給班級的建議書(shū)作文（通用19篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的給班級的建議書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給班級的建議書(shū)作文 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和人才培養，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì )聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設，在全院范圍內營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下建議：
一、增強時(shí)間觀(guān)念。珍惜時(shí)間，自古而然；人生百年，時(shí)不我待；似水流年，光陰似箭；青春年華，只爭朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神，一種習慣，一種作為，也是自身成長(cháng)成才的一種信心。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時(shí)間，不在上課期間接打手機，努力提高專(zhuān)業(yè)知識的應用能力，博采眾長(cháng)，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽(tīng)好每一堂課。
二、強化紀律意識。沒(méi)有規矩，不成方圓；不守規矩，毀方破圓。遵守紀律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任。學(xué)習紀律在大學(xué)生的成長(cháng)成才過(guò)程中起著(zhù)重要作用，是保證學(xué)習有序進(jìn)行并提高學(xué)習效率的必要條件和有效手段。自覺(jué)遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，互利你我他，提高一課堂學(xué)習效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng )建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對個(gè)人興趣與知識特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預習復習，抓好學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節，全力創(chuàng )建秩序穩定、教學(xué)相長(cháng)、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習動(dòng)機。在學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，切實(shí)增強自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì )實(shí)踐能力和科研創(chuàng )新能力，牢固樹(shù)立終身學(xué)習、終身教育的理念。
五、培養良好習慣。培養良好的學(xué)習習慣、生活習慣、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和校園環(huán)境。
六、樹(shù)立正確目標。樹(shù)立正確的人生理想和遠大的學(xué)習目標、成才目標，準確的自我定位，不斷增強自己的學(xué)習動(dòng)力，腳踏實(shí)地的'向著(zhù)理想和目標努力奮斗，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應現代社會(huì )需要的人才。
七、遵守校紀校規，規范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴格的紀律作保證，遵規守紀是大學(xué)生應有的行為準則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業(yè)抄襲；杜絕無(wú)故缺課、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時(shí)按量完成作業(yè)；堅持上課具有飽滿(mǎn)精神面貌來(lái)配合老師的教學(xué)；堅持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，并起良好的輿論導向工作。最后，讓我們努力實(shí)現“兩鞏固”：鞏固現有的學(xué)習成績(jì)，并在此基礎上努力前進(jìn)；鞏固現在所在班級的學(xué)習氛圍，并在此基礎上營(yíng)造更良好的學(xué)習環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應建議內容，互幫互助，只有嚴明的紀律，才會(huì )有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會(huì )有驕人的成績(jì)。相信通過(guò)全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會(huì )取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設貢獻一份力量。
建議人：XX
時(shí)間：XX
給班級的建議書(shū)作文 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
最近，我們班級里的衛生狀況一直不太好，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì )影響班容，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責任心，那我們的教室將會(huì )是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛生不好與以下幾點(diǎn)有著(zhù)密切的`關(guān)系。
1、衛生意識不夠強。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì )像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿(mǎn)。
3、依賴(lài)值日生。大多數同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系。就是因為這三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話(huà)就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分數最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì )養成衛生好習慣。
祝：六（3）班的環(huán)境越來(lái)越整潔！
建議人：XX
20XX年XX月XX日
給班級的建議書(shū)作文 3
同學(xué)們：
我給大家舉個(gè)例子�，F在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總去趟水玩兒，打水仗。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的'淚！各位同學(xué)：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。
1、珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。
2、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 4
同學(xué)們：
今日，我發(fā)現班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下提議：
1、多一份寬容
開(kāi)學(xué)以來(lái)，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)。教師多數是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不細心走了神兒，“小李，站起來(lái)！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來(lái)，嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會(huì )太少，多少都被判了“死刑”。提議班干部給同學(xué)們三次機會(huì )，站起來(lái)給他（她）機會(huì )改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔心，不是兩全其美嗎？
2、多一份公正
一、二年級時(shí)，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書(shū)時(shí)，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。提議班干部不要偏心，人人都是平等的.，要學(xué)習包公“鐵面無(wú)私”，要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的提議，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 5
老師們，同學(xué)們：
所謂無(wú)規矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，就導致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡，開(kāi)小差等。針對這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：
一、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、可以叫班干部輪流“站崗”，每節課派一至兩名班干部在座位上“監視”上課開(kāi)小差的.同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們去操場(chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓以后要認認真真地聽(tīng)老師講課。
四、對做得好的同學(xué)也應當進(jìn)行獎勵和表?yè)P，比如：在班會(huì )課或者隊活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P；用“校訊通”發(fā)短信給家長(cháng)，表?yè)P遵守紀律的同學(xué)。
五、可以建立一個(gè)“紀律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內都遵守課堂紀律的話(huà)，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續努力。
春種夏長(cháng)，秋收冬藏，不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了，作為學(xué)生，我要向所有的老師說(shuō)一聲；"老師，您辛苦了"。
是我的建議，希能自覺(jué)遵守課堂紀律。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 6
尊敬的領(lǐng)導：
嘿嘿，今天，要給我們班提幾條寶貴的建議。
一：溫柔吧，班主任！
“嘩啦啦”我們班又下“冰雹”了！哎，又一個(gè)同學(xué)被“冰雹”給“砸”得“頭破血流”了，讓我們?yōu)檫@個(gè)同學(xué)難過(guò)三分鐘吧！大伙們被“冰雹”給嚇得大氣都不敢出了。哎，親愛(ài)的“冰雹”！不！不！不！應該是親愛(ài)的班主任！如果您能把“冰雹”改成“細細的春雨”，那該多好��！同學(xué)們會(huì )為您的溫柔，您的真誠所感動(dòng)！當然啦，大家都佩服您的愛(ài)心，都明白您的真誠！說(shuō)心理話(huà)，我們更渴望您的溫柔！
二：小偷，收手吧！
哎，我們班差不多成了一個(gè)“黑窩”了！啥？聽(tīng)不懂“黑窩”是啥意思？哎，意思就是我們班成了一個(gè)小偷的作案地點(diǎn)了唄！這個(gè)小偷可真夠狠的！他（她）先是偷了我們班一個(gè)同學(xué)的“善錢(qián)”——200元！接著(zhù)就是偷一些同學(xué)的文具、書(shū)本和一兩元錢(qián)！到現在還在“作案”！我這個(gè)“黑貓警長(cháng)”已經(jīng)胸中有招啦：派幾個(gè)信得過(guò)的.，嘴巴又“閉”得緊的同學(xué)去觀(guān)察，一有情況馬上“報案”！絕對保證人贓并獲！
三：讓班級充滿(mǎn)活力。
隔壁的班班主任可真是一個(gè)充滿(mǎn)了藝術(shù)細胞的人��！竟然能把他班的學(xué)生在充滿(mǎn)了藝術(shù)氣氛中讀書(shū)學(xué)習！善哉善哉！��！如果我們班也能買(mǎi)一些花呀、盆栽樹(shù)木呀、金魚(yú)呀、烏龜呀放在班上，那么大家的學(xué)習興致保證有所提高，而且還能培養大家的責任心。下課了，望望花草樹(shù)木又能保護視力，真是一舉三得��！好啦，建議就提到這里了。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 7
尊敬的領(lǐng)導：
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著(zhù)積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養成良好的行為習慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)向上的班集體。有效的班級管理應注意以下幾點(diǎn)：
1、從思想上重視常規，讓學(xué)生明確有序的.常規是形成良好的學(xué)習、習慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據。
2、以常規來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習和生活，明確常規與個(gè)人行為，常規與學(xué)習，常規與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白段。
4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5、工作要，不能默守陳規。
6、要有耐心，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。
7、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。
8、處理問(wèn)題力爭追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。
10、要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長(cháng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們在班級教室里學(xué)習，閱讀，在知識的海洋里遨游......可是，我發(fā)現我們的班級里也有許多與這不和諧的現象，比如：在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片，在喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)的地上面有一些橡皮屑，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對于這些不和諧，我提出以下建議：
1、可以每個(gè)人帶一個(gè)小垃圾桶或垃圾袋，把用過(guò)的手紙，紙片，用完的墨水囊都放在里面，下課時(shí)在把這些垃圾倒在班級的大垃圾桶里，再由當天的值日生抬走。
2、如果有人看到地面上有垃圾，務(wù)必把垃圾拾起來(lái)，丟到垃圾桶里，我希望老師可以給拾垃圾的.那個(gè)同學(xué)適當的獎勵，比如：給這個(gè)同學(xué)個(gè)人所在的小組加分，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星，也可以一個(gè)學(xué)期或一年評選一次"衛生小標兵"等......
3、喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，鉛筆屑，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫(huà)完畫(huà)或有了時(shí)間再把它們用衛生紙包起來(lái)扔掉。
4、喜歡剪紙的同學(xué)們，用剪刀要注意，剪下的紙屑更要注意，紙屑一個(gè)不小心就被風(fēng)呼的一下吹的"天女散花，漫天飛舞了"了。所以剪下的紙屑要及時(shí)扔掉，
同學(xué)們，讓我們一起保護班級的衛生，一起爭做5年1班的"衛生小標兵"吧!
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 9
同學(xué)們：
你們好！
4（2）班是我們共同的家園，看著(zhù)我們共同的家園環(huán)境衛生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著(zhù)一些果皮，我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷，老師問(wèn)起來(lái)，同學(xué)們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個(gè)建議：
一、看見(jiàn)垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
那么為什么教室里會(huì )有那么多垃圾呢？我認為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì )帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來(lái)學(xué)校，因此有這類(lèi)垃圾會(huì )出現在班級里。所以，要養成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：
二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，
果皮紙屑盡量減少。
光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)打掃一下，我相信，我們教室的'環(huán)境衛生一定會(huì )更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn)，我認為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì )煥然一新的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 10
尊敬的張老師：
您好！
自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟�！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
記得有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報告老師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報告老師，再說(shuō)我就帶了一次�！甭�(tīng)了她的解釋?zhuān)乙矝](méi)報告。
現在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因為我現在發(fā)現愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師，您別擔心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：
1、找4個(gè)衛生班長(cháng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話(huà)，我們可讓衛生班長(cháng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2、發(fā)現地上有紙，非衛生班長(cháng)人員也可以把垃圾撿起。
3、禁止一切零食進(jìn)入班級。
4、不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。
張老師，我不知道您看了我的.建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
弘揚正氣整肅班風(fēng)
一、要嚴以律己，養成良好的人格素質(zhì)和道德規范。做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格遵守《XX學(xué)生日常行為規范》和各項校規校紀。
二、要嚴肅校風(fēng)校紀，弘揚正氣，積極維護好班級的榮譽(yù)和紀律，勇于揭發(fā)、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現象和同學(xué)，保證班級良好的教學(xué)秩序和環(huán)境。
三、要發(fā)奮學(xué)習。牢記學(xué)習是我們的主要任務(wù)，要勇于克服學(xué)習中的困難，要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，做到學(xué)習勤奮、主動(dòng)，勤于思考，想象新穎，勇于探索，勇于實(shí)踐，看好書(shū)，讀好報，不參加封建迷信活動(dòng)，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧。
四、要積極的參加班級和學(xué)校組織的.各種增長(cháng)知識、增長(cháng)才干的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強體質(zhì)，保持旺盛的精力，培養創(chuàng )造精神，努力做到自學(xué)、自理、自護、自強、自律。使自己德智體美勞全面發(fā)展。
五、要熱愛(ài)學(xué)校。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護，不損壞學(xué)校的東西，做一個(gè)誠實(shí)、守信、守紀的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們，遵守好紀律、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和秩序是我們提高成績(jì)、發(fā)展自我的基本保證。在繁忙的日常學(xué)習生活中，我們要時(shí)刻反省自己，給自己定下人生理想的同時(shí)，也要反復思考“學(xué)習為了誰(shuí)”，讓自己的學(xué)習生活過(guò)的更加充實(shí)和有意義。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 12
王校長(cháng)：
您好!
我是六(5)班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙，只好這份建議書(shū)來(lái)與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習了5年多了!每當我進(jìn)廁所，每次耳邊都會(huì )聽(tīng)到水龍頭沒(méi)關(guān)的"嗞嗞……"聲，而導致廁所發(fā)了"洪水"一樣。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水。經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，發(fā)現導致水龍頭沒(méi)關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì )忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著(zhù)如潑似倒的水往下撒，還若無(wú)其事;更可惡的是，他們竟然還把水當作玩具來(lái)潑灑。我走過(guò)去關(guān)掉，有些同學(xué)還對我吼："你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!"聽(tīng)完這些話(huà)我很生氣。關(guān)水是一種好習慣，你們不關(guān)水，我關(guān)了，這有什么錯呀!
您也應該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養成這個(gè)好習慣，要是無(wú)法個(gè)個(gè)都養成這個(gè)習慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應水龍頭，只要手一照，就會(huì )有水淋下來(lái)，手一拿開(kāi)，水便會(huì )停止。為了我們的'美麗的校園，請校長(cháng)叔叔請一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。謝謝!痰，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。
我倡導大家趕快行動(dòng)起來(lái)提高保護環(huán)境的意識。為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為，保護環(huán)境，刻不容緩!
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 13
廣大的家長(cháng)們：
在這跨世紀的新時(shí)代中，有的家長(cháng)急切地盼望著(zhù)我們成龍、成鳳，讓我們整天埋在書(shū)海堆里。每次考完試后爸爸媽媽總是圍著(zhù)我們嚷嚷著(zhù)分、分、分，好像我們不是你們的孩子，分才是你們的孩子一樣。在許多家長(cháng)眼里，我們就如野馬，只有分分秒秒把我們看得嚴嚴實(shí)實(shí)地才不人變壞，才不會(huì )去撒野。每一天我們必須把全部的精力都用在學(xué)習上才行，要不然就少不了左一頓訓，右一頓罵。在這樣的環(huán)境里我們的想象力被殘酷地壓下來(lái)，生活逐漸變得乏味無(wú)趣。學(xué)習越來(lái)越死板。家長(cháng)們，你們希望我們成為這樣的孩子嗎?為了我們美好的明天，我們請家長(cháng)們做到以下幾點(diǎn)：
1、多讓我們到大自然里去。走進(jìn)大自然，我們可以加深對書(shū)本知識的認識，我們還可以運用自己學(xué)過(guò)的.知識解讀一些生活現象。在大自然我們可以使知識與實(shí)踐同步進(jìn)行。
2、多給我們制造一些自由想象的空間。要給我們一個(gè)適當的想象空間，不要硬把一些所謂的標準答案塞給我們，讓我們的腦子更靈活些，思維更活躍些。
3、不要太在乎分數和名利這些事。只要我們踏踏實(shí)實(shí)，盡自己的全力做事就好了。
4、在受挫折時(shí)，請家長(cháng)給予我們開(kāi)導和自信心。在我們考不好而且知道自己錯了，并縣在認真改正的過(guò)程中，請鼓勵我們，幫助我們走向成功。
為了我們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，請家長(cháng)們盡力用更好更正確地方法來(lái)教育我們，讓我們的人生道路更輝煌。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 14
尊敬的班主任老師：
您好！我們班級存在一些問(wèn)題，在課堂上，很多同學(xué)上課時(shí)免不了將手機拿出來(lái)玩，這樣不但浪費時(shí)間而且影響了老師傳授知識的效果。為此，我代表全班希望能夠盡快解決這個(gè)問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我們的討論，我們發(fā)現，其中一個(gè)重要的原因是手機沒(méi)有一個(gè)明確的管理制度。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們提出以下三點(diǎn)建議：
一、加深對手機使用規定的宣傳和普及
我們需要加強對學(xué)生的手機使用宣傳，讓他們充分了解在課堂上使用手機的危害。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )等形式，加深對手機使用的認識，讓學(xué)生知曉在課堂上使用手機浪費學(xué)習時(shí)間和影響上課積極性的.危害性。
二、規范班級針對手機管理的規章制度
我們需要明確規定，禁止在上課時(shí)間使用手機以及在特定的場(chǎng)地或時(shí)間段使用。如果違反制定的規則，則需要按照學(xué)校規定進(jìn)行處理。同時(shí)，在緊急情況下，可以與班主任老師聯(lián)系或者到教學(xué)樓管理處借用電話(huà)。
三、學(xué)校應提供相關(guān)保障措施
在禁止使用手機的情況下，學(xué)�？梢钥紤]提供相應的保障措施，例如為學(xué)生提供課程講義或者紙質(zhì)筆記，方便學(xué)生正常學(xué)習。另外，學(xué)�？梢耘鋫浼t外框、安裝攝像頭等設備，管理班級的手機使用情況，規范學(xué)生行為。
班級手機管理是一項長(cháng)期的工作，需要全體學(xué)生的積極參與讓規章制度得以落實(shí)。我們期望您能夠支持我們的建議，參與到手機管理的工作中，共同管理好我們的學(xué)習用品，并讓我們的班級更加團結和諧。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 15
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是清林小學(xué)的一名六年級學(xué)生，在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園景色優(yōu)美，有五顏六色的花朵，有郁郁蔥蔥的.爬山虎，還有高大挺拔的樹(shù)木可是，當我們走進(jìn)教學(xué)樓，仔細察看，不免會(huì )看到許多美中不足，使校園的美麗大打折扣。樓梯旁的廁所雖然沒(méi)有人使用，但"嘩嘩"的流水聲從未停過(guò)。白花花的水就這樣浪費的流進(jìn)下水道。每當同學(xué)洗手的時(shí)候，都喜歡把水開(kāi)到最大，常常水花四濺，還有的同學(xué)喜歡把水龍頭摁著(zhù)當"水槍"玩，弄得滿(mǎn)地都是水，這些行為都的浪費多少水��！
大家都知道，水是生活中不可缺少的一部分，在生活中，洗衣服要水，洗菜吃飯要水，澆花要水，況且中國的水資源還很缺乏，再這樣浪費水的話(huà)，后果簡(jiǎn)直不堪設想，因為，據統計：我國一分鐘就有3克水流失了，一小時(shí)就有180克水流失了，一天就有4.32千克水流失了，一年就有1576.8千克水流失，況且這種水龍頭還不是一個(gè)兩個(gè)，可想而知，如果同學(xué)們再不節約水的話(huà)定會(huì )破壞生態(tài)的平衡。
在此，我游戲些建議：
1、把關(guān)不上的水龍頭全都換成節水水龍頭。
2、在廁所貼上許多"節約光榮，浪費可恥"的字樣。
3、讓全校的班級開(kāi)展節約用水的班會(huì )，談?wù)剬W(xué)生對節約用水的看法。
希望我的建議得到學(xué)校的支持與認可。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
作為班級的一員，我深感我們的班級有很多潛力可以挖掘，為了更好地發(fā)展，我提出以下建議：
首先，我們應該加強學(xué)生之間的交流。通過(guò)組織小組活動(dòng)、座談會(huì )等方式，讓我們更好地了解對方，建立友誼，形成更加融洽的班級氛圍。
其次，我建議我們制定一些班級文化，讓我們的班級更有凝聚力。我們可以共同制定班規，創(chuàng )建班級口號，形成獨特的班級文化，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
定期班會(huì )也是一個(gè)很好的方式，讓我們有機會(huì )表達自己的'建議和意見(jiàn)，共同參與班級管理，提升班級凝聚力。
最后，我們可以多樣化舉辦一些文體活動(dòng)，比如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)班級關(guān)系更為緊密。
希望大家都能積極參與，為我們的班級建設出謀劃策，共同努力，創(chuàng )造一個(gè)更加溫馨、和諧的學(xué)習環(huán)境。
班級建設是一個(gè)需要全體成員共同努力的過(guò)程。通過(guò)加強交流、建立班級文化、定期班會(huì )以及多樣化的文體活動(dòng)，我們可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作，增進(jìn)團隊凝聚力，提高整體學(xué)習氛圍。在提出建議時(shí)，要明確問(wèn)題、提出解決方案，語(yǔ)言簡(jiǎn)明且積極正面。同時(shí)，搞好班組建設需要明確目標、合理分工、鼓勵創(chuàng )新，建立獎懲機制。通過(guò)這些努力，我們可以共同助力班級建設，打造一個(gè)更加美好的學(xué)習環(huán)境。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 17
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！我是來(lái)自樟木頭鎮中心小學(xué)六（2）班的小李！
保護環(huán)境是人類(lèi)有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環(huán)境的工作。然而，現在有許多不愛(ài)護環(huán)境的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰；汽車(chē)的`尾氣的排放超標等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化，這樣不僅能減少環(huán)衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節約資源，建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類(lèi)要想征服大自然，就必須尊重自然的規律，愛(ài)護大自然的一草一木，一山一石，愛(ài)護大自然的一切。
5、保護環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從個(gè)人開(kāi)始努力，好好地保護環(huán)境！
保護環(huán)境，從我做起，從小事做起！請你們采納我所提的建議，謝謝！祝工作順利，福壽安康！
xx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 18
尊敬的馬校長(cháng)：
我們五年級很快就要結束了。再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)母校了。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因，我們校園的環(huán)境衛生卻漸漸在被破壞。最嚴重的就是我們的廁所衛生和地面衛生。例如，有的同學(xué)上廁所時(shí)不在指定的地方小便，而在廁所的地上隨地小便。他以為這樣很方便，可當另一個(gè)同學(xué)踩上去滑上一跤時(shí)，帶來(lái)的后果他根本沒(méi)有想到過(guò)。我們學(xué)校的'許多角落，經(jīng)常堆滿(mǎn)垃圾，不能及時(shí)清理，到處蚊蠅亂飛。有些同學(xué)倒垃圾時(shí)，不能倒在指定的垃圾臺上，掉下來(lái)的垃圾也不撿起來(lái)。我們校園的環(huán)境衛生，確實(shí)是被嚴重破壞了。
為此，我向您提出以下建議：
1、結合創(chuàng )建國家級衛生城市和文明衛生校園，對全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛生教育，使大家人人養成文明衛生的好習慣。
2、組織全校師生進(jìn)行一次衛生大掃除，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛生，消滅衛生死角。
3、給學(xué)生廁所多裝幾個(gè)換氣扇，凈化空氣。
4、讓值周生更嚴格的檢查打分，開(kāi)展衛生評比，提示各班同學(xué)注意保持清潔。
5、綠化環(huán)境，多栽樹(shù)，多種花，并在每個(gè)班級的窗臺上擺上幾盆鮮花。
6、發(fā)動(dòng)同學(xué)，把大操場(chǎng)的場(chǎng)地平整一下，周?chē)采蠘?shù)，這樣既可以綠化校園，又可以為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)很好的活動(dòng)場(chǎng)地。
尊敬的馬校長(cháng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧！這也是我們全體師生為創(chuàng )建文明衛生城市所作的貢獻。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書(shū)作文 19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)，多么親切的稱(chēng)呼，同學(xué)，多有魅力的友誼！想當初，我們風(fēng)華正茂，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長(cháng)成熟。當我們走上社會(huì )，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺(jué)那種經(jīng)過(guò)艱苦歲月沉淀的高中同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開(kāi)的緣。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無(wú)法聯(lián)系；盡管由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò )�？晌覀冎g的友誼沒(méi)變，我們的.緣分還在。
人心浮躁，物欲橫流，唯有同學(xué)情誼清澈見(jiàn)底。二十二年，彈指一揮間！悠悠歲月，逝者如斯！回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好的記憶，也是一種不可多得的人生財富，供我們終生享用，值得我們一生去珍惜。人生能有多少個(gè)十年��！邁進(jìn)不惑之年的我們是不是該在碌碌奔忙之中找點(diǎn)閑暇，去談?wù)劸脛e的往事，去聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，去看看久違的面孔……讓我們帶著(zhù)無(wú)改的鄉音，帶著(zhù)不減當年的靚麗風(fēng)采，帶著(zhù)更加成熟穩健的翩翩風(fēng)度，打開(kāi)珍藏的記憶，敞開(kāi)密封的心扉，拋卻塵俗的煩惱，常相聚，共成長(cháng)吧！為了保證同學(xué)聚會(huì )如期舉行；為了讓同學(xué)們興致而來(lái)，滿(mǎn)意而歸；為了讓有困難的同學(xué)得到大家的關(guān)懷，我們決定成立同學(xué)友誼基金會(huì )。
希望大家支持！
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20xx年xx月xx日
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