學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報
在快速變化和不斷變革的今天，簡(jiǎn)報在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你知道什么樣的簡(jiǎn)報才能算得上是好的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報1
為扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設、構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，認真貫徹落實(shí)北京市十一次黨代會(huì )精神，北京市朝陽(yáng)區西壩河一幼在全園范圍內開(kāi)展“道德講堂”系列活動(dòng)。
開(kāi)展國旗下的講話(huà)活動(dòng)。每周一，全在幼兒園的操場(chǎng)上組織全體師生進(jìn)行隆重的升國旗儀式。在儀式中，教師帶領(lǐng)幼兒升國旗，唱國歌、園歌。根據每個(gè)月的重點(diǎn)，學(xué)唱一首與道德相關(guān)的歌曲。三月重點(diǎn)是尊敬父母，教師組織幼兒先觀(guān)看視頻——為父母長(cháng)輩洗腳，誦一段經(jīng)典《三字經(jīng)》，之后為幼兒講了劉恒孝順父母的美德故事。通過(guò)講述，讓幼兒懂得孝是中華民族的.傳統美德，父母平日里工作很辛苦，小朋友們在家里可以為爸爸媽媽做些力所能及的事情來(lái)減輕父母負擔，也是孝敬父母的表現。小朋友都爭先恐后地說(shuō)要當孝順父母的好孩子。
開(kāi)展“幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準”的學(xué)習活動(dòng)。全園利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間開(kāi)展道德講堂的活動(dòng)，成熟型教師制作精美的PPT，組織教師學(xué)習《幼兒教師專(zhuān)業(yè)的標準》。通過(guò)學(xué)習，教師們樹(shù)立了師德為先的教育理念和終身學(xué)習的職業(yè)態(tài)度，不斷提高自身的素養，為更好的培育祖國的花朵貢獻自己的力量。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報2
9月20日是第xx個(gè)全國“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步學(xué)習宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，不斷提高教師的道德水平和學(xué)校文明程度，四川省廣安市岳池縣示范幼兒園開(kāi)展了一系列“公民道德宣傳”活動(dòng)。
該園在活動(dòng)期間，通過(guò)LED屏宣傳標語(yǔ)“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”提高家長(cháng)和幼兒的認識。并結合實(shí)際情況對教師進(jìn)行了道德教育專(zhuān)題培訓，使每位老師掌握公民道德建設的主題思想和基本常識，從思想上進(jìn)一步加深了對公民道德建設的認識，提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。
在課堂上，各班教師圍繞“做德育小公民”的主題，精心組織活動(dòng)，通過(guò)視頻、故事、動(dòng)畫(huà)、情景劇等多種形式開(kāi)展德育教育，初步提高了幼兒的道德素養和道德意識，更好地促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
通過(guò)開(kāi)展“公民道德宣傳日”系列活動(dòng)，在全園營(yíng)造了公民道德建設的良好氛圍，全園師幼的`公民道德意識有了顯著(zhù)提高。該園負責人表示將進(jìn)一步加強教師及幼兒的德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈地努力推動(dòng)幼兒園不斷發(fā)展。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報3
二十世紀末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場(chǎng)以加速社會(huì )信息化為宗旨的信息高速公路建設的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會(huì )的方方面面，改變著(zhù)人們原有的社會(huì )空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò )正在成為人類(lèi)社會(huì )的重要組成部分，為人們的學(xué)習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，計算機網(wǎng)絡(luò )也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，必會(huì )產(chǎn)生一些負面效應。特別是中小學(xué)生，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開(kāi)展相應的信息道德教育，讓學(xué)生明確是非觀(guān)念、規范行為，是一項重要而迫切的任務(wù)。
一、明確目的，正確對待利用網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )功能
計算機是一種學(xué)習和工作的工具，也是一種娛樂(lè )工具。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來(lái)源于計算機知識本身，而是來(lái)源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的'的學(xué)生中就有提問(wèn)怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學(xué)生品質(zhì)惡劣，但至少說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠然為人們提供娛樂(lè )是網(wǎng)絡(luò )的功能之一，但教師要引導好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )功能以游戲為例：有益的電腦游戲對訓練學(xué)生的協(xié)調能力、判斷能力等有一定的幫助，而且愛(ài)玩是人的天性，本來(lái)無(wú)可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應用的全部，沉迷于此則只會(huì )對學(xué)生的身心發(fā)展有害無(wú)益，同時(shí)市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩，比如《反恐精英》，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫(huà)面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識，其中許多血腥、暴力的場(chǎng)面對他們是有害的。這時(shí)，我們要教育學(xué)生，現在還處于學(xué)習知識的重要階段，應把計算機作為一種幫助我們學(xué)習的工具，而不是作為高級的游戲機。
另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件，現在開(kāi)始就要努力學(xué)習計算機知識，將來(lái)努力成為一個(gè)出色的軟件設計師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習興趣，引發(fā)正確的學(xué)習動(dòng)機。
二、培養信息辨別能力
按照傳統的教育觀(guān)念，知識越多說(shuō)明學(xué)習越成功，很多家長(cháng)鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )強大的知識傳播功能。其實(shí)，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來(lái)說(shuō)，更重要的是學(xué)習信息處理方法，培養交流能力和對社會(huì )的適應能力，培養科學(xué)素養，而不僅僅是掌握了多少信息。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，孩子可以學(xué)習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來(lái)的社會(huì )中更為重要。
但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會(huì )在網(wǎng)絡(luò )中“迷失”。因此，教師要引導學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò )資源，并教會(huì )他們如何分辨其中有害信息的內容。例如，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò )中的真實(shí)與虛假，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )的反動(dòng)、暴力甚至**的內容等。這時(shí)，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì )提取信息，還要學(xué)會(huì )用正確的觀(guān)點(diǎn)去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò )信息。經(jīng)過(guò)教育，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò )中的偏差，開(kāi)始思考“為何用?怎樣用?”的問(wèn)題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò )信息，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習生活有關(guān)的網(wǎng)址，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習價(jià)值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會(huì )如何運用網(wǎng)絡(luò )去實(shí)現自主學(xué)習。
三、努力規范網(wǎng)絡(luò )行為
由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，操作計算機網(wǎng)絡(luò )的機會(huì )較多，信息的交流及對事物處理和評價(jià)的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化，原有的道德準則和規范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為。因此，經(jīng)常會(huì )發(fā)現學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)的“不正�！毙袨�。
例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤(pán)通過(guò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò )攻擊教師機和服務(wù)器，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò )的癱瘓影響教學(xué)的正常進(jìn)行。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學(xué)習。對于這些“不正�！毙袨�，我們要認識到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀(guān)形成的階段，一旦不正常的行為養成習慣，步入社會(huì )后，將很難改變。俗話(huà)說(shuō)“小來(lái)偷針，大來(lái)偷金”�，F在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫(huà)，明天可能就是真做實(shí)干，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數據或資料，做危害社會(huì )的事。對于以上這些行為，我們應當盡早建立網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的行為道德規范，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò )法制和網(wǎng)絡(luò )倫理道德觀(guān)念，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規和社會(huì )公德的要求。
但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡(luò )的負面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養學(xué)生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡(luò )負面影響所帶來(lái)的損害，是保證青少年學(xué)生健康成長(cháng)的需要，更是培養教育適應現代信息社會(huì )發(fā)展人才的需要，我們應當給予足夠的重視。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報4
20xx年5月2日下午，為了讓小朋友知道勤勞是我們中華民族的美德，讓幼兒認識到?jīng)]有勞動(dòng)，社會(huì )就不能發(fā)展的道理。幫助幼兒樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念，培養幼兒獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。全體幼兒在五樓多功能廳開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的系列活動(dòng),通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)的`過(guò)程中，小朋友們演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，知道勞動(dòng)創(chuàng )造生活。聽(tīng)模范故事《朱德的扁擔》，知道了在戰爭時(shí)期，身為軍長(cháng)的朱德同志和戰士們一起勞動(dòng)、挑糧食。在誦讀經(jīng)典：《憫農》《江上漁者》的時(shí)候，幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感油然而生，爭著(zhù)表示要做勤勞的好孩子。通過(guò)家長(cháng)介紹自己的工作,讓幼兒知道各種職業(yè)的辛苦。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道勞動(dòng)是辛苦的，也是快樂(lè )的，更是光榮的。知道勞動(dòng)能創(chuàng )造美好的生活，同時(shí)也要珍惜他人的勞動(dòng)。這活動(dòng)有助于幫助幼兒養成熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做、尊重他人勞動(dòng)成果等良好的品德習慣。
又訊為更好地激發(fā)全體教職工保護環(huán)境、愛(ài)護地球的意識，倡導綠色環(huán)保提高文明素質(zhì)。5月5日下午，長(cháng)樂(lè )市實(shí)驗幼兒園會(huì )議室開(kāi)展做好”保護環(huán)境提升文明素質(zhì)”道德講堂活動(dòng)，教師們通過(guò)活動(dòng)更加深刻地認識到環(huán)保的重要性。
活動(dòng)中，陳美琴園長(cháng)向教師詳細講解了相關(guān)低碳知識、環(huán)保小竅門(mén)，告訴大家要從自身做起，“節約一粒糧，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一滴油”，珍惜地球上的有限自然資源，愛(ài)護我們的生活環(huán)境，大家共同行動(dòng)起來(lái)，共同宣傳“做好保護環(huán)境提升文明素質(zhì)”。
實(shí)驗幼兒園中、大班小朋友開(kāi)展“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的硬紙盒、酸奶瓶、易拉罐瓶、可樂(lè )瓶等精心制作了各種各樣的美工作品、教玩具并投放到游戲區供幼兒使用，收到了很好的成效。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓全園師生在快樂(lè )的操作中了學(xué)會(huì )了怎樣變廢為寶，培養了孩子從小愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識，進(jìn)一步提升了全園師生文明素質(zhì)。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報5
在對中小學(xué)生進(jìn)行信息素養教育的過(guò)程中，全方位滲透信息道德教育非常重要。本文從信息道德教育與信息技術(shù)教學(xué)、課程整合、學(xué)校、社會(huì )等方面的融合來(lái)探討其培養策略。
教育以德為先，信息技術(shù)教育也不例外。先進(jìn)的技術(shù)為教育、教學(xué)信息的獲取、加工、傳輸提供了極大的便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些與傳統道德倫理相悖的現象，如黑客現象、網(wǎng)絡(luò )犯罪……使用者只有在良好的道德支配下才能發(fā)揮其正面的作用。中小學(xué)生心智發(fā)展不成熟，對于不正確、不健康信息缺乏分辨力，自制能力也很差，培養學(xué)生的信息道德素養具有極其重要的意義。
中小學(xué)生的信息道德教育，可以滲透于信息技術(shù)教學(xué)中，也可以體現在方興未艾的技術(shù)與課程整合，豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)，學(xué)生的社會(huì )生活等諸多方面，這些都是中小學(xué)信息技術(shù)教育的重要環(huán)境。結合德育目標，可以從以下幾方面設計中小學(xué)信息道德教育的策略。
在任務(wù)設計中滲透學(xué)生信息道德的培養“任務(wù)驅動(dòng)”法是信息技術(shù)課常用的教學(xué)方法。在教學(xué)單元的任務(wù)設計時(shí)，可以依據三維目標體系，分析該教學(xué)單元目標中的道德教育成分，結合信息技術(shù)的知識與技能、過(guò)程與方法目標，圍繞其中核心的道德品質(zhì)來(lái)設計任務(wù)。在任務(wù)設計伊始，可考慮此任務(wù)能讓學(xué)生受到哪些方面的信息道德教育，如何讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中接受道德教育，等等。如在小學(xué)四年級《關(guān)鍵字查詢(xún)》教學(xué)中，在幫助學(xué)生體驗“關(guān)鍵字檢索信息”的同時(shí)，結合2008年奧運會(huì )要在我國舉辦的.實(shí)際，布置綜合性任務(wù)，要求學(xué)生檢索“第29屆奧運會(huì )火炬傳遞”相關(guān)內容，并提示學(xué)生思考自己能為舉辦一屆成功的奧運會(huì )做些什么，以此加強學(xué)生關(guān)注社會(huì )、熱愛(ài)祖國的良好品質(zhì)的培養。
在教學(xué)過(guò)程中滲透傳統美德教育中國向來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，源遠流長(cháng)的歷史文化，造就了中國人民優(yōu)良的傳統美德：勤儉節約、尊老愛(ài)幼、尊重他人、拾金不昧……這些耳熟能詳、婦孺皆知的美德，都可以滲透到信息技術(shù)課的教學(xué)中去。無(wú)論畫(huà)圖、指法練習、文字處理，還是幻燈片制作、網(wǎng)上沖浪，都可以很輕松地實(shí)現傳統美德的滲透。
在作品中滲透信息道德教育學(xué)生的作品是評價(jià)的重要內容之一，能反映學(xué)生的信息道德水平。因此，在學(xué)生作品中要滲透信息道德教育。教師在布置作品任務(wù)時(shí)，要有選擇性、目的性和可操作性。如在教學(xué)《畫(huà)圖》之后，讓學(xué)生去畫(huà)一幅《我的家鄉》，滲透熱愛(ài)家鄉的教育；在學(xué)習了PowerPoint幻燈片制作后，讓學(xué)生完成《介紹我們的學(xué)�！�，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校的教育。同時(shí)可有意識地布置一些幾個(gè)學(xué)生或小組合作完成的“大作品”任務(wù)，培養互幫互助、團結協(xié)作的道德品質(zhì)。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報6
為了全面落實(shí)《甘州區清廉學(xué)校建設實(shí)施方案》以及甘州區教育局關(guān)于“清廉學(xué)�！苯ㄔO的有關(guān)工作要求，結合幼兒園實(shí)際，3月24日下午，甘州區第三幼兒園開(kāi)展“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動(dòng)。
此次道德講堂活動(dòng)分為七個(gè)環(huán)節：看一部短片《清廉中國》，詮釋了“清廉”的'含義。展一段風(fēng)采，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎和行為品質(zhì)，形成從善、從真、從美的良好氛圍。講一個(gè)故事環(huán)節中，優(yōu)秀教師講述自己的成長(cháng)故事，“以身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”，真正做到守土有責，守土盡責。誦一段經(jīng)典《廉潔育人筑夢(mèng)中國》使得我們作為教師，守護好教育的藍天，為孩子健康成長(cháng)付出自己無(wú)私的愛(ài)，也是肩負著(zhù)立德樹(shù)人的偉大使命。簽一份承諾，彰顯了教師從教的決心。發(fā)一份倡議推進(jìn)了廉潔文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。最后，由園領(lǐng)導為大家寄予一份希望。
“初心守廉，清風(fēng)同行”是一種神圣的信仰，踐行在每一個(gè)人的點(diǎn)滴言行中。通過(guò)此次活動(dòng)，全體教職工將求真務(wù)實(shí)、嚴于律己，去除自身不足，做到“一身正氣上班來(lái)，兩袖清風(fēng)回家去”，積極為清廉校園創(chuàng )建助力，為幼兒園每一個(gè)孩子的美好明天而不懈努力。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報7
一座城市的文明離不開(kāi)公民的道德素質(zhì)，每一個(gè)人的文明匯集成整個(gè)城市的大文明。9月20日，是全國第二十個(gè)“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步加強我園教師思想道德建設，大力弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，把健康向上的社會(huì )道德風(fēng)尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天壇路幼兒園開(kāi)展了公民道德宣傳日主題活動(dòng)。
首先，創(chuàng )建辦主任帶領(lǐng)大家重溫公民道德宣傳日的意義、來(lái)歷、公民道德規范、文明禮儀等知識，并強調牢記20字基本道德規范。其次，保教主任李臻帶領(lǐng)兩個(gè)園區全體教師開(kāi)展了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》解讀的專(zhuān)題培訓，從幼兒園教師需要秉持的四個(gè)專(zhuān)業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習”進(jìn)行了詳細闡述。接著(zhù)，大家一起觀(guān)看社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)微電影《香蔥書(shū)記》，公主嶺市懷德鎮三里堡子村黨支部書(shū)記李小甫帶領(lǐng)村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉村致富的故事。
最后，園長(cháng)李迎霞帶領(lǐng)全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規范》，并進(jìn)行宣誓承諾。希望大家以《標準》為依據，不斷加強自身的學(xué)習和反思，切實(shí)提升自身的'職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，將《標準》真正落實(shí)到日常工作中，推動(dòng)形成良好的校園道德氛圍。此次活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚了中華美德，提高了廣大教師對公民道德建設的認識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機，進(jìn)一步加強教師及幼兒德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈的努力推動(dòng)幼兒園不斷健康發(fā)展。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報8
為進(jìn)一步引導學(xué)生樹(shù)立崇尚廉潔的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，提升同學(xué)們的廉潔自律意識，10月22日，外國語(yǔ)學(xué)院于二教206舉辦以《防微杜漸不棄微末—廉政文化進(jìn)校園》為主題的專(zhuān)題講座，此次講座由外國語(yǔ)學(xué)院老師徐文君主講，全體大三學(xué)生參加。
此次講座分別從認清新形勢下反腐敗斗爭形勢，學(xué)習廉潔法律法規，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，打造校園廉潔之風(fēng)三部分進(jìn)行展開(kāi)，列舉了十八大以來(lái)我國反腐敗工作取得的成績(jì)，講述了廉潔法律法規以及國家監察委員會(huì )的成立過(guò)程，并結合信陽(yáng)“紅廉茶廉”文化談到加強黨性修養“五慎”，引導同學(xué)們做到“慎初”、“慎獨”、“慎德”、“慎微”、“慎法”。
通過(guò)此次講座增強了同學(xué)們的`廉潔意識，進(jìn)一步引領(lǐng)了以崇尚廉潔為價(jià)值取向的校園風(fēng)尚，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。同學(xué)們紛紛表示要在以后的學(xué)習和生活中堅定理想信念，嚴于律己，嚴于修身，嚴于養性，走在前列、勇立潮頭，爭做有情懷、有擔當、有夢(mèng)想的新青年。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報9
20xx年5月19日下午，泰州市藝術(shù)幼兒園全體教師在二樓多功能廳開(kāi)展了一期以“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)揚優(yōu)良師風(fēng)，弘揚崇高師德，加強師德建設，提升自身素質(zhì)。
本期道德講堂活動(dòng)共分為七個(gè)環(huán)節：靜默省心、看短片、誦經(jīng)典、廉潔故事、廉潔承諾、談感悟、送吉祥。經(jīng)過(guò)三分鐘的自省，老師們對自己有了新的認識。觀(guān)看了短片——廉潔中國，從短片中深受啟發(fā)，作為一名教師，我們擔負著(zhù)培育新一代中國未來(lái)人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著(zhù)他們的成長(cháng)，我們要始終注意樹(shù)立正確的人生觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、權利觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師。由劉麗萍、劉蓉、袁瑤玉、張丹丹、錢(qián)華五位老師帶領(lǐng)大家誦讀了詩(shī)歌《廉潔從教，筑夢(mèng)中國》。聆聽(tīng)了徐穎老師講述的鐵人王進(jìn)喜的感人事跡。舉行廉潔承諾儀式后，全體教師紛紛鄭重地簽署了廉潔從教承諾書(shū)。又請陳胤含老師分享她今天參加此次活動(dòng)的感悟。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，激情迭起，現場(chǎng)不時(shí)有教師熱淚盈眶，引起參會(huì )人員的`強烈共鳴。
活動(dòng)最后李敏園長(cháng)總結發(fā)言，她強調，通過(guò)“道德講堂”活動(dòng)落實(shí)到道德行動(dòng)，這是園所開(kāi)展道德講堂的最終目的，希望通過(guò)這次活動(dòng)大家能夠有實(shí)實(shí)在在的收獲，并把今天的所學(xué)、所感、所悟，能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習和生活中。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報10
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò )安全等法律法規，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)安排
1.廣泛深入開(kāi)展宣傳。班級各結合實(shí)際，充分利用周會(huì )升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會(huì )等廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò )信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現并處理網(wǎng)絡(luò )不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。密切社區、家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、手機短信(家校通)、致家長(cháng)一封信等形式，爭取社會(huì )、家庭的廣泛支持，努力營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。
3.切實(shí)加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導綱要》，引導學(xué)生自覺(jué)踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )信息責任意識和道德意識，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良行為。將網(wǎng)絡(luò )信息法制教育、網(wǎng)絡(luò )信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開(kāi)展好活動(dòng)。
4.突出重點(diǎn)。要根據各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習的需要，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)，尤其是對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò )信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺(jué)形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長(cháng)效機制。及時(shí)對班級此次教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題、取得的成效進(jìn)行總結，注意樹(shù)立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò )道德教育工作的實(shí)效性，并逐步建立健全相關(guān)規章制度，形成網(wǎng)絡(luò )道德教育的班級長(cháng)效機制。
三、活動(dòng)內容及方式
1.積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式，引導學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò )認識觀(guān)，享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò )、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
4.通過(guò)致家長(cháng)的一封信，爭取廣大家長(cháng)與學(xué)校一起有效監控和引導學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長(cháng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導和約束。
XX小學(xué)XX班信息道德教育活動(dòng)
主辦：
通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò )安全等法律法規，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)。
為此，XX班開(kāi)展了下列活動(dòng)。
1.積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式，引導學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò )認識觀(guān)，享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的.便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò )、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
4.通過(guò)致家長(cháng)的一封信，爭取廣大家長(cháng)與學(xué)校一起有效監控和引導學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長(cháng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導和約束。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報11
9月20日是全國“公民道德宣傳日”，為了讓孩子們感受傳統美德，認識道德模范，遵守社會(huì )公德的良好行為習慣，新安鎮下舍中心幼兒園開(kāi)展了“小小公民在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)。該園根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了一系列活動(dòng)。
小班年齡段開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導孩子們不剩飯，不挑食。通過(guò)集中活動(dòng)教育，好多小班的孩子們知道了糧食的來(lái)之不易。不僅不挑食，還能自己吃飯，吃得可干凈了！
中班年齡段開(kāi)展了“我心目中的好人是什么樣的？”活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)自己心目中的好人形象，如：“我心目中的.好人是警察叔叔，因為警察叔叔會(huì )把壞人抓��！”每個(gè)幼兒心目中都有一個(gè)好人，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們更進(jìn)一步感受遵守社會(huì )公德的良好行為習慣。
大班年齡段開(kāi)展了“以大帶小+垃圾分類(lèi)我能行”，孩子們認識四種垃圾桶，知道每種垃圾都有自己的家，回家以后也能把家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，放進(jìn)對應的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹，給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。
通過(guò)本次公民道日主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會(huì )公德的良好行為習慣，形成了良好的校園道德氛圍，大家爭做文明公民，共建和諧校園！
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報12
為推動(dòng)教師能力素質(zhì)提升及信息技術(shù)應用能力提升工程2.0個(gè)人研修成果的上報活動(dòng)，切實(shí)提升教師信息技術(shù)應用能力，積極有效開(kāi)展信息化教學(xué)與學(xué)科深度融合，4月12日、14日、15日三天，樺南縣實(shí)驗小學(xué)全體教師參加了“龍江東部三市20xx年信息技術(shù)應用能力提升相關(guān)賽事賽前培訓”線(xiàn)上培訓。
王宏玉副校長(cháng)開(kāi)會(huì )親自部署培訓事項，傳達文件精神，要求全體教師按時(shí)認真參加學(xué)習，做好記錄。王偉東校長(cháng)對此項培訓工作也做了重點(diǎn)強調。
老師們積極參與線(xiàn)上培訓，記筆記學(xué)習，收獲頗豐。徐世達、周曉中兩位專(zhuān)家對基于微能力點(diǎn)的信息技術(shù)2.0研修成果提煉、交互式課件制作、微課制作、演示文稿制作等內容進(jìn)行了詳細而又專(zhuān)業(yè)的講解。專(zhuān)家們結合具體學(xué)科教學(xué)與案例實(shí)錄剖析了30個(gè)微能力點(diǎn)的操作方向與步驟，對30個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行了深入淺出的解讀。此次高質(zhì)量的'培訓像及時(shí)雨為老師們指明了方向，明確了目標。老師們對于信息技術(shù)2.0研修成果的提煉有了深刻的體會(huì )和領(lǐng)悟，此次線(xiàn)上培訓引發(fā)了老師們對信息技術(shù)2.0研修成果的新思考和新認識，老師們站在更高、更寬闊的視野中去思考、看待信息技術(shù)2.0研修成果。明確了下一階段研修努力方向，老師們將以此次培訓活動(dòng)為契機，立足課堂教學(xué)，提升信息技術(shù)教學(xué)能力，提質(zhì)增效不斷探索育人之本，進(jìn)一步強化以學(xué)生發(fā)展為中心、以信息技術(shù)為媒介，以教師為引導的新時(shí)代教育理念。
春風(fēng)化雨，相信實(shí)驗小學(xué)全體教師必將借著(zhù)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓的東風(fēng)砥礪深耕，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提質(zhì)增效、踔厲奮發(fā)、一起向未來(lái)！
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報13
為進(jìn)一步提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力，20xx年4月12日下午，我校信息技術(shù)應用能力提升工程2.0政史地科組研修活動(dòng)在五樓會(huì )議室舉行。
會(huì )上，政史地科組組長(cháng)林如珍對信息化工程2.0工作目標及工作流程等做了詳細解讀。解答了信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)中存在的疑惑，也為老師們在今后教學(xué)活動(dòng)中如何將信息技術(shù)提供了方向！
接下來(lái)，我校將扎實(shí)做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作，提高教師的'信息素養和運用現代信息技術(shù)的能力，促進(jìn)應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、應用信息技術(shù)轉變學(xué)習方式等各方面能力的提升，形成學(xué)校特色，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報14
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。
現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。信息技術(shù)2。0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了機會(huì )。
xx中學(xué)20xx屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導下，于3月25日8：45—11：10在學(xué)校九年級一辦公室進(jìn)行集體線(xiàn)下學(xué)習，并就“在初三語(yǔ)文復習課中如何體現A5技術(shù)支持的課堂導入能力點(diǎn)”進(jìn)行了認真地討論和學(xué)習。
xx中學(xué)20xx屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導下，于4月8日8：45—11：10在學(xué)校教師微機室進(jìn)行集體線(xiàn)下學(xué)習，并就“在初三語(yǔ)文復習課中如何體現B2微課程設計與制作能力點(diǎn)”進(jìn)行了認真地討論和學(xué)習。
xx中學(xué)20xx屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導下，于5月6日8：45—11：10在學(xué)校計算機室進(jìn)行集體線(xiàn)下學(xué)習，并就“在初三語(yǔ)文復習課中如何體現B10檔案的'評價(jià)”進(jìn)行了認真地討論和學(xué)習。
通過(guò)集體線(xiàn)下學(xué)習，教研組四位老師對2。0信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應用有了更深入的了解，都能單獨設計與制作中考復習的專(zhuān)題復習微課視頻，提高了學(xué)生的`復習效率，能熟練運用學(xué)校的各種評價(jià)軟件，提高了對學(xué)生評價(jià)的準確度。相信經(jīng)過(guò)學(xué)習提升，九年級語(yǔ)文組的老師們將會(huì )快速成長(cháng)，xx中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)課堂會(huì )更有廣度和深度，教育教學(xué)水平將會(huì )不斷攀升！
學(xué)生道德信息培養簡(jiǎn)報15
目標與內容：
在信息教育的前提下，如何在知識文化教育過(guò)程中貫穿道德培養，全面提高學(xué)生的修養。
對象：
八年級學(xué)生：
活動(dòng)形式：
1、營(yíng)造培養學(xué)生信息素養的氛圍。俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤,近墨者黑，學(xué)生的信息素養在耳朵里慢慢培養。教師的言行會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。因此，教師應充分利用多媒體等資源進(jìn)行教學(xué),并有意識地提倡學(xué)生以各種形式獲取和使用信息,首先，做好學(xué)習信息課程的宣傳工作，否則學(xué)生很容易將其視為休閑課程和游戲課程，提高信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量也變得困難。因此，我安排高水平的學(xué)生和低水平的學(xué)生一起完成分配的學(xué)習任務(wù)，使高水平的`學(xué)生發(fā)揮領(lǐng)導作用。其次，我也讓學(xué)生有機會(huì )接收或收集與信息技術(shù)相關(guān)的科學(xué)知識。這樣，提高了學(xué)生的參與能力，也能及時(shí)了解學(xué)生的思想意識。從而在學(xué)校學(xué)習信息課程中營(yíng)造良好的氛圍。
2、提高計算機使用技術(shù)，培養學(xué)生獲取和分析信息的能力。信息時(shí)代與計算機密切相關(guān)。提高計算機使用技術(shù)，培養學(xué)生利用計算機獲取信息的能力，是培養學(xué)生信息道德素質(zhì)的必要條件！
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