期間，家長(cháng)們也不要給孩子們安排過(guò)于沉重的作業(yè)，或者補習班，應當適當的給孩子玩耍的時(shí)間。
2.高效的完成作業(yè)。
當然，放寒假不僅僅是讓孩子們回家玩耍，在玩耍的同時(shí)，也是需要完成寒假作業(yè)或者有的老師額外布置的作業(yè)，這個(gè)是必須的，只有在做好了作業(yè)的前提下孩子們才能高高興興的過(guò)年喲。
3.適當的培訓。
如果了解到孩子的某一科是比較差的，那么在寒假的時(shí)候，是可以適當的進(jìn)行培訓的，但是一定要有針對性，不要所有的學(xué)科都去報培訓班，這樣在很多時(shí)候是沒(méi)有必要的，而且這樣孩子也會(huì )很累的。
4.讀該讀的書(shū)。
在寒假玩耍的時(shí)候，也不要忘了還是要適當的讀一些這個(gè)年齡段該讀的書(shū)，僅僅是做作業(yè)是不夠，讀書(shū)能夠讓孩子們收獲一定的知識和素養，而且還能養成讀書(shū)的好習慣，但是在購買(mǎi)書(shū)籍的時(shí)候要注意是否適合孩子閱讀。
5.合理的作息。
在寒假里，不能因為作業(yè)或者玩耍，特別是電腦手機之類(lèi)，熬成凌晨一兩點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，這是一種很不好的習慣，應當合理的安排自己的作息，例如，早上八點(diǎn)鐘起床看書(shū)，晚上十點(diǎn)鐘必須睡覺(jué)等等，養成良好的作息習慣。
6.感受年的韻味。
在放寒假的時(shí)候，不僅僅是完成了作業(yè)，和小伙伴耍夠了，然后寒假也結束了，應當在寒假里感受一下年的韻味，感受一下中國的傳統文化，可以和父母一起貼春聯(lián)，祭拜祖先，互相拜年等等。
生活的建議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
常言說(shuō)得好“拯救地球就是拯救未來(lái)”怎樣拯救？同學(xué)們心中肯定有疑問(wèn)。第一個(gè)問(wèn)題也是最大的一個(gè)問(wèn)題：保護環(huán)境。此刻的人們生活不斷在提高，保護環(huán)境的'意識愈來(lái)愈薄，我們經(jīng)�？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門(mén)采取了一些行動(dòng)，馬路邊放著(zhù)一只只垃圾桶。但有人嫌遠，不肯走；有人隨手扔在旁邊�？纯瓷磉叞l(fā)生的事情，為此，我推薦：
1、從此刻起，我們要自覺(jué)不亂扔垃圾；
2、愛(ài)護花草樹(shù)木及昆蟲(chóng)；
3、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，保護動(dòng)物；
4、保護水資源，不亂砍樹(shù)木；
讓我們一齊來(lái)了綠化家園吧！
生活的建議書(shū)15
生活作息時(shí)所耗用的能量要力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大大氣的污染，減緩生態(tài)惡化的生活就是我們常說(shuō)的“低碳生活”。換句話(huà)說(shuō)，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。 真正做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意4個(gè)節：節電、節水、節油、節氣就可以了。
我們要養成低碳生活習慣，下面我給大家介紹幾點(diǎn)： 1.每天的'淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生，天然滋潤。
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。
3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味。
5.出門(mén)購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
6.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。
8.養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
9.盡量不使用冰箱、空調、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作儲物盒：每家每戶(hù)幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，一個(gè)更好的方法會(huì )讓它們起到環(huán)保的作用：把盒子洗干凈，用小刀把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個(gè)沒(méi)有蓋的長(cháng)方體，接下來(lái)，你要做的就是：找一張漂亮的紙把它給包起來(lái)，你或許可以在上面畫(huà)一些花紋，它就會(huì )變得很漂亮，你把它立在桌子上，牛奶盒就會(huì )搖身一變，變成一個(gè)既可愛(ài)又美麗的筆筒了!這樣，不就又做到“低碳”了嗎?所以，低碳就在我們身邊。只是有時(shí)候你們會(huì )誤以為低碳生活是很難的。
愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，做到低碳生活是每一個(gè)公民的責任。
希望以后，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，地球又變成一個(gè)春暖花開(kāi)，生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園!
我們要與今年的西安世園園藝博覽會(huì )要結合，“城市與自然和諧共處”。
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