教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃（通用22篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃，希望能夠幫助到大家。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 1

　　25日，自治區召開(kāi)視頻會(huì )議部署推進(jìn)在教育系統廣泛開(kāi)展“民族團結一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，對在全區教育系統深入開(kāi)展“民族團結一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，會(huì )上新疆農業(yè)大學(xué)、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇地區教育局、鞏留縣教育局、墨玉縣教育局和喀什地區第六中學(xué)領(lǐng)導分別作了交流發(fā)言，介紹了各自單位“兩項活動(dòng)”開(kāi)展的情況和推進(jìn)措施。

　　自治區黨委常委、自治區副主席艾爾肯·吐尼亞孜在會(huì )上指出，要充分認識到在教育系統開(kāi)展“民族團結一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的'重大意義，準確把握“兩項活動(dòng)”的關(guān)鍵和重點(diǎn)。他要求，要把立德樹(shù)人和“民族團結一家親”貫穿于“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中，他強調要通過(guò)干部教職工進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生。聯(lián)系家長(cháng)，與學(xué)生交朋友打造全員育人格局，打通與學(xué)生心理上的隔閡，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，要突出重點(diǎn)，創(chuàng )造性落實(shí)，校園里的“民族團結一家親”活動(dòng)要讓干部和教師與家庭經(jīng)濟困難和南疆四地州學(xué)生結親，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，要保證全員參與，要建立督察激勵機制，要把“兩項活動(dòng)”作為考核重要內容，各單位按實(shí)際情況制定考核辦法。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 2

　　12日，新疆大學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)啟動(dòng)，標志著(zhù)今后該校將進(jìn)一步構建“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”的`教育格局。

　　新大開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”(進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)，與學(xué)生交朋友)活動(dòng)，旨在深入貫徹落實(shí)中央治疆方略、社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標，不斷增強高校學(xué)生思想政治教育工作針對性、實(shí)效性。

　　據悉，今后新大機關(guān)全體干部、各教輔單位科級以上干部及學(xué)院黨政管理人員，將進(jìn)入班級擔任副班主任，各學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)入班級擔任指導教師。目前，學(xué)校共安排了501名各級干部進(jìn)班級，覆蓋了全校794個(gè)本科班級。新疆大學(xué)黨委書(shū)記趙嘉麒表示，開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是做好學(xué)生思想政治教育工作的有效手段，也是促進(jìn)各民族師生交往交流交融的重要載體，全校干部教師將積極行動(dòng)起來(lái)，把學(xué)校建設成為反分裂反滲透的堅強陣地、民族團結的模范單位，為實(shí)現自治區社會(huì )穩定和長(cháng)治久安作出積極貢獻。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 3

　　10月31日晚，今晚尤其的冷，但是高發(fā)水書(shū)記在校學(xué)工部總支部書(shū)記吐?tīng)栠d江陪同下，頂著(zhù)寒冷，一起來(lái)到十八號樓413宿舍，過(guò)來(lái)看望自己的“小女兒”們。

　　同學(xué)們對高書(shū)記辛苦了一天還要特別過(guò)來(lái)看望自己，大家心里感到十分溫暖與感動(dòng)。高書(shū)記對同學(xué)們的生活起居十分關(guān)心，并結合自己的求學(xué)經(jīng)歷和體會(huì )，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立遠大理想，珍惜大學(xué)時(shí)光，力求共同進(jìn)步。同學(xué)們還向高書(shū)記分享宿舍生活中的趣聞趣事，高發(fā)水書(shū)記表示通過(guò)這種真誠的情感交流才能讓民漢合宿實(shí)現真正的`效果，達到相互理解和交融的目的。

　　并告知同學(xué)們如有困難及時(shí)向自己反映，自己會(huì )和相關(guān)部門(mén)竭盡全力為大家創(chuàng )造良好學(xué)習生活環(huán)境，給她們家的溫馨。

　　彼此走訪(fǎng)宿舍，拉進(jìn)了高爸爸和小女兒們之間的距離，用實(shí)際行動(dòng)讓同學(xué)們感受到了家的溫暖和關(guān)懷!

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 4

　　為扎實(shí)推進(jìn)新疆財經(jīng)大學(xué)“民族團結一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，11月24日晚，由新疆財經(jīng)大學(xué)黨委宣傳部主辦、新聞與傳媒學(xué)院承辦、麥點(diǎn)商城協(xié)辦的“民族團結一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”師生聯(lián)誼晚會(huì )在新疆財經(jīng)大學(xué)知行樓九樓多功能演播廳舉行，校黨委副書(shū)記阿里木·亞可夫、校黨委宣傳部、校團委負責人與新聞與傳媒學(xué)院師生等參加了本次活動(dòng)。

　　一場(chǎng)熱情的麥西來(lái)甫開(kāi)場(chǎng)后，大屏幕上播放了“學(xué)校民族團結一家親，三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的宣傳片，10份月以來(lái)，新疆財經(jīng)大學(xué)全體領(lǐng)導、干部、教師與學(xué)生，啟動(dòng)了民族團結一家親結親活動(dòng)和三聯(lián)兩進(jìn)一交友活動(dòng)。各單位、學(xué)院開(kāi)展活動(dòng)的一張張照片中各民族一家親的情景令人感動(dòng)，學(xué)校的老師們深入班里，走進(jìn)食堂，來(lái)到宿舍，與同學(xué)們結對子、交朋友、做親人、一次次聊天，一次次噓寒問(wèn)暖拉近的不僅是心與心的距離，更是情與情的距離。

　　本次晚會(huì )是新疆財經(jīng)大學(xué)民族團結一家親活動(dòng)的一個(gè)內容，是民族團結的象征和縮影。以新聞與傳媒學(xué)院的各族師生為主，活動(dòng)面向全校進(jìn)行。在晚會(huì )現場(chǎng)，阿里木·亞可夫副書(shū)記給新聞與傳媒學(xué)院的三位結親同學(xué)贈書(shū)，并現場(chǎng)打電話(huà)給結親同學(xué)蘭曉芳的母親，“最近家里怎么樣？”阿里木·亞可夫副書(shū)記親切地詢(xún)問(wèn)她的家庭情況并致以問(wèn)候，蘭曉芳同學(xué)的母親也對阿里木·亞可夫副書(shū)記表示祝福和感謝，這充分展現了新疆財經(jīng)大學(xué)民族團結親如一家的濃厚氛圍。

　　贈書(shū)儀式后，精彩的小品、歌舞表演紛紛登上舞臺。維吾爾族傳統歌舞《刀郎木卡姆》將維吾爾族人民熱情活潑的`歡慶場(chǎng)景搬到舞臺上，演員與各族師生以及在場(chǎng)的嘉賓互動(dòng)起舞，臺下同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè )的氣氛中，報以一個(gè)又一個(gè)熱烈的掌聲。熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。這次活動(dòng)作為教育廳高校系統的一個(gè)亮點(diǎn)，受到自治區黨委宣傳部的肯定，指定并安排媒體予以宣傳報道。

　　活動(dòng)經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的指導、校黨委宣傳部的協(xié)調，在新聞與傳媒學(xué)院的認真組織下，得以圓滿(mǎn)舉行。新疆電視臺、新疆日報、新疆經(jīng)濟報、新疆教育報的記者采訪(fǎng)報道了這次活動(dòng)。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 5

　　為了深入貫徹落實(shí)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，體育運動(dòng)系按照本系黨總支制定的活動(dòng)計劃，于10月16日晚由系主任雷洪柱帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、聯(lián)系學(xué)生活動(dòng)。

　　我系以學(xué)生主題班會(huì )為契機，組織全體教師到其聯(lián)系的班級和學(xué)生共同參加班會(huì )，向學(xué)生宣傳“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的具體做法和目的，深入的了解和掌握學(xué)生的學(xué)習生活等情況，班會(huì )結束后各位教師與結對學(xué)生進(jìn)行了溝通交流，互留電話(huà)，在增進(jìn)感情的'同時(shí)縮短了與學(xué)生的距離。

　　教師們在進(jìn)宿舍活動(dòng)中，和學(xué)生們親密交談，詢(xún)問(wèn)生活，了解民漢同學(xué)間團結情況，以及學(xué)生對國家助學(xué)政策的掌握情況，并對學(xué)生宿舍的衛生和行為習慣做了引導教育。此次活動(dòng)的開(kāi)展受到了學(xué)生的歡迎，也促使教師深入到學(xué)生中開(kāi)展教育管理，是體育運動(dòng)系推進(jìn)落實(shí)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的務(wù)實(shí)舉措，也為體育運動(dòng)系開(kāi)展好下一步管理工作夯實(shí)了基礎。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 6

　　自“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”啟動(dòng)以來(lái)，阿瓦提縣教育系統本著(zhù)“事不過(guò)夜”的工作作風(fēng)，迅速行動(dòng)，積極安排部署，進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)、與學(xué)生交朋友活動(dòng)全面展開(kāi)。

　　在第三中學(xué)，學(xué)校結合實(shí)際制定實(shí)施方案，以亮相牌、聯(lián)系卡等形式實(shí)現班級、食堂、宿舍全覆蓋，了解學(xué)生在學(xué)習、生活、思想上的狀態(tài)及存在的困難，積極反饋食堂、宿舍建議10余條，學(xué)校立即安排相關(guān)人員進(jìn)行整改，并爭取政教處、班主任、輔導員等力量積極化解學(xué)生之間、舍友之間的矛盾。該校還注重強化督查力度，成立以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)的2個(gè)督查小組，以小組比賽的形式對教師活動(dòng)開(kāi)展情況及成效進(jìn)行督查，截至目前，共進(jìn)行2次督查。

　　在豐海幼兒園，家長(cháng)們受邀參加幼兒園親子活動(dòng)。幼兒園精心設計活動(dòng)環(huán)節，展示了孩子們在園的.學(xué)習和活動(dòng)情況。并制作家長(cháng)聯(lián)系卡、下發(fā)意見(jiàn)反饋單等多形式拉近與家長(cháng)的關(guān)系，實(shí)現家園共育。

　　在英艾日克鄉上海浦東新區白玉蘭小學(xué)，教師們踏著(zhù)夜色，前往7公里以外的黃宮6隊開(kāi)展集體家訪(fǎng)，實(shí)現58名學(xué)生家庭全覆蓋。

　　教育局全體機關(guān)領(lǐng)導干部也前往定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，與學(xué)校教師、學(xué)生傾心交流，并走進(jìn)食堂、宿舍與學(xué)生吃在一起、坐在一起。開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，嚴格遵守教育局機關(guān)下鄉督查工作制度，自掏腰包在食堂就餐，真正與學(xué)生交朋友。

　　阿瓦提縣教育系統“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，3000余名教職工深入1383個(gè)班級、20xx間宿舍、84個(gè)食堂扎實(shí)開(kāi)展工作，實(shí)現“七個(gè)全覆蓋”(各級各類(lèi)學(xué)校全覆蓋、全體教育工作者全覆蓋、全體學(xué)生全覆蓋、全體學(xué)生家長(cháng)全覆蓋、學(xué)校班級全覆蓋、學(xué)校宿舍全覆蓋、學(xué)生食堂全覆蓋)。并將活動(dòng)開(kāi)展情況明確與績(jì)效考核掛鉤，并強化督查力度，確�；顒�(dòng)取得長(cháng)效，構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )三方育人的大格局，實(shí)現教育系統德育工作有新舉措，民族團結有新進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有大提升。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 7

　　10月26日，吉木乃縣喀爾交牧寄校開(kāi)展”三進(jìn)兩聯(lián)一交友”、“民族團結一家親”動(dòng)員大會(huì )。為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，校長(cháng)李海英強調：要做到所有教師進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)生的'生活環(huán)境飲食起居。聯(lián)系家長(cháng)、聯(lián)系學(xué)生、與學(xué)生交朋友、與家長(cháng)交朋友，從學(xué)習生活入手，耐心的去幫助他們，做到一次結親、終身結緣。

　　10月27日，吉木乃縣直小學(xué)召開(kāi)“民族團結一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)動(dòng)員推進(jìn)會(huì )，校長(cháng)劉元潔針對活動(dòng)開(kāi)展作了安排部署，要求按照學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定方案，立即行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)完成活動(dòng)，

　　10月31日，吉木乃縣幼兒園組織全體教職工召開(kāi)“民族團結一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，幼兒園黨支部副書(shū)記文陽(yáng)對本次活動(dòng)的意義和活動(dòng)形式進(jìn)行了深入的說(shuō)明，并將全體教職工與班級幼兒進(jìn)行了結對，每個(gè)教師所結的幼兒數為10-15個(gè)，并要求每位教師把每個(gè)所結親的幼兒及其家庭當做自己的親人對待，盡自己所能，利用多種形式扎實(shí)有效的開(kāi)展本次民族團結活動(dòng)。

　　據悉，各學(xué)校在啟動(dòng)儀式后，將開(kāi)展認親會(huì )、吹風(fēng)會(huì )，全體教職工將和所聯(lián)系班級、學(xué)生及認親家長(cháng)建立幫扶親友關(guān)系，繼續扎實(shí)推進(jìn)此項工作。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 8

　　11月7日，地區教育局全體黨員干部走進(jìn)塔城地區第一高級中學(xué)，與學(xué)生交友、共餐，開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”融情實(shí)踐活動(dòng)，地區教育紀工委書(shū)記阿米娜賽依提、地區行署教育督導室主任崔樹(shù)彬參加了此次活動(dòng)，交友活動(dòng)中，地區教育局全體黨員干部紛紛進(jìn)班級，與學(xué)生共簽聯(lián)系卡，交換聯(lián)系方式;進(jìn)宿舍，噓寒問(wèn)暖，了解學(xué)生日常生活;進(jìn)食堂，體驗學(xué)生餐，了解學(xué)生伙食。通過(guò)與學(xué)生們坐在一起、吃在一起、聚在一起、交流在一起、融合在一起，全面聽(tīng)取了學(xué)生對學(xué)校管理、教育教學(xué)、老師師德等方面的意見(jiàn)。交友活動(dòng)后，地區教育紀工委書(shū)記阿米娜賽依提強調，融情活動(dòng)要常態(tài)化。

　　不局限于每月進(jìn)幾次食堂、每學(xué)期進(jìn)幾次宿舍;要主動(dòng)與交友學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，真心實(shí)意的關(guān)心學(xué)生和家長(cháng)，及時(shí)解決學(xué)生思想上、學(xué)習上、生活上的困難和問(wèn)題;要帶動(dòng)身邊的人一起關(guān)心愛(ài)護孩子們，用實(shí)際行動(dòng)引導學(xué)生自覺(jué)愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義，努力成為合格的社會(huì )主義接班人。此次“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”融情實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，增強了地區教育局全體黨員干部深入了解學(xué)生、全心全意服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校教育發(fā)展改革和穩定安全的'自覺(jué)性，也促進(jìn)了各民族師生積極交往交流交融，努力構建了學(xué)生健康成長(cháng)的良好格局。大家紛紛表示，像這樣的活動(dòng)要經(jīng)常開(kāi)展，在今后的工作中也會(huì )真正做到從幫助指導入手，從思想引導入手，從學(xué)習生活入手，從具體事情做起，切實(shí)解決學(xué)生們最希望辦、最迫切辦、眼下能夠辦好的實(shí)際問(wèn)題，做到一次結親、終生結緣。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 9

　　教育學(xué)區按照“突出重點(diǎn)、分類(lèi)指導、分塊建設、整體推進(jìn)”工作思路，全面推進(jìn)基層組織建設工作，黨員干部隊伍建設得到加強，黨員素質(zhì)明顯提高，基層黨組織的凝聚力、戰斗力明顯增強，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)區改革、發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步。

　　近年來(lái)，各個(gè)教育學(xué)區黨支部在黨中央的正確領(lǐng)導下，堅持以黨的“十八大精神”為指導，認真貫徹落實(shí)教育的各項工作部署和要求，以教育改革與發(fā)展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手都要硬，標本兼治，突出重點(diǎn)，團結帶領(lǐng)教育學(xué)區全體教職工，全面履行教育管理及教育工作職能，充分發(fā)揮教育管理及監督作用，在監管教育行政、班子建設等方面取得了很大進(jìn)展。

　　一、落實(shí)學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)“上好一堂黨的民族團結理論政策課”

　　通過(guò)支部書(shū)記、校長(cháng)帶頭開(kāi)展“上好民族團結一家親課”，使校教職工對民族團結工作的重要性、長(cháng)期性和特殊復雜性有了新的認識，堅定了要不斷增強做好民族團結工作的責任感、使命感和緊迫感，牢固樹(shù)立“民族團結一家親”的思想意識。使校教職工全面掌握黨的民族團結政策，正確把握民族風(fēng)俗習慣的聯(lián)系和區別，增強了政治鑒別力和敏銳性，在大是大非問(wèn)題面前要立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，樹(shù)立祖國統一，確保學(xué)校、地域、民族團結領(lǐng)域和諧穩定。使校教師高度統一思想，提高認識，著(zhù)力解決“不愿管、不會(huì )管、不敢管”的問(wèn)題。

　　二、開(kāi)展“課前三分鐘”教育活動(dòng)

　　根據上級單位要求全面開(kāi)展“課前三分鐘”專(zhuān)項宣傳教育活動(dòng)，實(shí)現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推動(dòng)教育工作更加深入、深化、細化，助力全州夯實(shí)維穩根基。通過(guò)開(kāi)展“課前三分鐘”教育活動(dòng)，使學(xué)生在短短的3分鐘內很直觀(guān)的辨別出什么是對，什么是錯，該怎么做，從而增強學(xué)生的愛(ài)國情感和維護民族團結的自覺(jué)性。

　　三、廣泛開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)

　　在教育系統領(lǐng)導干部和教師中廣泛開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)(進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)，與學(xué)生交朋友)的要求，有針對性的、有計劃、有成效地開(kāi)展各項班級爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)并形成常態(tài)，努力營(yíng)造優(yōu)秀師生不斷涌現的良好教育生態(tài)環(huán)境。進(jìn)入食堂：學(xué)校要確保食品安全制度嚴格落實(shí)，通過(guò)落實(shí)五項措施，培養學(xué)生文明用餐的意識，查找食堂管理漏洞，杜絕食材采購中的貪腐行為;聯(lián)系學(xué)生：建立師生聯(lián)系臺賬，并詳細記錄開(kāi)展活動(dòng)和解決問(wèn)題的具體情況。通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)、文娛活動(dòng)，采用交流談心、師生網(wǎng)上互動(dòng)等形式，提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性;聯(lián)系家長(cháng)：學(xué)校要高度重視建立“三位一體”聯(lián)動(dòng)管理機制建設工作，采取積極有效的措施，真正將此項工作落實(shí)到位。建立教職工聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)工作臺賬，把聯(lián)系家長(cháng)的實(shí)效與個(gè)人年終考核掛鉤;與學(xué)生交朋友：建立交友臺賬，重點(diǎn)做好三幫三導。學(xué)校領(lǐng)導及教職工通過(guò)多種形式與數名學(xué)生交朋友，營(yíng)造共同成長(cháng)進(jìn)步的良好氛圍。具體措施如下：1.幫思想。與聯(lián)系學(xué)生每周進(jìn)行一次聊天，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習、家庭情況、社會(huì )交往、人際關(guān)系、心理健康以及思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　2.幫學(xué)習。指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習計劃和目標的設立，引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度;每月主動(dòng)參加一次聯(lián)系學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，拉進(jìn)與學(xué)生的距離;不定期地對聯(lián)系學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導。

　　3.幫生活。幫助聯(lián)系學(xué)生合理規劃生活作息，對學(xué)生在與同學(xué)、老師交往中產(chǎn)生的矛盾主動(dòng)予以協(xié)調解決，盡力幫助解決學(xué)生生活上遇到的實(shí)際困難。

　　4.成才引導。引導中學(xué)生端正成才動(dòng)機，做好成才途徑選擇，尤其要引導好學(xué)困生樹(shù)立積極的成才觀(guān);引導職業(yè)教育的學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)。

　　5.心理疏導。對于聯(lián)系學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中產(chǎn)生的.厭學(xué)、自卑、孤僻、偏執等心理障礙，以及交友、升學(xué)、擇業(yè)等方面遇到的困惑，要進(jìn)行積極正面的心理疏導。

　　6.交友指導。指導學(xué)生樹(shù)立正確的擇友觀(guān)，通過(guò)“千校手拉手”、“融情實(shí)踐”等活動(dòng)，引導聯(lián)系學(xué)生至少建立一個(gè)“手拉手”結對的朋友，促進(jìn)各族學(xué)生互幫互助、互敬互愛(ài)、和睦相處、共同進(jìn)步。

　　四、開(kāi)展“千校手拉手”活動(dòng)

　　我積極開(kāi)展“千校手拉手”活動(dòng)，內容包括學(xué)校之間建立“一對一”、“多對一”或“一對多”的友好學(xué)校(班級)關(guān)系，加強學(xué)校間的教育教學(xué)交流，內容主要圍繞學(xué)校的課程設置以及日常的教學(xué)管理。開(kāi)展教師間互幫互學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)，組織友好學(xué)校(班級)夏令營(yíng)以及互相考察學(xué)習活動(dòng);學(xué)生之間廣泛開(kāi)展“一對一”結對子、寫(xiě)書(shū)信、發(fā)微博等。

　　在上級黨工委、黨組織的領(lǐng)導下，在各學(xué)校的配合下，認清新形勢，立足新起點(diǎn)，展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)必勝信心，做好今后的各項工作，管理好教師、教育好學(xué)生，為教育事業(yè)添磚加瓦。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 10

　　學(xué)校開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，旨在深入貫徹落實(shí)中央治疆方略、社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標，不斷增強高校學(xué)生思想政治教育工作針對性、實(shí)效性�！叭�進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開(kāi)展，標志著(zhù)今后我校將進(jìn)一步構建“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”的教育格局。

　　“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是做好學(xué)生思想政治教育工作的有效手段，也是促進(jìn)各民族師生交往交流交融的重要載體，全校干部教師將積極行動(dòng)起來(lái)，把學(xué)校建設成為xxx反滲透的堅強陣地、民族團結的模范單位，為實(shí)現自治區社會(huì )穩定和長(cháng)治久安作出積極貢獻。本月我們三年級組在我校政教處的帶領(lǐng)下繼續開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)。

　　我們三年級組不光召開(kāi)了班會(huì )讓孩子們了解有關(guān)民族團結的相關(guān)知識，還利用周末時(shí)間到結對的民族學(xué)生家去家訪(fǎng)。一來(lái)了解孩子的家庭狀況和孩子在家里的表現，二來(lái)跟孩子的父母溝通交流了孩子在學(xué)校的各個(gè)方面的情況。三來(lái)在學(xué)校多幫助.輔導民族同學(xué)學(xué)習。通過(guò)交朋友這個(gè)活動(dòng)，切身的'感受到我班小朋友及家人的熱情。了解到孩子們在家里和在學(xué)校的情況，增進(jìn)家長(cháng)對孩子的了解，增加民族感情。

　　我們三年級老師還利用課余時(shí)間為孩子們進(jìn)行輔導。關(guān)心孩子的心理變化和動(dòng)態(tài)。

　　作為一名教師，我認為“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)意義重大，我們要讓每一名學(xué)生，無(wú)論是漢族學(xué)生還是少數民族學(xué)生，都應該以自己的實(shí)際行動(dòng)，積極投入到活動(dòng)當中。開(kāi)展好“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，是我們義不容辭的責任，讓我們玩在一起、學(xué)在一起、成長(cháng)在一起，共同創(chuàng )造新疆民族團結，大美新疆的明天。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 11

　　為進(jìn)一步拓寬家校溝通渠道，充分調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校管理的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，11月7日，州實(shí)驗小學(xué)舉行家長(cháng)委員會(huì )成立儀式暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)工作現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。

　　“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中的三進(jìn)是指“進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂”，兩聯(lián)是指“聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)”，一交友是指學(xué)生與老師間、學(xué)生間交朋友。

　　州實(shí)驗小學(xué)成立克州首個(gè)家長(cháng)委員會(huì )，旨在發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)校教育中的.作用，構建和完善學(xué)校、家庭和社會(huì )相結合的教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　據悉，“家長(cháng)委員會(huì )”由140位學(xué)生家長(cháng)選出16名家長(cháng)代表，并簽訂責任書(shū)，校方設立家長(cháng)委員會(huì )，學(xué)校網(wǎng)站設置家長(cháng)委員會(huì )展覽，公布其聯(lián)系方式、章程及相關(guān)制度，并及時(shí)報道家長(cháng)委員會(huì )動(dòng)態(tài)。校方利用多媒體對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育講座，內容主要以家庭教育為主，幫助家長(cháng)提升自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)。

　　記者從州教育局了解到，10月18日，全州啟動(dòng)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)�！叭�進(jìn)二聯(lián)一交友”活動(dòng)中，州直學(xué)校由州黨政分管領(lǐng)導聯(lián)系；縣（市）直學(xué)校由縣（市）主要領(lǐng)導聯(lián)系，鄉鎮學(xué)校和鄉村學(xué)校主要由縣（市）直部門(mén)單位、鄉鎮領(lǐng)導進(jìn)行聯(lián)系。同時(shí)，教育行政部門(mén)的所有干部和各級各類(lèi)學(xué)校的領(lǐng)導班子成員、中層領(lǐng)導、班主任、輔導員、一般教職工都有聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、班級的任務(wù)，確�？酥菝克鶎W(xué)校、每個(gè)班級、每個(gè)食堂、每間宿舍都由領(lǐng)導干部和教師聯(lián)系，確保不留死角、不留空白、不留盲點(diǎn)。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 12

　　10月27日，后勤服務(wù)中心在科室領(lǐng)導帶領(lǐng)下學(xué)習“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”(進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)，與學(xué)生交朋友)活動(dòng)。黨員干部密切聯(lián)系師生的有效機制、促進(jìn)民族團結的生動(dòng)載體、維護學(xué)校安全穩定的有力抓在教育部門(mén)，我們后勤人員不但會(huì )干活，干好活，還要不斷學(xué)習思想政治教育，提高思想覺(jué)悟意識。只要大家心系學(xué)校，勁往一處使，學(xué)校才能有發(fā)展。

　　由于后勤管理學(xué)校食堂，科室領(lǐng)導就學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食品衛生、安全和營(yíng)養等關(guān)系學(xué)生身體素質(zhì)和健康成長(cháng)的問(wèn)題，做了重點(diǎn)說(shuō)明。望科室人員在食堂吃飯時(shí)，看看食堂存在哪些問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的'意見(jiàn)與建議。兩校區的食堂管理員每天檢查食堂衛生、質(zhì)量及外來(lái)人員，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，在改進(jìn)中不斷提高后勤人的工作熱情。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 13

　　10月10日下午，在我院行政樓二樓會(huì )議室學(xué)院領(lǐng)導與各部門(mén)負責人、教研室組長(cháng)一起認真學(xué)習了阿克蘇地委《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)中開(kāi)展“五找五查五做”活動(dòng)的實(shí)施方案》和《地區教育系統開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)實(shí)施方案》。

　　會(huì )上，李健副院長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習了文件精神。李健副院長(cháng)要求綜合辦根據文件指示和學(xué)院實(shí)際情況制定我院的“五找五查五做”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)實(shí)施方案，各部門(mén)結合自身特點(diǎn)和學(xué)院工作，做好本部門(mén)的“五找五查五做”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)。

　　李健副院長(cháng)指出，要把“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)貫穿在“兩學(xué)一做”中。充分發(fā)揮我院黨員干部、教職員工的作用，加強學(xué)院思想政治工作，引導學(xué)生自覺(jué)愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義、牢牢掌握育人陣地，黨員干部、教職員工要主動(dòng)走進(jìn)班級、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)食堂、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)、與學(xué)生交朋友，“聯(lián)”出溫暖、“走”進(jìn)心坎、“交”到真情、增進(jìn)了解，發(fā)現和解決課堂教學(xué)、學(xué)生生活中存在的問(wèn)題和困難。我院黨員干部、教職員工要從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)投身到踐行社會(huì )穩定和長(cháng)治久安的`總目標中，爭做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習知識的引路人、創(chuàng )新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。

　　會(huì )上，大家就如何開(kāi)展“五找五查五做”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)積極討論、建言獻策，統一了思想，理清了思路，提出了許多有價(jià)值的建議。學(xué)院各部門(mén)負責人、教研室組長(cháng)紛紛表示會(huì )在今后工作中按照學(xué)院部署安排的去做，把“五找五查五做”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)做到實(shí)處。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 14

　　新疆農業(yè)大學(xué)26日召開(kāi)“民族團結一家親”動(dòng)員大會(huì )暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”推進(jìn)會(huì )。全體校領(lǐng)導、教職員工和學(xué)生代表，以及與該校教師“結對子”的阿克蘇地區阿瓦提縣拜什艾日克鎮20多位村民參加了會(huì )議。

　　新疆農業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記李寶城在大會(huì )中表示，開(kāi)展“民族團結一家親”結親活動(dòng)，要把責任落實(shí)到每一名教職工，每一名黨員身上，全體干部教師要發(fā)自?xún)刃牡匕颜J親戶(hù)當朋友、當親人，設身處地為結對村民著(zhù)想，真正把結對親戚的事當作自己的事。切實(shí)幫助他們解決最希望辦、最迫切辦、眼下能夠辦好的實(shí)際問(wèn)題。

　　新疆農業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記再娜甫·尼合買(mǎi)提說(shuō)，按照自治區黨委要求，新疆農業(yè)大學(xué)全面落實(shí)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”(進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)，與學(xué)生交朋友)活動(dòng)。截至目前，學(xué)校領(lǐng)導、教職員工，以及所有班級、宿舍全部實(shí)現結對認親。實(shí)現了“六個(gè)全覆蓋”，即班級全覆蓋、重點(diǎn)宿舍全覆蓋、食堂全覆蓋、教工全覆蓋、黨員全覆蓋、重點(diǎn)學(xué)生全覆蓋。

　　大會(huì )上，來(lái)自阿瓦提縣拜什艾日克鎮的農民艾合買(mǎi)提·艾爾肯與新疆農業(yè)大學(xué)副校長(cháng)蔣平安結了親。艾合買(mǎi)提·艾爾肯表示，自己一直很崇拜知識分子，能與大學(xué)教授結親，讓自己非常高興;今后自己將教育子女們認真讀書(shū)，未來(lái)考上新疆農業(yè)大學(xué)。

　　經(jīng)濟與貿易學(xué)院國際商務(wù)142班學(xué)生熱畢娜地里夏提說(shuō)，作為一名少數民族學(xué)生，我認為“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)意義重大，我們每一名同學(xué)，無(wú)論是漢族同學(xué)還是少數民族同學(xué)，都應該以自己的.實(shí)際行動(dòng)積極投入到活動(dòng)當中。開(kāi)展好“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，是我們義不容辭的責任，也是展示當代青年責任與擔當的重要體現。我們玩在一起、學(xué)在一起、成長(cháng)在一起，共同創(chuàng )造新疆民族團結的明天。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 15

　　迎著(zhù)九月的盛夏，伴著(zhù)盛開(kāi)的花朵，這已經(jīng)是我來(lái)到新疆大學(xué)的第二個(gè)年頭了，離開(kāi)了高中生活的我初來(lái)大學(xué)感到的是迷茫，是無(wú)措，不知不覺(jué)中度過(guò)了第一個(gè)年頭，我不知所措，不明白來(lái)到大學(xué)是為了什么?忘記了當初自己高中的堅持，漸漸迷失了自我，也丟掉自己身上的責任。

　　大二，迎來(lái)了今年的一場(chǎng)雪，同時(shí)也見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的鄭維智老師，鄭老師是我們大一的工程制圖老師，鄭老師本人十分的和藹，雖然上課有點(diǎn)嚴厲，但仍然感覺(jué)老師人很好。老師跟我們說(shuō)學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，目的是為了學(xué)生與老師更好的溝通，讓老師更加了解學(xué)生，給學(xué)生溫暖。學(xué)校的活動(dòng)讓我們感到了學(xué)校對我們的關(guān)心，鄭老師每周一中午兩點(diǎn)半找我們溝通，了解我們的家庭情況，并與我們一起探討怎么學(xué)習，他一直跟我們說(shuō)，學(xué)習是第一目標，并讓我們制定一份學(xué)習計劃，把以前缺的科目補考過(guò)，以后好好學(xué)習，完成學(xué)業(yè)，讓自己德智體美勞一起發(fā)展，在學(xué)習的同時(shí)也要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，他十分鼓勵我們去參加假期的勤工儉學(xué)，最讓我們在意的是周五明明鄭老師沒(méi)有課，仍開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校了解我們這周的學(xué)習情況，而且鄭老師還和我們有個(gè)約定，以后每周一都會(huì )來(lái)了解我們情況，并時(shí)時(shí)來(lái)我們宿舍，從老師身上我們學(xué)到了很多，看到了老師身上的認真的態(tài)度，堅持的行動(dòng)，我漸漸也明白了學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我們，老師也關(guān)心著(zhù)我們，真正讓我們無(wú)法投入學(xué)習的是我們自己，是自己對自己的放縱，是自己對自己無(wú)限的原諒，原諒自己的懶惰，原諒自己的放棄。

　　感謝學(xué)校，從這個(gè)活動(dòng)中我深刻的了解了自己，也感謝老師，對我們的堅持，有時(shí)候看到鄭老師為了我們專(zhuān)門(mén)準備的筆記本，來(lái)記錄我們的學(xué)習情況，我真的十分的感動(dòng)。學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)是為了讓我們更好的學(xué)習，通過(guò)老師們的.反映，更好的了解我們在學(xué)校的生活狀態(tài)、學(xué)習狀態(tài)，為我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境做出努力。

　　在這一個(gè)多月的交流中，我真的希望“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)能陪我度過(guò)剩下的近三年大學(xué)時(shí)光，我會(huì )努力學(xué)習，不再荒廢自己剩下的大學(xué)時(shí)光。在學(xué)校、老師、同學(xué)以及自己的共同努力下完成學(xué)業(yè)，為建設我們美麗的祖國貢獻出自己的一份力量。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 16

　　新疆大學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)12日正式啟動(dòng)，標志著(zhù)今后該校將進(jìn)一步構建“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”教育格局。

　　新疆大學(xué)開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”(進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)，與學(xué)生交朋友)活動(dòng)，旨在深入貫徹落實(shí)中央治疆方略、社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標，不斷增強高校學(xué)生思想政治教育工作針對性、實(shí)效性。

　　新疆大學(xué)黨委書(shū)記趙嘉麒說(shuō)：“開(kāi)展‘三進(jìn)兩聯(lián)一交友’將幫助我們進(jìn)一步強化全校教職工以學(xué)生為中心的服務(wù)意識，不斷增強思想政治教育工作針對性、實(shí)效性，加強師生交往交流交融，密切黨群干群和師生關(guān)系，要把開(kāi)展‘三進(jìn)兩聯(lián)一交友’活動(dòng)，與‘兩學(xué)一做’學(xué)習教育相結合、與夯實(shí)校園穩定相結合、與民族團結工作相結合、與教育脫貧相結合、與我們開(kāi)展的.‘班級宿舍建設年’活動(dòng)相結合，與學(xué)校教學(xué)、科研、管理服務(wù)相結合，通過(guò)階段化推進(jìn)，把‘三進(jìn)兩聯(lián)一交友’活動(dòng)常態(tài)化�！�

　　據了解，今后新疆大學(xué)機關(guān)全體干部、各教輔單位科級以上干部及學(xué)院黨政管理人員將進(jìn)入班級擔任副班主任，各學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)入班級擔任指導教師。目前，學(xué)校共安排了501名各級干部和全體專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)入班級，覆蓋了全校794個(gè)本科班級。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃旨在促進(jìn)師生交流，提升教育質(zhì)量。我將從不同側重點(diǎn)為你創(chuàng )作六篇計劃，比如關(guān)注學(xué)生心理健康、助力學(xué)生學(xué)業(yè)提升、培養學(xué)生綜合素質(zhì)等，為學(xué)生的成長(cháng)提供全面支持。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 17

　　“三進(jìn)兩聯(lián)”即進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(cháng)，是促進(jìn)師生關(guān)系、家校合作的重要舉措。作為教師，我制定如下計劃，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　一、進(jìn)班級

　　每周至少三次深入班級，參與早自習、課間、班會(huì )等時(shí)段。在早自習，引導學(xué)生進(jìn)行晨讀，觀(guān)察學(xué)生精神狀態(tài)；課間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習困惑與生活趣事；班會(huì )時(shí)，組織心理健康主題活動(dòng)，如“情緒管理分享會(huì )”，讓學(xué)生講述自己調節情緒的方法，增強他們對情緒的認知與管理能力。

　　二、進(jìn)宿舍

　　每月至少兩次走訪(fǎng)學(xué)生宿舍，與學(xué)生一起整理內務(wù)，營(yíng)造整潔舒適的居住環(huán)境。在交流中，留意學(xué)生的情緒變化和人際關(guān)系，若發(fā)現有學(xué)生情緒低落，及時(shí)與其談心，了解原因，給予安慰和建議。例如，當得知某位學(xué)生因與室友發(fā)生矛盾而心情不佳時(shí)，幫助他們溝通協(xié)調，化解矛盾，促進(jìn)宿舍關(guān)系和諧。

　　三、進(jìn)食堂

　　每周一次與學(xué)生共進(jìn)午餐，在輕松的氛圍中，了解學(xué)生的飲食習慣和對食堂飯菜的'意見(jiàn)。同時(shí)，引導學(xué)生養成健康的飲食習慣，倡導“光盤(pán)行動(dòng)”，培養學(xué)生的節約意識。

　　四、聯(lián)系學(xué)生

　　選擇10 - 15名學(xué)生作為重點(diǎn)聯(lián)系對象，包括學(xué)習困難、性格內向、家庭特殊的學(xué)生。每周至少與他們進(jìn)行一次一對一交流，建立信任關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。對于學(xué)習困難的學(xué)生，制定個(gè)性化學(xué)習計劃，定期輔導；對于性格內向的學(xué)生，鼓勵他們參加社團活動(dòng)，鍛煉社交能力；對于家庭特殊的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和支持，必要時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理輔導老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)干預。

　　五、聯(lián)系家長(cháng)

　　每月至少與每位聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng)溝通一次，通過(guò)電話(huà)、微信或家長(cháng)會(huì )等方式，反饋學(xué)生在校表現，了解學(xué)生在家情況。與家長(cháng)共同探討教育方法，形成家校教育合力。例如，針對學(xué)生沉迷手機的問(wèn)題，與家長(cháng)協(xié)商制定合理的手機使用規則，共同監督學(xué)生執行。

　　通過(guò)本計劃的實(shí)施，我期望能及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題，營(yíng)造積極健康的校園氛圍，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 18

　　為切實(shí)落實(shí)“三進(jìn)兩聯(lián)”工作，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平，特制定本計劃。

　　一、進(jìn)班級

　　每日提前到班級，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行課前準備，檢查作業(yè)完成情況。課堂上，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，及時(shí)給予肯定和鼓勵。課后，針對課堂上學(xué)生掌握不扎實(shí)的知識點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導。每周組織一次學(xué)習小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相交流學(xué)習心得、討論難題，培養合作學(xué)習能力。

　　二、進(jìn)宿舍

　　每月至少走訪(fǎng)三次宿舍，與學(xué)生交流學(xué)習計劃和時(shí)間管理。了解學(xué)生在宿舍的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生在宿舍營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，如設置學(xué)習角。針對學(xué)生在宿舍學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題，如噪音干擾、學(xué)習資料不足等，與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調解決。

　　三、進(jìn)食堂

　　每周與學(xué)生一起用餐兩次，在交流中了解學(xué)生的學(xué)習壓力和對學(xué)習的看法。向學(xué)生分享一些高效的學(xué)習方法，如思維導圖、記憶宮殿等，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。同時(shí)，引導學(xué)生合理安排學(xué)習和休息時(shí)間，做到勞逸結合。

　　四、聯(lián)系學(xué)生

　　確定10 - 15名學(xué)業(yè)困難學(xué)生作為重點(diǎn)聯(lián)系對象，每周至少與他們交流兩次，了解學(xué)習困難所在，制定個(gè)性化的輔導計劃。定期檢查學(xué)生的'學(xué)習進(jìn)度，根據實(shí)際情況調整輔導方案。對于取得進(jìn)步的學(xué)生，及時(shí)給予表?yè)P和獎勵，增強他們的學(xué)習自信心。

　　五、聯(lián)系家長(cháng)

　　每月與聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng)至少溝通兩次，向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，包括課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績(jì)等。了解學(xué)生在家的學(xué)習習慣和學(xué)習環(huán)境，與家長(cháng)共同探討如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。例如，建議家長(cháng)為學(xué)生創(chuàng )造安靜的學(xué)習空間，合理安排學(xué)生的課余時(shí)間，避免過(guò)度娛樂(lè )影響學(xué)習。

　　通過(guò)本計劃的實(shí)施，希望能夠幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難，提高學(xué)習成績(jì)，培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 19

　　“三進(jìn)兩聯(lián)”是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，為更好地培養學(xué)生綜合素質(zhì)，制定如下計劃。

　　一、進(jìn)班級

　　每周至少三次參與班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、班級文化建設等。在主題班會(huì )中，組織開(kāi)展“綜合素質(zhì)提升”系列活動(dòng)，如演講比賽、辯論會(huì )、科技創(chuàng )新展示等，鍛煉學(xué)生的表達能力、思維能力和創(chuàng )新能力。參與班級文化建設，引導學(xué)生共同制定班級規章制度，營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級氛圍。

　　二、進(jìn)宿舍

　　每月至少走訪(fǎng)兩次宿舍，與學(xué)生一起開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)，如宿舍美化大賽、宿舍讀書(shū)分享會(huì )等。通過(guò)宿舍美化大賽，培養學(xué)生的審美能力和團隊協(xié)作能力；在宿舍讀書(shū)分享會(huì )中，鼓勵學(xué)生分享自己的讀書(shū)心得，拓寬知識面，提高文化素養。

　　三、進(jìn)食堂

　　每周與學(xué)生共進(jìn)午餐一次，在交流中引導學(xué)生樹(shù)立正確的'價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐活動(dòng)，培養學(xué)生的文明素養和公共意識。例如，倡導學(xué)生在食堂排隊打飯、保持安靜、飯后主動(dòng)清理桌面等。

　　四、聯(lián)系學(xué)生

　　選擇10 - 15名學(xué)生作為重點(diǎn)聯(lián)系對象，關(guān)注他們在綜合素質(zhì)方面的發(fā)展。鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、文藝演出、體育比賽等。定期與學(xué)生交流活動(dòng)感受，幫助他們總結經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)。對于在活動(dòng)中表現出色的學(xué)生，給予表?yè)P和鼓勵，樹(shù)立榜樣。

　　五、聯(lián)系家長(cháng)

　　每月與聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng)溝通一次，向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)支持學(xué)生參加。了解學(xué)生在家的興趣愛(ài)好和特長(cháng)培養情況，與家長(cháng)共同制定學(xué)生綜合素質(zhì)提升計劃。例如，對于有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生，建議家長(cháng)為其提供更多的學(xué)習和展示機會(huì )，參加音樂(lè )比賽或演出等。

　　通過(guò)本計劃的實(shí)施，期望能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 20

　　為了給予特殊學(xué)生群體更多關(guān)愛(ài)與支持，依據“三進(jìn)兩聯(lián)”要求，制定此計劃。

　　一、進(jìn)班級

　　每日關(guān)注特殊學(xué)生在班級的表現，包括學(xué)習狀態(tài)、情緒變化、人際交往等。對于學(xué)習困難的特殊學(xué)生，在課堂上給予更多的關(guān)注和引導，鼓勵他們積極參與課堂互動(dòng)，及時(shí)給予肯定和鼓勵。對于情緒不穩定的特殊學(xué)生，及時(shí)發(fā)現并安撫他們的情緒，了解原因，提供必要的幫助。每周組織一次班級互助活動(dòng)，讓同學(xué)們幫助特殊學(xué)生解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題，營(yíng)造關(guān)愛(ài)互助的班級氛圍。

　　二、進(jìn)宿舍

　　每月至少走訪(fǎng)三次特殊學(xué)生所在宿舍，與他們交流生活情況，了解他們在宿舍的需求和困難。幫助他們解決宿舍生活中的問(wèn)題，如協(xié)調宿舍關(guān)系、改善居住環(huán)境等。關(guān)注特殊學(xué)生的作息時(shí)間，引導他們養成良好的生活習慣。

　　三、進(jìn)食堂

　　每周與特殊學(xué)生共進(jìn)午餐一次，在輕松的氛圍中，了解他們的飲食習慣和對食堂飯菜的意見(jiàn)。同時(shí)，關(guān)注他們的心理健康，傾聽(tīng)他們的`心聲，給予他們關(guān)心和鼓勵。引導特殊學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，面對生活中的困難和挫折。

　　四、聯(lián)系學(xué)生

　　確定10 - 15名特殊學(xué)生作為重點(diǎn)聯(lián)系對象，包括學(xué)習困難、家庭貧困、身體殘疾、心理問(wèn)題等學(xué)生。每周至少與他們進(jìn)行一次一對一交流，建立信任關(guān)系，了解他們的需求和困難，制定個(gè)性化的幫扶計劃。定期跟蹤幫扶效果，根據實(shí)際情況調整幫扶措施。

　　五、聯(lián)系家長(cháng)

　　每月與特殊學(xué)生的家長(cháng)至少溝通兩次，向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，了解學(xué)生在家的表現和家庭環(huán)境。與家長(cháng)共同探討教育方法和幫扶措施，形成家校教育合力。例如，對于家庭貧困的學(xué)生，與家長(cháng)一起尋找解決經(jīng)濟困難的途徑，爭取社會(huì )資助或學(xué)校減免費用等；對于心理問(wèn)題學(xué)生，與家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助。

　　通過(guò)本計劃的實(shí)施，希望能夠讓特殊學(xué)生感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)，幫助他們克服困難，健康成長(cháng)。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 21

　　為進(jìn)一步加強家校合作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，結合“三進(jìn)兩聯(lián)”工作，制定以下計劃。

　　一、進(jìn)班級

　　每周多次進(jìn)入班級，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)向家長(cháng)反饋。定期組織班級家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少兩次，向家長(cháng)介紹班級管理情況、學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和在校表現。同時(shí)，邀請家長(cháng)分享教育經(jīng)驗，共同探討教育方法，解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。

　　二、進(jìn)宿舍

　　每月至少走訪(fǎng)兩次宿舍，與學(xué)生交流生活情況，了解他們在宿舍的需求和困難。將學(xué)生在宿舍的表現及時(shí)反饋給家長(cháng)，如宿舍衛生情況、與室友的相處情況等。與家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生的生活習慣和心理健康，引導學(xué)生養成良好的生活習慣，建立和諧的宿舍關(guān)系。

　　三、進(jìn)食堂

　　每周與學(xué)生共進(jìn)午餐一次，在交流中了解學(xué)生的飲食習慣和對食堂飯菜的意見(jiàn)。將學(xué)生對食堂的反饋及時(shí)傳達給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，同時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在食堂的就餐情況。引導家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的飲食健康，合理搭配飲食，保證學(xué)生的營(yíng)養攝入。

　　四、聯(lián)系學(xué)生

　　選擇10 - 15名學(xué)生作為重點(diǎn)聯(lián)系對象，每周至少與他們進(jìn)行一次交流，了解他們的學(xué)習、生活和心理狀態(tài)。對于學(xué)生提出的問(wèn)題和困難，及時(shí)給予幫助和指導。同時(shí)，將學(xué)生的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解學(xué)生的在校動(dòng)態(tài)。

　　五、聯(lián)系家長(cháng)

　　每月與聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng)至少溝通三次，通過(guò)電話(huà)、微信、家長(cháng)會(huì )等方式，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，了解學(xué)生在家的'表現。與家長(cháng)共同制定學(xué)生的教育計劃，針對學(xué)生的問(wèn)題和不足，共同商討解決方案。例如，對于學(xué)生的偏科問(wèn)題，與家長(cháng)一起制定輔導計劃，督促學(xué)生學(xué)習；對于學(xué)生的行為習慣問(wèn)題，與家長(cháng)共同監督和引導學(xué)生改正。

　　通過(guò)本計劃的實(shí)施，希望能夠加強家校之間的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃 22

　　為推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，充分挖掘學(xué)生潛力，根據“三進(jìn)兩聯(lián)”要求，制定此計劃。

　　一、進(jìn)班級

　　每周多次深入班級，觀(guān)察學(xué)生在課堂和課間的表現，了解他們的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。組織開(kāi)展多樣化的班級活動(dòng)，如興趣小組、才藝展示等，為學(xué)生提供展示自我的平臺。在活動(dòng)中，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)，培養個(gè)性。

　　二、進(jìn)宿舍

　　每月至少走訪(fǎng)三次宿舍，與學(xué)生交流生活中的興趣愛(ài)好和夢(mèng)想。了解學(xué)生在宿舍的課余活動(dòng)，鼓勵他們在宿舍開(kāi)展有益的興趣活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等。對于有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生，引導他們組成宿舍興趣小組，共同學(xué)習和進(jìn)步。

　　三、進(jìn)食堂

　　每周與學(xué)生共進(jìn)午餐一次，在輕松的氛圍中，與學(xué)生交流未來(lái)的職業(yè)規劃和發(fā)展方向。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，為他們提供一些職業(yè)發(fā)展建議和參考。例如，對于喜歡寫(xiě)作的學(xué)生，建議他們參加文學(xué)社、投稿發(fā)表文章等，為未來(lái)從事相關(guān)職業(yè)打下基礎。

　　四、聯(lián)系學(xué)生

　　選擇10 - 15名學(xué)生作為重點(diǎn)聯(lián)系對象，關(guān)注他們的個(gè)性化發(fā)展需求。每周至少與他們交流兩次，了解他們在興趣愛(ài)好培養過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，給予指導和幫助。定期組織學(xué)生參加個(gè)性化發(fā)展相關(guān)的活動(dòng)，如職業(yè)體驗、科技創(chuàng )新比賽等，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的潛力。

　　五、聯(lián)系家長(cháng)

　　每月與聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng)溝通兩次，向家長(cháng)反饋學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展情況，了解家長(cháng)對學(xué)生發(fā)展的期望和意見(jiàn)。與家長(cháng)共同制定學(xué)生的.個(gè)性化發(fā)展計劃，鼓勵家長(cháng)支持學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好，為學(xué)生提供必要的學(xué)習資源和條件。例如，對于有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生，建議家長(cháng)為其購買(mǎi)樂(lè )器、報名參加音樂(lè )培訓等。

　　通過(guò)本計劃的實(shí)施，期望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的發(fā)展方向，實(shí)現自我價(jià)值。

【教師三進(jìn)兩聯(lián)計劃】相關(guān)文章：

關(guān)于三進(jìn)兩聯(lián)一交友的情況匯報03-21

三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)情況匯報07-19

三進(jìn)兩聯(lián)一交友情況匯報（通用11篇）09-04

三進(jìn)活動(dòng)總結報告07-05

三進(jìn)三幫民情工作匯報08-05

進(jìn)生轉化工作計劃07-20

大學(xué)生三進(jìn)三同學(xué)習總結（通用11篇）07-26

教師進(jìn)二級職稱(chēng)申請書(shū)（精選8篇）09-24

教師工作計劃高三09-20