鋼琴工作總結（通用16篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的鋼琴工作總結，希望能夠幫助到大家。
鋼琴工作總結 1
20xx年是我收獲最多的一年，愛(ài)情有了美麗的結果，工作上更進(jìn)了一步，生活上更加充實(shí)，回味起來(lái)，真是感謝上蒼對我如此眷顧。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研方面
1、本學(xué)期一開(kāi)始，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動(dòng)進(jìn)行“青年教師培養計劃”的具體工作的實(shí)施，從教案的規范寫(xiě)作，說(shuō)客、評課的詳細解說(shuō)到每位教師現場(chǎng)上臺示范，提出疑問(wèn)解決問(wèn)題，讓老師們受益匪淺，也讓自身的教學(xué)更加規范嚴格
2、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng )新新的教學(xué)方法，以適應孩子們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰，在過(guò)去的基礎上，每個(gè)班級都有7-8人都能勝任班級小老師的角色，因此將這些同學(xué)分散到每節課上，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過(guò)高效率的不斷重復強化練習，讓每一條樂(lè )曲都能堅持每節課練習上百遍，孩子們雙手的協(xié)調能力大大增加，對音樂(lè )的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習效率顯著(zhù)提高。在演奏的過(guò)程中，我嘗試著(zhù)只讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái)，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序，教師負責來(lái)回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨講解，課堂效率大大提高。
3、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據實(shí)際情況，開(kāi)展了一次興趣班請家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展鋼琴演奏會(huì )，讓家長(cháng)切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習情況，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，一年級小同學(xué)學(xué)習了五首樂(lè )曲，提高班同學(xué)能夠獨立自主的識譜并獨立練習，鋼琴學(xué)習逐漸步入自主、正規道路。在教學(xué)方法上，由于每名學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度逐漸拉大，采取了分層教學(xué)，印制了大量不同層次的樂(lè )曲供不同程度的學(xué)生演奏。每個(gè)月初，每個(gè)興趣班下發(fā)當月興趣班教學(xué)計劃，分四周詳細注明教學(xué)內容，后期還采取了給每位同學(xué)填寫(xiě)具體學(xué)習情況的評語(yǔ)，同時(shí)收集家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，便于及時(shí)整理和反饋信息，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流。
4、先后開(kāi)展了多次聽(tīng)課評課活動(dòng)：輪流執教、家長(cháng)開(kāi)放日之前的試講課反復聽(tīng)課評課，家長(cháng)開(kāi)放日講課，教案的整理收集，都在集體聽(tīng)評課的基礎上，上課質(zhì)量有了顯著(zhù)進(jìn)步。
�。ǘ┚C合組內工作方面
1、堅持每周訓練升旗儀式中英語(yǔ)、漢語(yǔ)主持人，發(fā)音、語(yǔ)氣及隊形的訓練，各主持人由輪流班級中的班主任選出，確保民主及讓更多的'孩子得到更多的鍛煉機會(huì )。
2、配合政教部門(mén)進(jìn)行萬(wàn)圣節的彩排、訓練各項活動(dòng)。
3、策劃組織一年級新生集體加入少先隊組織，程序完善順利，效果好。繼續不斷的加強課堂行為常規的培養和訓練。
4、萬(wàn)圣節組織策劃：主持稿的編寫(xiě)、四位主持人的訓練，活動(dòng)的整體策劃及多項彩排活動(dòng)，協(xié)調組內教師設計路線(xiàn)、節目的表演、面具的制作、鬼屋的設計、場(chǎng)地的劃分等環(huán)節。
5、綜合組每周工作例會(huì )：每周五上午8：00召開(kāi)一次全體組內會(huì )議，就本周日常教學(xué)、興趣班教學(xué)及常規工作進(jìn)行督查及整理，對一周出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋并對下周工作進(jìn)行部署，每周一位教師紀錄例會(huì )內容，老師們暢所欲言，積累了很多教育教學(xué)的好想法，好點(diǎn)子。
�。ㄈ┳陨磉M(jìn)步方面
1、對王校長(cháng)“愛(ài)”的教育理念認識更加深刻，能夠將這種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表?yè)P孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽，學(xué)生多把自己當成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都歡呼雀躍，作為教師更有種滿(mǎn)足感，自己也將再接再厲，來(lái)年更上一個(gè)新的臺階。
2、不斷調整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有樂(lè )趣，學(xué)有所成。從內心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節的精心設計，巧妙的運用“小叮當”和精彩的小故事吸引孩子們，同時(shí)也增加了學(xué)習的樂(lè )趣，增強了孩子的記憶力，孩子們能在快樂(lè )自主的前提下主動(dòng)學(xué)習。樂(lè )曲的設置上更符合兒童的心理特征，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，用word制作了大量的譜例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等，孩子們接受速度快，對鋼琴學(xué)習有濃厚的興趣。
3、自身家校交流方面：通過(guò)學(xué)生博客訪(fǎng)問(wèn)及留言，愛(ài)心橋的回復、興趣班教學(xué)內容反饋、短信、興趣班鋼琴演奏會(huì )及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強了教師與家長(cháng)的互動(dòng)，增加了彼此的信任感，自己的教學(xué)成果也越來(lái)越多的得到了家長(cháng)的信任和配合。
展望20xx新學(xué)年，我充滿(mǎn)了信心，堅信20xx教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺階！乘著(zhù)20xx年的沉甸甸的期望，再接再厲，繼續努力！
鋼琴工作總結 2
在20xx年下半年度我接下了三個(gè)幼師班的鋼琴課，雖然我教他們的時(shí)間只有兩個(gè)多月，但是在這兩個(gè)多月的教學(xué)中我我發(fā)現了許多的問(wèn)題，我們的三個(gè)班里的同學(xué)鋼琴基礎參差不齊，有的以前學(xué)過(guò)幾天電子琴，有的以前學(xué)過(guò)幾年的鋼琴，有的喜歡學(xué)習鋼琴、也有人對鋼琴一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。還有就是我們的同學(xué)們樂(lè )理知識掌握的太少了。
一、在教學(xué)上個(gè)人感悟：在教學(xué)過(guò)程中，我不斷的創(chuàng )新，尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通、交流方式，我希望學(xué)生能夠愛(ài)學(xué)習、愛(ài)彈琴、我通過(guò)實(shí)踐得到了一定的收獲，我認為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛(ài)上鋼琴”，讓他們喜歡我、愛(ài)上我的課。
1、樹(shù)立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使學(xué)生想親近你但是又敬畏你。
2、讓學(xué)生覺(jué)得你知思涌泉。
3、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統的教學(xué)模式，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。
4、鼓勵和激發(fā)學(xué)生的積極性，表?yè)P和夸獎學(xué)生必不可少。
二、課堂上的教學(xué)：為適應學(xué)生們基礎參差不齊，練習曲難度不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。
1、將學(xué)生分為幾大類(lèi)，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲。
2、公平對待每一位學(xué)生，采取幫扶教學(xué)方式，學(xué)習能力強、快的`學(xué)生，帶領(lǐng)其他相對落后同學(xué)一對一強化練習和幫教。
3、在彈奏樂(lè )曲時(shí)，強化教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)反復強調，難點(diǎn)強化訓練，通過(guò)訓練學(xué)生雙手的協(xié)調能力大大增加，對音樂(lè )的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習效率顯著(zhù)提高。
4、在演奏的過(guò)程中，讓每一位學(xué)生都參與演奏中來(lái)，我嘗試著(zhù)讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái)，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序。
5、課堂練習時(shí)教師來(lái)回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨講解，課堂效率大大提高。
三、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對樂(lè )曲的把握更具表現力
在教學(xué)的過(guò)程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng )作了該作品，其音樂(lè )表現的動(dòng)機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過(guò)這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣，另外，對把握樂(lè )曲的性質(zhì)有很重要的作用。
四、 樂(lè )感培養是基礎和關(guān)鍵
鋼琴的演奏是聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、敏感，十個(gè)手指各自獨立前提下的積極活動(dòng)；這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規律的、科學(xué)的、恒久性的訓練，努力地去理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，才能掌握鋼琴的演奏技藝。
首先，樂(lè )感對于學(xué)習鋼琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。那么，怎樣培養和發(fā)展孩子的樂(lè )感？
在練習樂(lè )曲、音階和練習曲的時(shí)候可以加入適當的表情。如音階，用有力的斷奏來(lái)表達一種威嚴、憤怒；用較慢的連奏來(lái)表示一種憂(yōu)傷；用快速輕巧的指頭彈奏來(lái)表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓練孩子帶著(zhù)表情進(jìn)行彈奏，展示自己表現才能的好辦法；對練習曲和樂(lè )曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習。
一般來(lái)說(shuō)，再簡(jiǎn)單的樂(lè )曲或者練習曲，都有可能進(jìn)行對比，至于對比是力度上，還是在音色或者情緒上，可以請教老師來(lái)進(jìn)行要求；多聽(tīng)、多看、不放過(guò)任何表演的機會(huì )。要鼓勵孩子在適當的場(chǎng)合進(jìn)行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會(huì )得到一定的提高。如教師示范、觀(guān)摩音樂(lè )會(huì )、聽(tīng)音響資料等方式。通過(guò)音樂(lè )撥動(dòng)學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的審美感知，得到美的享受，豐富自身情感。通過(guò)各種音響和“通感”作用引發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地融于音樂(lè )作品中，直接強化學(xué)生的鋼琴學(xué)習行為，從而達到良好的教學(xué)效果。
五、科學(xué)的方法提高學(xué)習的效率
1、正誤比較法。教師在正確示范的同時(shí)，還可以適時(shí)地選擇典型的錯誤彈奏進(jìn)行演示，目的在于讓學(xué)生通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、心想、腦記，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進(jìn)行比較，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力。
2、銜接法。是遵循節奏的韻律，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來(lái)，形成一條整體的、有機的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節最后一個(gè)音與后一小節第一個(gè)音按拍子連續彈奏、反復練習，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學(xué)生彈奏由各自反復的兩段組成的樂(lè )曲時(shí)，都處理的太隨意，不是銜接過(guò)緊，顯得倉促，就是停頓過(guò)大，失去整體感。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現的錯誤發(fā)生。
3、音樂(lè )練習法。在第二階段，切不可忽視音樂(lè )練習的方法。通過(guò)聽(tīng)所學(xué)曲子的旋律，有助于培養學(xué)生的節奏感和音樂(lè )感，還能激發(fā)學(xué)生內在情感的發(fā)現。教學(xué)過(guò)程首先要求學(xué)生聽(tīng)幾編所學(xué)樂(lè )曲，使學(xué)生心中有歌，然后采用相應的觸鍵方法，結合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉移到手指上。
4、興趣法。鋼琴彈奏即是以鋼琴的音樂(lè )美為核心，以全身多種器官和肢體的協(xié)調配合、手指的獨立運用為基礎。由于鋼琴音域寬廣，和聲效果豐富，共鳴體大，所以又是最理想的多聲樂(lè )器；因此在學(xué)生彈奏鋼琴之前，應向學(xué)生講述鋼琴彈奏的價(jià)值、作用極其特殊魅力。
5、示范、講解法。是在鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一。特別是在初學(xué)階段更顯重要，準確的示范彈奏，使學(xué)生對新樂(lè )曲或練習曲的性質(zhì)、風(fēng)格、技術(shù)類(lèi)型和特點(diǎn)有一個(gè)初步的印象：優(yōu)美的旋律、嫻熟的技術(shù)，技巧還能提高學(xué)生興趣。所以在此階段中，教師應先作詳細的準確的彈奏，然后再講解彈奏要領(lǐng)，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處，教給學(xué)生怎樣克服技術(shù)困難的具體方法，最后根據旋律調式調性的轉換和所表現的不同風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行講解，并選用適當的力度、速度做出示范，進(jìn)行講解。其順序按左右手分別進(jìn)行。使學(xué)生對所學(xué)樂(lè )曲、練習曲彈奏的技術(shù)、技巧有一個(gè)非常清楚的概念。
6、模仿法。鋼琴的教與學(xué)實(shí)際上就是一種技術(shù)與技巧的模仿和掌握。所以在鋼琴教學(xué)中，對于一些基礎性的或較難掌握的彈奏技術(shù)，我會(huì )采用示范的形式與學(xué)生共同練習，這種教法可以使學(xué)生在肢體協(xié)調彈奏和較難掌握的技術(shù)方面建立起正確的感覺(jué)。這種既實(shí)際又直觀(guān)的教學(xué)方法可以使學(xué)生在該階段少走或不走彎路，準確的掌握彈奏技術(shù)技巧。
7、分解法與完整法。
鋼琴工作總結 3
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又將結束。懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)是初一學(xué)年和初三學(xué)年的鋼琴課。下面對這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結：
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。 課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一學(xué)期的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
二、教育、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，做到：認真備課、講課、輔導、批改、考核學(xué)生成績(jì)。在課內課外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
對于鋼琴課是需要學(xué)生和老師一起努力的，我認真的準備每一節課，努力把每一節課都上到完美。初一的學(xué)生由于是剛接觸鋼琴，本學(xué)期主要是學(xué)習指法基礎練習、和小的練習曲，來(lái)鍛煉學(xué)生手指的力度和靈活度。初三的學(xué)生本學(xué)期主要學(xué)習車(chē)爾尼599的練習曲的彈奏，爭強手型及手指靈活度。通過(guò)我們師生的共同努力學(xué)生們基本都能掌握這些要點(diǎn)彈奏簡(jiǎn)單的鋼琴曲。
三、工作的努力方向
在今后的工作中，我將不斷努力，采用現代媒體手段，結合學(xué)生實(shí)際，大膽改革教學(xué)方法。多做一些有利于教學(xué)的課件，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，虛心向別人學(xué)習，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學(xué)搞好。
(1)、工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學(xué)習，而不是停滯不前, 自以為是。
(2)、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師標準要求自己。
(3)、在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù), 有缺點(diǎn)就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無(wú)可挑剔�？傊痪湓�(huà), 選擇了教師這個(gè)行業(yè), 本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的'人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的20xx年我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好特長(cháng)鋼琴課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
鋼琴工作總結 4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作小結如下：
一、思想工作方面 ：
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，做到為人師表，奉公守法。作為一個(gè)教師，我始終不忘人民教師的職責，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，精益求精。
二、教育工作方面 ：
20xx年上期我擔任20xx級1班數學(xué)教學(xué)工作，每周正課7節，自習4節和20xx級1班地理教學(xué)工作，每周正課2節。20xx年下期我擔任20xx級1班數學(xué)教學(xué)工作，每周正課6節，自習4節和20xx級1班地理教學(xué)工作，每周正課2節。
本年度，我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節，在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，備寫(xiě)每一篇教學(xué)案；在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
精心設計，認真批改作業(yè)。每周批改作業(yè)6次以上，力求做到全批全改，重在訂正。學(xué)生作業(yè)格式工整、規范，養成了良好的學(xué)習習慣。自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好學(xué)困生的轉化工作。我熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。利用課堂課余開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)8次，活動(dòng)開(kāi)展有任務(wù)、有計劃�；顒�(dòng)安全正常。培養了學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展了學(xué)生的能力和特長(cháng)。全年編印試卷三十多份，每單元檢測一次，及時(shí)講評，查漏補缺。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)反思經(jīng)驗的積累，及時(shí)反思自己的教學(xué)方法，為提高自己的'教學(xué)水平打下了堅實(shí)的基礎。
三、工作考勤方面：
在工作中，我能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，堅守崗位，做到不遲到、不早退，不曠工。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，為全年工作的圓滿(mǎn)完成奠定了良好的基礎
四、教研進(jìn)修方面
我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，積極地進(jìn)行同課異構。全年聽(tīng)課、評課40節，上公開(kāi)課一節，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平，努力提高課堂效率。20xx年，在運用導學(xué)案的過(guò)程中，我大膽進(jìn)行“五環(huán)四互”教學(xué)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打下基礎。20xx年6月參加公需科目《心理健康與心理調適》培訓，考試合格。20xx年9月在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我曬的課《全等三角形的判定——邊角邊（SAS）》獲縣級優(yōu)課。20xx年10月至12月，參加蓬溪縣中小學(xué)幼教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓，成績(jì)優(yōu)秀。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，開(kāi)拓進(jìn)取，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量。
鋼琴工作總結 5
時(shí)光飛逝，轉眼間，培訓工作即將結束，鋼琴班學(xué)生通過(guò)今期的培訓，基本上都取得了一定的成績(jì)，但也有不足之處，需要繼續總結經(jīng)驗不斷完善�，F將本期的培訓工作總結如下：
鋼琴學(xué)習是一個(gè)極其復雜的過(guò)程，在教學(xué)中一定要根據不同教學(xué)階段的培養要求，直觀(guān)地進(jìn)行細致的示范講解，指導學(xué)生正確練習。教學(xué)形式以教師示范講解為基礎，以學(xué)生獨立勤練，教師有針對性的個(gè)別聽(tīng)奏指導為主，以此達到互相學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。訓練中教師要仔細觀(guān)察、敏銳聽(tīng)辨，準確及時(shí)地判斷學(xué)生的彈奏情況，評價(jià)學(xué)生時(shí)應持肯定與認同的態(tài)度，及時(shí)反饋矯正，抓住重點(diǎn)，強化訓練，持之以恒，學(xué)生的鋼琴技能就會(huì )從不會(huì )到會(huì )，從不熟悉到熟悉，以致流暢演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。通過(guò)本人的教學(xué)方法普遍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，增強了學(xué)生基礎知識，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了鋼琴基本功。
通過(guò)鋼琴基礎教程的`學(xué)習，每位學(xué)生能基本掌握斷奏的基礎上逐步過(guò)渡到連奏的訓練，每首練習曲強調高抬指練習及整個(gè)身體的放松，但還有部分學(xué)生需要進(jìn)一步的學(xué)習與加強訓練，并且結合一些簡(jiǎn)單的兒歌伴奏把所學(xué)的技能應用在實(shí)際教學(xué)訓練中，起到了良好的教學(xué)效果。通過(guò)本期的學(xué)習，每位學(xué)員都會(huì )雙手演奏。
為了把以后的教學(xué)工作搞得更好，現對本人提出四點(diǎn)要求：
1、需要對學(xué)生的性格及音樂(lè )上的特點(diǎn)進(jìn)行更深一步的了解，培養學(xué)生和老師主動(dòng)溝通的習慣，有時(shí)甚至需要對于家長(cháng)的態(tài)度加以積極正確的引導，了解學(xué)習音樂(lè )和鋼琴的目的，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。
2、需要對音樂(lè )美學(xué)和演奏技巧進(jìn)行更深入的學(xué)習和理解，從而可以再課堂上更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同學(xué)生引起共鳴。
3、一定要堅持互動(dòng)教學(xué)的原則，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣，并且針對不同學(xué)生的不同性格和特點(diǎn)定制不同的教學(xué)計劃。
4、認真對待，需求分析。從上至下，隨機應變，靈活處理。
總之，在這學(xué)期里學(xué)生學(xué)習鋼琴的興趣還是比較濃厚的，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們從原來(lái)的不認識五線(xiàn)譜到現在能熟練的彈奏樂(lè )曲。在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生都能做到認真掌握，積極努力，希望在下學(xué)期里能取得更好的成績(jì)！
鋼琴工作總結 6
本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結束，這學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確組織領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)自己扎實(shí)勤奮的努力，取得了可喜的成果。同時(shí)在工作中也有不少的缺點(diǎn)和不足，回頭去認真總結一下，以利于在下一階段教學(xué)中取得更好的成績(jì)。
一、端正思想、遵守學(xué)校規章制度
在思想，政治上同黨中央保持高度一致，積極參加政治學(xué)習，認真做好學(xué)習筆記，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗盡責，服從學(xué)校安排，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不歧視差生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生。愛(ài)護學(xué)校公物，維護學(xué)校形象，言行為人師表，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，團結同事，鄰里和睦，不拉幫結派，撥弄是非，按時(shí)完成各項任務(wù)，遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守各項規章制度，努力做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，從思想道德和生活上為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的'榜樣。
二、勤奮學(xué)習、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著(zhù)教育改革的不斷深入和新教
學(xué)理論的推廣，原有的知識文化水平和教學(xué)方法、手段已不適應新時(shí)期的需要，因此，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論和文化科學(xué)知識，適應新時(shí)期教育改革和發(fā)展的需要，積極參加教研教改活動(dòng)，認真貫徹學(xué)習黨的教育方針，學(xué)校新課程標準，把新的教學(xué)理念利用到課堂上，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，虛心向其他優(yōu)秀教師請教，認真學(xué)習他們的先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法和手段。并積極參加教研教改活動(dòng)，學(xué)習新的知識，通過(guò)自己的不斷努力，自己的教學(xué)能力有了很大的提高。
三、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)
教師的職責就是教書(shū)育人，如果教學(xué)質(zhì)量搞不上去，那就談不上有什么成績(jì)，因此，我狠抓教學(xué)質(zhì)量，首先寫(xiě)好各種計劃，如課時(shí)計劃，培優(yōu)轉差計劃等，有計劃的認真的開(kāi)展好各項工作，其次，在備課上下功夫，認真備好每一節課，使教學(xué)內容合理、完整、準確，
教學(xué)目標全面、具體適宜，教學(xué)方法、手段科學(xué)靈活，體現兩全一主動(dòng)，最后，在教學(xué)過(guò)程中狠抓落實(shí)。通過(guò)自己科學(xué)，靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在樂(lè )中求知，在玩中獲知，通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)有了很大的提高，期末考查的結果，有30％的學(xué)生優(yōu)秀，98％的學(xué)生及格，完成了學(xué)校制度的教學(xué)目標。
總之，本學(xué)期通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，但在工作中還存在著(zhù)一些不足，如對少數學(xué)生的思想工作做的不到位，對部分學(xué)生關(guān)心不夠，使他們脫離群體，轉差工作不利，有少數學(xué)生考不及格等等，因此，在下學(xué)期的工作中，我將把這方面工作力爭做到位，確保每位學(xué)生在考試中都能及格，并且在學(xué)校組織的體育活動(dòng)中，力爭取得更好的成績(jì)。
鋼琴工作總結 7
在這里實(shí)習最重要的有我的兩位指導老師經(jīng)驗豐富，在教學(xué)方面給了我很大的幫助。指導老師的建議和意見(jiàn)，與學(xué)生的溝通，都讓我逐漸成熟了起來(lái)，半年的教師工作，我在她們身上學(xué)到了不少知識，教學(xué)經(jīng)驗的提高、師生關(guān)系的恰當處理和為人處事的道理等。頂崗實(shí)習也正是在慢慢磨練自身，我相信我在今后的教育事業(yè)中一定會(huì )做得最好。
在這實(shí)習的'半年還有印象最深的演出與比賽，我的專(zhuān)業(yè)是鋼琴，興隆縣里沒(méi)有鋼琴老師，所以今年的演出與比賽鋼琴方面自然而然就成了我的工作，一次是興隆縣的五四青年節，一次是全國性的“雙龍杯”合唱比賽，雖然在教學(xué)的同時(shí)還要練習比賽的伴奏與曲目確實(shí)比較累，就連自己都沒(méi)有想到在三天的時(shí)間里就能練出兩個(gè)合唱的伴奏，我也親身體會(huì )到了有壓力才有動(dòng)力。有了壓力才能激發(fā)潛力。
本次頂崗實(shí)習期間，還進(jìn)行了一次調查研究，運用調查問(wèn)卷的形式，調查職中生自我認同感及歸因。我了解了調查研究論文的相關(guān)知識及格式，真是受益匪淺。
說(shuō)了這么多，還是將要面臨離別。22班的最后一節課上，我宣布了我即將離開(kāi)的消息，大家都沉默了，突然有個(gè)學(xué)生要為我唱首歌，《同一首歌》本就催人淚下的歌曲也成功得激起了全班同學(xué)的淚水，我的眼淚也在眼眶涌動(dòng)。師生的情分永遠留在我們的心中。我愛(ài)你們也永遠不會(huì )忘記你們。
回顧過(guò)往，只有濃濃的不舍與無(wú)奈。我珍惜實(shí)習帶給我的歡樂(lè )和充實(shí)。感謝孫老師和曹老師對我的關(guān)懷備至，也感謝學(xué)生這半年來(lái)的配合和關(guān)心，心里有種莫名的感覺(jué)，不知要怎樣訴說(shuō)，這個(gè)校園到處都流露著(zhù)離別的傷感，雖然只有半年的相處，但是學(xué)生們天真的笑臉永遠珍藏在我的腦海中。真心的付出換來(lái)的是真心的感謝。
鋼琴工作總結 8
一學(xué)期的工作很快就要結束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，現在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結：
一、思想認識
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
這學(xué)期主要擔任六年級二班的數學(xué)、思想品德的教學(xué)及其班主任工作。因為剛接手第一學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我了解的還不是非常清楚，這給班主任工作帶來(lái)了很大的困難，但我積極和學(xué)生進(jìn)行談心、交流、家訪(fǎng)，通過(guò)多種活動(dòng)，促進(jìn)了班級的進(jìn)步，對于教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì )，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的.左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長(cháng)。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有七八個(gè)，學(xué)習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養成，并且有幾個(gè)象田偉、李鑫等是最調皮的。特別是桑子涵，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，這個(gè)學(xué)期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，一定揚長(cháng)避短，做好本職工作。
鋼琴工作總結 9
為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于今年，將港琴這一器樂(lè )引進(jìn)校內，拓展了音樂(lè )教育的思路。在港琴、音響、各類(lèi)配套設施的前提條件下，開(kāi)展興趣班進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對港琴興趣班的培訓效果進(jìn)行總結：
一、港琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。
一開(kāi)始，針對學(xué)生剛開(kāi)始接觸港琴并且音樂(lè )基礎薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓練的內容具體有以下幾方面的內容：
1、利用港琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準。
2、了解港琴黑鍵和白鍵的區別。
3、通過(guò)相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。
4、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)："興趣是一種特殊的意識傾向，是動(dòng)機產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣學(xué)生才能樂(lè )學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認真學(xué)，在學(xué)習中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養能力。
港琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師港琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細分為3個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵他們運用所學(xué)樂(lè )器，表現、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內心情感的更深層的流露，從而達到穩定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養學(xué)生能力的目的。
港琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè )的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當》等兒童歌曲，雖然當時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現象也很普遍，但當某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì )唱的學(xué)生都會(huì )情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。學(xué)生不僅愛(ài)好音樂(lè )，美術(shù)、體育、書(shū)法、科技也為他們喜好。
二、港琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。
前蘇聯(lián)教育家克魯斯普卡婭說(shuō)："兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明：大腦兩半球對人體運動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動(dòng)的是人的左右腦。演奏港琴動(dòng)手操作的.特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調運動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè )譜、識譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過(guò)演奏培養了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。
我同時(shí)也擔任一年級的音樂(lè )任課老師相對來(lái)說(shuō)同年級中一（3）班小朋友的個(gè)方面整體素質(zhì)突出些。由此看來(lái)，港琴進(jìn)課堂，能調節左右腦，使人腦潛能得到開(kāi)發(fā)，這種效果在一般音樂(lè )課上是不能達到的。
三、港琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )能力的提高。
器樂(lè )教學(xué)的價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂(lè )感受、體驗、表現、鑒賞和創(chuàng )造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。在港琴教學(xué)中，學(xué)生利用港琴試奏、試唱，掌握節奏、掌握音準；自彈自唱，熟悉樂(lè )譜；小組創(chuàng )編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現音樂(lè )，從中較好地獲得節奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng )造、大膽創(chuàng )新的音樂(lè )能力。港琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè )語(yǔ)言如：旋律、節奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現音樂(lè )作品的音樂(lè )形象，培養他們對音樂(lè )的鑒賞能力。港琴教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，獲得了良好的學(xué)習方法，掌握了更多的音樂(lè )知識，同時(shí)還掌握了一定的音樂(lè )基本技能，提高了學(xué)生體驗音樂(lè )、表現音樂(lè )及大膽創(chuàng )新的能力。實(shí)驗班學(xué)生能把對音樂(lè )的感受、鑒賞的表現在對音樂(lè )的演奏上。
四、收獲和思索：
通過(guò)半年來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(cháng)在新課學(xué)習時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導，再結合學(xué)校輔導課（每周兩次）的指導，新知得到強化學(xué)習效果會(huì )較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓練。最后希望孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中取得更好的發(fā)展，希望上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導給予他們更多的關(guān)心和指導。
鋼琴工作總結 10
時(shí)間過(guò)得真快，上學(xué)期期末考試的曲目《香檳》、寫(xiě)的鋼琴心得至今仍記憶猶新。眨眼間，這學(xué)期的鋼琴課就要結束了。聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期沒(méi)有鋼琴課了，突然好后悔沒(méi)有認真地多學(xué)幾首曲子，好后悔去琴房練琴的次數太少，好后悔。一年的鋼琴課讓我從一個(gè)對鋼琴一無(wú)所知，甚至連音符都分不清的門(mén)外漢，到能在鋼琴上演奏出優(yōu)美的樂(lè )章的“文藝小青年”。在這段日子里，我品嘗過(guò)各種喜怒哀樂(lè )，我的人生也因此增添了一筆寶貴的精神財富。
曾經(jīng)的我因為手型的不標準而努力練習，曾經(jīng)的我因為對曲子的生疏而去努力記住曲子的音符，曾經(jīng)的我因為節奏感不強而邊練習邊努力數拍子。我的手機里錄畢業(yè)論音最多的是在琴房彈奏的曲子，手機里的視頻都是陳老師在上課時(shí)的示范彈奏。這些錄音和視頻在我手機里一直沒(méi)有刪，我怕刪了之后，對于鋼琴課的記憶會(huì )變得模糊起來(lái)，這些都是見(jiàn)證我的成長(cháng)之路的東西，我怎么能刪呢？
還記得上學(xué)期剛接觸鋼琴，回課時(shí)陳老師夸我手型好看，我心里高興極了，對鋼琴也越發(fā)地喜愛(ài)起來(lái)；還記得學(xué)習《幽默曲》時(shí)感到非常難練，于是一個(gè)星期內跑了四次琴房，不斷的彈練，終于練得差不多時(shí)的那種成就感。至今的我仍舊回味著(zhù)《沂蒙山小調》那優(yōu)美的旋律，真是繞梁三日，三日不絕于耳�！讹L(fēng)笛舞曲》是我學(xué)得最長(cháng)的一首曲子，那歡快的節奏，讓人的心情也隨之愉悅起來(lái)，練習時(shí)我太注重速度的快慢，而忽視了曲子整體的連貫性，使我對曲子的把握也出現了偏差，在被陳老師指出來(lái)后，才恍然大悟。最后悔是沒(méi)能練習《蘇格蘭舞曲》，因為那首曲子要跨一個(gè)八度，我的手太小，怎么使勁也跨不了，而且馬上要期末考試，便放棄了對《蘇格蘭舞曲》的練習。在期末考試的曲目中，我選擇了《扎紅頭繩》這首曲子，并非只是沉醉于那歡樂(lè )的旋律，還感嘆于這首曲子的文化內涵�！对t頭繩》是《白毛女》中的一段插曲，描繪的是爺爺給孫女喜兒買(mǎi)了一個(gè)紅頭繩，喜兒在扎上紅頭繩時(shí)的那種激動(dòng)和喜悅�！叭思业拈|女有花戴�！比滩蛔〕饝蚶锏腵曲子，感嘆世事的變化，人生的滄桑，然而這首《扎紅頭繩》詮釋的確是最質(zhì)樸的情感、最純真的歡喜。也許我的彈奏不能很好地表現出樂(lè )曲的真諦，但是我卻是真正融入進(jìn)去了。
也許我的心得沒(méi)有對于鋼琴彈奏技術(shù)的理論性表達，但是卻講述了我的整個(gè)學(xué)習經(jīng)歷。感謝教育系給我這次寶貴的經(jīng)歷，感謝陳老師的諄諄教誨，讓我的大學(xué)生活如此豐富多彩，如果還能有機會(huì )，我希望能繼續學(xué)習下去！
鋼琴工作總結 11
鋼琴伴奏是幼兒教師必須掌握的專(zhuān)業(yè)技能之一，在日常教育教學(xué)工作中起著(zhù)重要的輔助作用，為進(jìn)一步提高我園教師鋼琴彈奏水平，讓幼兒園的鋼琴聲音更加悠揚悅耳，本學(xué)期我園將鋼琴演奏技能確定為教師基本功培訓的重點(diǎn)之一，于20xx年10月31日中午，面向全體教師進(jìn)行了本學(xué)期首次鋼琴技能培訓活動(dòng)。
培訓活動(dòng)一開(kāi)始，先是向大家詳細的介紹了常用的伴奏音型，講解和聲知識以及為歌曲配置和弦的原則和方法。為了培養老師們的視奏能力，邱老師在詳細的講解后給老師們做了示范，然后請老師們嘗試著(zhù)用不同的和弦來(lái)演奏樂(lè )曲，教師們都積極嘗試。
過(guò)程中，教師也有針對性的指出每個(gè)老師彈奏中的'不足之處，并指導她們加以改進(jìn)。建議老師們的要創(chuàng )打破慣性思維，大膽嘗試用不同的伴奏，應重在豐滿(mǎn)多彩的效果上下功夫,多總結一些音型織體的類(lèi)型,以達到段落間對比和風(fēng)格性的伴奏效果。在前奏、間奏與后奏的設計方面，要講究音樂(lè )的起承轉合，生動(dòng)形象地為歌曲進(jìn)行伴奏，烘托情緒。
最后一再強調想要學(xué)好彈奏技巧最重要的是要勤練。此次培訓在鋼琴即興伴奏能力上進(jìn)行了比較全面的系統的指導，使我們在鋼琴即興伴奏中的技巧、和聲手法，伴奏音型，風(fēng)格性等多方面有了更大的進(jìn)步。我們一定將學(xué)到的知識運用到今后的教學(xué)中去，不斷鞏固樂(lè )理知識，不斷提高彈唱能力。
鋼琴工作總結 12
匆匆之間又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級工作已經(jīng)得心應手，忙忙碌碌中終于可以回頭看看，年終歲尾之際也有了些許的收獲。下面是個(gè)人的這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作的總結與反思。
由于學(xué)生升入了二年級，學(xué)習能力和學(xué)習習慣也有了一定的基礎，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會(huì )掉隊。這樣做到課前胸有成竹，課上寓教于樂(lè )，課后反思總結。下面就自己的本職工作進(jìn)行總結反思：
一、思想方面：
認真積極參加各種學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理念，針對自己的課堂找出自己的缺點(diǎn)，改正自己的不足，逐步完善自己的教學(xué)方法，讓自己在工作中不斷成長(cháng)起來(lái)，快樂(lè )工作。錘煉自己的心態(tài)，思想覺(jué)悟也在轉變與磨合中有了提高。心理重心也由教學(xué)成績(jì)的重要性轉變?yōu)閷W(xué)生的成長(cháng)的重要性。
二、教學(xué)方面：
1、教研課：本學(xué)期我主講一節教研課《乘法口訣的整理和復習》，給學(xué)生梳理乘法知識，對學(xué)生進(jìn)行了思維能力的培養和訓練。我認真對待每個(gè)學(xué)生，包括他們的坐姿，他們的每個(gè)眼神，每個(gè)動(dòng)作，他們寫(xiě)的每個(gè)字。這樣使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，每節課都對學(xué)生嚴格要求。期中考試之后發(fā)現有的學(xué)生“聽(tīng)不懂話(huà)”，在后半期的教學(xué)課堂上比較注意培養學(xué)生的傾聽(tīng)能力，再有就是表達能力，讓學(xué)生上課時(shí)能注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，而且能聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，能說(shuō)得出來(lái)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須讓學(xué)生的能力得到提高。能力的提高關(guān)鍵是上好課，課堂上我從來(lái)不允許我的學(xué)生潰不成軍，東倒西歪，每一節課都要保質(zhì)保量。正如陶行知所告訴我們的：教學(xué)無(wú)非就是習慣的培養。小學(xué)階段是習慣，中學(xué)、大學(xué)就變成了學(xué)生能力。所以作為老師，我覺(jué)得自己要對他們的以后負責，這也是我們的職責。
為了能上好課，上有效的課，我做了下面的工作：
2、每天認真備課，研究教法，每節課給自己的目標是，必須抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、盡量了解學(xué)生原有的知識基礎，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，做到知己知生，學(xué)習任務(wù)當堂清。
4、課堂上爭取全面地關(guān)注學(xué)生，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W(xué)生的互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，每節課注重學(xué)生的學(xué)習目的'、學(xué)習態(tài)度是否端正，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
5、要整體提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，這個(gè)學(xué)期我充分發(fā)揮小組長(cháng)監督作用，還有就是和與家長(cháng)溝通等方法，這樣來(lái)保證了學(xué)生學(xué)習任務(wù)的完成，養成了按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
6、安全工作常抓不懈。無(wú)論是課間還是放學(xué)，都時(shí)刻提醒和教育學(xué)生應該注意的事項。配合學(xué)校的工作有效開(kāi)展班會(huì )，隊會(huì )。每天消毒兩次，每天保持通風(fēng)。盡量為學(xué)生創(chuàng )設了健康與溫馨的學(xué)習環(huán)境。
三、班級管理與德育工作
班級的管理工作粗其實(shí)可以粗中有細，各項班級工作分工比較具體、細致、有監督有獎懲。充分發(fā)揮班級干部的作用。學(xué)生只有在獨立做事的過(guò)程中才有成長(cháng)。
1、對于學(xué)校的各項活動(dòng)也積極認真對待，無(wú)論什么活動(dòng)，讓學(xué)生的積極性都得到提升。學(xué)生也不會(huì )因為名次而放棄參加活動(dòng)。把每次活動(dòng)都當成對學(xué)生最好的思想教育和培養積極榮譽(yù)感的最好契機。讓學(xué)生勇于參與，敢于競爭，學(xué)生的能力也得到提高。例如：學(xué)校的踢毽子比賽，朗讀比賽，數學(xué)能力測試，隊列比賽，科技節的各項活動(dòng)中，全班學(xué)生都積極參與，每個(gè)人都很認真努力地對待。每次活動(dòng)結束之后，我最注重活動(dòng)的總結，總結經(jīng)驗與教訓，培養他們的自信心和鼓勵他們的參與精神。學(xué)生集體榮譽(yù)感在一次次活動(dòng)中增強。
2、班級的衛生工作、紀律工作也更有秩序了，學(xué)生看到垃圾能隨手撿
鋼琴工作總結 13
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的'教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
鋼琴工作總結 14
一學(xué)期的教學(xué)工作轉眼間即將結束，鋼琴班的全體同學(xué)通過(guò)刻苦努力的學(xué)習，基本上都取得了一定的成績(jì)。但是也有不足之處，需繼續總結經(jīng)驗不斷完善，現將本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期，我遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則和學(xué)生對鋼琴的掌握程度制定了學(xué)習內容，為了激發(fā)學(xué)生對鋼琴的興趣，提高學(xué)生學(xué)習的欲望，我選擇了一些短小、明快、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲讓初學(xué)學(xué)生學(xué)習彈奏，在這些好聽(tīng)的樂(lè )曲中讓學(xué)生學(xué)習鋼琴中所應學(xué)習的技能技巧。
在演奏技巧方面，隨著(zhù)學(xué)習內容的加深，初學(xué)的同學(xué)們已逐漸地從斷奏過(guò)渡到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從認識高音譜表過(guò)渡到認識低音譜表，以及從以往的每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè )句的彈奏。在每節課中，我特別強調同學(xué)們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養成良好的演奏姿勢。
樂(lè )理知識方面，全體學(xué)生掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節奏型，及其四三拍，四二拍的節奏特點(diǎn)。
樂(lè )曲方面，初學(xué)的同學(xué)們都是在《指尖上的芭蕾》教程的第一首樂(lè )曲逐個(gè)學(xué)習的，雖然簡(jiǎn)短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎扎實(shí)，都能邊唱譜邊彈奏，個(gè)別曲目都是要求背譜彈奏。班內有幾個(gè)同學(xué)都能很好的完成雙手彈奏，總體來(lái)講，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的合奏樂(lè )曲的學(xué)習，培養了學(xué)生的'合作精神及審美欣賞能力。
不足之處，由于一周開(kāi)展一次，大多數學(xué)生家里沒(méi)有鋼琴，所以，對于一些接受能力稍慢的學(xué)生來(lái)講，有些吃力，掌握不扎實(shí)，對所學(xué)內容不能及時(shí)復習鞏固，還有極個(gè)別的學(xué)生手型不是很規范，折指現
象嚴重，沒(méi)有得到及時(shí)的更正。對高低音譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準確率低。
總之，音樂(lè )成為了我與學(xué)生溝通的另一道橋梁，我在教會(huì )學(xué)生音樂(lè )知識的同時(shí)，更注重的是學(xué)生興趣的培養，如何將枯燥的練習變?yōu)閷π撵`的洗禮，我感到需要做的還很多！
鋼琴工作總結 15
從20xx年至今，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)幾屆的藝術(shù)高考生，主要負責鋼琴教學(xué)�；仡欉@幾年的教學(xué)，我深深體會(huì )到責任重大，除了有良好的技巧和教學(xué)方法之外，溝通和理解尤為重要。
作為教師，首先要了解學(xué)生，注重他們的心理，明白他們的學(xué)習需要。只有抓住了他們的學(xué)習動(dòng)機，才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，更好的使他們掌握和吸收你所教授的內容。高考藝術(shù)的心理、想法尤為重要，需要教師時(shí)常地關(guān)心，通過(guò)聊天的方式讓他們放下思想包袱，一心學(xué)習。去年帶的有幾個(gè)學(xué)生就特別自卑，覺(jué)得自己是一張白紙，加上有的同學(xué)的蠱惑，使他們迷失了方向，經(jīng)過(guò)上鋼琴課，我發(fā)現了有的態(tài)度消極，便詳細的詢(xún)問(wèn)了，然后進(jìn)行開(kāi)導，使他們重拾信心，在今年的高考中，都取得了不錯的成績(jì)。在所教的學(xué)生中，也有非常內向的學(xué)生，在開(kāi)始的課上，她們幾乎不說(shuō)一句話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)也總是小心翼翼恐怕只有他們自己聽(tīng)得見(jiàn)。于是，我經(jīng)常會(huì )在請其他同學(xué)觀(guān)摩鋼琴課，并適時(shí)給予表?yè)P鼓勵，讓其他同學(xué)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)讓他們充當我的小助手，幫助我輔導其他學(xué)生。后來(lái)，她們的表現都很活躍，勇于表達自己的想法，在我面前也不再有一絲畏縮了。高考培訓中，對于“尖子”學(xué)生，你給她匙子，她就能自己吃飯，而對困難學(xué)生，開(kāi)始卻是要一口一口用匙子喂飯吃。把差一點(diǎn)的學(xué)生教好也是貢獻，作為教師一定要做到的不搶好學(xué)生，也不把差生踢走。要有愛(ài)心、有同情心、責任心，否則就教不好。
教師的技能與方法。作為鋼琴教師，只有熟悉各類(lèi)作品、視野開(kāi)闊，才能針對學(xué)生能夠個(gè)體的特殊性，擬定相應的教學(xué)計劃。所謂因材施教，就是要按照學(xué)生的能力以及不同作品的'難度，選擇恰當的教學(xué)曲目，是他們得到全面的、平衡的發(fā)展。在教學(xué)中，我會(huì )選一些作品讓學(xué)生進(jìn)行“泛彈”，目的是讓學(xué)生擴大瀏覽面，接觸一些代表性曲目，以利于學(xué)生進(jìn)行全面的音樂(lè )鍛煉，開(kāi)拓視野。同時(shí)重點(diǎn)選擇一些曲目進(jìn)行“精彈”，使其熟能生巧，掌握作品的精髓，引起認識上的飛躍。對于學(xué)校里每月、每周的走臺，我是非常贊同的，這對學(xué)生鋼琴演奏水平的提高都是非常有益的。
在我的鋼琴教學(xué)中，我特別強調要會(huì )聽(tīng)自己演奏，包括技術(shù)上、情感上的問(wèn)題，都要以聽(tīng)為主，我會(huì )讓學(xué)生自己自己去分辨什么是好聽(tīng)的聲音，什么是噪音。通過(guò)聽(tīng)來(lái)改正一切——音樂(lè )表現、聲音變化、技術(shù)問(wèn)題等。讓學(xué)生在鋼琴上尋找，聽(tīng)到聲音的不同，才會(huì )去追求。而性格活躍、焦躁的可以用慢速練習來(lái)穩定情緒，性格內向、情緒沉穩的學(xué)生可以用大聲數拍子來(lái)提高精神。情緒不穩定的通過(guò)動(dòng)作標準來(lái)穩定情緒，注意力不集中的通過(guò)練習手腕的穩定來(lái)集中注意力，心理穩定性差的通過(guò)保持手的自然狀態(tài)來(lái)穩定心理。作為教師，爭取在每次上課，多給學(xué)生新的感受，抓住他們的心理，采取不同的教學(xué)方案。
45分鐘的教學(xué)，時(shí)間較短，一周一次課，間隔時(shí)間較長(cháng)。在進(jìn)行下次教學(xué)的時(shí)候，如果當堂課吸收不好，一周內沒(méi)有很好的練琴，很
容易影響到下次課教學(xué)的連續性和系統性。進(jìn)度控制不夠好，注意解決銜接問(wèn)題。永遠記住自己才是教學(xué)的主導，對于教師布置給學(xué)生的任務(wù)和要求，不僅僅自己要明確表達和要求，謹記于心，還應該以同樣嚴格的態(tài)度來(lái)要求自己，對于一些問(wèn)題應該反復強調，嚴格要求，不應該抱有得過(guò)且過(guò)的態(tài)度和方法。新的內容要繼續，但是需要進(jìn)步的地方永遠是最重要的，通過(guò)良好的練琴方法，使之提高進(jìn)步。我的課堂上時(shí)常強調練琴方法，不要從頭到尾的練習，而是摳重點(diǎn)，在單位時(shí)間內提高練琴效率。
當然，僅僅是強調技巧，解決學(xué)生演奏中的問(wèn)題是遠遠不夠的，作為高考藝術(shù)生，鋼琴選曲尤為關(guān)鍵，成敗就在一支曲目上。在過(guò)去的一年里，我的選取大部分還是不錯的，但有個(gè)別學(xué)生的曲目布置上存在一點(diǎn)問(wèn)題，難度太大，以致學(xué)生不能發(fā)揮到極致。另外，對有些調皮的學(xué)生不夠嚴厲，導致元月份才將曲目完成。在今后的教學(xué)中，我會(huì )時(shí)刻總結，時(shí)刻改正。
鋼琴工作總結 16
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期悄然而逝，回首這個(gè)學(xué)期的教學(xué)歷程，不禁有很多的感嘆，看著(zhù)自己的學(xué)生從以前對鋼琴的懵懂到現在能彈一首首完整的樂(lè )曲，心里閑情逸致�，F對這個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作作如下總結。
一、學(xué)生的表演欲越來(lái)越強。
記得學(xué)生剛學(xué)鋼琴時(shí)，由于沒(méi)有一首完整的曲子能夠給學(xué)生帶來(lái)熟識感，他們對鋼琴的愛(ài)好不是太濃，直到部分學(xué)生彈到《十個(gè)小印第安人》時(shí)，他們才更加對鋼琴的愛(ài)好，后來(lái)整個(gè)班級的小朋友都會(huì )唱十個(gè)小印第安人這個(gè)旋律，他們彼此之間起先對比，向著(zhù)這個(gè)曲子去努力，所以這個(gè)學(xué)期后進(jìn)的小朋友特殊多，教學(xué)起來(lái)顯得也比以前輕松。學(xué)生們一起彈琴時(shí)他們最喜愛(ài)表演的往往也是這個(gè)十個(gè)小印第安人曲子，這個(gè)激發(fā)我在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)中應當多讓學(xué)生彈奏平常他們耳熟能詳的曲子來(lái)培育他們的愛(ài)好。
二、對于須要考級的學(xué)生作適當的輔導。
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，都有不同程度的提升，家長(cháng)對鋼琴的重視也有相應的變更，從當時(shí)的觀(guān)望到現在的重視，甚至有的學(xué)生家里買(mǎi)了鋼琴，并且能往考級這方面去發(fā)展，所以，平常這些學(xué)生彈琴特有勁，以前一個(gè)星期能完成的曲子，現在一天就能完成，幾乎每天都能學(xué)到新曲子，在此基礎上，我就把音節與琶音還有和弦放進(jìn)了教學(xué)中，學(xué)生對這一塊的學(xué)習也特別有愛(ài)好，他們每天彈曲子之前首先練習音節、琶音、和弦，直到手指敏捷了他們才彈起自己的曲子，所以我覺(jué)得考級的這些學(xué)生他們的進(jìn)步很大，不光是老師的重視，家長(cháng)也比以前重視好多，他們能按時(shí)完成老師交給的任務(wù)，家校的互動(dòng)與合作的確給學(xué)生帶來(lái)很大的幫助與提高，假如每個(gè)學(xué)生家長(cháng)都能像考級學(xué)生的家長(cháng)那樣重視起鋼琴的學(xué)習，我想到畢業(yè)時(shí)，他們的水平肯定。特別可觀(guān)。
三、學(xué)生能夠四首聯(lián)彈。
在中班的學(xué)習中，我也曾嘗試讓兩個(gè)小朋友一起來(lái)彈奏一首旋律一摸一樣的曲子，從那時(shí)起先他們就認為這種彈奏就是四首聯(lián)彈，可以說(shuō)他們對四手聯(lián)彈起先有了初步的相識。而在這次12月31號實(shí)行的鋼琴演奏會(huì )中，他們真正地懂得了什么叫做四首聯(lián)彈，也就是2個(gè)小朋友彈奏一首曲子用不同的旋律來(lái)演繹，而最初的影響只不過(guò)是簡(jiǎn)潔的合奏。
依據他們的實(shí)際水平，我選用了三個(gè)曲子作為四手聯(lián)彈的`表演《問(wèn)候》、日本民歌《櫻花》還有《樂(lè )隊在演奏》，依據學(xué)生們彈奏的水平和各自的表演風(fēng)格，分別擔當高音和低音的彈奏，有的學(xué)生節奏比較好就擔當高音主旋律的彈奏，而另外的學(xué)生則彈奏低音部分，各個(gè)部分都有其肯定的難度。一起先教學(xué)時(shí)，我實(shí)行的是先讓他們熟識各自的旋律，然后再讓他們一行一行甚至一個(gè)小節一個(gè)小節地合奏，就這樣反復多次地訓練，他們協(xié)作得特別好，有的學(xué)生甚至都會(huì )彈奏別的學(xué)生的旋律，他們有時(shí)候彈錯時(shí)都能知道自己和搭檔的錯誤之處，真是功夫不負有心人，到演奏會(huì )前夕一個(gè)多星期，他們協(xié)作得特別棒，甚至不用看譜子都能彈奏，無(wú)論是表情還是力度記號，強弱記號他們表現得都特別精彩，作為老師真為他們感到傲慢與驕傲。我希望下個(gè)學(xué)期畢業(yè)鋼琴會(huì )演上，我們班的四首聯(lián)彈會(huì )越來(lái)越多，學(xué)生的獨奏曲也能有更大程度的提高。
四、主動(dòng)參加、按時(shí)完成園中的活動(dòng)。
在老師運動(dòng)會(huì )中，我主動(dòng)參加到跳繩、丟沙包運動(dòng)項目中與其他老師主動(dòng)協(xié)作；在班級學(xué)生器械操競賽中，幫助帶班老師完成學(xué)生各個(gè)動(dòng)作的表演，讓出時(shí)間讓他們訓練。希望下個(gè)學(xué)期能夠更好地與同事合作，把自己的工作做得更好，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，做學(xué)生心目中的好老師，家長(cháng)的好朋友！
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