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小學(xué)生讀書(shū)建議書(shū)格式
在現在社會(huì ),我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增,我們在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內容。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)建議書(shū)格式,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書(shū)建議書(shū)格式1
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!近年來(lái),我市的道路建設突飛猛進(jìn),交通管理水平穩步上升,但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在,與當前全市正在開(kāi)展的"文明交通行動(dòng)計劃"活動(dòng)極不協(xié)調。自覺(jué)遵守交通安全法規,在全社會(huì )倡導文明交通新風(fēng),摒棄不文明交通陋習,這是我們中小學(xué)生義不容辭的責任。
作為小小市民的我們,一言一行不僅折射出個(gè)人的修養,也關(guān)系到我市的對外形象,因此,我們理應成為文明交通的積極參與者、忠實(shí)踐行者。在此,特向全市中小學(xué)的同學(xué)發(fā)出以下建議:
1.我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規,自覺(jué)遵守交通規則,加強自我保護安全意識,樹(shù)立交通安全文明公德。
2.當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況,預防道路交通事故的發(fā)生。
3.當我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,左右觀(guān)察確認安全后方可過(guò)馬路,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護欄。
4.放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通,有車(chē)接送的同學(xué),要在學(xué)校規定的候車(chē)區接送,并要告訴家長(cháng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行。
5.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規,是否做到安全出行,把交通行為與自己的`生命安全緊密的聯(lián)系在一起。
遵章守紀就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們,平安是每個(gè)家庭的期盼,預防交通事故是每個(gè)公民的責任;重視交通安全,是我們每個(gè)人應盡的義務(wù),更是我們每位同學(xué)義不容辭的責任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識,自覺(jué)遵守交通法規,掌握交通安全知識,提高自我保護能力。
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小學(xué)生讀書(shū)建議書(shū)格式2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍,中華民族之所以成為禮儀之邦,之所以成為文明古國,之所以今天又能走向偉大的復興,其中的一個(gè)重要原因就是,中華民族是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。我們是炎黃的后代,我們是中華民族的一員,就應該為民族的偉大復興而勤奮學(xué)習,刻苦讀書(shū)。
聯(lián)合國教科文組織于1995年把每年的4月23日這天定為"世界讀書(shū)日",提出"讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)"。古語(yǔ)說(shuō):"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。"毛主席也曾說(shuō):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書(shū),能引導我們明理,學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
在這個(gè)特別的日子即將來(lái)臨之際,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、崇尚讀書(shū)。我們可能依然平凡,讀書(shū)讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小,讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味;在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。與書(shū)為友,益智明理,從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿(mǎn)人生的羽翼!
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復合型人才,只有博聞強識,才能在錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境中認清真理和謬誤,以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
四、讀以致用。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。"只有將讀書(shū)、做人、做事有機統一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路結合起來(lái),才能真正實(shí)現知行統一。
五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū)、讀好書(shū),讀出人生的'充實(shí)與美麗。從而實(shí)現自身知識、能力、觀(guān)念的有機轉化,達到完善自我,全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們在書(shū)海中遨游,用心體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè ),讓讀書(shū)為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎,為開(kāi)拓與拼搏注入活力。讓讀書(shū)在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)生活,伴隨著(zhù)我們以及我們的校園,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
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小學(xué)生讀書(shū)建議書(shū)格式3
各位老師,同學(xué)們:
大家上午好!
在快節奏的信息化社會(huì ),勸導人們開(kāi)卷讀書(shū)的很多理由正在變得缺乏說(shuō)服力。閱讀能讓人獲得有用的知識?上網(wǎng)似乎也可以;在書(shū)本中感受遠方?那為什么不去旅游呢;領(lǐng)略名著(zhù)帶給人的震撼?看改編的電影豈不更方便?于是,閱讀即便沒(méi)有變成小眾的,似乎也變得奢侈起來(lái)。
然而,真正熱愛(ài)閱讀的人是不需要理由的,從書(shū)本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書(shū)、一束光,就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。那些白紙黑字、帶著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌,或記載著(zhù)高深玄妙的思想,或傳遞著(zhù)歷史深處的信息,在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程,就是一個(gè)自我教育、心靈洗禮過(guò)程。在一次次的洗禮中,勤于閱讀的人必將有著(zhù)豐富心靈層次、必將是心智成熟飽滿(mǎn)。
同學(xué)們,在紛繁復雜的社會(huì )里,太多人習慣了眾聲喧嘩,卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻?砷喿x就給人這種能力。我們在閱讀中學(xué)著(zhù)和自己對話(huà),正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上,閱讀是對平庸生活的救贖,讓我們得以暫時(shí)擺脫瑣碎的眼前之事,對永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這,正是精神人格養成的過(guò)程。
閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀,并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界,而是為了更好地擁抱世界、熱愛(ài)他人。從閱讀中,我們不僅在與高尚人物的靈魂對話(huà),更能見(jiàn)識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間,也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng),我們將學(xué)會(huì )虛心求教,將變得柔和、平淡、寬厚,最終收獲一種"身到凌云之處仍謙卑"的可貴氣質(zhì)。在我們的閱讀課堂中,像曼德拉、呼蘭河傳、平凡的世界、穆斯林的葬禮、百年孤獨等作品,逐漸代替那些圖畫(huà)多而文字少的冊子的時(shí)候,我覺(jué)得同學(xué)真正的在走向成熟。
也可能到現在還有很多同學(xué),不明白我們讀書(shū)了到底有什么用,我下面告訴你,讀書(shū)起碼給你帶來(lái)三樣東西:情懷、胸懷和氣質(zhì)。什么叫情懷?對世界的`美好和丑惡的理解能力,能夠欣賞美好并且有的時(shí)候原諒丑惡。什么叫胸懷?海納百川,容天下英雄進(jìn)入你的麾下;納天下思想進(jìn)入你的頭腦,轉換成你的智慧,這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展,各種現象并且有志于改變其中的丑惡,并且善于發(fā)揚自身的美好,這就是胸懷。什么叫做氣質(zhì)?一個(gè)人的氣質(zhì)來(lái)源于什么?來(lái)源于的智慧知識、經(jīng)驗才能,氣質(zhì)是與人交往的能力、處變不驚、遇事果敢等各種能力的綜合體現。
同學(xué)們,青春終將逝去,但我們的內心需不斷強大,請同學(xué)們在閱讀中一次次的將我們的心靈洗禮,使之堅韌強大。
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各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:
大家好!
在碩果累累的金秋九月,在河畔的山腳下,xx小學(xué)積極響應"全民閱讀,建設書(shū)香社會(huì )"的號召,在xx小學(xué)校園里舉辦"校園讀書(shū)節"!
本屆讀書(shū)節我們的活動(dòng)主題是"書(shū)香潤澤校園,閱讀濡養童年"。"走向閱讀社會(huì )",讓我們每個(gè)人都捧起書(shū)籍,實(shí)現師生同讀、親子共讀、全員閱讀!讓我們在閱讀中開(kāi)拓眼界,在閱讀中盡情歡笑、在閱讀中莊嚴思考、在閱讀中奮發(fā)圖強,在閱讀中學(xué)會(huì )創(chuàng )造!
老師們、同學(xué)們,書(shū)籍是祖先賦予我們的最大的一筆財富,是人類(lèi)智慧和精神力量的結晶,是文明傳承不可替代的載體。雖然小學(xué)生活只有短短的六年時(shí)間,但我們的教育要延伸社會(huì )50年!想積累厚重的人生底蘊嗎?想擁有快樂(lè )幸福的童年嗎?那么,讀書(shū)吧!與書(shū)籍為友,與經(jīng)典對話(huà),與智慧同行!讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩!
老師們、同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典為友,同好書(shū)相伴,開(kāi)拓視野,陶冶情操,頤養身心,積極營(yíng)造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。
今天,在讀書(shū)節啟動(dòng)之際,我鄭重提出如下倡議:
1、堅持閱讀讀好書(shū)。同學(xué)們可以根據自己的興趣與志向,選擇喜歡的書(shū)籍,每天至少用三十分鐘以上的時(shí)間讀書(shū),并持之以恒,使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分,讓那散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)本成為我們童年最親密的伙伴。
2、筆墨留痕多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界,陶冶情操,多讀書(shū)吧!閱讀書(shū)籍、走近名篇、品位經(jīng)典,在閱讀中汲取知識的營(yíng)養。同時(shí),做個(gè)讀書(shū)的有心人,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣,讓閱讀的.快樂(lè )充盈我們純潔的心靈。
3、牽手閱讀同讀書(shū)。讓我們每個(gè)人都積極參加讀書(shū)活動(dòng),實(shí)現師生同讀、生生共讀、親子閱讀,與學(xué)生、家長(cháng)、教師共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)帶給我們的濃濃樂(lè )趣!
"讀書(shū)成就自我,閱讀豐富人生",老師們,同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為一種習慣,讓校園處處飄溢書(shū)香,讓我們的童年因讀書(shū)而更美好。最后,讓我們一起喊出我們我們的讀書(shū)口號吧:"快樂(lè )讀書(shū),快樂(lè )成長(cháng)!"
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