大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報（精選12篇）
在現在的社會(huì )生活中，需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報1
3月15日下午，安順學(xué)院藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導培訓在電教大樓0951教室舉行，藝術(shù)學(xué)院300余名畢業(yè)生參加就業(yè)指導培訓，會(huì )議由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生科科長(cháng)蔡躍主持，粉筆教育老師主講，培訓時(shí)長(cháng)2小時(shí)。
此次大學(xué)生就業(yè)指導，集中講解了如何對就業(yè)方向的抉擇判斷，加深了畢業(yè)生們對就業(yè)形勢的理解，培訓現場(chǎng)氣氛活躍，積極互動(dòng)，有著(zhù)良好的'培訓氛圍。培訓最后設置就業(yè)指導資料發(fā)放環(huán)節，使每位畢業(yè)生都能從資料中了解就業(yè)的政策及形勢。
舉辦本次就業(yè)指導，旨在加強畢業(yè)生們對于就業(yè)形勢的了解，同時(shí)加深同學(xué)們對就業(yè)政策的認識，從而更好的做出就業(yè)抉擇與規劃，為促進(jìn)同學(xué)們的就業(yè)積極性和職業(yè)規劃奠定基礎。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報2
5月18日張再彬受邀來(lái)到貴州理工學(xué)院，為化學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生做就業(yè)指導講座，與百余名大學(xué)生共話(huà)個(gè)人成長(cháng)故事和就業(yè)創(chuàng )業(yè)感悟。
“初生牛犢不怕虎，要做第一先吃苦。新時(shí)代新青年，要珍惜韶華、不負青春，努力學(xué)習掌握科學(xué)知識，提高內在素質(zhì)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，成為創(chuàng )新型人才�！敝v座上，張再彬和學(xué)生們分享了自己的創(chuàng )業(yè)、守業(yè)過(guò)程，引出“就業(yè)需要堅持、創(chuàng )業(yè)需要機會(huì )、守業(yè)需要定好位”的觀(guān)點(diǎn)，并指出成就夢(mèng)想需要具備的要素：第一，認清自己；第二，鎖定目標；第三，堅定信心；第四，實(shí)現夢(mèng)想。
張再彬在講座中講解了很多真實(shí)、生動(dòng)的案例，讓學(xué)生們明白：以創(chuàng )業(yè)心態(tài)做事，則無(wú)不成，以創(chuàng )業(yè)心態(tài)就業(yè)，則處處受歡迎。像創(chuàng )業(yè)者一樣去思考、學(xué)習，不坐等，不冒進(jìn)。不斷學(xué)習探索的道路上，辛苦是必然的，不要試圖尋找捷徑。講座引起學(xué)生們的共鳴，報告廳掌聲陣陣。
細數張再彬創(chuàng )業(yè)史，我們不難看出他一直以來(lái)的堅持�！耙惠呑�、一件事、一瓶酒”。張再彬是雄正酒業(yè)的創(chuàng )始人，也是仡佬族釀酒技藝非遺傳承人，正如他告訴學(xué)生們的.一樣“以平和的心態(tài)面對風(fēng)浪，承擔應有的責任與擔當�！边@位在商海沉浮數十載的老將始終如一，正肩負著(zhù)自己的那份責任一路披荊斬棘。
講座結束后，學(xué)生們紛紛表示深有感觸并得到啟發(fā)：“從張再彬身上我看到了堅持和信仰力量，接下來(lái)無(wú)論做什么我都會(huì )堅持下去，堅定信心不斷學(xué)習探索，相信自己的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現�！彪S后，校方邀請張再彬一行參觀(guān)了化學(xué)工程學(xué)院的部分實(shí)驗室，在交流過(guò)程中詳細討論了項目開(kāi)展及校企合作等具體內容，雙方就部分項目達成深度合作意向。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報3
為了做好我校畢業(yè)生就業(yè)指導工作，教育和引導畢業(yè)生了解就業(yè)政策、正確認識就業(yè)形勢。4月18日晚19：00時(shí)，招生就業(yè)處在大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能報告廳開(kāi)展關(guān)于“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導”講座。本次講座由招生就業(yè)處副處長(cháng)劉利民主持。大數據工程學(xué)院黨總支書(shū)記羅安海主講，各分院近300名畢業(yè)生參加。
羅書(shū)記從我校學(xué)生就業(yè)根本現實(shí)入手，深刻剖析問(wèn)題根源，引申到當前大學(xué)生就業(yè)的現實(shí)情況。此次講座使畢業(yè)生明確了解當前就業(yè)求職應當具備的科學(xué)理念和方法，清楚的認識到當前就業(yè)形勢，把握當前就業(yè)政策，對于促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)起到了積極的.作用。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報4
11月5日上午10點(diǎn)，美術(shù)系邀請了浙江省職業(yè)技能鑒定中心副主任黃國汀老師給19環(huán)藝、19服裝、19廣告3+2三個(gè)班級開(kāi)展了《規劃人生，成就未來(lái)》就業(yè)指導專(zhuān)題講座。講座現場(chǎng)由美術(shù)系黨總支副書(shū)記、副主任孫煜瓏老師主持。
這次講座的主題為規劃人生，成就未來(lái)。黃主任指出就業(yè)規劃重點(diǎn)是如何規劃，要求當代大學(xué)生應該要志存高遠，腳踏實(shí)地。
首先要有目標，要知道以后要成為什么樣的人。黃主任提出了志存高遠有理想和要有家國情懷兩點(diǎn)，希望同學(xué)們朝著(zhù)這兩個(gè)方向前進(jìn)。
其次是如何選擇，這就是對職業(yè)規劃的重點(diǎn)。在我們大學(xué)時(shí)期，黃主任為我們三年的大學(xué)生活做了一個(gè)總結，他說(shuō)到大一是生涯探索期，是對自己的認知和職業(yè)的探索；大二是生涯規劃和就業(yè)能力的提升期；大三是就業(yè)前的準備期。黃主任通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣六角模型來(lái)向我們展示了職業(yè)的六大特征，我們藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生大部分應為藝術(shù)型，擁有藝術(shù)、創(chuàng )新和直覺(jué)上的`能力，藝術(shù)型的人如果在別的領(lǐng)域工作就會(huì )很辛苦，由此說(shuō)明每個(gè)人都應該自己擅長(cháng)的領(lǐng)域工作。
緊接著(zhù)，黃主任對我們的職業(yè)發(fā)展提出建議：要多了解企業(yè)的需求并豐富實(shí)踐經(jīng)歷，提升技能并繼續深造。
最后，黃主任說(shuō)目標有助于建立價(jià)值觀(guān)，價(jià)值觀(guān)有助于作出判斷。結束的時(shí)候，孫煜瓏老師做出了總結，他談到同學(xué)們應該積極參加學(xué)校組織的各種志愿者活動(dòng)以及社會(huì )上的實(shí)踐活動(dòng)。只有多實(shí)踐才會(huì )懂得如何在社會(huì )上立足。同時(shí)要注意平時(shí)的學(xué)習和日常的積累，在日后的生活中一定會(huì )發(fā)揮極大的作用。
許多同學(xué)覺(jué)得這次的講座聽(tīng)地十分有意義，雖然剛進(jìn)入校園還處在大一的階段，但早早地了解就業(yè)知識讓大家可以更加清晰地去找準自己未來(lái)的定位，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報5
為進(jìn)一步加強和做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，教育和引導畢業(yè)生正確認識當前的就業(yè)形勢，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。20xx年11月10日，動(dòng)畫(huà)學(xué)院輔導員周靜老師在5教教學(xué)樓分別為數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展就業(yè)指導專(zhuān)題講話(huà)。
首先，周靜老師就11月15日將舉辦的20xx屆畢業(yè)生就業(yè)校園“雙選會(huì )”招聘會(huì )工作再次進(jìn)行了宣傳。強調了畢業(yè)生要具有一種強烈的就業(yè)意識，務(wù)必做好面試準備，寫(xiě)好簡(jiǎn)歷與自薦書(shū)，同時(shí)把握好剩下的幾天時(shí)間對專(zhuān)業(yè)作品進(jìn)行完善。接著(zhù)，講述了自身的經(jīng)歷啟發(fā)學(xué)生們要有理想、有目標，并為之奮斗。首先，應當學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，以高水平的專(zhuān)業(yè)與他人競爭，要具有“不可替代性”，只有這樣才能在眾多的競爭對手中脫穎而出，要有屬于自己的本領(lǐng)，要主動(dòng)發(fā)揮自己的'才能，一步步走向成功。
最后，周靜老師對畢業(yè)生們表示深切的祝福，希望廣大畢業(yè)生順利找到自己心儀的工作。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報6
為進(jìn)一步做好我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，為正在求職和即將步入畢業(yè)年級的學(xué)生提供亟需的就業(yè)能力提升培訓課程。我校邀請了有兩位有著(zhù)多年人力資源管理從業(yè)經(jīng)驗的實(shí)戰專(zhuān)家胡如意老師、汪盧老師對學(xué)校20xx屆畢業(yè)生開(kāi)展了“簡(jiǎn)歷制作、面試技巧”的培訓，培訓時(shí)間為20xx年10月21日-24日，共持續4天，期間共開(kāi)設了8場(chǎng)專(zhuān)題講座，參與學(xué)生人數2200多人。
兩位老師從每個(gè)人的夢(mèng)想開(kāi)始，講到現實(shí)就業(yè)的殘酷性，引出職業(yè)生涯規劃的重要性，分析當下就業(yè)難與招人難并存的困局；同時(shí)結合自己多年的招聘經(jīng)驗，對簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、職業(yè)形象塑造和職業(yè)習慣養成等向在場(chǎng)畢業(yè)生娓娓道來(lái)。在互動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題，兩位老師均給予了詳細的解答。
此次培訓內容豐富、實(shí)用性強，同時(shí)不失詼諧幽默。同學(xué)們紛紛表示，既學(xué)到很多應聘技巧，又有助于自己認清形勢，克服找工作時(shí)的盲目性，希望學(xué)校多舉辦類(lèi)似既能解決實(shí)際問(wèn)題、也能提升就業(yè)能力的講座。通過(guò)開(kāi)展此類(lèi)針對性強、實(shí)效性高的培訓活動(dòng)，不僅為學(xué)生們取得更好的面試表現提供幫助，也能啟發(fā)學(xué)生在求職過(guò)程中明確自己的定位、堅定職業(yè)目標。我校將通過(guò)舉辦更多的就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導活動(dòng)，建立就業(yè)指導與生涯規劃輔導長(cháng)效機制，助力我校學(xué)生不斷提升綜合競爭力，順利攻克求職中的`難題，實(shí)現人生理想，成就青年價(jià)值。同時(shí)，此次培訓也是為今年的云南省大學(xué)生模擬招聘求職大賽做前期準備工作，鼓勵更多的學(xué)生參與各級比賽之中，得到實(shí)際的鍛煉和個(gè)人能力的提升。
最后，通過(guò)此次培訓，要求所有畢業(yè)生完成學(xué)校云藝云就業(yè)平臺的簡(jiǎn)歷制作和上傳工作，通過(guò)此平臺更有效的做好畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳和網(wǎng)絡(luò )招聘等工作。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報7
就業(yè)在古城，創(chuàng )業(yè)大西安。昨日，“百萬(wàn)大學(xué)生留西安就業(yè)創(chuàng )業(yè)校園行”活動(dòng)在西安理工大學(xué)啟動(dòng)。西安市人社局提出“五年留百萬(wàn)”大學(xué)生在西安就業(yè)創(chuàng )業(yè)的目標，未來(lái)2-3年，將走遍西安所有高校，宣講西安的發(fā)展形勢、就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策，吸引更多畢業(yè)生在西安創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。
今年以來(lái)，西安市出臺就業(yè)創(chuàng )業(yè)新政、戶(hù)籍新政、安居新政、人才新政等一系列政策措施，吸引更多高校畢業(yè)生來(lái)西安就業(yè)創(chuàng )業(yè)，提出了“五年留百萬(wàn)”大學(xué)生在西安就業(yè)創(chuàng )業(yè)的目標。為此，市人社局計劃利用2-3年走遍西安地區高校，宣講西安的發(fā)展形勢、未來(lái)發(fā)展預期、就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策，使更多大學(xué)生關(guān)注西安、了解西安、愛(ài)上西安，并最終留在西安、建設西安、扎根西安，與大西安共奮斗、共成長(cháng)。
啟動(dòng)儀式上，市人社局局長(cháng)李寧君向參會(huì )的`大學(xué)生們介紹了西安的就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策，吸引了大學(xué)生關(guān)注。張詩(shī)帆說(shuō)，西安的發(fā)展前景很好，畢業(yè)后會(huì )留在西安工作。家在河南的大學(xué)生陳冠紅準備考研究生，對西安發(fā)展很有信心，愿意留在西安工作生活。
一家大型招聘網(wǎng)站的統計數字表明，20xx年西安高校招聘會(huì )簡(jiǎn)歷投遞情況，本地大學(xué)生求職者占四成，近六成求職者都是外地大學(xué)生，其中北京、上海、武漢、成都高校畢業(yè)生最多，這表明西安對人才的吸引力度在逐年增加。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報8
又即將迎來(lái)一個(gè)畢業(yè)季，為進(jìn)一步推進(jìn)呼圖壁縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，近日，呼圖壁縣通過(guò)鼓勵中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)，加強就業(yè)服務(wù)與就業(yè)援助，多措并舉推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。
一是把高校畢業(yè)生就業(yè)工作列入重要議事日程，以提高高校畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng )業(yè)率、推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)政策落實(shí)和促進(jìn)就業(yè)困難高校畢業(yè)生就業(yè)為目標，制定措施和辦法，層層分解抓好落實(shí)。
二是積極落實(shí)各項優(yōu)惠政策，進(jìn)一步完善制度，簡(jiǎn)化流程，建立和完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生臺賬、高校畢業(yè)生享受創(chuàng )業(yè)政策臺賬等工作臺賬。
三是發(fā)揮牽頭單位作用，統籌規劃、組織協(xié)調和督促落實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的各項工作。建立協(xié)同配合機制，充分發(fā)揮各單位職能優(yōu)勢，共同推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
四是加強宣傳，充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介，廣泛宣傳就業(yè)政策，為高校畢業(yè)生求職、創(chuàng )業(yè)提供幫助。重點(diǎn)宣傳大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)典型，引導高校畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報9
在方法上突出精準要求。圍繞“一帶一路”國家戰略，拓展就業(yè)崗位，開(kāi)展精準招聘。落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作 “機構、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費”四到位，通過(guò)經(jīng)費獎補等方式，鼓勵高校聯(lián)合舉辦各類(lèi)主題招聘活動(dòng)。利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，為畢業(yè)生提供視頻招聘、遠程招聘和信息精準推送等服務(wù)，推動(dòng)高校實(shí)現網(wǎng)上簽約。舉辦簡(jiǎn)歷大賽、職業(yè)生涯規劃大賽和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)節等活動(dòng)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)搭建平臺、提供指導。
在對象上突出困難群體。將家庭經(jīng)濟困難特別是建檔立卡和零就業(yè)家庭畢業(yè)生作為重點(diǎn)幫扶對象，完善“一對一”“一對多”幫扶機制，“一生一策”優(yōu)先指導、優(yōu)先推薦、優(yōu)先服務(wù)。為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生發(fā)放求職補貼，并設立專(zhuān)項資金，引導高校每年為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生提供見(jiàn)習崗位。將符合條件的畢業(yè)生，作為參軍入伍、基層項目和援疆援藏公務(wù)員的優(yōu)先選拔對象。把重點(diǎn)幫扶對象充分就業(yè)列入高校年度考核體系，并與招生計劃下達、項目資金安排掛鉤，加大督查考核通報力度。
在路徑上突出基層導向。通過(guò)教育引導、政策激勵、服務(wù)支撐，落實(shí)學(xué)費補償和助學(xué)貸款代償政策，實(shí)施中央和省級7個(gè)基層項目，鼓勵引導畢業(yè)生到基層和艱苦地區就業(yè)創(chuàng )業(yè)。全面落實(shí)中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生的'社保、培訓補貼和稅費減免等政策，組織中小企業(yè)進(jìn)校園招聘，支持高校與民營(yíng)企業(yè)開(kāi)展訂單培養、頂崗實(shí)習等工作。
在舉措上突出創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)。堅持創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，落實(shí)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，積極開(kāi)展教育、競賽、模擬創(chuàng )業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃，先后舉辦各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽400余場(chǎng)，參與人數達7萬(wàn)余人;舉辦創(chuàng )業(yè)講座或論壇等實(shí)踐活動(dòng)690余場(chǎng)，創(chuàng )業(yè)培訓300余場(chǎng)，培訓2.1萬(wàn)余人。先后有75所高校開(kāi)設創(chuàng )業(yè)指導課程343門(mén)，校內專(zhuān)職創(chuàng )業(yè)指導教師達631名。66所高校設立創(chuàng )業(yè)基地或孵化場(chǎng)所335個(gè)，52所高校設立創(chuàng )業(yè)資金共計4048萬(wàn)元。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報10
近日，重慶市20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作座談會(huì )在重慶科技學(xué)院召開(kāi)。國家督學(xué)、教育部教育督導局副主任林仕梁出席座談會(huì )。教育部教育督導局檢測處、重慶市大學(xué)中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心相關(guān)負責人，以及重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)等10所高校分管校領(lǐng)導及就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作部門(mén)負責人參加座談會(huì )。
林仕梁充分肯定了重慶市各高校開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作取得的`成績(jì)，并對做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作提出要求。一是要提高認識，更加重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，尤其要注重教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，幫助學(xué)生成長(cháng)成才。二是要積極轉型發(fā)展，幫助學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)方式，鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。三是要改變人才培養模式，處理好學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)三者的關(guān)系，充分利用學(xué)校資源、國家政策資源和社會(huì )資源，培養出未來(lái)發(fā)展好、綜合素質(zhì)高、適應社會(huì )能力強的畢業(yè)生。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報11
5月23日下午，中國人民大學(xué)召開(kāi)情況通報會(huì )，傳達全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作電視電話(huà)會(huì )議精神，通報通州東校區建設、與深圳市政府合作辦學(xué)工作的進(jìn)展情況。學(xué)校黨委書(shū)記靳諾主持會(huì )議并講話(huà)，校長(cháng)劉偉傳達全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作電視電話(huà)會(huì )議精神并講話(huà)，副校長(cháng)查顯友通報通州東校區建設情況、與深圳市合作辦學(xué)情況。校長(cháng)助理賀耀敏、黎玖高、鄭水泉出席會(huì )議。全校各院系、機關(guān)部處、直附屬單位主要負責人，學(xué)校教代會(huì )代表參加會(huì )議。
劉偉校長(cháng)傳達了全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作電視電話(huà)會(huì )議精神。他強調，當前全國就業(yè)形勢嚴峻，經(jīng)濟下行壓力仍然較大，高校畢業(yè)生人數再創(chuàng )歷史新高，用人整體需求不旺，結構性就業(yè)矛盾突出。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作事關(guān)個(gè)人事業(yè)發(fā)展和價(jià)值實(shí)現，事關(guān)經(jīng)濟增效和轉型升級，事關(guān)民生改善和社會(huì )和諧穩定。學(xué)校各級領(lǐng)導干部要主動(dòng)適應就業(yè)創(chuàng )業(yè)新格局，確保今年畢業(yè)生就業(yè)水平不降低，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供堅實(shí)的人才支撐。一要充分認識高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的形勢，增強工作的緊迫感和責任感;二要深化畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作改革，從供給側結構性改革入手，推動(dòng)人才培養與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效對接;三要千方百計真抓實(shí)干，多方位拓展就業(yè)渠道，積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān);四要明確任務(wù)，各部門(mén)協(xié)同做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)，積極探索就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作新思路、新方法。
査顯友副校長(cháng)通報通州東校區建設情況、學(xué)校與深圳市合作辦學(xué)工作進(jìn)展情況。他表示，目前，通州東校區秉承人本校園、綠色生態(tài)的校園、持續生長(cháng)的校園、智慧科技的校園四項理念，初步設計有“一帶一核兩軸多中心”，包括綠化帶、綠化軸和學(xué)術(shù)軸、每個(gè)學(xué)院都建設成為分中心。下一階段，學(xué)校將會(huì )從六個(gè)方面繼續推進(jìn)相關(guān)工作。他表示，中國人民大學(xué)與深圳市人民政府合作辦學(xué)符合雙方的.共同利益，也順應了人民大學(xué)創(chuàng )新發(fā)展的需求。下一步，學(xué)校將在制定合作辦學(xué)戰略和方案、與深圳市政府協(xié)商合作辦學(xué)各項具體事宜等方面積極開(kāi)展工作。靳諾書(shū)記作總結講話(huà)。她強調，要高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，把握關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、加強領(lǐng)導、完善機制，形成促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的強大合力，確保今年畢業(yè)生就業(yè)水平不降低。各院系、機關(guān)部處、直附屬單位負責人都要提高認識，把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)擺在更加突出的重要位置，抓好政策落實(shí)，準確把握當前高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的新形勢。要暢通就業(yè)渠道，引導更多畢業(yè)生到城鄉基層、中小微企業(yè)就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，發(fā)揮創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應。學(xué)校各級組織要緊密配合、統籌規劃，制定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)計劃，形成涵蓋學(xué)校內外各階段、就業(yè)創(chuàng )業(yè)全過(guò)程的一攬子措施，為畢業(yè)生就業(yè)提供更高水平、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
靳諾書(shū)記表示，通州東校區建設和與深圳市合作辦學(xué)是學(xué)校改革發(fā)展的重要舉措，也是學(xué)校發(fā)展的重要機遇。當前，人民大學(xué)“雙一流”建設仍面臨很多挑戰，綜合改革仍需進(jìn)一步深化，學(xué)校領(lǐng)導班子必須統籌好各項工作，廣大師生要積極參與到學(xué)校建設事業(yè)中來(lái)，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，讓人民大學(xué)的各項事業(yè)結出累累碩果，向著(zhù)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的奮斗目標邁進(jìn)。
大學(xué)生就業(yè)指導簡(jiǎn)報12
為充分發(fā)揮各級共就業(yè)服務(wù)機構落實(shí)民生工程幫扶就業(yè)功能，今年以來(lái)，滁州市嚴格按照上級文件要求、貫徹上級文件精神，印發(fā)了《滁州市20xx年就業(yè)促進(jìn)工程實(shí)施方案的.通知》，多措并舉組織開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習工作。滁州市積極開(kāi)發(fā)見(jiàn)習崗位，加快推進(jìn)就業(yè)進(jìn)度，效果顯著(zhù)。工作中，加強宣傳、精準開(kāi)發(fā)、嚴格管理、落實(shí)補貼。通過(guò)多渠道向用人單位和大學(xué)生進(jìn)行宣傳，安排專(zhuān)人和用人單位對接，指導見(jiàn)習單位在疫情防控期間合理制定見(jiàn)習工作制度，明確權利義務(wù)。各級人社部門(mén)定期對在崗見(jiàn)習人員進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，了解見(jiàn)習人員生活上面臨的困難和問(wèn)題。
截至目前，全市共開(kāi)發(fā)就業(yè)見(jiàn)習崗位1517個(gè)，主動(dòng)聯(lián)系20xx年畢業(yè)未就業(yè)高校畢業(yè)生，安排684名未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習。
下一步，結合高校畢業(yè)生就業(yè)意向及實(shí)際情況，鼓勵吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)積極申報就業(yè)見(jiàn)習基地，引導開(kāi)發(fā)更多地適合高校畢業(yè)生、16-24歲失業(yè)青年的見(jiàn)習崗位，進(jìn)一步推動(dòng)我市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)幫扶工作。
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