有關(guān)給家長(cháng)的建議書(shū)
在我們平凡的日常里，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的有關(guān)給家長(cháng)的建議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)給家長(cháng)的建議書(shū)1
親愛(ài)的家長(cháng)們：
為了使孩子獲得心理和和諧發(fā)展，潛能的充分發(fā)揮，人格的健康塑造，父母要重視與孩子的交流。在此建議：
一、每天抽時(shí)間和子女交流。心理專(zhuān)家做過(guò)測試：父母每天至少和子女交流半小時(shí)，會(huì )大大緩解孩子緊張、焦慮等心理障礙。
二、不要只問(wèn)學(xué)習成績(jì)。父母關(guān)心孩子的學(xué)習是正常的，但如果總是絮絮叨叨孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子會(huì )有逆反心理。除了關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，父母還應了解分析孩子的學(xué)習方法、學(xué)習習慣以及學(xué)習時(shí)間安排是否科學(xué)合理。有時(shí)，孩子更需要方法上的指導和幫助。
三、關(guān)心支持孩子的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都對豐富多彩的世界充滿(mǎn)了好奇和探索心理，父母切勿怕影響學(xué)習而阻撓孩子的興趣愛(ài)好，否則孩子會(huì )覺(jué)得沒(méi)有共同語(yǔ)言而拒絕與父母交流。
四、交流時(shí)講究方式方法。家長(cháng)式的訓誡口吻，孩子一般是不會(huì )接受的，他們更喜歡朋友式的、平等的、隨意的交流方式。
五、尊重孩子的隱私。很多父母對隨意拆看孩子的信件，翻看孩子的日記覺(jué)得無(wú)所謂。孩子們卻不這么認為，相反，他們很反感父母的.這種做法，認為此舉很傷他們的自尊。因此，父母要尊重孩子的隱私，給孩子留一塊自己的小天地。
父母的初衷都是相似的，教子方法卻各有不同，當你的孩子不愿意與你交流時(shí)，就是當父母的該自我反省的時(shí)候了。
有關(guān)給家長(cháng)的建議書(shū)2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
相信你的孩子。
孩子沒(méi)有考好，或者沒(méi)有受到表?yè)P，或者進(jìn)步不快，有人就認為自己的孩子不聰明，其實(shí)這樣認識是沒(méi)有根據的。如果因此而埋怨孩子，甚至訓斥、打罵孩子，更不是科學(xué)的，它會(huì )對孩子的成長(cháng)造成嚴重的傷害。
我想告訴你的是：要相信自己的孩子。所謂聰明或智慧，是一個(gè)人智力因素表現的程度。人的智力因素主要是指觀(guān)察力、注意力、思維力、想象力、記憶力這五種能力。凡是一個(gè)健全的人，都具有這五種能力。兩只眼睛就是用來(lái)觀(guān)察，正常的大腦是用來(lái)思維、想象、記憶，注意力更是人的一種本能。
大量研究表明，智力因素超常的兒童只占百分之一至百分之三，也就是說(shuō)，百分之九十九的兒童智力水平是相同或相近的。既然這樣，懷疑自己的孩子智力低下，不夠聰明，就沒(méi)有科學(xué)依據，要相信你的'孩子。
但是，智力因素本身并沒(méi)有積極性，只有當它和情感、意志、毅力、興趣、愛(ài)好、行為、習慣這些非智力因素結合在一起的時(shí)候，才會(huì )顯得異常主動(dòng)、活躍。比如，當孩子對某件事非常有興趣的時(shí)候，他的觀(guān)察力、注意力就會(huì )十分集中；當他對某位教師非常崇敬的時(shí)候，對這位教師所說(shuō)的話(huà)和所代的課必然有強烈的興趣；當他對某門(mén)課付出了艱辛的努力，這門(mén)課一定會(huì )取得優(yōu)秀的成績(jì)；當他的情感非常激動(dòng)時(shí)，想象力就會(huì )插上翅膀，飛得很遠很遠；當孩子不怕吃苦，意志和毅力得以充分發(fā)揮的時(shí)候，記憶力就會(huì )令人驚奇。
所有這些都說(shuō)明，是非智力因素調動(dòng)智力因素的積極性。為了充分激發(fā)孩子的智力因素，使孩子變得更加聰明，父母要從興趣入手，精心呵護孩子已有的興趣，大力激發(fā)與培養有利于孩子成長(cháng)的興趣；讓興趣成為孩子最好的老師和最大動(dòng)力。要培養孩子的愛(ài)心，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)世界上所有的生靈，讓愛(ài)心成為孩子的情感的主流。要有意識地讓孩子經(jīng)受挫折，體驗苦難，既要生在福中需知福，又要生在福中能吃苦，讓意志和毅力成為孩子走向社會(huì )后的重要支柱。
要引導孩子養成良好的行為習慣，凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做，言行一致，表里如一，這是父母最基本的行為準則。廣泛的興趣愛(ài)好，豐富的感情世界，堅強的意志毅力，良好的行為習慣，是孩子健康成長(cháng)并獲得成功的重要因素。
有關(guān)給家長(cháng)的建議書(shū)3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
一般來(lái)說(shuō)孩子到了15~18家長(cháng)們就很擔心自己的孩子會(huì )早戀或者早出晚歸、找不到人。然后匆匆忙忙的找他朋友的電話(huà)、老師的電話(huà)。其實(shí)孩子長(cháng)這么大的了，就會(huì )有自己的想法、他已經(jīng)不是小孩子了，不會(huì )再要你們每天都擔心他有沒(méi)有吃好睡好。從而導致孩子成年了，也不知道煤氣爐怎樣打開(kāi)。？（家長(cháng)們就沒(méi)有想過(guò)孩子之所以什么都不會(huì )，是你的過(guò)錯嗎？）
當孩子到了一定的年齡，很多家長(cháng)就會(huì )用其他家的孩子和自己孩子比“你看人家隔壁的小玲多懂事，成績(jì)又好，你�！毕嘈胚@類(lèi)型的話(huà)在很多家長(cháng)的'嘴里說(shuō)過(guò)，可能小玲在某方面真的比孩子好，但是也不能用這樣的還去打擊孩子，很多家庭就是因為父母總把自家孩子和別家孩子比，或者把太多的期望放在孩子身上，才會(huì )導致孩子在少年時(shí)代產(chǎn)生叛逆思想，以及壓力過(guò)大去玩電動(dòng)上癮的孩子、甚至學(xué)會(huì )吸煙
在這里我想很多家長(cháng)都會(huì )想，這樣不行那樣不行，那孩子究竟應該怎么管？只要孩子學(xué)會(huì )下面的這幾個(gè)條件，我相信百分之九十的孩子是不會(huì )學(xué)壞的！
一、從小學(xué)禮儀、懂禮貌（至少要尊敬長(cháng)者）
二、在你幫他做決定之前問(wèn)一下孩子的意見(jiàn)如何。（孩子再小，但也不是什么都不懂，在思想上，要把他當大人對待）
三、培養孩子從小養成獨立的意識，不要事事依賴(lài)父母，父母不是萬(wàn)能的
四、帶孩子去體驗一下大人賺錢(qián)到底有多辛苦，或寒暑假帶孩子回農村體驗一下，種菜、翻地是什么感覺(jué)。
五、每個(gè)月或找時(shí)間和孩子談一下心事（就像朋友之間的聊天）
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
有關(guān)給家長(cháng)的建議書(shū)4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好：
別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開(kāi)著(zhù)電腦玩著(zhù)，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯!美國心理學(xué)家發(fā)現：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親教導。
作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話(huà)，如果由爸爸說(shuō)出來(lái)，對孩子的影響力會(huì )是媽媽的50倍。
媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨立的人;而爸爸則是塑造孩子對人生的看法;關(guān)系到人格的形成。
家庭教育中，父親和母親誰(shuí)更重要?
答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì )影響孩子未來(lái)的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì )影響孩子未來(lái)的事業(yè)是否有成就。
和孩子建立親密的親子關(guān)系，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立，只需要每天專(zhuān)注的陪伴孩子15分鐘便足夠!
所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng)，心無(wú)旁騖沒(méi)有跑神，沒(méi)有想著(zhù)工作，沒(méi)有想著(zhù)壓力;固然這些都存在。
可以是和孩子一起讀書(shū)講故事;可以是和孩子一起游戲或打球;可以是一起聽(tīng)段音樂(lè )唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽(tīng)海浪的'聲音，講解大自然的知識�？梢允呛秃⒆右黄鹋郎�、一起坐在地上研究自然，觀(guān)察小動(dòng)物、小花兒、小草樹(shù)木。
可以是不加評判、沒(méi)有指責、沒(méi)有輕視、沒(méi)有打擊、沒(méi)有打斷;只是很單純、很欣賞、很專(zhuān)注、很幸福的，靜靜聆地聽(tīng)孩子訴說(shuō)。在聆聽(tīng)的過(guò)程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?還有呢?接下來(lái)呢?等回應。
在陪伴的過(guò)程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要。
方法還有很多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分鐘!家長(cháng)這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓練卻最缺乏訓練!也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補不了家庭教育的失敗。
無(wú)論兒女，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長(cháng)教育，你只有一次機會(huì )，千萬(wàn)不要錯過(guò)!
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