有關(guān)檢討學(xué)生的檢討書(shū)模板合集十篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)10篇，歡迎大家分享。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
敬愛(ài)的老師：
我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，請原諒我的過(guò)錯！其實(shí)我考的不好是因為我笨，資質(zhì)不夠，可我
也認真地考慮過(guò)，其實(shí)更多的是我并沒(méi)有認真地去學(xué)。平時(shí)上課的.時(shí)候同學(xué)們都在認真地學(xué)習，而我在開(kāi)小差。作業(yè)也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著(zhù)我去奮斗，而我卻無(wú)心向學(xué)，一而再再而三地去浪費時(shí)間，浪費青春。慚愧��！你說(shuō)得對，現在努力還來(lái)得及時(shí)，我定會(huì )認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學(xué)們，一定不會(huì )讓你失望的�。�！
XXX
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
在對自己的行為給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí)，我也對自己思想深處的動(dòng)機和根源做了反思：
首先：農村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛(ài)、袒護，使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規范，遵守學(xué)校紀律。一旦長(cháng)期在家里養成習慣，一年級半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的�？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì )被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后
其次，受“嚴師出高徒”的傳統觀(guān)念的影響，我沒(méi)有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責的過(guò)程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì )侵害學(xué)生的身體健康權。
最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯誤，我應耐心詢(xún)問(wèn)原因，或通知家長(cháng)教育，學(xué)生是教育出來(lái)的，而不打出來(lái)的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì )惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的`教育效果，并造成惡劣的社會(huì )影響。
經(jīng)過(guò)龍校長(cháng)及各位領(lǐng)導的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與不足，辜負了領(lǐng)導對我的信任和關(guān)懷，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育是長(cháng)期而緩慢的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程急不得，否則可能會(huì )毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。
如今我己認識到自己的錯誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導及家長(cháng)再給我一次機會(huì )，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類(lèi)似的錯誤，帶好我的班級，謝謝！ 此致
敬禮
xxx
xxx年x月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
這次我真的作錯了，我沒(méi)想到這次的后果是這樣的嚴重、我如果在做之前想想這么做是不是對的，對我或者對別人有沒(méi)有什么傷害，而我現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，
‘學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度 的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓 老師提出批評，并希望得到老師的`原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，特別是不會(huì )再無(wú)故曠課了。
我為我當初的所作所為而后悔，但是，世界上沒(méi)有后悔藥，我發(fā)誓，在今后的時(shí)間里，我一定好好學(xué)習，做事三思而后行，保證不做讓自己后悔，傷人傷己的事，老師請您再相信我一次。
今后我會(huì )做到:
1、認真聽(tīng)講
2、團結同學(xué)
3、做事三思而后行
我保證，只要您再相信我一次，我絕對不會(huì )讓您失望的!
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
尊敬的班主任老師：
您好！
沒(méi)想到，我居然還有在您辦公室寫(xiě)檢討書(shū)的一天。真的非常抱歉，我可以明顯的感受到您內心的怒火，上周的月考我就考的非常糟糕，您苦口婆心的開(kāi)導我那么久，本想著(zhù)我能盡快找回狀態(tài)，把學(xué)習成績(jì)追上來(lái)，一個(gè)高三班主任最不想看到的就是自己的學(xué)生還存在成績(jì)退步的情況了吧，沒(méi)想到今天上課的時(shí)候，竟然還看到我沒(méi)認真聽(tīng)課，在偷偷的看小說(shuō)，我應該讓您失望透頂了吧，對不起，老師我會(huì )改的。
您讓我在您辦公室寫(xiě)完檢討書(shū)才準去上課，我也是趁著(zhù)這段時(shí)間好好的反省了一陣自己最近的行為，我無(wú)非就是不愿意面對自己那樣的成績(jì)，覺(jué)得在同學(xué)們面前非常的丟人，所以就有點(diǎn)自暴自棄了，其實(shí)您之前在我考試完之后，跟我談心的時(shí)候，我完全就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我滿(mǎn)腦子想的都是要是被父母知道了會(huì )怎么懲罰我，絕對免不得父母的一頓毒打，然后回到家的時(shí)候果真就跟我預想的一模一樣，然后我的叛逆心理就上來(lái)了，你們既然打我，我也不想要他們開(kāi)心，然后我這周在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)可以說(shuō)就是完全沒(méi)狀態(tài)，看小說(shuō)、睡大覺(jué)、發(fā)呆我就像是一個(gè)丟了魂的人一樣，這不今天直接在您的課上被抓到，我在課桌底下看小說(shuō)了。
這些小說(shuō)全是我跟低年級的同學(xué)結的，在我們班高三的緊張學(xué)習環(huán)境下，沒(méi)人會(huì )愿意去做一切跟學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，可能也只有我了。老師真的對不去，經(jīng)過(guò)反省，我也是意識到自己的問(wèn)題出在哪了：
1、首先考試這種事本來(lái)就是有成績(jì)好的時(shí)候，也會(huì )有自己發(fā)揮失常的時(shí)候，我絕對不能在這個(gè)時(shí)候自暴自棄的，我要學(xué)會(huì )去面對它，去正視它，而不是一味的放縱自己，這樣只會(huì )讓結果變得越來(lái)越糟糕。
2、我讀書(shū)又不是為父母讀書(shū)的'，我不能再過(guò)于聽(tīng)從他們的意見(jiàn)了，我得有我自己的自主思想，我現在努力讀書(shū)，辛苦一點(diǎn)，還不是為了讓自己以后的路更加的好走嗎？更加的輕松嗎？比別人能有更多的選擇嗎？
3、我需要盡快的調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，高三的一切都是急慌忙趕的，特別是時(shí)間更是一分一秒都不能浪費，我的成績(jì)之所以很差，跟我還沒(méi)有進(jìn)入高三的狀態(tài)是有著(zhù)直接的原因的。
老師您放心，我的那些借的小說(shuō)都已經(jīng)悉數的還回去了，我從今天開(kāi)始我要好好的開(kāi)始學(xué)習了，我不會(huì )再做出對自己這么不負責的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
您好！
我是這次犯下錯誤的學(xué)生xxx，很抱歉我作為一名學(xué)生卻沒(méi)有做到一名學(xué)生應該做的。放學(xué)回家寫(xiě)這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最基本的也是最正常不過(guò)的事情了，然而我卻沒(méi)有做到這些最普通的事情，我想我不是一個(gè)合格的小學(xué)生。如果是一個(gè)合格的小學(xué)生，在知道您布置了家庭作業(yè)就會(huì )全身心的為了而付出努力，為了完成作業(yè)而付出時(shí)間和精力去完成。而不是像我一樣為了看電視而欺騙父母完成了作業(yè)，我的這種行為想必傷透了我父母的心。給予我的信任我卻輕易的辜負了，更是辜負了他們辛辛苦苦賺錢(qián)送我讀書(shū)的初衷，他們這樣不就是為了讓我能夠好好的學(xué)習，將來(lái)能夠過(guò)的比他們好嗎。而做好作業(yè)就是學(xué)習最重要也是最基本的一點(diǎn)，但是我卻辜負了老師您的好意，認為您這是對我不好，不讓我有充足的時(shí)間去看電視。其實(shí)作為一名學(xué)生學(xué)習對我來(lái)說(shuō)才是最重要的，而看電視這種娛樂(lè )活動(dòng)不管是在什么時(shí)候都是不重要的，甚至在未來(lái)我有的是時(shí)間去看，何必因為這個(gè)而放棄了作業(yè)和學(xué)習呢。
當時(shí)我回到家之后就立馬打開(kāi)了電視看了起來(lái)，因為我知道我喜歡的.那個(gè)動(dòng)畫(huà)片肯定已經(jīng)在放了。雖然我知道我自己還沒(méi)有做作業(yè)，但是我也沒(méi)有放在心上，想著(zhù)自己晚上在回房間寫(xiě)，或許明天早上再去學(xué)校補作業(yè)。因此在爸爸媽媽回來(lái)之后問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎，我都是含糊著(zhù)說(shuō)寫(xiě)完了，所以才來(lái)看的電視。他們對我非常的信任，因為我一直以來(lái)都是非常的乖巧很聽(tīng)他們話(huà)，不做錯事，所以很相信我，也沒(méi)有提出要查看我的作業(yè)。而我在看糊弄過(guò)去之后就又接著(zhù)看起了電視，最后我在看了一晚上電視之后想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，但是又特別困了，所以也是選擇明天再去學(xué)校補。結果因為自己睡的沉，起來(lái)的太晚，導致等我到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)要交作業(yè)了。在事情發(fā)生之后我就對自己的行為進(jìn)行了深刻的反省和自責，如果我能夠早點(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)自己的這種錯誤行為，我想就不會(huì )發(fā)生這次的錯誤了。如果能夠在一會(huì )來(lái)就把作業(yè)做完，我現在依然還是那個(gè)父母眼中的好孩子，老師眼里的好學(xué)生�？上б磺卸疾荒軌蛑貋�(lái)，但是我愿意在這里做出保證，我以后一定會(huì )好好的學(xué)習，不再犯下這樣的錯誤，請老師您監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
尊敬的班主任老師：
您好，在此我懷著(zhù)懊悔、愧疚心情向您遞交這份檢討書(shū)。以深刻反省我的錯誤�；仡欏e誤，我于XXXX年XX月XX日中午12點(diǎn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意，也沒(méi)有在任何老師方面取得請假許可的情況下，擅自逃離學(xué)校，發(fā)生了嚴重的紀律違規。面對錯誤，我感到愧疚萬(wàn)分。這個(gè)錯誤充分地暴露出我“無(wú)組織無(wú)紀律”、“思想散漫”、“行為放浪”、“不自我要求”等相當嚴重的`問(wèn)題。作為一名學(xué)生，首要之前提就是遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生行為守則》。這兩部經(jīng)典律規是我們必須要遵守，且不可能違反的�？墒俏仪∏∈沁`反了其中的第16條規定：不能擅自離校、不能曠課、逃學(xué)!經(jīng)過(guò)您的批評教育。
為此，我經(jīng)過(guò)深刻的自我反省，在此向您做出鄭重保證：從今往后，我再也不逃學(xué)、再也不曠課。有事離校一定要取得您的請假許可以后，方能離校!
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
我錯了
這次打架，我深深的譴責著(zhù)自己的所作所為，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的`。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!
檢討人：
時(shí)間：20xx年X月X日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇8
親愛(ài)的父母：
經(jīng)過(guò)上面對自己深刻的分析，自我檢討后，我決定在以后的日子里，好好疼老婆，任何時(shí)候都不能讓自己放縱自己的思想，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感情。老婆就原諒無(wú)知的老公哈了，我保證以后在也不犯同樣的錯無(wú)了，為了彌補我的過(guò)錯，以后老婆說(shuō)1，我不說(shuō)2，老婆叫我向東走，我肯定不會(huì )向西走，也不會(huì )向北和向南走，老婆說(shuō)滾，我肯定不敢爬，標準驢打滾的滾動(dòng)，以后老婆叫我怎么樣，我就怎么樣!!
昨晚老婆非讓我因為前幾天的事情認錯，其實(shí)幾天來(lái)她都讓我道歉，盡管昨天作飯洗衣拖地等我一人包干了，她還是堅持讓我認錯，并且要態(tài)度誠懇，還威脅我說(shuō)否則后果自負。直到那時(shí)候，我才知道，我的百般行動(dòng)抵不上幾句好話(huà)，千種付出不如甜言蜜語(yǔ)。當然我還沒(méi)做到那個(gè)地步。
作為您兩的子女，在此懷著(zhù)愧疚愁感的心情遞交這份檢討書(shū)。此時(shí)此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實(shí)沉重的打擊，讓我知道了您兩對我的關(guān)懷與期待有多么的殷切。作為您兩的子女，我本應該努力學(xué)習，好好磨練自身品格，提升自身素質(zhì)，以良好的中考成績(jì)回報父母厚恩。只是如今考試失利的事實(shí)，擺在面前，著(zhù)實(shí)令人愧疚萬(wàn)分。面對如此重大的錯誤，我覺(jué)得一份檢討書(shū)是遠遠不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。
由此產(chǎn)生的后遺癥就是——盡管我的口氣越來(lái)越硬，但我的行動(dòng)卻越來(lái)越軟。以至于現在不管是不是我的錯，我是否真的`錯了，只要老婆說(shuō)我錯了，我就以為我錯了，唯一的抵抗就是我的嘴一直不肯妥協(xié)，就仿佛現在媒體上比較流行的一個(gè)有心無(wú)力的詞匯——“譴責”。之所以這樣，是因為我心里一直相信，任何事情的發(fā)生絕對不會(huì )只因為一個(gè)人，尤其是兩個(gè)人吵架或者生氣，肯定雙方都有責任。
回顧這次中考失利的錯誤經(jīng)過(guò)，這個(gè)故事時(shí)間大概可以在初中三年時(shí)間里頭講述。仔細思考以后，個(gè)人覺(jué)得自身錯誤的原因主要是這么幾點(diǎn)：
一，心的方面陷入迷茫，尋不到方向。要知道，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類(lèi)似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個(gè)時(shí)候遠處冒出一個(gè)小島，你心想：“我去那里，去那里吧”。誰(shuí)想到那是一個(gè)荒島，里面充滿(mǎn)了毒蛇猛獸。你僥幸逃離這個(gè)荒島，再在海上漂流，這個(gè)時(shí)候又出現了一個(gè)島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個(gè)時(shí)候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來(lái)離開(kāi)的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個(gè)時(shí)候，你四處尋找，突然發(fā)現自己的漂流船上原來(lái)還有一本“地圖”。你翻開(kāi)“地圖”接著(zhù)地圖的信息，你充滿(mǎn)希望，發(fā)現終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個(gè)人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應該以尋找家為宗旨，在這里的這個(gè)家就是在中考當中取得良好成績(jì)。然而這三年當中的絕大多數情況下，我似乎都失去了這個(gè)方向，終日沉寂在漂流過(guò)程當中的四處島嶼游玩當中了。
二，行動(dòng)方面的松懈與怠慢。個(gè)人膚淺的猜測，行動(dòng)方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關(guān)系，乃是從一發(fā)散出了二。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現了反復與波折，外在的表現形式就是平時(shí)作業(yè)怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機邊寫(xiě)作業(yè)，乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關(guān)注娛樂(lè )新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒(méi)有想到這樣的代價(jià)是自身目前所無(wú)力承擔的。
星期六的那次婚禮，我說(shuō)我開(kāi)會(huì )，不知道能不能去。你準備了兩個(gè)紅包，一個(gè)100的，一個(gè)200的，結果我沒(méi)去，你不小心送出去了厚的。親愛(ài)的，我不該笑你，你已經(jīng)做得很好了，換作我，可能將兩個(gè)都一塊兒送出去了。
都戴上六百度的眼鏡了。我整天忙得腳打后腦勺，沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)材料爬格子，不叫苦不喊累，也算兢兢業(yè)業(yè)了�？删褪沁_不到提拔的要求。不過(guò)，我很有信心。我想，通過(guò)拼搏，會(huì )實(shí)現自己升職理想的。
上個(gè)周末，你一到家便問(wèn)我太陽(yáng)能有熱水嗎?我肯定地說(shuō)“有”。到了晚上，我非常心疼地看著(zhù)你洗了三分之一的澡就因沒(méi)有熱水而冷得發(fā)抖從衛生間飛速裸奔至被窩里，被窩里的你還用顫抖的聲音問(wèn)我，“你——確定——太陽(yáng)能——有水嗎?”“我確定”我象回答王小丫一樣回答�？赡氵�問(wèn)：“那是不是太陽(yáng)能壞了呀�！蔽翼標浦鄣卣f(shuō)：“肯定是壞了�！边@里，我要坦白一下，其實(shí)是因為我白天洗頭、洗澡、泡床單以致于把太陽(yáng)能的熱水用之殆盡，等我想起你要回來(lái)洗澡時(shí)后悔已經(jīng)太晚了，因不忍心看到你失望的樣子，便說(shuō)了謊，誰(shuí)知卻把你害得更慘，真是對不起。不過(guò)，知道太陽(yáng)能沒(méi)壞，我想你也很開(kāi)心吧。
那么今后該如何改正錯誤呢?中考失利通常就是事實(shí)，然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過(guò)檢討，我意識到了錯誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關(guān)鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往后，或許在高中學(xué)習階段一定要明確自己的目標，在整個(gè)高中三年階段的海上行舟，盡管片刻稍顯的偏離航道現象存在，然而隨著(zhù)心緊扣著(zhù)目標，這樣的現象也明顯少了。再有，這也不用言語(yǔ)概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學(xué)習優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報父母厚恩。而努力學(xué)習的目的是提升自己的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。
遵照您的旨意，我昨晚利用了一個(gè)小時(shí)四十三分零七秒進(jìn)行了深刻的自我反省，在反省過(guò)程中喝了一杯白開(kāi)水，上了一趟衛生間，沒(méi)有玩游戲，以上事實(shí)準確無(wú)誤，請審查。以下是我的檢討報告，不當之處可以協(xié)商。
第我再也不和別人攀比了。別人的好東西，我不去羨慕它。當看到別人的東西的時(shí)候，我會(huì )努力把眼睛閉上，反正眼不見(jiàn)為凈。我常在你面前說(shuō)，你看某某房子、車(chē)子都有了，我保證從今以后再也不說(shuō)這些了，因為我現在意識到我是世界上最富有的人，因為我有你，你就是我最大的財富，只要我們不斷努力以后那些東西都會(huì )有的。在我最困難和脆弱的時(shí)候，你總是站在我身邊，這就夠了，為什么還要愛(ài)慕虛榮，在乎那些表象的東西呢。所以，我以后一定要與你一條心、我們一起擰成一股繩，先作一個(gè)精神富有的人，再作一個(gè)精神、物質(zhì)雙富有的人。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師你好：
今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的`份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：
我于七月十日上午在教室玩手機，被老師你發(fā)覺(jué)，然后手機被收了，后來(lái)我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!
1.沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習不夠深刻。
2.對自己的要求太過(guò)于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀(guān)念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習過(guò)程中，認真聽(tīng)講，認真填寫(xiě)好試驗報告。
2：在以后的學(xué)習過(guò)程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
3: 遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。
4: 聽(tīng)從老師的安排，尊重教員，聽(tīng)教員的話(huà)，愛(ài)護好化驗室的儀器。
希望老師能給我一次機會(huì )，我保證絕不會(huì )在發(fā)生相同的事情，請教員監督，也希望同學(xué)們引以為戒，不要上課玩手機了。
檢討人：
年月日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇10
這次犯錯誤，學(xué)校停了我一個(gè)月的課，在家待了半個(gè)多月，自我想了很多東西，反省了很多的事情，自我也很懊悔，很氣自我，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視教師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應當的。也是對教師的不尊重。應當把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
對不起，教師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的'問(wèn)題。我明白，教師對于我的犯校規也十分的生氣。我也明白，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自我的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務(wù)�？墒俏覅s連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我，批評和教育自我，自覺(jué)理解監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要經(jīng)過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。
自我還是很想早日回學(xué)校繼續學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我此刻才高二，我還有去拼搏的本事。我還想在拼一次，在去努力一次，期望教師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，在家半個(gè)月了，自我也受不了這樣的生活，還是想回到學(xué)校上課，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，高中的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，這加上自我一個(gè)人在家更難復習了，預習的課程只能自我記一下，重點(diǎn)知識不好掌握，也怕回學(xué)校跟不上課程，所以期望能盡快回到學(xué)校繼續學(xué)習，跟上學(xué)校的進(jìn)度，不要一落在落，在今后的學(xué)習生活中，我必須會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕
記得剛進(jìn)入二中時(shí)，班主任朱教師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學(xué)期，選我當了班里的班長(cháng)，做什么事也都有了一些職責感，可是隨著(zhù)學(xué)校里的事物增多，大部分時(shí)間花在了管理班級上，學(xué)習下降了很多，心理也有了不小變化，在當班長(cháng)的一年多里，也就是高二下半學(xué)期實(shí)覺(jué)得學(xué)習有些吃力，便和班主任商量將班長(cháng)一職辭掉了，主要是想安心學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。經(jīng)過(guò)自我刻苦學(xué)習了一段時(shí)間，在高二上學(xué)期期未考試中，學(xué)習成績(jì)有所提高，各課都比原先有了提高。學(xué)習是有提高了，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應當嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(cháng)，教師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。在這半月中，我每一天還是按時(shí)就起床。站在窗前看著(zhù)那些去上學(xué)的學(xué)生。我的心在顫。教師讓我上學(xué)，想想我在二中也生活了近兩年了。對二中已有很深的感情，在今后二中的我，會(huì )已新的面貌，出此刻學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自我，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的
學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習中去�？墒�，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信教師看到我這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向教師的紀律進(jìn)行挑戰，是自我的一時(shí)失足，期望教師能夠原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
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