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班主任工作會(huì )議總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作會(huì )議總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任工作會(huì )議總結1
各班主任：
大家好！今天是元月13日，在這里我們召開(kāi)一個(gè)班主任工作總結會(huì )，同時(shí)也對大家臨學(xué)期結束的兩個(gè)星期工作作些布置。
一學(xué)期以來(lái)，大家工作身心愉悅，工作熱情飽滿(mǎn)，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動(dòng)，給予德育處工作莫大的支持。在這里，對大家一直以來(lái)的理解、支持，表示衷心地感謝。
本學(xué)期，大家認真加強學(xué)生日常行為規范教育，保持學(xué)生良好的行為習慣；加強安全教育，確保學(xué)期內無(wú)責任事故發(fā)生；開(kāi)展少先隊活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
尤其在班級文化的'彰顯上，大家各顯身手，積極動(dòng)腦。打開(kāi)學(xué)校班級網(wǎng)頁(yè)，大家平時(shí)開(kāi)展的特色活動(dòng)便一目了然。周周有活動(dòng)，月月有總結。同時(shí)，也更好充實(shí)了學(xué)校網(wǎng)站資料。
工作在于反思，它才能有進(jìn)步。
最近，我們發(fā)現，學(xué)生的日常行為規范出現了反�，F象：隨便在校園操場(chǎng)上吃油食，令人匪夷所思的是吃油食的學(xué)生有些是我們的值日生，班干部。學(xué)生隨便亂丟紙屑，在操場(chǎng)上追逐打鬧現象屢禁不止。最嚴重的是在最近兩天，樓梯上的鋁合金扶手遭到了我們學(xué)生的嚴重性破壞。這些說(shuō)明什么？大家需要警鐘長(cháng)鳴，高度重視，不能兒戲。
至此，最近兩周，我們要求各位班主任密切關(guān)注以下幾方面：
在復習迎考的同時(shí)，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范教育，如：衛生教育、安全教育、課間行為教育、愛(ài)護公共財物教育等。早上的班級晨會(huì )課一定要一如既往地、扎實(shí)地進(jìn)行。
抓好兩頭學(xué)生的思想教育，優(yōu)等生要能真正在班級乃至學(xué)校里起到示范帶頭、督促的作用，后進(jìn)生真正在行為上有所進(jìn)步。
做好學(xué)期結束“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”的評選工作，評選時(shí)一定要從“思想品德好”“學(xué)習成績(jì)好”“身體素質(zhì)好”三方面進(jìn)行嚴格把關(guān)，采用先由班主任及科任教師進(jìn)行提名，再認真組織學(xué)生進(jìn)行選舉的方式產(chǎn)生“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。
最后，我們德育處還將從班級網(wǎng)頁(yè)、班級管理、學(xué)生行為習慣綜合表現等方面對班主任工作進(jìn)行檢查。
今后，希望各班要進(jìn)一步在班級活動(dòng)，班級板報，學(xué)生行為習慣等方面上下大力氣，在工作中爭取更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
班主任工作會(huì )議總結2
各位班主任老師，大家好！
今天，我們召開(kāi)這個(gè)班主任工作會(huì )，主要是總結班主任工作經(jīng)驗，交流班級管理心得，這次會(huì )議開(kāi)的很好，各位班主任都把自己好的經(jīng)驗與大家分享，同時(shí)借著(zhù)這次機會(huì )相互取長(cháng)補短。希望我們不光是在今天，還要在平時(shí)相互之間多溝通交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。借此機會(huì )，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、加強對班主任工作重要性的認識
�。ㄒ唬┌嘀魅问菍W(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用，是教育內涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動(dòng)力。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò )體系中處于關(guān)鍵環(huán)節，在學(xué)生全面健康成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)導師作用。班主任負責協(xié)調本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的關(guān)系，班主任的教育觀(guān)念、工作方式、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說(shuō)，班主任隊伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實(shí)現班級德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設一支觀(guān)念新、能力強、數量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一。我們常說(shuō)，“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�，實(shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強班主任隊伍建設，始終是教育的一項根本任務(wù)和重要課題。希望各位繼續提高對班主任工作重要性的認識，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。
�。ǘ┌嘀魅问情_(kāi)展班級工作，建設優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強對教學(xué)班的管理，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個(gè)好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，加強學(xué)校德育工作的基礎。班集體是一個(gè)微觀(guān)的社會(huì )環(huán)境，對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養遠大理想、愛(ài)國情感，增強自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識強、樂(lè )學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著(zhù)集體中的成員，起著(zhù)潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會(huì )自然形成，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過(guò)程需要班主任傾注長(cháng)期心血，要經(jīng)過(guò)班主任的精心組織和培養才能逐步形成和鞏固。這當中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導者。當前，許多地方都出現了一種選學(xué)校熱、選班熱現象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長(cháng)的角度去看這個(gè)現象，我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因為一個(gè)好的班主任就會(huì )建設一個(gè)好的'班級，家長(cháng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習，接受好的教育。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任，對于社會(huì )的影響，對班集體的建設和學(xué)生成長(cháng)成才有著(zhù)突出的作用。
二、對做好班主任工作的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬⿲W(xué)理論，強素質(zhì)，做楷模。
班主任是班級學(xué)生健康成長(cháng)的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。因為我們與學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì )信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì )理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習，相互借鑒，相互培訓。
(二)多動(dòng)腦，巧設計，重方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1）勤接觸學(xué)生。
2）勤深入學(xué)生中去。
3）勤表?yè)P。俗話(huà)說(shuō)：“數君十過(guò)，不如賞君一長(cháng)�！北M量找適當機會(huì )，適度表?yè)P，同時(shí)表?yè)P要注意時(shí)機，注意對象，注意場(chǎng)合，注意分寸。
2.嚴是班主任工作的基礎。
1）嚴以律己。
2）嚴格要求學(xué)生：“嚴而不厲，嚴而有度�！�
3.細是班主任工作的關(guān)鍵。
1）細心
2）細思
3）細管
4.實(shí)施班主任工作的保證。
1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標。
2）從關(guān)心每一位學(xué)生著(zhù)想，在自己力所能及范圍內為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。
5.愛(ài)是班主任工作的核心。
(三)正評價(jià)，顧整體，同提高。
1.要偏愛(ài)后進(jìn)生。
2.嚴愛(ài)優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。
3.博愛(ài)中等生。
(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規，促養成。
1）紀律是保證。
2）衛生是窗口和形象。
3）習慣是歸宿和目的。
7.與家長(cháng)保持信息暢通，建立學(xué)校、社會(huì )、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò )。
各位班主任老師，你們肩負著(zhù)重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，你就不平凡�！睂W(xué)校要努力創(chuàng )造條件，讓學(xué)校成為教師成長(cháng)的沃土，要著(zhù)力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”來(lái)與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用汗水哺育未來(lái)。
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