給同學(xué)的建議書(shū)（精選22篇）
在日常生活和工作中，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì )更加事半功倍。建議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的給同學(xué)的建議書(shū)，希望對大家有所幫助。
給同學(xué)的建議書(shū) 1
敬愛(ài)的老師：
您好！
我們班是一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)的大家庭�？勺罱鼛讉�(gè)月，同學(xué)們卻像著(zhù)了迷似的，被“網(wǎng)絡(luò )”這個(gè)東西迷得團團轉，大家都無(wú)心學(xué)習，成績(jì)更是一落千丈。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)便民的工具，不僅可以幫助我們學(xué)習，還能讓我們了解更多的課外知識�？呻S著(zhù)網(wǎng)絡(luò )漸漸開(kāi)始融入越來(lái)越多人的生活時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的`許多缺點(diǎn)也漸漸顯露出來(lái)。有些同學(xué)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，直到半夜也不肯睡覺(jué)，嚴重影響了第二天上課的質(zhì)量，還在課間模仿游戲中打打殺殺的內容，造成同學(xué)受傷等現象；有些同學(xué)則在網(wǎng)上瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，與社會(huì )上的人勾結，回到學(xué)校還邀請別的同學(xué)與自己一起玩，嚴重破壞班風(fēng)班紀。
如果繼續這樣下去，必將會(huì )影響我們的升學(xué)以及傷害我們還未發(fā)育良好的心靈，這些對我們來(lái)說(shuō)都是百害而無(wú)一利的。所以，我們一定要改變現在，綠色上網(wǎng)。在這里，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.老師在課堂上要向大家說(shuō)明沉迷網(wǎng)絡(luò )的壞處，讓同學(xué)們知道自己沉迷于網(wǎng)絡(luò )的行為是錯的。
2.聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)限制同學(xué)們的上網(wǎng)時(shí)間，并監督孩子瀏覽健康網(wǎng)頁(yè)。
3.要求同學(xué)們學(xué)會(huì )自己管理自己，即使在家長(cháng)不在的情況下也會(huì )自覺(jué)的綠色上網(wǎng)。
為了能讓同學(xué)們學(xué)習的質(zhì)量有所提高，為了讓同學(xué)們的身心不受污染，希望您能采納我的建議，謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 2
同學(xué)們：
畢業(yè)考試快要到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進(jìn)入教室時(shí)再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時(shí)再去上廁所，浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間；上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學(xué)們留下了不好的印象。
為了提高同學(xué)們學(xué)習效率，給學(xué)校留下好的映象，我提出以下幾點(diǎn)建議
第一，請不要在每節課上講悄悄話(huà)，因為如果你這樣做，會(huì )影響要學(xué)習的同學(xué)，還要浪費老師的時(shí)間來(lái)批評你的這種行為。
第二，下課鈴響后，負責值日的同學(xué)迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間。
第三，上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會(huì )影響了其他班級上課的'紀律。
第四，請不要在老師講課的時(shí)隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。
以上是我針對我班同學(xué)的行為所提出的建議，好的，望同學(xué)們采納，應用，不好的，我會(huì )加以修改。
建議人：
10月28日
給同學(xué)的建議書(shū) 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的生活中離不開(kāi)紙。課本是紙做的，作業(yè)本也是紙做的，用餐后使用的紙巾...生活中，紙無(wú)處不在。但有些同學(xué)可能覺(jué)得紙多且便宜，浪費無(wú)所謂：作業(yè)本沒(méi)用幾張就隨手丟進(jìn)垃圾桶；筆記本只用正面不用反面；衛生紙擦一下手就扔掉...
同學(xué)們，我們在使用紙張的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)紙的原料是什么？是樹(shù)呀，浪費紙張，就等于在砍伐樹(shù)木呀！美國是個(gè)經(jīng)濟大國，但是美國學(xué)生特別注意節約紙張。他們學(xué)生的課本是循環(huán)使用的，一個(gè)課本可供八個(gè)人使用，一本書(shū)至少使用五年以上。這樣，不僅節省了紙張，節約下來(lái)的'資金也不少。所以，我提出到幾點(diǎn)建議，讓我們共同節約紙張。
第一、我們可以把用完的作業(yè)本的反面當草稿紙繼續使用。
第二、每次作業(yè)連著(zhù)寫(xiě)，不要空著(zhù)大半頁(yè)，就翻過(guò)去。
第三、在班里放一個(gè)大紙箱，同學(xué)們用完的本子可以回收再利用。
第四、盡量少用一次性紙杯。
第五、吃過(guò)飯后，紙巾擦嘴后還可以再擦擦手。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要空喊口號，節約紙張從我做起！祝同學(xué)們“節紙”成功！
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當你們愉悅地行走在校園時(shí)，當你們盡情地享受陽(yáng)光時(shí)，當你們懷著(zhù)感激與希翼咀嚼著(zhù)美好生活時(shí)，你們是否知道，在我們周?chē)�，還有許多貧困的同學(xué)，疾病、饑餓、營(yíng)養不良使他們臉上過(guò)早地失去了應有的光彩。
我們本該共同享受快樂(lè )，我們本該共同擁有歡笑，因為我們是同齡人，因為我們有著(zhù)攜手明天的夢(mèng)想!
面對這些充滿(mǎn)希望的面孔，我們忍心讓之黯然失色嗎?加入我們的愛(ài)心捐助行列吧，以自己的微薄之力來(lái)幫助那些需要捐助的同學(xué)!
送人玫瑰，手有余香。
您的一份愛(ài)心，也許改變一個(gè)同學(xué)一生的命運，自身也將得到無(wú)比的快慰!在此，我們向全校師生建議：
為了讓貧困家庭的孩子擁有美好的未來(lái)，為了挽回患病學(xué)生年輕的.生命，請伸出您的援助之手，如果您少乘一次出租車(chē)，少吃一份零食……您的一片愛(ài)心就能救助一位同學(xué)!請用您的愛(ài)心點(diǎn)燃明天的希望，讓所有孩子都擁有健康和快樂(lè )!讓我們共同架起愛(ài)的橋梁，讓我們共同奉獻熾熱的愛(ài)心!
老師們、同學(xué)們，讓我們用真情、真心、真誠去共同撐起一片愛(ài)的藍天吧!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 5
親愛(ài)的小學(xué)生們：
你們好！
我是一個(gè)十一歲的小學(xué)生，上六年級。我在我這所學(xué)校發(fā)現了一些不好的行為，如：浪費糧食、不節約用水、浪費紙張等。那么，我就選其中的一個(gè)說(shuō)一下吧！
我在周水子小學(xué)讀書(shū)，這是一所好學(xué)校，校園中充滿(mǎn)了快樂(lè )的學(xué)習氣氛。然而，美中不足的是，我看到一些小學(xué)生上完廁所洗手時(shí)，把水流開(kāi)得很大，這還不說(shuō)，他們洗完手后，竟然不關(guān)水，頭也不回的走了！這真讓人氣憤！
我們用來(lái)洗手的這些水都是從大小湖波中抽出來(lái)的，我們每個(gè)人都知道，我國的淡水資源很少，所以我希望，各位小學(xué)生節約一些水。
我粗略計算了一下，做了一個(gè)實(shí)驗：把水龍頭開(kāi)到最細，用可容下三百毫升的杯子接著(zhù)，結果三分鐘就會(huì )接滿(mǎn)一杯水。照這樣計算，1個(gè)小時(shí)就會(huì )流失掉6000毫升的'水；24小時(shí)就會(huì )流失掉124000毫升的水！這還只是最小的水流呢！如果全國近2.7億的兒童每天都浪費三百毫升水，那么一天就會(huì )浪費掉81000000毫升的水！如果人們每天都要攝入1800毫升的水，這些水就可以滿(mǎn)足四百五十萬(wàn)人維持生命的需要！
這上面的數字是多么令人驚訝��！可是別忘了，這還只是兒童一天中浪費的水呀！人們如果還不加節制的浪費，勢必會(huì )造成沒(méi)有水，人們被渴死的現象。因此，我在此提出幾個(gè)建議：
1、每人都要節約用水，開(kāi)水龍頭洗手時(shí)盡量開(kāi)到最細。
2、洗完手應立即把水龍關(guān)閉，不要讓水白白流淌，既省錢(qián)，又不浪費水。
3、在家中刷牙時(shí)，要把水接到牙杯里刷牙，不要用水流刷牙。
同學(xué)們，以上是我對你們提出的建議。我衷心的祝福我們的祖國會(huì )更加美好！
別忘了，我國可是一個(gè)缺水大國��！
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們是21世紀的青少年，天天享受著(zhù)幸福生活。
你們一定看到了，每天都有環(huán)衛工人或在公路旁，或在小區里辛勤地工作——把地上的垃圾帶走，留下整潔�？墒悄銈兿霙](méi)想過(guò)呢?如果我們人人都不亂扔每一片紙，不僅僅讓環(huán)衛工人少費很多力，還能讓我們的空氣變得更加新鮮，天空變得更藍，阻止沙塵暴之類(lèi)的自然災害“光顧”我們的地球。
我曾看到過(guò)這樣一則新聞，在上海外灘，也有清潔海面和沙灘的環(huán)衛工人。他們發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)了句：“希望以后再來(lái)這里的游客，不要亂丟垃圾�！彼�，請我們自覺(jué)一些，讓垃圾回家——放到垃圾箱里吧!
“青山、綠水、藍天、白云，這才是我們的.家�！薄按蜷_(kāi)藍天的窗，扣開(kāi)青山的門(mén)，走進(jìn)環(huán)保世界，共享美麗人生�！薄敖鹕姐y山，不如綠水青山�！薄熬G色環(huán)境，生態(tài)家園，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護資源�！薄白屆恳坏嗡甲兊们宄和该�，讓每一棵花草樹(shù)木都長(cháng)得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間�！弊屛覀冇涀∵@些廣告語(yǔ)，并努力做到吧!
節約我們身邊的一點(diǎn)一滴，相信我們的地球會(huì )變得更加美好!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好�，F在在班級博客上，越來(lái)越多的人喜歡轉載日志，而不喜歡自己寫(xiě)文章，這點(diǎn)我們應當警戒。這不但扼殺了我們寫(xiě)作的積極性，更令我們這個(gè)集體變得越發(fā)腐敗，沒(méi)有一點(diǎn)兒學(xué)習的靈魂與氛圍。
陳老師曾對我們說(shuō)過(guò)，班級博客是班級輿論的陣地，使我們共同交流的源泉。但在這片凈土上，我們還需付出自己的努力，努力為班級做出自己微不足道的貢獻。我們可以將自己的周記、美文賞析在周末利用班級博客分享給大家，令我們共同進(jìn)步。我知道，同學(xué)們寫(xiě)作的積極性還不是很高，也有的同學(xué)不愿意將自己寫(xiě)的文章發(fā)表在博客上，這我都能理解。不過(guò)，人總是要成長(cháng)的，不能總是停留在原處，我們需要歷練，需要向成功邁進(jìn)。所以我希望大家還是不要轉載一些毫無(wú)意義的文章發(fā)表在博客上，而更多的是要將我們自己的優(yōu)秀作文分享給同學(xué)們看，這樣我們也能有一定的提高。就像我一樣，平常到了周末，總喜歡將自己一周以來(lái)的所有優(yōu)秀作文發(fā)表在博客上，只是…我們的同學(xué)很少去看，這令我悲傷不已，但是我還是堅持將我的文章發(fā)在博客上，不管別人是怎么想，但這是我的職責，我必須這樣做，因為我是我們班級的'一員，我一定要將我的全部獻給所有的同學(xué)！
我們要相信，沒(méi)有什么文章是能比我們自己寫(xiě)出來(lái)的要好，因為只有我們自己通過(guò)努力，才能寫(xiě)出更好的文章。像這樣整天轉載的博文，有何意義？會(huì )有誰(shuí)來(lái)看？對我們的寫(xiě)作有何提高？與其每天這樣做，倒不如不上博客，整天學(xué)習。
我希望大家能聽(tīng)取我的建議，不要再轉載一些毫無(wú)意義的文章了，拿起筆，譜寫(xiě)人生更璀璨的詩(shī)篇吧！
此致
敬禮！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
美麗的地球是我們賴(lài)以生存的家園，但是地球需要我們人類(lèi)去細心呵護。在此，我向同學(xué)們提出以下建議：
一、早餐盡量在家里吃。因為現在的早餐店都用一次性物品，可以方便，快捷。如：一次性筷子，一次性快餐盒等。同學(xué)們吃完后漫不經(jīng)心地隨手一扔，一次性物品就被扔在了地上。同學(xué)們，你們可曾回過(guò)頭來(lái)想過(guò)，這些一次性物品對地球媽媽造成的傷害有多大，光是你泥土自然腐爛就要好幾百年，地球媽媽正在一天天變蒼老。
二、農村七十年代時(shí)，人們都用騎自行車(chē)來(lái)方便交通。但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝科技在不斷的進(jìn)步。家家戶(hù)戶(hù)早已換上了美輪美奐的轎車(chē)，馬路也隨之變的寬敞。但是，在這光鮮亮麗的背后有多少不為人知的災害。如：汽車(chē)排放出的尾氣雖然不多，但是俗話(huà)說(shuō)得好：螞蟻搬家——人多力量大。一輛輛車(chē)子的`尾氣凝結在一起，足以讓一片森林上的樹(shù)木消失。汽車(chē)鳴喇叭時(shí)發(fā)出的噪音，能讓人震耳欲聾。地球媽媽每天正在忍受著(zhù)這刺耳的聲音。
三、同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)《一個(gè)小村莊的故事》吧，小村莊里的人們因為濫砍濫伐樹(shù)木而得到了上天的懲罰——小村莊被肆虐的洪水吞沒(méi)了。事實(shí)也正是如此，一些家具工廠(chǎng)的工人因需木材，為自己的利益而濫砍濫伐，翠綠的森林被砍的一眼遙望過(guò)去全是木樁。沒(méi)有了樹(shù)木做“護盾”，兇猛的沙塵暴也在土地上為非作歹。
地球，多么美好的家園。無(wú)知的人類(lèi)，快從糊涂中醒悟過(guò)來(lái)吧！別讓地球母親在背后默默地哭泣。
建議人：xxx
二零XX年XX月XX日
給同學(xué)的建議書(shū) 9
尊敬的社會(huì )各界愛(ài)心人士：
你們好！在今年6月畢業(yè)于海桂學(xué)校高三（2）班的xx同學(xué)，因暑假期間在家幫父母干農活，發(fā)現關(guān)節痛，但未太在意，然而在大學(xué)軍訓期間，病倒，經(jīng)診斷，患上了難治性重癥系統性紅斑狼瘡、狼瘡性腎炎、腎病綜合癥、腎病高血壓等重病。
現已花費二十多萬(wàn)元，花盡疽中所有積蓄。
對一個(gè)農村家庭來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)深深的無(wú)底洞。
巨額的.醫療費讓這個(gè)家庭處在崩潰的邊緣。
俗話(huà)說(shuō)一方有難，八方支援。
我們應該行動(dòng)起來(lái)，盡我們的微薄之力，為林同學(xué)盡一份力。
我們相信，滴水總可以匯成大海！砂礫最終可以積成山脈！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為這位需要幫助的親人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，為他挽留一條還未綻放的美麗生命。
想要幫助林同學(xué)的好心人可以聯(lián)系xxxx
XXX
20XX年XX月XX日
給同學(xué)的建議書(shū) 10
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師：
大家好!
今天我演講的`題目是《保護環(huán)境》，大家都知道，環(huán)保就是保護環(huán)境。但是地球在人類(lèi)的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷了。
環(huán)境污染，使氣候劇變、酸雨、沙塵暴……這些自然災害，已經(jīng)影響了人類(lèi)的身心健康。
就說(shuō)我們的家鄉邯鄲吧，河北省在全國大氣污染排行未位，邯鄲市在河北省排行倒數。目前，國家把治理環(huán)境放在了首位，全國環(huán)境看河北，河北環(huán)境看邯鄲，邯鄲市先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。近期兩次在主城區限行車(chē)輛，治理污水的排放等等做了大量的工作。
那么，我們現在應該怎么保護環(huán)境呢?讓我來(lái)告訴你吧。
1.用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還可以用來(lái)打草稿。
2.開(kāi)車(chē)也一樣，少開(kāi)一天汽車(chē)，多騎一天自行車(chē)。
3.不使用塑料袋盡量使用環(huán)保袋。
4.同時(shí)我們也要節約用水，節約用電等等……
同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，再此，我呼吁大家，保護環(huán)境 、人人有責，讓我們的家園變的更美!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 11
廣大同學(xué)們：
如今，作業(yè)戰術(shù)成了老師的制勝法寶，我們在作業(yè)的面前只能乖乖低頭。為了幫助大家完成作業(yè)，我向大家幾個(gè)寫(xiě)作業(yè)看家本領(lǐng)，供大家評判選擇。
一、寫(xiě)倫眼。使用此招的同學(xué)要有很好的視力，遠視眼最好，使用時(shí)要把眼珠橫移180度，真到搜索到目標，然后認真模仿。成功率五顆星。適合膽小者使用。
二、白眼。使用此招時(shí)要伴隨一系列的假象，可假裝問(wèn)別人問(wèn)題，也可假裝借格尺橡皮之類(lèi)的東西，動(dòng)作要點(diǎn)是一定要讓別人感覺(jué)不到你別有用心，從而在對方完全不設防的狀態(tài)下將別人的.答案抄在自己的本子上面。成功率七顆星。適合有戲劇天賦的同學(xué)使用。
三、依托術(shù)。使用者要有很好的人緣，可以請求別人幫助偷取所抄目標的正確答案。成功率八顆星。
四、無(wú)錯本。此招最簡(jiǎn)單，翻到練習冊的答案頁(yè)，將其撕下照抄即可。成功率九顆星。適合膽大妄為者使用。
五、正術(shù)。此術(shù)使用起來(lái)十分痛苦，即要把上課時(shí)教師所教內容完全學(xué)會(huì )，依靠自己的力量完成作業(yè)。成功率十顆星。老師最希望同學(xué)們使用此招。
以上是本人多年寫(xiě)作業(yè)和觀(guān)察同學(xué)所得。建議大家使用第五招完成作業(yè)，因為只有用此招做出的題才能練出你的真本領(lǐng)。
xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家都很懷念美好的高中生活，永遠的八班是我們不能忘卻的.記憶，同窗之情猶如昨天，在這新年之際大家都有一種不言而喻的想法——永遠的八班也該聚聚了！
關(guān)于這次聚會(huì )：
一、時(shí)間：初步定為20xx年2月7號（初五）
二、地點(diǎn)：上午11：30之前到八里心連心超市前集合
三、聚餐地點(diǎn)：見(jiàn)面再議（街上一家小餐館）
四、聚會(huì )目的：見(jiàn)見(jiàn)面、敘敘舊、聚聚餐增進(jìn)彼此感情，珍惜彼此共處的時(shí)光。
五、聚會(huì )待解決的問(wèn)題：
1、聚會(huì )資金：根據聚餐情況，每人意思點(diǎn)。
2、聚會(huì )聯(lián)絡(luò )：傳達聚會(huì )時(shí)間地點(diǎn)迫在眉睫，希望大家幫忙在qq和手機上相互聯(lián)系，傳達通知到位。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給同學(xué)的建議書(shū) 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光如水，生命如歌!轉眼間畢業(yè)已三十年有余，大家分散各地，聚少離多。然而，時(shí)間并不能磨泯我們的同窗之情，反而會(huì )讓我們之間的友誼烙印越來(lái)越深。每每回首往事，大家的歡笑聲歷歷在目，想之甚，念之切，無(wú)以言表。
為使同學(xué)聚會(huì )成為經(jīng)常性活動(dòng)，成為同學(xué)們溝通、交流并進(jìn)一步加強同學(xué)之間感情的平臺，并能有能力維持之。特此提議成立同學(xué)基金會(huì )，希望大家踴躍參與。
附：《基金實(shí)施方案》。
一、成立同學(xué)基金會(huì )之目的：
1、用于支出開(kāi)展大型同學(xué)聚會(huì )所舉辦活動(dòng)的相關(guān)費用。
2、對本班同學(xué)家庭因特殊原因造成的困難提供力所能及的資助。
3、其他需要以班級名義列支的經(jīng)費(如看望我們的任課教師等)。
4、用于基金會(huì )里的慰問(wèn)金和慶賀金。
5、募集基金不得抽回。
二、基金的管理組織及職責：
1、基金的管理提議兩名基金管理員，經(jīng)過(guò)2/3會(huì )員表決通過(guò)，基金會(huì )的資金管理由基金管理員全權管理，對同學(xué)基金會(huì )會(huì )員負責，管理失職時(shí)可以由基金會(huì )提出，基金會(huì )2/3通過(guò)更換基金管理員。
2、基金管理員負責基金的.支出、借出、收入，如需動(dòng)用基金，須兩名管理員同時(shí)證明。
3、對于每年的收入會(huì )費，另行通知。
三、基金的籌集：
1、參加對象：全體同學(xué)，采取自愿原則，不參加募集基金不影響參與同學(xué)聚會(huì )。
2、募集標準：最低/年，不設置上限，按年支付。注：每年1月1日——3月1日。
3、資金的運用情況會(huì )每季在網(wǎng)里公布的。
4、管理委員會(huì )對基金的使用、安全負責監督，制定管理細則。
四、基金的使用：
1、由基金會(huì )制定同學(xué)聚會(huì )：具體日期，另行通知。
2、非基金會(huì )組織的同學(xué)聚會(huì )不得動(dòng)用同學(xué)基金。
3、同學(xué)舉辦活動(dòng)過(guò)程中來(lái)回路費由同學(xué)自理，其余費用由基金會(huì )收入支出。
4、幫扶困難同學(xué)。由基金會(huì )同學(xué)提議，并得到參加或者曾經(jīng)參加過(guò)基金募集的同學(xué)過(guò)半數同意，基金管理委員會(huì )通過(guò)扶濟方案，給予需幫扶同學(xué)以支持。
5、提供基金會(huì )員無(wú)息貸款。
五、帳務(wù)管理：
1、通過(guò)建立網(wǎng)上同學(xué)基金會(huì )，基金的每一筆募集明細和每一次使用明細必須在網(wǎng)上予以公示。
2、每一位參加過(guò)募集的同學(xué)均可以查詢(xún)開(kāi)支明細。
3、每一季度在網(wǎng)上必須公布一次基金情況。
六、其它：
1、同學(xué)參加了募集，但確實(shí)因故無(wú)法參與活動(dòng)的，應對活動(dòng)予以理解和支持。
2、管理委員會(huì )成員無(wú)法繼續履行管理職責的，由過(guò)半數募集人共同推舉一位繼續管理。
3、每一位同學(xué)均有監督基金使用的義務(wù)。
4、同學(xué)基金會(huì )網(wǎng)址：信錄，資金運用情況等)都會(huì )在網(wǎng)站內公布。
5、如有會(huì )員修改了聯(lián)系電話(huà)，須通知秘書(shū)長(cháng)或秘書(shū)組成員。
建議人：
日期：
給同學(xué)的建議書(shū) 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )科技的發(fā)達與電子產(chǎn)品的更新，電視、電腦、手機、游戲機等電子產(chǎn)品，已成為我們生活中必不可缺的部分。雖然這些電子產(chǎn)品給我們生活帶來(lái)很多樂(lè )趣，方便了我們的'生活，但也給我們帶來(lái)很多困擾。比如，我們經(jīng)常就會(huì )有爸爸媽媽抱怨自己的孩子一天到晚拿著(zhù)手機玩，對了，就是手機，對我們青少年危害最大！
現在很多學(xué)生一回到家，就開(kāi)始玩手機，所謂“一機在手，天下皆為我所有”。玩王者、打怪、小游戲、刷抖音、小視頻，一個(gè)個(gè)APP不帶重樣，十足的網(wǎng)癮少年。在爸爸媽媽的嘮嘮叨叨下才草草寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )的題，腦子也懶得動(dòng)，就在百度直接搜答案。太過(guò)于沉迷游戲，視力下降，成績(jì)一塌糊涂。
為此，我有幾個(gè)小小的提議：
在家里，不讓孩子私自玩大人手機，若是學(xué)習需要，要在家長(cháng)監督下完成。
1、不玩手機多看書(shū)，書(shū)籍不僅增長(cháng)知識，還能開(kāi)拓我們的視野。
2、不玩手機多活動(dòng)，多在藍天白云下走走看看，親近自然，陶冶心情。
3、不玩手機多溝通，和父母長(cháng)輩多聊天，和同學(xué)朋友多聊天，不僅增加相互的感情，還能了解別人眼中的世界。
以上是我的建議，希望大家能自律不玩手機，好好學(xué)習，快樂(lè )長(cháng)大！美好生活，從遠離手機開(kāi)始！
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們在學(xué)校生活和學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )浪費資源。比如“寫(xiě)作業(yè)時(shí)，剛寫(xiě)了幾個(gè)字就隨手一撕，丟進(jìn)了垃圾桶；每當下課了在水池旁玩水的現象比比皆是�！边@些都是同學(xué)們生活和學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)元兇不是其他人，就是我們自己。作業(yè)寫(xiě)錯了，說(shuō)明我們不夠細心。如果我們做到了細心，還會(huì )錯嗎？不錯，會(huì )撕本子嗎？
所以，我建議，在寫(xiě)作業(yè)之前要想一想：“是這樣做的嗎？方法正確嗎？”或在練習本上進(jìn)行驗算。待認為無(wú)誤后，在認真的往作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)。如果實(shí)在要撕，可用撕掉的.紙做驗算，提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛(ài)玩的地方。但由于同學(xué)們誤認為水是玩具。我們學(xué)校的水池旁總是濕漉漉的。
大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了過(guò)濾海水，海水用完了？我建議，要多看保護水資源的宣傳作品，提高珍惜水資源的自覺(jué)性，認識到水的寶貴性；還可采用“大帶小，小帶幼”的方法。大同學(xué)監督小同學(xué)，小同學(xué)又帶動(dòng)弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護水資源了嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，一起保護我們這個(gè)美麗而脆弱的家園——地球吧！
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 16
敬愛(ài)的同學(xué)們：
房間里長(cháng)時(shí)間開(kāi)著(zhù)電燈、電視卻空無(wú)一人;筆記本被順手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)驗過(guò)?大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的�，F在世界上的自然資源已經(jīng)起先削減了。假如我們有愛(ài)護環(huán)境的意識，假如我們都能成為愛(ài)護環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園，我提出如下建議：
一、節約用水提倡運用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)惜節水設施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。
二、節約用電建議盡量用自然光，順手關(guān)燈、電腦等電設備，運用完后剛好斷電，削減待機損耗，合理運用電器。
三、綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次運用，削減“白色污染”。
四、垃圾處理垃圾不要順手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要留意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復運用的`盡量接著(zhù)用。
五、少砍伐、破壞多一些愛(ài)護、扶植，愛(ài)護森林中的小生物，讓他們的生命持續。
節約能源，削減污染;綠色消費，環(huán)保購物，重復運用;分類(lèi)回收，循環(huán)再生;愛(ài)護環(huán)境，萬(wàn)物共存;
同學(xué)們，假如我的建議相宜，大家可以接受。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈�，獻出一份力。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 17
同學(xué)們：
地球，這位人類(lèi)的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣漂亮壯麗，親善可親!她無(wú)私的`為我們供應各種資源。但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴峻威逼。作為地球村的小公民，我們有責任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起愛(ài)護我們的環(huán)境，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的家園!因此我建議：
(1)我們要愛(ài)惜花草樹(shù)木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，愛(ài)護大地上的一花一草。
(2)不用一次性快餐筷，因為快餐筷的材料是樹(shù)木。
(3)提示爸爸媽媽買(mǎi)菜時(shí)不用塑料便利袋，以削減白色垃圾。
(4)愛(ài)惜野生動(dòng)物。全體少先隊員，利用課后、課余時(shí)間開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)護蛙”活動(dòng)。
(5)珍惜水源，不奢侈水。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，節約用水，生活中要學(xué)會(huì )循環(huán)利用水。
(6)不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。地上有紙順手撿起來(lái)，能做到的事就要做。
(7)我們要植樹(shù)造林，多種一些花草樹(shù)木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，真是一箭雙雕。每年春天我們親自種植一棵小樹(shù)。讓我們小摯友和小樹(shù)一起強壯成長(cháng)。
同學(xué)們，愛(ài)護環(huán)境人人有責，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。地球只有一個(gè)，我們要好好愛(ài)惜它，愛(ài)護它。從我做起，從現在做起，節約各種資源，將使我們的生活更美妙，更健康!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們的行為讓我們不得不提出建議。在校園里，我們同學(xué)，不好學(xué)，給我們養成了不好的習慣，好學(xué)本來(lái)就是我們小學(xué)生應該做的，而一些不好學(xué)的同學(xué)去再浪費著(zhù)美好的時(shí)光。
你不好學(xué)，你長(cháng)大了將一事無(wú)成，成了一個(gè)庸才。只有你好學(xué)，領(lǐng)取書(shū)中的營(yíng)養，上課認真聽(tīng)講了，你才稱(chēng)會(huì )成為一個(gè)有用的人才，俗話(huà)說(shuō)得好；書(shū)是全世界的營(yíng)養品，只有你取得書(shū)中的知識，你才會(huì )有好成績(jì)。只有你上課認真聽(tīng)講了，你才不會(huì )遇到攔路虎。只有你努力，你才會(huì )有進(jìn)步。
以下我想給同學(xué)們提出了一些建議：
1、由于，每到早晨是，我們都沒(méi)有聽(tīng)到讀書(shū)朗朗聲，只聽(tīng)見(jiàn)一群嬉戲聲，同學(xué)們根本沒(méi)有把早讀的時(shí)間放在眼里，要知道早讀的的時(shí)間是最好的，俗話(huà)說(shuō)；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。早讀的`時(shí)間可以讓記性不好的同學(xué)增張記性，會(huì )背書(shū)，不但能使語(yǔ)文成績(jì)能增加成績(jì)，還能讓英語(yǔ)成績(jì)上升，可以熟練單詞呢！
2、因為那樣我們英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)能順利過(guò)關(guān)，不被困難嚇倒。 看書(shū)是哦，不能距離太近，那樣的話(huà)會(huì )導致我們視力下降。不能再走路時(shí)看書(shū)，那樣的話(huà)陽(yáng)光照進(jìn)我們的眼睛，也會(huì )讓視力下降。鞋子是，我們要讓眼睛和書(shū)本保持35厘米。不能躺在床上看書(shū)會(huì )導致我們的視力下降。
3、我們上課時(shí)，不要浪費美好的時(shí)光。一位上課40分鐘都是知識，我們不能讓費這知識，如果不認真聽(tīng)講，我們的作業(yè)，將碰到攔路虎不能消滅掉。我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能抄作業(yè)。
如果遇到難題先空著(zhù)。如果實(shí)在不會(huì )，才能請教他人。好學(xué)，本應該是我們做的，我們應該努力學(xué)習，讓我們的成績(jì)更高，讓我們的每一天都是好學(xué)的一天，美好的一天。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 19
xx班的同學(xué)們：
你們好，我是你們的同學(xué)，我們一同在二小共同學(xué)習了整整6個(gè)春秋了，我們在一起建立了深厚的友誼，我在這里向大家提出一個(gè)建議：
我們現在是畢業(yè)班了，正要向我們心儀的中學(xué)發(fā)起最后的沖刺，我們都應該把全部的精力都放在學(xué)習上，可是有的同學(xué)一放學(xué)會(huì )家就開(kāi)始上網(wǎng)，了了草草的把作業(yè)寫(xiě)玩。
上網(wǎng)也不是為了查學(xué)習的`資料，就是為了打游戲，或者是聊天，我感覺(jué)這樣會(huì )很影響學(xué)習，上網(wǎng)不是不可以，網(wǎng)絡(luò )應該是我們的好朋友，我們可以在網(wǎng)絡(luò )上查閱我們所不知道的資料，解決我們不明白的問(wèn)題，它是我們的老師，是我們的一游，千萬(wàn)不可以沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲之中哦，這個(gè)建議不知道同學(xué)們有什么看法呢？希望有時(shí)間我們來(lái)討論一下。
建議人：
20xx年10月27日
給同學(xué)的建議書(shū) 20
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上！所以我們亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的地球，愛(ài)護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1、珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必定會(huì )形成各種資源的`枯竭，當人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了。
3、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運，但是團結就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 21
敬愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
對于我們來(lái)說(shuō)，生命就是我們的一切。沒(méi)有了生命，我們會(huì )怎樣?然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著(zhù)自己的需求，就像我們須要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽視了一個(gè)永恒的漏洞，那便是環(huán)保!人類(lèi)，世界的`領(lǐng)袖，造就了一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的抹去了一片片綠洲我不禁疑問(wèn)：究竟是人類(lèi)造就了世界，還是世界成就了人類(lèi)?
是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今日!但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們人類(lèi)自己的“杰作”。肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋人類(lèi)的罪行已經(jīng)數不勝數!一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類(lèi)的母親，她無(wú)私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(cháng)江?長(cháng)江，中國人的傲慢，永流不息的江水揮灑著(zhù)我們的豪邁，為中國人贏(yíng)回了一次又一次的尊嚴，但假如現在細看它，會(huì )發(fā)覺(jué)江面上多了很多星星點(diǎn)點(diǎn)，仔細看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應當是好久以前就扔下去了;有的則非常嶄新，應當是剛扔下去的�？梢�(jiàn)人們對“環(huán)�！倍稚枇似饋�(lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有了以前的雄偉壯麗了，又有誰(shuí)可以保證長(cháng)江不會(huì )變成其次條“黃河”呢?像這樣的例子還有許很多多，總有一天，人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)!
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì )有所挽救!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)的建議書(shū) 22
五年級的同學(xué)們：
你們可曾注意過(guò)在你們來(lái)到教室時(shí)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)拿著(zhù)掃把、拖把，在那兒不停忙碌著(zhù)的身影？原本臟乎乎的地已有一些變得潔白雪亮，那是我們早早地到校打掃衛生的結果。
每當我們打掃時(shí)，總會(huì )發(fā)出發(fā)出會(huì )心的微笑，望著(zhù)好不容易拖凈的地，好高興！這時(shí)，同學(xué)們陸陸續續到校了，趕緊叫他們走沒(méi)拖過(guò)的地方，可行色匆匆的你們，似乎怕遲到吧！你們不顧我們的勸阻，走到了干凈的地方，一個(gè)個(gè)臟腳印如巨人般踏在我雞蛋般的心上。
或許是你們真的有事，那么急，但這是我們辛苦勞動(dòng)的成果呀！如果你們拖的'地，我踩了上來(lái)，你們不心痛嗎？干什么事，哪怕是一件雞毛蒜皮的小事兒，也請站在他人的立場(chǎng)上想一想。
雖然弄臟了可以再拖，但這拖把卻拖不掉我們勞動(dòng)人心上的腳印，你們一個(gè)小小的動(dòng)作得到的是一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間和內心上的安慰，換來(lái)的卻是他人對你們那怨恨的目光。
我希望在不遠的將來(lái)，所有人都能從指定的路線(xiàn)走，為校園增添光彩，讓校園更加干凈整潔，更加美麗！
此致
敬禮
你們的同學(xué)xx
20xx年10月26日
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