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幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報（精選10篇）
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報呢？下面是小編整理的幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報1
停課不停學(xué)，戰疫勇?lián)�。為了更好地防控疫情，xx線(xiàn)下教育暫時(shí)按下了暫停鍵，改為線(xiàn)上教育。面對臨時(shí)要求的線(xiàn)上教學(xué)，xx小學(xué)英語(yǔ)科的老師們并沒(méi)有慌了陣腳，而是有條不紊地進(jìn)行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改，并積極參與市的線(xiàn)上教研培訓。
在第二周線(xiàn)上教學(xué)來(lái)臨之際，xx市英語(yǔ)教研員張xx老師特為xx的全體英語(yǔ)老師們進(jìn)行了題為《云端課堂教學(xué)設計的思考》的直播培訓，英語(yǔ)科組的老師們都積極參與，并認真聆聽(tīng)。張xx老師為我們分享她第一周聽(tīng)小學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上直播課的心得體會(huì )，總結了她所發(fā)現的問(wèn)題，并為老師們提供解決的思路。張老師指出，線(xiàn)上教學(xué)不易，但xx的小學(xué)英語(yǔ)老師們都能迎難而上，不斷挑戰自我，她表示很感動(dòng)。但線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間有限，老師們要學(xué)會(huì )控時(shí)保質(zhì)，精簡(jiǎn)內容，簡(jiǎn)練語(yǔ)言，盡量用20分鐘為同學(xué)們呈現一節高效的課堂。
聽(tīng)完張老師的培訓后，xx月xx日上午，xx小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們紛紛開(kāi)展了線(xiàn)上直播教學(xué)，并試著(zhù)在實(shí)操中踐行張老師所薦所言。老師們有的`講授新課，有的通過(guò)直播復習知識點(diǎn)并評講練習。老師們還在直播過(guò)程中與部分同學(xué)進(jìn)行連麥對話(huà)，以及留言區互動(dòng)，同學(xué)們也很開(kāi)心地與老師進(jìn)行課堂互動(dòng)，課堂氛圍積極活躍。課后，英語(yǔ)科組長(cháng)聶老師組織了科組老師召開(kāi)了線(xiàn)上視頻會(huì )議，讓老師們各自總結了當日英語(yǔ)線(xiàn)上直播教學(xué)的情況，共同探討遇到的問(wèn)題，并共同探索更好的解決方式。
課后，老師們也及時(shí)布置了與課堂相關(guān)的作業(yè)，并用心設計每一項作業(yè)，以求層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)更好地鞏固當日所學(xué)知識。老師們也時(shí)刻堅守在電腦前，為同學(xué)們解答疑惑，并對同學(xué)們的作業(yè)做出點(diǎn)評和鼓勵。同時(shí)老師們也會(huì )對前一日的作業(yè)進(jìn)行總結，幫助同學(xué)們更好地意識到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更快地提升自我。
相信在xx小學(xué)英語(yǔ)科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線(xiàn)上教學(xué)的困難，為同學(xué)們營(yíng)造良好的線(xiàn)上教學(xué)氛圍，選擇和創(chuàng )造更好的教學(xué)資源，努力保障線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量。
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報2
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，按照《關(guān)于全面強化xx市中心城區疫情防控工作的通告（20xx）第xx號》要求，自年xx月xx日起，各級各類(lèi)中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園、培訓機構等暫停線(xiàn)下教學(xué)和服務(wù)，實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。結合我校實(shí)際，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現“停課不停教，停課不停學(xué)”�，F將xx市xx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作情況通報如下：
一、制定線(xiàn)上教學(xué)方案和線(xiàn)上教學(xué)安排
根據上級相關(guān)文件精神，xx市xx小學(xué)特制定《xx市xx小學(xué)疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》和《xx小學(xué)線(xiàn)上學(xué)習安排表》。
為了能夠給學(xué)生營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生有良好的學(xué)習效果，全體任課教師積極準備，調試自己的硬件設備，根據網(wǎng)絡(luò )授課的特點(diǎn)設計自己的課程目標和課程內容，準備PPT、視頻、圖片、電子版教材等教學(xué)輔助材料，充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“x教云·xx省中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，各任課教師在網(wǎng)絡(luò )授課過(guò)程中除教授自己學(xué)科內的教學(xué)內容，還融入了疫情防控知識、心理健康疏導等內容，指導學(xué)生在做好防控的同時(shí)，完成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。
二、在線(xiàn)教學(xué)情況
1、《線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )》順利舉行，在線(xiàn)直播取得良好效果，確保學(xué)生能更全面了解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網(wǎng)課注意事項及平臺如何操作（家長(cháng)篇）；
2、各科任教師課前10分鐘進(jìn)入釘釘直播會(huì )議，進(jìn)行學(xué)生簽到，確保每位同學(xué)都已進(jìn)入直播課堂；
3、由于受到疫情影響，教學(xué)平臺在上課時(shí)間段運行人數較多，會(huì )導致無(wú)法直播，各科教師提前下載好資源并推送課程。除極少數同學(xué)反映網(wǎng)絡(luò )信號不好，部分同學(xué)上課期間存在網(wǎng)絡(luò )卡頓現象，其余均能正常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。（網(wǎng)絡(luò )原因延遲，各科任教師課后已補充教學(xué)或者將錄制好的.視頻進(jìn)行回放給學(xué)生觀(guān)看并對其針對性講解）；
4、各科任教師課堂組織教學(xué)井然有序，學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正。
三、加強學(xué)生技能訓練，在線(xiàn)批改學(xué)生作業(yè)
為了加強學(xué)生技能訓練，xx市xx小學(xué)要求學(xué)生居家期間開(kāi)展包括練字、體育鍛煉、親子活動(dòng)、繪畫(huà)、課外閱讀等技能訓練，并通過(guò)平臺發(fā)布打卡檢查學(xué)生技能訓練完成情況。任課教師通過(guò)平臺檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，通過(guò)在線(xiàn)作業(yè)鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見(jiàn)，但在網(wǎng)絡(luò )上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為望小學(xué)生的我們，此時(shí)更應努力學(xué)習。
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報3
20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來(lái)，打破了學(xué)校平靜的教學(xué)生活。為確保全市師生的身體健康和生命安全，xx市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于做好20xx年疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》，以及xx市教育局發(fā)布《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間組織做好小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》等文件，接到通知，我校立即制定線(xiàn)上教學(xué)方案，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作，在做好抗疫防范工作同時(shí)，第一時(shí)間有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，抗疫促教學(xué)。
接到疫情防控教育教學(xué)工作相關(guān)通知，學(xué)校全體教師堅持深夜在崗接受工作安排。xxx校長(cháng)立即傳達教育主管部門(mén)疫情防控及教育教學(xué)工作精神，并立即部署學(xué)校關(guān)于疫情防控期間疫情防控、教育教學(xué)、心理輔導、后勤保障等各項工作安排。
在學(xué)校緊急部署后，教導處、各學(xué)科組迅速響應學(xué)校號召，落實(shí)各項線(xiàn)上教學(xué)籌備工作。一方面，積極組織老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)資源的`網(wǎng)課錄制準備，并要求將疫情防控、心理健康教育、快樂(lè )學(xué)習等元素融入線(xiàn)上教學(xué)資源。另一方面，及時(shí)組織教師試用各線(xiàn)上教學(xué)平臺，并對教學(xué)輔助軟件進(jìn)行線(xiàn)上答疑測試。所有教學(xué)工作有序、有效、及時(shí)展開(kāi)。
教導處制定《xx中心小學(xué)20xx年春季線(xiàn)上教學(xué)及居家學(xué)習工作方案》，xxx教導解讀線(xiàn)上教學(xué)工作方案，提出教學(xué)工作要求，并對線(xiàn)上教學(xué)功課安排、線(xiàn)上教學(xué)巡課等工作作出部署。
各學(xué)科組及時(shí)落實(shí)教學(xué)分工，教師及時(shí)分享線(xiàn)上資源，家長(cháng)、學(xué)生及時(shí)做好居家學(xué)習準備，巡課小組確實(shí)做好巡課工作，對一周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作作出指導。
教師利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現空中課堂，利用釘釘平臺、微信群傳達給學(xué)生，要求學(xué)生按時(shí)完成習題并上傳，最后教師再將學(xué)生練習情況予以總結歸納，反饋給學(xué)生。
一周多以來(lái)，各教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極響應號召配合鎮、村疫情防控工作，做到防疫和教學(xué)兩手抓，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
全體師生力量凝聚一起，讓線(xiàn)上課堂跨越時(shí)空現實(shí)，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)。通過(guò)微信、釘釘群、電話(huà)聯(lián)系，教師、學(xué)生及家長(cháng)充分交流，尤其家長(cháng)對空中課堂給予了極大的關(guān)注和支持，老師們都表示：疫情期間，將積極學(xué)習網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，繼續開(kāi)發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展。
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報4
xx月xx日，陽(yáng)光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著(zhù)回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”，不一樣的回小線(xiàn)上風(fēng)景——云端有精彩，身心共成長(cháng)！
教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線(xiàn)上教學(xué)，多元推進(jìn)。線(xiàn)上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業(yè)有輔導。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn)，將“幸福教育”彌漫在無(wú)線(xiàn)兩端。
你看，云端風(fēng)景亦好：有老師細心的講解，學(xué)生認真的傾聽(tīng)；有激情昂揚的早讀、精心準備的課堂；還有豐富多彩的.藝體活動(dòng)、備受歡迎的勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著(zhù)德智體美勞全面發(fā)展的成長(cháng)美好。不一樣的課堂里，詮釋著(zhù)同樣的精彩！
當三尺講臺變成方寸屏幕，當教室從學(xué)校搬到家里，疫情改變的只是學(xué)習形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學(xué)習熱情。一天的線(xiàn)上學(xué)習結束了，老師們準備充分，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校云端課堂的開(kāi)展也得到了家長(cháng)們肯定。
有限的是腳步，無(wú)限的是心路。迎擊病疫，迎面成長(cháng)，回小云端風(fēng)景亦好！
待云開(kāi)“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報5
根據市疫情防控指揮部《關(guān)于做好當前全市中小學(xué)幼兒園暫停線(xiàn)下教學(xué)的工作指引》要求，xx月xx日起，xx小學(xué)暫停線(xiàn)下教學(xué)，全面進(jìn)入居家在線(xiàn)學(xué)習階段。
統籌安排
為了落實(shí)好教育局關(guān)于校園疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)的通知，xx科學(xué)教研組在接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，馬上召開(kāi)全體科學(xué)教師線(xiàn)上視頻會(huì )議。我校以“教務(wù)處統籌策劃——教研組分級指導——教師落實(shí)備課、授課，層層把關(guān)，爭取最大程度為學(xué)生和家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上學(xué)習內容。
線(xiàn)上教學(xué)
我校為了保證學(xué)生居家學(xué)習質(zhì)量，結合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行積極籌備，精心備課，準備了豐富、合適的每日學(xué)習內容。課程內容的開(kāi)展圍繞著(zhù)教科書(shū)進(jìn)行，并結合豐富有趣的科學(xué)實(shí)驗視頻，我校采用“在線(xiàn)直播+視頻推送”相結合的模式指導學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。
居家學(xué)習
學(xué)生在老師的指引下通過(guò)釘釘群進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習�？�，同學(xué)們學(xué)習得多認真��！
線(xiàn)上學(xué)習結束后，同學(xué)們會(huì )按照老師布置的任務(wù)認真完成線(xiàn)下練習，再通過(guò)家校本將練習拍照上傳。
動(dòng)手實(shí)驗
為了整合我鎮小學(xué)科學(xué)線(xiàn)上教育資源，xx鎮教育管理中心組織了各小學(xué)的科學(xué)骨干教師以年級為單位，設計了一批學(xué)生居家動(dòng)手探究的科學(xué)小實(shí)驗。
分別是一年級《蒜了吧》、二年級《紙陀螺》、三年級《制作簡(jiǎn)易潛水艇》、四年級《制作呼吸模擬器》、五年級《我的'小橋》、六年級《感受水的張力》。
我校充分利用這批資源，指導學(xué)生居家做實(shí)驗。學(xué)生的熱情可高��！
停課不停學(xué)，居家的科學(xué)課也能上出精彩。疫情阻擋了我們外出的腳步，但智慧和思維依然可以任意揮灑。讓我們共同期待疫情散去，笑擁春暖花開(kāi)。
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報6
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物始蘇，突如其來(lái)的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學(xué)期按下了暫停鍵。xx市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)教育集團根據xx市防指《關(guān)于暫停全市中小學(xué)線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)的通知》要求，以“雙減”為引領(lǐng)，召開(kāi)“線(xiàn)上教學(xué)”部署會(huì )議，充分挖掘教育教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，積極探索線(xiàn)上教學(xué)新模式，開(kāi)設線(xiàn)上“五彩云課”，為學(xué)生幸福成長(cháng)保駕護航。
以德為先，家校聯(lián)動(dòng)，擦亮紅色人生
集團各學(xué)校始終將“課程育人”作為德育工作的關(guān)鍵突破口和創(chuàng )新著(zhù)力點(diǎn)，把疫情當教材，努力化疫情危機為教育契機。xx市實(shí)驗學(xué)校（小學(xué)部）開(kāi)展“感謝您，堅守在xx一線(xiàn)的白衣天使”志愿者活動(dòng)、“童心抗疫共向未來(lái)”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國力量的強盛；舉行心理健康微講座，倡導學(xué)生居家學(xué)習期間保持積極的心態(tài)和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學(xué)防控。通過(guò)一系列主題明確、內涵豐富的活動(dòng)，保證了居家學(xué)習期間德育工作“不缺位”，學(xué)生成長(cháng)不延期。
研教并重，輕負提質(zhì)，啟迪藍色智慧
集團各校嚴格落實(shí)“雙減”和五項管理要求，結合自身教學(xué)優(yōu)勢，著(zhù)眼于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習需求，以統籌與個(gè)性兼顧為原則，精心組織線(xiàn)上教學(xué)。xx市xx小學(xué)以教學(xué)副校長(cháng)和教學(xué)主任為牽頭人，名師和教研組長(cháng)為分級組長(cháng)，全體教師全員參與，由各年級組長(cháng)負責，利用騰訊視頻線(xiàn)上備課，采取一邊線(xiàn)上教學(xué)一邊改進(jìn)教學(xué)方式的辦法，為學(xué)生提供了《國家網(wǎng)絡(luò )教育云平臺》的網(wǎng)址，保證每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)到新課內容，設立輔導時(shí)間，進(jìn)一步保證了線(xiàn)上授課的實(shí)際效果。
強健體魄，守護健康，悅動(dòng)橙色激情
集團各校根據各學(xué)段孩子的年齡特點(diǎn)安排不同的體育項目，因勢利導，開(kāi)發(fā)了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放松操、線(xiàn)上花式跳繩挑戰賽。xx市xx小學(xué)體育教師們將“宅健康”作為“線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”的基礎，親自示范，錄制視頻，系統地指導學(xué)生居家鍛煉，提醒同學(xué)們每天在上完文化課之后也不忘愛(ài)護眼睛、鍛煉身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽(yáng)光。
藝術(shù)暢享，美美與共，描繪紫色韻調
集團各校發(fā)揮美育藝術(shù)特色校的'優(yōu)勢，關(guān)注不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習規律，精心設計了藝體課程，注重勞逸結合，鼓勵學(xué)生合理安排作息時(shí)間，提高主動(dòng)學(xué)習能力。xx區xx第二小學(xué)線(xiàn)上音樂(lè )課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術(shù)作品欣賞，利用小樂(lè )器豐富學(xué)生的音樂(lè )體驗；美術(shù)教師們別出心裁，以“美”育人，實(shí)現線(xiàn)上藝術(shù)浸潤，各年級同學(xué)布置完成美術(shù)創(chuàng )作題材，自由發(fā)揮創(chuàng )作，并將創(chuàng )作后的作品反饋給美術(shù)老師，對于學(xué)生存在的問(wèn)題老師再給予指導；書(shū)法教師組織師生開(kāi)展“班班習書(shū)法”、“人人愛(ài)寫(xiě)字”活動(dòng)。
勞動(dòng)潤心，知行合一，播種綠色希望
集團各校倡導學(xué)生居家抗“疫”，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。xx市實(shí)驗學(xué)校旭東小學(xué)結合綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程，組織低年級同學(xué)參與家中收納整理，自己的衣柜和書(shū)桌再也不用父母操心；中年段的同學(xué)力所能及的加入到廚房備菜區，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動(dòng)樣樣都行；高年級同學(xué)在家務(wù)勞動(dòng)方面已經(jīng)可以獨當一面，可以做簡(jiǎn)單的菜品。開(kāi)展21天我與植物朋友共成長(cháng)觀(guān)察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養了學(xué)生的家庭擔當和責任意識，使“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀(guān)蔚然成風(fēng)。
集團推送居家辦公學(xué)習貼士，進(jìn)行線(xiàn)上區級課題立項指導、幸福教育敘事分享、閱讀書(shū)目推薦、教職工課間操等文體活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)素養。各校利用防疫特殊時(shí)期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請家庭教育專(zhuān)家開(kāi)展公益講座，引導家長(cháng)學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，構建和諧的親子關(guān)系。向廣大家長(cháng)征集線(xiàn)上問(wèn)卷反饋表，進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)小教育集團全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學(xué)習的引航者、做好孩子們最溫暖的守護者，更要做好孩子們人生之路的締造者！希望疫情早日消散，學(xué)生們早日回歸校園。
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報7
疫情的反復，讓我們在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節又開(kāi)始了居家學(xué)習。接到停課通知之前，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò )資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊，做好準備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務(wù)處統計了全校不能線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生名單，并強調班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過(guò)短信、電話(huà)布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進(jìn)行學(xué)習。
xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開(kāi)了年級主任，教研員，教研組長(cháng)會(huì )議，強調了線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)間、內容等注意事項，并安排了本周線(xiàn)上集體教研，重點(diǎn)交流線(xiàn)上教學(xué)遇到的問(wèn)題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監督老師的線(xiàn)上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級、班級，隨時(shí)進(jìn)入班級群監控，并于每天下午5點(diǎn)釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學(xué)�？傮w調控和指導老師的線(xiàn)上教學(xué)行為。
為了更加精準地指導教師的線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校統一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進(jìn)行一次“線(xiàn)上教研員先行課”，對老師們尤其是剛入職老師進(jìn)行方法上和教學(xué)內容上的精準指導。
學(xué)校領(lǐng)導的.統籌指導，教務(wù)處的精密安排，定會(huì )讓xx小學(xué)的師生順利度過(guò)本次居家“線(xiàn)上教學(xué)”，并取得讓師生、家長(cháng)都滿(mǎn)意的學(xué)習效果！
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報8
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井
近日，疫情防控形勢持續嚴峻，導致秋季學(xué)期難以正常開(kāi)學(xué)。為切實(shí)保障師生安全，xx縣xx小學(xué)積極響應縣教體局關(guān)于xx月xx日組織教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的號召，20xx年xx月xx日，校長(cháng)武xx組織校領(lǐng)導認真討論線(xiàn)上教學(xué)工作安排，從授課年級、授課時(shí)間安排、課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)資源平臺選擇等方面進(jìn)行統籌部署，根據上級部門(mén)要求一、二年級居家自主學(xué)習；三、四年級開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)為提升教師業(yè)務(wù)能力，武校長(cháng)結合我校教師隊伍實(shí)際，號召教師們在線(xiàn)上教學(xué)期間主動(dòng)向名家學(xué)習，線(xiàn)上聽(tīng)名師示范課，認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，做好學(xué)習批注和反思。
同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航
副校長(cháng)宗xx安排了新學(xué)期三、四年級帶班代課教師、教研組長(cháng)，并對線(xiàn)上教學(xué)做了詳細安排和要求。副校長(cháng)崔xx對線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施過(guò)程、質(zhì)量、效果作了強調補充。當天，年級組長(cháng)雷厲風(fēng)行，組建教師團隊，安排任務(wù)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我們看到了決策的關(guān)鍵，盡管“所需隔山�！�，但同心奮進(jìn)的團隊，依舊能默契合作。
“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！鄙暇�(xiàn)啦！開(kāi)播啦！
自xx月xx日開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，教師們每天忙碌在教學(xué)一線(xiàn)。提醒學(xué)生認真學(xué)習，統計聽(tīng)課學(xué)生人數，檢測學(xué)生聽(tīng)課效率，分析學(xué)生作業(yè)完成情況……教師們沒(méi)有上下班之分，只要學(xué)生有問(wèn)題有要求，他們都會(huì )立刻回復。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
全體教師在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)期間，按照武校長(cháng)的要求線(xiàn)上聽(tīng)名家示范課，并認真做記錄。
一份份記錄詳實(shí)的聽(tīng)課記錄浸透著(zhù)老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的.教育情懷。
如約而至的不止是秋天，還有疫情后平安的我們。風(fēng)不能打敗陽(yáng)光，相信烏云的上空總會(huì )有陽(yáng)光照耀。疫情之下，停課不停學(xué)，我校全體師生篤定心智，專(zhuān)注踏實(shí)，勤勉學(xué)習，讓居家學(xué)習的孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，信心百倍地迎接新學(xué)期，相信他們在新學(xué)年里一定能飛得更高，走得更遠！
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報9
今秋開(kāi)學(xué)季，揚帆再起航。突如其來(lái)的疫情又一次隔斷了師生相聚校園的腳步，卻絲毫阻斷不了師生們對新學(xué)期的渴望。xx月xx日，城小開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)模式，孩子們齊聚線(xiàn)上，開(kāi)啟了云端學(xué)習。學(xué)校在接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，迅速響應，各方面積極協(xié)調。老師們精心備課、與家長(cháng)溝通……積極踐行“停課不停學(xué)”。
一年級
一年級的孩子們帶著(zhù)新奇開(kāi)啟了他們的線(xiàn)上學(xué)習之旅。面對初次云端相見(jiàn)的孩子們，一年級的老師們精心準備著(zhù)，她們耐心指導孩子們操作設備，對孩子們進(jìn)行常規訓練，指導孩子如何進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習……課上，小不點(diǎn)們跟著(zhù)云端的老師盡情遨游著(zhù)。
課間，孩子們還跟著(zhù)音樂(lè )一起學(xué)做廣播體操，做眼保健操，學(xué)得有模有樣。
二年級
二年級的老師們用心進(jìn)行教學(xué)設計，結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)生設計別具特色的課堂。老師們課堂安排生動(dòng)有趣，用新穎的方式帶領(lǐng)學(xué)生復習舊知識，拓展新知，讓小朋友們在師生互動(dòng)中樂(lè )此不疲，津津有味的汲取著(zhù)知識的甘露。
三年級
瓜果飄香的九月，三年級的學(xué)生相聚云端，共同開(kāi)啟了新學(xué)年的第一天。
語(yǔ)文課上，師生一起走進(jìn)——大青樹(shù)下的小學(xué)，去認識不一樣的學(xué)校。老師們抓語(yǔ)文要素，從單元入手，精心的備課，讓學(xué)生走進(jìn)文本。引導學(xué)生通過(guò)朗讀找重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì )感悟，
數學(xué)課上，通過(guò)有趣的小熊購物的情境導入新課，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，倡導多種方法解決問(wèn)題，深入淺出地讓學(xué)生輕松掌握了混合運算的方法。
三年級的英語(yǔ)課堂氛圍活躍，李xx老師帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習的大門(mén)。孩子們跟著(zhù)老師的節奏，不僅認識了教材里面的幾位小主人公，還學(xué)會(huì )了用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。
四年級
四年級的全體師生用最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，開(kāi)始新學(xué)期的征程。即使隔著(zhù)屏幕，也能清晰地感受到他們的精氣神。
語(yǔ)文課上，孩子們借助學(xué)習單，預習效果事半功倍，對《觀(guān)潮》一課形成整體感知，即使身處家中，也能感受錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)。
走近大數的世界，直觀(guān)認識新的計數單位“十萬(wàn)”，感受大數的意義。注重聯(lián)系生活實(shí)際，在具體的生活情境中，進(jìn)一步發(fā)展數感。
五年級
老師們課前準備充足、備課用心，精心挑選優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源，他們努力為孩子們呈現高質(zhì)量的第一課。
在接下來(lái)的課堂中，老師們循循善誘，適時(shí)的鼓勵，利用多種方式與學(xué)生積極互動(dòng)。在學(xué)習新知時(shí)既有對知識點(diǎn)的細致講解，又有對居家自主學(xué)習方法的'指導。課堂上，學(xué)生們精神飽滿(mǎn)、學(xué)習態(tài)度積極，師生、生生和諧互動(dòng)。
六年級
第一天的線(xiàn)上課，各位老師提前進(jìn)入課堂組織學(xué)生，親切地與同學(xué)們展開(kāi)互動(dòng)。同學(xué)們雖然隔著(zhù)屏幕，也不掩興奮，大家互致問(wèn)候。
瞧，課堂上城小六年級的孩子們學(xué)得多認真，上課的儀式感多足。這端正的坐姿、專(zhuān)注的眼神，無(wú)不展示了他們的的風(fēng)采。
語(yǔ)文課上，老師們帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了一碧千里的草原風(fēng)光，感悟了情景交融的表達方法。課后靈活設計作業(yè)，關(guān)注語(yǔ)文素養的.培養。
數學(xué)網(wǎng)課，孩子們聽(tīng)得很認真，練得很投入，知識掌握快。
六年級的英語(yǔ)課，老師們通過(guò)風(fēng)趣幽默的方式，迅速把同學(xué)們帶入異國他鄉。學(xué)生聽(tīng)得認真，與老師英文互動(dòng)交流積極。
英語(yǔ)
在xxx等四年級英語(yǔ)老師的引導下，新學(xué)期孩子們對英語(yǔ)學(xué)習更加有熱情。課堂上，孩子們暢所欲言，積極地交流著(zhù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，互訴情懷。
結語(yǔ)
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對學(xué)習的渴望。疫情的陰霾終將散去，待山河無(wú)恙，我們再齊聚美麗的校園，沐風(fēng)前行，啟航新征程！
幫扶學(xué)校線(xiàn)上教研簡(jiǎn)報10
為加強疫情防控，貫徹落實(shí)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作，做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周，我校英語(yǔ)科組教師根據實(shí)際情況進(jìn)行線(xiàn)上課程，有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
教研組和備課組老師們積極開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，研究制定教學(xué)計劃、搜集歸納教學(xué)資源、開(kāi)展集體備課、線(xiàn)上培訓及試播、作業(yè)研討等。
為嚴格控制課程時(shí)長(cháng)，各年級教師精簡(jiǎn)教學(xué)內容，降低學(xué)習難度，提前準備好第二天的線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下居家學(xué)習任務(wù)。并跟蹤落實(shí)教學(xué)情況，及時(shí)收集學(xué)生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過(guò)“釘釘”線(xiàn)上直播，多群聯(lián)播在線(xiàn)講解課程內容，教師實(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，在平臺上進(jìn)行互動(dòng)答疑。課后，學(xué)生可以觀(guān)看直播回放鞏固知識，完成作業(yè)，老師及時(shí)指導。
釘釘群在線(xiàn)直播課實(shí)現學(xué)生與老師面對面的交流學(xué)習，老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，優(yōu)美的聲音，標準的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學(xué)生帶來(lái)視聽(tīng)般的享受。學(xué)生在課堂上跟著(zhù)老師的節奏，有條理的學(xué)習，積極參與、回答問(wèn)題，老師適時(shí)的'表?yè)P，都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習模式，一樣的學(xué)習收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習兩不誤，贏(yíng)得優(yōu)良品格養成和學(xué)習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利后，在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(cháng)中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
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