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優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報范文（通用14篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家都看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報范文（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇1
為了促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，更好地了解學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，促進(jìn)學(xué)生更快、更好地投入新本學(xué)期的學(xué)習，發(fā)揮身邊的榜樣作用。3月4日下午，聚寶鄉中心小學(xué)教導處開(kāi)展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)”評比活動(dòng)。
每個(gè)班級由班主任初選《假日語(yǔ)文》、《假日數學(xué)》、《假日綜合與英語(yǔ)》各6本，教導處組成評審小組對各班初選作業(yè)逐份嚴格、細致地進(jìn)行再次評閱，評閱后以學(xué)科、年級組為單位評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最終評選結果全校通報表?yè)P。
學(xué)生以班級為單位參觀(guān)優(yōu)秀作業(yè)，同學(xué)們認真翻閱，小聲交流，從中借鑒優(yōu)秀之處，彌補自身不足。達到以展促學(xué)，以評促優(yōu)的目的。
通過(guò)展示評比活動(dòng)不但極大激勵廣大學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性，也讓同學(xué)們認識到自己的作業(yè)和其他同學(xué)的差距和不足,給同學(xué)們提供了一個(gè)良好的交流平臺，創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍。希望在新的'學(xué)期里，聚寶小學(xué)的學(xué)生們乘風(fēng)破浪，楊帆起航，以百倍的信心、認真的態(tài)度投入到學(xué)習之中。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇2
寒假前夕數學(xué)教研組的老師們精心布置了具有數學(xué)特色的作業(yè)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習數學(xué)。 數學(xué)特色作業(yè)體現了數學(xué)的趣味性和生活化，孩子們以數學(xué)計算專(zhuān)項練習的'形式，對課上所學(xué)知識到生活中的數學(xué)進(jìn)行了梳理與展示。
回首過(guò)往，展望明天，為了展示孩子們上學(xué)期的成長(cháng)和收獲，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，培養良好的作業(yè)習慣，這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進(jìn)行展示。
放假伊始孩子們都能認真的進(jìn)行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來(lái)的假期中，孩子能能一直堅持下去。
“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨！”孩子們，我們一起靜待花開(kāi)……
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇3
為了給寒假生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和信心，促使學(xué)生更快更好地投入到新學(xué)期的學(xué)習，充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，開(kāi)學(xué)第一周，滕州魯化廠(chǎng)區學(xué)校舉行了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品的評選及展評活動(dòng)。
放寒假前，各學(xué)科老師根據具體學(xué)情精心設計了寒假作業(yè)，教導處按年級整理并打印出來(lái)，班主任發(fā)到每一名學(xué)生手中，旨在讓學(xué)生們學(xué)會(huì )勞逸結合，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、有意義的寒假。
有評選
開(kāi)學(xué)第一天，教導處督促各班各學(xué)科老師進(jìn)行寒假優(yōu)秀作業(yè)及作品的評選，并將優(yōu)秀作業(yè)及作品以班級為單位上交。精心布置的寒假作業(yè)結出了累累碩果。一幅幅精美的手抄報，一頁(yè)頁(yè)精彩的漢字或英文書(shū)寫(xiě)，一篇篇精妙的讀書(shū)筆記或日記，讓人驚嘆不已！
教導處精心布置了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評會(huì )場(chǎng)，精心安排了各班級觀(guān)展時(shí)間，展評活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
多彩的假期作業(yè)引發(fā)出陣陣嘖嘖贊嘆聲。參展的'學(xué)生看到自己的作業(yè)得到同學(xué)們的認可，心花怒放，表示會(huì )再接再厲；沒(méi)有參展的學(xué)生心生羨慕，發(fā)誓奮起直追，向身邊的榜樣學(xué)習。
不負假期好時(shí)光，多彩作業(yè)促成長(cháng)。本次寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評為寒假生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，更為新學(xué)期拉開(kāi)了一個(gè)精彩的序幕！相信魯化學(xué)子們會(huì )以更大的熱情迎接新學(xué)期，以更好的狀態(tài)開(kāi)啟新征程，以百倍的信心和持之以恒的努力成就更好的自己！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇4
為使學(xué)生“端正一種態(tài)度——善待作業(yè)；養成一種習慣——及時(shí)糾錯；培養一種意識——承擔責任；鑄就一種品質(zhì)——誠實(shí)守信”，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng )建良好的校園文化氛圍，促進(jìn)教師之間工作交流，羅都屯小學(xué)于開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展了以“展新風(fēng)，樹(shù)榜樣”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)。
本次展評活動(dòng)分為班級展評和校級展評。各班主任協(xié)同任課老師和同學(xué)們一起認真評選，精心布展，為大家帶來(lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的優(yōu)秀作業(yè)盛宴。
一、浩瀚書(shū)海我暢游
名著(zhù)閱讀打卡、讀書(shū)小報、詩(shī)配畫(huà)等形式多樣的寒假作業(yè)，讓同學(xué)們通過(guò)閱讀看到更廣闊的世界，豐富了他們的假期生活。
字端正，氣軒昂，人耿直，心高尚，孩子們不只做到了讓雋秀的字跡滲透自己的心靈，更拓寬了學(xué)習領(lǐng)域，鍛煉了搜集、整理知識的能力。
二、數學(xué)奧妙我知道
數學(xué)無(wú)處不在，它蘊藏在我們生活的角角落落。同學(xué)們通過(guò)色彩搭配、構圖設計，制作了數學(xué)小報、思維導圖。數學(xué)故事、圖形奧秘、生活中數學(xué)的運用……讓孩子們對數學(xué)充滿(mǎn)了想象，體會(huì )到了獨立思考的樂(lè )趣。
為了夯實(shí)基礎，提升計算質(zhì)量，鍛煉孩子的思考能力，每天的口算和筆算訓練持續進(jìn)行。
三、英語(yǔ)樂(lè )園我體驗
英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，假期間同學(xué)們夯實(shí)基礎，認真務(wù)實(shí)。
英語(yǔ)老師們結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心挑選了難度適宜、趣味性強的英語(yǔ)繪本，鼓勵學(xué)生觀(guān)看繪本，并制作簡(jiǎn)易的英語(yǔ)繪本和英語(yǔ)小報。一張張富有創(chuàng )意、圖文并茂、色彩豐富的英語(yǔ)繪本和小報，充分展示了羅小學(xué)子英語(yǔ)閱讀表達、美術(shù)設計、審美情趣等綜合能力。
四、傳統文化我傳承
春節和元宵節，是我們的傳統節日，同學(xué)們通過(guò)繪畫(huà)、剪紙、手抄報、調查報告等方式，加深了對優(yōu)秀傳統節日的了解，爭做傳統節日文化的傳承者。
五、垃圾分類(lèi)我先行
垃圾分類(lèi)是社會(huì )文明水平的一項重要體現，是新時(shí)代背景下的“新時(shí)尚、新目標”。羅小學(xué)子寒假期間通過(guò)探究、宣傳、實(shí)踐垃圾分類(lèi)的.健康生活方式和理念，做垃圾分類(lèi)的先行者。
六、家務(wù)勞動(dòng)我能行
寒假期間，羅都屯小學(xué)針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定了家庭勞動(dòng)作業(yè)清單，安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，家校形成勞動(dòng)教育合力。
本次展評不僅給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣提供了范本，促進(jìn)了同學(xué)之間互相學(xué)習，互相交流，同時(shí)也激發(fā)了他們新學(xué)期的學(xué)習熱情，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，為新學(xué)期增添了一道亮麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇5
為展現學(xué)生豐富多彩的寒假生活，培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣，2021年3月3日，惠濟區雙橋小學(xué)大隊部組織開(kāi)展了優(yōu)秀寒假特色作業(yè)展評活動(dòng)。
此次展評的開(kāi)放性特色作業(yè)內容豐富、形式多樣。作業(yè)內容包括手工制作、假期社會(huì )實(shí)踐、新年作品等。各班遴選出來(lái)優(yōu)秀作業(yè)陳列在教學(xué)樓走廊參加學(xué)校展示，一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)新年氣息的元宵節燈籠、干凈整齊的社會(huì )實(shí)踐記錄表、認真工整的學(xué)科作業(yè)......從不同角度展示了學(xué)生在寒假中的學(xué)習、實(shí)踐、生活等情況，再現了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習生活，充分展示了孩子們的'素質(zhì)和智慧。
展評結束后，大隊部根據寒假優(yōu)秀作業(yè)評比標準評選出校級優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。
本次作業(yè)展評活動(dòng)，為全校師生搭建了一個(gè)相互展示、交流和學(xué)習的平臺，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，真正讓孩子們從作業(yè)中收獲樂(lè )趣與知識!
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇6
又是一年寒假時(shí)，為了讓孩子過(guò)一個(gè)有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統美德，落實(shí)“雙減”，強化五育，油車(chē)港鎮中心小學(xué)開(kāi)展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實(shí)踐活動(dòng)。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車(chē)港鎮中心小學(xué)各年級學(xué)生積極參加特色實(shí)踐活動(dòng)。將祖輩們的芳華故事講給自己聽(tīng)，分享給大家聽(tīng)。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長(cháng)。
青春可閱·故事芳華
在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動(dòng)的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書(shū)，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。
匠心筑夢(mèng)·手藝芳華
在傳統美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學(xué)生在美食制作的勞動(dòng)實(shí)踐中，培養了良好的勞動(dòng)品質(zhì)，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關(guān)系。
時(shí)光記憶·光影芳華
在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時(shí)光的.記憶，還有發(fā)自?xún)刃牡馁潎@。祖輩的青春故事，可尋可感。
盛世中國·多彩芳華
在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們?yōu)樽孑呑龊檬�，讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。
這個(gè)寒假，油車(chē)港鎮中心小學(xué)的學(xué)生，跟著(zhù)膠片，打開(kāi)時(shí)光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛(ài)老的美德，在傾聽(tīng)中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇7
1月25日，青山區紅鋼城小學(xué)305班學(xué)生相約來(lái)到新溝橋街馨園社區，當了一回社區小小志愿者——這是他們“雙減”后完成的第一份寒假作業(yè)。同學(xué)們穿上紅馬甲，拿著(zhù)掃把、簸箕、鏟子，有的清掃地面，有的鏟除社區里的“牛皮癬”，有的擦拭樓梯扶手，有的提醒社區居民戴上口罩，有的扶老人過(guò)馬路。
汪芷伊同學(xué)加入了鏟除小廣告的隊伍，她說(shuō)：“這些小廣告粘得特別牢，需要用手抓緊鐵門(mén)，用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)刮才能去除�！彼贿呎f(shuō)一邊用鏟子仔細清理著(zhù)門(mén)上的每一個(gè)角落。
很多小廣告貼得很高，張顥騫同學(xué)踮著(zhù)腳才能夠到：“社區是我家，我能行！”掃地的余楚豫同學(xué)拿著(zhù)掃把把小區掃得干干凈凈。黃梓桐同學(xué)不僅自己來(lái)參加志愿活動(dòng)，還叫上了爸爸和弟弟，全家人一起為社區服務(wù)。
“小朋友們，謝謝啦！”張奶奶腳上戴了護具行動(dòng)不便，學(xué)生王怡萱和歐悅音看到后，爭當張奶奶的“小拐杖”，得到張奶奶的贊許。黃梓桐的爸爸也一同參與了孩子的志愿活動(dòng)，“孩子總說(shuō)，小手拉大手，一起志愿為大家，今天孩子拉著(zhù)我的`手，一起當志愿者，我為孩子驕傲！”
該班班主任王曉惠說(shuō)，參加社區實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校假期主題實(shí)踐活動(dòng)的一項作業(yè)，她鼓勵學(xué)生堅持做志愿者，從勞動(dòng)實(shí)踐中真切感受志愿精神的力量。
據了解，“雙減”后的第一個(gè)寒假，紅鋼城小學(xué)設計了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)代替傳統的寒假作業(yè)，參與社區志愿服務(wù)是其中之一，旨在鼓勵學(xué)生用雙手清潔家園，在志愿活動(dòng)中真正體驗幫助他人的快樂(lè )。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇8
為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，推動(dòng)學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提升，近日，蛟河六中組織開(kāi)展學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
各年級在年級主任的組織下，歷時(shí)一周，各科老師對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行認真的檢查評比。通過(guò)校園廣播對評選出的`優(yōu)秀作業(yè)獲獎學(xué)生進(jìn)行表?yè)P并頒發(fā)獎狀，利用電子屏幕對獲獎學(xué)生進(jìn)行公示，以資鼓勵。在此基礎上，各科老師相繼開(kāi)展了學(xué)生規范作業(yè)和作業(yè)習慣的教育，帶領(lǐng)學(xué)生以最快的步伐進(jìn)入新的學(xué)習狀態(tài)。
學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成，通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)激勵學(xué)生養成認真作業(yè)、認真學(xué)習的好習慣。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇9
近日，青山區鋼城十一小503班的同學(xué)們一起體驗了一把云頒獎，孩子們可高興了！組織云頒獎的是他們所崇拜的語(yǔ)文老師葉靜。據鋼城十一小領(lǐng)導介紹，葉靜曾獲得中國好人、湖北省五一勞動(dòng)獎?wù)�、武漢市崗位學(xué)雷鋒標兵等榮譽(yù)。
葉靜告訴記者，這次云頒獎就是語(yǔ)文優(yōu)秀假期作業(yè)頒獎禮。這個(gè)頒獎禮是她所帶班的“傳統項目”。葉老師班上絕大多數學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員子弟，家長(cháng)們平時(shí)忙于生計，顧不上孩子的學(xué)習，不少孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，寒寒假期間的作業(yè)完成情況就更不樂(lè )觀(guān)了。于是，葉老師每個(gè)假期都會(huì )制定詳細的作業(yè)清單及評比細則，開(kāi)學(xué)時(shí)再進(jìn)行評比，舉行“頒獎典禮”。對于假期作業(yè)完成認真、質(zhì)量高以及有進(jìn)步的同學(xué)，都會(huì )給予表?yè)P與獎勵。時(shí)間一久，假期作業(yè)在孩子們心中仿佛已變成了“香餑餑”，作業(yè)質(zhì)量普遍提升，學(xué)習習慣也大為好轉。自空中課堂在線(xiàn)教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，葉老師花了很多功夫，幫助仍滯留在外地農村的學(xué)生克服困難“齊步走”。但通過(guò)交流，葉老師感受到部分學(xué)生的疲憊、部分家長(cháng)的無(wú)奈、部分家庭的“劍拔弩張”。于是葉老師決定將和學(xué)生約定返校后舉行的優(yōu)秀假期作業(yè)頒獎禮提前在網(wǎng)上舉行，爭取讓有點(diǎn)管不住自己的孩子們“滿(mǎn)血復活”！
葉老師將班上同學(xué)分成樂(lè )學(xué)園多個(gè)小組，讓同學(xué)們在學(xué)習小組里網(wǎng)上提交自己的書(shū)面寒假作業(yè)，各小組長(cháng)和葉老師一起認真檢查基礎鞏固、好書(shū)推介、學(xué)習小報、經(jīng)典背誦等分類(lèi)作業(yè)，并做好記載、評議。最后評出最優(yōu)獎、進(jìn)步獎、一等獎、二等獎、三等獎各若干名。云頒獎當天，孩子們興致盎然，他們看到葉老師專(zhuān)為云頒獎精心制作的`美篇，看到自己的作品榜上有名，聽(tīng)到葉老師的點(diǎn)評、鼓勵，不少孩子臉上笑開(kāi)了花。榮獲一等獎的胡宇航同學(xué)表示：“我不會(huì )因一次獲獎而自滿(mǎn)，力學(xué)如力耕，勤惰爾自知，我絕不會(huì )辜負老師的期望�！睒s獲二等獎的楊永康說(shuō)：“每個(gè)人都應該建一個(gè)小目標，這個(gè)小目標就是不要想著(zhù)這次是最好的，要想著(zhù)怎樣去努力讓下一次能比這一次更好！”沒(méi)有獲獎的劉凱文同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期沒(méi)有獲獎，所以我一定要認真，下學(xué)期要加油！”
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇10
“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個(gè)景點(diǎn)的印章”……3月7日，在濟南市燕山小學(xué)“跨學(xué)科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動(dòng)上，每個(gè)孩子興奮地向參觀(guān)者介紹著(zhù)自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動(dòng)作業(yè)的關(guān)鍵詞。
記者注意到，在這場(chǎng)寒假作業(yè)專(zhuān)場(chǎng)展覽中，各個(gè)年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備，同時(shí)還設置了多種現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節。全校學(xué)生分年級分批進(jìn)行了參觀(guān)和體驗。
“作為‘雙減’政策實(shí)施后的第一個(gè)寒假，與以往相比還是有很大的'不同�！毖嗌叫W(xué)校長(cháng)高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業(yè)設計上打破了以往傳統‘規則’，分層次、分主題、分系列設計了“跨學(xué)科混合式項目化”學(xué)習，各學(xué)科以課程研究為根本點(diǎn)，通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)，鼓勵學(xué)生以小組合作的方式進(jìn)行項目式研究，實(shí)現以學(xué)生為主體的學(xué)習方式變革，在小組合作探究中鞏固學(xué)科知識，提升動(dòng)手實(shí)踐能力和團隊合作創(chuàng )新能力�！�
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇11
揮一揮手，我們依依惜別了繽紛的寒假。在這春意盎然的季節，我們帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)渴望，攜手邁進(jìn)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。為了讓同學(xué)們更好地總結寒假生活，展示寒假作業(yè)的成果，開(kāi)學(xué)第一周，一年級14班特組織開(kāi)展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動(dòng)�；顒�(dòng)中評選出了“優(yōu)秀寒假語(yǔ)文作業(yè)”“優(yōu)秀寒假數學(xué)作業(yè)”“寒假讀書(shū)小明星”“優(yōu)秀科技作品”“寒假自律小明星”共五個(gè)獎項。
優(yōu)秀作業(yè)的評比是對學(xué)生假期活動(dòng)一次有意義的總結，不僅促進(jìn)了同學(xué)們作業(yè)質(zhì)量的提高、培養了學(xué)生良好的作業(yè)習慣，還促進(jìn)了學(xué)生之間互相學(xué)習、互相交流，讓更多的`孩子通過(guò)學(xué)習身邊的榜樣，獲得進(jìn)步，體驗成功。相信只要同學(xué)們再接再厲，領(lǐng)獎臺的光芒將會(huì )屬于我們每一個(gè)人！
孩子們，船已離岸，泛舟才是出路；春已來(lái)到，荊棘藏有花骨。愿我們從此初心不改，踏實(shí)向前，每一步都算數，每一寸苦都會(huì )鋪成看世界的路!
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇12
今年，是“雙減”背景下的第一個(gè)寒假。在反復吃透“雙減”精神的前提下，濟南市市中區泉欣小學(xué)圍繞“落實(shí)雙減，為孩子撐起一片藍天”這一宗旨，遵循實(shí)踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”，為每一個(gè)泉欣學(xué)子傾心傾力傾情設計了“365里路”項目式寒假作業(yè)指導手冊，旨在讓每一個(gè)泉欣學(xué)子都能擁有一個(gè)開(kāi)放的寒假，讓自己擁有寬幅的.視野和豐富的積淀；擁有一個(gè)踐行的寒假，讓自己在行中學(xué)，行中思，行中悟；擁有一個(gè)飽滿(mǎn)的寒假，讓自己擁有健康的體魄和快樂(lè )的心靈！
假期回歸本源，樂(lè )享充盈時(shí)光，積蓄成長(cháng)力量！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇13
為培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，樹(shù)立端正的學(xué)習態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生更快、更好地投入到新學(xué)期的學(xué)習，3月19日，信息工程系寒假作業(yè)評比工作順利完成并公示。
本次寒假作業(yè)評比，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的.原則，先由班主任初選，之后由系學(xué)生管理處及基礎教研室共同評選，分別從作業(yè)完成質(zhì)量、書(shū)寫(xiě)效果等方面綜合評選而來(lái)，共評出了一等獎5名，二等獎8人，三等獎16人，紀念獎3人。評選結束后，除了給予優(yōu)秀作業(yè)者表彰獎勵之外，還會(huì )將作業(yè)在各班級展板中展覽，供學(xué)生參閱學(xué)習。
本次寒假作業(yè)展評活動(dòng)極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，培養了學(xué)生認真完成作業(yè)的良好習慣，為營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng )設了良好氛圍。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡(jiǎn)報 篇14
金牛追冬去，玉虎送春來(lái)。為充分展示學(xué)生寒假期間的學(xué)習成果，更好地端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習熱情，推動(dòng)學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，奎文區濰州路小學(xué)開(kāi)展了學(xué)生寒假作業(yè)評選活動(dòng)。
不負寒假好時(shí)光 優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采
寒假生活中，孩子們休閑之余能夠做到與書(shū)為伴，在閱讀中感受語(yǔ)言文字的魅力，在書(shū)海里習得文字世界的精彩。孩子們假期里也堅持練字，一筆筆娟秀的字跡，是努力后盛開(kāi)的鮮艷之花。不同主題的特色作業(yè)，也讓孩子們多姿多彩的寒假生活躍然紙上，真正做到了在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
取長(cháng)補己短 展評促成長(cháng)
各班科任教師先對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了認真地檢查，每班推選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)入年級優(yōu)秀作業(yè)參評，希望通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評比活動(dòng)，為我校學(xué)生提供一個(gè)展示自己優(yōu)良作業(yè)習慣的機會(huì )，用榜樣的'力量帶動(dòng)全體濰小學(xué)子。
表彰鼓勵促提升
本次評出的優(yōu)秀寒假作業(yè)內容多樣，書(shū)寫(xiě)規范，令人賞心悅目。尤其一些精美獨特、別具匠心的創(chuàng )意寒假作業(yè)更是讓人眼前一亮。老師也為在寒假作業(yè)中表現突出的孩子們進(jìn)行了評比表彰。
此次優(yōu)秀作業(yè)評選，為全體學(xué)生提供了展示自己的平臺，同時(shí)也通過(guò)榜樣的力量，帶動(dòng)全體學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣，提高作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的積極性。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們踩著(zhù)陽(yáng)光的腳步，整裝行囊，揚帆起航！
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