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控輟保學(xué)簡(jiǎn)報

時(shí)間:2025-05-24 09:36:09 簡(jiǎn)報 我要投稿

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多,簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。那么擬定簡(jiǎn)報真的很難嗎?下面是小編整理的控輟保學(xué)簡(jiǎn)報,希望能夠幫助到大家。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報1

  為充分鞏固“控輟保學(xué)”工作成果,提升學(xué)生在疫情期間的學(xué)習效果,安村鎮龍村小學(xué)組織教師深入村組,宣傳政策的同時(shí)監督核實(shí)學(xué)生的學(xué)習情況。

  同學(xué)們跟著(zhù)網(wǎng)課學(xué)習已一個(gè)多月,走訪(fǎng)中老師們看到多數同學(xué)能跟著(zhù)網(wǎng)課節奏輕松學(xué)習,課后主動(dòng)完成作業(yè)及練習,能很好的約束自己,生活作息幾乎沒(méi)有受到疫情影響;但也有一小部分令家長(cháng)頭痛的“淘氣包”,作業(yè)練習跟不上,上網(wǎng)課的時(shí)候也是歪七扭八,狀況頻繁,了解到這些,老師們積極和家長(cháng)溝通,糾正學(xué)生的.同時(shí),與家長(cháng)交流學(xué)習技巧,鼓勵家長(cháng)樹(shù)立信心,用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)引領(lǐng)孩子們安心學(xué)習,等待開(kāi)學(xué)。

  本次走訪(fǎng)活動(dòng),給了學(xué)生、家長(cháng)和老師充分的交流,舒緩安撫了大家的茫然情緒,提升了學(xué)習與工作的信心,使家校雙方能繼續以良好狀態(tài)投入到之后的學(xué)習工作中。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報2

  xx小學(xué)組織廣大師生開(kāi)展了“控輟保學(xué)”宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”。xx小學(xué)緊密?chē)@這個(gè)主題,大力宣傳了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和國家、省、市、縣、鎮治理輟學(xué)的政策,通過(guò)廣泛宣傳,使廣大人民群眾深深懂得了“不送孩子讀書(shū)是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理,增強了廣大適齡兒童少年“不接受義務(wù)教育違法”的自我約束意識,使廣大教育工作者轉變了教育教學(xué)觀(guān)念,堅持“以人為本”、“面向全體學(xué)生”,切實(shí)作到依法治教、依法治校。

  宣傳活動(dòng)主要采取走村入戶(hù)發(fā)宣傳單,印發(fā)“告學(xué)生家長(cháng)書(shū)”、“明白紙”宣傳材料等多種形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。使家長(cháng)、學(xué)生和教師學(xué)法、知法、懂法、守法,使控輟保學(xué)工作家喻戶(hù)曉,人人皆知,增強了家長(cháng)和學(xué)生的法制觀(guān)念,確保了這次宣傳活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。

  通過(guò)開(kāi)展宣傳月活動(dòng),為深入有效地開(kāi)展控輟保學(xué)工作營(yíng)造了良好的`社會(huì )環(huán)境,使“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì )的共識,掀起了全社會(huì )共同“控輟保學(xué)”的高潮,確保所有適齡兒童少年按時(shí)接受義務(wù)教育,為提高全鎮人民整體素質(zhì)創(chuàng )造和諧社會(huì )做出貢獻。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報3

  控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作,也是我校教育工作的首要任務(wù)。為更好地完成控輟保學(xué)“一個(gè)都不能少”,安村鎮田坡小學(xué)加大對控輟保學(xué)工作的工作力度,及時(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)題會(huì )議,各位教師從開(kāi)學(xué)就利用課余時(shí)間加班整理材料。

  在我校成校長(cháng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校全體教師通過(guò)進(jìn)村入戶(hù)、張貼宣傳標語(yǔ),告家長(cháng)書(shū)等活動(dòng),大力開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳工作,提高知曉率,鞏固控輟保學(xué)成果。

  通過(guò)控輟保學(xué)工作的實(shí)施,讓所有孩子明白了:接受教育是他們的'權利,送他們上學(xué)是父母的義務(wù)和職責,讓孩子們讀好書(shū)是社會(huì )、學(xué)校、家庭的共同責任。從源頭上控制輟學(xué)現象的發(fā)生,才會(huì )切實(shí)保障適齡兒童、少年依法享受義務(wù)教育的權利,從而提高義務(wù)教育水平,提高全民素質(zhì)。

  “控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作很重要的一部分。學(xué)校將繼續抓好管理,確!翱剌z保學(xué)”工作更上一層樓。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報4

  xx鎮下白村小學(xué)根據縣教科局關(guān)于義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作安排,程旭校長(cháng)組織全校教師召開(kāi)了《義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(cháng)”責任制“五個(gè)一”活動(dòng)》專(zhuān)題會(huì )議,集中組織學(xué)習了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(cháng)”責任制相關(guān)要求。

  教育主任王林制定了學(xué)校的控輟保學(xué)方案,所有教師認真抄寫(xiě)了“七長(cháng)”責任制內容并書(shū)寫(xiě)了心得體會(huì )。

  程旭校長(cháng)強調:教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校的生命線(xiàn),我們要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)班主任還要要密切注意學(xué)生的'思想情況,如遇學(xué)生無(wú)故缺席的,應在《班主任工作手冊》及學(xué)校規定的相關(guān)表冊上做好記錄,并及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,了解原因,視情節輕重情況進(jìn)行說(shuō)服教育并及時(shí)上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導,防止學(xué)生逃學(xué)和流失。同時(shí),與全體教師簽訂了“控輟保學(xué)”目標責任書(shū)。

  全體教師進(jìn)村入戶(hù),重點(diǎn)對建檔立卡戶(hù)、低保戶(hù)學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行七長(cháng)”責任制內容、精準資助和幫扶政策宣傳,架起了家校共育的橋梁,同時(shí)把控輟保學(xué)工作落到了實(shí)處。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報5

  20xx季開(kāi)學(xué),xx鎮中心校本部多措并舉、扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)月活動(dòng),確保轄區適齡兒童入學(xué)“一個(gè)都不能少!

  強化責任,落實(shí)工作目標。

  學(xué)校積極召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì ),與班主任簽訂《控輟保學(xué)目標責任書(shū)》,分解控輟保學(xué)目標,層層落實(shí)工作責任。

  要求各班主任通過(guò)微信群、走訪(fǎng)或“給家長(cháng)的一封信”等形式大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,讓學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界充分認識到保障適齡學(xué)生接受義務(wù)教育的'法定職責和義務(wù),增強依法保障學(xué)生受教育權益的法治思維和法律意識,營(yíng)造“人人關(guān)心教育,人人支持教育”的濃厚氛圍。

  認真摸排,精準掌握底數。學(xué)校對郭村、巨東、巨西、田坡、韓寺、府君寨、支尚學(xué)區內義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)就讀情況進(jìn)行詳細核查、登記造冊,精準掌握轄區內義務(wù)教育段適齡少年兒童數據和入學(xué)情況,確保轄區內所有適齡兒童全部入學(xué)。

  關(guān)愛(ài)幫扶落實(shí)資助政策。根據摸排情況,建立檔案臺賬,準確掌握脫貧家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生及學(xué)困生情況,制定留守兒童關(guān)愛(ài)、學(xué)困生幫扶工作計劃,做好學(xué)生的思想動(dòng)員和心理疏導工作,幫助學(xué)生重拾信心、安心就讀;嚴格落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補”“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”、貧困生資助等一系列惠民政策,確保每一個(gè)孩子不因貧困而失學(xué)輟學(xué)。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報6

  為依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權利,落實(shí)控輟保學(xué)工作,促進(jìn)家校教育融合發(fā)展,在隴把鎮政府的關(guān)心支持下,4月23日,隴川縣第三中學(xué)校長(cháng)孫繼寬、副校長(cháng)楊金、總務(wù)副主任陳琳娜、團支部書(shū)記賴(lài)玉芹等幾位領(lǐng)導,協(xié)同戶(hù)島村委會(huì )副主任——金翁邁;幫灣村委會(huì )武裝干事——羅懷剛一同深入戶(hù)島村、幫灣村進(jìn)行家訪(fǎng)宣傳。

  本次家訪(fǎng)主要對九年級復學(xué)后仍然滯留家中的學(xué)生瞿發(fā)強、岳早扎、董詩(shī)耀三位學(xué)生家進(jìn)行了走訪(fǎng)。走訪(fǎng)中,領(lǐng)導們細心地與學(xué)生家長(cháng)交流政策,宣傳義務(wù)教育法,增加學(xué)生和家長(cháng)的自信心,讓家長(cháng)知道不上學(xué)以后就沒(méi)有一個(gè)好的出路,讓家長(cháng)和學(xué)生認識到讀書(shū)的重要性。同時(shí)全面了解學(xué)生的家庭情況,勸導學(xué)生及時(shí)返校完成學(xué)業(yè)!

  在家訪(fǎng)過(guò)程中領(lǐng)導們深入細致的對學(xué)生的思想工作進(jìn)行疏導,用真情感動(dòng)家長(cháng),用愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生的信任。相信在校領(lǐng)導和全體教師的多層次努力下,我們從制度上管理,在責任上要求,于教學(xué)中實(shí)施,多管齊下,一定會(huì )構建一個(gè)更加完善的`綜合立體式的控輟保學(xué)網(wǎng)絡(luò ),實(shí)現控輟保學(xué)工作的最優(yōu)化發(fā)展。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報7

  控輟保學(xué)工作是我校的常態(tài)化工作,為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我校高度重視控輟保學(xué)工作。在開(kāi)學(xué)之初,我校校長(cháng)李東昆就在校務(wù)會(huì )上多次強調,控輟保學(xué)工作一定要認真落實(shí),積極宣傳,確保每一位學(xué)生按時(shí)到校學(xué)習,班主任時(shí)刻了解學(xué)生動(dòng)向和去向,做好控輟保學(xué)工作。

  由于我校學(xué)生大多數是外來(lái)務(wù)工的子女,所以控輟保學(xué)這項工作的難度較大,因此學(xué)校教學(xué)部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了控輟保學(xué)的工作會(huì ),在會(huì )上教學(xué)副校長(cháng)馮永權對此項工作進(jìn)行了細致安排。

  為了做好控輟保學(xué)的宣傳工作,我校還做了如下的努力:首先,全校24個(gè)班均分級別分層次地簽訂了控輟保學(xué)責任書(shū);其次,負責控輟保學(xué)工作的老師每天都監督和提醒各班班主任在云南教育云app上完成日?记诤统闃涌记诘拇蚩üぷ;最后,要求每一位班主任在班級上通過(guò)班會(huì )和班級微信群做積極的宣傳,讓學(xué)生和家長(cháng)知曉此項工作,積極配合。

  三月份的控輟保學(xué)工作,我校在領(lǐng)導的'高度重視下,在班主任及任課教師的積極配合下,在學(xué)校對外的大力宣傳下,取得了階段性的勝利。在今后的工作中,我們將再接再厲,不斷完善工作方式,加大督促力度和宣傳力度,提高控輟力,使學(xué)生留得住,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“普九”成果。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報8

  為深入落實(shí)《xx縣教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(cháng)”責任制“五個(gè)一”活動(dòng)的通知》精神,加大義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(cháng)”責任制落實(shí)力度,保證學(xué)校全體教職工、家長(cháng)人人熟悉內容,清楚各自職責,確保我校不出現一名輟學(xué)學(xué)生。xx鎮新華村小學(xué)精細組織、創(chuàng )新方式,積極開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(cháng)”責任制“五個(gè)一”活動(dòng),取得良好效果。

  學(xué)校組織召開(kāi)了全體教師大會(huì ),專(zhuān)題學(xué)習義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(cháng)”責任制相關(guān)要求,使全體教師熟悉內容,明確職責。此次會(huì )議全員參與,不漏一人。

  為深入落實(shí)上級控輟保學(xué)工作精神,明確各自職責,不斷提高思想認識,學(xué)校校級領(lǐng)導認真抄寫(xiě)了義務(wù)教育控輟保學(xué)校長(cháng)責任、師長(cháng)責任和家長(cháng)責任,全體教職工認真抄寫(xiě)了義務(wù)教育控輟保學(xué)師長(cháng)責任、家長(cháng)責任。

  為使全校教職工深刻領(lǐng)會(huì )“七長(cháng)”責任制要義,有效落實(shí)各自責任,全校教職工圍繞如何落實(shí)好“七長(cháng)”責任制崗位職責撰寫(xiě)并上交學(xué)習心得體會(huì ),同時(shí),全體教師結合學(xué)習心得開(kāi)展了深入的'交流討論活動(dòng),從而使全體教師樹(shù)立了強烈的責任意識和緊迫意識,認清了“控輟保學(xué)”工作的重大意義和當前面臨的嚴峻形勢。

  控輟保學(xué)專(zhuān)題學(xué)習大會(huì )之后,根據“陜西省義務(wù)教育控輟保學(xué)‘七長(cháng)’責任制”,結合我校實(shí)際,學(xué)校與全校教職工簽訂了《新華村小學(xué)義務(wù)教育控輟保學(xué)目標責任書(shū)》。

  學(xué)校還積極開(kāi)展了控輟保學(xué)系列宣傳教育活動(dòng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),組織教師、家長(cháng)委員會(huì )成員向廣大家長(cháng)宣傳;其次,組織家長(cháng)代表展開(kāi)交流討論活動(dòng),使“七長(cháng)”責任制中家長(cháng)責任內化于心,外化于行,增強家長(cháng)依法送子女入學(xué)的自覺(jué)性;第三,通過(guò)班級微信群等宣傳控輟保學(xué)相關(guān)規定和要求,時(shí)刻提醒家長(cháng)重視教育、關(guān)心教育,確保學(xué)校不出現一名輟學(xué)學(xué)生。

  通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展,全體教職工對“七長(cháng)”責任制具體內容已經(jīng)達到人人熟悉,職責明確。在以后工作中,學(xué)校也將把控輟保學(xué)作為學(xué)校常態(tài)化工作,采取更加有效的舉措,精準控輟,不斷鞏固控輟保學(xué)成果。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報9

  控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作,也是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。歷年來(lái),我?剌z保學(xué)工作難度大。為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作力度,保障適齡兒童受教育的權利,完善和規范學(xué)籍管理,進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)成果,提高學(xué)生整體素質(zhì),從而實(shí)現構建和諧社會(huì )的總體目標,學(xué)校高度重視控輟保學(xué)工作,把控輟保學(xué)當做學(xué)校求生存、謀發(fā)展的頭等大事來(lái)抓。加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導,動(dòng)員和組織社會(huì )、教師、家長(cháng)和學(xué)生等各方面的力量,共同參與到這項工作中,齊抓共管,常抓不懈,將輟學(xué)率降到最低。為以后的工作更加富有成效,回想一年來(lái)的工作點(diǎn)滴,特作以下總結。

  每學(xué)期初,通過(guò)認真了解和排查,針對各班不同程度存在的學(xué)生未報到的情況,為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了控輟保學(xué)工作會(huì )議,讓全體教師認識到這項工作的重要性和必要性,并結合我校的實(shí)際,制定了相應控輟保學(xué)實(shí)施方案,充實(shí)調整了控輟保學(xué)領(lǐng)導小組,制定了一系列控輟保學(xué)的新措施,做到早計劃,早部署,早落實(shí),力爭將這項工作做好做實(shí)。

 。ㄒ唬┕芾砜剌z,措施保學(xué)

  控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導包班,任課教師包人,層層分解,班主任實(shí)行一日兩次簽到制,與班主任簽訂控輟責任書(shū),將學(xué)生的輟學(xué)率與教師的績(jì)效考核直接掛鉤,把責任落實(shí)到每一位科任教師。制定了班主任晨檢制度和學(xué)生上課檢查制度,要求每一位教師能及時(shí)上報班級缺勤學(xué)生,及時(shí)跟蹤,做到早發(fā)現早動(dòng)員。春節期間輟學(xué)率最高,為此,我學(xué)校均在散學(xué)典禮及春節期間作了大量的宣傳教育和勸返動(dòng)員工作。

 。ǘ┨岣哒J識,立志控輟

  現在的學(xué)生因為大學(xué)畢業(yè)找不到工作,許多學(xué)生總是認為讀書(shū)無(wú)用,讀好了回來(lái)也是在家務(wù)農,因此有很多同學(xué)完全不把讀書(shū)當一回事,總是想法子回家或是去打工。針對這些學(xué)生,我校通過(guò)開(kāi)展科學(xué)知識講座、舉辦興趣活動(dòng)、知識競賽等活動(dòng),提高學(xué)生的認識,改變他們讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn),讓他們立下遠大志向,從而發(fā)憤學(xué)習。

 。ǘ┙谈目剌z,興趣導學(xué)

  面對學(xué)生厭學(xué)的`情況,學(xué)校首先通過(guò)教師教研教改,提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,在教學(xué)研究和教學(xué)手段上下功夫,用豐富的知識、高超的育人藝術(shù)吸引學(xué)生走進(jìn)課堂,愛(ài)上學(xué)習。其次,學(xué)校不斷加強德育工作,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,減輕學(xué)習負擔,不斷增加學(xué)校的吸引力,增強教師和學(xué)生之間的親和力,幫助學(xué)生減輕厭學(xué)情緒。本校均舉辦文藝活動(dòng),學(xué)校的文化藝術(shù)節和冬季運動(dòng)會(huì ),影響較大。

 。ㄈ┠哿α,協(xié)力控輟

  每學(xué)期學(xué)校都組織教師開(kāi)展家訪(fǎng)工作,進(jìn)村入戶(hù),了解輟學(xué)學(xué)生家庭情況和學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生返校動(dòng)員工作。由于我校學(xué)生絕大多數來(lái)自鄉下,老師無(wú)法在短時(shí)間內到達,學(xué)校采取向鎮政府求助的方式,將輟學(xué)生名單發(fā)到各村委,懇請他們幫助做好輟學(xué)生返校動(dòng)員工作。

 。ㄋ模┪从昃I繆,分解壓力

  對有思想波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管控,在春季動(dòng)員厭學(xué)學(xué)生就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)門(mén)技術(shù),分解輟學(xué)壓力。

 。ㄎ澹﹨^域局限,任重道遠

  我校處于屬全國貧困鄉縣,交通、信息閉塞,經(jīng)濟落后,學(xué)成學(xué)生無(wú)就業(yè)優(yōu)勢,且受打工潮影響嚴重,學(xué)校雖做了大量工作,但輟學(xué)學(xué)生基數大,勸返學(xué)生極不穩定,經(jīng)常是來(lái)了又走,走了又來(lái),反反復復,學(xué)校教師為此心力具疲。加之大部分家長(cháng)外出打工,留守兒童多,思想波動(dòng)大,學(xué)生轉學(xué)隨意性大,往往不辭而別,學(xué)校管理和取證較難。

 。┘哟罅Χ,推進(jìn)9+3

  一是加強管理力度,力爭學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,做到早動(dòng)員早匯報;二是加強政府、村兩委和學(xué)校的密切配合,使之形成合力;三是加強9+3宣傳力度,使這項工作深入每家每戶(hù);四是希望政府出臺相應控輟保學(xué)長(cháng)效機制,把此項工作納入農村普惠政策,使其完成9+3工程。

  總之,通過(guò)這歷年的來(lái)的工作點(diǎn)滴,有成功的喜悅,也有無(wú)勞的辛酸與無(wú)奈。

  通過(guò)社會(huì )各界全體力量的支持和學(xué)校一系列積極有效的控輟保學(xué)措施,我校的控輟保學(xué)工作取得了階段性的成果。我們堅信,在各級黨委政府領(lǐng)導和上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在社會(huì )各界的共同努力下,多年來(lái)困擾我鎮教育的這一難題必將得以解決。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報10

  按照鎮中心校會(huì )議精神及相關(guān)的要求,我校召開(kāi)了義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況大排査會(huì )議,參加會(huì )議的有全體教職工。

  會(huì )上,廖昭鵬主任強調全體教師要按照上級部門(mén)的相關(guān)文件精神抓好各項工作的落實(shí)。并對全村義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況大排査工作進(jìn)行了安排和部署,組織本校教師進(jìn)行橫到邊、縱到底、拉網(wǎng)式的排査。一是深入全村各組各戶(hù),進(jìn)行適齡兒童、少年大排查,做到村不漏組、組不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人,著(zhù)力抓好控輟保學(xué)工作;二是高度關(guān)注弱勢群體,幫扶留守兒童。

  同時(shí),9月29日上午,廖主任還組織教師張貼標語(yǔ),加強“控輟保學(xué)”宣傳,營(yíng)造良好的.“控輟保學(xué)”氛圍。經(jīng)全體教師入組入戶(hù)排查,我村所轄范圍內無(wú)一學(xué)生輟學(xué),入學(xué)率達100℅。此項工作在全校教職員工的共同努力下,已順利地完了任務(wù)。切實(shí)鞏固了“兩基”成果,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報11

  為了貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于加強組織適齡兒童少年入學(xué)及控輟保學(xué)工作意見(jiàn)的有關(guān)精神,有效控制我轄區學(xué)生出現輟學(xué)現象,高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育,我校本著(zhù)不等不靠,主動(dòng)出擊的工作態(tài)度,采取有力措施積極開(kāi)展控輟保學(xué)工作。

  xx小學(xué)馬校長(cháng)組織全校教師召開(kāi)了一次控輟保學(xué)專(zhuān)題大會(huì )。會(huì )上傳達了xx鎮中心校有關(guān)此項工作的'會(huì )議精神及工作安排,對我?剌z保學(xué)工作突出了新要求,全體教師務(wù)必思想重視,高效務(wù)實(shí),責任明確,立即行動(dòng)。

  專(zhuān)題學(xué)習會(huì )結束后,學(xué)校組織老師認真學(xué)習并抄寫(xiě)了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(cháng)”責任制、脫貧退出“兩不愁、三保障”,結合工作實(shí)際,認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  我校教師利用中午飯后休息時(shí)間,到村委會(huì )辦公室翻閱戶(hù)籍冊,查錄3至6歲學(xué)前就讀幼兒信息。入戶(hù)了解轄區內適量?jì)和蠈W(xué)情況,切實(shí)保障每一個(gè)學(xué)生享有平等受教育的權力,都有學(xué)上。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報12

  又是一年開(kāi)學(xué)季,一年一度的適齡兒童普查工作拉開(kāi)了帷幕。此項工作是控輟保學(xué)工作的重要數據來(lái)源,對控輟保學(xué)數據的準確性有著(zhù)決定性的作用,意義重大。

  九月的驕陽(yáng)依舊炙烤著(zhù)大地,為不干擾正常的'教育教學(xué)工作,龍村小學(xué)全體教師利用周末時(shí)間,進(jìn)村入戶(hù)、精準排查、細心走訪(fǎng),現已完成前期的摸排工作。

  龍村小學(xué)轄區含原龍村、牟家、野狐、楊劉坡四個(gè)自然村,學(xué)區覆蓋面積廣,調查難度大。龍村小學(xué)教師分成四組直奔村委會(huì ),獲取學(xué)生信息來(lái)源、家長(cháng)電話(huà)號碼等重要信息,然后與家長(cháng)取得聯(lián)系,獲取適齡學(xué)生準確的就讀信息。

  團結的集體,辛勤的工作,不漏一名學(xué)生,只為了確保所有轄區適齡兒童有學(xué)能上,有學(xué)可上。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報13

  根據黔西縣教育局、洪水鎮黨委政府、中心校的有關(guān)要求及部署,農場(chǎng)小學(xué)把“控輟保學(xué)”暨“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作作為當前學(xué)校工作的重中之重。為了保證我校在校生“一個(gè)不能少”,為了不讓畢節“兒童悲劇”重演,我校行政領(lǐng)導“警鐘長(cháng)鳴”,我校教師“情系師魂”,F將我!叭昙壖议L(cháng)座談會(huì )”概況報道如下:

  一、學(xué)校校長(cháng)殷明軍客觀(guān)地分析“留守兒童教育”問(wèn)題;并用我校發(fā)生的事例說(shuō)明當前“留守兒童生活”問(wèn)題。

  留守兒童學(xué)習狀況令人擔憂(yōu)。一方面留守兒童的學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。在抽樣調查中,我們發(fā)現絕大多數留守兒童的學(xué)習成績(jì)?yōu)橹械群椭邢碌人,學(xué)習很好的留守兒童只是少數。另一方面留守兒童的學(xué)習態(tài)度不積極。父母外出打工后,留守兒童在學(xué)習方面沒(méi)有人督促和幫助,加上思念父母分散精力,影響了他們的學(xué)習積極性!啊啊薄

  監護主體對留守兒童的`教育缺位。留守孩子的監護主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個(gè)監護人群體普遍存在著(zhù)年齡偏大、沒(méi)有文化或教育水平低以及身體素質(zhì)差的問(wèn)題。由于他們中大多數人自身的教育水平有限和思想觀(guān)念落后,對留守兒童的教育起著(zhù)一定的制約作用。

  對于一般留守兒童來(lái)說(shuō),相對于非留守兒童已經(jīng)缺“缺少”了很多,“失去”了很多,要搞好“留守兒童教育”問(wèn)題,最起碼要解決“留守兒童生活”問(wèn)題。對此,殷校長(cháng)向各位家長(cháng)講述“留守兒童往事”:

  第一、上期一年級的一名留守兒童,胡亞仙老師發(fā)現該生上課“無(wú)精打采”,然后就親自登門(mén)拜訪(fǎng),走訪(fǎng)鄰居得知,該生的家長(cháng)外出打工前沒(méi)有明確委托監護人,鄰居無(wú)暇照顧周到,該生每天主要依靠學(xué)校的一頓“營(yíng)養餐”,通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導與村委領(lǐng)導的配合,幾經(jīng)周折之后才算解決此事。

  第二、前天,我校五年級的一名留守兒童未到校,史開(kāi)應老師手機都打破而未果,要么對方關(guān)機,要么對方呼叫轉移 二、史威老師分析“留守兒童思心理”問(wèn)題

  留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時(shí)期,特別需要長(cháng)輩尤其是父母的關(guān)愛(ài)與引導。相對于其他學(xué)生,留守兒童更需要家庭、學(xué)校及社會(huì )更多的關(guān)心和愛(ài)護;由于父母長(cháng)期在外打工,父母與子女很少溝通,乃至簡(jiǎn)直沒(méi)有溝通,久而久之,親情疏遠,乃至互不相認,由于個(gè)代托管的原因,致使留守兒童的“畸形”發(fā)展,監護人“管”不了,老師也“力不從心”。

  三、龍先明老師歸納“對策建議”。

  針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛(ài)、行為缺規范、家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現象。

  三是開(kāi)展各類(lèi)有益的活動(dòng)并鼓勵留守兒童主動(dòng)積極參與。如主題班會(huì )、聯(lián)誼會(huì )、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等,以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。

  四、徐明松老師提出倡導,與“留守兒童”手牽手,心連心,共同成長(cháng)。

  首先,學(xué)校教職工齊心協(xié)力,群策群力,竭盡全力為留守兒童撐起一片藍

  天。特別是班主任,應該俯下身子呵護呵護“留守兒童”。

  其次,讓班干擔當“留守兒童”的“小老師”;讓全班同學(xué)攜起手來(lái)多多關(guān)照“留守兒童”的學(xué)習和生活。

  再次,希望“留守兒童”的鄰居家長(cháng)也用一只眼睛關(guān)照他們,必要時(shí)為他們雪中送炭,教他們學(xué)會(huì )做人。

  總之,“關(guān)愛(ài)留守兒童”是“控輟保學(xué)”的前提和保障,我們決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,特別是“留守兒童”,我們更應該多付出心血和汗水,想方設法教育他們,讓他們在同樣的天空、同樣的陽(yáng)光下,成長(cháng)為對國家、對社會(huì )有用之才。

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報14

  “控輟保學(xué)”是脫貧攻堅工作中的最根本的工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是學(xué)?剌z保學(xué)工作的奮斗目標,是學(xué)校工作的重中之重。為全力打好義務(wù)教育保障戰役,安村小學(xué)全體教師利用課余和周末休息時(shí)間,分組在學(xué)校轄區范圍內進(jìn)行入戶(hù)調查登記,力爭搞清楚每個(gè)孩子的.流向,保證學(xué)生有學(xué)可上。

  在走訪(fǎng)過(guò)程中,安村小學(xué)教師尤其對一年級入學(xué)、學(xué)生流出這兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)調查走訪(fǎng),教師們和貧困生家長(cháng)促膝談心,向村民們講解國家教育法規和政策,加大宣傳力度,提高社會(huì )共識,在控輟保學(xué)中做了大量的工作。

  不讓一個(gè)孩子失學(xué),讓每個(gè)孩子有學(xué)可上,這就是安村小學(xué)的心愿和目標!

控輟保學(xué)簡(jiǎn)報15

  根據上級安排,新華村小學(xué)認真落實(shí)“控輟保學(xué)”及“停課不停學(xué)”工作要求,全力開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、輔導工作,切實(shí)把初心寫(xiě)在行動(dòng)中,使命落在崗位上。安村鎮新華村小學(xué)校長(cháng)王宏良詳細部署各項工作,要求全校師生借助互聯(lián)網(wǎng)、手機,通過(guò)微信群、西安教育app等平臺,全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教學(xué),做到延假不延學(xué)。

  新華村小學(xué)的所有教師已完全進(jìn)入工作狀態(tài),在及時(shí)提醒學(xué)生觀(guān)看教學(xué)視頻的'同時(shí),還堅持每天在微信群里跟進(jìn)布置作業(yè),及時(shí)檢查糾錯。為了方便孩子們學(xué)習,學(xué)校分批讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)取了課本。

  對于個(gè)別因網(wǎng)絡(luò )、設備等原因無(wú)法聽(tīng)取視頻課程的同學(xué),學(xué)校通過(guò)工作群對此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行統計,和家長(cháng)們積極溝通,并進(jìn)行了走訪(fǎng)活動(dòng),進(jìn)村入戶(hù)了解孩子在家的學(xué)習情況,盡力做到讓每一個(gè)學(xué)生不掉隊。同時(shí)也安撫了學(xué)生和家長(cháng)們的焦慮心情。

  離校不離教,停課不停學(xué)。家校齊心,共同努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有意義、有價(jià)值的學(xué)習生活。

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