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校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報范文（精選11篇）
在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報范文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報1
為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，培養學(xué)生建立健全人格，陶冶情操，樹(shù)立自信，提高學(xué)生的心理健康意識和心理調適能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。2021年10月12日晚，學(xué)校心理咨詢(xún)室胡江老師以“戰勝挫折不言敗”為主題在階梯教室開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
胡老師重點(diǎn)談了“擁抱壓力——發(fā)現自己的潛力”、“遭遇挫折，如何進(jìn)行自我調節”以及“友誼挫折”這三個(gè)方面的內容，并教給學(xué)生一些實(shí)用的心理減壓方法，例如積極心理暗示法、活動(dòng)轉移法、呼吸放松法等，正確教導學(xué)生在青春期容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒，如何正面面對和處理，提高個(gè)人心理健康的正確認識，講座貼近實(shí)際、通俗易懂，極具知識性、操作性。
此次心理健康講座學(xué)習，同學(xué)們受益匪淺，增強了心理健康意識，揚起了自信的.風(fēng)帆，激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚斗志。心理健康講座引導學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習和生活。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報2
為了讓學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，健康的心理是保證。10月20日，xx小學(xué)自今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊中隊認真開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
據了解，該校一直以來(lái)，把心理健康教育走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專(zhuān)欄、黑板報等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育有機滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。開(kāi)展心理聽(tīng)音樂(lè )，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽(tīng)講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的'人”，“做快樂(lè )少年”等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會(huì )活動(dòng)，提高學(xué)生認知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活，在親密的交往中把教學(xué)內容傳授給學(xué)生。
通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢，會(huì )運用，真正領(lǐng)會(huì )和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動(dòng)積極地調節自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生，開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，幫助他們健康成長(cháng)。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報3
為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，進(jìn)一步貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市精疾控發(fā)[20xx]7號《關(guān)于開(kāi)展20xx年“5.25”大學(xué)生心理健康日宣傳活動(dòng)的通知》精神，按照《通知》活動(dòng)要求，今年的5.25大學(xué)生心理健康日，xx區與沈陽(yáng)市精神疾病預防控制中心，在沈陽(yáng)藥科大學(xué)兩個(gè)校區聯(lián)合開(kāi)展不同形式的系列宣傳活動(dòng)。為更好地開(kāi)展這次活動(dòng)，xx區疾控中心精防科協(xié)調、聯(lián)系各相關(guān)部門(mén)，做了大量的工作。
5月18日下午，沈陽(yáng)精神疾病控制中心專(zhuān)家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等一行四人，與疾控中心精防科谷嶺科長(cháng)等精防科工作人員共8人，在藥科大學(xué)圖書(shū)館自習室，開(kāi)展了以“健身健心、一路同行”為主題的'團體咨詢(xún)活動(dòng)，梁主任用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、幽默詼諧的語(yǔ)言，為近百名大學(xué)生做了心理干預，深受到場(chǎng)大學(xué)生的歡迎，，活躍的互動(dòng)現場(chǎng)氣氛，使這次團體咨詢(xún)活動(dòng)收到很好的效果，活動(dòng)同時(shí)，同學(xué)們填寫(xiě)了心理衛生知識調查問(wèn)卷。
5月23日上午疾控中心精防科谷科長(cháng)與幾位專(zhuān)家，一同前往藥大本溪校區，由梁光明主任為大學(xué)生做精神衛生知識講座，會(huì )場(chǎng)上大學(xué)生與專(zhuān)家互動(dòng)，活躍氣氛的同時(shí)提高了大學(xué)生精神衛生知識，充分體現了該活動(dòng)的宗旨和目的。同時(shí)，為使5.25宣傳在全區范圍開(kāi)展，疾控中心要求各街道辦事處及社區衛生服務(wù)中心，舉辦形式不同的宣傳活動(dòng)。
通過(guò)這次5.25系列活動(dòng)，激發(fā)了大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學(xué)生正確認識自我，為心理健康敞開(kāi)心門(mén)，起到良好的教育意義。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報4
為了培養學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)、提高學(xué)生心理健康認知水平和自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，我校決定于2021年5月10日至2021年5月11日為高一高二年級學(xué)生舉行高中生心理健康教育系列講座活動(dòng)，此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導中心肖娜、王順雨老師擔任。
肖娜老師主要給高一年級學(xué)生介紹了情緒的相關(guān)內容，她從情緒的定義、情緒的分類(lèi)、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的`方法等幾個(gè)方面展開(kāi)了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動(dòng)鮮活的案例、幽默詼諧的語(yǔ)言闡述了“自己才是情緒的主人”。肖老師還重點(diǎn)講解了管理憤怒情緒的方法，對于引導學(xué)生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。
王順雨老師圍繞“目標的'設定與管理”這個(gè)主題為高二年級學(xué)生強調了設定合理目標的重要性。講座開(kāi)始前，王老師帶大家做了手語(yǔ)活動(dòng)“我真的很不錯”，活躍全場(chǎng)氣氛的同時(shí)增強學(xué)生的自信心。王老師用“SMART原則”、“遠期逼近期模式”以及“近期探遠期模式”向同學(xué)們講解了設立目標的方法，通過(guò)典型、可操作的一些案例，生動(dòng)形象的把長(cháng)期目標、中短期目標的制定方法做了詳細的說(shuō)明。最后王老師以愛(ài)默生的一句話(huà)“ 一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路！”鼓勵同學(xué)們進(jìn)行目標管理，在迷茫的時(shí)候也有指引方向的燈塔。
此次講座不僅疏導學(xué)生由于期中考試帶來(lái)的消極情緒，更為學(xué)生指明了未來(lái)的努力方向和前進(jìn)的動(dòng)力，引導學(xué)生不斷認識自我，增強自我調控，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，快樂(lè )學(xué)習。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報5
為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢(xún)工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識，強化心理素質(zhì)，我校決定于2014年11月12日舉行中小學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
首先，給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性，心理咨詢(xún)的主要工作對象是正常人，處理的是人們的正常需要和問(wèn)題，使同學(xué)們消除了對心理咨詢(xún)的誤區。
接著(zhù)，就學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題：學(xué)習和升學(xué)競爭導致的.過(guò)度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長(cháng)難以溝通等進(jìn)行講解，告訴學(xué)生們如何克服心理障礙：
1、學(xué)會(huì )建立理性的價(jià)值觀(guān)念，
2、學(xué)會(huì )建立良好的自我觀(guān)念，
3、學(xué)會(huì )建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系，
4、學(xué)會(huì )提高調控情緒的能力學(xué)會(huì )增強耐挫能力。
通過(guò)此次心理健康講座學(xué)習，使學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規律，在實(shí)踐中靈活運用心理教育規律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會(huì )緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報6
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，培養學(xué)生良好的心理意識和健康的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，5月22日上午，成武自齊實(shí)驗學(xué)校特邀國家心理咨詢(xún)師萬(wàn)秀文在報告廳開(kāi)展了心理健康講座。
萬(wàn)秀文從妙趣橫生的小游戲入手，運用心理學(xué)理論，結合社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生先了解什么是心理健康。通過(guò)幽默的語(yǔ)言、趣味的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們進(jìn)一步認知并探索自我的興趣和信心。隨后，萬(wàn)秀文拋出問(wèn)題，因勢利導，讓學(xué)生們明白：要感恩父母給予的生命和照料，身心健康，品德優(yōu)秀，學(xué)業(yè)有成就是對父母最好的回報。
講座在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，萬(wàn)秀文妙語(yǔ)連珠，旁推側引，邀請同學(xué)上臺做心理情境訓練，引導大家正確認識并客觀(guān)面對身邊的各類(lèi)關(guān)系。在同學(xué)們意猶未盡中講座畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，大家都紛紛表示，收獲頗豐。
這場(chǎng)講座及時(shí)為同學(xué)們緩解了心理壓力和焦躁情緒，有效的'促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高了學(xué)生的自我認知能力，也為學(xué)生的健康成長(cháng)和努力學(xué)習指明了方向。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報7
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間心理健康教育工作，緩解班主任（輔導員）的心理壓力、提升心理疏導服務(wù)技能，校團委、學(xué)工處于4月7日下午聯(lián)合舉辦《抗疫倦怠及應對》專(zhuān)題講座。校黨委委員、副校長(cháng)朱國奉，學(xué)工處、團委全體人員及部分班主任（輔導員）在行政樓317會(huì )議室集中收聽(tīng)，其他學(xué)生管理人員線(xiàn)上收聽(tīng)。
南京大學(xué)心理教育研究所所長(cháng)費俊峰副教授從心理學(xué)的角度分析了疫情防控期間倦怠產(chǎn)生的原因，科普了常見(jiàn)的減壓策略，在線(xiàn)解答了班主任（輔導員）的`困惑，為我校進(jìn)一步做好封閉期間的心理健康教育工作提供了指導和借鑒。
最后，朱國奉副校長(cháng)要求全體班主任（輔導員）在做好自身的壓力管理和情緒疏導的同時(shí)，引導學(xué)生自覺(jué)遵守疫情防控措施，以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對疫情帶來(lái)的挑戰。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報8
按照區宣傳和教衛文旅局的統一部署,青少年素質(zhì)教育學(xué)校安排國家二級心理咨詢(xún)師米星華校長(cháng)為學(xué)校初二年級學(xué)生進(jìn)行心理健康知識講座。
此次活動(dòng)是區宣傳和教衛文旅局在全區范圍內組織開(kāi)展“心靈相約——疫后心理健康講座系列活動(dòng)”之一。該局還將結合全區青少年兒童的`心理需求,分別在另外兩所學(xué)校推出心理團輔和心理講座系列活動(dòng),為青少年兒童身心健康成長(cháng)加油助力!
在本次“心靈相約——疫后心理健康”講座中,米星華校長(cháng)傳授了學(xué)生一些基礎心理健康知識,做好學(xué)生教育引導和心理疏導工作,幫助學(xué)生調節心理狀態(tài),釋放負面情緒;加強學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)輔導,引導學(xué)生理性認識疫情影響以積極健康的身心狀態(tài)盡快適應正常學(xué)習生活;以及讓學(xué)生學(xué)會(huì )調節心情,解決孩子遇到的學(xué)習問(wèn)題,提升學(xué)生增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。
如果發(fā)現學(xué)生出現睡眠困難、食欲下降、情緒低落、行為改變等特別現象,需要及時(shí)聯(lián)系心理輔導老師做評估,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的輔導或治療并要對學(xué)生抱有耐心。每一個(gè)學(xué)生都需要被看見(jiàn)。當學(xué)生遇到困難時(shí),需要靜下心來(lái),全然地接納他當下的`狀態(tài),這是走進(jìn)學(xué)生內心世界的第一步。
本次心理健康知識講座也是讓學(xué)生找到集體生活的樂(lè )趣,保持樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài),迅速建設學(xué)校生活新常態(tài)。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報9
為引導大學(xué)生自覺(jué)維護心理健康、提高心理適應能力和健康素養，4月22日，學(xué)校心理健康教育咨詢(xún)中心分別在我校西校區、南校區開(kāi)展了貴州大學(xué)2021“師生健康 中國健康”心理健康知識講座暨學(xué)生骨干心理素質(zhì)能力提升培訓。
心理健康教育專(zhuān)職教師帥懿芯、賀穎、楊滿(mǎn)云分別作題為“心靈呵護——大學(xué)生心理危機識別與應對”“讓生命之花綻放——大學(xué)生心理危機識別與應對”和“讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光——大學(xué)生心理危機識別與應對”的講座，2018-2020級各班心理委員、“宿舍心靈使者”、學(xué)生干部和學(xué)生代表、心理輔導員等百余人參加。
講座期間，主講老師通過(guò)設置互動(dòng)游戲與問(wèn)答環(huán)節來(lái)增加與會(huì )學(xué)生的體驗感，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步感悟生命的`意義與價(jià)值，并以此來(lái)引導同學(xué)們樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的心理態(tài)度。
參與人員紛紛表示，此次講座使得自己更加清晰理解了何為心理危機及其產(chǎn)生機制與解決處理措施，明確了今后的班級心理健康工作方向。
據悉，此次“2021‘師生健康 中國健康’”系列心理健康講座共10場(chǎng)，后續將圍繞大學(xué)生心理危機應對策略、心理助人談話(huà)技術(shù)、朋輩心理通用技能、大學(xué)生壓力管理與心理資本構建、研究生情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)培養和學(xué)業(yè)壓力及調試等主題持續開(kāi)展至五月。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報10
為進(jìn)一步增強學(xué)校女生的心理健康意識，解決成長(cháng)中的困惑，增強防范和自我保護意識，幫助女生樹(shù)立“自尊、自立、自強”的理念，9月5日上午，一場(chǎng)主題為“微笑過(guò)花季，正確對待‘愛(ài)’”的心理健康知識講座在西山學(xué)校小學(xué)部多媒體舉行，由 學(xué)校政教處余少婷干事主講，來(lái)自高中部、初中部的200多名女生聆聽(tīng)了這場(chǎng)講座。
青春期是生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)逐步形成的時(shí)期。在這次講座中，余老師以學(xué)生感興趣的話(huà)題進(jìn)入主題，引發(fā)了學(xué)生對自我的關(guān)注。她首先分析了進(jìn)入青春期后身體的變化和情緒的變化，從大腦科學(xué)的角度解釋了為什么會(huì )有這些變化，引導同學(xué)們科學(xué)認識自己。
“人際關(guān)系由理智、社交、生理、身體、情感等組成，而身體的.發(fā)展往往是單行道。有可能你們彼此之間的價(jià)值觀(guān)仍不熟悉，卻已經(jīng)失去了自律自制的能力�！庇嗬蠋熞栽鐟賻�(lái)悲劇的真實(shí)故事，為學(xué)生詳細說(shuō)明了超越界限的后果。并告誡現場(chǎng)女生在日常的學(xué)習、生活中要構建好“三道防線(xiàn)”：一要盡量不早戀，正確處理男女生之間的關(guān)系；二要盡量不嘗“禁果”，學(xué)習心理知識，提高警惕意識；三要保護好自己的身體，防范暴力侵犯，并注意生理衛生。她從青少年的角度出發(fā)，懇切地指出了在情感上可能造成的危害，選取了真實(shí)可信的數據，分析了性病的隱患和生活中應當注意的一些問(wèn)題。
“青蘋(píng)果很脆，但不甜！與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(cháng)！”余老師最后總結道，人生每個(gè)階段都有不同的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓參會(huì )的學(xué)生感受到了學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛(ài)，她們亦將不忘初心，在這條漫長(cháng)的成長(cháng)路上會(huì )把握好界限，把握學(xué)生美好的時(shí)光，將注意力集中到學(xué)習上去，同時(shí)培養自己具有良好的興趣和愛(ài)好，充實(shí)自己的生活內容，樹(shù)立遠大理想，規劃美好未來(lái)的生活。
呵護學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注學(xué)生心理，是西山學(xué)校做好學(xué)生健康教育工作的重要一環(huán)。學(xué)校將以抓好學(xué)生心理健康教育的方式，推動(dòng)構建健康、文明、美麗的校園。
校領(lǐng)導心理健康講座簡(jiǎn)報11
10月19日下午，益陽(yáng)市赫山區秀峰路學(xué)校對六年級的學(xué)生開(kāi)展了青春期教育專(zhuān)題講座。
本次講座分男生、女生兩場(chǎng)進(jìn)行。講師針對女生青春期特點(diǎn)，對她們的生理衛生、與異性交往、加強自我保護等方面進(jìn)行了指導。在男生專(zhuān)場(chǎng)，講師簡(jiǎn)單介紹了男性青春期生理特點(diǎn)，對男孩子生長(cháng)期可能遇到的生理現象及心理變化進(jìn)行詳細講解，并進(jìn)行正確的引領(lǐng)與疏導。
通過(guò)此次心理健康講座的.學(xué)習，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，能夠坦然面對青春期的變化，以正確的姿態(tài)迎接青春期的到來(lái)。
據悉，秀峰路學(xué)校高度重視心理健康教育，配置有設施齊全的心理咨詢(xún)室，專(zhuān)職心理教師兩名，設有心理健康小信箱，經(jīng)常開(kāi)展一對一心理咨詢(xún)，定期舉辦各種心理專(zhuān)題講座、報告，開(kāi)展了十歲成人禮，校園防欺凌主題講座，情商訓練營(yíng)活動(dòng)，家庭教育講座、護苗行動(dòng)大家訪(fǎng)等，這些活動(dòng)的成功舉辦，幫助學(xué)生健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境、人際交往的能力，為社會(huì )輸送陽(yáng)光健康少年。
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