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校園內建議書(shū)7篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用建議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，當建議書(shū)是面對群體時(shí)，可以宣傳、鼓動(dòng)對方去開(kāi)展某項工作或進(jìn)行某種活動(dòng)，具有一定的號召性。相信很多朋友都對寫(xiě)建議書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的校園內建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園內建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)先生：
我們的學(xué)校雖然已改建，是眾所學(xué)校中的佼佼者，但還有些不足，為了同學(xué)們的身心和在一個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習。具體建議如下：
1、學(xué)校樓層太高，不便如上面的同學(xué)到下面玩，上面的走廊太窄，如果同學(xué)們在上面玩，既不安全，又妨礙了通行。為了同學(xué)們的安全起見(jiàn)，我建議開(kāi)闊一個(gè)活動(dòng)室，讓同學(xué)門(mén)高高興興的玩，上課時(shí)精力充沛，專(zhuān)心聽(tīng)講。何樂(lè )而不為呢？
2、我校的衛生不好，這都是因為亂丟亂扔造成的`。我建議每個(gè)星期六抽派一個(gè)班去打掃學(xué)校，這樣亂丟亂扔的現象減少了，還可以保證學(xué)校干凈，讓同學(xué)們在一個(gè)舒適的環(huán)境中上課。
3、為了發(fā)揚同學(xué)們的運動(dòng)精神。我建議多建一些乒乓球岸，讓同學(xué)們一邊學(xué)一邊運動(dòng)永遠充滿(mǎn)活力。
同學(xué)們讓我們以實(shí)際行保護學(xué)校的環(huán)境吧！
校園內建議書(shū)2
全校少先隊員們：
我們的生活離不開(kāi)水和電。然而，人們愚昧無(wú)知的認為：這有什么？電用完了交錢(qián)就有，水沒(méi)有了交錢(qián)就會(huì )源源不斷地運來(lái)。正是因為人人都這樣想，我們的地球已經(jīng)遭到了嚴重破壞。因此，我建議全校少先隊員應該從我做起，從小事做起，盡心盡力地保護我們這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球。
保護地球，人人有責。保護地球首先應該做到第一件事——節約。
一、平時(shí)洗手時(shí)，水龍頭不應該擰得過(guò)大；做清潔衛生，洗拖布時(shí)，要注意節約用水。
二、盡量少去小賣(mài)部里買(mǎi)水，應該自備水杯到教室里的飲水機里接水飲用。
三、電燈不能開(kāi)長(cháng)明燈，天氣好時(shí)關(guān)燈，天氣不好時(shí)該開(kāi)燈就開(kāi)燈。放學(xué)后離開(kāi)教室時(shí)要做到“人走燈滅”。
四、不能去洗手的`地方接水來(lái)打水仗。
五、回到家以后也要節約用電和水，保護我們這個(gè)已經(jīng)千瘡百孔、傷痕累累的地球吧！
校園內建議書(shū)3
不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)們：
你們好！其實(shí)按時(shí)完成作業(yè)并不是你們想象中的那么難，只要你們愛(ài)學(xué)習、想學(xué)習，就一定能按時(shí)完成作業(yè)，我很愿意幫助你們，希望你們能接受我給你們的建議。
一、在不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡量克制住自己，心里一定要想我是最棒的'，寫(xiě)作業(yè)這點(diǎn)困難算什么，我一定能夠打敗它，這樣你就可以靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)。
二、如果你是一名非常貪玩，經(jīng)不起玩的誘惑的人。你應該和窗外的世界先說(shuō)再見(jiàn)，然后回到屋里，管住自己，冷靜，一定要冷靜，安下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后到外面沒(méi)有任何顧慮放心玩。
三、如果你只是偶爾不想寫(xiě)作業(yè)，你可以給自己制定一個(gè)作習表，每天按照作習表上面的規定，有條理的安排自己的一天，既不耽誤學(xué)習，也不耽誤玩，兩不誤，多好��！
如果你們能夠接受我提的建議，一定會(huì )改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習慣。
校園內建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你是否思考過(guò)關(guān)于生命的問(wèn)題呢？我讀過(guò)這樣一句話(huà)，覺(jué)得特別有價(jià)值：人生就像一張單程車(chē)票，只有去路，沒(méi)有返程、是啊，生命對于每個(gè)人只有一次，我們能來(lái)到這個(gè)世上，是多么不容易的一件事、所以，我們應該珍愛(ài)生命、可是，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄、
前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道、有一個(gè)初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時(shí)想不開(kāi)，就從樓上跳了下來(lái)、不知道大家看了這則新聞?dòng)惺裁聪敕�，我是很氣憤、這個(gè)人怎么可以這樣糟蹋生命呢？生命難道屬于他一個(gè)人嗎？他可想過(guò)自己的父母該怎么面對這件事？可曾想過(guò)這個(gè)社會(huì )給予他那么多，他對這個(gè)社會(huì )又做出了什么貢獻呢？類(lèi)似這樣的事情還有很多，我聽(tīng)老師說(shuō)，選擇自殺的人群正在往“低齡化”發(fā)展、多么恐怖的一件事��！我們這代人的`心靈太脆弱了、讀那些抗戰故事時(shí)，怎么就沒(méi)有發(fā)現有兒童自殺呢？
除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯，一下子就沖了下來(lái)、每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬(wàn)一摔倒了，輕則手腳骨折，重則頭破血流，甚至失去生命、還有的同學(xué)喜歡三五成群地模仿電視中的動(dòng)作追逐打鬧、他們玩得倒是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著(zhù)擔心、這是多么不劃算的事情��！
生命是多么脆弱！我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：
1、不論發(fā)生什么事情，都要學(xué)會(huì )心胸豁達、真的有想不明白的時(shí)候，可以找朋友或者老師、家長(cháng)交流，不要自己鉆進(jìn)“牛角尖”、
2、上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯、
3、校友內，不追逐打鬧、
4、不去危險的地方玩耍、
5、玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)、
同學(xué)們，讓我們從每一件小事做起，珍愛(ài)生命！
校園內建議書(shū)5
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是六年級四班的學(xué)生，我熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我每天都快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、玩耍�？墒�，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。
那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖�？煽匆�(jiàn)眼前一幕，就連忙“急剎車(chē)”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著(zhù)杯子。清洗上三遍后，便又滿(mǎn)滿(mǎn)倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著(zhù)她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準備上前教育一番，不料她羞愧地跑開(kāi)了。
緊接著(zhù)，同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過(guò)。幾個(gè)低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續不斷地沖擊著(zhù)瓷磚。這時(shí)，一位老師面不改色地走來(lái)，幾個(gè)小女生見(jiàn)了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發(fā)呆之狀。
校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。
為了讓同學(xué)們不再浪費水資源，為了讓缺水地區不再缺水，為了讓這個(gè)生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：
1.通過(guò)學(xué)校廣播、電視臺來(lái)宣傳“珍惜水資源”。讓同學(xué)們認識到浪費水是可恥的行為。
2.常開(kāi)展以“珍惜水資源”為內容的活動(dòng)。讓同學(xué)們深知被浪費掉的水的感受。
3.在校園內講浪費水的.故事。讓同學(xué)們羞愧自己曾浪費過(guò)水，從而不再浪費水。希望學(xué)校能參照我的意見(jiàn)，并衷心地希望同學(xué)們不再讓水白白流失。
罪惡的人類(lèi)： 如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體�！皩θ祟�(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。；估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家。�！笨匆�(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。 舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議： 第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。 第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。 1。節約資源 減少污染 （1）節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。 （2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。 2。綠色消費 環(huán)保選擇（ 1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。 （2）購買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。 3。重復使用 多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 4。分類(lèi)回收 循環(huán)再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。 5。保護自然 萬(wàn)物共存 不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每
一株花草、每一片樹(shù)木。 6。講究衛生 保護環(huán)境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
校園內建議書(shū)6
尊敬的濟南市環(huán)保局領(lǐng)導們：
你們好！
地球是人類(lèi)的母親，它給予我們生存的家園。無(wú)私的為我們提供他那寶貴的.資源，而人類(lèi)卻毫無(wú)節制的濫用資源、開(kāi)采礦物。破壞生態(tài)平衡……作為一名濟南市的一名小公民，在此，我要提出以下建議，供你們參考：
1。制定愛(ài)護環(huán)境，保護資源的制度。
2。如果有人破壞環(huán)境，有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處分。
3。盡量少用一次性物品，購物時(shí)自備袋子活籃子，一面減少白色污染。
4。關(guān)愛(ài)及保護野生動(dòng)物，多植樹(shù)造林。
5。不亂開(kāi)采礦產(chǎn)資源，不破壞天然礦物。
6。提倡選購綠色食品。
……
以上是我提出的幾條建議，希望各位領(lǐng)導能夠采用。為了創(chuàng )造更美好的明天，我們要好好保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園，善待地球，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
一名少先隊員
20xx年6月7日
校園內建議書(shū)7
尊敬的歐陽(yáng)校長(cháng)：
您好！
我是一名將要畢業(yè)的學(xué)生。在校園里學(xué)習�；顒�(dòng)的幾年里，我感到母校還存在著(zhù)一些不盡人意的地方。在這兒，我給您提出兩點(diǎn)建議。
一、我們學(xué)校每個(gè)班都有六十多名學(xué)生，可是學(xué)校的電腦室，卻只有三十多臺電腦。而且有很多臺電腦是已經(jīng)壞了的，好的'電腦網(wǎng)速也很慢。我建議學(xué)校能換一些新一些。好一些的電腦。
二、我們學(xué)�，F在已是縣級的實(shí)驗小學(xué)了。但是，我覺(jué)得要把優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境保持下去，還得采取有力的措施。因此我建議，將校園內的花圃。綠化帶劃分為若干區域，分給中。高年級的各個(gè)班來(lái)管理。為了把每個(gè)班的積極性調動(dòng)起來(lái)，還應每周進(jìn)行評比。這樣，學(xué)校一定會(huì )更漂亮，環(huán)境更優(yōu)美。
尊敬的校長(cháng)，如果我的建議有什么不妥，請您指出。如果覺(jué)得合理，希望您能采納。
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