打架檢討書(shū)通用(15篇)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編為大家收集的打架檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
打架檢討書(shū)1
尊敬的班主任：
今天中午我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，還在一起打打鬧鬧，犯了錯誤。
事情是這樣的：我拿著(zhù)抹布準備去擦瓷磚，吳xxxx突然冒出來(lái)，像抓貓一樣抓住我的衣領(lǐng)，把我向后拖，我掙扎出來(lái)，也像貓撲老鼠一樣向他使勁地一撲。這時(shí)黃xxxx突然向我吼叫，說(shuō)他的椅子倒了都怪我，我正在和他說(shuō)跟我沒(méi)關(guān)系，不知王xxxx從哪里鉆出來(lái)，在我頭上打了一拳。我很疼也很氣憤，就又向他撲過(guò)去，可他像一匹脫韁的`野馬一樣，一溜煙跑進(jìn)了男廁所。沒(méi)辦法，我只好等他出來(lái)，一看見(jiàn)他，我就敏捷地沖上去，一巴掌打在他臉上，王xxxx怪叫著(zhù)跑掉了。然后我繼續擦瓷磚，吳xxxx說(shuō)我的抹布碰到他的臉，就用掃把在我褲子上掃，我一把抓住掃把搶過(guò)來(lái)。我們正在拉拉扯扯，金xxxx像一只青蛙一樣，從掃把下面鉆了過(guò)去，掃把碰到了他的臉，他臉上抹到了掃把上的灰。但他站起來(lái)說(shuō)怪我，就打了我一拳，于是我又一巴掌打在他臉上，金xxxx大叫一聲，假裝要倒……
后來(lái)老師來(lái)了，讓我們都寫(xiě)檢討。我現在知道我們這樣打來(lái)打去是很不好的，雖然是他們先撩我，但應該先告訴老師，比如王xxxx跑進(jìn)男廁所后，我就應該告訴老師，而不是再去還手打他。但我當時(shí)被他打疼了，很氣憤，就把應該告訴老師給忘記了，我下次要記住。不過(guò)，我真的不喜歡他們總撩我，可有時(shí)我又控制不住自己和他們對打�？磥�(lái)我以后要多注意。
老師，我真的意識到我在這件事上處理得不對，我認真檢討了自己。以后有什么事情，我第一時(shí)間告訴老師，和老師溝通。請老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
檢討日期：
打架檢討書(shū)2
尊敬的老師：
xx年xx月xx日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實(shí)，不管我個(gè)人對他有多大意見(jiàn)或不滿(mǎn)，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我現在在此向領(lǐng)導和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習！在這里我做出深刻的檢討！一個(gè)人長(cháng)大的過(guò)程，就是不斷獲得自由的過(guò)程，也是學(xué)會(huì )管理自己情緒的過(guò)程。我們的不自由，通常是因為來(lái)自?xún)刃牡牟涣记榫w左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現，所以我要學(xué)會(huì )去控制，人的'一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì )去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì )大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
通過(guò)這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。通過(guò)各位老師的教育、關(guān)愛(ài)及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負老師們的期望。這件事情，無(wú)論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，更加努力的學(xué)習，請老師們相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
打架檢討書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
20xx年_月_日，我與同事___因工作事情發(fā)生了爭執，后因雙方爭執到吵架，其次惡化到最后雙方出手傷人。
對于此事，個(gè)人當時(shí)性情太急在加之雙方爭吵時(shí)的氛圍一步步惡化，導致自己當時(shí)己沒(méi)完全控制好自己的情緒;其實(shí)，不管我個(gè)人對他工作上的事有多大錯誤多大不對，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，經(jīng)過(guò)這幾天的反復思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚、沖動(dòng)的。
經(jīng)過(guò)這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的`道理，不管做什么事情都要忍;人的修養關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動(dòng)手打人更是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我現在再此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我的不對，并影響了同事們的工作，在這里我做出深刻的檢討!
一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，是要學(xué)會(huì )管理好自己的情緒。
我們的情緒失控，通常是因為內心的不良情緒影響著(zhù)我們，以體現一個(gè)人的內心還不夠強大、成熟、穩重;人一生要學(xué)習和接觸的事情還太多太多，我要學(xué)會(huì )去認真看待、寬容、包容我身邊的一切;學(xué)會(huì )大度、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
我們每個(gè)人都是集體中的一分子。
團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能全體成員同心協(xié)力、團結一致，從而才能高標準、高效率完成公司給予的各項工作任務(wù)，為企業(yè)及個(gè)人作創(chuàng )造出更高的效率與回報。
通過(guò)這件事我也感到很幸運，感到自己覺(jué)醒的及時(shí)，感受到通過(guò)各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛(ài)、支持及對于我個(gè)人的期望，今后不管做任何事都要三思而后行，不辜負領(lǐng)導們的期望;同時(shí)，感謝公司及各位領(lǐng)導能給我再次改正錯誤的機會(huì );此事件造成一定影響，不符合__公司文化、__公司思想理念，對此我會(huì )通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作方式為單位及個(gè)人做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。
檢討人：___
20xx年_月_日
打架檢討書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！我不應該和你吵架。對不起，給你帶來(lái)的傷害，在這里和你好好道歉。
我的錯誤總共有三個(gè)方面
首先，我沒(méi)有意識到我們應該互相理解和關(guān)心，忽略了團結友誼的'重要性。
二、我年輕無(wú)知，行動(dòng)沖動(dòng)，無(wú)法有效控制自己的感情，一受刺激就采取過(guò)激行動(dòng)。
三、我還不成熟，不知道如何處理同學(xué)關(guān)系，自己的缺點(diǎn)很多，需要坦率面對。
畢竟，打人是野蠻的行為，是丑惡的現象。學(xué)校和老師總是教我們遇到問(wèn)題需要冷靜應對，遇到糾紛需要更好地解決，通過(guò)增加交流和交流來(lái)緩和矛盾。吵架這種暴力行為完全解決不了問(wèn)題，反而升級了事態(tài)，惡化了。
現在我對自己吵架的行為非常后悔和痛苦。我知道自己錯了，犯了很大的錯誤，這次的錯誤會(huì )給我留下深刻的教訓，警惕今后避免這樣的錯誤。但是，人沒(méi)有完美的人，沒(méi)有錯。在這里，我真誠地寫(xiě)檢討書(shū)，希望吳先生理解我，原諒我。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
打架檢討書(shū)5
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己。因為自己的一時(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧；事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的。若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的'損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學(xué)校老師領(lǐng)導保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書(shū)6
尊敬的x：
對不起，老師!我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯誤的嚴重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規定學(xué)生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學(xué)習，做自己分內的事。這是一個(gè)基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到�，F在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的.我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強化責任意識。
我今后要遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護同學(xué)的表現，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學(xué)一時(shí)激怒了我就對他大打出手，實(shí)在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動(dòng)悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
事由起因是因為我與xx因為x的事情開(kāi)始吵架，到最后出手打人。對于此事，x當天中午就讓我們回家寫(xiě)檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
這次犯錯誤，我深深的譴責著(zhù)自己的所作所為，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。
xX
xx年xx月xx日
打架檢討書(shū)7
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是X班學(xué)生XX，今日中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過(guò)了教師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今日卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我十分后悔！在那里我做出深刻的檢討！
事情經(jīng)過(guò)是這樣，在今日中我從食堂買(mǎi)完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)長(cháng)眼”我當時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái)，上去就打他。最終他不服氣，又去找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們僅有3個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了東西出來(lái)，準備是想嚇唬他的，沒(méi)想到當時(shí)沒(méi)沉住氣上去打了2個(gè)人。導致了今日的結果。我十分后悔，在那里向那2個(gè)被我打的同學(xué)道歉！同時(shí)你們的醫藥費我來(lái)出，請你們安心的在醫院養傷！
我明白此刻走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我打的'同學(xué)，并向學(xué)校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報告學(xué)校教師，不會(huì )在私下處理。期望這次教師能夠給我寬大處理。
事后，我也很后悔。首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的養育之恩，肆意打人，而這么做會(huì )給父母帶來(lái)很多的麻煩。再來(lái)，我對不起教師，教師一向教育我們應當如何做人，而我卻拿教師的話(huà)當做耳旁風(fēng)，絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這是對教師教育的不尊重。再次，我對不起那個(gè)被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會(huì )傷害到它。影響他今后的前途。最終，我也對不起我自我，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現。
自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校多次強調紀律對于學(xué)習的重要性，紀律是學(xué)習的必要條件，而我卻沒(méi)有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學(xué)校的紀律。打架是一個(gè)表面現象，深究?jì)刃牡脑蚴侨狈硇越鉀Q問(wèn)題的思考，逞一時(shí)匹夫之勇，將暴力作為解決問(wèn)題的手段，往小了說(shuō)，這種思想不利于個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展，往大了說(shuō)，這種思想阻礙了和諧社會(huì )的構建，我在那里向教師、同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導保證，認真的思考與反省自我內心深處的錯誤。
期望教師同學(xué)給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )，我保證如果再遇到類(lèi)似的事情我會(huì )三思而后行，不再做那么沒(méi)有職責感的魯莽行徑。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
打架檢討書(shū)8
親愛(ài)的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事
關(guān)于打架的檢討書(shū)范文關(guān)于打架的.檢討書(shū)范文
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
請老師原諒我吧!
同學(xué)打架檢討書(shū)(二)
上午第二節課預備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長(cháng)劉明和中隊長(cháng)林翔倉促忙忙跑來(lái)向我報告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來(lái)了!”
一聽(tīng)這話(huà)，我倉促跑到講堂，只見(jiàn)教室后門(mén)擺布，六七個(gè)同學(xué)別離抱著(zhù)許慶波和談雄，不準他們挨近，許慶波和談雄相對站著(zhù)，固然中斷了打斗，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要脫手似的。
我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學(xué)拉開(kāi)了，都異國受傷。
這時(shí)候，上課鈴響了，勸慰的同學(xué)入手下手散開(kāi)，回本身的坐位。
大家都看著(zhù)我，等著(zhù)我對這兩個(gè)闖禍的孩子作判決。
為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說(shuō)：“我對剛才產(chǎn)生同學(xué)打斗的事感觸難熬，不過(guò)，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學(xué)表?yè)P這幾個(gè)同學(xué)，盼望大家向這幾位同學(xué)進(jìn)修，發(fā)覺(jué)有不良現象能夠及時(shí)禁止，也盼望打斗的同學(xué)能夠查驗、反思本身的行動(dòng)。
下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室，讓他們說(shuō)說(shuō)是怎樣一回事。
可是，說(shuō)了五分鐘，他們都沒(méi)法闡明白是怎樣回事，不是他們表達不明白，而是他們都一味說(shuō)對方的不是，責怪對方的錯。
第三節我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫(xiě)闡明書(shū)。
午時(shí)下學(xué)，他們拿闡明書(shū)給我看，我才知道本來(lái)是許慶波說(shuō)談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來(lái)，吵著(zhù)吵著(zhù)就動(dòng)起手了。
在闡明書(shū)里，他們都承認本身做錯了。
我問(wèn)他們怎樣該懲罰，他們都承諾讓我懲罰。
我提了兩個(gè)懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當許慶波說(shuō)談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會(huì )打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設法寫(xiě)出來(lái)，明天將來(lái)誥日交給我;二是在一個(gè)禮拜內兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺(jué)。
對付第二個(gè)要求，他們很快表現接納，可是對付第一個(gè)，他們都是怕寫(xiě)作文的同學(xué)，想用說(shuō)代替寫(xiě)。
我說(shuō)不可，剛才讓你們說(shuō)還說(shuō)不明白，如今我倒要看看你們寫(xiě)作的本領(lǐng)了。
兩個(gè)同學(xué)很無(wú)奈，離創(chuàng )辦公室的時(shí)候交頭接耳，說(shuō)剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫(xiě)不會(huì )打斗的辦法呢?我看著(zhù)他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會(huì )打斗的辦法吧。
第二天一早，他們拿來(lái)文章給我看，許慶波寫(xiě)的是《倘若我不脫手》，談雄寫(xiě)的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫(xiě)得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當時(shí)他們必定不會(huì )打斗。
我讓他們今后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說(shuō)好，并對我說(shuō)他們要去做功德了。
我看著(zhù)他們的背影再次笑了!
反思：
同學(xué)之間因口角而打斗，這是班集體內里凡是產(chǎn)生的事。
許慶波和談雄在上課前打斗，如果當時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行責怪教誨，不但感化了全班同學(xué)的進(jìn)修時(shí)候，并且他們也還異國冷靜下來(lái)，不簡(jiǎn)單接納教誨。
所以我對此作了冷處理，并表?yè)P了勸慰的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打斗是可惡的，禁止不良行動(dòng)是值得稱(chēng)贊的。
對他們的懲罰，我變化了以往責怪教誨的做法，異國讓他們寫(xiě)查驗書(shū)，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當時(shí)的事變，兩人才不會(huì )打斗，以《倘若我……》為題目寫(xiě)出來(lái)。
目標是讓他們對此次打斗變亂進(jìn)行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過(guò)克己力較弱導致打斗，這時(shí)候如果讓他們換一種角度想想不會(huì )造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會(huì )聯(lián)想到這些方法而禁止打斗。
同時(shí)，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進(jìn)程中增加交情，在做功德的進(jìn)程中進(jìn)步品格和克己力。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
我是x班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過(guò)了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！
事情經(jīng)過(guò)是這樣，在今天中我從食堂買(mǎi)完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)張眼？”我當時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái)，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來(lái)，準備是想嚇唬他的，沒(méi)想到當時(shí)沒(méi)沉住氣上去砍傷了2個(gè)人。導致了今天的結果。我十分后悔，在這里向那2個(gè)被我砍傷的.同學(xué)道歉！同時(shí)你們的醫藥費我來(lái)出，請你們安心的在醫院養傷！
我知道現在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向學(xué)校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報告學(xué)校老師，不會(huì )在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理.
因為打架被學(xué)校給予記過(guò)處分，當時(shí)犯下嚴重的錯誤。學(xué)習，是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒(méi)有形成很好的紀律觀(guān)念和學(xué)習觀(guān)念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！
這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責著(zhù)自己的所作所為，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時(shí)間以來(lái)，我處處嚴格要求，在紀律和學(xué)習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀(guān)念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習的紀律觀(guān)念是端正的，我在一些學(xué)習和生活細節中還存在一定的不足，不過(guò)我會(huì )努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)我自己很自覺(jué)的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時(shí)間里我會(huì )好好表現，上課認真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的教導。
作為一個(gè)學(xué)生，最起碼的就是遵守校規校紀。能用溝通解決的就不要用拳頭了。
檢討人：XX
20xx年X月X日
打架檢討書(shū)10
尊敬的教官：
您好!
真的很抱歉在軍訓期間讓您看到了這樣糟糕且不守紀律的情況，我犯下了錯誤，不該讓自己在和同學(xué)的交流中沖動(dòng)，更不應該出手打人。這些都是的不對的，是錯誤的行為。尤其在這場(chǎng)軍訓中!您教導了我們什么是團結，什么是紀律。但我的沖動(dòng)卻讓自己之前的努力都白費，還給我們的團隊帶來(lái)了這樣的污點(diǎn)。我真的感到很抱歉，很對不起大家。
回顧這次錯誤的情況，在x月x日的時(shí)候，我和xx同學(xué)因為一點(diǎn)小小的`事情在斗嘴，本來(lái)也不是什么難解決的問(wèn)題。但也許是剛剛結束了一天的訓練我們內心都因為疲憊，有些急于休息的想法，想要早些結束這個(gè)爭吵。結果不小心把話(huà)說(shuō)的重了一些。我本來(lái)意識到了這一點(diǎn)不對，但當時(shí)的情況，我卻不愿意示弱，不想為自己的錯誤道歉�，F在想來(lái)，這真的是十分愚蠢的行為。就因為這點(diǎn)，我們的中間的引火線(xiàn)被點(diǎn)燃了，后面便發(fā)展成了打架的事件。
如今看來(lái)，這件事情充斥著(zhù)很多的不理智，也有很多個(gè)人性格的問(wèn)題。通過(guò)自我的檢討，我意識到這些都是我的問(wèn)題�，F在想想，大家都是同學(xué)，今后還要一起度過(guò)好幾年的時(shí)間，我有什么理由去與同學(xué)去為了這樣一件小事?tīng)幊衬?如今，不僅導致自己犯下了嚴重的錯誤，還給我們的班級帶來(lái)了影響，這實(shí)在是得不償失的。
如今，通過(guò)反思，我意識到自己有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
一、自我意識太強
雖然剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，但我的思想還是太過(guò)自私，太以自我為中心。這樣的思想讓我難以為他人考慮，不能認識到別人的需求。這也正是這次爭吵的核心問(wèn)題。如果我能在這個(gè)問(wèn)題上早一些意識到自己的這點(diǎn)問(wèn)題，早一點(diǎn)后退一步，那么也不會(huì )有如今這樣的結果。
二、對紀律的不重視
作為一名軍訓學(xué)生，紀律是我們必須遵守的條例。但我們該做的不僅僅是快觸犯錯誤的時(shí)候回頭，而是因該提前意識到問(wèn)題，并避免向那個(gè)方向發(fā)展!此次問(wèn)題，其實(shí)在爭吵的時(shí)候我就早該意識到這是不對的，無(wú)論是對我們同學(xué)之間的關(guān)系，還是團隊中的氛圍，爭吵都不是正確的選擇。但我沒(méi)能意識到這一點(diǎn)，還是讓問(wèn)題朝著(zhù)違紀的方向發(fā)展了下去，這是十分不應該!
如今，充分反思了自己的問(wèn)題我才明白自己竟有這么多不對的地方。我也希望能向xx同學(xué)道歉，希望能和大家共同建立有個(gè)友愛(ài)的班級。還望教官能原諒我此次的沖動(dòng)，我在此向您保證，再不會(huì )在校園中亂發(fā)脾氣，不會(huì )再沖動(dòng)犯錯!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
我是xx，此時(shí)此刻在寫(xiě)下這封檢討書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)比的痛苦了，對于自己如此沖動(dòng)魯莽的行為我也感到后悔，作為一名學(xué)生，在校園內視校規于不顧，公然地與同學(xué)發(fā)生斗毆的行為，并不聽(tīng)勸阻的始終不肯停下手，經(jīng)過(guò)反思后，我深深地認識到，這是多么錯誤的行為。
這件事情看似發(fā)生得很突然，但是我和xx同學(xué)確實(shí)因為瑣碎事情已經(jīng)彼此心生不滿(mǎn)很久了，我也曾試著(zhù)說(shuō)服自己，不去理會(huì )這件事，但是對于此時(shí)年輕氣盛的我來(lái)說(shuō)，或許心智還是不成熟，在他的幾句言語(yǔ)下，我最終還是沒(méi)有克制住內心的情緒，動(dòng)手打了對方，就這樣這場(chǎng)打架事件就發(fā)生了，在當時(shí)非常沖動(dòng)的情況下，我并沒(méi)有考慮到任何的后果，當然，我知道這并不是自己的理由，我也不為自己找借口，身為一名學(xué)生，我們的任務(wù)就是不斷地學(xué)習，從而達到完善自身品格的目的，但是我還是做出了這樣不成熟的舉動(dòng)。
此次事件影響的方面太多了，首相作為事件的主體，影響最大的一定還是自己，這樣激烈的行為不只對自己的身體造成了傷害，也讓自己在思想上處于極其的不理智，如果到了社會(huì )中，更加說(shuō)不好會(huì )出現什么樣的狀況，而且既然都是同學(xué)，我們解決問(wèn)題的方式本應該是平心靜氣的溝通，實(shí)在難以解決，也還有老師的幫助，而不是采用這種極端的方式魯莽行事，對此我感到深深的懊悔。
同時(shí)，這件事情也給身邊的同學(xué)造成了不良的影響，學(xué)校本是神圣之地，這里是讓我們學(xué)習知識的，而絕對不是以這種方式宣泄情緒的，這樣的行為本就是錯誤的，如果同學(xué)們在遇到麻煩時(shí)也去采取這種錯誤的'方式，那我們的學(xué)校似乎會(huì )逐漸失去其真正的意義。所以我要向同學(xué)們說(shuō)一聲抱歉，并且呼吁大家，在遇到事情時(shí)，還是要冷靜思考，而不是采用這種暴力的方式。
對于這件事情給學(xué)校造成的影響，我也深感抱歉，學(xué)校校規校紀的制定，在本意上是為了我們能夠更好地發(fā)展，弘揚時(shí)代青年精神，可我卻有失xx中學(xué)生的身份，這次的事情讓我明白了拳頭解決不了問(wèn)題，我們在做任何決定之前都要想好后果，萬(wàn)萬(wàn)不可將自己的主觀(guān)情緒成為整件事情的主導，學(xué)會(huì )和自己和解，學(xué)會(huì )和問(wèn)題和解。
對于這次的事情我已經(jīng)做了深刻的反思，如有不到位的地方還麻煩老師指正，在此我也向您保證，我一定會(huì )控制好自己的情緒，不會(huì )允許這樣的事情第二次發(fā)生。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
打架檢討書(shū)12
尊敬的xxx：
今天的事情我感到十分慚愧，首先，我復述一下事情的經(jīng)過(guò)：“今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，xx在寫(xiě)英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，xx就把頭轉到xx的.課桌上，伸出手去掐xx，掐了好幾個(gè)傷口，當時(shí)xx就哭了，我聽(tīng)到以后，回頭一看，就看見(jiàn)xx在哭，我忍不住踢了xx一腳，當時(shí)也沒(méi)什么事情發(fā)生，可下課以后，xx就把氣撒在xx身上，我就去幫xx。后來(lái)xx被圍觀(guān)的同學(xué)打哭了，就用拳頭打我的頭，（現在還在疼呢）xx和我就哭著(zhù)跑出了教室，至于教室里發(fā)生了什么，我也不知道。然后，xx就把他奶奶叫來(lái)，他奶奶就拉著(zhù)我們的衣服，我就對她說(shuō)了一句”不要拉著(zhù)我！“旁邊的同學(xué)就對周老師說(shuō)我指著(zhù)他奶奶罵，真是太冤枉了……”
后面的我不說(shuō)您也知道，我想了想這件事，發(fā)現這些事情都是我一手造成的，如果我當時(shí)恭恭敬敬的對老奶奶說(shuō)話(huà)，事情可能不會(huì )這么糟了，如果我不多管閑事，這件事也不會(huì )牽扯到我，還真應了周老師那兩句話(huà)：“一個(gè)巴掌拍不響。世上沒(méi)有后悔藥�！比绻梢缘脑�(huà)，我真想吃一粒后悔藥啊。
老師，這件事我真的認識到錯誤了，我一定會(huì )好好改正，以后如果還有做不對的事情，希望老師幫助我改正，謝謝！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書(shū)13
各位同學(xué)：
大家下午好!在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)緊張的時(shí)刻，我卻要占用大家的寶貴時(shí)間，來(lái)對自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感抱歉!眾所周知，上星期日晚上第二節夜自修時(shí)，我將同桌好友輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來(lái)同桌之間應該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應該成熟起來(lái)，大家應當懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張。其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭執，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結果鬧得如此不愉快，的.確得不償失，從事情的全局來(lái)看，我出手打人是錯誤的，應對事情負主要責任。出現問(wèn)題應該向老師尋求保護和調解，但我當時(shí)實(shí)在是氣憤難平，沒(méi)有考慮事情的結果。所幸XX同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒(méi)有釀成慘禍，否則后果不堪設想，那將會(huì )是兩敗俱傷!
好了，說(shuō)了這么多，言歸正傳，我出手打人，說(shuō)什么都于事無(wú)補，既然人已經(jīng)打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著(zhù)公平公正的原則，中肯地向XX同學(xué)道歉，這是我沖動(dòng)的懲罰。
謝謝大家，謝謝老師，給我這次面對面的與交流的機會(huì )!
xxx
20xx年xx月x日
打架檢討書(shū)14
尊敬的政治教育所：
我懷著(zhù)深深委屈的心態(tài)向政教所遞交了我的`復核書(shū)，反省了我年輕魯莽犯下的爭吵錯誤。
現在我深刻認識到自己的錯誤，發(fā)誓今后不再和同學(xué)吵架，更不敢動(dòng)手。
我總結了一些改變措施，希望老師和同學(xué)們監督我的執行
第一，我要鄭重地向趙琴琴同學(xué)面對面道歉，表示誠摯的慰問(wèn)。
第二，我發(fā)誓今后不去高二（3）班的教室，和自己班的同學(xué)有關(guān)系，團結友愛(ài)的同學(xué)。
第三，我今后要學(xué)會(huì )調節自己的感情，控制自己的脾氣，做溫柔、熟練、有禮貌的學(xué)生。
最后，希望老師給我一次悔過(guò)自新的機會(huì )，我一定要努力糾正錯誤，彌補不足，浪子回頭！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
打架檢討書(shū)15
連長(cháng)同志：
三天來(lái)，經(jīng)過(guò)指導員和排長(cháng)的耐心啟發(fā)教育、班里同志的熱情批評幫助，又經(jīng)過(guò)自己激烈的思想斗爭，我對自己所犯的錯誤有了一些認識。我覺(jué)得繼續采取歪曲事實(shí)、抵制批評的做法是十分惡劣的。我決定如實(shí)地向領(lǐng)導說(shuō)明事實(shí)*，檢查自己的思想，既教育自己，也可以使別的同志引以為戒。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：八月五號上午，班長(cháng)派我和郝興貴去南山坡菜地鋤草、休息時(shí)，我倆開(kāi)玩笑，我叫他“郝麻子”。郝興貴很不高興，輕聲地罵道：“操你姐！”我隨手抓塊雞蛋大的土塊向他扔去。同時(shí)說(shuō)：“真是‘十麻九惡，！”那塊土正打在郝興貴肩上。他更火了，揮舞著(zhù)拳頭沖到我面前，吼道：“我x*，我揍死你！”我見(jiàn)他氣勢洶洶，就搶先一拳打在他臉上他馬上沖上來(lái)把我摔倒，兩人就在菜地上扭打起來(lái)。我個(gè)子比他大，心也比他狠，把他打傷了。他掙脫著(zhù)跑了，我還以勝利者自居，指著(zhù)他遠去的背影大聲說(shuō)：“你回連隊告我吧，下次洽你更厲害的瞧瞧！”回到連隊，班長(cháng)首先批評我無(wú)理。我馬上歪曲事實(shí)，進(jìn)行危辯。我狡辯說(shuō)：“我沒(méi)叫他‘郝麻子’，而是學(xué)長(cháng)沙話(huà)叫他‘郝訝子’。我沒(méi)有動(dòng)手打他，而是他先動(dòng)手打我。他先開(kāi)日罵我娘，打了我兩拳，我才還手的。我使勁把他打跑了，是正當自衛的勝利�！币詾檫@樣一來(lái)我就沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)錯了。后來(lái)，你和排長(cháng)、指導員先后多次找我談話(huà)，批評我不老實(shí)，我一直硬頂著(zhù)，把責任全社郝興貴身上推�，F在想來(lái)，我的做法是十分錯誤的。
我為什么會(huì )犯這種錯誤呢？經(jīng)過(guò)再三反省，覺(jué)得有以下幾點(diǎn)原因：一是我從小受祖父祖母和父母寵愛(ài)，在家里和鄰居間，總愛(ài)強詞奪理。誰(shuí)都見(jiàn)我讓三分。母親還常教我：“別人罵你一句，你就可以打他兩下。如今老實(shí)人急吃虧！”我覺(jué)得她講得有理。后來(lái)無(wú)論在學(xué)校里、在街道上還是到了部隊，從來(lái)不想當吃虧的老實(shí)人。這次我拿郝興貴生理上的`缺陷取外號，本來(lái)是不尊重別人人格的、不道德的行為，虧了理。但自己還要大打出手，還要“沾便宜”，就導致了重大的錯誤。二是我不認真學(xué)法，致使法制觀(guān)念十分淡薄。雖然這些年在中學(xué)和部隊都進(jìn)行了法制教育，但我從來(lái)沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)課�？傉J為自己不去犯法，學(xué)法干什么？結果排長(cháng)說(shuō)動(dòng)手打郝興貴是違法的，我卻認為同志間打架是常有的事，不要用“法”嚇唬我。三是我思想上從來(lái)不去想應該怎樣尊重別人。入伍前連對父母、老師都不太尊重，說(shuō)話(huà)沒(méi)輕沒(méi)重，沒(méi)大沒(méi)小的，多次氣得媽媽偷著(zhù)哭。入伍后對于象郝興貴這樣的農村來(lái)的戰友，更是看不起。那天就是在這種思想指導下才叫他“郝麻子”開(kāi)心的。四是我虛榮心太強，不但吃不得半點(diǎn)“虧”，而月不容易承認一點(diǎn)錯。明明做錯了的事，也要千方百計狡辮和抵賴(lài)。于是，這次犯錯誤后，認定山坡上只有我和郝興貴兩個(gè)，就挖空心思歪曲事實(shí)，把責任全推到他身上，自己反而成了受害者。
我現在才認識到，這次錯誤的性質(zhì)是嚴重的，不但傷害了同志而且也給集體抹了黑。導致我犯錯誤的思想更危險。那些錯誤都有個(gè)共同特點(diǎn)，就是“唯我”性，一切以我為大，以我為高，以我為是。對客觀(guān)事實(shí)也要以“我”為準進(jìn)行改變和歪曲。這些錯誤思想如不改變，是不能正確處理好人際關(guān)系的，是很難有所進(jìn)步的。如果任其發(fā)展，在一定的客觀(guān)條件下，肯定要犯更大的錯誤，栽更大的斤斗。
我決心端改前非。要在班務(wù)會(huì )上作檢討并向郝興貴同志賠理道歉。今后要增強法紀觀(guān)念，爭當遵紀守法的模范。根據我的錯誤事實(shí)，應該給我一個(gè)處分。但是，我父親來(lái)信說(shuō)，他最近因公出差，會(huì )順道來(lái)連隊看我。我請領(lǐng)導等我父親離開(kāi)連隊之后再宣布給我的處分，以免老人為我擔心。
以上是我的初步檢討，望同志們對我進(jìn)一步批評幫助。
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