小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，許多人對一些廣為流傳的簡(jiǎn)報都不陌生吧，簡(jiǎn)報不是一種刊物。因為有些簡(jiǎn)報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報紙。究竟什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）1
20xx年11月23日下午3：40分，勐滿(mǎn)中心小學(xué)少隊部組織開(kāi)展了“中心小學(xué)心理健康教育知識講座”宣傳活動(dòng)，講座的重心以宣傳心理健康教育知識為主導，以動(dòng)畫(huà)視頻、文字、圖片等形式明確心理健康教育的意義與作用，培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大小學(xué)生對心理健康教育有了更深刻的認識，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時(shí)候是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的'教程，是個(gè)長(cháng)久的工作，此次活動(dòng)后學(xué)校領(lǐng)導會(huì )繼續創(chuàng )造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）2
十月金秋，孕育在大地的暖色和藍天的清風(fēng)中，百小的這些日子依然不平凡，有我校心育團隊有條不紊的組織和付出，本月的心理健康教育工作再創(chuàng )佳績(jì)。
一、各年級心理抽測
為配合市教育局開(kāi)展的南京市中小學(xué)生心理健康狀況及心理健康素養的調查研究項目，我校有序組織三至六年級學(xué)生參與集中測試。
二、為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪筑道路
本月，我校共組織了兩場(chǎng)教師培訓活動(dòng)，一是“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)排憂(yōu)解難”對話(huà)會(huì )，二是20xx年度的“青藍結對”活動(dòng)。兩場(chǎng)活動(dòng)，各有收獲，尤其是對新入職的年輕教師，能夠幫助他們解決在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面的心理困惑，輔以中高層領(lǐng)導、校優(yōu)秀教師與心理老師等經(jīng)驗與專(zhuān)業(yè)的有機融合，現場(chǎng)對話(huà)，相信能夠幫助年輕老師在專(zhuān)業(yè)道路上越走越遠，越走越順。
三、慶國慶，點(diǎn)“紅心”
為宣傳愛(ài)國精神，老師們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)小朋友在額頭點(diǎn)上小小的紅心，預祝每位孩子在未來(lái)成為國之棟梁，為國家和人民做貢獻。
四、水墨潤澤，心靈暢意
水墨畫(huà)家米金銘說(shuō)：“只有在傳統水墨中，中國人才能找到有效的.語(yǔ)言資源，表達出自身對精神和心靈的回歸�！睋]舞手中的水墨畫(huà)筆，對孩子們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)心靈暢意的表達。
五、“溫暖的抱抱”心育主題活動(dòng)
本活動(dòng)意在指導學(xué)生學(xué)會(huì )用適當的方式與同伴溝通，化解以往的誤會(huì )與隔膜，通過(guò)身體的觸碰和擁抱，拉近彼此的關(guān)系，收獲友誼的成長(cháng)。
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）3
為進(jìn)一步普及衛生健康常識，提升我校學(xué)生的健康素養，我校各班班主任老師開(kāi)展了以“衛生健康知識”為主題的班會(huì )教育課。引導學(xué)生做好個(gè)人衛生，堅持健康生活的`習慣，并將健康知識傳遞給自己身邊的家人和親戚朋友，使學(xué)生從小養成文明健康的行為習慣，這是預防常見(jiàn)病、促進(jìn)健康成長(cháng)的根本途徑。
各班以班會(huì )的形式，以衛生健康教育為主題，給學(xué)生們詳細講解了在平常生活中應該要注意的衛生習慣，和一些健康的生活方式。
此次主題班會(huì )，學(xué)生們不僅學(xué)習了衛生健康知識及安全教育知識，還普及了疫情防治知識和防控要求，也提高了學(xué)生的自我安全意識和能力，引導學(xué)生理性認識疫情、加強身體鍛煉、加強個(gè)人衛生、同時(shí)也樹(shù)立了“防患于未然”的安全教育意識，真是一堂意義非凡而又令人難忘的主題班會(huì )。
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）4
2021年9月7日下午，青銅峽市紅星中心小學(xué)邀請小壩鎮衛生院黨員醫務(wù)人員到校為同學(xué)們送來(lái)了衛生防疫、手足口病、秋季傳染病、地方病等預防知識講座，并向師生向宣傳了免疫預防接種的重要性、關(guān)于疫苗接種的認識、秋季常見(jiàn)傳染病預防措施等內容。教育同學(xué)們在教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，不隨地吐痰、勤洗手、不亂人垃圾，鼓勵同學(xué)們經(jīng)常參加體育鍛煉，保持均衡飲食，注意勞逸結合，養成良好個(gè)人衛生習慣，提高自身免疫力。
通過(guò)醫務(wù)人員的.現場(chǎng)指導和講座，我校師生進(jìn)一步明確講究衛生的重要意義，形成了我懂預防，我更健康的思想意識！
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）5
健康教育是小學(xué)教育的重要組成部分，我校始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，開(kāi)展了形式多樣的健康教育活動(dòng)。
1、 由校長(cháng)主持，全體師生參與的“健康教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。利用升旗儀式“國旗下講話(huà)”，對全體師生進(jìn)行以健康教育為主題的講話(huà)，并對健康教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。通過(guò)講話(huà)動(dòng)員，讓學(xué)生認識健康教育活動(dòng)的目的、意義，知道參與活動(dòng)的方式方法，并積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、 “健康教育”為主題的板報宣傳。
3、開(kāi)展“健康教育”為主題的班會(huì )活動(dòng)。各班召開(kāi)一次以“健康教育”為主題的主題班會(huì )。做好流行病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防。
4、開(kāi)展以“健康教育”為主題手抄報比賽。牢固樹(shù)立關(guān)注健康,預防疾病的意識，豐富健康教育內涵，增強健康教育效果。
5、加強校園環(huán)境建設和衛生創(chuàng )建活動(dòng)。安排好各班室外保潔責任區，并堅持每天清掃一次�？匆�(jiàn)公共場(chǎng)所有垃圾、紙屑，有關(guān)班級要及時(shí)清掃。各個(gè)班級、辦公室、專(zhuān)用教室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，保持班級、辦公室、專(zhuān)用教室日常的清潔、整齊、美觀(guān)。并開(kāi)展各類(lèi)衛生創(chuàng )建活動(dòng)，組織值班教師和少先隊干部每天對各班級的.衛生工作進(jìn)行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環(huán)境衛生質(zhì)量。
6、通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，豐富生命內涵，關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種困惑，使學(xué)生健康發(fā)展，積極生活，成長(cháng)不煩惱。教會(huì )學(xué)生正確認識自己，自我調節心理的方法，使學(xué)生的身心處在健康、明朗的陽(yáng)光下。切實(shí)做到關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)注教師的成長(cháng)，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關(guān)懷，培養教師寬容、慈愛(ài)的心理品質(zhì)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)。此次活動(dòng)后我校領(lǐng)導會(huì )繼續創(chuàng )造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓每位學(xué)生心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）6
為了更好地適應小學(xué)生心理健康教育新常態(tài)、新任務(wù)，滿(mǎn)足廣大師生對心理健康教育的新期待、新需求，進(jìn)一步提高中小學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，我校結合實(shí)際，積極開(kāi)展有關(guān)心理健康教育與心理危機預防干預活動(dòng)，有效識別問(wèn)題學(xué)生，并開(kāi)展心理干預、疏導工作。
我校每月每班按照主題開(kāi)展開(kāi)展了“新的學(xué)期，心的探索”、“適應新環(huán)境”、“多彩的情緒世界”、“我的生命故事”等心理健康主題教育課程，重點(diǎn)指導學(xué)生學(xué)習解決問(wèn)題的方法，培育團結友愛(ài)、身心健康、全面發(fā)展的`少年，培養學(xué)生的抗挫能力，塑造健康良好品行，幫助孩子們認識自我、探尋自我，調整心態(tài)適應環(huán)境，積極運用各種心理學(xué)理論和方法調節自我。
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面和諧發(fā)展，學(xué)校每天保證學(xué)生“一小時(shí)”體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)足體育課，并規定每天早上8：20-8:40早操時(shí)間和下午4:00-4:30為體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展多項體育訓練，保障學(xué)生的身心健康；為落實(shí)減負減壓,不催交作業(yè)、不因學(xué)業(yè)成績(jì)批評學(xué)生、不施加過(guò)多的學(xué)業(yè)壓力，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導，為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)內容，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我校將繼續扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生健康教育工作，探索多樣化的教育路徑，著(zhù)力提升小學(xué)生心理和身體健康水平，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(cháng)，將學(xué)校健康教育工作落實(shí)、落地、落細。
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）7
為了響應上級領(lǐng)導立德樹(shù)人的號召，更為了我校全體學(xué)生的心理健康，營(yíng)造自信、陽(yáng)光、積極的學(xué)習氛圍。我校以“花開(kāi)陽(yáng)光下，抗疫心動(dòng)力”為主題開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)�；顒�(dòng)以心理班隊課、心理健康教育課、心理健康網(wǎng)上微課，班主任進(jìn)行輔導的方式，打響了慶興路小學(xué)心理抗疫保衛戰。
�。ㄒ唬┳鹬厣�
“生命教育”是人生當中的必修課，“生命教育”對孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的建立有著(zhù)至關(guān)重要的意義。2020年5月25日下午，本著(zhù)“尊重生命，科學(xué)防控”的初衷，慶興路小學(xué)組織全體學(xué)生一起上一節的“認識疫情、科學(xué)防控”的心理班隊課。
�。ǘ⿲�(zhuān)家指導
6月21日學(xué)校德育處、心理健康教育小組組織全體學(xué)生和家長(cháng)、共同觀(guān)看學(xué)習，由南京市12355聯(lián)合江蘇健康廣播開(kāi)設的“12355心理知識微課堂”，此次微課堂邀請了專(zhuān)家給學(xué)生及家長(cháng)講述了《青少年心理問(wèn)題識別與早期預防》及《父母和青春期孩子的關(guān)系處理》。
通過(guò)觀(guān)看學(xué)習，了解孩子心理問(wèn)題以便盡早做好預防。
�。ㄈ┱J識自己
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我們都有自己的'“閃光點(diǎn)”。同時(shí)，我們也有一些“不完美”的特點(diǎn)。根據學(xué)校的學(xué)生年齡特點(diǎn)，針對1-3年級的學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，為了讓同學(xué)們更好的認識自己、悅納自己，2020年6月23日下午，學(xué)校開(kāi)展了心理健康教育研討活動(dòng)。
在心理教育課的指導下，一年級的孩子們在龐老師的帶領(lǐng)下明白自己從哪里來(lái)，三年級的同學(xué)們在李老師的帶領(lǐng)下懂得我愛(ài)我自己。通過(guò)心理健康教育課引導學(xué)生們悅納自己，增強自我認知。同學(xué)們快樂(lè )的歡笑聲中，對自己有了更深入的了解。
點(diǎn)亮心靈的燈光，才能褪去煩惱，驅逐不安，而散發(fā)出本自具足的良善與自在。我們愿做學(xué)生的點(diǎn)燈人，點(diǎn)亮心燈，一起迎向光明。學(xué)生的心理健康教育，我們將堅守在路上！
小學(xué)生健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用8篇）8
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。為了每一個(gè)孩子都快樂(lè )成長(cháng)，為了讓每一個(gè)孩子心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光，德�？h城關(guān)鎮南山小學(xué)在注重教書(shū)育人的.同時(shí)，并積極關(guān)注每個(gè)孩子的心理健康，定期開(kāi)展團體輔導活動(dòng)和心理健康講座，讓孩子享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年快樂(lè )。
9月28日，百色市精神衛生防治管理辦公室組織專(zhuān)家到我校開(kāi)展學(xué)生心理健康篩查、干預及心理健康科普知識宣講工作。本次活動(dòng)由百色市第二人民醫院心理咨詢(xún)康復中心的羅碧丹老師宣講，參加這次活動(dòng)的是五、六年級學(xué)生。
羅老師從“什么是健康？什么是心理健康？?jì)和绾伪３中睦斫】�？”三個(gè)問(wèn)題進(jìn)入本次的主題。并用畫(huà)畫(huà)、談話(huà)交流等形式將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。羅老師教會(huì )孩子們如何自我情緒調節，并傳授呼吸放松法，獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
羅老師教會(huì )孩子們如何自我情緒調節，并傳授呼吸放松法，獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
在進(jìn)行健康評估時(shí)，學(xué)生都積極的主動(dòng)參與。
最后，羅校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了小結。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )如何處理好自己生理變化、情緒變化、行為變化、學(xué)業(yè)變化以及人際關(guān)系的變化。讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)。這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到快樂(lè )的力量，也促進(jìn)了他們心理的健康成長(cháng)。
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