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線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，許多人對一些廣為流傳的簡(jiǎn)報都不陌生吧，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報呢？以下是小編精心整理的線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇），歡迎大家分享。
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）1
突如其來(lái)的“新冠肺炎”疫情，凍結了師生們返校的腳步，卻沒(méi)有阻止教學(xué)工作前行的步伐。
一、線(xiàn)上輔導教學(xué)穩步推進(jìn)
在這特殊時(shí)期，‘如何做好線(xiàn)上輔導？’是每一位教育人都在深思的問(wèn)題。XXXXXX小學(xué)教師們一致認為：不能摸著(zhù)石頭過(guò)河，要認真學(xué)習市、區、校等部門(mén)的'相關(guān)文件，周密計劃、細致設計、認真布置。在特殊時(shí)期，要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，引導學(xué)生走出家庭的舒適區，踏上學(xué)習的奮斗路；做撈起河中石頭砌石成橋的踐行者，為努力的學(xué)生建設通向成功的高速橋。
二、防疫工作常抓不懈
目前，在疫情防控的大形勢下，XXXXXX小學(xué)教師除日常教育教學(xué)工作外，還要每天堅持各項統計工作、積極宣傳黨和國家的政策要求、廣泛傳播科學(xué)防護知識等。認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校疫情防控的各項工作要求，堅持把師生生命健康放在第一位，切實(shí)筑牢校園疫情防控安全線(xiàn)，讓我們師生行動(dòng)起來(lái)，精準防疫，維護好一個(gè)健康美麗的校園，健康學(xué)習、健康生活！
疫情防控無(wú)小事，慎終如始細落實(shí)。感謝大家一直以來(lái)對疫情防控工作的支持與配合，孩子是我們的未來(lái)，是我們的期望，維護孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們團結一心，科學(xué)防范，精準施策，共克時(shí)艱，為孩子們創(chuàng )造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習環(huán)境！
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）2
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的`有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的，有提供思路的，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）3
根據《xx市教育培訓院關(guān)于基礎教育線(xiàn)上教學(xué)指導方案》，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，九小老師們充分利用現有資源再結合省市推送的資源，按年級每天推送學(xué)習任務(wù)清單、每天晚上進(jìn)行答疑活動(dòng)，老師們再根據學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行線(xiàn)上研討。
一、每天學(xué)習任務(wù)單推送
主要先由各備長(cháng)組織安排老師們按任務(wù)，老師們結合本年級的教學(xué)進(jìn)度制作學(xué)習任務(wù)單，最后年級共享學(xué)習任務(wù)單，班級推送給學(xué)生，學(xué)生按著(zhù)學(xué)習任務(wù)觀(guān)看視頻，完成作業(yè)。
二、每天19：30-21：00進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)
各科老師收集整理好學(xué)生的問(wèn)題清單，每個(gè)年級每個(gè)科組安排一位老師通過(guò)騰訊會(huì )議晚上進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)。學(xué)生白天學(xué)習出現的問(wèn)題，將反映到線(xiàn)上交流答疑，線(xiàn)上答疑活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以針對當天學(xué)習的問(wèn)題隨時(shí)反映，老師即時(shí)解答疑惑，師生進(jìn)行互動(dòng)分享，對于提高學(xué)習效率有很好的幫助效果。
三、組織線(xiàn)上研討
結合幾天學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習和老師晚上答疑出現的問(wèn)題，組長(cháng)召開(kāi)備長(cháng)會(huì )議，要求備長(cháng)根據本年級出現的問(wèn)題提出解決方案。緊接著(zhù)備長(cháng)組織本年級老師召開(kāi)線(xiàn)上研討，要求老師們優(yōu)化學(xué)習任務(wù)單、提前制作晚上答疑的'ppt，并年級審核通過(guò)。
停課不停學(xué)，看，孩子們在認真完成豐富多彩的數學(xué)實(shí)踐作業(yè)。
抗擊疫情，無(wú)數逆行者正在戰“疫”為我們負重前行，相信過(guò)不久，我們便可以回到美麗的校園里。
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）4
秋季，抗疫的號角再次吹響，我們無(wú)法“見(jiàn)面”，只能“聞聲如晤”，相聚云端，在云端各自打造教與學(xué)的城邦。
云課堂：看見(jiàn)你努力的模樣
屏幕面對面，師生心連心。為了增強線(xiàn)上課的互動(dòng)，更好把控線(xiàn)上課的質(zhì)量，集團本學(xué)期開(kāi)始采用可以隨時(shí)看到學(xué)生的classin教學(xué)平臺，學(xué)校精心組織，開(kāi)設了勞動(dòng)、心理、體育、國際象棋等豐富多彩的課程；教師精心備課，力爭線(xiàn)上教學(xué)生動(dòng)、活潑、有趣，增加更多的互動(dòng)。學(xué)校各科組提前將課程重點(diǎn)、進(jìn)度和作業(yè)布置等事項一一落實(shí)，同時(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上課程資源，要求每一課都要“減時(shí)不減質(zhì)”。
在一年級的課堂中，繪本閱讀和趣味活動(dòng)成了第一周過(guò)渡期的主色調。在課堂上，老師們并不急于傳授課內知識，而是充分關(guān)注同學(xué)們的表現和習慣。此外，國際象棋作為荔園特色課程，也走入線(xiàn)上教學(xué)，為“宅家”的孩子們提供惠普性的思維拓展游戲。
“藝”美于心，共獻真情。為了迎接教師節、中秋節，在美術(shù)老師指導下，孩子們親手制作了賀卡等手工作品，鍛煉了審美與動(dòng)手能力。音樂(lè )課上，童真的聲音也詮釋著(zhù)對老師的敬愛(ài)和對中秋的祝福。
值得一提的是，不論是哪個(gè)學(xué)段，每天都給勞動(dòng)教育、時(shí)事新聞和心理疏導留足時(shí)間。
為此，學(xué)校引入科學(xué)性強、操作性強、趣味性濃的家務(wù)勞動(dòng)視頻，由班主任動(dòng)員、發(fā)放至家長(cháng)手中。幫助孩子們提高動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對生活的熱愛(ài)、增強對家庭的責任感，活動(dòng)受到家長(cháng)們與孩子們的歡迎。
網(wǎng)課雖然缺少課堂上的歡聲笑語(yǔ)，但小小的屏幕遮擋不了師生間的親切，孩子們對自己的功課非常上心，一刻不愿意放松。
六年級的`喬梓軒對上網(wǎng)課是得心應手：“我們網(wǎng)上學(xué)習的課程安排得十分緊湊，每天課程和在學(xué)校一樣豐富。網(wǎng)課的最大特點(diǎn)就是可以回放，要是有哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有弄懂，還可以看課程的回放，進(jìn)行有效的吸收和知識點(diǎn)的鞏固�！�
李書(shū)然談及了自由與自律的關(guān)系：“網(wǎng)課的自由度高，作業(yè)時(shí)間充足，每天開(kāi)開(kāi)心心地做完作業(yè)就可以享受自由的閱讀。但同時(shí)也很鍛煉我們的自律性，我們上課需要認真聽(tīng)講，不在聊天框里聊天；課余時(shí)間也不要玩游戲，多閱讀多鍛煉。這樣子才能讓我們的網(wǎng)上學(xué)習更加充實(shí)�！�
王梓涵享受網(wǎng)課的時(shí)光，也期待返校開(kāi)學(xué)的到來(lái)：“線(xiàn)上學(xué)習鍛煉了我自主學(xué)習能力和自控能力，即便不能在教室里學(xué)習，可是網(wǎng)課也充滿(mǎn)樂(lè )趣：與同學(xué)們交流、搶答問(wèn)題，都讓網(wǎng)課更有意義！一想到快要開(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球了，我好期待！”
云中秋：你的光彩與眾不同
雙節并至，中秋感念師恩。一年級孩子們雖然不會(huì )打字，也將自己對老師的喜愛(ài)和感激之情，畫(huà)作賀卡，轉為歌聲，變成舞蹈，在云端一一傳遞。
9月9日上午，荔園教育集團全體學(xué)生和教職工人員在線(xiàn)上參加了教師節慶�；顒�(dòng)。學(xué)生用飽含深情的話(huà)語(yǔ)帶來(lái)《謝恩師，迎中秋》表演，在活動(dòng)結束之際，全體學(xué)生起立合唱《感謝我的老師》。贊頌了老師們的付出，感謝每一位心懷熱愛(ài)、肩負責任的教育工作者。
云閱讀：打造我理想的城邦
荔園書(shū)香，書(shū)香荔園。一本本經(jīng)典讀物、一段段精彩微課，書(shū)聲瑯瑯溢滿(mǎn)云端。
一年級的孩子們初入學(xué)堂，面對身份上的轉變或許會(huì )無(wú)所適從，老師們以經(jīng)典優(yōu)秀的繪本為引，生動(dòng)地講述了上學(xué)秩序、社會(huì )秩序、朋友相處等多項規范。在課后，老師也為孩子們推薦了許多生動(dòng)有趣、深入淺出的繪本，為親子共讀創(chuàng )造了良好的條件。
除此之外，老師們還推送了精心挑選的視頻、音頻繪本資源，作為課后親子閱讀的補充，既拓寬了繪本的閱讀方式，又讓閱讀時(shí)光更加溫馨。
各年段的同學(xué)，都在老師和家長(cháng)的指導下，充分利用各種音頻、視頻、閱讀單資源進(jìn)行深層次閱讀。書(shū)聲瑯瑯，學(xué)在云端，照樣能聽(tīng)見(jiàn)智慧的回響。
不論是日常，還是在面對疫情的挑戰，好學(xué)力行始終是荔園師生的傳統，來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們和老師一起，用自己的勇力建設智慧的城邦。
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）5
惠風(fēng)和暢，景清氣明。春燕呢喃，深情訴說(shuō)著(zhù)20xx年這個(gè)不平凡的春天……
一場(chǎng)卷土而來(lái)的疫情淹沒(méi)了校園的朗朗書(shū)聲，擾亂了我們寧靜祥和的生活節奏。為了切實(shí)做好疫情期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作，響應教育主管部門(mén)“停課不停學(xué)”的總體要求，我校第一時(shí)間成立了線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，制定出可實(shí)施的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，根據方案，又制定出課堂和時(shí)間作息表，實(shí)現了“停課不停學(xué)”。
線(xiàn)上教學(xué)，是應對非常之“疫”的特殊之舉，我校老師們迅速調整，年級組、學(xué)科組對于教學(xué)內容的選擇、教學(xué)方法的運用，進(jìn)行了認真研討。在每天一節短短的課堂背后，都是老師的精心備課。老師們充分利用各網(wǎng)絡(luò )云平臺的資源，采取直播授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)布置批改、答題卡等方式，進(jìn)行師生互動(dòng)，線(xiàn)上交流、答疑、討論，為學(xué)生們的正常學(xué)習提供保障。云端教學(xué)精彩瞬間的背后浸透著(zhù)全體教職工辛勤的汗水，老師們奮戰在電腦前的樣子是最美的一道風(fēng)景。
付出就有收獲。勤奮的孩子緊跟老師的步伐，不折不扣地耕耘著(zhù)自己的學(xué)業(yè)。
弘揚傳統美德，幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，收拾餐后碗筷、整理個(gè)人物品、拖拖地、擦擦桌……同學(xué)們既鍛煉了個(gè)人的生活自理能力，也增進(jìn)了與家人的情感。內化于心，外化于行。
從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時(shí)的.細膩匠心，再到擺盤(pán)裝飾時(shí)的精心設計�！懊朗尺_人”們的每一道美食那是用心生活的證明……
線(xiàn)上教學(xué)期間，老師們認真落實(shí)“雙減”政策，精心設計作業(yè)，將基礎性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)相融合，壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。并及時(shí)云上批改作業(yè)，給予學(xué)生學(xué)習指導。一份份優(yōu)秀的作業(yè)匯聚著(zhù)孩子們的認真、細致和堅持！
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對未來(lái)生活的期望和獲取新知識的步伐。期待我們與孩子們在課堂上面對面的教學(xué)！一起加油！
春天的故事精彩繼續，教育的贊歌旋律悠揚。沒(méi)有任何困難能阻擋前進(jìn)的步伐，讓我們攜起手來(lái)，以昂揚奮進(jìn)的姿態(tài)，去迎接勝利的曙光！
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）6
線(xiàn)上課堂可以跨越時(shí)空，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)學(xué)習。自“停課不停學(xué)”工作以來(lái)，師生們開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)已有1個(gè)多月了，各學(xué)科教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
每周，各學(xué)科教師都做好線(xiàn)上學(xué)習和作業(yè)提交人數統計，及時(shí)上報學(xué)校匯總，了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)跟蹤，及時(shí)落實(shí)，確保人人參與線(xiàn)上學(xué)習，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)！
老師雖然不是沖往前線(xiàn)的戰士，但卻是孩子健康成長(cháng)的堅實(shí)后盾，瞧！這是他們認真工作的.身姿，真迷人！
同學(xué)你知道嗎，認真學(xué)習的你最可愛(ài)！
除了文化知識的學(xué)習，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動(dòng)教育、疫情下的心理干預，同學(xué)們學(xué)得多認真。
你們知道嗎，同學(xué)們，為了迎接你們回校，老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力準備著(zhù)！
停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線(xiàn)上教學(xué)在繼續，師生的學(xué)習在繼續，希望疫情趕快過(guò)去，我們相約在美麗的校園里。
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）7
自疫情以來(lái)，集中小學(xué)積極響應上級號召，師生同時(shí)居家線(xiàn)上，“疫”起戰斗，停課不停學(xué)，離校不離教，做到抗疫、學(xué)習倆不誤。
各年級科任教師按照要求開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，利用中小學(xué)智慧平臺和預課等名師優(yōu)課資源，利用班級小管家等在線(xiàn)答疑解惑，幫助學(xué)生在家預習新課，保證線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行。課后，教師布置針對性作業(yè)，鞏固學(xué)習，夯實(shí)基礎。同學(xué)們認真完成當天的作業(yè)并拍照發(fā)至家長(cháng)群。老師線(xiàn)上及時(shí)批改反饋作業(yè)完成情況。家長(cháng)們也每天及時(shí)主動(dòng)向班級老師反饋學(xué)生在家的學(xué)習、生活和健康狀況，教師及時(shí)跟進(jìn)，形成家校協(xié)同育人合力！
同時(shí)，班主任在班級群內不定時(shí)發(fā)送官方防控疫情動(dòng)態(tài)和溫馨提示。集中小學(xué)始終秉承教學(xué)與防疫并重，全體師生們用行動(dòng)展現了教師的'責任和擔當、用愛(ài)與真誠和家長(cháng)共同守護孩子的健康成長(cháng)。
雖然疫情改變了我們的教學(xué)方式，但并未改變教學(xué)溫度。線(xiàn)上的這段時(shí)間，并沒(méi)有出現家長(cháng)擔心中的“一問(wèn)三不知”。孩子們都很認真，學(xué)習也是不懈努力。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，和大家一起為爭取早日戰勝疫情而努力。疫情總會(huì )過(guò)去，春天終將到來(lái)！
線(xiàn)上網(wǎng)課每日教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）8
今天是網(wǎng)上授課的第9天，教導處繼續按照上級要求，督導各學(xué)科網(wǎng)課實(shí)施情況：
一、按照昨天要求，各階段由階段主任組織一次線(xiàn)上經(jīng)驗交流，主要交流網(wǎng)課實(shí)施與學(xué)生管理兩個(gè)方面的問(wèn)題，反饋信息有：
�、俅蠹乙恢倍颊J為這周來(lái)，明顯學(xué)生學(xué)習的'主動(dòng)性比以往有所提高，大部分家長(cháng)也能按時(shí)提醒或按時(shí)陪孩子參與到課堂來(lái)。
�、趯τ谡n堂學(xué)生管理方面達成共識，加大學(xué)生參與課堂的頻率，以不同形式提醒學(xué)生高效率參與課堂。
二、按照常規管理辦法，除正常監控各年級諸環(huán)節的教學(xué)外，今日抽查3-6年級昨天學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況，四、六年級語(yǔ)文教學(xué)落實(shí)情況，現將結果通報如下：
1、昨天作業(yè)絕大部分學(xué)生能按時(shí)提交，教師也能及時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改。主要以圖片形式上交到家校本，也有直接發(fā)到釘釘（或微信）群，教師能以多種形式加個(gè)性化的激勵語(yǔ)言加以評定。
2、各班仍有個(gè)別釘子戶(hù)，不交作業(yè)，或書(shū)寫(xiě)態(tài)度不端正。
3、四、六年級語(yǔ)文教師都能按時(shí)直播（由于不同班級學(xué)生實(shí)際認知水平不同，故本周實(shí)施各班教師自己直播形式），有自己講解的，也有“借助智慧教育平臺”進(jìn)行雙師教學(xué)的，也有處理習題的，總體上學(xué)生參與度、聽(tīng)課積極性都有所提高特別是六年級幾乎無(wú)人曠課。
總之，疫情不解除，網(wǎng)課仍繼續。后一階段教導處繼續加強課堂及課后的監控，定期組織教師線(xiàn)上交流，要求教師繼續精心備好每一課，同時(shí)做好家校溝通，確保網(wǎng)上授課效率最大化。
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