小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)范文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，我們要認真地反思檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天才開(kāi)學(xué)上課，我也才升上五年級學(xué)生，結果這開(kāi)學(xué)的第一課我就因為睡眠不足而打瞌睡了，上課上著(zhù)眼睛就開(kāi)始瞇了。我想睡又不敢睡，只能強打著(zhù)精神在那昂著(zhù)頭瞌睡，但是這種情形似乎更加嚴重，這樣就影響到旁邊的同學(xué)學(xué)習了，真是抱歉了，在此向老師對此事道歉，也向大家抱歉，在此對自己做檢討給您。
暑假剛結束，我還沉浸在暑假的悠閑生活里，還沒(méi)有把狀態(tài)放到學(xué)習上，整個(gè)人就還是暑假在家里的狀態(tài)。昨晚我又像暑假在家里一樣熬夜看電視，爸媽有勸我要早點(diǎn)上床睡覺(jué)，讓我早點(diǎn)起床上學(xué)。今天早上起床倒是起得早，但是因為熬夜熬的有點(diǎn)晚，所以精神是不太好的，所以就導致今天上您的課時(shí)我實(shí)在忍不住就打了瞌睡。我也知道這樣是不好的。今天是我們學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，我也成了大哥哥了，但是我卻沒(méi)有管好自己的作息時(shí)間，讓自己學(xué)會(huì )了熬夜，晚上不按時(shí)睡覺(jué)，沒(méi)有得到足夠的睡眠，因此一上課就堅持不了，只想睡覺(jué)。雖然我沒(méi)有直接趴在課桌上睡覺(jué)，但是打瞌睡也是擾亂了課堂的秩序的，也沒(méi)有遵守課堂上的紀律，影響了自己學(xué)習，也影響老師的上課，我對此深感到抱歉，對不起老師您對我的那份期待了。
今天課上也感謝您沒(méi)有直接說(shuō)我，只是叫我站起來(lái)清醒清醒，保住了我的面子，讓我能夠深刻的明白自己是做錯了事情的，也給我一個(gè)可以改過(guò)的機會(huì )。如今我愧對您，沒(méi)有上好您的第一課，我覺(jué)得對不起您，所以在您面前自知犯錯，不敢奢求您的好，只希望您能原諒學(xué)生這次課上打瞌睡的事情，我會(huì )去改正的。從今天晚上開(kāi)始，我就不會(huì )偷偷熬夜看電視了，會(huì )按時(shí)睡覺(jué)，睡夠時(shí)間，保持最起碼的睡眠時(shí)間，讓自己得到足夠的休息，這樣也就能夠保持我第二天上課的精神了。開(kāi)學(xué)應該是新的面貌的，而我給了您應該不好的印象，我也知道自己是真的有點(diǎn)犯渾，但是至此以后我都會(huì )去做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)遵守班規和紀律，維護班級秩序的好學(xué)生的。請老師您對學(xué)生我有點(diǎn)信心，我說(shuō)過(guò)的話(huà)一定會(huì )去努力做的嗎，一定不讓您有再次對我的失望。最后感謝老師對我的包容，讓我知道自己犯了錯，就要敢于認錯并改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
向您遞交這份隨地吐痰行為不檢的檢討書(shū)，以反省我的年少無(wú)知與行為不檢。此時(shí)此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖方便，隨地吐痰，更為惡劣的是吐了之后沒(méi)有進(jìn)行妥善的衛生清理，給教室環(huán)境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關(guān)于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了二點(diǎn)原因：
第一點(diǎn)是根本原因，我還年少無(wú)知。主觀(guān)意識太多淺薄。身為一名小學(xué)學(xué)生，沒(méi)有清醒地規范自己的行為，總是我行我素絲毫沒(méi)有估計行為后果。
第二，我缺乏必要責任感。身為在校學(xué)生，學(xué)校課堂這樣的公共環(huán)境是大家的，不是我一個(gè)人的。我們每位學(xué)生都有共同維護公共環(huán)境的責任。此事之時(shí)，我卻如此的不清醒，缺乏必要環(huán)境責任感。
回顧我的錯誤，固然有年少無(wú)知的客觀(guān)必然，然而我作為一名10周歲學(xué)生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經(jīng)給學(xué)校環(huán)境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應當主動(dòng)承擔錯誤，積極進(jìn)行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發(fā)誓今后一定真誠改過(guò)，努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)負責任的人。另外，在今后的學(xué)習生活中，我也盡我所能保護學(xué)校公共環(huán)境。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
上周上書(shū)法課出去站隊后，我想上廁所憋不住了，就讓體委幫我拿著(zhù)書(shū)法用品，我便跑向廁所，回來(lái)被老師批評了一頓，說(shuō)我如果跑到了廁所門(mén)停不住向前沖去很容易出事，十分容易和同學(xué)相撞；尤其在下課后中午去洗手時(shí)跑了，不僅會(huì )受傷，而且還會(huì )被小衛士抓到……如果被校長(cháng)看見(jiàn)了，結果一定更嚴重。走路時(shí)不能說(shuō)話(huà)，如果見(jiàn)到了老師，給她做個(gè)手勢就可以了，不用非得跟老師說(shuō)話(huà)，更不能蹦蹦跳跳地打招呼，那就是尊重老師。走路時(shí)要輕聲慢步，右側通行，別做小動(dòng)作，更不能看書(shū)、寫(xiě)字、答卷……那樣不僅能影響視力，還會(huì )撞到東西。尤其是下樓的時(shí)候，走得太快很容易滾樓梯，如果摔倒了，后面的同學(xué)就一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)摔，最下面的同學(xué)很容易受傷。
檢討人：xx
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
對不起，我今天干了一件傻事，我上課不僅違反了紀律，還跟老師對著(zhù)干，罵了老師，我現在回想自己當時(shí)的言行舉止，后悔不已啊，都不敢相信我竟然做出這樣的事，現在事情已發(fā)生，錯誤一釀成，已經(jīng)沒(méi)辦法改變了，我只能對我所做下的事懺悔，反省自己的錯誤，我很感謝您沒(méi)有上來(lái)就批評我，而是讓我自己在辦公室好好反思自己的行為，我知道錯了，我會(huì )去跟老師道歉的，一定要得到她的原諒，要不然我都沒(méi)臉見(jiàn)您。
今天上第一節課的時(shí)候，我因為昨晚爸媽在家吵架，導致我很晚才睡著(zhù)，具體幾點(diǎn)睡著(zhù)的，我也不清楚，好像天都快亮了，于是我今天來(lái)到學(xué)校上課的時(shí)候就很沒(méi)有精神，一到教室都睡著(zhù)了，早餐都沒(méi)去吃，從早自習一直睡到了第一節課英語(yǔ)課，當時(shí)英語(yǔ)老師叫起立，全班同學(xué)都站起來(lái)了，就我一個(gè)還在睡夢(mèng)中，于是英語(yǔ)老師拿書(shū)一下子敲到我的腦袋上，我不知道她是不是故意的，剛好是書(shū)脊的地方敲過(guò)來(lái)，一下子就把我驚醒了，疼痛的感覺(jué)讓我瞬間睡意全無(wú)，心中的怒火一下子就燃起來(lái)了，我當時(shí)都想拿著(zhù)板凳朝她扔過(guò)去了，一看見(jiàn)是老師，理智還是拉住了我，沒(méi)讓我扔出去，我直接對她破口大罵：“你是不是有病啊，這么喜歡打人你怎么不回家拿你自己孩子練手��？真不知道下這么重手打學(xué)生的老師，怎么當上老師的，真的是有病”。她顯然沒(méi)想到我會(huì )這樣反抗她，一下子都蒙了，被我說(shuō)的一句話(huà)沒(méi)有，直接走到講臺上說(shuō)：“這節課不上了，你們自習吧”。就拿著(zhù)教材回辦公室了，當時(shí)全班的同學(xué)還處于起立的狀態(tài)，我沒(méi)有管同學(xué)們，我又繼續趴下睡覺(jué)了，但是經(jīng)過(guò)這件事后的我，久久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉，心情久久不能平復，突然在心里想到“我剛剛是罵老師了嗎？我什么時(shí)候脾氣這么大了，我的確有點(diǎn)過(guò)分了，畢竟我上課了還在睡覺(jué)……”就在我還在回想這件事的時(shí)候，被您叫到了辦公室，一個(gè)人反省寫(xiě)檢討書(shū)。
老師，真的對不起，我可能是因為近期父母一直在家吵架，我又無(wú)能為力，只能眼睜睜的看著(zhù)，心里別提多難受了，剛好英語(yǔ)老師就來(lái)惹我，撞槍口上了，我的那些話(huà)一定對英語(yǔ)老師打擊很大，其實(shí)她并沒(méi)有做錯什么，反而是我上課時(shí)間睡覺(jué)，她只是想把我叫醒來(lái)，對不起，我把自己的壞心情帶學(xué)校來(lái)了，我對于我上課罵老師的這件事向您道歉，也跟班上的同學(xué)們道歉，影響到大家的上課進(jìn)度了，很抱歉。您放心，我一定會(huì )在下節課跟英語(yǔ)老師誠心的道歉的，一定要得到她的原諒，我會(huì )態(tài)度誠懇的，還請您原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
我現在心情很復雜，自從放假之后我就一直在家里想著(zhù)考試的事情，這幾天我總是在等結果，其實(shí)這個(gè)過(guò)程我是非常緊張的，以為在此之前我給自己承諾了，也給你們承諾了，期末考試一定要給自己爭口氣，我希望能夠有一個(gè)愉快的寒假，回到家之后我就一直在等著(zhù)考試結果，雖然還是對自己抱有一些信心的，但是這次考試結果我也不是很確定，畢竟沒(méi)有絕對的事情。
首先我是非常激動(dòng)地，這次我回來(lái)之后我雖然看上去是在享受寒假假期了，但是我還是很緊張的，我是非常希望能夠有一個(gè)好的假期去學(xué)習，這次我也感覺(jué)自己成長(cháng)進(jìn)步了很多，在工作上面我一直都對自己有著(zhù)明確的方向，我非常在乎自己的考試成績(jì)，今天早上終于出來(lái)了， 我還是小心翼翼的準備好心情去目睹自己的成績(jì)，可是結果讓我不滿(mǎn)意了，當時(shí)你們也在，我第一反應就是非常內疚，也感覺(jué)很不安，因為我還是有一些信心的，我希望能夠考出一個(gè)好成績(jì)，這次我也不知道怎么接受這個(gè)事實(shí)，但是考試成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我必須對自己的有一個(gè)審視。
左思右想我覺(jué)得是我對自己抱有太多信心了，在這個(gè)基礎上我認為自己考試不會(huì )有什么問(wèn)題，是我驕傲了，我感覺(jué)這非常的不好，已經(jīng)是嚴重的影響到了我的學(xué)習，驕傲自滿(mǎn)往往能夠毀掉一個(gè)人，這次我實(shí)在是非常自責在考試之前我就給你們承諾了，期末一定讓你們滿(mǎn)意，但是結果出來(lái)之后你們就在我旁邊，雖然沒(méi)有當時(shí)就說(shuō)我什么，可是我內心真的是非常不安，不知道怎么去解釋?zhuān)疽詾樽约荷瞄L(cháng)的科目怎么也得考出一個(gè)不錯的成績(jì)，但是這次反而比期中考試的時(shí)候成績(jì)還低，這是我擅長(cháng)的科目，其它的科目就更別說(shuō)了。
我想了想這個(gè)學(xué)期我在學(xué)校一直都是驕傲自滿(mǎn)，原因就是我上個(gè)學(xué)期在班上考出了成績(jì)第三，我當時(shí)就不知道自己幾斤幾兩了，驕傲是迅速退步的一個(gè)毒瘤，我不能繼續這么下去了，我還需要進(jìn)一步的去做好相關(guān)的思想檢討，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)，在未來(lái)的工作當中我不希望這種事情再次發(fā)生，我不想因為個(gè)人的原因耽誤了自己的學(xué)習，驕傲自滿(mǎn)這種情況我一定會(huì )杜絕它的發(fā)生，這次期末我讓自己失望了，也沒(méi)有做到自己一開(kāi)始承諾的事情，這是我的問(wèn)題，我一定好好檢討。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
懷著(zhù)沉重的心情寫(xiě)下這因沒(méi)完成作業(yè)而寫(xiě)的`“檢討書(shū)”，來(lái)說(shuō)明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀(guān)。老師經(jīng)常在班強調：《xx》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì )有人不爛記于心；可是我今天卻沒(méi)有完成《xx》，沒(méi)有做一件再普通不過(guò)的例行公事。
我不能說(shuō)這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒(méi)有完成，我并不是沒(méi)有時(shí)間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理，也不同你的意識進(jìn)行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長(cháng)出災難的果實(shí)。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說(shuō)白了，我是不夠自覺(jué)，沒(méi)有把寫(xiě)《xx》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫(xiě)完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺(jué)地完成，也不能自覺(jué)地督促自己去完成。以后我會(huì )把完成《xx》作為一項任務(wù)來(lái)完成，不只是因為這是作業(yè)，而是因為這有百利無(wú)一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺(jué)程度，很明顯我并沒(méi)有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來(lái)就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《xx》一樣，沒(méi)有老師的壓力，就無(wú)法做到自覺(jué)，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會(huì )像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì )自覺(jué)完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習的榜樣，是我的楷模；我會(huì )加強對自己的約束，做到自覺(jué)完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。
最后進(jìn)行真正的檢討。無(wú)論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無(wú)法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過(guò)錯，只有現在承認了錯，力求自覺(jué)改正了錯，才能使自己以后無(wú)錯，使人生之路更為平坦。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
這些天我在學(xué)校表現的不好，上課總是開(kāi)小差，玩東西，現在老師發(fā)信息過(guò)來(lái)說(shuō)，我現在上課不專(zhuān)心，開(kāi)小差。每次我都覺(jué)得老師冤枉我，但事實(shí)并非如此，我開(kāi)小差的時(shí)候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說(shuō)有很大的退步，以前一開(kāi)學(xué)的時(shí)候的作業(yè)，和現在的作業(yè)比一比，簡(jiǎn)直是天地之差。
我為什么控制不住自己呢？我總是在想這個(gè)問(wèn)題，只要旁邊有人說(shuō)話(huà)，我就總想去湊湊熱鬧（有時(shí)候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點(diǎn)都優(yōu)化成優(yōu)點(diǎn)，我要怎樣才能把這些缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫(xiě)著(zhù)各方面，比如不要講話(huà)、上課別做小動(dòng)作、別忘帶什么東西、別發(fā)呆、上課要聽(tīng)講……。要在課間準備好要用的東西，免得一會(huì )全部拿出來(lái)，這樣就有一種想玩的動(dòng)搖之心了。還可以當自己精神不集中的話(huà)，就要看看黑板上邊的一些打字，寫(xiě)著(zhù)，上課聽(tīng)講，做好作業(yè)，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開(kāi)小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時(shí)候，把手放在背后，這樣就不會(huì )開(kāi)小差了，當然要做的一定還要做。
從這次檢討之后，我一定會(huì )努力改正自己的錯誤，請大家相信我。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
對不起，這一次又讓您失望了！期中考試，我的數學(xué)成績(jì)就已經(jīng)拖了我其它成績(jì)的后腿了，沒(méi)想到期末考試直接變成了不及格……我想我現在說(shuō)什么，老師您也不會(huì )相信我是認真復習了功課的孩子，您肯定不相信我在期中考試之后一直在努力提升數學(xué)成績(jì)！
其實(shí)何止是您，連我自己拿到成績(jì)單的時(shí)候，我都是趕緊把成績(jì)單給塞進(jìn)了書(shū)包里，沒(méi)敢讓身邊的人看見(jiàn)。我塞進(jìn)書(shū)包之后，滿(mǎn)腦子都是那個(gè)分數在眼前飄蕩，我不知道怎么樣跟我的爸爸媽媽提起這次期末的數學(xué)成績(jì)，更不知道我付出的努力都去了哪里。我連回家的路都沒(méi)有跟同學(xué)們一起，我騙她們說(shuō)我有事要走另外一條路，其實(shí)我是不想讓她們看出我的傷心和難過(guò)。我回去的路上都是一邊哭一邊手足無(wú)措地思考著(zhù)回家該怎么面對父母。路人看見(jiàn)我這個(gè)小孩哭得那么傷心，還跑過(guò)來(lái)安慰我，我當然是謝謝他們對我的安慰的，可是這些安慰起不了什么作用，因為我辛苦付出的學(xué)習沒(méi)有成效這件事嚴重地打擊到了我。
好在我回去的時(shí)候，眼圈紅紅被媽媽看了出來(lái)，聰明的媽媽推算了一下時(shí)間知道我肯定是期末考試沒(méi)有考好。她給我熱了一條毛巾到我的書(shū)房遞給我，她沒(méi)有問(wèn)我的考試成績(jì)，而是在我旁邊坐下，和我聊起了我的學(xué)習。媽媽是讀過(guò)很多書(shū)的知識分子，也是一個(gè)從事教育工作的人，她知道考試成績(jì)的重要，但更知道一個(gè)學(xué)生學(xué)習能力的重要。媽媽問(wèn)了問(wèn)我最近學(xué)習是不是有哪些地方吃力，我告訴她數學(xué)有點(diǎn)吃力，總是付出了努力收不到成效，媽媽就告訴我別著(zhù)急，讓我等學(xué)理科出身的爸爸回來(lái)了去請教爸爸數學(xué)的學(xué)習，她還提醒我關(guān)鍵是學(xué)習爸爸學(xué)數學(xué)的方法。媽媽隨便聊得幾句話(huà)就寬慰了我期末考試數學(xué)不及格的傷心，她跟我聊完還給我推薦了一本書(shū)，讓我學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候就看看，讓我心態(tài)放平和一點(diǎn)，不要著(zhù)急。
就這樣，我的數學(xué)不及格這件事，在媽媽的安慰下，在爸爸的輔導下，我又放開(kāi)了。能夠給老師寫(xiě)這封檢討書(shū)已經(jīng)說(shuō)明了我能夠勇敢面對這件事了。不然的話(huà)，我一定還在那里自責，甚至有破罐子破摔的負面心理。希望老師也能夠原諒我這次的數學(xué)不及格，學(xué)生我真的努力過(guò)了，我只能向您保證，下一次的數學(xué)成績(jì)不再是這樣的驚人成績(jì)，我相信在爸爸的輔導下，我的數學(xué)會(huì )好起來(lái)的！會(huì )好起來(lái)的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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