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幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用28篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。你知道什么樣的簡(jiǎn)報才能算得上是好的簡(jiǎn)報嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇1
教師師德建設，不僅要求教師確立自己的兒童觀(guān)、幼兒教育觀(guān)、幼兒學(xué)習觀(guān)，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習的知識，以及教師在教育實(shí)踐中運用這些知識、信息的能力。
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師？
在幼兒教師的師德規范里我找到了答案：熱愛(ài)孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(cháng)；才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習，我對開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的.認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(cháng)周濟指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。
高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇2
我們幼兒教師肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。
一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)，堅持“一切為了孩子”。
二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的'學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。
四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。
因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習了師德師風(fēng)的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇3
教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自我必先理解教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的今日，
社會(huì )主義教師肩負著(zhù)培養有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人的重任，對當今教師的道德修養有著(zhù)更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長(cháng)，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬(wàn)代。
作為一名人民教師，自我的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下，都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì )作現表率，必須要做到：
第一，熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于承擔職責。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的夢(mèng)想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自我任重而道遠。同時(shí)，作為社會(huì )的一員，必須勇于承擔自我的社會(huì )職責，能夠清醒地認識到自我的言行代表著(zhù)一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì )影響、社會(huì )效益。
第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時(shí)，對教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習、向前人學(xué)習，向老教師學(xué)習作為自我?jiàn)^飛的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來(lái)豐富自我的認識、知識及才能。
同時(shí)我常靜坐獨思己過(guò)，剖析自我的不足，以加以改善�？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德職責感的體現。自我在教學(xué)中的教學(xué)技巧、本事和知識水平的高低強弱，直接影響到自我在學(xué)生團體中的'威信�？傊�，不要讓學(xué)生懷疑自我的學(xué)問(wèn)�？墒�，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。
教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。教師要求學(xué)生為祖國而學(xué)，自我必須為祖國而教;教師要求學(xué)生要有事業(yè)心、熱愛(ài)自我的專(zhuān)業(yè)，自我必須熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè);教師要求學(xué)生關(guān)心他人，自我必須關(guān)心他人，愛(ài)護學(xué)生。
現代教育是“育人”，而非“制器”。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不是被動(dòng)、消極地理解教育，而是主動(dòng)地學(xué)習、觀(guān)察與思考�；谝陨险J識，在教學(xué)過(guò)程中，我一方面以言教引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標和學(xué)習目的，樹(shù)立認真刻苦的學(xué)習精神和嚴格的學(xué)習紀律，
更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀規范自我，真正做到以身作則，率先垂范。僅有當你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。而在敢于擔當培養一個(gè)人的任務(wù)以前，自我就必須造成一個(gè)人，自我就必須是一個(gè)值得推崇的模范。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇4
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，
卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(cháng)和快樂(lè )！這半年多來(lái)，我面對著(zhù)孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè )�？偟膩�(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自?xún)刃牡?愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論來(lái)指導自己工作。
愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習師德師風(fēng)，不斷學(xué)習和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對新的挑戰，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導幼兒的一日生活。
久而久之，孩子也會(huì )形成文明的行為規范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì )創(chuàng )造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來(lái)要求自己，做到細心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價(jià)值。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇5
“人生百年，立于幼學(xué)�！比说囊簧簿投潭痰哪敲慈f(wàn)天，而在我們年幼的時(shí)候很多的東西就已經(jīng)慢慢的潛移默化的影響著(zhù)我們的一生，因此學(xué)前教育對我們的人生，對我們的成長(cháng)起了很大的作用。而作為幼兒教師的我們應該具備什么樣的品德對于幼兒，幼兒園以及幼兒教師個(gè)人的成長(cháng)都起了很大的'作用。
因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)那次系統的培訓，因此我對師德的理解也就欠缺了很多。但我相信，在未來(lái)通過(guò)我自己的努力，會(huì )對師德有更好的認識與理解。
在我看來(lái)師德是愛(ài)，是博愛(ài)。對于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，細心呵護幼兒，善于發(fā)現幼兒的奧秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒，同時(shí)讓幼兒接受自己，試著(zhù)和幼兒做朋友，做幼兒的傾聽(tīng)者；在生活上努力的培養幼兒的自理能力，這是對他們愛(ài)的體現。
師德也是一種能力。幼兒園教師不容易，在學(xué)校我們要面對幼兒的疑問(wèn)、頑皮和對幼兒能力的培養，學(xué)校之外我們要面對幼兒家長(cháng)工作，
怎樣培養出性格良好的新世紀兒童，這需要家長(cháng)的協(xié)助；除此之外我們還要面對教師自身能力的提升，綜合種種，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力。
師德也是一種理想。每個(gè)教師心中都有一個(gè)做老師的標準，每個(gè)老師都有一自己的理想，當理想找到歸宿，師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致，教師的工作起來(lái)也將更加的有熱情和激情，教師的個(gè)人魅力也將得到更好的提升。
師德不是簡(jiǎn)單的重復幼兒園的生活，是把每天都過(guò)得有滋有味的生活；師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養，是一種新的教育理念的注入與實(shí)施；師德不是簡(jiǎn)單的對幼兒的籠統的照顧，而是更加的照顧幼兒的個(gè)體差異，用老師智慧的眼光去發(fā)現幼兒的個(gè)體亮點(diǎn)。
所以，作為與時(shí)俱進(jìn)的教師，我們應該義不容辭地投入全身心的力量，去關(guān)心和愛(ài)護幼兒，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇6
在這次師德師風(fēng)學(xué)習中，我進(jìn)一步體會(huì )到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng )造性，進(jìn)一步體會(huì )到了為人師表、教書(shū)育人的重大意義�，F將學(xué)習心得表述如下：
一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。
從本次學(xué)習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話(huà)。是啊，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！鄙鐣�(huì )的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書(shū)育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養。
我們常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。
二，教書(shū)育人“愛(ài)”字當先，做好學(xué)生的良師益友。
常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”，良好的師德就是教師愛(ài)學(xué)生的體現。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的.愛(ài)，這是對教師的基本要求。
如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心，那他如何能夠擔當教師的職責？師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛(ài)心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。
總之，本次學(xué)習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇7
所謂師德，是指每個(gè)普通教師必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自己的內在修養。無(wú)論誰(shuí)教育，都要以人為本，樹(shù)立自己的形象。
老師畢竟是孩子的榜樣，是孩子心中一面屹立不倒的旗幟。每個(gè)教師都要有主人翁意識，要以塑造人、培養人、育人為己任，才能體現真正的教師精神。
師德是所有教師人格的具體體現。你必須優(yōu)先關(guān)心、愛(ài)和理解學(xué)生。從實(shí)際出發(fā)，勤勤懇懇，愛(ài)學(xué)生，這樣才能收獲學(xué)生真摯的情感。每天和孩子在一起，讓我深深體會(huì )到他們的純真和活潑。俗話(huà)說(shuō)，如果你親吻你的老師，你會(huì )相信它，相信它，并跟隨它的腳步。
與其喊嗓子，不如做秀。因此，教師是學(xué)生的引路人和旗幟。不是說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師嗎？因為我們始終肩負著(zhù)為祖國培養重要人才的歷史使命。在我看來(lái)，一個(gè)好老師必須具備專(zhuān)業(yè)素養，充分了解教師工作的重要性，才能成為一個(gè)好老師。
在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會(huì )對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺(jué)很口渴，會(huì )爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會(huì )發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。
在這時(shí)，老師不應只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì )有一定的效果，但是有些孩子是不太會(huì )來(lái)聽(tīng)，他只想喝到水就可以了。所以老師應發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著(zhù)杯子在排好隊的孩子后面來(lái)排隊倒水喝，他們也就會(huì )學(xué)著(zhù)老師來(lái)排好隊喝水了。這樣有助于培養他們的生活常規意識。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話(huà)：老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺(jué)到我背負的教師這個(gè)詞意義是多么的`重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以會(huì )給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)幸福，帶來(lái)一些你所意想不到的是事。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛(ài)與責任放在自己的左右心房，伴著(zhù)孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。
我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛(ài)?是偏愛(ài)還是博愛(ài)?我們可以選擇愛(ài)人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;班級里也不會(huì )有兩個(gè)完全相同的孩子，每一個(gè)孩子都會(huì )有自己獨特的氣味，有時(shí)候我們會(huì )當著(zhù)孩子們的面說(shuō)“xx小朋友表現不好，老師不喜歡你了，xx小朋友真棒啊，老師最喜歡你了�！昂⒆觽兟�(tīng)到這些話(huà)，心里會(huì )是一種什么樣的感受。我們常常聽(tīng)到這樣的抱怨“xx小朋友屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來(lái)想一想：這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，
避免用劃一的標準評價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實(shí)運用起來(lái)了嗎?我們到底應該怎樣去愛(ài)孩子?愛(ài)某個(gè)孩子，愛(ài)某些孩子?愛(ài)聽(tīng)話(huà)的孩子，愛(ài)表現突出的孩子?不這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責任，我們的愛(ài)不應是偏愛(ài)，而應是博愛(ài)!帶著(zhù)博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)孩子，讓孩子們在充滿(mǎn)鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會(huì )發(fā)現自己在付出愛(ài)的同時(shí)，也收獲了許多許多。
作為一名幼兒園教師，我們可能常常會(huì )聽(tīng)到一些圈內消息：哪個(gè)老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個(gè)老師體罰孩子，扭孩子的耳朵;哪個(gè)老師訓斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個(gè)老師對孩子采取暴力措施……每每聽(tīng)到這些消息，我們會(huì )很心痛，我們的第一反應通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì)，
呼吁關(guān)注孩子的心理，強調老師不能體罰孩子。更要以身作則，要有責任心，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體現在教書(shū)育人上，體現在教育教學(xué)行為的細節上。責任心是“以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，心存大愛(ài)”的巨大動(dòng)力。教師在學(xué)生的心目中有很大的作用，要求學(xué)生做到的，我們自己首先就要做到。我們要嚴于律己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評與自我反省，發(fā)現自身不足的同時(shí)，積極改正，給小朋友留下一個(gè)正義的教師形象。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇8
為進(jìn)一步加強徐州市和平東路幼兒園師德師風(fēng)建設，強化教師依法從教，文明從教，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。12月30日，我園召開(kāi)了以“堅守師德 與愛(ài)同行”為主題的師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓。
會(huì )議上，許琦老師帶領(lǐng)全體教師學(xué)習了《幼兒教師的五大禮儀》，五大禮儀包括：職業(yè)修養、精神面貌、儀容儀表、行為舉止、語(yǔ)言溝通。強調了教師要有高度的責任感和事業(yè)心，要善于團結協(xié)作，妥善處理與周?chē)局g關(guān)系；在著(zhù)裝、儀容(化妝)、體態(tài)、良好行為等方面，
重新進(jìn)行了學(xué)習；并對教師的上課語(yǔ)言、生活語(yǔ)言、文明用語(yǔ)、日常交流中的忌要進(jìn)行了培訓。每位教師都能夠認真聆聽(tīng)，并在培訓中進(jìn)行了交流與反思，認識到了自己存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。最后許琦老師祝愿每一名老師都會(huì )成為一名舉止大方得體的優(yōu)秀幼兒教師！
培訓結束后，李淑紅園長(cháng)對全園教師發(fā)表了寄語(yǔ)，指出了本次師德師風(fēng)建設會(huì )議培訓的重要性和必要性，并對和幼全體教師師德師風(fēng)建設提出了新的要求：做一個(gè)正直、有愛(ài)的幼教人。
此次師德師風(fēng)培訓，提高了全體教職工的'思想認識，明確了幼兒教師五大禮儀的具體要求與目標，每位教師也會(huì )帶著(zhù)使命，帶著(zhù)責任，以真誠的愛(ài)心溫暖幼兒，以高尚的師德影響幼兒。讓我們“堅守師德、與愛(ài)同行”。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇9
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，3月27日下午，焦岱鎮中心幼兒園舉辦了“師德師風(fēng)演講賽”。
活動(dòng)開(kāi)始，主持人宣布了比賽規則和評分標準。演講過(guò)程中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一句句真摯的語(yǔ)言深深震撼著(zhù)每一位教師，老師們的演講稿寫(xiě)的都是日常保教活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但每一件小事的'背后卻都是一份沉甸甸的愛(ài)心和責任心。老師們用自己無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神把所有的愛(ài)傾注到孩子身上，讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)！
活動(dòng)結束趙毅平園長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，高度贊揚了教師對本次活動(dòng)的重視，表?yè)P了教師能以自己保教活動(dòng)中的小事、實(shí)事為素材進(jìn)行發(fā)自肺腑、富有感情的演講。
通過(guò)演講活動(dòng)老師們看到了彼此身上的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習、互相追趕超越的氛圍更加濃厚了，相信在未來(lái)的日子里，我們的教師一定會(huì )以更高的師德標準要求自己，以更好的精神風(fēng)貌將我們的教師隊伍裝點(diǎn)成我鎮教育行業(yè)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇10
為了進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設，弘揚崇高的師德風(fēng)范，激勵廣大教師廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻青春熱情，營(yíng)造“敬廉崇潔”的良好從教氛圍，第一幼兒園11月18日舉行了“堅守師德，廉潔從教”教師師德師風(fēng)演講比賽。
比賽中，參賽選手緊緊圍繞“堅守師德，廉潔從教”主題，以自信飽滿(mǎn)的姿態(tài)和充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言，結合工作實(shí)際，從發(fā)生在自己身邊和近年來(lái)國內的重大典型案例入手，借用古人名言、警句，依次詮釋了自己對廉潔從教的感悟與認知，使廉潔教育深入人心。
臺下的評委老師們認真聆聽(tīng)，現場(chǎng)每一位觀(guān)眾深受感染，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，劉倩老師榮獲一等獎，沈玲娟、王蓉兩名教師榮獲二等獎，唐志艷等十八名教師榮獲鼓勵獎。
比賽結束后，唐艷君園長(cháng)在發(fā)言中強調，全體教師要做到“學(xué)高為師，身正為范�！彼Ｍ�，全體同仁不能忘記廉潔從教的初心，要牢記教書(shū)育人的使命，用自己的`人格魅力影響孩子，用自己的淵博知識培育孩子，不斷加強自身修養，強化職業(yè)道德規范，將“清廉之風(fēng)”注入到自己的一言一行中。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。通過(guò)本次演講比賽，不僅展示了教師們無(wú)私奉獻的教育情懷，也弘揚了第一幼兒園教師們扎根學(xué)前教育、為人師表的高尚情操。
此次演講活動(dòng)使每一位教師更加堅定了“廉潔從教”的信念，大家紛紛表示，要以身作則，讓孩子接受廉潔文化的熏陶，人人爭做最好的自己。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇11
為了加強幼兒園師德師風(fēng)建設，豐富教師們的精神文化水平，提高教職員工的綜合素質(zhì)，端正價(jià)值觀(guān)，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，11月5日，土基鎮中心幼兒園舉行了“不負韶華，砥礪前行—做最美幼兒教師”師德師風(fēng)演講比賽。
教師們個(gè)個(gè)聲情并茂，她們從日常保育和教育工作中擷取一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人至深的小故事，慢慢講述、娓娓道來(lái)，有如汩汩清流滋潤著(zhù)每一位幼師的心。
這些年輕的幼兒教師用自己身邊的教育故事，闡述了為人師表，是她們的人生理想；為良師，是她們的'矢志不渝的人生信條。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，王芳婷獲得一等獎；常婷、馬苗苗獲得二等獎:李玉玉、趙平平、劉妮妮獲得三等獎。幼兒園負責人為他們頒獎，并送上特殊的禮物。
幼兒園負責人在總結講話(huà)中指出，幼兒教師的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的永恒，是教師最美的語(yǔ)言，只有愛(ài)在心中才能成就最美的幼教工作者，希望大家能用愛(ài)心點(diǎn)燃激情，不符家長(cháng)重托，成為合格的幼兒教師。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇12
為進(jìn)一步理解、踐行《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十大準則》，提高教師師德師風(fēng)水平，規范教師行為，展示教師良好形象，嘉悅暖庭幼兒園于今天中午開(kāi)展了“愛(ài)為底色.德是根本”教師師德師風(fēng)演講比賽。
老師們高度重視本次活動(dòng)，按照抽簽順序依次上臺演講。演講者緊扣主題，結合實(shí)際，精心創(chuàng )作作品，力求做到感動(dòng)人、鼓舞人，增強教育效果，引起觀(guān)眾共鳴。
老師們結合自己的教育工作，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的例子，聲情并茂地講述了自己對幼教事業(yè)的愛(ài)與責任，獲得了現場(chǎng)陣陣掌聲。
教學(xué)園長(cháng)羅老師為本次精彩的演講進(jìn)行了全面的點(diǎn)評和總結，充分肯定了所有老師們的愛(ài)心和責任心。教育事業(yè)是用愛(ài)來(lái)成就的.，沒(méi)有愛(ài)就談不上教育，教育唯有愛(ài)才能永恒。老師們從不同的視角，從教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從生活中的小小浪花有感而發(fā)，有感想、有認知、有所獲，感恩嘉悅暖庭幼兒園的小伙伴們。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇13
為進(jìn)一步深化我園師德師風(fēng)建設，弘揚我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻的精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，展示為人師表風(fēng)采，提高教職工師德修養，使幼兒園向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，我園于2020年11月6日在幼兒園禮堂舉辦了一場(chǎng)“不忘初心，鑄就師魂”師德專(zhuān)題演講比賽。
弘以“夸夸此此次的比賽以“夸夸身邊的好同事”為主題，著(zhù)重圍繞本園“好同事”在教書(shū)育人、崗位奉獻等方面的感人事跡進(jìn)行演說(shuō)，老師自小事說(shuō)起，從細處挖掘，一句句動(dòng)人心弦的傾訴，述說(shuō)了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的師德風(fēng)范，詮釋了教師的責任、使命和擔當，展現了我園教師的良好師德師貌，一篇篇熱情洋溢的演講，贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。
幼教工作就是在平凡的.生活中收獲快樂(lè )和幸福，在平凡中成就不平凡，正是這些平凡而又瑣碎的事情帶給我們潤物無(wú)聲的感動(dòng)。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己，做一個(gè)新時(shí)代合格的幼兒教育工作者。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇14
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，6月20日上午，舊縣鎮中心幼兒園在舊縣鎮中心小學(xué)會(huì )議室舉行了以“守教育初心擔育人使命做師德表率”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
參加現場(chǎng)演講比賽的選手是來(lái)自總園和三個(gè)分園的老師，比賽按抽簽先后順序進(jìn)行，評委由中心小學(xué)、史橋幼兒園和我園普通話(huà)水平較高的老師和園長(cháng)共六人擔任，本次演講從演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、演講效果、時(shí)間五方面進(jìn)行評分，遵循“公開(kāi)、公平、公正”的原則。評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎10名。
演講過(guò)程中，老師們自小事說(shuō)起，從細處挖掘，詮釋著(zhù)教書(shū)育人這一靈魂工程的深刻內涵。靳靜靜老師在娓娓道來(lái)的演講中表達了自己對于幼兒的愛(ài)，堅定了自己對于幼教事業(yè)的執著(zhù)與追求；鄒曉軒老師在疫情期間能犧牲自我而實(shí)現大我的極其平凡的瑣事，可是聽(tīng)起來(lái)卻是那么溫暖感人；張寧老師在演講中幾度哽咽，即抒情達意，又感染了他人；
張露捷老師的演講淡定從容，吐字清晰，聽(tīng)之如大珠小珠落玉盤(pán)之感；張芳園長(cháng)用自己班的教學(xué)實(shí)例驗證了幼兒分享的意義：分享中能擴大朋友圈，贏(yíng)得更多的伙伴，懂得謙讓的同時(shí)，也讓孩子充分體驗給予及被給予帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足，以及人與人之間的溫暖和愛(ài)。一篇篇激情洋溢的演說(shuō)，一句句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ)，訴說(shuō)了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的感人事跡，這些日常保教活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然平凡，卻一次次感動(dòng)著(zhù)現場(chǎng)的所有老師。
活動(dòng)結束翟立仕園長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，表?yè)P了教師能以自己保教活動(dòng)中的'小事、實(shí)事為素材進(jìn)行發(fā)自肺腑、富有感情的演講。通過(guò)演講活動(dòng)老師們看到了彼此身上的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習、互相追趕超越的氛圍更加濃厚了，相信在未來(lái)的日子里，我們的教師一定會(huì )以更高的師德標準要求自己，以更好的精神風(fēng)貌將我園的教師隊伍裝點(diǎn)成幼教行列中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇15
為了加強幼兒園師德師風(fēng)建設，11月24日，皓月幼兒園舉行了“愛(ài)是最美的語(yǔ)言”師德師風(fēng)演講比賽。
一篇篇激情洋溢的演說(shuō)。一句句飽含深情的話(huà)語(yǔ)。表達了全體教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，演講中教師與孩子間一個(gè)個(gè)生動(dòng)、細膩、感人的細節，展示了平凡崗位中做出不平凡業(yè)績(jì)的敬業(yè)精神。詮釋了發(fā)自肺腑的.職業(yè)幸福感、責任感和歸屬感。體現了師愛(ài)在平凡之中見(jiàn)偉大。展現了皓月幼兒園教師良好的職業(yè)師德修養。
結合四位評委老師的評分，在本次師德師風(fēng)比賽的選手中評出了一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎，希望老師們不忘初心，帶著(zhù)夢(mèng)想繼續前行！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇16
教師是教育之本，師德是教育之魂。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì )精神，積極響應“辦人民滿(mǎn)意教育，做人民滿(mǎn)意教師”的'號召，進(jìn)一步提高幼兒園教師的師德素養，端正價(jià)值觀(guān)，增強使命感和責任擔當。20xx年4月11日下午，肇慶市外貿幼兒園在音體室開(kāi)展了“做人民滿(mǎn)意的新時(shí)代幼兒園教師”師德師風(fēng)演講比賽。
有人說(shuō)師德是汪洋，學(xué)無(wú)止境，容納世間百川河流；
有人說(shuō)，師德是風(fēng)暴，銳意進(jìn)取，絞盡腦汁革新教研；
也有人說(shuō)師德是彩虹，溫暖柔和，調繪出生命色調。
在此次師德師風(fēng)演講中，我們領(lǐng)略著(zhù)老師們的風(fēng)采風(fēng)貌，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌，外幼老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷的錘煉自己，提升自己，成為名副其實(shí)的人之模范。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇17
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德修養，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，創(chuàng )建積極向上的和諧園所。十堰市茅箭區朝陽(yáng)世紀寶貝幼兒園全體教師于20xx年4月15日下午舉行了“塑師德新形象、展教師新風(fēng)”師德師風(fēng)培訓活動(dòng)。
活動(dòng)中，馬園長(cháng)首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風(fēng)學(xué)習的重要性。
隨后，楊園長(cháng)對全園教職工進(jìn)行了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的專(zhuān)題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問(wèn)題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學(xué)會(huì )去愛(ài)、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )嚴格、學(xué)會(huì )平等、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )支持，在實(shí)踐與反思中提升師德修養。
本次培訓猶如一席豐盛的'精神大餐，讓全體教職工對師德師風(fēng)建設的重要意義有了更充分地認識，對增強工作責任感和使命感起到了非常重要的作用，同時(shí)還寫(xiě)下了自己對師德師風(fēng)培訓的心得體會(huì )
通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓活動(dòng)的開(kāi)展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時(shí)希望全園教師要以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來(lái)塑造蒲幼教師高尚的師德形象。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇18
學(xué)為人師樹(shù)形象，徳為師范正行風(fēng)。為進(jìn)一步加強我園教師職業(yè)道德建設，規范教師職業(yè)行為，建設一支道德高尚，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛的“四有三者”好老師。5月5日晚，我園在北校區舉行了“修師德，鑄師魂，做四有三者好老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽決賽！三個(gè)校區共22名經(jīng)過(guò)初賽的選手，一起在舞臺上盡情傾訴自己的教育情懷、抒發(fā)自己的教育理想！全體教師、部分家長(cháng)代表參加了本次演講活動(dòng)。
首先，雷園長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。她向教師們發(fā)出四點(diǎn)倡議：一是我園教師要有仁愛(ài)之心、要爭做學(xué)生成長(cháng)的引導者；二是我園教師要有理想信念、要爭做教育改革的`奮進(jìn)者；三是我園教師要有道德情操，要爭做幼教事業(yè)的模范者；四是我園教師要有扎實(shí)學(xué)識，要爭做教育扶貧的先行者。
然后伴隨著(zhù)優(yōu)美柔緩的背景音樂(lè )，參賽教師們或講述發(fā)生在自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或列舉在工作中無(wú)私奉獻的典型事例，流露了對幼教事業(yè)執著(zhù)追求的真情，也從中體現了老師們?yōu)槿藥�、為人母、為人女等多重角色的艱辛，一個(gè)個(gè)鮮活的故事，一份份真摯的情感，感人至深。高倩老師演講的《愛(ài)》，謳歌了幼兒教師無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操；
劉元婷老師用沙啞的聲音演講的《長(cháng)大后我就成了你》，字字真情、句句感人，詮釋了自己幼教路上的心聲。殷茂老師演講的《我選擇、我快樂(lè )》，向大家坦露了自己作為一名新教師的成長(cháng)歷程，工作中的困惑、疑問(wèn)、堅持和努力.....選手們時(shí)而激昂、時(shí)而娓娓動(dòng)聽(tīng)的演講展現了我園教師的風(fēng)采和良好的精神風(fēng)貌，贏(yíng)得了陣陣熱烈的掌聲。
本次演講比賽既是對大家的一次心靈洗禮，又讓老師們更加明確自己肩負的重托和責任。我們堅信：大家在今后的工作中，一定會(huì )以“四有三者好老師”來(lái)要求自己、錘煉自己，提升自己！讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫(xiě)成更加靚麗的篇章！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇19
為進(jìn)一步加強我園幼兒教師職業(yè)道德建設，規范教師思想行為和職業(yè)行為，提高我園幼兒教師職業(yè)道德水平，為幼兒提供一個(gè)健康快樂(lè )成長(cháng)的平臺。我園于20xx年5月14日開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習會(huì )議。
會(huì )議結束后，林園長(cháng)對我園今后關(guān)于師德師風(fēng)工作做了再次強調和補充，明確指出今后將繼續把師德師風(fēng)表現納入教師的日常管理和年度考核工作中。
并要求每位教師隨后立即撰寫(xiě)此次學(xué)習心得。
行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。雨果的話(huà)可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，
讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。教師良好的'思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇20
11月8日，團結湖第一幼兒園舉行“立師德·塑師表·鑄師魂”師德師風(fēng)主題演講比賽。7名優(yōu)秀青年教師分別以不同角度為題，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，用生動(dòng)的事例、真摯的感情、質(zhì)樸的語(yǔ)言，聲情并茂地講述自己對師德師風(fēng)的感悟，挖掘工作中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，
用自己的`實(shí)際行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真諦；用事實(shí)告訴所有教師要擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，才能在繁瑣而忙碌的平凡工作中造就幸福人生。
這次演講比賽旨在引導廣大教師堅定理想信念，厚植愛(ài)國情懷，涵養高尚師德，弘揚師德風(fēng)范；增強教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，進(jìn)一步提高全體教師“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的意識，激發(fā)教師的工作激情。
通過(guò)比賽使大家認識到只有有效地抓好教師隊伍建設，師德常抓不懈，弘揚新風(fēng)正氣，樹(shù)立教師形象，才能不斷提高幼兒園教育質(zhì)量，才能讓幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)，才能讓家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇21
幼兒教師的良好素質(zhì)和言行對孩子身心健康、和諧發(fā)展有著(zhù)深遠的意義。
11月26日、27日大風(fēng)車(chē)幼兒園，全園教師在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了師德師風(fēng)主題演講比賽。教師們從愛(ài)心、責任等多個(gè)角度發(fā)表了自己的看法，
并就如何成為一名有愛(ài)心的教師、如何加強自身的職業(yè)操守和專(zhuān)業(yè)素養進(jìn)行展開(kāi)。教師要用愛(ài)心呵護孩子健康成長(cháng)、用責任心規范自身的言行、用真心獲取家長(cháng)的信任，讓高尚的情操、優(yōu)秀的道德風(fēng)范成為自己思想和行為的精神力量。
園領(lǐng)導宣布了比賽規則和評分標準。演講過(guò)程中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.案例，一句句真摯的語(yǔ)言深深震撼著(zhù)每一位教師，老師們的演講稿寫(xiě)的都是日常保教活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但每一件小事的背后卻都是一份沉甸甸的愛(ài)心和責任心。老師們用自己無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神把所有的愛(ài)傾注到孩子身上，讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇22
為進(jìn)一步弘揚幼兒教師無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌，加強教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，11月7日，我局幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)心澆灌事業(yè)，奉獻鑄就輝煌”為主題的教師師德演講比賽。
經(jīng)過(guò)前期選拔，共選出了8名優(yōu)秀教師參加本次比賽。參賽教師們或講述發(fā)生在自己身邊的真實(shí)小案例，或學(xué)習在工作中無(wú)私奉獻的典型，或抒發(fā)自己對“好老師”的見(jiàn)解與思考，反思自己的教學(xué)、生活，激勵著(zhù)自己，鼓舞著(zhù)他人。一個(gè)個(gè)鮮活的故事，一份份真摯的情感，令現場(chǎng)氣氛熱烈，感人至深。
與往年的演講比賽不同，現場(chǎng)的觀(guān)眾由過(guò)去的全是教師變成了更多的是家長(cháng)朋友的`參與。通過(guò)演講，不僅讓家長(cháng)們欣賞到教師們豐富多彩的文化生活，看到教師的風(fēng)采展現，也讓家長(cháng)們更多的了解了教師們的內心情感，聽(tīng)到了心聲，更加理解教師的工作，
為幼兒園與家長(cháng)提供了一種新的交流模式。同時(shí)，家長(cháng)們的到來(lái)，鼓舞了所有參賽教師，讓大家以更飽滿(mǎn)的熱情、更好的精神面貌展現。
賽后，參加活動(dòng)的老師們紛紛表示，在以后的工作和生活中，要為自己樹(shù)立榜樣，嚴格要求自己，爭做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心的好老師。家長(cháng)們也表示愿意經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)，與老師們交流心聲，以后會(huì )更加努力協(xié)助幼兒園為孩子們服務(wù)。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇23
今年的教師節對于每一個(gè)育幼老師來(lái)說(shuō)，都是十分特殊和難忘的。結合育嬰堂路幼兒園常規的“師德周”活動(dòng)，從9月10日起，用一周時(shí)間，以形式多樣的活動(dòng)慶祝教師節的同時(shí)，也開(kāi)展了各項師德師風(fēng)建設活動(dòng)，校園中處處洋溢著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)尚。
活動(dòng)一：慶祝教師節實(shí)踐行
教師節當天，我園組織全園教師外出開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在良好的環(huán)境氛圍中，談天說(shuō)地，憧憬未來(lái)，彼此共勉，在放松的.同時(shí)也凝聚了每一個(gè)育幼團隊成員。
活動(dòng)二：創(chuàng )建書(shū)香辦公環(huán)境
本學(xué)期伊始，全新粉刷的辦公室曾讓我們耳目一新，但是如何創(chuàng )設一個(gè)具有“書(shū)香氛圍”的辦公環(huán)境則是需要每一個(gè)育幼同仁發(fā)揮自己的智慧。年輕的職初教師在工會(huì )班子的帶領(lǐng)下，主動(dòng)投身到此項工作中來(lái)，你畫(huà)我貼，敲敲打打，一個(gè)下午的時(shí)間就讓整個(gè)辦公室煥然一新，富有趣味的黑板墻貼，書(shū)架、畫(huà)家也“躍然墻上”。瞬間，濃濃的書(shū)香氣息就撲面而來(lái)，在這樣的環(huán)境中辦公一定能感受到別樣的.愉悅心情。
活動(dòng)三：開(kāi)展搭班互夸演講
圍繞“師德師風(fēng)”建設的主題，我們還開(kāi)展了一個(gè)“夸夸我的好搭班”的主題演講比賽。用感人至深的話(huà)語(yǔ)表示對自己朝夕相處工作伙伴的感謝之情，
讓我們這個(gè)溫馨的團隊更注入了一份特別的感動(dòng)。一句句特別的祝福，一聲聲真摯的問(wèn)候，讓我們再一次的將彼此的心靠的更近。趁著(zhù)這份好勢頭我們還為教師們準備了“送給搭班的賀卡”，希望將這份美好永久的保存下來(lái)。
“師德周”活動(dòng)雖然告一段落，但是這份對孩子的師愛(ài)卻不會(huì )止步，愿育幼的老師們在自己的教學(xué)生涯中和孩子們一起并肩走得更遠！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇24
陶行知說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教師師德的最好寫(xiě)照，愛(ài)與責任，亦是師德的靈魂。對于幼兒教師來(lái)說(shuō)，師德是從事幼教工作的根基，可以說(shuō)沒(méi)有師德，教育就無(wú)從談起！師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神，體現在幼兒教師一點(diǎn)一滴的工作中，它像一粒金色的種子，種在我們的心田，使我們的幼教事業(yè)一路芬芳。
為進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設，提高全體教職員工的職業(yè)道德素養，2022年4月1日元崗幼兒園開(kāi)展以“師德為先,以愛(ài)為本”為主題的.師德師風(fēng)演講比賽。
主持人介紹評分規則和標準后，我園師德師風(fēng)演講比賽拉開(kāi)了序幕！
此次演講比賽特別邀請于畢業(yè)于清華大學(xué)，廣東藝通天下教育中心劉誠校長(cháng)、家委代表以及家長(cháng)代表作為評委，公平公正地為參賽教師打分，同時(shí)邀請家長(cháng)走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，共同聆聽(tīng)老師們的演講。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的會(huì )場(chǎng)，熱熱鬧鬧的氛圍。比賽中教師依次登上講臺，講述自己的幼教夢(mèng)！
沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人偉績(jì)，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)，講述的只是一個(gè)個(gè)普通教師的普通故事，但在今天，老師們擁有的是一陣又一陣的掌聲，是一次又一次深深的感動(dòng)。
冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，便有了教育的先機”。就是因為“愛(ài)”，讓老師們在工作中愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒，樂(lè )于奉獻！站在舞臺上能感受到天使般的光環(huán)。
劉誠老師對本次活動(dòng)分別從演練主題、內容、普通話(huà)等等進(jìn)行了總結點(diǎn)評及指導，通過(guò)本次活動(dòng)提升了老師對師德師風(fēng)的認知及重要性，大家受益匪淺。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇25
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，我園工會(huì )決定于6月x日舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽。
活動(dòng)開(kāi)始，黃榕園長(cháng)為本次比賽做了講話(huà)，用真切的話(huà)語(yǔ)鼓勵了參賽的老師們。
比賽中，參賽教師緊緊圍繞師德師風(fēng)這一主題，結合工作中的感想、體會(huì )和身邊一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事詮釋了作為一名幼兒教師的幸福。以充實(shí)的內容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對師德的感悟。
老師們的演講贏(yíng)得了陣陣掌聲，為我們帶來(lái)了感動(dòng)的淚水，也為我們帶來(lái)了溫暖的歡笑。
老師們的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度展示了老師把愛(ài)與責任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)孩子，真正體現"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶一根草"的'奉獻精神和師德風(fēng)貌，也道出了老師們?yōu)橛捉淌聵I(yè)今生無(wú)悔的決心。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評選出一等獎郭運蓮，二等獎周禮霞、駱禮飛、羅函，三等獎孫嫦、李秋霞、丁彩金，熊武潔。在端午節的前夕舉辦本次比賽無(wú)疑是給節日盛上了一道道佳肴。
希望全體教師把愛(ài)與責任內化與心，外化與行，以此次比賽為契機，牢記十九大精神，不忘初心，砥礪前行，把感動(dòng)、震撼，用于教育教學(xué)中并實(shí)現新的突破，以更好的精神風(fēng)貌將我們的教師隊伍裝點(diǎn)成教育行業(yè)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇26
為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，全面展示幼兒教師崇德向善、為人師表的情懷，近日福清紅博幼兒園掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮，2022年1月17日下午我園舉行了“師德鑄魂匠心筑夢(mèng)”師德師風(fēng)演講比賽。
陳園長(cháng)強調了演講過(guò)程中的注意事項以及評分標準。老師們結合自身經(jīng)歷、用樸實(shí)的語(yǔ)言、真摯的情感講述她與孩子、與家長(cháng)發(fā)生的故事，她們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一句句真摯的語(yǔ)言道出對職業(yè)的熱愛(ài)，她們或抑揚頓挫、或熱淚盈眶，他們或鏗鏘有力、或娓娓道來(lái)、或聲情并茂，全場(chǎng)高潮迭起，感動(dòng)了不少在場(chǎng)的評委。
她們的演講雖樸實(shí)，但每一句，每一件小事的背后卻飽含著(zhù)對孩子的一份沉甸甸的愛(ài)和責任。如：《堅守在幼師崗位上的我》、《感悟幼師的`幸�！�、《幼師如花花似你》、《愛(ài)與責任》等，無(wú)不詮釋著(zhù)作為幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)與責任。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評委們根據主題內容、語(yǔ)言表達、藝術(shù)表現、演講效果等方面，評選出特等獎一名，一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。
這次演講活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體教師“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的意識，她們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現“做家長(cháng)和孩子滿(mǎn)意的好老師”的莊嚴承諾，不僅錘煉了師德修養，更盡展幼兒園教師師德風(fēng)范。
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇27
為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，推動(dòng)師德建設常態(tài)化、長(cháng)效化。2018年12月4日晚上6:30荔橫幼兒園開(kāi)展了以“我是一名幼兒園教師”為主題的教師演講比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在鼓勵和鞭策全園幼教人弘揚正氣，加強師德師風(fēng)建設，提升教師整體素質(zhì)；向關(guān)心關(guān)愛(ài)幼教事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界和家長(cháng)朋友，展現幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守。
演講開(kāi)始之前，洪副園長(cháng)為演講比賽致辭，對老師們的師德師風(fēng)提出了要求，對老師寄予希望，并預祝演講比賽取得圓滿(mǎn)成功。
接著(zhù)主持人詳細講解了此次演講的比賽規則及評分標準，極力做到公平公正。
選手們風(fēng)格迥異,或鏗鏘激昂，或柔情似水，或大方沉穩，或干脆利落，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷或真切感受，用一個(gè)個(gè)平凡而動(dòng)人的故事詮釋著(zhù)師德的真諦，用一篇篇真情愜意的文字傾訴著(zhù)對孩子的`滿(mǎn)腔愛(ài)意，用一句句發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)抒發(fā)著(zhù)對教師職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)以及愿為教育事業(yè)、為可愛(ài)的孩子們奉獻青春的豪情壯志！
在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都從選手們精彩的演講中受到了一次愛(ài)的洗禮，不時(shí)熱淚盈眶，并以最熱烈掌聲向恪盡職守、銳意進(jìn)取、大愛(ài)無(wú)疆的老師們表示最崇高的敬意。
最后，林園長(cháng)為我們今天參加演講的教師們，進(jìn)行了詳細的點(diǎn)評，醍醐灌頂、妙語(yǔ)連珠地分析了每一位老師在演講過(guò)程中的完美與不足，老師們受益匪淺，相信在今后的任教道路上會(huì )更加出彩！
林園長(cháng)還通過(guò)游戲告訴老師們，在工作中雖然會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，但是只要勤于思考，方法總比困難多，什么問(wèn)題都能夠迎刃而解。
俗話(huà)說(shuō)“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”，鮮花與荊棘并存，幸福與苦澀相伴。選擇了幼教，就義無(wú)反顧的選擇了愛(ài)的歸屬......經(jīng)過(guò)公平公正的評選后，評出了一、二、三等獎......
一份歷練，一份蛻變！征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚鞭。荔橫幼兒園將以本次演講比賽為契機，在教師中建立追有目標、趕有榜樣、學(xué)有楷模的師德修養計劃，引導全園廣大教師高舉崇尚師德的大旗，進(jìn)一步增強教書(shū)育人的責任感和使命感，全面促使荔橫幼兒園教師不忘初心，牢記使命，團結奮進(jìn)，讓激情燃燒成明天的希望，讓汗水譜寫(xiě)成更加靚麗的篇章！
幼兒園師德師風(fēng)演講活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇28
為規范教師從教行為，加強教師職業(yè)道德修養，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，近日，云集中心幼兒園舉辦了“做一名師德高尚的幼兒教師”師德師風(fēng)演講比賽。
做一名優(yōu)秀的教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的.明燈，照亮著(zhù)孩子光輝的前程!
情動(dòng)于心而發(fā)于聲，參賽教師們或行云流水、或慷慨陳詞、或娓娓道來(lái)，向我們表達了“做一名師德高尚的幼兒教師”的心聲，體現了教師們對學(xué)前教育事業(yè)的摯愛(ài)、對幼兒的真情，展示了幼兒教師陽(yáng)光、向上的精神面貌，弘揚了幼兒教師純潔、高尚的師德師風(fēng)。
本次活動(dòng)采取現場(chǎng)打分的形式，評委教師秉承公平公正的原則，進(jìn)行了認真的評比，最終評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，隨后對獲獎老師頒獎表彰。
通過(guò)本次演講比賽，不僅給教師們進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的洗禮，重溫教師職業(yè)的高尚神圣，感受責任所賦予的使命，也充分反映出我園重視師德師風(fēng)建設，使教師在今后的工作中更加團結一致，攜手并進(jìn)，凝聚真心，用一顆顆飽含著(zhù)理想、道德、學(xué)識的仁愛(ài)之心迎接孩子，伴隨孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
演講比賽結束后，謝園長(cháng)針對本次比賽進(jìn)行了總結，指出幼兒園教師的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的永恒，是教師最美的語(yǔ)言，只有愛(ài)在心中才能成就最美的幼教工作者。
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