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學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都跟建議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐，往往有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么一般建議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
文明出行是公民道德素質(zhì)和城市文明程度的具體體現，交通文明是城市文明的窗口�！白鑫拿魅�、行文明路”，自覺(jué)遵守交通安全法規，倡導文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習，不僅是我們孩子良好行為習慣的體現，更是每個(gè)家長(cháng)義不容辭的責任。作為孩子的“第一老師”，一言一行既折射出個(gè)人的修養，也關(guān)系到我們豐縣城市的形象，我們理應成為文明交通的積極參與者和認真實(shí)踐者，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。
為了緩解早晨和傍晚接送孩子時(shí)幼兒園門(mén)口交通擁堵情況，給孩子一個(gè)安全暢通的出行路線(xiàn)，給大家一個(gè)文明有序的良好交通環(huán)境，我們將攜手家長(cháng)加大幼兒園“綠色通道”建設。在此，我們向廣大幼兒家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、請您認真學(xué)習交通安全的法律法規，教育孩子自覺(jué)遵守交通規則，加強自我保護安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、請您教育孩子上學(xué)、放學(xué)要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走;
不闖紅燈，不橫穿馬路，不翻越護欄;不在路上追逐打鬧;橫穿馬路要走人行橫道，做到“一慢二看三通過(guò)”。
3、請您積極倡導公共交通、“綠色交通”，接送孩子盡量以步代車(chē)。
4、用汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，請您在幼兒園門(mén)口50以外�？可舷萝�(chē)，并做到車(chē)子不隨意掉頭、�？�;
用其他交通工具送孩子上下學(xué)的，請您把接送車(chē)(如電動(dòng)車(chē)、自行車(chē))整齊地停放到幼兒園門(mén)口路對面和幼兒園兩側指定的停車(chē)處，盡量遠離幼兒園的大門(mén)，不要直接將車(chē)停在幼兒園大門(mén)口，防止擁擠和碰撞到孩子，為了所有孩子的`安全，請您自覺(jué)整齊的停放車(chē)輛，“予人玫瑰手留余香”給別人提供方便時(shí)，也給自己的孩子創(chuàng )設了安全的環(huán)境。
人讓車(chē)，讓出一片安全，讓出一片理解;車(chē)讓人，讓出一片溫情，讓出一片秩序。家長(cháng)朋友，請您牽起孩子的小手，開(kāi)文明車(chē)、行文明路、做文明人，共同營(yíng)造出一個(gè)安全、文明、暢通的交通安全環(huán)境!
學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)2
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，你們辛苦了！
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議：
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)校圖書(shū)館能長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jì)要進(jìn)入評價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節。
�。ǘ┫Ｍ麑W(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節與藝術(shù)節，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè )作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
�。ㄈ┫Ｍ麑W(xué)校能將成績(jì)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jì)可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
�。ㄋ模┫Ｍ麑W(xué)校在可能的'情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
�。ㄎ澹┫Ｍ麑W(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗，沒(méi)有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣，特別有利于培養學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績(jì)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
�。┫Ｍ麑W(xué)校能著(zhù)重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
�。ㄆ撸┫Ｍ麑W(xué)校有一個(gè)治理偏科現象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現象更加顯著(zhù)，怎么引導學(xué)生數學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀(guān)聽(tīng)課，多指導他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
�。ò耍┫Ｍ麑W(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營(yíng)養，初中的孩子正處于身體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長(cháng)還是愿意并且能夠承擔的。
�。ň牛┫Ｍ⒆釉趯W(xué)校感到快樂(lè )，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
�。ㄊ┫Ｍ⒆幽艿玫降谝�，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著(zhù)一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分數確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)3
尊敬的家長(cháng)：
一、孩子入學(xué)，家長(cháng)準備好了嗎？
孩子即將跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事，家長(cháng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。如：“寶寶長(cháng)大了，馬上就要成一年級小學(xué)生了！” “這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里，等你上學(xué)認識了字，就能自己看了，還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢！”當他做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí)，這樣夸獎他：“要成為小學(xué)生了就是不一樣，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內容，班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的學(xué)習用品，會(huì )和別的小朋友的東西進(jìn)行區分；讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(cháng)的電話(huà)。叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。
在開(kāi)學(xué)之前，父母要為孩子購買(mǎi)書(shū)包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不可過(guò)分花哨，以免分散孩子的學(xué)習注意力。書(shū)包不必太大，實(shí)用、結實(shí)就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
3、家長(cháng)的心理準備。
�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所，其中學(xué)習是為了讓小孩走向社會(huì )后，具備生存能力。將來(lái)走上社會(huì )要憑自己能力去做，無(wú)法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代，不會(huì )拿弓箭就無(wú)法生存，相同的，現在在學(xué)校學(xué)習知識、技術(shù)，就是生存的武器。家長(cháng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué)，社會(huì )性及人格性培養才是最重要的。所以，家長(cháng)首先要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。
�。�2）知識和技能的掌握需要反復訓練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復復習，否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒(méi)有反復練習，則理解無(wú)法持久，也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴格的訓練，不是相同的道理嗎？
�。�3）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(cháng)不要天真地認為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成績(jì)，如果認為小孩可憐，這是父母親太溺愛(ài)孩子了，好的開(kāi)始是成功的一半，設想一下：如果現在放松，兩三年后，您是笑還是哭呢？
二、調整學(xué)習環(huán)境，安排家庭學(xué)習生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì )自恃：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì )分散注意力，使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì )無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準
備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長(cháng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的'墻壁，墻上如果有圖片就會(huì )吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的，最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用。
三、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，可以培養聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話(huà)高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也很好。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。家長(cháng)還要注意，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長(cháng)教育，所以家長(cháng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(cháng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。
2、養成寫(xiě)字的習慣。
書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標，有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利，卻不太會(huì )寫(xiě)字，有的小孩寫(xiě)字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開(kāi)始就得訓練寫(xiě)字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(cháng)敘述：“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)�！奔词怪皇呛芎�(jiǎn)單的幾句話(huà)，家長(cháng)也可以準備一個(gè)日記本鼓勵他寫(xiě)下來(lái)，慢慢的，家長(cháng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說(shuō)？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長(cháng)。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字，家長(cháng)看過(guò)之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來(lái)。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長(cháng)可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽(tīng)的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外，家長(cháng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、主動(dòng)學(xué)習的習慣是家長(cháng)給孩子最好的禮物。
學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)4
親愛(ài)的隊員們：
告別了一個(gè)學(xué)期，伴著(zhù)新年的鐘聲，愉快的寒假已向我們走來(lái)。為了使隊員們度過(guò)一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假，大隊部特提出以下倡議：
一、寒假，與好書(shū)同行
寒假期間也是學(xué)習的好時(shí)機，隊員們要好好把握時(shí)機，除認真做好老師布置的'寒假作業(yè)以外，還可以多看一些有益的課外讀物，可以邊讀邊摘抄下書(shū)中的優(yōu)美片段，背背古詩(shī)詞，每天還應該進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，提高自己的英語(yǔ)水平。
二、寒假，與文明同行
我國自古以來(lái)就是禮儀之邦，我們是新世紀的小主人，更應講文明，懂禮儀。寒假期間，走親訪(fǎng)友的機會(huì )更多了，隊員們要時(shí)刻牢記自己是一名光榮的少先隊員，禮貌待人，助人為樂(lè )，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立我們實(shí)驗小學(xué)良好的學(xué)生形象。
假期在家的時(shí)間相對較多，隊員們可以主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。聽(tīng)從父母長(cháng)輩的教導，不任性、不撒嬌，在生活上不提過(guò)分要求，不惹家長(cháng)生氣。能經(jīng)常關(guān)心照顧家中的老人，經(jīng)常和他們談?wù)勑�。在新年�?lái)臨之際，可以給家中的長(cháng)輩洗洗腳，還可以給親人打幾個(gè)親情電話(huà)。
三、寒假，與創(chuàng )新同行
寒假里，隊員們可以發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力，制作精美的彩燈，還可以去完成一項調查，寫(xiě)一篇科技小論文，搞一個(gè)小發(fā)明，創(chuàng )作一幅科幻畫(huà)等等。隊員們只要積極地去體驗生活，大膽地去實(shí)踐嘗試，那么，在我們成長(cháng)的道路上，就會(huì )開(kāi)出美麗的創(chuàng )新之花。
四、寒假，與平安同行
隊員們在盡情享受輕松與快樂(lè )的同時(shí)，一定要牢記“安全”兩字。外出活動(dòng)應注意交通安全，提醒家長(cháng)和親友千萬(wàn)不要酒后駕車(chē)。到公共場(chǎng)所做到不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。網(wǎng)上瀏覽應學(xué)會(huì )分辨，避免接觸不良網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)不進(jìn)入網(wǎng)吧、舞廳等未成年人不宜入內的場(chǎng)所，燃放煙花爆竹要特別注意安全。
每位隊員開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的明信片制作活動(dòng)（規格為A5大小，有文字和畫(huà)面，可以涉及安全用電、水、火，文明放鞭炮、酒后不駕車(chē)等。）每人制作兩張，一張在所在小區或樓道里張貼或贈送，一張開(kāi)學(xué)上交并參加學(xué)校評比。
五、寒假，與運動(dòng)同行
假期里，隊員們可以和朋友、家人一起參加一些自己喜歡的運動(dòng)，如打羽毛球、乒乓球、跑步等。希望你成為家中的健康大使，帶領(lǐng)大家一起在運動(dòng)中尋找快樂(lè )！
最后，祝隊員們在寒假中，休息好、活動(dòng)好、學(xué)習好！讓寒假生活愉快、充實(shí)、祥和！
學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)5
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的幼兒園是我們每位幼兒生命健康成長(cháng)的樂(lè )園，是我們學(xué)習知識的殿堂。幼兒園的安全關(guān)系到孩子們能否健康快樂(lè )的成長(cháng)，能否順利渡過(guò)幼兒時(shí)光；關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì )對幼兒園的信任，它是幼兒園發(fā)展的支點(diǎn)和保障。
黨中央、國務(wù)院非常高度重視中小學(xué)、幼兒園安全工作，一位領(lǐng)導曾經(jīng)動(dòng)情地說(shuō)：“生命不保，何談教育”教育必須以安全為發(fā)展基礎，有安全才能有幼兒園的穩定和諧，才能有幼兒園的發(fā)展和社會(huì )的和諧，有安全才能有我們每個(gè)孩子的健康成長(cháng)和家庭的幸福。
然而，據有關(guān)部門(mén)統計，去年全國中小學(xué)生非正常死亡人數達1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命，根據國際組織“救助兒童會(huì )”發(fā)表報告對比顯示1990年與xx年的.數據，結果顯示，在xx年的時(shí)間里，中國5歲以下兒童死亡率下降了45%，在以發(fā)展中國家為主的60個(gè)國家中排在第6位。眾所周知一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價(jià)值。母親永遠失去自己的孩子，無(wú)數的家庭永遠失去了未來(lái)……這些血的事實(shí)一次次地警示我們，中小學(xué)生安全隱患令人震驚，同樣，加強學(xué)齡前幼兒安全保護也是刻不容緩的。
各位家長(cháng)朋友們，我們沙河口區教師二園的領(lǐng)導和老師歷來(lái)也非常重視安全工作，無(wú)論節假日還是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，每天都有許多老師犧牲休息時(shí)間在校園各處值勤。幼兒園安全問(wèn)題涉及面非常廣，如交通安全、心理健康安全、消防安全、校舍安全、設備設施安全、飲食安全、師幼活動(dòng)安全等等，要維護園內安全，僅靠園領(lǐng)導和老師的努力是不夠的，它需要我們全園二百八十多名幼兒家長(cháng)及社會(huì )各界的共同努力才能夠實(shí)現。
親愛(ài)的小朋友們，你可曾知道，也許因為你課間隨意在走道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當成滑梯滑，也許因為你做運動(dòng)時(shí)的不留神，也許你隨手扔出的一個(gè)小石子，也許你把小商販出售的不合格的小食品帶進(jìn)了幼兒園，我們的幼兒園就多了一份危險，少一份安全�！鞍踩P(guān)系你我他，幼兒園安全靠大家”。在此，我真誠地提醒每一位小朋友及家長(cháng)能夠努力做到：
學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
1、入園、離園遵守交通規則，注意交通安全。不在馬路上追逐瘋鬧；
2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛生食品，有病要及時(shí)到醫院就診；
3、戶(hù)外活動(dòng)不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，互相禮讓不得擁擠，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞；4、運動(dòng)時(shí)，要遵守運動(dòng)規則，注意自我保護；
5、戶(hù)外活動(dòng)要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。
同時(shí)我們也希望老師們能做到：
1、每節課前要清點(diǎn)所在班級幼兒數，做好幼兒的入園登記，發(fā)現有缺課的幼兒，應及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做好家園聯(lián)系；
2、注意觀(guān)察幼兒的情緒和身體情況，發(fā)現異常情況要及時(shí)采取措施；
3、關(guān)注幼兒身邊的'人，防止幼兒受到不必要的傷害；
4、關(guān)心幼兒戶(hù)外活動(dòng)及其他課堂的活動(dòng)和游戲安全；
5、發(fā)現幼兒學(xué)習、生活活動(dòng)區域內有安全隱患，及時(shí)報告并排除處理。
家長(cháng)朋友們、老師們、親愛(ài)的小朋友們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責，安全工作任重道遠，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的平安幼兒園吧！
學(xué)生安全家長(cháng)建議書(shū)7
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學(xué)生家長(cháng)的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會(huì )主義建設的接班人，關(guān)心孩子健康成長(cháng)是一件很重要的事情。學(xué)校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的`健康成長(cháng)。
學(xué)校應打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應實(shí)行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀(guān)念。
老師對學(xué)生要嚴而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績(jì)下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
把孩子從分數和名次中解放出來(lái)。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀(guān)念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(cháng)放心的學(xué)校，從而為國家培養出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習到教室學(xué)習，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結惑�；蛘叱闪道砘雀骺婆d趣小組，
由學(xué)生報名參加，老師給與輔導，適當收費亦可。
四、豐富住校生（尤其周末不回家的學(xué)生）的文化生活，解決好他們遇到的生活、學(xué)習以及思想方面的問(wèn)題。
五、開(kāi)放或增加南開(kāi)中學(xué)與學(xué)生家長(cháng)的交流窗口，可以通過(guò)發(fā)信、家訪(fǎng)、座談會(huì )或者學(xué)校報刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道，讓家長(cháng)們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習，做到學(xué)校和家長(cháng)經(jīng)常溝通，及時(shí)反饋信息。
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