中秋節主題班會(huì )教案（精選12篇）
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中秋節主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習中秋節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
(一)中秋節簡(jiǎn)介
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
【活動(dòng)二】中秋話(huà)習俗
1、中秋佳節，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月
在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的'所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3、主持人小結。
【活動(dòng)三】中秋討論會(huì )
討論：對于現在的高價(jià)月餅現象怎么看?
3、主持人小結：
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感
1、今年中秋節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2、品嘗月餅。
中秋節主題班會(huì )教案 2
教學(xué)目標：
1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗，感受與教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè )于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)準備：
1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄教學(xué)。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子教學(xué)的計劃、確定布置方案后，共同準備布置教學(xué)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。教學(xué)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶祝教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
1、慶典教學(xué)（幼兒主持教學(xué)）：
�。�1）、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。
�。�3）、開(kāi)展親子教學(xué)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享教學(xué)。
3、結束：舉辦化裝舞會(huì )。（扮演自己喜歡的.形象并跳邀請舞）
教學(xué)反思：
在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì )領(lǐng)域的內容比較多，整體感覺(jué)幼兒對故事的內容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。
中秋節主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
教學(xué)準備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、教學(xué)前與幼兒一起布置教學(xué)室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
教學(xué)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。
3、人們怎樣過(guò)中秋。
1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？相應資料：人們過(guò)中秋（請點(diǎn)擊）
4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的`月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)（請點(diǎn)擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
6、延伸教學(xué)：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。
中秋節主題班會(huì )教案 4
設計意圖:
對于中秋中班的孩子來(lái)說(shuō)還是比較陌生的。本次活動(dòng)的設計主要是讓孩子們初步感受一些中國民俗文化，從而激發(fā)他們對民族文化起源的熱愛(ài)和了解。中產(chǎn)階級孩子的認知特點(diǎn)是具體而直觀(guān)的，所以這個(gè)活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事、吃月餅、欣賞音樂(lè )，讓孩子對中秋節有了一些認識。
活動(dòng)目標:
1.了解中秋節的起源和習俗。
2.體驗和同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
3.讓孩子們知道節日的由來(lái)，感受節日的氣氛，一起慶祝節日。
4.利用文章特點(diǎn)和諧音理論的祝福詞，體會(huì )人們相互關(guān)心的美好感受。
5.體驗人與人之間互相關(guān)心的'美好感覺(jué)。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
了解中秋節的由來(lái)以及人們對傳統節日的喜愛(ài)和向往。
準備工作:
關(guān)于中秋節的圖片，月餅(每人一個(gè))，多媒體。
活動(dòng)流程:
首先，開(kāi)始部分
提問(wèn):
1.孩子們，你們喜歡吃月餅嗎？
2.你知道什么時(shí)候吃月餅嗎
一、基本零件
1.展示圖片，讓學(xué)生看一看圖片中的人以及他們正在做什么。
2.接下來(lái)，老師給孩子們講故事，孩子們認真聽(tīng)。聽(tīng)完后，請告訴他們?yōu)槭裁匆栽嘛?故事開(kāi)始，從前)。
3.老師宣布中秋節開(kāi)始。首先，每個(gè)孩子邊聽(tīng)音樂(lè )邊吃月餅。感受和同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
4.當音樂(lè )停止時(shí)，老師和孩子們再次說(shuō):“農歷八月十五是中秋節”。也希望孩子們回家后，把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。
5.中秋節結束了。
二、結尾部分
孩子們今天玩得開(kāi)心嗎？當他們晚上回家時(shí)，他們會(huì )和父母、祖父母一起賞月。
活動(dòng)反映:
這個(gè)活動(dòng)設計中的孩子已經(jīng)知道了中秋節的由來(lái)和習俗，很多孩子很被動(dòng)。因此，這類(lèi)活動(dòng)應該在中秋節前后舉行，以加深節日的概念，深化活動(dòng)。
中秋節主題班會(huì )教案 5
內容與要求：
1、嘗試表現人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能表現出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備：
教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆等。
活動(dòng)流程：
討論演示——操作表現——分享體驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論演示
(1)討論對比畫(huà)
1、出示范例
師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?
2、出示范例
師：抬頭看的小朋友和正面站著(zhù)的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。
4、小結：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
(2)討論示范畫(huà)
1、請個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例
3、師：中秋節，有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現
1、教師提出要求：把看月亮的'人畫(huà)大，注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng )作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
3、教師指導：根據幼兒繪畫(huà)表現進(jìn)行鼓勵與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
(延伸活動(dòng)：出示其他范例，引導幼兒在個(gè)別化學(xué)習中繼續探索……)
教學(xué)反思：
在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂(lè )
中秋節主題班會(huì )教案 6
【活動(dòng)設計】
中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著(zhù)人們家人歡聚一堂的和樂(lè )畫(huà)面，憧憬著(zhù)人們對未來(lái)生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的樂(lè )趣。
【活動(dòng)目標】
1、知道中秋節是中國的傳統節日，簡(jiǎn)單了解中秋節的習俗。
2、讓幼兒體驗過(guò)中秋節的'愉快，培養幼兒熱愛(ài)祖國傳統文化的情感。
【活動(dòng)準備】
1、圖片袋：月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。
2、視頻《月亮做衣裳》。
3、每人一個(gè)月餅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、“月亮做衣裳”
1、師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）
2、8月15就是中秋節，馬上就要過(guò)中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。
3、故事：《月亮做衣裳》
�。�1）月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳？為什么？
�。�2）師幼互動(dòng)交流，知道月亮會(huì )從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。
二、“月亮的色彩”
1、師：中秋節的時(shí)候，我們會(huì )做些什么呢？（賞月、吃月餅）
2、教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著(zhù)誰(shuí)？）
3、故事：《嫦娥奔月》
三、“月亮的味道”
1、師：剛才說(shuō)到了中秋節的時(shí)候，我們還會(huì )吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）
中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）
2、幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì )。
中秋節主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標：
1、認識10元以?xún)鹊娜嗣駧�，并學(xué)習錢(qián)幣的簡(jiǎn)單換算。
2、培養錢(qián)幣換算能力。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)，數學(xué)圖卡組。
2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒回憶并敘述買(mǎi)東西的經(jīng)歷。
�。�1）教師：小朋友，你們有沒(méi)有去超市買(mǎi)過(guò)東西？
�。�2）教師：超市里的東西很多，不同種類(lèi)的東西價(jià)格也不同，你都買(mǎi)過(guò)什么東西？理解二等分的含義，學(xué)習二等分的方法。知道是多少錢(qián)嘛？你是從哪里知道價(jià)格的？
2、親身體驗，情境游戲"超市購物"
�。�1）與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價(jià)格標簽。
�。�2）幼兒進(jìn)行游戲，自由購物，到柜臺前結賬。
�。�3）幼兒必須依據手中不同物品的不同價(jià)格，用對應的錢(qián)付款。
�。�4）完成購物后，請幼兒相互交流購物、付款的'情形，以及自己的計算方法。
�。�5）可根據幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導幼兒多買(mǎi)一種物品，提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書(shū)，并完成練習。
教學(xué)反思：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。
中秋節主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目標：
1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂(lè )。
3、有對民族文化的興趣。
活動(dòng)準備：
1、月餅、各種水果。
2、學(xué)習有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)，準備關(guān)于月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示月餅，引出話(huà)題。
小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節是那一天嗎?
2、介紹中秋節的來(lái)歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問(wèn)：你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎?(講述中秋節的來(lái)歷)中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什么?
教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會(huì )聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收獲的季節，所以中秋節又叫豐收節。
3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節的以及中秋節的有關(guān)習俗。提問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎?你是怎樣過(guò)中秋節的?中秋節都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節的?中秋節的月亮是怎樣的?
4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗節日的.快樂(lè )。
觀(guān)察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。
提問(wèn)：中秋節為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅呢?
播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗分享的快樂(lè )。
(1)幼兒結伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩(shī)。
(2)鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。
中秋節主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)主題：
"花好月圓，慶中秋"、"彩旗飛揚，迎國慶
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9月21日下午15點(diǎn)--17點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
教師會(huì )議室
活動(dòng)對象：
本班幼兒和家長(cháng)
活動(dòng)形式：
親子茶話(huà)會(huì )
活動(dòng)內容：
教師宣布茶話(huà)會(huì )活動(dòng)正式開(kāi)始!
活動(dòng)環(huán)節：
(一)：蒙眼吃東西準備：小番茄、勺子玩法：家長(cháng)蒙上眼睛，幼兒喂其吃小番茄，吃得又多又快的獲勝。
(二)：請你跟我這樣做準備：音樂(lè )磁帶、紅蘋(píng)果貼紙，幼兒與老師事先設計好的一套動(dòng)作。
玩法：幼兒與教師站成一排，家長(cháng)站成一排，家長(cháng)跟老師和幼兒學(xué)做舞蹈動(dòng)作若干次后家長(cháng)集體"匯報演出"。
幼兒將自己手中的紅蘋(píng)果投給自己認為發(fā)揮得最好的家長(cháng)。
(三)：爸爸媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)......
準備及實(shí)施：事先幼兒錄制好的視頻，內容是對父母想說(shuō)的話(huà)，和一個(gè)要求。家長(cháng)在觀(guān)看自己寶寶的視頻后當場(chǎng)回應。重點(diǎn)是對幼兒提出的要求的`回答。
結束活動(dòng)：分角色集體演唱"我愛(ài)我家"準備及實(shí)施：《我愛(ài)我家》音樂(lè )磁帶和歌詞，幼兒事先在班級練習過(guò)此歌曲。爸爸媽媽看著(zhù)歌詞與幼兒一起完成大合唱。
在充滿(mǎn)溫馨的氛圍中結束本次茶話(huà)會(huì )活動(dòng)。
教學(xué)反思：
中秋節、國慶節是我國重要的傳統節日，為激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感，進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設，同時(shí)展現我國豐富的節日活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，特舉行迎"中秋"，慶"國慶"親子茶話(huà)活動(dòng)。
中秋節主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫(huà)出自己心中的月餅。
3、體會(huì )畫(huà)出美麗月餅的樂(lè )趣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫(huà)出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，小朋友們怎么過(guò)的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
恩，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節沒(méi)有吃到月餅呢。他們森林里的小動(dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？
三、畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。
恩，有的'小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們在紙上畫(huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？
四、畫(huà)月餅。
五、點(diǎn)評。
對孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P，除非有特大失誤，不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。
中秋節主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目的
1、初步了解中秋節的意義，感受節日的氣氛。
2、體驗和同伴、家長(cháng)一起表演、品嘗月餅的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、 請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。
2、 發(fā)邀請書(shū)，邀請家長(cháng)參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)，導入活動(dòng)。
師：今天，小朋友都帶來(lái)了月餅和很多好吃的`食品，還請來(lái)了自己的爸爸、媽媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁垂澣諉�？為什么在中秋節要吃月餅�?引導幼兒自由談一談。
教師小結：中秋節是我們中國傳統的節日，在中秋節人們都會(huì )吃月餅，表示團團圓圓。
2、節目表演。
師：今天，我們的爸爸、媽媽都來(lái)到了幼兒園，和我們一起過(guò)中秋節，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕澞堪桑?/p>
幼兒個(gè)人、集體表演，鼓勵幼兒和爸爸、媽媽一起表演。
3、品嘗月餅。
大家一起品嘗月餅。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵他們相互贈送月餅。
活動(dòng)反思
中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，為了使幼兒更好地感受節日的氣氛，我們特地邀請了各位家長(cháng)一起參加活動(dòng)。家長(cháng)們?yōu)楹⒆訙蕚淞烁鞣N月餅和食品，并且都能積極參與到活動(dòng)中去。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對中秋節有了一個(gè)初步的認識，并且體驗到了和同伴、家長(cháng)一起分享的快樂(lè )。
內容評析
陸海霞老師組織的小班道德啟蒙教育活動(dòng)《月兒圓，中秋樂(lè )》
今天的活動(dòng)，開(kāi)展得很成功，幼兒和家長(cháng)都很投入，而且家長(cháng)的到會(huì )率也很高，只有個(gè)別家長(cháng)沒(méi)有參加。
有個(gè)別幼兒不能較好地遵守規則，影響了整個(gè)活動(dòng)的效果。應加強幼兒規則意識的培養。
整個(gè)活動(dòng)的氣氛很活躍，只是幼兒表演的節目還可以更豐富一些，質(zhì)量還可以更高一些。還可適當的玩一些游戲，增強活動(dòng)的樂(lè )趣。
由于參加活動(dòng)的人員較多，所以，應選擇更大的活動(dòng)場(chǎng)所，以得到更好地效果。
中秋節主題班會(huì )教案 12
活動(dòng)目標
1、了解蒙古族、傣族、彝族、等典型少數民族節日的名稱(chēng)及含義。
2、知道中國是一個(gè)多民族國家，每個(gè)民族都有自己的傳統節日。
3、進(jìn)一步增強民族自豪感和愛(ài)國主義情感。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、家園聯(lián)合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民間節日的圖片。
2、收集蒙古族、黎族、傣族、彝族節慶音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入
�。�1）你們知道的.中國節日有哪些？
�。�2）你最喜歡哪個(gè)節日？為什么？
�。�3）除了最常見(jiàn)的節日外，你還知道什么有趣的節日？
2、了解豐富多彩的民族節日
�。�1）師：老師這兒有一些各民族歡慶節日的圖片，你們看后，說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節日。
�。�1）觀(guān)看傣族“潑水節”、蒙古族的那達慕”大會(huì )、彝族的“火把節”、黎族三月三等視頻。
�。�2）師：說(shuō)一下，你都知道了哪些民族節日？
�。�3）幼兒進(jìn)行自己看到的節日。
�。�4）教師介紹傣族“潑水節”、蒙古族的那達慕”大會(huì )、彝族的“火把節”、黎族三月三等少數民族節日的主要活動(dòng)內容。
3、播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音樂(lè )，根據音樂(lè )表現相關(guān)民族節日的主要活動(dòng)項目：如、摔跤、賽馬、潑水、火把舞、跳竹竿等等。體驗少數民族的節日氣氛。
活動(dòng)延伸
1、語(yǔ)言區投放少數民族節日圖片，供幼兒了解和講述少數民族節日活動(dòng)。
2、音樂(lè )活動(dòng)時(shí)學(xué)習一些少數民族舞蹈的基本動(dòng)作。
教學(xué)反思
本課的學(xué)習會(huì )讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng)，而那些少數民族的一些節日雖然不多見(jiàn)，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗一下節日中的快樂(lè )，學(xué)生能夠在學(xué)習中，了解到祖國豐富多彩的傳統文化，是學(xué)生自身情感體驗的需要，同時(shí)更有助于培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的深厚感情。
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