復課復學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報范文（精選5篇）
在現實(shí)社會(huì )中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。那什么樣的簡(jiǎn)報才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編收集整理的復課復學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
復課復學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報1
20XX年3月31日晚，一則通知緊急下發(fā)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了老師學(xué)生們上課的節奏，緊急通知4月1日學(xué)生離校，我校在陳毓靜校長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊密部署，嚴格落實(shí)上級相關(guān)部門(mén)的疫情防控標準。
20XX年4月1日上午，我校安排值班老師門(mén)口值班，設定錯峰離校時(shí)間，安排學(xué)生安全有序離校。
在離校出校門(mén)過(guò)程中，學(xué)生必須佩戴口罩，并由體衛藝張運萍組長(cháng)，親手交于學(xué)生家長(cháng)手中。
從4月1日到4月20日，突如其來(lái)的疫情把我們隔離了好些日子，延遲了我們教師和同學(xué)們見(jiàn)面的時(shí)間，我校教師同舟共濟，學(xué)校精準施策，部署了復學(xué)的.工作。
我校合理安排班級錯封回校時(shí)間，并分點(diǎn)做好學(xué)生返校材料收集。
回校學(xué)生在校門(mén)口處做登記，老師耐心解答，并認真核對材料是否準確。
在學(xué)生有序的回校過(guò)程中，我們全校師生共同努力構建起一道校園安全防疫防線(xiàn)，切實(shí)做到守住校園“一方凈土”。
希望學(xué)生們能從這次疫情中獲得力量，從感動(dòng)中強化擔當，把災難當教材，與祖國共成長(cháng)。
復課復學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報2
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，提升校園疫情防控應急處置能力，充分做好學(xué)生返校準備工作，8月26日下午，學(xué)院舉行學(xué)生返校復學(xué)疫情防控應急演練，黨委學(xué)生工作部、后勤管理處、各二級學(xué)院老師及部分學(xué)生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學(xué)生工作部召集全體人員開(kāi)展工作布置，指導各部門(mén)工作人員按照學(xué)生返校疫情防控工作方案開(kāi)展工作，嚴格按照學(xué)生返校流程進(jìn)行疫情防控檢查，保障師生開(kāi)學(xué)復課的安全。
演練現場(chǎng)，模擬演練學(xué)生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環(huán)節。校門(mén)口，參演師生們佩戴口罩，在規定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學(xué)生首先在校門(mén)口進(jìn)行掃碼測溫，消殺人員在指定區域對“學(xué)生”及隨身行李進(jìn)行消殺后，提示“學(xué)生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學(xué)生亮“兩碼”，兩碼正常者將進(jìn)行第二次測溫。演練現場(chǎng)中還模擬進(jìn)行了出現發(fā)熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結束后，針對演練中各環(huán)節出現的.問(wèn)題，及時(shí)整改，不斷提升處置及時(shí)性和專(zhuān)業(yè)性，加強各環(huán)節銜接配合，面向全體學(xué)生加強健康教育，一定嚴格把好“入�！钡谝魂P(guān)，提升疫情防控應急能力，為安全、平穩、有序復學(xué)奠定堅實(shí)基礎。
復課復學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報3
為了做好復學(xué)準備工作，迎接學(xué)生正常到校上課，給返校的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的校園環(huán)境。11月18日下午我校組織全體教師對學(xué)校進(jìn)行了衛生全面清掃和消毒工作。全體教師積極參與，教學(xué)樓里到處涌動(dòng)著(zhù)老師們忙碌的身影，大家組織有序，分工明確，經(jīng)過(guò)大家的辛勤付出，整個(gè)校園煥然一新。
經(jīng)過(guò)老師的一番清掃，校園呈現出整潔亮麗，活潑清新的新氣象！在整個(gè)過(guò)程中，老師們的積極表現體現了良好的精神風(fēng)貌，展現了教師相互協(xié)作、樂(lè )于奉獻的精神，以干凈、整潔的'環(huán)境，嶄新的面貌迎接全體學(xué)生的到來(lái)。今后，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展校園衛生大掃除活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)抗擊新冠肺炎疫情，將“疫”掃而空，為打贏(yíng)疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰營(yíng)造良好環(huán)境，為學(xué)校疫情結束后順利開(kāi)學(xué)做好充分準備。
復課復學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報4
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在幼兒園發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無(wú)患，保障全體師生的身體健康與生命安全，確保幼兒園在復學(xué)復課后正常的教學(xué)秩序。按照“演練即是實(shí)戰” 的要求，將幼兒入園排隊、入門(mén)測溫、特殊情況處理、集體教育教學(xué)、用餐環(huán)節，午睡環(huán)節等全部納入演練范圍，做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，切實(shí)提高我園疫情防控應急處理、預警預測能力。我們王其幼兒園于20XX年3月26日下午進(jìn)行了一次“復學(xué)復課疫情防控演練”。
演練前，幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組織全體教職工，召開(kāi)疫情防控復學(xué)培訓會(huì )，副園長(cháng)姜老師在培訓中介紹疫情防控的有關(guān)情況，及安排演練的流程和人員分配，對關(guān)鍵環(huán)節詳細部署，明確責任，各部門(mén)負責老師對相關(guān)演練活動(dòng)做了精心準備。
每位幼兒保持一米線(xiàn)距離，老師通過(guò)測溫、查看，詢(xún)問(wèn)、消毒等方式對幼兒進(jìn)行晨檢，把好入園的'第一關(guān)。
晨檢時(shí)，發(fā)現一位幼兒體溫不正常，立即將幼兒帶入門(mén)口幼兒觀(guān)察點(diǎn)處，由保健老師再次測溫檢查，確定幼兒體溫異常，立即打電話(huà)通知家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去指定醫院就診。
晨檢時(shí)，幼兒無(wú)異常情況下方能有序排隊入園。
進(jìn)入教室前，班主任老師對幼兒進(jìn)行再次測溫，并進(jìn)行測溫登記。
在進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現有身體異常的幼兒，經(jīng)過(guò)測試體溫，發(fā)現體溫過(guò)高，班主任立刻老師打電話(huà)通知保健老師到現場(chǎng)，并進(jìn)行再次確認，情況屬實(shí)者，便將幼兒帶到教室門(mén)外的隔離室，并立刻上報。
幼兒用餐時(shí)，發(fā)現一名異常幼兒嘔吐，立即上前查看，再由班主任老師通知保健老師再次確認，并將幼兒帶出教室。生活老師立刻開(kāi)窗通風(fēng)，消毒，清潔現場(chǎng)。
幼兒午睡時(shí)，發(fā)現一幼兒身體不適，翻來(lái)覆去，狀況很不好。生活老師立刻詢(xún)問(wèn)并測溫，發(fā)現異常，立刻向保健老師匯報。保健老師再次觀(guān)察并測溫，發(fā)現幼兒體溫偏高，立刻將幼兒帶出休息室到隔離室等候家長(cháng)帶去就診。
復課復學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報5
為了進(jìn)一步強化疫情防控措施織密織牢校園聯(lián)防聯(lián)控防疫之網(wǎng)河頭學(xué)校積極落實(shí)上級疫情防控工作要求組織師生開(kāi)展核酸檢測為線(xiàn)下教學(xué)保駕護航。
王秀平校長(cháng)針對核酸檢測工作分別從物資準備、檢測時(shí)間、人員安排、安全排查等方面統一作了精心部署與周密安排。
學(xué)生準時(shí)入校，全體學(xué)生佩戴口罩，測量體溫，陸續進(jìn)入校園。學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，按班級依次排隊等候，我們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓后的老師用敬業(yè)的態(tài)度、嫻熟的手法、規范的流程進(jìn)行核酸采樣工作，保證了核酸檢測工作的順利進(jìn)行。
疫情就是命令，防控就是責任。在全體教職工及后勤人員的通力配合下，河頭學(xué)校中小學(xué)、幼兒園圓滿(mǎn)完成全員核酸檢測工作。今后，學(xué)校將繼續守好校園疫情防控陣地，科學(xué)細致做好各項防控措施，織密筑牢疫情防控安全網(wǎng)，為師生的生命安全保駕護航。
新入學(xué)的小朋友們，一張張稚嫩的.笑臉，帶著(zhù)對新生活的憧憬愉快地踏入夢(mèng)寐以求的校園，他們以專(zhuān)注的眼神，端正的姿勢認真地聽(tīng)取老師的教誨，準備開(kāi)啟他們的小學(xué)生活。
高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神、充足的干勁，融入到學(xué)習生活中，以進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去迎接新的挑戰。
孩子們和老師們面對面，有交流有反饋，讓課堂“活”起來(lái)了，校園“活”起來(lái)了。老師們用豐富的知識，激情的語(yǔ)言，自然的教態(tài)，有效地做好了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接，讓孩子們樂(lè )于聽(tīng)，勤于學(xué)。
為切實(shí)做好我校各年級學(xué)生線(xiàn)下復課和疫情防控工作，保障學(xué)生身心健康；在班主任的精心組織下，各班的“開(kāi)學(xué)思政第一課”有序開(kāi)展。圍繞疫情防控、心理健康、安全教育，加強生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、促使學(xué)生堅定理想信念、涵養家國情懷、砥礪奮斗精神。通過(guò)多種形式，引導同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
班主任結合疫情和學(xué)校安全管理，聲情并茂的向同學(xué)們講授開(kāi)學(xué)第一堂思政課，老師們首先歡迎學(xué)生回到校園，然后教育同學(xué)們要珍惜當下，珍惜開(kāi)學(xué)復課的機會(huì )，隨后老師們談到了敬畏社會(huì )規則，做合格社會(huì )公民，敬畏校規校紀，嚴守疫情期間學(xué)校的各項紀律，自律自強。最后老師們鼓勵同學(xué)們要以夢(mèng)為馬，拼搏努力，不負青春年華。
疫情當前，每個(gè)學(xué)生都以自己的方式在開(kāi)學(xué)第一課中接受了教育，也明白了很多的道理，通過(guò)這次開(kāi)學(xué)第一課思政教育，讓學(xué)生掌握了更多的防治疫情的知識也深刻明白了與自然和諧相處的重要性，學(xué)校也會(huì )以此為契機，加強學(xué)生的思想教育，引導學(xué)生以更加積極的心態(tài)面對疫情，面對新學(xué)期的學(xué)習生活。
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