違反課堂紀律檢討書(shū)15篇

　　在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編整理的違反課堂紀律檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

違反課堂紀律檢討書(shū)1

尊敬的班主任老師：

　　您好!在此，我滿(mǎn)懷愧疚心情遞交這份上課吃零食的檢討人，以深刻反省我自身存在的錯誤�；仡欏e誤，當天我由于早餐沒(méi)有吃飽，上午第四節課堂上就已經(jīng)肚子很餓了。于是就拿出了藏在檢討人包里的`一包奧利奧餅干，就偷偷摸摸得吃了起來(lái)。

　　現如今，我的錯誤完全暴露，經(jīng)過(guò)深刻反省反思以后，我內心感到無(wú)比的懊悔與難過(guò)。經(jīng)過(guò)老師的批評指導，我現在也已經(jīng)完全明白了自身錯誤的所在：

　　1、我上課吃零食違反了課堂紀律，給周?chē)�同學(xué)作了不良示范，嚴重得影響了學(xué)風(fēng)規范，敗壞了上課質(zhì)量。作為一名在校學(xué)生，理所應當遵守學(xué)校各項規章制度，上課吃零食的行為就明顯得違反了課堂紀律。我的行為讓其他同學(xué)看到，同學(xué)也都可能效仿，或是干脆以為課堂紀律是可以隨便踐踏的，這就造成了非常不好的影響。

　　2、我上課吃零食也是一種缺乏自我約束力的表現。作為一個(gè)人，理所應當具備基本的自我約束力。早餐沒(méi)吃飽，肚子餓可以理解，但是完全沒(méi)有達到不吃零食就瞬間餓死的情況。完全可以暫且忍耐，等到午飯時(shí)候去吃飽飯，沒(méi)有必要就這么心急火燎得在課堂上吃零食。

　　3、我上課吃零食也是存在僥幸心理的表現。我還以為自己吃零食不會(huì )被發(fā)現，可是恰恰就是會(huì )被發(fā)現。僥幸心理是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，必須嚴肅面對。

　　總而言之，我上課吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出嚴肅保證：從今往后，我再也不上課吃零食了，我必須嚴格遵守課堂紀律，認真學(xué)習。下階段必須努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，以表達我對此次錯誤的切實(shí)反省。

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)2

尊敬的班主任吳老師：

　　您好，按照您的指示，我對自己做深刻檢討。檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學(xué)學(xué)習等等不良表現的深刻反省，此時(shí)此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現不佳的檢討書(shū)。

　　分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學(xué)學(xué)習等行為，我通過(guò)檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長(cháng)時(shí)間。

　　首先，我違反課堂紀律。在3月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我多次在數學(xué)課、英語(yǔ)課上調皮搗蛋，向同學(xué)丟紙團。無(wú)視班級課堂紀律，不顧及身邊同學(xué)感受，嚴重影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓本班級在整個(gè)學(xué)校里的`形象受到影響損害，讓班主任顏面無(wú)光。

　　其次，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機，雖然沒(méi)有確鑿證據說(shuō)明我作弊，但是學(xué)校明文規定考試期間禁止攜帶通訊工具。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。

　　問(wèn)題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品格、為人素養上的嚴重問(wèn)題。另一方面，對于我這樣一個(gè)即將初升高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的在校表現也很難順利畢業(yè)。

　　此次班主任吳老師對我的嚴厲斥責，正是給我一次改過(guò)自新、重新做回好學(xué)生的機會(huì )。

　　如今我經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。充分認識到自己錯誤的嚴重性。感謝班主任給予我改正機會(huì )，我必定深刻檢討自己，認清自己?jiǎn)?wèn)題所在，在今后學(xué)生生活當中盡自己最大努力加以改正：

　　第一，一定堅守課堂紀律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為。我愿意立下“證明書(shū)”，貼于班級黑板報上。請同學(xué)們監督!

　　第二，今后我無(wú)論期中、期末等大小考試一律只帶筆進(jìn)場(chǎng)。手機已經(jīng)被班主任沒(méi)收了，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類(lèi)考試作弊錯誤行為的發(fā)生。

　　最后，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度、端正的思想品德投身于在校學(xué)習生活當中，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的角色。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)3

班主任老師：

　　今天的XX課上(寫(xiě)課程名)，我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺(jué)地XX(寫(xiě)罪名)，在此過(guò)程中，XX(寫(xiě)領(lǐng)導的級別及姓名)發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

　　現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi))，我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的`要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類(lèi))的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

　　我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……(寫(xiě)領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě))。

　　如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。

　　世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內在XXn內(寫(xiě)班級名)，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)4

尊敬的某某老師

　　作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習、遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生都應該做的，但我們卻都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的....

　　首先，造成上課講話(huà)的'最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己的一個(gè)交代，從而取得進(jìn)步。我的這次上課講話(huà)影響了老師教學(xué)工作的正常運轉，同時(shí)又對不起自己的父母，他們花大把錢(qián)送我們來(lái)學(xué)知識，我卻沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。

　　我今后要避免此類(lèi)事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會(huì )在任何課上說(shuō)閑話(huà)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。

　　望老師念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學(xué)們監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

　　某某某（姓名）

某年某月某日（日期）

違反課堂紀律檢討書(shū)5

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是xx，由于我今天在上課的時(shí)候違反了課堂紀律，破壞了上課的氛圍，為此我感到非常自責，也受到了老師的批評，但是現在想起來(lái)的時(shí)候，我也還是感覺(jué)很自責，這份檢討也是我表達了自己深深地慚愧，作為一名中學(xué)生，我已經(jīng)不再是向小學(xué)階段那般了，很多時(shí)候應該要對自己有比較明確的認識，各方面也應該要認真嚴肅一點(diǎn)，今天在上課的時(shí)候實(shí)在是非常的不好，我上課和同學(xué)講話(huà)，影響了旁邊的同學(xué)上課，我自己沒(méi)有聽(tīng)講，老師再講課而我卻在破壞課堂紀律，這樣的行為是非�？蓯u的，身為學(xué)生我需要做出反省。

　　今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我一直就不在狀態(tài)，我自己對英語(yǔ)這一門(mén)不感興趣，英語(yǔ)成績(jì)也不好，在上課的時(shí)候經(jīng)常性的違反紀律，現在回想起來(lái)的時(shí)候這已經(jīng)不是第一次了，過(guò)去經(jīng)常犯這樣的錯誤，我沒(méi)有及時(shí)的反省自己，隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的'這種習慣也越來(lái)越不好，這不是我應該要有的態(tài)度的，實(shí)在是讓我感覺(jué)非常的為難，在這方面我存在的問(wèn)題還是比較多的，違反課堂紀律我現在還是感覺(jué)很不好，讓您失望了，我對自己的學(xué)習不上心，現在感覺(jué)越來(lái)越不好，這樣下去是很有問(wèn)題的，做不好身為一名學(xué)生應該要有的態(tài)度。

　　在這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習當中，我各方面的表現確實(shí)是不好，特別是在上課的時(shí)候我經(jīng)常性的出現問(wèn)題，越是這樣下去就越是會(huì )有問(wèn)題，這實(shí)在是我不愿意看到的結果，很多時(shí)候還是應該要堅持去維持下去，今天上課的時(shí)候我還是需要積累一下經(jīng)驗，現在回想起來(lái)的時(shí)候還是存在問(wèn)題的，在這樣的環(huán)境下面我也感觸良多，以后一定不會(huì )再這樣消耗下去了，我個(gè)人的問(wèn)題還是比較多的，我需要對自己負責一點(diǎn)，不應該再繼續這樣下去了，希望老師能夠給我改錯的機會(huì )的，像今天這樣的情況是很不好的。

　　課堂紀律是應該要維持下去的，身為一名學(xué)生我也還是需要好好去端正好的，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習，這樣的情況我還是應該要堅定自己的態(tài)度，這是我應該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經(jīng)驗，對自己各方面更加嚴肅一點(diǎn)，并且對今天的事情我真的感覺(jué)非常不好，以后一定會(huì )好好的遵守課堂紀律，樹(shù)立好榜樣。

此致

敬禮！

XXX

　　20xx年XX月XX日

違反課堂紀律檢討書(shū)6

尊敬的教員：

　　我叫xx。今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的'經(jīng)過(guò)是這樣的!

　　我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現，然后手機被收了，后來(lái)我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!

　　1.沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習不夠深刻。

　　2.對自己的要求太過(guò)于放松。

　　3.思想上不夠重視。

　　4.組織觀(guān)念淡薄。

　　改正：

　　1：在以后的學(xué)習過(guò)程中，認真聽(tīng)講，認真填寫(xiě)好試驗報告。

　　2：在以后的學(xué)習過(guò)程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

　　3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。

　　4:聽(tīng)從教員的安排，尊重教員，聽(tīng)教員的話(huà)，愛(ài)護好化驗室的儀器。

　　希望教員能給我一次機會(huì )，我保證絕不會(huì )在發(fā)生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見(jiàn)，不要犯同樣的錯誤。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx

違反課堂紀律檢討書(shū)7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我這次違反課堂紀律被您直接抓了個(gè)現行，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，這就是我平常對自己要求放松的必然結果，我在您的面前一直都是個(gè)好學(xué)生的樣子，就是在您心目中留下好的印象，但是其實(shí)您不在我的時(shí)候，我還挺釋放天性的，自習課的時(shí)候隨心所欲，這件事您也不能怪班長(cháng)，您也知道，他跟我住在一個(gè)寢室，記我的名字也不太好，這件事錯在我，真心的跟您道個(gè)歉，對不起。

　　我們上課都是需要把手機放到教室前面的手機袋里面的，而今天上午的自習課，我雖然一開(kāi)始是放進(jìn)去了，后來(lái)我實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊，就上去把手機拿下來(lái)了了，然后我就在上課時(shí)間玩手機，然后我又從我坐的第三排跑到了最后一排去，跟同學(xué)一起拿著(zhù)我的手機看電視，這完全就是把上課的紀律沒(méi)放在眼里啊，首先上課玩手機是違反課堂紀律了吧，然后我上課隨意走動(dòng)是違反課堂紀律了吧，我還跟同學(xué)邊看邊在討論劇情，上課說(shuō)話(huà)也是違反課堂紀律，這節課被教務(wù)處的老師在監控里面看的是一清二楚，直接是打電話(huà)給輔導員您了，然后您就來(lái)班上找我了，果不其然，您來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有坐在自己的位置上，還在看電視，手機就這樣被您拿走了，您跟我說(shuō)，沒(méi)寫(xiě)一份讓您滿(mǎn)意的檢討書(shū)，您就不把手機還給我，我知道您想看到的，就是我認錯的態(tài)度，作為一個(gè)大學(xué)生自律非常的重要，我以后一定注意。

　　我在此向您做出以下保證：

　　1、不會(huì )再跟班長(cháng)說(shuō)什么不要扣我的名字，我會(huì )義正言辭的告訴他，在課堂上只有班長(cháng)跟學(xué)生，沒(méi)有什么兄弟情誼，我只要是犯錯了，他完全可以扣我名字告訴您，不過(guò)他應該也不會(huì )再有扣我名字的機會(huì )了。

　　2、嚴格遵守課堂紀律，絕對不會(huì )在課堂上這么的隨意了，無(wú)論是有老師在上課，還是自習課我都要做好一個(gè)學(xué)生的`本分，什么時(shí)間該做什么事情我要拎得清。

　　3、要有班級意識，試想一下，我如果今天的行為，是被一個(gè)比較嚴格的老師發(fā)現的，教務(wù)處的老師直接是來(lái)查紀律了，那么我們班勢必是會(huì )扣分的，還好今天這個(gè)在監控室的老師，管的比較松，讓您來(lái)管理好紀律，而不是直接扣分。以后我做任何事，我都要考慮一下，是否會(huì )給班級帶來(lái)不好的影響。

　　老師，我知道這次我在上課的種種行為，讓您感到很失望，您放心，我一定要好好的改變自己，一步一步的變成一個(gè)好學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

違反課堂紀律檢討書(shū)8

尊敬的領(lǐng)導：　

　　您好！

　　老師，我是今天上午惹您生氣的xx班xxx。首先，我想十分真誠且愧疚的跟您說(shuō)一聲抱歉，因為我盲目無(wú)知的舉動(dòng)而違反了課堂紀律，導致老師您生了很大的氣，也讓全班同學(xué)受到了很大的影響，我對不起大家，懇求大家的原諒和包容。

　　今天上午第四節課的時(shí)候，是您上課。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我聽(tīng)的很認真，跟著(zhù)老師您的思路走，題目也一下子就想出來(lái)了，很有成就感。上到一半的時(shí)候，我突然想起我的書(shū)包里還有一本我最喜歡的小說(shuō)，我對小說(shuō)是完全無(wú)法抗拒的那種，于是我毫不猶豫的就把小說(shuō)拿了出來(lái)，偷偷的看。我的同桌提醒過(guò)我幾次，叫我不要看小說(shuō)。我完全聽(tīng)不進(jìn)去，想著(zhù)老師不會(huì )發(fā)現，而且小說(shuō)的這一章特別的好看，看到我完全停不下來(lái)。直到后面被老師您發(fā)現，點(diǎn)我的名，讓我朗誦小說(shuō)的內容。我當時(shí)懵了，完全不知道發(fā)生了什么。我沒(méi)有想到老師您會(huì )發(fā)現我，并且以這樣的方式批評我，我當時(shí)的羞恥心已經(jīng)蔓延到了全身，自己的臉也紅的不能再紅了。我也知道，老師您當時(shí)一定十分生氣吧，對不起，是我惹您生氣了，我知道錯了。

　　事后，老師您沒(méi)有讓我朗讀小說(shuō)，而是讓我寫(xiě)一封檢討書(shū)，我在知道了錯誤之后，您能給我機會(huì )讓我改正，我感到很興奮，同時(shí)也很內疚。我做出這樣的事情，違反了您上課的紀律，您還給予我機會(huì )讓我改過(guò)自新，沒(méi)有想過(guò)放棄我不理我，因此，我很認真的寫(xiě)了一封檢討書(shū)，希望您能夠了解到我的心情，能夠原諒我。

　　課堂紀律是上課的.基礎，只有課堂紀律好了，大家才有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。無(wú)論做什么，都有紀律可言，也就是我們俗話(huà)中的規矩，無(wú)規矩不成方圓，這是我的奶奶經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，我也深深的記了下來(lái)，但是我這次犯錯完全沒(méi)有考慮到太多，我以為紀律只是說(shuō)課堂環(huán)境安不安靜，有沒(méi)有人吵鬧。我沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)課堂紀律的真正含義是認真聽(tīng)老師的教學(xué)，從老師的教學(xué)中學(xué)到知識，讓自己成長(cháng)。我上課看小說(shuō)這種事情就是沒(méi)有聽(tīng)課，違反了課堂紀律，既讓自己沒(méi)有學(xué)習到，也影響了周?chē)�的人，這樣的事情是沒(méi)有意義也沒(méi)有價(jià)值的。因此，我認識到了我的錯誤，我也會(huì )改正自己的錯誤。

　　我沒(méi)有在您辛苦教學(xué)的時(shí)候尊重您，是我的過(guò)錯，我沒(méi)有學(xué)會(huì )如何尊重他人，尊重他人的成果，只顧自己玩樂(lè )，這是不正確的，我也深刻的認識到，只有聽(tīng)課才能夠學(xué)到更多的知識，只有聽(tīng)老師的講解才能更好的對學(xué)習進(jìn)行掌握，這都是基于在上課的條件上的。我這個(gè)年紀，對自己的控制能力還很薄弱，也是平時(shí)靠老師的管束才能夠正確的學(xué)習，因此，往后我不會(huì )再違反課堂紀律，帶來(lái)不良的影響，我會(huì )做一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生，不再讓老師失望。

　　最后，老師，我想向您承諾，今后我不會(huì )再做違反紀律，違反規定的事情，不會(huì )再給全班同學(xué)帶來(lái)不好的影響，破壞上課的環(huán)境，不尊重老師。我希望老師您能夠再相信我一次，我一定會(huì )做好自己！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

違反課堂紀律檢討書(shū)9

尊敬的xx老師

　　作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習、遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生都應該做的，但我們卻都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的....

　　首先，造成上課講話(huà)的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的.原因，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己的一個(gè)交代，從而取得進(jìn)步。我的這次上課講話(huà)影響了老師教學(xué)工作的正常運轉，同時(shí)又對不起自己的父母，他們花大把錢(qián)送我們來(lái)學(xué)知識，我卻沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。

　　我今后要避免此類(lèi)事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會(huì )在任何課上說(shuō)閑話(huà)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。

　　望老師念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學(xué)們監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

　　xxx（姓名）

　　x年x月x日（日期）

違反課堂紀律檢討書(shū)10

尊敬的老師：

　　您好!20xx年xx月xx日，星期一的早自習，我遲到了。而在前一天晚上班會(huì )課，班主任老師已經(jīng)三令五申，一再要求，全體同學(xué)必須按時(shí)上課，作息時(shí)間已改為_(kāi)季的了，大家切記不要遲到!其實(shí)老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，已經(jīng)深刻認識到此事的重要性。

　　遲到大概有半分鐘之久，雖然半分鐘不算很長(cháng)時(shí)間，但也是遲到了。那么，為什么會(huì )遲到半分鐘呢?想了想列出以下若干個(gè)原因：首先，起來(lái)得晚，七點(diǎn)二十上早自習，應該提前些起床，避免因為其他特殊未能及時(shí)預料的原因而遲到;其次，昨晚沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)，導致早上未能醒來(lái)等等原因。這此都是客觀(guān)，可以成為一切遲到的理由，所以，真正遲到的原因還是主觀(guān)方面!

　　主觀(guān)上沒(méi)有意識到遲到的嚴重性啊!由于一時(shí)的粗心大意，我釀成了今天之大禍，事后，我已明白，由于我一時(shí)大意造成的嚴重后果可能有如下：耽誤老師和后勤處各位負責老師的正常工作、破壞班集體形象、給自己養成不良習慣等等。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：思想覺(jué)悟不高;對重要事項重視不足、平時(shí)生活作風(fēng)懶散;紀律觀(guān)念認識不到位;集體榮譽(yù)感不強。

　　據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：按照老師要求繳納保質(zhì)保量的一千字檢討人一份;對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理并認清其可能造成的.嚴重后果;認真克服生活懶散、粗心大意的毛病;保證不再犯同樣的錯。請關(guān)心我的老師及同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)。

　　教師要求我寫(xiě)一千字檢討人絕不是目的，目的是要我們吸取教訓，以后不要遲到，遲到確實(shí)不對的。在學(xué)校遲到寫(xiě)一份千字的檢討人就了事了，想象一下，如果以后在外面上班，那遲到可不是一千字的檢討人就可以了事的。那結果就是扣工資，搞不好連飯碗都要丟掉。

　　雖然遲到是一件在現代學(xué)生面前一件非常平常的事，是一件小事，但小事可以看出一個(gè)人的品行，從小事就能看出一個(gè)人面對生活的態(tài)度。然而在這件小事上，我摔跟頭了，而且摔得很慘，我的行為，連這一件小事都不能做好的人，想想他也不能干出什么大事來(lái)，所以小事見(jiàn)人品，這一點(diǎn)也不為過(guò)。因此在我今后的人生中，我會(huì )注意，我會(huì )謹慎，我今后所要走的每上步，走好自己的人生。在今后，無(wú)論在什么地方，我一定會(huì )記住老師對我的教誨，不辜負老師對我的一片良苦用心，嚴格要求自己。

　　一位偉人說(shuō)過(guò)：當你要別人尊重你的時(shí)間之前，你得先尊重別人的時(shí)間，而當你不守時(shí)，不公是你自己的問(wèn)題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。是啊!為了我的遲到，老師在課堂上訓了我一節課，對我一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一節課，可我們班有xx位同學(xué)啊!這加起來(lái)就是xx個(gè)小時(shí)了，實(shí)在對不起我的同學(xué)啊!

　　希望老師看在我是初犯，又花了一個(gè)晚上認真、深刻、真心反思寫(xiě)檢討的份上，原諒我的錯誤，我知道錯了，給我個(gè)機會(huì )改正吧!

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)11

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是初二x班的xxx，在昨天的自習課上，看小說(shuō)講小話(huà)，不認真復習，還讓同學(xué)幫我打掩護，太浪費自習的時(shí)間了。

　　臨近期末，老師該講的知識都講了，該讓我們重點(diǎn)復習的知識點(diǎn)其實(shí)也告訴我們了，后面的時(shí)間大部分都是需要靠我們自己做題，記憶，問(wèn)老師問(wèn)題，這些來(lái)加深課本知識的映像。為期末考試做準備，自習的時(shí)間也比較多，老師也發(fā)了很多張小試卷給我們測試，在昨天的自習課上，我卻沒(méi)有好好復習，而是打開(kāi)我新買(mǎi)的小說(shuō)看了起來(lái)，還讓同桌幫我打掩護，老師來(lái)了，叫我，讓我收起小說(shuō)來(lái)�？吹骄�彩的地方，我還找臨近的同學(xué)探討起來(lái)，因為他之前是看過(guò)這本小說(shuō)的，雖然他不劇透給我，但是我看到精彩的還是想問(wèn)問(wèn)他后面的故事是怎么發(fā)展的。

　　我的成績(jì)在班級里面其實(shí)也不算太差，就是中游的水平，所以每次考試，無(wú)論是復習的怎么樣，其實(shí)結果都差不多，所以這次我也沒(méi)有太把考試當一回事，反正也就那樣，于是就有些自暴自棄了，剛好同學(xué)推薦了一本好看的小說(shuō)，于是我就帶到了學(xué)校來(lái)看，因為知道最近自習的時(shí)間比較多，那么這段時(shí)間剛好可以看看，上自習后，我就迫不及待的翻開(kāi)小說(shuō)看了起來(lái)，還不時(shí)的瞄了瞄，老師是不是在講臺上坐著(zhù)，沒(méi)有下來(lái)巡視。

　　因為是自習，大家都很安靜的看書(shū)做題，但是還是有一些小的聲音，那是同學(xué)們不知道怎么解答，然后問(wèn)同桌或者上去講臺問(wèn)老師的.。我就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )和臨近的同學(xué)探討小說(shuō)的內容，并以此為樂(lè )。后來(lái)大家安靜了，我也只好自己看小說(shuō)了，可是看著(zhù)看著(zhù)就入迷了，同桌推我提醒，我也沒(méi)在意，卻想不到老師巡查下來(lái)了，剛好抓到我看小說(shuō)，沒(méi)有好好的復習。

　　老師沒(méi)收了我的小說(shuō)，也把我叫出去批評了一頓，我仔細的想了想，的確是不對的，即使我成績(jì)一般，但是還是要堅持學(xué)習，不能半途而廢，這樣只會(huì )退步的，學(xué)如在逆水里行舟，不進(jìn)步的話(huà)，肯定容易退步的，仗著(zhù)自己的小聰明，或許一時(shí)的考試成績(jì)不會(huì )掉，但是如果這種心態(tài)長(cháng)此以往，退步一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，到時(shí)候退了一大步，可能自己都不知道怎么回事。

　　小說(shuō)再好看，也不如學(xué)習重要，而且過(guò)完期末，就是兩個(gè)月的暑假，有很多的時(shí)間去看小說(shuō)了，在自習課上，講話(huà)，看小說(shuō)，不復習，而且還讓同桌幫我打掩護，這都是不應該的，老師，我在今后的自習課上，一定會(huì )好好復習的，不會(huì )再干這種頭腦一時(shí)熱，后悔一暑假的事情了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

違反課堂紀律檢討書(shū)12

尊敬的老師：

　　您好！

　　您是一個(gè)非常溫和的老師，在對我們教學(xué)中也一直保持這樣溫和的態(tài)度，很少對我們用過(guò)嚴厲的語(yǔ)氣，但是在昨天您的課堂上我違反了您經(jīng)常和我們強調的課堂紀律，您還用平時(shí)都不會(huì )用的嚴厲的語(yǔ)氣批評我。我知道老師一定不會(huì )想用這樣方式讓我在班級上難堪，盡管我確實(shí)是打擾到您的課堂紀律、害您突然中斷了課程，打亂了您的教學(xué)計劃。我知道您之所以對我用那樣嚴厲的語(yǔ)氣，是因為您想讓我對我這次違反您課堂紀律有一個(gè)深刻的印象，讓我自己在課堂上不會(huì )再出現這些相同的事情，畢竟不是每個(gè)老師都會(huì )您這樣包容我們。我想對您說(shuō)這件觸到您霉頭的事情是我自己?jiǎn)?wèn)題，也希望這份檢討書(shū)能讓您放下批評我后心中的不安。

　　一節課想要完好的進(jìn)行下去，需要我們做到兩點(diǎn)。一點(diǎn)就是老師們專(zhuān)心致志的`給我進(jìn)行講學(xué)教課，還有的另外一點(diǎn)就是我們學(xué)生要自覺(jué)遵守上課時(shí)的紀律，這樣一節課下來(lái)我們才會(huì )有很大的聽(tīng)課效率，也讓老師的講學(xué)教課發(fā)揮自己最大的作用。但是在昨天您的課堂上，我不僅和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，還肆無(wú)忌憚在您的課上挑釁您，嚴重的打擾到老師您在這節課上要進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在我和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，你那就已經(jīng)用眼睛瞟了我好幾次，我知道這是您對我發(fā)出的提醒，讓我不要在課堂上繼續和別人說(shuō)話(huà)，要我安心聽(tīng)您講課。我不但忽視了您對我善意的題型，但在您說(shuō)話(huà)警告我的時(shí)候對您出言不遜，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話(huà)，讓您不得不打斷課程，讓你在這件課上不僅并沒(méi)有良好的上課體驗，更嚴重的是沒(méi)有讓你完成這節課的教學(xué)任務(wù)，這樣一定會(huì )耽誤和影響您之后對我們的教學(xué)。因為我自己一個(gè)人在課堂上做出這樣幼稚的事情，結果卻讓全班同學(xué)一起為我承擔這次打斷課程的后果。

　　我們班、我們同學(xué)都想要取得良好的學(xué)習成績(jì)，但是這樣的成績(jì)需要我們平時(shí)有一個(gè)良好的上課紀律來(lái)維持。我在昨天違反紀律給老師以及全班同學(xué)造成教學(xué)和學(xué)業(yè)上影響雖然很小，但是老師不應該就因此對我這次的違紀就這樣一筆帶過(guò)了，希望老師在以后上課的時(shí)候會(huì )對我比以前更嚴厲嚴格的一點(diǎn)，您可以改變對我以前的教育方式，同樣我自己也不會(huì )就這樣輕易的將這次的事情忘記掉。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)13

尊敬的班主任老師：

　　尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習，遵守紀律。要開(kāi)始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話(huà)，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開(kāi)小差了。

　　還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門(mén)功課，還有我也反省了我的'不懂事，我今后一定要認真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀(guān)上杜絕我此類(lèi)上課說(shuō)話(huà)的行為錯誤的發(fā)生。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》，做到上課認真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周?chē)�同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時(shí)間里認真地對待與改正。

　　最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉對不起，老師。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習，學(xué)習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

　　此致：

　　非常抱歉！

　　20xx年3月7日

違反課堂紀律檢討書(shū)14

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在課堂上面，沒(méi)有專(zhuān)心的聽(tīng)老師講的內容，反而自己還違反了紀律，在下面睡覺(jué)，我這樣是非常不好的，老師教的知識，是我們需要認真的去學(xué)的，我其實(shí)不能這樣，不但是紀律的問(wèn)題，也是對自己的學(xué)習很不負責，我在這也是要來(lái)檢討。

　　也是我太困了，昨天沒(méi)有休息好，想著(zhù)來(lái)學(xué)校，又可以見(jiàn)到平時(shí)玩的好的同學(xué)，還可以上課，其實(shí)我也是挺興奮的，畢竟一直在家里學(xué)習，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學(xué)視頻聊天，但是和面對面比起來(lái)，還是很無(wú)聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學(xué)校之后，上課的時(shí)候也是沒(méi)有什么心思，總想著(zhù)下課和同學(xué)多說(shuō)說(shuō)話(huà)，所以課堂也是聽(tīng)得不是那么的認真，而這堂課本來(lái)我也是不怎么的學(xué)得好，老師講的知識我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著(zhù)了，本來(lái)也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時(shí)間，上課的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)老師講課，心思都不在上面，所以更是沒(méi)有什么精力了，而這也是導致老師批評了我。

　　現在我也是清楚我這樣是不對的，來(lái)到學(xué)校，既然開(kāi)學(xué)了，就要認真的來(lái)上課，和同學(xué)玩，有很多的時(shí)間，下課就可以了，根本沒(méi)必要著(zhù)急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來(lái)上課，課堂的一個(gè)時(shí)間也是不該我們去睡覺(jué)，去干其他的事情的，成績(jì)不怎么樣，其實(shí)是更要認真一些，這樣才能學(xué)到，即使不懂的'問(wèn)題也是可以做好筆記，然后去問(wèn)同學(xué)老師的，而不是還不聽(tīng)，不認真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好，才說(shuō)我的，而不是故意的找我的茬，并且我睡覺(jué)的行為本來(lái)就是不對的，其實(shí)老師也是看到我的狀態(tài)不對，提醒我幾次，只是我都是沒(méi)有在意的。我也是不能違反紀律了，既然來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)學(xué)了，不在像是家里，沒(méi)有老師的一個(gè)監督，而今的我，成績(jì)不怎么樣，就更需要多在課堂上認真的聽(tīng)，做好該做的筆記，問(wèn)題也是要記錄下來(lái)，然后找同學(xué)老師來(lái)問(wèn)，學(xué)好了知識，才能我來(lái)上課該做的事情。

　　老師，課堂睡覺(jué)的錯誤我也是意識到了，以后不會(huì )這樣再做與課堂無(wú)關(guān)的事情了。而是會(huì )認真的聽(tīng)老師來(lái)講，學(xué)好知識，讓自己在課堂之中會(huì )有收獲。

　　此致

敬禮！

　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)15

尊敬的老師：

　　俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”，“不以規矩，無(wú)以成方圓”。這幾天來(lái)，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛(ài)玩的，愛(ài)說(shuō)話(huà)的，愛(ài)做小動(dòng)作的……統統都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說(shuō)過(guò)我們班的紀律差，沒(méi)辦法，好動(dòng)是孩子的天性嘛！

　　一次語(yǔ)文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。

　　造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

　　語(yǔ)文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在語(yǔ)文課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！

　　我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的.語(yǔ)文課堂上不遵守紀律了。

　　老師您說(shuō)的對，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對您不太尊重，您沒(méi)有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。

　　好脾氣的您，終于在忍無(wú)可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話(huà)，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過(guò)的第十九課《談禮貌》，現在是文明世界，我們應該講文明，懂禮貌�；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無(wú)知吧！

　　我們會(huì )讓班級里的紀律比以前有好轉的，以后紀律會(huì )越來(lái)越好。

　　請老師看我們今后的表現吧！

　　此致

敬禮!

　　檢討人：

　　日期：

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