愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū)（通用13篇）
在日常生活和工作中，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。還是對建議書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，看到的不是整潔的頁(yè)面、不是平直的書(shū)邊，而是有折損的，有折角的'，有手印的??你心里一定會(huì )有一種不舒服的感覺(jué)。省教育廳規定，每學(xué)期結束，每個(gè)學(xué)校要將一部分課本回收，比如《音樂(lè )》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》等，給下一屆同學(xué)使用，一本書(shū)要循環(huán)使用三年。所以請同學(xué)們從領(lǐng)到新書(shū)的那一刻起，就要愛(ài)惜它。對此，我們發(fā)出如下倡議：
1、領(lǐng)到新書(shū)的那一刻，就給新書(shū)穿上漂亮的新衣服，也就是給它包上書(shū)皮。這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，拿掉“衣服”，書(shū)本就會(huì )給你一張燦爛的笑臉；
2、請將你的班級、姓名寫(xiě)在規定的位置上，在書(shū)上做筆記的時(shí)候也要認認真，做到整潔美觀(guān)，賞心悅目。如果是再回收使用得課本請不要在上面書(shū)寫(xiě)。
3、請不要將書(shū)反向窩折，這樣書(shū)就不會(huì )有折痕了；
4、如果看到喜歡的內容，請不要將它撕下來(lái)，你可以去進(jìn)行復印。這樣書(shū)本就不會(huì )疼了，以后使用它的同學(xué)也能欣賞了，他們肯定會(huì )贊揚你的。
同學(xué)們，當我們用完書(shū)，把它放回抽屜、書(shū)包的時(shí)候，請千萬(wàn)記�。翰灰跁�(shū)上留下任何痕跡!
倡議人：
日期：
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
捧一本好書(shū)，尋一席之地，靜一顆塵心。無(wú)論是陽(yáng)春三月花開(kāi)，還是寒冬十月雪來(lái)，這樣的讀書(shū)享受總讓人覺(jué)得溫暖。古人云：靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閑看云物會(huì )天機。我們需以書(shū)為伴。在人生路途上，書(shū)是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過(guò)讀書(shū)，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì )文明閱讀的人。
藏有萬(wàn)卷書(shū)的圖書(shū)館是我們學(xué)習的“第二課堂”，是我們的精神家園。我校圖書(shū)館老師用熱情的服務(wù)、嚴格的管理為我們創(chuàng )造了良好的讀書(shū)環(huán)境。但往往又在不經(jīng)意間聽(tīng)到：手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲一些同學(xué)在圖書(shū)館任意占用公共資源為手機充電、部分同學(xué)在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
為了讓圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書(shū)資源得到更好的利用，我們黨課學(xué)習第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書(shū)館的倡議：
1、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解，相互監督，提升主人翁意識，從我做起，堅決杜絕不文明行為。
2、不在圖書(shū)館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛(ài)護圖書(shū)館的公共設施。
3、進(jìn)入圖書(shū)館，請將手機調成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境。
4、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的.規章制度，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并按圖書(shū)館相關(guān)規定借書(shū)還書(shū)，以方便其他同學(xué)借閱。
5、愛(ài)護書(shū)籍，做到閱讀時(shí)輕拿輕放，不折頁(yè)腳，不損壞書(shū)刊，不亂涂亂畫(huà)。
6、文明就坐，文明自習，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座，中途離開(kāi)時(shí)自覺(jué)擺放“溫馨提示”，向其他同學(xué)說(shuō)明此座位在何時(shí)間段無(wú)人使用，提高利用率，禮貌交流。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為了我們共同的精神家園，請珍惜圖書(shū)館的資源，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境。
倡議人：
日期：
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 3
親愛(ài)的讀者朋友：
你們好!
無(wú)論是炎炎的夏天，還是瑟瑟的冬日；無(wú)論是靜謐的早晨，還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧著(zhù)書(shū)來(lái)，帶著(zhù)書(shū)走，我們總是以您的收獲為最大的滿(mǎn)足。
或許你我只有偶爾的接觸，或許你我只有簡(jiǎn)單的交流，或許你我只有微笑的相視，但是，我們對每一位讀者都會(huì )付出最大的真誠。當您頻繁地借閱圖書(shū)，當您小心地保管好所借的資料，當您對我們這個(gè)知識的空間投以贊許的目光時(shí)，就是對我們工作的最大尊重和支持。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義是勉勵大家多讀書(shū)，可是，當讀者在借用書(shū)籍時(shí)出現的“方恨少”，就有很多無(wú)奈和遺憾了。圖書(shū)缺頁(yè)、遭涂鴉圈劃、甚至整個(gè)章節不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當我們看到這一幕幕景象時(shí)都會(huì )痛心疾首，渴望看到完整圖書(shū)的讀者只能帶著(zhù)失望而去。換位思考、將心比心，我們更應該善待每一本圖書(shū)。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)的進(jìn)步、發(fā)展永遠都離不開(kāi)書(shū)。為了讓我們的'圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓我們的圖書(shū)能夠更好流通和被借閱，我館現提出以下倡議，希望廣大讀者積極參與：
1、讀者在館內借閱圖書(shū)、自習或參觀(guān)，請自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規章制度。
2、我館圖書(shū)為國家財產(chǎn)，讀者應予以愛(ài)護，小心使用，不得涂改、圈點(diǎn)、批注、剪裁、撕頁(yè)、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等，并力所能及地及時(shí)修補好手中被損壞的圖書(shū)。
3、在書(shū)庫查閱圖書(shū)時(shí)，請遵守我館的借閱規則，盡量減少書(shū)刊的亂架現象。如讀者喜歡或需要圖書(shū)中的圖片和資料，可到我館辦公室進(jìn)行復印和打印。
4、借閱圖書(shū)請自覺(jué)憑本人借書(shū)證，拿到借閱的圖書(shū)以后請仔細檢查圖書(shū)有無(wú)破損、涂抹等現象，如出現上述情形，請及時(shí)與工作人員聯(lián)系并蓋印破損章，以明確責任。
5、文明閱讀，保持圖書(shū)館各室內安靜、整潔，不帶零食，不接手機，不大聲喧嘩。
愛(ài)護圖書(shū)，人人有責，保護圖書(shū)從我做起、從現在做起。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng )造圖書(shū)館美好的明天!
倡議人：
日期：
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館是書(shū)的海洋，知識的殿堂，同時(shí)也是提升修養、陶冶情操的重要場(chǎng)所。希望同學(xué)們攜手共建圖書(shū)館的良好閱讀環(huán)境，爭當新時(shí)代的文明讀者，共同為形成良好的社會(huì )讀書(shū)風(fēng)尚貢獻出自己的一份力量。為此，我們以平凡的`大學(xué)生身份向廣大讀者發(fā)出如下倡議：惜書(shū)愛(ài)館，爭做文明讀者，從我做起。
具體做到如下十點(diǎn)：
1、儀表端莊，衣履整潔；
2、用語(yǔ)文明規范，舉止大方莊重；
3、掌握利用圖書(shū)館文獻資源信息技術(shù)，熟練操作圖書(shū)館的設備儀器；
4、遵守圖書(shū)館的規章制度，按時(shí)借還書(shū)刊；
5、愛(ài)護公共設施，愛(ài)護書(shū)刊，充分利用代書(shū)板；
6、創(chuàng )造寧靜的學(xué)習環(huán)境，不閑聊、不大聲喧嘩，不在公共場(chǎng)所接聽(tīng)電話(huà)，關(guān)閉手機鈴聲；
7、堅持閱覽室一人一位、隨到隨座的原則，不空占閱覽座位；
8、保持館舍環(huán)境衛生整潔，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑，不吸煙；
9、關(guān)心圖書(shū)館建設，為提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量積極提出合理建議；
10、維護圖書(shū)館的秩序，對違反圖書(shū)館規章制度的現象、行為予以及時(shí)制止或提出批評。
倡議人：
日期：
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)的老師，是進(jìn)步的階梯。破壞有關(guān)中國文化的書(shū)，就像是在破壞中國歷史文化。為了能讓大家讀到更好的`書(shū)，我向同學(xué)們提出“愛(ài)護圖書(shū)”倡議書(shū)：
一、圖書(shū)角的書(shū)是公共資源，同學(xué)們應愛(ài)護圖書(shū)，小心使用。
二、讀書(shū)時(shí)，不能圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)答案。不能剪、撕。
三、閱讀完應還回原處，方便其他同學(xué)借閱。
四、愛(ài)護圖書(shū)，尊重圖書(shū)，保護圖書(shū)。
五、不能折角，如要記錄讀到哪，可以用書(shū)簽。
六、書(shū)上的知識可以帶走，但圖書(shū)請讓它待在他自己的家。除了指紋什么也別留下。
同學(xué)們，你們愛(ài)閱讀嗎？如果愛(ài)，那請你遵守以上條款，愛(ài)護書(shū)籍。文明閱讀，愛(ài)護圖書(shū)從我做起。讓我們更好的學(xué)習知識吧。
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20xx年xx月xx日
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
我院圖書(shū)館現已開(kāi)放，為了能給同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和有序的借閱過(guò)程，在此我們讀工會(huì )代表圖書(shū)館向廣大讀者建議以下幾點(diǎn)：
進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)請把自己的包和不屬于本館的書(shū)籍保存在門(mén)旁桌上。
在圖書(shū)館內請不要大聲喧嘩，聽(tīng)高分北音樂(lè )，請把手機調至震動(dòng)或無(wú)聲，不要帶食物進(jìn)館。
因館內空間有限，尋找自己所需的書(shū)時(shí)請抓緊時(shí)間，選好書(shū)后離開(kāi)您當前位置。文藝書(shū)庫不許閱覽圖書(shū)。
若發(fā)現抽出的書(shū)不是自己想要的`書(shū)，請將書(shū)插回原處，請不要亂插亂放。
離開(kāi)閱覽桌時(shí)，請把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。
辦理借書(shū)手續時(shí)請自覺(jué)排隊，站在隊里不要前后擁擠。
圖書(shū)館——這座神圣的殿堂、書(shū)的海洋，時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來(lái)借閱，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空。
倡議人：
日期：
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 7
同學(xué)們：
讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書(shū)，就如同走進(jìn)人生的旅程、時(shí)空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，當你徜徉于書(shū)架間取出一本書(shū)，卻發(fā)現原本嶄新、整齊的'圖書(shū)，現已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì )不會(huì )感到心痛呢?當你滿(mǎn)懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書(shū)，卻發(fā)現里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)角幾乎被折破，你又會(huì )有怎樣的感受呢?
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明。為了讓我們的開(kāi)放式圖書(shū)管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書(shū)能更好地流通和被利用，圖書(shū)館現向同學(xué)們提出“愛(ài)護圖書(shū)從我做起”倡議：
一、圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財物，同學(xué)們應予以愛(ài)護、小心使用。
二、閱讀后應及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。
三、不在書(shū)上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁(yè)。
四、養成使用書(shū)簽的習慣，不折書(shū)、折頁(yè)。
五、愛(ài)護圖書(shū)，尊重知識；保護圖書(shū)，崇尚文明。
六、除了知識，什么也別帶走；除了指紋，什么也別留下。
同學(xué)們，你喜歡書(shū)嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛(ài)護圖書(shū)從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
倡議人：
日期：
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們:
圖書(shū)館本是為廣大學(xué)子提供安靜、舒適與和諧學(xué)習環(huán)境的場(chǎng)所，但是當前進(jìn)入了考研季，圖書(shū)館占座現象日益嚴重，給很多同學(xué)都帶來(lái)不便�！罢级蛔钡男袨椴粌H造成學(xué)校資源的浪費，還會(huì )影響圖書(shū)館的秩序，進(jìn)而影響校園的學(xué)習氛圍。為此，我們特向公共管理學(xué)院全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、不用物品占座，不幫旁人占座，亦不請求他人代占座位;
2、遵守“人走座空”的規則，留給別人學(xué)習的空間。
3、以免遺失造成不必要的.損失。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，杜絕不文明的占座行為，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、有素質(zhì)的西財學(xué)子!
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20xx年xx月xx日
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是全世界共同的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好沒(méi)有了陽(yáng)光；而智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，便像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
在我們所走過(guò)的人生歲月中，一本本好書(shū)一直在伴隨著(zhù)我們成長(cháng)：《安徒生童話(huà)》帶我們走進(jìn)奇妙、充滿(mǎn)陽(yáng)光的童話(huà)世界；亞米契斯的《愛(ài)的教育》帶給我們心靈的震撼，告訴我們愛(ài)的力量，教會(huì )我們愛(ài)的真諦；法布爾的'《昆蟲(chóng)記》帶我們走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，讓我們了解昆蟲(chóng)的喜樂(lè )哀怒；海明威的《老人與�！穭t讓我們感受到了人類(lèi)不甘失敗的頑強精神。正是在書(shū)的滋潤下，我們才由無(wú)知的孩童一步步成長(cháng)為明理的少年；正是在書(shū)的引領(lǐng)下，我們才認識了真、善、美、假、惡、丑；正是在書(shū)的熏陶下，我們才情感豐富、妙筆生花。
為了讓同學(xué)們可以充分利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，為了讓同學(xué)們能夠更方便地彼此交換讀書(shū)心得，為了讓濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)我們美麗的校園，學(xué)校大隊部特在架空層建立了“圖書(shū)角”，近期即將對全校同學(xué)開(kāi)放。這是我們學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的又一大盛事！
記得大文豪蕭伯納所說(shuō)：如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想。那書(shū)呢？如果你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，他有一本書(shū)，若是我們每個(gè)人拿出一本書(shū)來(lái)，與大家共同分享，我們每個(gè)人不就可以讀到幾十本、幾百本、上千本書(shū)嗎？
為此，學(xué)校大隊部特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：倡議我們每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)捐贈給學(xué)校的“圖書(shū)角”，由大隊部統一管理、借閱。一本書(shū)也許微不足道，但是“涓涓細流匯成知識的海洋”，你的慷慨捐贈定會(huì )讓包括你自己在內的全校同學(xué)受益匪淺，同時(shí)也使書(shū)籍的價(jià)值得到提升。
一本書(shū)不嫌少，十本、百本書(shū)不嫌多，每一本書(shū)代表的都是一顆懂得分享的愛(ài)心！同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起把學(xué)校的“圖書(shū)角”充實(shí)起來(lái)，為營(yíng)造書(shū)香校園貢獻出我們的一份力量吧！
溫馨提示：
1、贈書(shū)須是正版，八成新或以上；
2、贈書(shū)內容要健康向上，適合于小學(xué)生閱讀；
3、贈書(shū)的種類(lèi)不限。
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20xx年xx月xx日
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 10
親愛(ài)的朋友們：
送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛(ài)心，為山里的孩子架起一道了解山外世界的橋梁;為山里的孩子，建立起愛(ài)心圖書(shū)室。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書(shū)，成就一個(gè)夢(mèng)。
幾元、十幾元對于您來(lái)說(shuō)也許只是一頓豐盛的早餐，但是這對于偏遠貧困地區的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許能成為知識盛宴。雖然我們不能給他們帶來(lái)富足的生活，但我們卻能以我們的`愛(ài)心，給他們一個(gè)支點(diǎn)，點(diǎn)亮他們的精神家園。在此，x局團支部向各位發(fā)出倡議：讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧!共同為山區的孩子們捐獻一份愛(ài)心購書(shū)基金，您只需捐助一份幾元、十幾元錢(qián)的購書(shū)款或者通過(guò)您發(fā)動(dòng)身邊的親朋好友，將那些閑置并適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍捐獻出來(lái)，就能讓孩子們了解到山外的精彩世界，為他們圓夢(mèng)起航奉獻自己的一份力量。我們計劃將這項活動(dòng)打造成全體x老師
建議人：
20xx年xx月xx日
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，書(shū)籍是我們最親密的朋友，也是我們敞開(kāi)心扉的關(guān)鍵。與書(shū)為友，與書(shū)為伴，好書(shū)可以成為我們的好老師和好朋友，而閱讀將成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng)。讓我們用真誠和真情收獲真知，豐富精神，完善人格。
尋找自己的楓葉，閃爍著(zhù)不同的美；
尋找自己的天空，描繪不同的精彩；
尋找自己的舞臺，展現自己的風(fēng)采；
尋找屬于我們的.書(shū)海，讓我們一起旅行吧！
學(xué)生們，閱讀可以引導我們理解，學(xué)習如何成為一個(gè)有教養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣。如果一個(gè)人不讀書(shū)，她就會(huì )變得無(wú)知；如果一個(gè)國家不讀書(shū)，她就會(huì )變得落后。
從書(shū)中我們學(xué)會(huì )了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì )“老當壯，寧移白首之心；窮而堅強，不落青云之志�！蔽覀兏惺艿搅擞篮愕慕^唱，“海內存知己，天涯如鄰”。
為此，經(jīng)過(guò)班主任和班干部的共同協(xié)商，我們決定在班上創(chuàng )建一個(gè)“班級圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”閱讀漂流活動(dòng)。希望通過(guò)閱讀活動(dòng)，我們班能形成濃厚的閱讀氛圍，為打造優(yōu)秀班級奠定基礎。因此，我們向學(xué)生提出以下建議：
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級圖書(shū)角建設做出貢獻。每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的、有意義的書(shū)、感動(dòng)的書(shū)、有幫助的書(shū)，類(lèi)型不限，注明推薦理由，帶到班級，暫時(shí)為班級保管登記。保管期內，班上學(xué)生可隨意借閱（注意不要損壞或丟失書(shū)籍，否則全額賠償），學(xué)生管理員負責登記借閱和歸還記錄。在這學(xué)期末之前，把書(shū)還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出半個(gè)多小時(shí)閱讀學(xué)會(huì )和好書(shū)交朋友，多讀有意義的科普、益智、歷史、名人故事書(shū)。拓寬自己的只是面子，豐富自己的文化素養。
3、班級圖書(shū)角是大家共同建立的，我們要愛(ài)護每一本書(shū)，嚴格遵守借書(shū)手續。
為
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20xx年xx月xx日
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，身為學(xué)生，我們高一年級的走廊有一個(gè)地方是最令人喜歡，但又令人失望的地方，那就是我們休息區的“圖書(shū)角”，那里零零散散的堆放著(zhù)幾本書(shū)，這怎么會(huì )是我們心里所想的圖書(shū)角吶？這里應該是一個(gè)蘊藏著(zhù)很多知識的地方！這里應該是我們經(jīng)常交流學(xué)習、了解世界的好地方！這里也應該是大家捐書(shū)捐的最多的地方！不是嗎？書(shū)是什么？課外書(shū)是什么？書(shū)就是服務(wù)于我們的精神食糧，課外書(shū)更是我們了解世界，打開(kāi)世界大門(mén)的一扇窗戶(hù)。曾幾何時(shí)，英國的劍橋大學(xué)的讀書(shū)角就是由學(xué)校的幾位同學(xué)自發(fā)的把自己看過(guò)書(shū)籍拿過(guò)來(lái)，互相交換，后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)加入其中，到目前為止，讀書(shū)角的`書(shū)，積攢的規模已相當于一個(gè)小型的圖書(shū)館了，我相信他們能做到的我們也一樣能做到，不是嗎？
所以，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們高一一班的同學(xué)們在此提出以下倡議：希望大家把你們在家中看過(guò)的，認為對大家學(xué)習有幫助的書(shū)，拿過(guò)來(lái)，我們相互交換，相互學(xué)習，相互提高我們的認識，這樣才真正對的起你看過(guò)的書(shū)，因為任何事物都是有生命的，你的書(shū)也希望在你看過(guò)后別的同學(xué)也能看見(jiàn)“她”，讓她的光芒照射到我們每一個(gè)同學(xué)。
看到這里如果你還有什么顧慮，那再給大家算另一筆賬，有時(shí)你去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，最后一結賬，嘖嘖，那數目該不需要說(shuō)了吧，雖然咱都不差錢(qián)，但總歸心疼嘛你說(shuō)是吧，所以你完全可以在圖書(shū)角借書(shū)，以借閱來(lái)達到自費的效果。另外你買(mǎi)的書(shū)也不一定就是你最喜歡看的，所以大家拿出自己喜歡的或不喜歡的書(shū)，剛好滿(mǎn)足了其他的同學(xué)的渴望。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們高一一班的同學(xué)們衷心希望大家相應倡議，奉獻出你們的愛(ài)吧！讓我們的圖書(shū)角變的豐富多彩，真正讓她變成我們了解世界，增進(jìn)友誼、加強學(xué)習交流的好地方！
謝謝同學(xué)們！
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20xx年xx月xx日
愛(ài)護圖書(shū)的建議書(shū) 13
親愛(ài)的同事：
大家好！
為了提升公司人員的`文化素養，增加員工的知識儲量。公司決定在南辦公區銷(xiāo)售部逐漸建立圖書(shū)角，為了更好地落實(shí)公司要求，現倡議：
1、各部門(mén)根據工作需求可向人事行政部申請采購書(shū)籍，人事行政部會(huì )定期整理各部門(mén)的申購書(shū)目，報公司審批，獲批后集中采購。
2、采購回來(lái)的書(shū)籍擺放在銷(xiāo)售部辦公室的書(shū)架上，請按照相關(guān)要求借閱并愛(ài)惜書(shū)籍。
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20xx年xx月xx日
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